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贈人玫瑰手有余香作文匯編15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的贈人玫瑰手有余香作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
贈人玫瑰手有余香作文1
俗話(huà)說(shuō)：“贈人玫瑰，手有余香�！苯衲晔罴�，我去了番禺圖書(shū)館做志愿者，更加深刻地理解了這句話(huà)的含義，也體會(huì )到了幫助之美。
那是我做志愿者的最后一天。眼看著(zhù)時(shí)間里下班越來(lái)越近，我們一個(gè)個(gè)都歸心似箭，像被關(guān)在籠中的小鳥(niǎo)一樣，只要打開(kāi)籠門(mén)，就會(huì )立刻沖上云霄。我時(shí)不時(shí)地看手表，心想：快點(diǎn)吧，我的“苦日子”要結束了。這時(shí)一位老人牽著(zhù)一個(gè)小孩向我走來(lái)。老人滿(mǎn)頭白發(fā)，臉上滿(mǎn)是皺紋，應該是老人的孫子。走在我面前，老人遞過(guò)來(lái)一個(gè)索書(shū)號，問(wèn)：“小朋友，你可以幫我找一本書(shū)嗎？”我一愣，心想：現在離下班時(shí)間已經(jīng)不足五分鐘，而且在偌大的圖書(shū)管里，想通過(guò)索書(shū)號找一本書(shū)，無(wú)疑是大海撈針，肯定要多留十幾分鐘，又要晚回家了。我剛想開(kāi)口拒絕，一抬頭，看見(jiàn)老人眼中滿(mǎn)是懇求，我又想：唉，如果老爺爺自己找，要多久啊，我還是幫他吧。于是我就答應了老人，接過(guò)紙條，開(kāi)始找書(shū)。
時(shí)間如流水般飛逝，轉眼間，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去十分鐘，我不禁后悔起來(lái)：唉，我為什么要答應那個(gè)老爺爺，如果我不答應，我就已經(jīng)到家吃飯了吧。要不我對老爺爺說(shuō)沒(méi)有？不，不行，我既然已經(jīng)答應了老爺爺，就不能后悔。想到這里，我驅散心神，又專(zhuān)心地找起來(lái)。
正當我在找第三個(gè)書(shū)架時(shí)，我忽然瞥見(jiàn)一個(gè)好像與老爺爺給的'索書(shū)號一模一樣的號碼，仔細一看，果然一樣。我高興地說(shuō)：“老爺爺，我找到了�！闭f(shuō)完就把書(shū)遞給了老爺爺。老爺爺連身道謝，小孩也十分雀躍�？粗�(zhù)他們快樂(lè )的樣子，我心中充滿(mǎn)了成就感，也體會(huì )到了幫助之美。
幫助之美，就是在別人需要幫助之時(shí)伸出援手。它就像迷途中的指南針，能幫人走出困境；像冬天里的爐火，能給人溫暖感受；像沙漠中的清泉，能讓人滋潤心靈。讓我們一起幫助他人，體會(huì )幫助之美吧！
贈人玫瑰手有余香作文2
有句廣告詞說(shuō)得好：“幫助別人，快樂(lè )自己�！蹦阏\心地付出，去無(wú)私幫助別人，哪怕只是舉手之勞，也會(huì )得到別人的感謝。
有這樣一個(gè)故事，一位盲人住在一棟樓里。每天晚上他都會(huì )下樓去花園散步。奇怪的是，無(wú)論是上樓還是下樓，他都要摸索著(zhù)把樓道里的燈打開(kāi)。直到有一天，他說(shuō)出了原因：“開(kāi)燈，對于我來(lái)說(shuō)沒(méi)有幫助，但是我打開(kāi)燈照亮了別人，給別人帶來(lái)方便，使樓道明亮，別人就不會(huì )把我撞到了�！笔前�，方便了別人，也就方便了自己，當你在付出愛(ài)的同時(shí)，一定會(huì )有回報。
我們可以擁有“助人為樂(lè )”的精神。感動(dòng)中國人――郭明義，平凡崗位上偉大的人。他總是在別人最困難的時(shí)候，給予人最真誠的“玫瑰”，16年來(lái)，他先后資助了180多名失學(xué)兒童。他總看別人，還需要什么;他總為自己，還能付出什么。在付出的`同時(shí)，他也快樂(lè )了自己。
送人玫瑰，手有余香。是塵世間人與人之間的關(guān)愛(ài)、分享。對于我們來(lái)說(shuō)，我們不一定要做出什么驚天動(dòng)地的壯舉，我們只需給別人一顆真誠的心、一雙充滿(mǎn)愛(ài)的手，在付出愛(ài)的同時(shí)也會(huì )得到回報。
那么，我們從現在開(kāi)始，關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人、用微笑去改變世界，用真誠的心面對每個(gè)人。你誠心地付出，無(wú)私幫助別人，就會(huì )得到別人的感謝。
