[合集]實(shí)用的玫瑰的作文10篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的玫瑰的作文10篇，希望對大家有所幫助。

玫瑰的作文 篇1

　　早上，王老師剛跨進(jìn)辦公室門(mén)口，便看見(jiàn)了寫(xiě)字臺上插著(zhù)一束鮮紅的玫瑰花。她將花兒湊到鼻前聞了聞，又將花兒挨著(zhù)臉龐，然后情不自禁地問(wèn)：“這是誰(shuí)送的？好香��！”

　　原來(lái)，王老師生病了，在家休息了兩天，今天才來(lái)學(xué)校，誰(shuí)知道剛跨進(jìn)辦公室門(mén)口就遇到了她覺(jué)得既高興又奇怪的事，因為著(zhù)急去看班里同學(xué)的情況，所以就沒(méi)有問(wèn)其他老師具體的情況是怎么回事了。=

　　等到王老師從教室返回時(shí)，其他老師也陸陸續續來(lái)到學(xué)校了。王老師問(wèn)辦公室里的金老師，金老師竟然說(shuō)不知道�！安贿^(guò)，是昨天放在辦公室門(mén)口的，這里還有一張紙條�！苯鹄蠋熡盅a充道。王老師接過(guò)金老師手中的紙條，一看，上面寫(xiě)著(zhù)：“王老師，我們祝您早日康復�！笨墒菂s沒(méi)有署名，王老師決定查個(gè)究竟。她在上午的課上特意觀(guān)察了同學(xué)的情況，可是卻很失望。于是，下課后，王老師就找劉梅調查情況�？墒�，劉梅說(shuō)：“我知道是誰(shuí)送的，但他讓我不要告訴別人�！�

　　王老師想出了一條妙計，讓送花的.人“不打自招”。在下午的課上，王老師對同學(xué)們說(shuō)：“不知是誰(shuí)送了我花，我非常開(kāi)心，但是，我對花粉過(guò)敏……”還沒(méi)說(shuō)完，劉梅和其他幾個(gè)班千部便站了起來(lái)，王老師笑了，對劉梅等人說(shuō)：“好啊，原來(lái)是劉梅你們啊，其實(shí)我剛才是騙你們的。好了，為了感謝大家，我決定為大家加班補課�！�

　　于是，大家歡呼雀躍，整個(gè)班級里充滿(mǎn)了愉快的氣氛……

玫瑰的作文 篇2

　　“坐著(zhù)反比站著(zhù)高，春夏秋冬穿皮襖，朋友來(lái)了蹦蹦跳，生人進(jìn)門(mén)就狂叫�！边@個(gè)謎語(yǔ)的謎底你一定知道了吧，不錯，是狗狗。我喜歡狗狗。

　　我家養了一只非常漂亮的狗狗，它渾身烏黑，沒(méi)有一根雜色的毛，長(cháng)有一對黑寶石般的眼睛。它很愛(ài)干凈，經(jīng)常用舌頭舔舔身子，所以，毛色一直閃亮發(fā)光，見(jiàn)到它的'人，都很喜歡。我給它起了個(gè)好聽(tīng)的名字叫“黑玫瑰”。每當我放學(xué)回來(lái)，它都會(huì )到門(mén)口迎接我，在我腳邊蹭來(lái)蹭去;我吃飯的時(shí)候，它總喜歡在我身邊轉來(lái)轉去，眼睛盯著(zhù)我看，盛點(diǎn)飯放點(diǎn)菜給它之后，它便搖頭擺尾地吃起來(lái)。有時(shí)我睡覺(jué)也把它抱在懷里。

　　有一天，放學(xué)回來(lái)，不見(jiàn)“黑玫瑰”，我立即緊張起來(lái)，不離地追問(wèn)奶奶，黑玫瑰哪兒去了?“看把你緊張的，我打掃衛生，把它關(guān)在廚房呢�！蔽掖蜷_(kāi)廚房門(mén)，“黑玫瑰”躥出來(lái)?yè)涞轿覒牙�，我們像闊別重逢的朋友，擁抱在一起。

