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玫瑰作文600字5篇（推薦）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的玫瑰作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
玫瑰作文600字 篇1
從小，周?chē)娜司涂湮沂鞘智傻呐�。的確，折什么東西我看一遍就會(huì )了，就是折紙錢(qián)，幾個(gè)表兄弟姐妹一起學(xué)，我看奶奶折一遍，自己練三遍，就無(wú)比嫻熟，而表姐表弟愣是學(xué)了好久，也沒(méi)學(xué)會(huì )，放棄了。
打從記事起，就喜愛(ài)折紙，一到周末，就急不可耐打開(kāi)電腦，沒(méi)有我學(xué)不會(huì )的，長(cháng)大反而沒(méi)有時(shí)間去學(xué)，便慢慢淡忘了。時(shí)而想起好像缺了什么，很想彌補這一部分的空缺。
折紙，我最大的遺憾就是沒(méi)能學(xué)會(huì )山崎玫瑰的折法。說(shuō)干就干，我拿出一張彩紙，按網(wǎng)上的圖解手把手的跟著(zhù)折。
一步又一步，一折又一折，對比再對比······停！慢著(zhù)，嗯，我好像和它的如出一轍，大同小異，但本質(zhì)上有著(zhù)很大區別。我退呀退，退到上一步，向左？向右？我的天！我感覺(jué)腦子要炸了，冷汗滑落，滴到紙上，也滴進(jìn)了我心中的一片汪洋。不對不對！折大點(diǎn)試試！噢！往相反方向折！······哎呀！都不對！······
重新拾起遺棄的心愛(ài)之物，未免有些唐突，第一次就挫折連連，放棄？一個(gè)大膽的'詞像兇殘的黑雕掠過(guò)蔚藍的天空，天哪！簡(jiǎn)直是玷污風(fēng)景！你怎么會(huì )有這種想法！就是就是！不會(huì )變通么？另一個(gè)聲音也怒不可遏地咆哮著(zhù)。
“變通?!”我激動(dòng)地拍案叫絕，房間里一片寂靜，我轉身一看，哥哥站在門(mén)口用一種看智障的眼神看著(zhù)我，“呃···”我解釋道“沒(méi)影響到你吧？”他高深莫測地瞟我一眼，默默地扭頭走了。
“變通···”我喃喃地念，像復讀機一樣�！皩�！!”我情緒又瞬間高昂“這么完美、美麗的玫瑰孤芳自賞似乎不太好···“我又念叨起來(lái)，扭頭一看，這次門(mén)口沒(méi)人···
折紙不難，什么事也不難，主要學(xué)會(huì )變通，擁有自信，擁有資本。它們是一種藝術(shù)上的創(chuàng )造，曾是我靈魂的一部分···“噢！不！永遠都是才對！”我大聲喊道�！斑馈ぁぁぁ蔽也缓靡馑嫉嘏ゎ^一看·····
玫瑰作文600字 篇2
我喜歡玫瑰花，我喜歡玫瑰花的高貴、頑強的氣勢，玫瑰花那美麗而高貴的身影，讓我深深地刻在了心里，有人說(shuō)玫瑰花很美麗，卻很驕傲，有人說(shuō)玫瑰花非常美麗，很樸素，有人說(shuō)玫瑰花不怎么美麗，聞起來(lái)味道很刺鼻�？晌覅s不這么認為，玫瑰花非常美麗，不驕傲也不樸素，玫瑰是頑強的，我喜歡玫瑰花。
在我家陽(yáng)臺上，就有一盆高貴而頑強的玫瑰花。玫瑰花的莖長(cháng)滿(mǎn)了刺，玫瑰花的莖長(cháng)了刺，就好像不要讓別人碰他的高貴的“身體”，這種花的莖長(cháng)刺很獨特，雖然其玫瑰花花也有，可是玫瑰花的莖長(cháng)刺長(cháng)得很有風(fēng)格，玫瑰花像是在保護自己。
花最美的地方是花瓣，每朵花都為自己美麗的花瓣感到驕傲。大家都知道玫瑰花的花瓣是紅色的，可是玫瑰花的花瓣紅得很獨特，有一種顏色叫玫瑰紅，畫(huà)家為什么就叫玫瑰紅而不叫別的名字呢，因為這種紅色只有玫瑰花瓣才有的，其玫瑰花花沒(méi)有的
玫瑰是被層層的花瓣包圍住的，保護玫瑰花高貴的“身體”。