贈人玫瑰手有余香作文3
贈人玫瑰，手留余香
贈人玫瑰，手留余香。
這句名言很普通很普通，但它卻在無(wú)數人的心中點(diǎn)亮了一盞愛(ài)心之燈。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正在素描班上課，我舞動(dòng)的鉛筆，臨摹的圖畫(huà)，好不自在�！鞍パ�，我的鉛筆呢？怎么不見(jiàn)了？”一個(gè)稚嫩清脆的聲音在我耳邊響起，我回頭一看，原來(lái)是一位小女孩掉了鉛筆，正在急轟轟的尋找呢！ 白湛小臉上的五官都有些扭曲，硬生生破壞了這美感。哎！不帶鉛筆就來(lái)畫(huà)畫(huà)，愿你能承受得住老師的“雷霆之怒”吧！
小女孩找著(zhù)找著(zhù)，眼眶也漸漸微紅，眼淚在眼眶里打轉， 我有些于心不忍，想拿出鉛筆借給她，可轉念一想，帶的筆只有 幾只，萬(wàn)一我不夠用了怎么辦？我糾結不已。
“贈人玫瑰，手留余香。助人為樂(lè )何嘗不是一件好事呢，有時(shí)只有付出了才會(huì )得到回報�！币粋�(gè)清爽的聲音在我腦海中出現，這一行字也深深洛印在我心中。漸漸的我好像明白了些什么：我們要學(xué)會(huì )幫助他人，因為贈人玫瑰，手留余香。
我伸出手遞給她一支4b鉛筆，她滿(mǎn)臉驚訝：一個(gè)陌生人居然會(huì )幫助她。隨后驚訝被取而代之，臉上只剩下那甜甜的笑容，我不禁看呆了，整個(gè)人都竟然在這槐蜜一般的笑容里，無(wú)法拔出。我的.靈魂似乎是得到升華，我的心靈似乎得到了慰籍。
幫助人的感覺(jué)真好！
贈人玫瑰，手留余香。這句名言已經(jīng)在我心中留下一道深深的痕跡，令我永遠喜歡著(zhù)她，令我明白了，助人為樂(lè )的意義。
贈人玫瑰手有余香作文4
在我的成長(cháng)過(guò)程中，有許許多多的人給我留下了深刻的印象，但留在我心中印象最深刻的就是我的鄰居——一位盲人老奶奶。
記得那是發(fā)生在去年暑假的一天，媽媽帶我去交電費。井然有序的隊伍中，我發(fā)現鄰居盲人老奶奶， 她并沒(méi)有因為自己的特殊而插隊。排到她的時(shí)候，她拄著(zhù)拐杖，摸索著(zhù)走向柜臺。顫抖著(zhù)從口袋里摸出一個(gè)小布包，輕輕地遞給工作人員，和藹地說(shuō)“您好！同志。我想在家門(mén)口裝一盞路燈，這是我所有的'積蓄，麻煩您了，電費、手續費都在里面，您看夠不夠？”“可是，您......？”工作人員困惑不解，他知道這是一位盲人老奶奶。
“對，我是一個(gè)盲人，用不著(zhù)什么路燈，但我坐在屋里的時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)到夜里行人摔倒的聲音，那時(shí)我心就很忐忑不安。我想用我自己的能力幫忙裝一盞路燈，照亮夜里走路的人們�！崩夏棠桃荒槗鷳n(yōu)地說(shuō)。工作人員驚呆了。
等工作人員回過(guò)神來(lái)，盲人老奶奶已經(jīng)拄著(zhù)拐林漸漸遠去，陽(yáng)光照著(zhù)她的背影，看著(zhù)老奶奶遠去，周?chē)囊磺卸甲兊脺嘏?/p>
盲人老奶奶雖不能看到陽(yáng)光，卻擁有了滿(mǎn)心的陽(yáng)光。 她為他人著(zhù)想的精神給我留下深刻的印象。
贈人玫瑰手有余香作文5
禾苗的生長(cháng)離不開(kāi)雨露的滋養，鮮花的美麗離不開(kāi)綠葉的襯托，老鷹翱翔離不開(kāi)奮力的拼搏，世間的萬(wàn)物都是如此，我們每個(gè)人，都不能離開(kāi)群體獨立存在，只有當每個(gè)人都心懷寬容之，體諒別人的不易，我們才會(huì )感受到正與人為善，贈人玫瑰，玫瑰手留余香的快樂(lè )。
贈人玫瑰，手留余香，我們將善良與寬容純凈，我們才不會(huì )與人為敵，一位八旬老人去省城看病。倘若那個(gè)年輕人再多一份寬容，或許對兩個(gè)人都是好的，至少年輕人不會(huì )內疚，不會(huì )做的選擇，常懷寬容之心，我們才能與體育生生活在這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì )中，我們避免不了各種壓力，將這種壓力絕不能擊垮我們，而是應促進(jìn)我們向前，作家賽車(chē)手韓寒，高中時(shí)代成績(jì)并不好，但他獨愛(ài)創(chuàng )作他的老師曾懷疑的，但他父母始終包容她的一切，她的精心醫治，他是學(xué)了他的，認，但他的父母并沒(méi)有責怪他，以及他內心很愧疚，于是不斷努力，終于有了收獲其實(shí)生活就是這樣，但這條路，走不通，那就要及時(shí)停下來(lái)尋求更適合自己的生活和生存方式�；蛟S你會(huì )，你將會(huì )發(fā)現生命，不一樣的風(fēng)景，每個(gè)人都會(huì )犯錯，但犯了錯，我們不應一味責怪自己，而是應該去，寬容自己，尋求一種平衡去突破自己。
