玫瑰作文【精】

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的玫瑰作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

玫瑰作文 篇1

　　友誼是什么？曾一度認為友誼是一縷春光，在你最曲音樂(lè )，在你聒躁時(shí)給予你安逸；友誼是一盞明燈，在你彷徨時(shí)給予你方向。

　　曾經(jīng)，我把友誼當作世界上最溫暖最安全的港灣，為了友誼，我真心付出了所無(wú)助時(shí)給予你溫暖；友誼是一有，原以為友誼會(huì )回報我，朋友如我一般的付出，但是我錯了。我只是朋友人生中的過(guò)客。人生匆匆，朋友又豈會(huì )在乎我這個(gè)可多可少的過(guò)客。我傷心，我心痛。一次次尋找新的`友誼，一次次友誼帶來(lái)的創(chuàng )傷，我徹底崩潰。為什么我的朋友傷的如此鮮血淋漓？他們可曾知道他們曾經(jīng)的貼心以及最后的傷害，讓我的生活充滿(mǎn)了明暗鮮明的轉變，也讓我受到了如此大的打擊。我才悟出：友誼是一枝玫瑰。 玫瑰，帶刺的玫瑰。它的香氣讓你沉迷，它誘惑你去摘下它，而你卻在摘下它的那一刻被刺傷，才終于知道：玫瑰是帶刺的。 友誼何嘗不如玫瑰一般。它使你沉浸在它溫馨的一面，卻在你無(wú)備時(shí)傷了你，打你個(gè)措手不及。而你卻只能忍著(zhù)痛。友誼總是展現出它最好的一面給你。因此無(wú)論受了多少傷，你還是一次又一次的陷進(jìn)友誼的陷阱�；蛟S這就叫執迷不悟吧！而執迷不悟的結果只能是遍體鱗傷。

　　我一個(gè)知己說(shuō)過(guò)：“人生得一知己足矣！但千金易得，知己難求。你一次次真心的付出，換來(lái)得不是一場(chǎng)空就是傷害。但你在傷害過(guò)后，卻還是義無(wú)反顧的選擇了再次相信朋友�！睂Υ�，我頗有同感�；蛟S這就是友誼的雙面性吧，一面是溫馨，一面是傷害。

　　友誼如玫瑰一般，想要獲得它，只有先學(xué)會(huì )受傷。

玫瑰作文 篇2

　　我相信那節課是我永遠也不會(huì )忘懷的。 事情過(guò)去兩年了，可至今想起來(lái)還歷歷在目，那份溫暖依然存留在我心中，那份感動(dòng)永遠激勵著(zhù)我。

　　那是我第一次獨立主持班會(huì )。烏老師告訴我，以后我們班的班會(huì )由我來(lái)主持時(shí)，我既高興又激動(dòng)，還有少許忐忑。能得到老師和同學(xué)們的信任是好事，但是畢竟是第一次��！千萬(wàn)不能出差錯��！一上午我的腦子里全是下午的班會(huì )，萬(wàn)事開(kāi)頭難，一定要把第一炮打響��！

　　中午我回到小飯桌，立刻掏出稿紙，抓起一支筆就開(kāi)始寫(xiě)演講稿了。我不停的勾勾劃劃著(zhù)，反復修改。終于，我修改完了，自己覺(jué)得很滿(mǎn)意，便面對鏡子開(kāi)始練了。直到我把一切都做的差不多了，我才安心的去休息。下午，我帶著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校，可沒(méi)想到一踏進(jìn)教室，那緊張勁兒立刻就上來(lái)了。我帶著(zhù)錯綜復雜的心情，在走道上走著(zhù)，沒(méi)想到桌腿跟我開(kāi)了個(gè)玩笑——我被絆倒了，霎時(shí)，撕心裂肺般的刺痛使我眼淚都快流出來(lái)了。同學(xué)們一窩蜂的涌了上來(lái)，七嘴八舌的問(wèn)我：“張格格，你沒(méi)事吧？張格格，你沒(méi)受傷吧？張格格......”我一邊強忍著(zhù)眼淚，一邊含糊地回答著(zhù)：“沒(méi)事，沒(méi)事......”

