美國作文集合8篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的美國作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美國作文 篇1
郭思達是從美國來(lái)我班只上了一個(gè)星期課的插班生。他離開(kāi)我們已經(jīng)快一年時(shí)間了，我們全班同學(xué)仍然很想念他。
記得那是個(gè)炎熱的夏天，老師帶來(lái)一個(gè)小男孩，樣子、膚色與我們沒(méi)什么差別。老師告訴大家，他父母是中國人，而他出生在美國，也在美國讀二年級。6月份美國的小學(xué)放假了，他父母在北京講學(xué)，讓他到我們班聽(tīng)課一周，熟悉一下中國孩子的學(xué)習、生活情況。
郭思達胖墩墩的，兩條眉毛又濃又黑，像用毛筆抹上去似的。他戴著(zhù)一副黑邊眼鏡，經(jīng)常微側著(zhù)腦袋望著(zhù)我們，那樣子可愛(ài)極了。他穿的涼鞋與眾不同，鞋底足有三寸厚，是用皮做的。有一天上體育課，我們都脫掉涼鞋準備跑步，他也要脫，剛好班主任走進(jìn)來(lái)，問(wèn)他：“你光著(zhù)腳能跑嗎？”他搖搖頭，我們都哈哈大笑。郭思達雖然有中國人的血統，可是不會(huì )寫(xiě)中國字，甚至連自己的名字也不會(huì )寫(xiě)。有一次，我問(wèn)他叫什么名字，并要他寫(xiě)出來(lái)給我看看。他不好意思地說(shuō)：“你寫(xiě)吧，我只會(huì )寫(xiě)英文�！蔽以诰毩暠旧蠈�(xiě)著(zhù)“郭斯達”，他指著(zhù)“斯”字說(shuō)：“這個(gè)字不是這樣的�！蔽腋某伞八肌�，他微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái)，老師讓他的同桌陳潔霞每天都教他十個(gè)中國字，他也認認真真地一筆一畫(huà)地寫(xiě)，好像一年級新生那樣，從“人”、“口”、“手”這些簡(jiǎn)單的字學(xué)起。
上課了，郭思達從來(lái)不做筆記，總是呆呆地坐著(zhù)，好像有什么心事似的。下課了，我們都圍著(zhù)他，問(wèn)他在美國學(xué)習的細節，我們還請教他“早晨”、“晚上”、“上學(xué)”、“吃飯”等詞用英語(yǔ)怎么說(shuō)，他也很樂(lè )意教我們。女同學(xué)教他跳橡皮筋，與他一起捉迷藏……
轉眼四天時(shí)間過(guò)去了。我們知道郭思達快要離開(kāi)了，很是舍不得。老師知道我們的心思，帶來(lái)相機，讓我們與郭思達照相，大家高興極了。老師先讓郭思達在座位上打算盤(pán)，“咔嚓”一聲照了一張。再讓他到黑板前演算“1+5”這道題，又照了一張。接著(zhù)我們到小草坪上，分別與他合影。同學(xué)們有的坐在大石頭上，有的靠著(zhù)高大的大王椰，還有的與他鉆進(jìn)杜鵑樹(shù)的茂密的葉叢中……多么快樂(lè )！最后全班同學(xué)坐在綠油油的草地上與他合照�，F在，這些照片還珍藏在我的相冊里。
郭思達終于要離開(kāi)我們了，全班同學(xué)都送給他一件紀念品，有的送軟皮擦，有的送文具盒，有的送布娃娃，還有的送照片……郭思達很舍不得我們這個(gè)友愛(ài)的集體，他答應到了美國后，一定寫(xiě)信給我們，可是一直到現在都沒(méi)收到他的只言片語(yǔ)。
郭思達，我們想念你，快給我們寄信來(lái)吧！
美國作文 篇2
今天，我們還在黃石公園玩，因為它很大，而且很美麗。
