梅花的啟示小學(xué)生五年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的梅花的啟示小學(xué)生五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
梅花的啟示小學(xué)生五年級作文1
我老家后院的梅花，是紅的，整整種了四五排。每次進(jìn)院后，都會(huì )聞到一股清香。梅花的顏色最常見(jiàn)的有紅、粉色、白色。紅色的梅花艷若桃李，燦如云霞，又如燃燒的火焰，舞動(dòng)的紅旗，頗具感染力。觀(guān)之使人受到鼓舞，感到振奮，心中騰起異樣的激動(dòng)。
第二次看到梅花，是在春游時(shí)。那一排排粉紅色的梅花，如情竇初開(kāi)的少女的面頰，帶著(zhù)十二分的羞澀，如描似畫(huà)，柔情似水。置身其中，令人賞心悅目，遐思無(wú)限，流連忘返。當時(shí)我們班有好多同學(xué)都拿出手機來(lái)照相，就連老師也贊不絕口，梅花芬芳濃郁，暄香遠溢。我們當中有一個(gè)小男孩，一下上前，試圖將一朵梅花帶回家，但被管理員攔住了，說(shuō)了幾句話(huà)就讓他回去了。
第三次看到梅花，是在日本的東京一條山路上。那梅花整整開(kāi)了一條大道，周?chē)际敲坊?shù)，路上的花有三種顏色，當然最好看的莫過(guò)于白色。白色十分耀眼，白色的梅花如銀雕玉琢，冰肌玉骨，是那么清麗超然，清雅脫俗，潔白無(wú)瑕，令人感慨萬(wàn)千。你若去賞梅，你進(jìn)去園后，肯定找不到梅花，但它會(huì )用它的花香，指引你去到梅花樹(shù)的地方。
”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
梅花品格高尚，鐵骨錚錚。她不怕天寒地凍，不畏冰襲雨侵，不懼霜刀風(fēng)險，不屈不撓，昂首怒放，獨具風(fēng)采。人們見(jiàn)到梅花，便會(huì )受到堅強、剛正和高潔氣質(zhì)的激勵。
梅花的啟示小學(xué)生五年級作文2
我見(jiàn)過(guò)很多種花：菊花、水仙、紫羅蘭……然而，我最喜歡的是暗香疏影的梅花。
梅花，是最超凡脫俗的花，是堅韌的花，梅花的色，艷麗而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，蒼古而清秀。它們有的小巧玲瓏，憨態(tài)可掬：有的端莊大方，秀美十足……再配上梅花的奇香，真是惹人愛(ài)憐。
一天，我出去玩，突然發(fā)現了一大片梅花，我便想起了一條名言：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我突然想到一個(gè)問(wèn)題：梅花為什么不怕冷呢?想著(zhù)想著(zhù)，我決定上網(wǎng)去尋找答案。梅花的花芽需要的溫度低，所以它在嚴冬開(kāi)花。它原產(chǎn)我國，較耐寒，它對溫度很敏感，平均氣溫六攝氏度左右時(shí)開(kāi)花，乍暖之后尤易提前開(kāi)花。
我又想：真的是這樣嗎?梅花能耐寒?我決定要仔細觀(guān)察觀(guān)察。嗯，就用小區里的梅花樹(shù)吧!我先查了查天氣預報，明天是低溫，只有五度，還會(huì )下雨。心想：我明天一定要看看梅花樹(shù)會(huì )變成什么樣子。
第二天早上，我急急忙忙地起床了，目的就是去看一下梅花樹(shù)變成了什么樣子。當我下去時(shí)，驚奇的發(fā)現，梅花樹(shù)居然沒(méi)有被狂風(fēng)吹倒，它依然傲立在寒風(fēng)中，精神抖擻。它的生命力真是頑強啊!
是啊，“梅花香自苦寒來(lái)�！蔽乙惨鲆粋�(gè)頑強的人，堅持不懈，將來(lái)一定會(huì )大有作為的!