　　我喜歡我的“黑玫瑰”。

玫瑰的作文 篇3

　　溪水潺潺，發(fā)出“叮咚叮咚”的美妙樂(lè )曲，水珠們也順著(zhù)那可愛(ài)的節奏在石頭上跳著(zhù)踢踏舞。一片欣欣向榮的樣子。小溪把草地隔成了兩半，兩半卻截然不同，一半生長(cháng)著(zhù)大片大片的玫瑰花，另一半，只是單一的草地。

　　那顆種子，不知什么時(shí)候就落在了這里。于是，她在漆黑一片的泥土中就開(kāi)始努力生長(cháng)。她想知道世界是怎么樣的。

　　可是，她失望了，當她看見(jiàn)天的時(shí)候，她就失望了。她的對面，是自己美麗的同伴，大片大片美麗的玫瑰花。而自己，竟是那片光禿禿草坪的唯一一朵玫瑰花。她看著(zhù)溪水中的自己，沒(méi)有紅的熱烈，倒像是在悲哀。她嘆了口氣，由于就只有她自己��！

　　夜晚，她望著(zhù)自己已經(jīng)熟睡了的同伴，悄悄地落下了眼淚，滴在平靜的溪水邊�！拔乙稽c(diǎn)都不幸福�！彼�小聲地說(shuō)。

　　這時(shí)，一條紅色的小魚(yú)兒探出頭來(lái)，說(shuō)：“美麗的玫瑰，你擁有這么華麗的花瓣，那么可愛(ài)的芬芳，還有那么嬌嫩的葉子，你究竟有哪一點(diǎn)不幸福呢?”“可是，你看看我對面的同伴們，他們不是和我一樣的嗎？”玫瑰晃了晃自己低垂的葉子，接著(zhù)說(shuō)：“在他們身邊，到處是自己的同伴，而我，只能是自己一朵花�！薄澳阕约阂欢浠ㄊ㈤_(kāi)在這片翠綠的草坪上，是多么出眾��！再說(shuō)了，你給人的感覺(jué)，是那么清新優(yōu)雅，而他們的感覺(jué)則是熱烈奔放。你讓人一看就會(huì )入迷的。你有漂亮的花朵和出眾的氣質(zhì)，誰(shuí)還會(huì )比你幸福，而你呢？卻還在不滿(mǎn)足于你自己的幸福，妄想得到更多的幸福。你要去發(fā)掘自己所擁有的幸福，而不是去羨慕別人�！毙◆~(yú)兒說(shuō)得越來(lái)越激動(dòng)，甚至都要跳出了水面。美麗的'花兒抬起含淚的臉，顯得越發(fā)嬌美，她看著(zhù)溪水中的自己，笑了，她笑得那么美麗，笑得那么幸福。

　　這一夜，她睡得很甜，由于，她終于明白了，自己永遠是朵朵嬌艷花朵中最幸福的一個(gè)。

　　溪水潺潺，發(fā)出“叮咚叮咚”的美妙樂(lè )曲。兩邊，生長(cháng)著(zhù)茂盛的玫瑰花。也許在這其中，還有一朵最幸福的玫瑰花在甜甜的笑著(zhù)呢。

玫瑰的作文 篇4

　　有人喜歡虛懷若谷的竹子，有人喜歡凌寒怒放的梅花，有人喜歡昂首挺胸的松樹(shù)，有人喜歡無(wú)私奉獻的小草，有人喜歡香飄四野的桂花，還有人喜歡亭亭玉人的美人蕉，而我卻喜歡儀態(tài)端莊的`玫瑰花。

　　玫瑰花，是多年生草本植物，顏色艷麗，紅的似火，紫的如霞，白的像雪…美麗極了！

　　人說(shuō)“帶刺的玫瑰”。這句話(huà)十分有道理。玫瑰花的莖又細又長(cháng)。/莖上還長(cháng)著(zhù)一根根小刺，就像一根根銀針，這樣子，就可以保護葉子和花朵了。

　　玫瑰花的葉子，翠欲流，邊緣呈齒開(kāi)獎。風(fēng)一吹過(guò)，玫瑰花的葉子輕輕搖動(dòng)，仿佛整朵花都在跳舞。

　　玫瑰花的花朵，花朵重重疊疊，大概有五六片花瓣。呈深紅色的，就像一團火焰，從總體看，就像奧運會(huì )火炬。呈白色的，就像一個(gè)雪球，呈紫色的，紫盈盈的格外美麗。