我們和昨天一樣，但今天重點(diǎn)觀(guān)賞的景點(diǎn)是溫泉。黃石公園的特色就是溫泉，但美國沒(méi)有將這里開(kāi)發(fā)用作旅游度假村，而只是當做景點(diǎn)供游客觀(guān)賞，要是中國估計早就開(kāi)發(fā)了。我想：美國是為了保護生態(tài)環(huán)境��！
這里的溫泉不是溫的，而是燙的，還規定不能亂扔石頭或其它物品。遠遠望去，但見(jiàn)云霧繚繞，一股股蒸汽被噴上了空中，真如仙境一般美妙。走近再看，原來(lái)是一個(gè)個(gè)小泉眼，里面的水在沸騰，而那些氣就是水的熱氣。一走近，就能感到溫度。已經(jīng)有數十人因為不遵守規定，進(jìn)入溫泉區而被灼傷，甚至被奪去生命，所以我們大家都很小心。有些大溫泉會(huì )發(fā)出一種臭雞蛋味，特別難聞，媽媽說(shuō)這是硫化氫氣體的味道。
有一個(gè)溫泉十分壯觀(guān)，它被稱(chēng)為“龍的嘴巴”。它很大，有一個(gè)大洞，里面不斷地吐出水來(lái)，大洞中還有一種奇怪的聲音，真是活生生的一條龍。還有一個(gè)溫泉，它有兩個(gè)洞向兩邊噴出水柱，但一會(huì )兒噴一會(huì )兒不噴；另一個(gè)溫泉只有一個(gè)洞，但它會(huì )噴出一、二十米高的水柱。
最著(zhù)名的便是“老忠實(shí)噴泉”，它很巨大，像一座火山，噴出來(lái)的氣高足有六七十米，只可惜我們錯過(guò)了看它噴水的時(shí)間。
這幾天的黃石公園之行結束了，但令我收益多多，讓我見(jiàn)到了麋鹿、牦牛和溫泉。
今天下午我們趕去了鹽湖城，聽(tīng)說(shuō)明天要去教堂，真是期待��！
美國作文 篇3
美國加州在美國的西邊，分為舊金山和洛杉磯兩個(gè)地方。一到那邊，就可以看到許多先進(jìn)的設備，寬敞的馬路，讓我們可以知道美國是一個(gè)地幅廣大的國家。
在加州的山區，可以看到巨大的瀑布，松鼠在樹(shù)上奔跑，處處綠意盎然。除了青山綠水的山區，在都市里還有迪士尼樂(lè )園和環(huán)球影城。迪士尼樂(lè )園有家喻戶(hù)曉的`米老鼠，還有許多小朋友們喜歡的卡通人物，里面還有恐怖的鬼屋、瘋狂的云霄飛車(chē)……等等。
雖然，現在的加州開(kāi)發(fā)了許多的森林，不過(guò)還有些森林被保留下來(lái)，讓松鼠可以在樹(shù)上奔跑、魚(yú)兒可以在水里游泳，鳥(niǎo)兒在天空中悠游的飛翔，讓動(dòng)物們保有美麗的家園。
這次的美國之旅，讓我知道大自然對我們的重要性，所以大家要好好的愛(ài)護這個(gè)美麗的家園。
美國作文 篇4
小玲的表叔新近因工作需要去了一越美國，給小玲帶回來(lái)一件時(shí)髦的藍色連衣裙。小玲簡(jiǎn)直欣喜若狂，捧著(zhù)禮物愛(ài)不釋手。她怨讓全班的同學(xué)都知道這件事。
第二天，小玲特意穿上了那件藍色連衣裙，對著(zhù)鏡子照個(gè)沒(méi)完。媽媽催促了好幾遍才去上學(xué)，到了學(xué)校，她左瞻右顧，見(jiàn)大家都在早讀，沒(méi)人注意她的新衣裝，不免有些掃興，但馬上便想出一個(gè)好辦法，悄悄地和同學(xué)蕓蕓說(shuō)：“你知道嗎?我表叔到美國去了，這件連衣裙是他送給我的，怎么樣，漂亮吧?最新的美國時(shí)裝�！蓖�(zhù)蕓蕓驚奇的神色，她得意地笑著(zhù)，故作神秘地說(shuō)：“你可別告訴別人呀!”下課了，她又拉住好朋友敏琪：“敏琪，告訴你，我表叔從美國回來(lái)了，還給我帶來(lái)了禮物呢�！彼D了個(gè)圈兒，做了個(gè)芭蕾動(dòng)作，讓好朋友能欣貫到這美麗的連衣裙：“怎么樣?這質(zhì)地，這顏色，世界第一流。這可是美國時(shí)裝呀!”她朝敏琪眨了眨眼睛：“這事你可別告訴別人呀!”