梅花的啟示小學(xué)生五年級作文3
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@說(shuō)明，任何事情的成功，都不可能是輕而易舉的，都需要經(jīng)歷一番痛苦的磨煉。
一年冬天，正下著(zhù)雪。這時(shí)，陽(yáng)臺上的梅花卻開(kāi)了。跑到陽(yáng)臺上看雪的我看到這景象既高興又納悶。于是問(wèn)外婆：“花一般都是嬌貴的。它們經(jīng)不起風(fēng)霜雨雪的吹打。這梅花怎么在這冰天雪地的冬季開(kāi)放呢？”外婆告訴我：“花跟人一樣，也有經(jīng)得起困難打擊的。梅花就是其中的一種。能夠經(jīng)得起困難磨煉的人，他會(huì )成才；能夠經(jīng)得起霜雪捶打的花，它會(huì )顯得更加高貴。所以，我們要向梅花學(xué)習，不怕任何艱難困苦，堅強地生活，在逆境中不斷成長(cháng)�！�
對于外婆的話(huà)，我當時(shí)似懂非懂。此時(shí)，我冒著(zhù)大雪摘了一朵梅花，雪花落在我的身上，冷極了�？墒�，同樣的落雪，梅花卻一點(diǎn)兒也不退縮，反而顯得更美了。
這使我小小的心靈受到觸動(dòng)，我不由得想起了另一件事。
那也是一個(gè)寒冷的冬天，我和小伙伴們在雪地里玩耍，突然看到使我異常驚奇的景象。
一群螞蟻在雪堆里搬運食物，那時(shí)的雪足足有3厘米厚，足夠將它們掩埋。我一路跟隨著(zhù)它們，這時(shí)雪越下越大，螞蟻們面臨的困難也隨之增大，可它們沒(méi)有因此而放棄搬運食物。突然，一個(gè)碩大的雪球飛了過(guò)來(lái)——是小伙伴們在用雪球扔我。雪球沒(méi)有砸到我，卻砸到了正在搬運食物的螞蟻軍團。我本來(lái)想幫它們把雪塊給搬掉，可想想還是算了。它們既然這么勇敢，應該也可以逃離危險。果然，不一會(huì )兒，一些螞蟻從雪堆里爬了出來(lái)，而且食物并沒(méi)有丟失。它們成功逃生之后，又搬動(dòng)著(zhù)食物繼續前進(jìn)。
是啊，梅花冒著(zhù)風(fēng)雪可以盛開(kāi)，螞蟻冒著(zhù)風(fēng)雪可以搬食，我為什么不可以在困難面前堅強勇敢呢？這時(shí)，我似乎完全理解了外婆的話(huà)。
梅花的啟示小學(xué)生五年級作文4
我每天早上6點(diǎn)就要起床，7點(diǎn)就要到學(xué)校，就是因為要上合唱團。
還記得有一天，那天非常冷，我在被窩里蜷著(zhù)身體，把被子蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)的。我聽(tīng)到外面還刮著(zhù)呼呼地風(fēng)，我心想：今天就不去了吧！于是，我又開(kāi)始睡了起來(lái)。我剛睡下，就被爸爸叫了起來(lái)，我說(shuō)：“今天刮這么大的風(fēng)，就不去了吧！” 而爸爸卻說(shuō)：“不行！你們老師不是說(shuō)不能請假的嗎！快穿衣服！”于是，我不情愿地穿上衣服，洗漱完畢，吃完早餐，就背著(zhù)書(shū)包出發(fā)了。
在外面，西北風(fēng)咆哮著(zhù)，像無(wú)數條皮鞭不分青紅皂白地四處亂抽。路旁的樹(shù)枝赤條條地任狂風(fēng)的擺弄上下地飛�？莶莺吐淙~被高高地拋向空中，又被重重地摔在鐵一樣堅硬的土地上，無(wú)可奈何地忍受著(zhù)狂風(fēng)的摧殘。天灰灰蒙蒙的，地也灰蒙蒙的，天和地被風(fēng)攪在一起。紛亂的土渣迷著(zhù)我的眼睛，刺著(zhù)我的的喉嚨，大自然在狂風(fēng)怒吼聲之余無(wú)力地呻吟著(zhù)，喘息著(zhù)……