　　生長(cháng)在我家的墻角的玫瑰花，它朵朵花開(kāi)似彩霞既要人夸好顏色，又留清氣滿(mǎn)乾坤。我愛(ài)玫瑰花。

玫瑰的作文 篇5

　　我家養了一盆玫瑰花。

　　我養的玫瑰是粉紅色的�；ㄊ㈤_(kāi)的時(shí)候，整個(gè)花苞往四周展開(kāi)，展開(kāi)以后，它就像一位少女的面頰。漂亮極了!花的'葉子上面有許多小細齒，葉子下面是花托，是用來(lái)支撐整個(gè)花的，要不然，整個(gè)花都會(huì )掉下來(lái)。還有一個(gè)是花梗它是用來(lái)保護植物的，不讓食草動(dòng)物吃掉。

　　我和它之間還發(fā)生過(guò)許多有趣的事情呢!一次，我寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，看見(jiàn)玫瑰花的葉子上有兩個(gè)小黑斑點(diǎn)，我以為是黑斑病，就趕快叫老爸來(lái)看，但斑點(diǎn)卻消失了，我心里想：奇怪了，我明明看見(jiàn)的呀!怎么會(huì )不見(jiàn)了呢?我每天都給它澆水，有一天，我貪玩忘了給它澆水，結果它的葉子枯了一大片，好像在說(shuō)：“小主人，你怎么還不給我澆水呀，我都快枯死了!”我一聽(tīng)到植物里的聲波，就馬上給它澆水了。

　　玫瑰花給我帶來(lái)了歡樂(lè )，我和它成為了好朋友，我喜歡這盆玫瑰花!

玫瑰的作文 篇6

　　冬日是一副破敗傷感，沒(méi)有了春的綠嫩，夏的闊大，秋的色黃，只有烏黑與斑駁陸離。

　　在放睛的午后，信步在園子中，帶著(zhù)涼意的微風(fēng)搖動(dòng)著(zhù)塔松修長(cháng)的手指，明明可以感覺(jué)到卻看不到風(fēng)的影子，甚是愜意。于是搬個(gè)椅子來(lái)享受這入冬來(lái)難得的'好天氣。

　　溫暖的陽(yáng)光撫摸著(zhù)我的臉龐，把溫度滲透到血液中，加速了他們的運動(dòng)，讓我臉上了紅妝，有了春的氣息，上下左右揉搓幾下，呀，每個(gè)毛孔都舒服，心情也舒坦起來(lái)了。

　　一個(gè)長(cháng)尾巴山雀何時(shí)落在對面，獨自在尋找，不知在找食物，還是找冬季巢穴的必須品，亦是來(lái)與我相伴，做個(gè)知己朋友。她歡快地奔跑，歡樂(lè )地小叫著(zhù)，距離產(chǎn)生美，任她自由，任她跳躍。也許是累了，她悠地一下竄到架子上，尾巴撥動(dòng)了開(kāi)得正艷的玫瑰，上下晃動(dòng)。我的視線(xiàn)停留在色彩的玫瑰。

　　玫瑰修長(cháng)的枝條攀爬在鐵架上，養料輸送得不是很均衡，讓這株玫瑰成了大頭拉絲美女。數數花枝的朵兒，不下四五十，雖說(shuō)不上花團錦簇，可也用姹紫嫣紅來(lái)形容，最上面的葉瓣難拒寒風(fēng)的侵襲，有些發(fā)蔫了，下面卻紫色外泄，紅光泛動(dòng)，令人鼓舞。再瞧睢葉子，讓霜凍了個(gè)半紅不青的，卻仍然在頑強地生長(cháng)。好花還須綠葉扶，溫晴冬日有花賞。讓嗅覺(jué)器官聞聞，還有些淡淡的香氣，不濃不烈；伸手摸摸，滑滑的，如浸潤了水的絲綢之感。難得，實(shí)在是難得。感謝你，這冬日的玫瑰！

　　再放眼望去，這冬日的玫瑰還別有風(fēng)味，別有一番情趣。她以藍藍的晴空作背景色，有冬季的浮云為伴，遙望遠處的東寨山，似乎是聽(tīng)到了東去的倒溪水。這冬日，是大自然的靜默，是日落前的沉醉。