雖然小玲嘴上希望別人不知道這件率，可心里卻盼著(zhù)全校的人都知道呢。事實(shí)土也確實(shí)如此。下午，整個(gè)班級、年級已經(jīng)都在議論這件辜了，有人說(shuō)，小玲的表叔給小玲帶來(lái)了美國當今最流行的時(shí)裝。隔了一天，幾乎全校都知道小玲的表叔去了美國，而且給小玲帶來(lái)了一件最時(shí)髦的服裝。
小玲的愿望成了現實(shí)，她滿(mǎn)足了，雖然有時(shí)也有一些說(shuō)不出來(lái)的擔心。
某一天下課后，一個(gè)愛(ài)漂亮的女孩子拉住小玲仔仔細細地翻看她的連衣裙，準備回去讓媽媽也照著(zhù)給自己做一件，她發(fā)現這件連衣裙的領(lǐng)子款式特別新穎美觀(guān)，便靠近去小心地翻看著(zhù)。突然，她在領(lǐng)于的內部發(fā)現一張挺漂亮的商標，上面印滿(mǎn)了外丈字，她饒有興味地讀出了幾個(gè)較大些的字毋：“Made in China”（中國制造。）
美國作文 篇5
在五年級的運動(dòng)會(huì )上，我一進(jìn)校門(mén)，發(fā)現一個(gè)陌生的身影出現在我們班級。我湊過(guò)去，問(wèn)道：“咦！這是誰(shuí)？”
“這是表哥，屈信彤！從美國來(lái)的！”付驛博無(wú)不驕傲地說(shuō)。
“屈——信——彤！”
“是呀！屈原的屈，信用的信，紅彤彤的彤�！�
我仔細端詳了一下屈信彤，他的外貌的特點(diǎn)太突出了，那就是他的嘴太大了，簡(jiǎn)直是比姚晨的嘴都大，他在和別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候，嘴里都能塞個(gè)雞蛋。一般人笑的時(shí)候，嘴像一個(gè)躺著(zhù)的月牙，但是屈信彤笑的時(shí)候，嘴像一個(gè)倒著(zhù)的三角形，露出十顆上牙。
別看屈信彤的最大，但是從他嘴里說(shuō)出的美式英語(yǔ)可是地地道道，正正宗宗的，有時(shí)連我們的英語(yǔ)老師都要向他請教。
屈信彤的象棋技術(shù)也非常好。那一次，我們去基地參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們有的打撲克，有得玩三國殺，我拿著(zhù)一盤(pán)象棋，到處尋覓對手，我想找一個(gè)厲害的對手。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)屈信彤對我說(shuō)：“咱倆下一盤(pán)呀？”我一愣，心想：美國小伙伴還會(huì )下象棋？既然他這么有自信，那就和他下一盤(pán)吧。沒(méi)想到屈信彤的下棋水平這么高，險象環(huán)生，我們下得很盡興，下完一盤(pán)又下一盤(pán)，真是“棋逢對手、將遇良才”��！
但是遺憾的是，屈信彤上完五年級的下學(xué)期就回到了美國，沒(méi)有和我們共同走過(guò)最后的小學(xué)時(shí)光……
美國作文 篇6
“哐當”隨著(zhù)一聲巨響，我迷迷糊糊的震開(kāi)了雙眼，十幾個(gè)小時(shí)的飛行早已使我腰酸背痛腿抽筋，時(shí)差的不適應也使我游覽的興致大打折扣，而在短短兩天的行程卻使我愛(ài)上了這個(gè)美麗的海濱城市。
金門(mén)大橋是舊金山的動(dòng)脈。貫通了四面八方的它被譽(yù)為近代橋梁工程的一項奇跡，也被認為是舊金山的象征。在陽(yáng)光明媚的下午，時(shí)常會(huì )有游船經(jīng)過(guò)，在游船上海風(fēng)習習劃過(guò)臉龐，留下了淡淡的的咸味，蔚藍的天，白色的霧，碧藍的海，朱紅的橋，畫(huà)中的人悠然自得，這這夢(mèng)幻般的境界，從何處可尋呢?