而我，卻寸步難行。突然，一抹亮色射進(jìn)了我的眼睛，��！是一朵梅花，在一棵快要枯死的大樹(shù)上傲然怒放。枝頭上，那白色的小花斗寒爭艷，近了看，這花不知是粉色還是白色，搭在一起，美麗極了！五片輕盈的花瓣散發(fā)著(zhù)一股淡淡的清新的氣息，令人心曠神怡。在這樣惡劣的環(huán)境里，梅花居然能綻然開(kāi)放，我被梅花堅強的意志力所感動(dòng)了。我心想既然梅花都能在冬天里綻放光彩，那我也行！我加快了前進(jìn)的步伐，雖然風(fēng)還在呼呼地刮著(zhù)，我的腳步卻不再停留，心中裝滿(mǎn)了沉甸甸的信念，不管?chē)篮崾�，不管刮風(fēng)下雨，我都會(huì )勇敢地前行，毫不畏縮。
原來(lái)，大自然在默默地教著(zhù)做人的道理，我們也要像梅花那樣堅強！
梅花的啟示小學(xué)生五年級作文5
“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！边@是一首大家都很熟悉的詩(shī)，贊揚的是梅花不畏嚴寒的高潔品性。梅花能在惡劣的環(huán)境中不屈不撓、綻放它生命的鮮花，為大自然帶來(lái)清純的芳香。
在美國歷史上創(chuàng )建豐功偉績(jì)的亞伯拉罕·林肯，在獲得成功的路途中不止一次地遭到了痛苦和打擊。
1832年，他和大家一起失業(yè)。他很傷心，但他下決心改行從政，當個(gè)政治家、州議員，糟糕的是，他失敗了。他著(zhù)手辦自己的企業(yè)，可是，不到一年，這家企業(yè)倒閉了。他再次參加競選州議員，這一次他當選了，他內心升起一絲希望。1851年，他與一位美麗的姑娘訂婚，離婚期還有幾個(gè)月時(shí)，未婚妻不幸去世。他心力交瘁，數月臥床不起，因此患上了神經(jīng)衰弱癥。
1852年，他覺(jué)得身體康復過(guò)來(lái)了，于是競選美國國會(huì )議員，結果名落孫山。
但他始終沒(méi)有放棄，1860年他又一次參加競選，終于當選為美國總統。
人就要像這梅花一樣，別的花，大抵是春暖才開(kāi)花，它卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)地愈精神，愈秀氣。在很多人眼中，失敗是個(gè)可怕的名詞，它會(huì )打擊人的信心，消磨人的意志，使人距離宏偉的目標越來(lái)越遠，但是這些僅僅是針對那些意志薄弱無(wú)法經(jīng)受考驗的人而言的。真正勇敢而自信的人，決不會(huì )因為一兩次的失敗而放棄自己的理想，停下前進(jìn)的腳步，他們只會(huì )越挫越勇，永不低頭認輸，鍥而不舍地努力拼搏奮斗，直至取得最終的成功。梅花也是如此，風(fēng)雪越是猖狂，梅花開(kāi)得越是傲氣，無(wú)論何時(shí)我們都要學(xué)習梅花的品性，成功的果實(shí)就會(huì )更加香甜！
梅花的啟示小學(xué)生五年級作文6
蒼勁古雅、傲霜斗雪的梅花，是中國古典文化中的精神之花。它承載了“來(lái)日綺窗前，寒梅著(zhù)花未”的思念，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的意境，“梅花香自苦寒來(lái)”的堅持，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的哲思……對我來(lái)說(shuō)，梅還曾經(jīng)給我以深刻的啟示。
我曾經(jīng)在一篇寫(xiě)梅花的文章中讀到這樣的話(huà)：“它不與百花爭芳斗艷，但它為人類(lèi)獻上了新鮮可口的梅子，為人類(lèi)貢獻出自己僅剩的全部力量……”讀過(guò)之后，我不禁產(chǎn)生了疑惑。櫻花的果實(shí)不是櫻桃，梅花謝后開(kāi)放的果子會(huì )是梅子嗎?