　　園中的玫瑰在計算著(zhù)歲月的芳齡，從春到夏，從秋至冬。

　　園中的玫瑰在等待，在期盼，期待來(lái)年盛夏的果實(shí)。

玫瑰的作文 篇7

　　五年之前——

　　“爸爸，什么是愛(ài)呢？愛(ài)就像那玫瑰花嗎？”

　　“愛(ài)是美麗的，卻也不光只有美麗的外表啊�！�

　　“那么，愛(ài)就像玫瑰花對陽(yáng)光的追求嗎？”

　　“愛(ài)是沉默地為對方付出，而玫瑰花卻只能向陽(yáng)光炫耀自己美麗的外衣�！�

　　“那愛(ài)是什么呢？玫瑰花不能代表愛(ài)嗎？”

　　“也不是。當昨天我在修剪花園時(shí)，你把自己種下的玫瑰花送給我的時(shí)候，玫瑰花就代表了你的愛(ài)�！�

　　金發(fā)的女兒和金發(fā)的父親坐在花園里，發(fā)絲是陽(yáng)光燦金的浪。

　　“當我疲憊的時(shí)候，愛(ài)就是你說(shuō)的一句話(huà)；當我事業(yè)受挫的時(shí)候，愛(ài)就是你給我的一個(gè)安慰的微笑�！备赣H溫柔地說(shuō)，他抱起女兒，吻吻她的面頰。

　　——愛(ài)是昨晚你睡著(zhù)的時(shí)候，我為你掖好背角。

　　——愛(ài)是上個(gè)星期你因考試成績(jì)而不快的時(shí)候，我陪你看星空。

　　——愛(ài)是我教會(huì )你救起一只小鳥(niǎo)，放走一只美麗的白蝴蝶。

　　——愛(ài)是我喜悅著(zhù)，你能夠無(wú)憂(yōu)地成長(cháng)。

　　五年之后——

　　金發(fā)的美麗女子在修剪著(zhù)因陽(yáng)光的親吻而格外嬌艷如霞的玫瑰花。驀然間，女子的目光被藏在花叢里的一個(gè)黑盒子吸引住。盒子里裝著(zhù)一個(gè)老舊的日記本。

　　女子拾起本子，從中掉出了兩張泛黃的老照片，就像昨日的記憶。女子翻開(kāi)本子，看著(zhù)看著(zhù)就失聲慟哭起來(lái)。

　　五年前父親死去的時(shí)候，那雙大海一樣的藍眼睛仿佛在說(shuō)話(huà)，他告別世界的`前的一霎那，眸子堆滿(mǎn)了柔和的春風(fēng)。

　　一張照片上金發(fā)的年輕男子抱著(zhù)剛剛長(cháng)出紅發(fā)的女?huà)胄腋５匦�；一張上金發(fā)的中年男子抱著(zhù)一個(gè)金發(fā)的女孩，向著(zhù)鏡頭輕輕地揮手。

　　金發(fā)女子捂住臉，日記本落到地上，夏日的風(fēng)頑皮地撥動(dòng)書(shū)頁(yè)，露出一行被淚水模糊的字：愛(ài)是什么？愛(ài)是不管她是不是我的女兒，我都愛(ài)著(zhù)她。

玫瑰的作文 篇8

　　從前，有一枝玫瑰花和一朵喇叭花，他們是鄰居。玫瑰花常常和喇叭花比美，說(shuō)喇叭花長(cháng)得像丑八怪�？衫�叭花呢？不會(huì )對玫瑰花生氣、發(fā)脾氣。

　　有一次，玫瑰花對喇叭花說(shuō)：“瞧你那有小又胖的身子，衣服的顏色也沒(méi)有我的漂亮，真難看！離我遠點(diǎn)�！崩�叭花沒(méi)有出聲，只是靜靜地呆著(zhù)。

　　終于有一天，玫瑰花被太陽(yáng)曬得花瓣一片一片地落了下來(lái)。好心的喇叭花看見(jiàn)了，挪著(zhù)身子來(lái)到了小河邊，用自己的喇叭口吸了幾口水后，又挪回去了。

　　“快喝水吧！”它對玫瑰花說(shuō)。

　　玫瑰花說(shuō)：“誰(shuí)要喝你的水呀？你長(cháng)得那么丑。水也會(huì )被你弄臟的！”沒(méi)辦法，喇叭花只好自己喝了起來(lái)，留了一點(diǎn)給玫瑰花。玫瑰花毫不客氣地打翻了水。喇叭花還是沒(méi)有生氣。