　　下午的班會(huì )開(kāi)始了，烏老師看著(zhù)我一瘸一拐地走上講臺，向我投來(lái)了關(guān)切的目光。（我的腳腕已經(jīng)腫的很厲害了，我摔跤的事老師不知道，當時(shí)老師不在教室）班會(huì )開(kāi)始了，我忍著(zhù)劇烈的`痛痛站在講臺上，烏老師在旁邊坐著(zhù)批改作業(yè)。忽然一股刺痛涌上來(lái)，我打了個(gè)踉蹌，老師立刻向我投來(lái)了關(guān)切的目光，注視著(zhù)我。烏老師把我叫到身邊，問(wèn)我怎么了。我吞吞吐吐的說(shuō)：“我......我的腳扭傷了”老師立即站起身來(lái)，對我說(shuō)：“來(lái)坐下吧，孩子你坐下主持班會(huì )�！痹�本喧鬧的教室一下子變得鴉雀無(wú)聲。大家都在注視著(zhù)這一幕，我輕輕的撓撓頭，想推脫�？墒抢蠋熓氰F了心的讓我坐下，我只好坐到老師的座位上。我的心里頓時(shí)涌起了一股暖流，老師的座位暖暖的，我的心更是暖暖的�？戳讼峦瑢W(xué)們，每個(gè)人的臉頰上，都泛著(zhù)微笑......我坐在老師的座位上主持著(zhù)班會(huì )。烏老師站在那里批改作業(yè)（烏老師當時(shí)懷孕了，大著(zhù)肚子）班會(huì )開(kāi)得很成功，同學(xué)們報以熱烈的掌聲。我知道那掌聲是給我的，更是給烏老師的。這件事我永遠不會(huì )忘懷——那節課老師站著(zhù)，我坐著(zhù)。

　　新校舍沒(méi)建成之前，我們的教室很破爛，屬于危房。老師整天叮囑我們不要在教室里打鬧，在走廊里站放學(xué)路隊時(shí)，更是叮囑我們腳步要放慢，不要追趕著(zhù)跑。尤其是東邊的教學(xué)樓拆倒后，我們這邊就更危險了，我們每天走路都是慢慢的，唯恐腳步重了樓會(huì )坍塌。

　　我曾問(wèn)過(guò)老師一句話(huà)：“老師，如果教學(xué)樓坍塌了，我們會(huì )被壓進(jìn)去，您會(huì )怎么辦？”老師笑著(zhù)答道：“放心吧，我會(huì )保護你們，我會(huì )讓你們先出去�！蔽矣纸又�(zhù)問(wèn)：“為什么？”老師依舊笑著(zhù)回答：“因為我是你們的老師，我有這份責任，我必須履行我的責任。再說(shuō)，我不就是你們的家長(cháng)、媽媽嗎？”我聽(tīng)了老師說(shuō)的這句話(huà)，感觸很深。是啊，烏老師就像我們的親人一樣，我們不僅僅是她的學(xué)生，我們還是她的朋友、孩子（我們可以和烏老師無(wú)話(huà)不談的）。雖然看著(zhù)是輕描淡寫(xiě)的幾句話(huà)，但是，卻重重的撞擊著(zhù)我的心靈，我堅信我的老師一定會(huì )這樣做的。因為老師視我們如同自己的孩子，她會(huì )保護我們不受傷害的。

　　烏老師從一年級時(shí)就教我們，就是休產(chǎn)假時(shí)還經(jīng)常給同學(xué)們打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)班里的事情，并常常叮囑我們一定要和新老師好好配合，把班級搞好。休完產(chǎn)假后老師又和學(xué)校要求回到了我們班，老師說(shuō)她喜歡我們這幫孩子，就是放不下我們。烏老師回來(lái)了，同學(xué)們別提有多么高興了。今年我們已是四年級的學(xué)生了。我們和老師的感情越來(lái)越深，我們的班級也越來(lái)越優(yōu)秀。

　　我想對烏老師說(shuō)：“老師，做您的學(xué)生真是幸福，四六班有您真好！”

　　康乃馨代表母親的愛(ài)，熱情、真誠；郁金香代表無(wú)盡的愛(ài)，純情、純潔；玫瑰代表永遠的愛(ài)，奔放、熱烈......