我詢(xún)問(wèn)了同學(xué)，他們有的說(shuō)是，有的說(shuō)不是。于是我查閱資料，得知我們平時(shí)吃的青梅、梅子、酸梅都屬于果梅，是薔薇科李屬植物，而觀(guān)賞用的梅樹(shù)雖同屬于薔薇科，卻是梅屬植物。所以，結梅子的梅樹(shù)和用來(lái)觀(guān)賞梅花的梅樹(shù)嚴格來(lái)講并不是同一種植物。而臘梅和它們更不屬于相同類(lèi)別，它是臘梅科臘梅屬的植物，且只有黃色的花朵。梅花與青梅雖都有“梅”一字，此梅卻不同于彼梅。文學(xué)創(chuàng )作可以虛構，但作品中的科學(xué)事實(shí)卻不應出現錯誤。在作出判斷時(shí)，也不可望文生義，否則便容易誤導他人。
梅花的啟示小學(xué)生五年級作文7
人生中許多東西都給了我啟示，但是給我啟示最大的還是梅花。
那天氣溫特別的冷，我起得特別的早，因為今天我要和奶奶一起去晨練。但我一出門(mén)，感覺(jué)寒風(fēng)刺骨，我想打退堂鼓了，奶奶見(jiàn)我知難而退，就用激勵的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“宇迪，你怎么了?”
我說(shuō)：“外面太冷了，我不想去了�！�
“我一把老骨頭還能去，你一個(gè)小孩就去不了?”
我聽(tīng)完，只好硬著(zhù)頭皮屁顛屁顛跟著(zhù)去了。
公園里晨練的人很多，我哆哆嗦嗦跑了跑，暖了暖身子。奶奶帶我來(lái)到公園圍墻邊，我聞到了一股淡淡的特殊的清香。奶奶指著(zhù)一株梅花樹(shù)對我說(shuō)“你看，梅花在冬天開(kāi)得多么鮮艷，并且它只有在冬天開(kāi)花�！�
頓時(shí)，我領(lǐng)悟了很多，明白了許多道理。
梅花不在春天的時(shí)候盛開(kāi)，而偏偏選在寒風(fēng)凌厲，萬(wàn)籟俱寂的寒冬開(kāi)放。它傲雪獨立，與寒風(fēng)進(jìn)行著(zhù)頑強的搏擊，它沒(méi)有玫瑰那樣的艷麗，沒(méi)有百合那樣的芳香，但是梅花卻迸發(fā)出了無(wú)窮的力量去抵抗惡劣的環(huán)境。這需要有多么堅強的信念和無(wú)畏的精神啊!梅如此，我們更應如此。
面對學(xué)習及生活中的不順心，我們往往唉聲嘆氣，委靡不振。其實(shí)，我們也要跟梅花一樣，不斷地去充實(shí)自己的頭腦，挺起胸膛去改變現狀，那么，我們也可以像梅花一樣，在寒冬中驕傲地挺立。
梅花的啟示小學(xué)生五年級作文8
“好香啊——！”一陣迷人的香味撲面而來(lái)，“哪里來(lái)香味的？”于是跟隨香味，慢慢的尋找，原來(lái)是后院梅花散發(fā)出的香味，哦，冬天來(lái)了！
走近了看，發(fā)現一棵大梅樹(shù)旁邊居然還有一棵小梅樹(shù)，這讓我想起了小時(shí)候的事情。
小時(shí)候聽(tīng)大人說(shuō)：梅樹(shù)剪一枝插入土里就能活。出于好奇，折了一支梅花枝插進(jìn)了土里，水就澆了幾天，過(guò)了那股新鮮勁，就漸漸的淡忘了，自然就沒(méi)有再去澆水。一天，我和小伙伴們再一次來(lái)到后院玩耍時(shí)，一個(gè)小朋友指著(zhù)那一支梅花枝問(wèn)：“這個(gè)花怎么低著(zhù)頭？”我看了看說(shuō)：“應該是太久沒(méi)有給它澆水了吧！”“那讓我們來(lái)喂這枝小花喝水吧！”“好——！”大家都異口同聲地回答道；原本我們以為救不了這株梅，可誰(shuí)知道那枝的根早已深深的扎進(jìn)了土壤，也不知道什么時(shí)候它竟然活了，還慢慢長(cháng)大了。