有了美麗的花朵，就要有綠葉的襯托，玫瑰的葉子是跟著(zhù)玫瑰花開(kāi)放的，長(cháng)出了一朵玫瑰，就會(huì )長(cháng)出一兩片葉子，玫瑰凋謝了，那幾片葉子也跟著(zhù)會(huì )凋謝，那幾片葉子就像玫瑰花的保鏢，和玫瑰花“形影不離”。玫瑰花的葉子小小的，翠綠的顏色，邊上還泛著(zhù)紅紅的'顏色，雖然只有幾片葉子在襯托著(zhù)，可是都表現出玫瑰的氣勢。
玫瑰的頑強是從玫瑰的成長(cháng)過(guò)程看出來(lái)的。我家陽(yáng)臺上的那盆玫瑰是要很久才能開(kāi)放出一朵玫瑰，我不是說(shuō)玫瑰懶，那盆玫瑰已經(jīng)度過(guò)了幾個(gè)春夏秋冬了，特別是在冬天，玫瑰雖然玫瑰不是萬(wàn)古長(cháng)青的，可在冬天，其玫瑰花植物都凍死了，就剩玫瑰在堅持著(zhù)，不管是嚴寒酷暑，不管是狂風(fēng)呼嘯，玫瑰一直在堅持著(zhù)，而且開(kāi)了好幾朵花，玫瑰的精神值得我們學(xué)習
玫瑰，高貴而頑強的花，我喜歡玫瑰的“剛陽(yáng)之氣”，喜歡玫瑰花的“堅忍不拔”的精神。
玫瑰作文600字 篇3
當一只手為紫羅蘭擦去上面的露珠時(shí)，它卻將香味留在了那只手上。這就是送人玫瑰，手留余香。
一個(gè)精神病人闖進(jìn)了一位醫生家里，開(kāi)槍射殺了他三個(gè)正值花樣年華的女兒，他卻仍然為那精神病人治好了病。因此他也獲得了“無(wú)私的名醫”這個(gè)稱(chēng)號。這也是送人玫瑰，手留余香。
慷慨大方對我們來(lái)說(shuō)并不困難，卻也不容易。關(guān)鍵的是，心靈是如何的選擇。當一個(gè)人選擇了吝嗇與貪婪，那么他將在孤獨中度過(guò)余生；而一個(gè)人選擇了慷慨與大方的話(huà)，那么，它能將陽(yáng)光灑向大地。
當我們的心靈為自己選擇了慷慨與大方的時(shí)候，我們便獲得了應有的自由，因此我們已經(jīng)放下了貪婪的包袱，無(wú)論面對朋友還是敵人，我們都能夠贈以甜美的`微笑。佛道中常講究緣分，在眾生當中，兩個(gè)人能夠相遇相識，那便是緣分。當他們因為吝嗇而相識，不可否認的是，在你們的心里已經(jīng)牢記住了對方的名字，那倒不如放下貪婪，慷慨地接納對方�；蛟S，你因此可以多一個(gè)可以談心的朋友。每一個(gè)人都需要朋友，多一份寬恕，多一份慷慨，便能令我們多一個(gè)朋友。
美國前總統林肯幼年曾在一家雜貨店打工。一次因為顧客的錢(qián)被前一位顧客取走，顧客和林肯發(fā)生爭執。雜貨店的老板為此開(kāi)除了林肯，老板說(shuō)：“我必須開(kāi)除你，因為你令顧客對我們店的服務(wù)不滿(mǎn)意，那么我們將失去許多生意，我們應當學(xué)會(huì )寬恕顧客的錯誤，對顧客慷慨，顧客就是我們的上帝�！痹谠S多年后，林肯當上了總統。做了總統后的林肯說(shuō)：“我應該感謝雜貨店的老板，是他讓我明白慷慨是多么重要�！�
學(xué)會(huì )送人玫瑰，就是學(xué)會(huì )善待自己。吝嗇只能永遠讓我們的心靈生活在孤獨之中，而慷慨，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得友情。
送人玫瑰，手留余香！
玫瑰作文600字 篇4
森林里有一個(gè)城堡，城堡里有一位玫瑰國王和心底善良的玫瑰王后。他們生了一個(gè)非常美麗的小寶寶——玫瑰公主。玫瑰公主有一雙大眼睛，紅紅的臉蛋非常討人喜愛(ài)。他們過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的日子。不幸的是在玫瑰公主三歲那年，她的媽媽去世了。
她的爸爸又娶了一位老婆——啄木鳥(niǎo)媽媽?zhuān)哪绝B(niǎo)媽媽有兩個(gè)女兒。她非常恨玫瑰公主。在星期天的黃昏，啄木鳥(niǎo)媽媽在玫瑰公主的下午茶里放了藥水，玫瑰公主吃完點(diǎn)心就暈倒了。啄木鳥(niǎo)媽媽將她帶到一間小房子里，那里面住著(zhù)一位很丑的女巫，女巫想得到玫瑰公主美麗的'面孔。不一會(huì )兒，玫瑰公主醒了，趁女巫不注意逃走了。她回到城堡，啄木鳥(niǎo)媽媽有又把她趕出來(lái)了。她只能在森林里過(guò)夜，走著(zhù)走著(zhù)，她遇到一只小鹿正被獵人追殺。它救了這只小鹿，小鹿把她帶回到自己住的家。