玫瑰作文 篇3

　　從前有一位善良的國王，他很喜歡在小河邊散步。

　　一天黃昏，他正在河邊散步，發(fā)現在不遠的小山坡上，竟然有一朵快要凋謝的玫瑰花！那可憐的花兒耷拉著(zhù)腦袋，無(wú)精打采的。國王問(wèn)花兒：“你怎么垂頭喪氣的？”花兒回答：“我很需要水，不然就會(huì )枯萎的”。國王想：這么美的花如果凋謝了，實(shí)在太可惜，我一定要救活它。他走到河邊，拎起水桶問(wèn)小河：“小河，山坡上的玫瑰花就要凋謝了，它現在很需要水的滋潤，你能借點(diǎn)水給我嗎？”小河大方地回答：“好的”。取到水，國王就開(kāi)始給玫瑰花澆水、除草，花兒慢慢抬起了它那低垂的'腦袋。國王為了讓花兒更開(kāi)心，竟然掏出了他最喜愛(ài)的竹笛吹了起來(lái)，而花兒就像中了魔法一般跟著(zhù)音樂(lè )跳起舞來(lái)。

　　此后，因為有了國王的細心照顧，玫瑰花一天比一天精神，一天比一天鮮艷�？墒怯幸惶�，花兒早早地就站在山坡上，左等右等也不見(jiàn)國王來(lái)。原來(lái)國王病了，可花兒卻不知道。國王沒(méi)有來(lái)，飛來(lái)了一只啄木鳥(niǎo)，嘴里還銜著(zhù)一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“親愛(ài)的玫瑰花，我知道你還在等我，想知道我到哪里去了。今天我不能來(lái)見(jiàn)你了，因為我生病了，請你不要擔心我�！泵倒寤�看完國王的信，就對啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)姐姐，請您幫我把我的花瓣帶給國王，讓他泡茶喝�！眹�王喝了花瓣茶，身體立刻充滿(mǎn)了力量，這時(shí)大家才知道這花瓣是有魔力的呀！

　　從此以后，國王和玫瑰花的友誼更加深厚了，整個(gè)王國都知道了他們的故事，被他們的友誼感動(dòng)。

　　小朋友們，聽(tīng)完這個(gè)故事，我想到一句諺語(yǔ)，“贈人玫瑰，手有余香”，你想到了什么？

玫瑰作文 篇4

　　校園里的玫瑰花開(kāi)了，真艷真美。早晨，一位幼兒園的四歲的小朋友摘下了一朵玫瑰。從容地往外走，恰好校長(cháng)走來(lái)看見(jiàn)了，他很想知道這位小朋友為什么摘花，便親切地問(wèn)：“孩子，你為什么要摘花，能告訴我嗎？”小朋友說(shuō)：“我告訴鄰居的老奶奶，學(xué)校里開(kāi)了很美的玫瑰，奶奶很想看，可她病得很重，走不動(dòng)，我現在摘 下來(lái)給她看，看過(guò)后再把它送回來(lái)�！毙ｉL(cháng)聽(tīng)了小朋友的話(huà)后，被小女孩的愛(ài)心感動(dòng)，他牽著(zhù)小女孩的手回到花房，又摘下了兩朵玫瑰花。 “孩子，這一朵是獎給你的，因為你小小年紀就知道關(guān)愛(ài)別人。另一朵是送給你媽媽的，感謝她養育了你這樣一個(gè)懂事的孩子�！�

　　同學(xué)們議論開(kāi)了：有的說(shuō)，校長(cháng)怎么能這樣做呢？應該教育小朋友不能損害公物；有的說(shuō)，應該教她一點(diǎn)植物學(xué)常識；有的說(shuō)，應該摘一朵玫瑰獎勵她，因為他是一個(gè)有愛(ài)心的'孩子；……