又是一年，秋姑娘輕輕地走了，冬姑娘來(lái)了，給大地包裹上了一件銀白大衣。冬天，代表的是荒涼，卻是厚積薄發(fā)的季節，萬(wàn)物收起所有的光芒，沉淀著(zhù)自己的內心，期待下一個(gè)燦爛的時(shí)刻……只有這潔白的梅花，屹立在寒風(fēng)中，綻放出她獨有的魅力，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝輕輕擺動(dòng)，好像說(shuō)“快來(lái)和我玩��！”我想它應該是想告訴我們，只有經(jīng)歷過(guò)寒冬的歷練，才會(huì )使自己變得更加堅強，成就更好的自己。想到這，我的敬畏之心由然而生，我要像梅花一樣，學(xué)習她的勇敢、堅強、努力、不畏“嚴寒”。
古語(yǔ)有云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，這應該就是梅花給我們的啟示吧！
梅花的啟示小學(xué)生五年級作文9
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”這句描寫(xiě)梅花的佳句是出自于宋代詩(shī)人盧梅坡《雪梅》這首古詩(shī)。其實(shí)描寫(xiě)梅花的詩(shī)詞佳句歷數不盡，我只不過(guò)摘取了其中的一片。
人們如此贊美梅花，不僅因為它的美麗芬芳，還因為它所蘊含著(zhù)的精神——不畏嚴寒、堅貞不屈，不爭名奪利，不炫耀自己……它雖然嬌嫩，卻綻放在寒風(fēng)冷雪中；它雖然光彩鮮美，但又不與桃李爭芳，只為來(lái)報告春的消息。
我們身邊許多許多的人不正像梅花那樣嗎？他們不計較名利和得失，雖處平凡的崗位卻默默無(wú)聞地為人民服務(wù)，從來(lái)沒(méi)有半句怨言。他們就是郵遞員、消防員、醫生護士、教師警察、清潔工……
消防員在失火時(shí)及時(shí)趕到，不顧個(gè)人的生命安危，撲滅大火，保障人們的生命財產(chǎn)安全；那郵遞員不管在炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，一年如一日，不辭辛苦地把信件送到人們手中；白衣天使——醫護人員為我們打針開(kāi)藥，看病消災，讓我們健康地面對每一天生活；人類(lèi)靈魂的工程師——教師，守著(zhù)三尺講臺，叫我們讀書(shū)識字，明文懂理，為建設祖國培養了大量的人才；清潔工人不怕臟、不怕累、不怕臭，清潔了我們的環(huán)境，裝扮了我們的城市……
梅花是美麗的，是美好精神的象征，是我們學(xué)習的榜樣——我也要成為具有梅花精神的.人。
梅花的啟示小學(xué)生五年級作文10
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！泵慨斘衣�(tīng)到這句名言，我就會(huì )想起永遠傲然挺立，從不低頭折節的梅花。
那是一年寒假，是它讓我明白為什么許多詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)時(shí)，喜歡寫(xiě)它了。
一年寒假的一個(gè)早晨，我剛從美夢(mèng)中醒來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)外面寒風(fēng)凜冽，風(fēng)呼呼地刮著(zhù)“芳藝，今天爸爸想帶你去梅園參觀(guān)一下梅花，讓你看看那無(wú)論風(fēng)欺雪壓，卻從不低頭的梅花�！蔽腋吲d地答應了。
來(lái)了梅園，壯觀(guān)的景象令我感嘆：一棵棵梅花樹(shù)矗立在道路兩旁，它們如同一個(gè)軍人筆直地站著(zhù)。許多雪壓在它們的身上，梅花還是那么美麗，它們不服輸的樣子也惹來(lái)許多人的駐足觀(guān)望。