花街是舊金山的活力所在。它是全美國最彎曲的一條街道﹐短短一段路上一共有八個(gè)急彎，坡度達到了29度，乘坐著(zhù)名的舊金山纜車(chē)就可以直達花街，舊金山的纜車(chē)別具特色，車(chē)上系著(zhù)一個(gè)鈴鐺，一路上叮叮當當的響個(gè)不停，猶如一曲鋼琴獨奏曲，行駛在花街上，別有一番的風(fēng)味。一路的繡球花無(wú)拘無(wú)束的綻放著(zhù)自己的美麗，那淡淡的花香令人心曠神怡，綠色的灌木，則像是天然的迷宮，使疲憊的身心如釋重負，使你不得不驚嘆大自然和人工智慧的完美結合。
海洋是舊金山生命。漁人碼頭，充斥著(zhù)咸咸的海風(fēng)，不時(shí)從你旁邊走過(guò)的海鷗會(huì )向你張開(kāi)雙翅對你友好的叫囂著(zhù);成群的的海豹扭動(dòng)著(zhù)自己慵懶的身軀，“哦哦哦”地耀武揚威;成噸成噸的魚(yú)群更是給了這個(gè)城市生命的活力，舊金山不但是海灣之都，更是一個(gè)生態(tài)之城。
離開(kāi)舊金山的那一天，我做了一個(gè)藍色的夢(mèng)，一個(gè)咸咸的夢(mèng)。
美國作文 篇7
下課鈴一響，同學(xué)們從教室里一擁而出，連老師也不例外，三步兩步跨出門(mén)去。發(fā)生什么事了？天生好奇心強的我坐不住了，沖出去探個(gè)究竟。原來(lái)，是我們的老同學(xué)高子義從美國回來(lái)了。
高子義從一年級開(kāi)始就和我們同班，二年級下學(xué)期跟著(zhù)他的爸爸媽媽去了美國，現在才回來(lái)。同學(xué)們圍著(zhù)他嘰嘰喳喳地問(wèn)這問(wèn)那，他都用“美國式中文”回答：“美國老師讓我們玩，很放松�！薄皾h堡吃煩了，美國�！敝虚g還不時(shí)夾雜著(zhù)一些我們聽(tīng)不懂的英語(yǔ)單詞。我發(fā)現他長(cháng)高了也長(cháng)胖了，看來(lái)在美國又吃又玩過(guò)得不錯呀！我高興地擠到他身邊，指著(zhù)袖子上別著(zhù)的中隊長(cháng)袖標“二道杠”對他說(shuō)：“Hi， 看I的新東西�！边�，我怎么也說(shuō)出這種“美國式中文”了？
高子義同學(xué)變魔術(shù)似的拿出來(lái)一大桶美國巧克力分給大家吃。同學(xué)們迫不及待地把巧克力扔進(jìn)嘴里，有的不停地說(shuō)“謝謝”，有的含糊不清地問(wèn)“是夾心的不”，還有的嘴巴上粘滿(mǎn)巧克力醬了還在問(wèn)“好不好吃”……高子義面對這些老同學(xué)，竟然不知道怎么應對才好，只能好脾氣地“呵呵”笑著(zhù)，好像所有學(xué)過(guò)的中文句子，一時(shí)間在腦子里纏成了一團�？磥�(lái)，在他的語(yǔ)言中樞里英文部分已經(jīng)大于中文部分了。
我們的老同學(xué)從美國剛回來(lái)，連中國話(huà)都說(shuō)不好了。我要多和他聊聊天，希望他能像適應美國環(huán)境一樣，早日重新適應中國環(huán)境。
美國作文 篇8
我一直對于國外教育非常好奇，想要知道他們是怎樣上課的。這個(gè)寒假，我們學(xué)校組織了到美國游學(xué)，讓我們了解下中美文化的差異。
我們前往游學(xué)的學(xué)校是美國新澤西中心小學(xué)。為了迎接我們這些在美國孩子眼中的"外國人"，新澤西小學(xué)的師生用心地在每間教室的每張桌子上都擺放了他們的國旗和代表中國形象的中國龍，這讓我們深感親切。
最讓我們感覺(jué)新鮮的是，美國小學(xué)教室里的課桌不是成行排列的，而是圍起來(lái)的，所有的學(xué)生都轉圈而坐，這樣是不是能夠讓老師和同學(xué)們能更好地溝通交流呢？
我的搭檔是一位金色短發(fā)的漂亮姑娘，我與她交換了禮物。我送給她的是一個(gè)會(huì )"咕呱咕呱"叫的泥塑小老虎，很有中同特色�？粗�(zhù)我的搭檔拿著(zhù)我送的禮物愛(ài)不釋手，我的心里美極了。美國小朋友送我們的禮物是統一的一只藍色的大手，希望我們能成為很好的朋友。
美國學(xué)校最大的特點(diǎn)就是，沒(méi)有課間十分鐘，也沒(méi)有課間操，每節課之間是不休息的。一節課上完之后，下節課的老師就接著(zhù)來(lái)上課。我跟著(zhù)他們一起上了美術(shù)課、體育課、數學(xué)課、語(yǔ)文課，還有英語(yǔ)課。
什么？美國學(xué)校也會(huì )上英語(yǔ)課？那是當然了，雖然老師說(shuō)話(huà)我聽(tīng)不太懂，但到了這節課的時(shí)候，我感覺(jué)他們跟我們上英語(yǔ)課一樣，也是在課堂上聽(tīng)錄音練聽(tīng)力，讀課文練口語(yǔ)。
我最喜歡的是他們的體育、美術(shù)和音樂(lè )課。