　　教育，其實(shí)就看你老師的胸懷與境界。希望我也能有那校長(cháng)的表現，給孩子更多的玫瑰而不是棘刺。

玫瑰作文 篇5

　　今天是西方的情人節，一加愛(ài)心社在湖塘吾悅廣場(chǎng)進(jìn)行玫瑰義賣(mài)活動(dòng)，今年的義賣(mài)所得將建立一加愛(ài)心小院，為殘疾人創(chuàng )建一個(gè)展示自我、自力更生的平臺。

　　今天我約了卞宇軒和多多兩個(gè)小伙伴一起去賣(mài)花。上午九點(diǎn)半，我和媽媽先去吾悅廣場(chǎng)一號門(mén)簽到，然后穿上一加愛(ài)心社的馬甲，領(lǐng)了一加愛(ài)心社的'玫瑰花和玩具。我們先找走路不快的人，注意不要跑上去，免得嚇壞別人。我在吾悅廣場(chǎng)2號樓入口遇到一位叔叔，我問(wèn)他要不要買(mǎi)一支情人節的公益玫瑰，我是一加愛(ài)心社的志愿者，賣(mài)的錢(qián)是用來(lái)捐給殘疾人的，這朵玫瑰花需要二十塊錢(qián)，叔叔就把玫瑰花買(mǎi)了下來(lái)，我說(shuō)謝謝你的愛(ài)心。等我們手中的花賣(mài)得差不多，又到簽到處領(lǐng)了鮮花和手工花。另外，我還把我的壓歲錢(qián)一千元投進(jìn)捐款箱，希望能幫助更多的殘疾人。到下午三點(diǎn)多鐘，已經(jīng)很少有人買(mǎi)花了，我們就回家了。

　　我覺(jué)的今天的活動(dòng)非常有意義，大家獻一份愛(ài)心，就可以幫助更多需要幫助的人，以后我還要多參加這樣的活動(dòng)。

玫瑰作文 篇6

　　今年的情人節與往年不同，恰逢傳統佳節大年初一這天。遺憾的是老公這天卻要值班，對于情人節玫瑰這類(lèi)屬于年輕人的浪漫東西，我可還真的不敢有什么奢求。

　　初一這天，老公早早地起床，因為要趕在上班之前。除了叮囑他上班開(kāi)心和開(kāi)車(chē)小心之外，更多的是不舍，還有不能與愛(ài)人共度雙節的遺憾。

　　繼續與兒子躺在床上。

　　大慨半個(gè)小時(shí)后，有人敲門(mén)。我聽(tīng)見(jiàn)是父親在說(shuō)“有人送花來(lái)了”，是花店的花童。

　　我開(kāi)門(mén)出去，看到那是一大束火紅的玫瑰，中間是一朵分外妖艷的藍色妖姬，每朵花上面都還含著(zhù)水珠，灑著(zhù)金粉，在燈光的`照射下閃閃發(fā)光，嬌艷欲滴。

　　數了數剛好21朵。

　　是誰(shuí)送的？難道是他？我不敢想，平時(shí)那個(gè)最不喜歡這些東西的男人也會(huì )做出這種舉動(dòng)。

　　正想打電話(huà)問(wèn)時(shí)，他的電話(huà)卻打進(jìn)來(lái)了。

　　“花收到了吧！原本就想給你一個(gè)驚喜，又怕大年初一太早了花店沒(méi)開(kāi)門(mén)，還好門(mén)口那家花店已經(jīng)開(kāi)始營(yíng)業(yè)了，特別還選了一枝最好的藍色妖姬送給你�！�

　　雖然早就預感是老公送的，但真的從他口里說(shuō)出來(lái)時(shí)，還是覺(jué)得很意外，他在大年三十和正月初一都在值班的情況下，卻沒(méi)有忘記要讓自己心愛(ài)的女人開(kāi)心。

　　那一刻，我覺(jué)得自己是世界上最幸福的女人。

　　于是將花放到了客廳的茶幾上，頓時(shí)整個(gè)客廳都洋溢著(zhù)淡淡地玫瑰花香......