這時(shí)，一個(gè)看著(zhù)才七八歲的小孩叫了一聲，我回頭一看，只聽(tīng)見(jiàn)這位小孩用很驚訝的話(huà)語(yǔ)說(shuō)：“快來(lái)看呀！這朵小梅花已經(jīng)被雪包圍了，但是它還是開(kāi)得那么鮮艷，一個(gè)花瓣都沒(méi)有掉呢！”其他人都以為這個(gè)小孩太天真了，只不過(guò)是一朵梅花而已，至于那么驚訝嗎？
而我卻不這么認為，因為這朵梅花剛開(kāi)放，就已經(jīng)被雪包圍了，在這寒風(fēng)肅殺中依然挺立著(zhù)，如同它的“父母”一般，挺直腰桿。
梅花的從不服輸，永遠傲然挺立，令我敬佩！對比自己平時(shí)的表現，心中倍感羞愧。
記得，那是第一次去學(xué)跳舞，老師想看看我的柔韌度如何，就給我壓腿。但我在嘗到了其中苦滋味之后，就一直跟老師嘮叨，不要給我壓疼了。
忽然間，我覺(jué)得自己應該向梅花學(xué)習，學(xué)習它永不屈服的精神�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@句話(huà)我認為是形容梅花的最好詩(shī)句。
梅花的啟示小學(xué)生五年級作文11
“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)�！泵慨斪x到這句著(zhù)名的詩(shī)句，我便會(huì )想起那朵朵冷艷，縷縷幽芳的梅花。
梅花總是一兩株的生長(cháng)在一點(diǎn)都不引人注目的墻角，也從不在那百花齊放的春天盛開(kāi)。正如那句“無(wú)意苦爭春，一任群芳妒”一樣，她的心中沒(méi)有那去獨占群芳的念頭，可她一旦開(kāi)放，便會(huì )引來(lái)百花群芳的妒忌。
的確，梅花美得仿佛是一位不食人間煙火的仙子，那花朵白中透出幾縷隱隱約約的紅色，花瓣圓潤、透明，好似一塊美瓊一般。你仔細看那梅樹(shù)上，花兒有的開(kāi)得早，有的開(kāi)的遲。開(kāi)得遲的含羞待放，只露出一點(diǎn)潔白的花尖；開(kāi)得早一點(diǎn)的是半開(kāi)半攏的，白里透紅的花瓣嬌艷欲滴，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，它隨風(fēng)搖動(dòng)，那風(fēng)姿讓人心笙搖曳；最后是那些已盛開(kāi)許久的，只有零星的幾片花瓣孤單地掛在花托上，其它的花瓣飄落在地，早已是“零落成泥碾作塵，只有香如故”。
一陣風(fēng)吹過(guò)，又一片花瓣雨飄飄散散落下。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，因為梅花本來(lái)就是在寒風(fēng)中長(cháng)大的。滋潤她的不是初春的雨水，而是那冰冷刺骨的雪水；吹拂她的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的冬風(fēng)；照耀她的不是燦爛的陽(yáng)光，而是寒冬的殘陽(yáng)……而這一切，卻使梅花有了一副傲骨，有了愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，開(kāi)著(zhù)愈精神，愈幽香的骨氣！
雖說(shuō)梅花有一副頂天立地的傲骨，但她也從不自高自傲，總是“俏也不爭春，只把春來(lái)報�！�
梅花，多么可貴的一種花��！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！泵坊ń�(jīng)歷了許多的風(fēng)雪，變得清亮、美麗，可她并不孤芳自賞，而是把歷經(jīng)苦寒的美和香無(wú)私的奉獻給大家。