　　玫瑰花的花瓣一片一片地落了，最后只剩下光光禿禿的莖了，而喇叭花天天在思念著(zhù)它的好朋友。

　　春天又來(lái)了，喇叭花來(lái)到玫瑰花原來(lái)生長(cháng)的`地方傷心地說(shuō)：“如果你不那么驕傲，不那么自大，肯喝我的水，你就不會(huì )枯死了，我們又可以成為鄰居了！”

　　說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，喇叭花哭了起來(lái)。

玫瑰的作文 篇9

　　在我家陽(yáng)臺上，擺放著(zhù)一盆美麗玫瑰花，我非常喜歡它。

　　春天來(lái)了，春雨綿綿，玫瑰花吮吸著(zhù)春天乳汁，抽出了嫩綠小枝葉，茁壯成長(cháng)起來(lái)，非常惹人喜愛(ài)。

　　過(guò)了一段時(shí)間，這盆玫瑰花竟然冒出了幾朵大紅色花骨朵來(lái)，又過(guò)了幾天，花骨朵含苞怒放了，美麗極了。

　　你瞧，這盆玫瑰多美麗呀！它花莖又細又長(cháng)，上面還在說(shuō)：“只許看，不許摸！”花莖上葉子是橢圓形、綠色�；ㄟ呥�有一個(gè)個(gè)可愛(ài)小鋸齒，它花朵是粉紅色，還長(cháng)著(zhù)一朵朵美麗花瓣�；ò暌彩欠奂t色，多美麗呀！

　　清晨，我來(lái)到陽(yáng)臺上，觀(guān)賞這盆玫瑰花，我發(fā)現在玫瑰花葉子上有幾顆晶瑩小露珠，在葉子上滾動(dòng)閃閃發(fā)亮、賞心悅目。

　　傍晚，我坐在陽(yáng)臺上讀書(shū)，一股清香撲鼻而來(lái)，真讓我陶醉。

　　啊，美麗玫瑰花，你雖然普普通通，但是你把美麗帶給人們，我愛(ài)你——玫瑰花。

玫瑰的作文 篇10

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了。王老師剛走進(jìn)教室，同學(xué)們就爭著(zhù)把玫瑰花給王老師看，王老師挑了幾多玫瑰花，插在早已準備好的塑料花瓶里。

　　瞧！那一朵朵的玫瑰花，紅像正在熊熊燃燒的烈火，白如冬天下的鵝毛大雪，粉似傍晚的晚霞，黃仿佛黃澄澄的金子……它有的是花骨朵，就像一個(gè)小桃子；有的含苞欲放，像一位亭亭玉立的少女；有的早已怒放，就像是一位小朋友的笑臉，臉上還泛著(zhù)紅暈呢！

　　玫瑰花的莖有大有小，有粗有細，顏色非常鮮艷，是深綠色的，而且上面還有許多小刺，好像是保護莖的小衛士。你摸一下，還挺扎手的.，每到這個(gè)時(shí)侯，它好像在說(shuō)：“你們只要在碰一下莖，我就對你們不可氣，那時(shí)，你們的手就倒霉啦！”

　　它的葉子很有特點(diǎn)，有的是對生的，就像是一對雙胞胎，還像是人們張開(kāi)的手臂，并且邊邊都有“齒”，顏色也非常鮮艷。它的花瓣軟綿綿的，像是棉花，還帶有微微的外卷。據說(shuō)它的花蕊還有區別之分呦！它的雄花蕊是黃的，雌花蕊是紅的，而且也非常香，就像是用香水噴過(guò)似的。

　　要是你問(wèn)我：“如果你想變成一朵玫瑰花，你想變成什么顏色的玫瑰花？”我就會(huì )給你一個(gè)滿(mǎn)意地答復：“如果大人有什么困難，我就會(huì )變成一朵紅色的玫瑰花，來(lái)鼓勵大人們戰勝困難。如果我做錯了什么事，我就會(huì )變成一朵黃色的玫瑰花，表示道歉……”

　　��！玫瑰花千姿百態(tài)、個(gè)具特色。我多么喜歡玫瑰花呀!

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