玫瑰作文 篇7

　　星期天的早上，玫瑰花在公園的花叢邊，直直的挺著(zhù)胸，每當路人經(jīng)過(guò)，都贊嘆道：“啊，這朵玫瑰花多美呀！”玫瑰花聽(tīng)了很多的贊美，開(kāi)始驕傲起來(lái)了。于是它沾沾自喜地說(shuō)：“泥土，你看你長(cháng)得那么難看！一點(diǎn)兒都配不上我，你趕緊走開(kāi)！沒(méi)有你我會(huì )更美麗的`！”泥土說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你過(guò)不了幾天就會(huì )死的�！薄拔也宦�(tīng)，不聽(tīng)我就不聽(tīng)�！蹦嗤林缓门艿较蛉湛�那里去了。

　　一天，蜜蜂來(lái)采蜜了，當它飛到玫瑰花前面采蜜時(shí)，玫瑰花卻說(shuō)：“快走開(kāi)，別來(lái)妨礙我！人們都要來(lái)欣賞我的美麗呢�！泵鄯洳幌牒兔倒寤ㄓ嬢^，便到向日葵那里去了。

　　接著(zhù)太陽(yáng)越升越高，玫瑰花怕刺眼，于是說(shuō)：“太陽(yáng)你快走開(kāi)，你的光亮太刺眼了，刺的我都睜不開(kāi)眼睛了�！碧�陽(yáng)公公慈愛(ài)地說(shuō)：“孩子如果沒(méi)有我……”還沒(méi)等太陽(yáng)公公說(shuō)完，玫瑰花就聽(tīng)得不耐煩了：“你趕快走開(kāi)！”太陽(yáng)公公也沒(méi)辦法，只好到向日葵那里去了。

　　果然沒(méi)過(guò)多久，玫瑰花瓣開(kāi)始掉落，再看看向日葵長(cháng)得美極了，玫瑰花很后悔，想把它的泥土蜜蜂和太陽(yáng)都搶回來(lái)，可是來(lái)不及了，它已經(jīng)枯萎掉了。

玫瑰作文 篇8

　　每當我讀到“送人玫瑰，手有余香�！边@句名言時(shí)，我就想起了曾經(jīng)的感人一幕。

　　記得那件事發(fā)生在一個(gè)周末，那天冷極了，早上媽媽對我說(shuō)：“你整個(gè)周末都呆在家里是不行的，你好久都沒(méi)好好和媽媽一起去逛街了！這次我們兩一起去逛街�！蔽腋吲d地說(shuō)：“好主意�！蔽液蛬寢屪咧�(zhù)就來(lái)到一個(gè)人流密集之一的地方——廣場(chǎng)。廣場(chǎng)里有一個(gè)為山區捐款的活動(dòng)。我立刻從褲子的口袋里拿出自己的零用錢(qián)，用最快的速度跑到志愿者手中的捐款前，毫不猶豫地把錢(qián)捐了。因為，我和媽媽也累了，所以，我和媽媽在救災捐款活動(dòng)的附近找了一張凳子，坐下來(lái)休息一下。就在休息的時(shí)候，看見(jiàn)了感人的一幕。一個(gè)穿著(zhù)非常破爛的`衣服，全身臟兮兮的，還是個(gè)腳殘的乞丐。他慢慢地走到捐款箱的前面。因為他腳殘了就算站了起來(lái)也還沒(méi)能把手伸到捐款箱。所以自愿者把捐款箱拿到它同樣高的高度。他一下全部把自己所有的錢(qián)都以下放進(jìn)了捐款箱。大部分看見(jiàn)乞丐捐款的人都贊他是一個(gè)“送人玫瑰，手有余香�！钡娜�。

　　就算是富翁也未必是“送人玫瑰，手有余香�！钡娜四�！那位乞丐真的能做到“送人玫瑰，手有余香�！�

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