梅花帶給我的啟示，雖小猶重，她使我明白：無(wú)論何時(shí)不懼困難，做最真實(shí)的自己，努力綻放自己最美的一面。
梅花的啟示小學(xué)生五年級作文12
在一個(gè)寒冷得連黃鼠狼都不敢出來(lái)偷雞的天氣，我在院子里散步。眼前全是千篇一律的景象——光禿禿的枝丫，顯得沒(méi)有一絲生機與活力。咦，我看到了花，我急忙跑過(guò)去，定睛一看：沒(méi)錯，它是花！可是，它是什么花呢？
我問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)，這是梅花。
哦！梅花，就是那傲雪綻放，堅強不屈的植物嗎？看著(zhù)眼前的梅花，我似乎看到了那些偉大的民族英雄們的影子。
黃繼光，為了取下那片高地用自己的胸膛堵住了敵人的火力點(diǎn)；邱少云，為了不讓敵人發(fā)現伏擊隊，硬是被活活燒死；董存瑞，為了維護祖國的土地毅然托起炸藥包與敵人同歸于盡；楊靖宇，死后殘忍的日軍剖開(kāi)他的肚子后發(fā)現他的肚子里塞滿(mǎn)了稻草和棉絮，卻把敵軍攪得焦頭爛額……
這些民族英雄們是多么可敬��！為了維護祖國的土地，為了維護祖國的尊嚴，他們南征北戰，讓自己的熱血灑在祖國的每一寸土地上！他們不屈不撓、頂天立地、不肯低頭折節的精神，不都體現在梅花上了嗎？
我看著(zhù)傲立于雪中的梅花，心里久久不能平靜。此時(shí)此刻，我的眼里不僅有梅花，還有那為祖國今日的美好生活做出巨大貢獻的革命先烈們。想到這里，我似乎明白了什么，急忙立正，對著(zhù)梅花端端正正地敬了一個(gè)禮，默默地說(shuō)：“我會(huì )像那些英雄們學(xué)習，努力學(xué)習，天天向上，長(cháng)大后報效祖國�！�
梅花的啟示小學(xué)生五年級作文13
北風(fēng)在窗外咆哮著(zhù)，雪花寶寶們乘著(zhù)降落傘從云朵上跳下來(lái)。冬日的陽(yáng)光已經(jīng)爬上了我的肩膀，似乎也想看“黑旋風(fēng)”水戰“浪里白條”。在從熱牛奶漂出的水蒸氣中，不知道為什么竟然傳來(lái)一陣只屬于冬天的清香。緩緩抬起頭，卻想起是“歲寒三友”的成員之一――梅花。
穿過(guò)西安一條條繁華的街道，來(lái)到了一個(gè)名叫興慶宮的地方。撲面而來(lái)的寒氣中夾雜著(zhù)一絲絲的幽香，反而讓人們感受到了一些溫暖。穿過(guò)人群，再穿過(guò)竹林，我們來(lái)到了一個(gè)令人心曠神怡的地方――梅園。成百上千株梅樹(shù)匯集在了一起，形成了一個(gè)色彩鮮艷，又氣味獨特的世界，使人流連忘返。這里種植的是臘梅，它十分的特別。它的花瓣是輕薄的，是透明的，像一層層用蠟做成的小紙片一樣。臘梅特別的另一點(diǎn)是；它綻放在那大雪紛飛，銀裝素裹的冬天。其他花綻放的時(shí)間不是，選擇在細雨如絲的春天，或是烈日炎炎的夏天，再就是金風(fēng)送爽的秋天了。這足以證明，梅花要比別的花更加頑強。
我清晰的記得，我們上學(xué)期學(xué)了一篇課文叫作《梅花魂》，它是這樣稱(chēng)贊梅花的：“這梅花是我們中國最有名的花。別的花大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷、愈是風(fēng)欺雪壓、花開(kāi)的愈精神，愈秀氣。它是最有品格，最有靈魂、最有骨氣的！”其實(shí)，敬愛(ài)的***爺爺也稱(chēng)贊過(guò)梅花：“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈水，猶有花枝俏。俏也不爭著(zhù)，只把春來(lái)報。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！薄恫匪阕�。詠梅》中的梅花美麗，積極、堅貞，突出了它那十分高尚的品質(zhì)。因此，梅花是我最喜歡的花。