到家后，小鹿為了感謝玫瑰公主，要給玫瑰公主做飯�？蓙�(lái)到廚房一看什么也沒(méi)有。小鹿來(lái)到森林超市，買(mǎi)了許多蔬菜。它回到家，給玫瑰公主做了一碗面。后來(lái)，小鹿和玫瑰公主成了好朋友。她們倆開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)了一段美好的時(shí)光。
冬天來(lái)了，女巫趁夜里把玫瑰公主帶到小河邊，小河結凍了。女巫用玫瑰公主的全部的玫瑰花瓣和小河的冰，做成了美人水。女巫喝了美人水，變美了很多。女巫很滿(mǎn)意，并將玫瑰公主和小鹿送回了城堡。
回到城堡，玫瑰公主對爸爸講了所發(fā)生的一切，玫瑰國王很氣憤，就把詠木鳥(niǎo)和它的兩個(gè)孩子趕走了。
春天來(lái)了，玫瑰公主在國王和小鹿的悉心照料下，又開(kāi)出了美麗的花瓣，并且比以前更美了。女巫因為自己變美了，也不再恨玫瑰公主了。玫瑰公主和爸爸、小鹿又過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的生活。
玫瑰作文600字 篇5
記得有一首歌這樣唱道：“在我心靈的深處，開(kāi)著(zhù)一朵玫瑰。用我生命的泉水，把它澆灌栽培……”
心中的玫瑰，就是我的最?lèi)?ài)——書(shū)。
在我記憶的心扉中，我的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闕跳躍著(zhù)歡快音符的'樂(lè )章。
剛剛能閱讀的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了本《故事會(huì )》，我津津有味地讀了起來(lái)。讀著(zhù)讀著(zhù)，我“成了”故事中的主人公，隨著(zhù)情節的發(fā)展，忽喜忽悲。我完全沉浸在書(shū)中，以至于媽媽多次喊我“吃飯”都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。直到爸爸氣呼呼地奪下我手中的書(shū)，我才如夢(mèng)方醒，悶悶不樂(lè )地跟著(zhù)爸爸去吃飯。媽媽又好氣又好笑，戲謔我是“書(shū)蟲(chóng)”。
隨著(zhù)如饑似渴的閱讀，我看到的世界越來(lái)越大，我崇拜的偶像越來(lái)越多。在契訶夫那里，我學(xué)會(huì )了幽默；在蘇格拉底那里，我學(xué)會(huì )了雄辯；在林肯那里，我學(xué)會(huì )了堅韌。記得三年級競選班干的時(shí)候，我為自己只當了個(gè)小隊長(cháng)而感到十分沮喪。我心想：自己平時(shí)付出的那么多努力，難道都白費了？難道我還不夠優(yōu)秀？郁郁寡歡地回到家中，我把自己一個(gè)人關(guān)在房間里，誰(shuí)也不想理會(huì )，信手胡亂地翻看著(zhù)桌子上的書(shū)刊。翻著(zhù)翻著(zhù)，一篇名為《競選班干后……》的文章讓我眼睛一亮，豁然開(kāi)朗——當班干不應該是我努力的唯一目的，或者我做得真的不夠好，我要更加努力，堅強樂(lè )觀(guān)地面對生活。
與書(shū)為伴，與書(shū)結緣，使我的生活變得亮麗多彩。因此，每當我讀完一本書(shū)，都會(huì )情不自禁地唱起來(lái)：“在我憂(yōu)傷的時(shí)候，是你給我安慰；在我快樂(lè )的時(shí)候，你使生活充滿(mǎn)光輝；啊，玫瑰，我心中的玫瑰，但愿你天長(cháng)地久，永遠永遠把我伴隨�！�
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