梅花是美麗的，是高尚的、是獨特的。它呀，讓我懂得了一個(gè)道理；不要去畏懼困難，你要像梅花戰勝寒冬那樣，戰勝困難！
梅花的啟示小學(xué)生五年級作文14
冬日，我倚窗欣賞窗外的冰雪世界，無(wú)意間發(fā)現了不遠處的幾簇梅花，她們昂然挺立在風(fēng)雪之中，傲雪欺霜……
近一點(diǎn)的是紅梅花，紅似火，猶如燃燒的火團，更像天邊的一抹朝霞。給冰冷的冬天帶來(lái)絲絲溫暖。
紅梅后面綻放著(zhù)白梅花，白勝雪，仿佛片片雪花點(diǎn)綴的樹(shù)梢。她雖沒(méi)有紅梅花那樣艷麗，但她更是體現出一種高潔美。
我喜歡梅花的婀娜身姿，但更喜歡的是她們頑強不屈的傲骨。
我們眺望古今：陸游的《卜算子·詠梅》中所寫(xiě)“零落成泥碾作塵，只有香如故”的清香，毛澤東的“已是懸崖百丈冰，尤有花枝俏”的贊嘆，王安石筆下的“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”……文人墨客筆下的梅花，多是贊嘆她不懼風(fēng)雪、不向困難低頭的精神！
是��！中華上下五千年，有多少英雄豪杰像梅花一樣，有著(zhù)不低頭、不言敗的志氣！我們中華兒女也是，在艱苦的8年抗戰時(shí)期中，侵略者對我們無(wú)數同胞施以的慘無(wú)人道的暴行，這不但沒(méi)有嚇倒熱血青年們，反而激發(fā)了我們反抗的斗志。無(wú)數戰士拋頭顱，灑熱血，奮起反抗！最后終于把侵略者打的狼狽不堪，抱頭鼠竄，為后人寫(xiě)下一首可歌可泣的青春之歌！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！”梅花用他的傲氣告訴我，面對困難不要退縮，一定要勇往直前，永不退縮！
梅花的啟示小學(xué)生五年級作文15
我喜歡梅花，因為它不怕寒冷，不怕困難，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神、愈秀氣。凜冽芬芳，散發(fā)出陣陣清香。梅花的品格和精神是值得我們學(xué)習的。古往今來(lái)，多少文人墨客折服于梅花那獨特的精神，抒寫(xiě)出一篇篇詠梅贊梅的詩(shī)歌。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。寶劍最終由一塊堅硬的鋼鐵蛻變成一把寶劍，是一遍又一遍地在砂石上磨礪出來(lái)的，體現出了它自身的價(jià)值，梅花經(jīng)歷過(guò)許許多多的挫折，但它一次又一次地挺了過(guò)來(lái)。我們?yōu)槭裁床荒軐W(xué)習它那種品質(zhì)呢?
在我們學(xué)習的路上，是特別需要這樣頑強的精神的。學(xué)習數學(xué)，對于我來(lái)說(shuō)，是一件令我厭倦、頭疼的事情，真是不想學(xué)啊，可是我又沒(méi)有放棄的理由。學(xué)習是一回事，而要學(xué)好、學(xué)精又是另外一回事了，它不是一朝一夕就能學(xué)好的，要像梅花那樣持之以恒。當我意識到學(xué)好數學(xué)對我有多重要時(shí)，我還是會(huì )有畏懼心理嗎?少玩三十分鐘電腦，我可以寫(xiě)10個(gè)題目，可以背五個(gè)公式;少看一會(huì )兒電視，我可以口算好多題目。我想，只有學(xué)習梅花那種有恒心、堅忍不拔的精神，在學(xué)習的道路上才能越學(xué)越好，越走越遠，才能取得更好的成績(jì)。
冬天又要來(lái)臨了，我仿佛聞到了梅花那與眾不同的香味。
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