常懷寬容之心，我們才能與人為善，名言成說(shuō)老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，幫助他人的人能得到他人的幫助，贈人玫瑰，手留余香，謝明俊武告訴我們做人的道理，我們每個(gè)人在與別人相處時(shí)，都應對別人多一份寬容和諒解，這樣每個(gè)人都會(huì )很開(kāi)心了，一個(gè)人總為別人為敵，那么他會(huì )自己也會(huì )不開(kāi)心，最后發(fā)現全世界都與自己為敵。所以我們每個(gè)人都挺對身邊的人寬容一些，常懷寬容之心，我們才能感受有愛(ài)許多人都說(shuō)這個(gè)世界不公平，但你有想過(guò)嗎？你所做的，值不值得的，這份結果，你的`努力決定你的收獲，別說(shuō)這個(gè)世界不公平，是你付出太少，索取太多，樂(lè )嘉以一個(gè)銷(xiāo)售人員到現在性格色彩策劃人，李麗家從默默無(wú)聞的記者到著(zhù)名的主持人趙麗穎，從跑龍套到現在當紅的女明星，他們的故事無(wú)不告訴我們，努力，向夢(mèng)想靠近，其實(shí)別人對我們不友善，但是我們還寬容地對待別人，堅，堅持初心，最終我們總能收獲別人的認可與贊賞，寬容待人，沖每個(gè)人人生的必修課，反觀(guān)當下，在求學(xué)路上，我們更應如此堅持初心，寬容待人，收獲自己人生的精彩。
正人玫瑰手留余香，對別人多一份寬容，即是對自己的友善，讓我們一起寬容，善待別人，讓友善之心永存心間。
贈人玫瑰手有余香作文6
鼓勵人心的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)甜甜的微笑，都會(huì )使他人的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光。而作為小學(xué)生的我，也遇到了同樣的事情。
那年，我才上二年級。只要放暑假就到上海去和爸爸玩。由于我們家是住在小區里，還是在二樓，天氣hai非常炎熱！一點(diǎn)都不想出去，仿佛一出去就要被太陽(yáng)曬融化了一樣。我只想在家里看著(zhù)電視，吹著(zhù)空調，喝著(zhù)牛奶，嗯～，多舒服！可到了下午，突然下起雨來(lái)，家里沒(méi)人，又沒(méi)有吃的.，怎么辦呢？哎～還是出去買(mǎi)一些回來(lái)吧。我打著(zhù)傘，走了出去。
買(mǎi)完?yáng)|西，我向家里走去。忽然我好像聽(tīng)到一個(gè)小孩在樹(shù)底下哭，小雨還在淅淅瀝瀝地下著(zhù)，我忙跑過(guò)去，原來(lái)是個(gè)小男孩！我蹲下問(wèn)他:“你的爸爸媽媽呢？”“不知道哪里去了�！毙∧泻⑦吙捱呎f(shuō)�！昂冒�，”我拿出零食，“你答應姐姐不哭了，好么？”“好！”小男孩開(kāi)心的說(shuō)，不一會(huì )兒，小男孩不哭了，我還帶他去坐搖搖車(chē)。一邊津津有味地吃著(zhù)零食，一邊坐著(zhù)搖搖車(chē)，那笑容，比花還美！不一會(huì )，匆匆走來(lái)了一個(gè)人。啊～那不是張叔叔嗎！原來(lái)，小男孩是張叔叔的兒子，我們還沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢。張叔叔滿(mǎn)臉歉意的說(shuō)“小悅，我正找這小子呢，謝謝你啊，又讓你破費了�！薄皼](méi)事，張叔叔�！蔽冶闹�(zhù)跳著(zhù)回了家。
回到了家，我把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尣粌H對我豎起了大拇指，還表?yè)P我說(shuō)“這才是我的好女兒呢，知道愛(ài)護小朋友了。記住，贈人玫瑰，手有余香�！蔽矣涀×�。之后，遇到了類(lèi)似的事情，我總會(huì )想起那句話(huà):贈人玫瑰，手有余香！
贈人玫瑰手有余香作文7
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，其中《逐夢(mèng)路上》這本書(shū)，讓我特別感動(dòng)。
我認為《逐夢(mèng)路上》的意思是：為自己的夢(mèng)想鋪一條路，并成功走過(guò)！《逐夢(mèng)路上》這本書(shū)主要講雷鋒故事。雖然每個(gè)故事的內容都很普通，但非常感人，我認為這是一本好書(shū)。從現在開(kāi)始，我們都一定要向雷鋒叔叔學(xué)習，做一個(gè)小雷鋒；從現在開(kāi)始，我們都一定要孝敬父母，做一個(gè)貼心的小棉襖；從現在開(kāi)始，我們一定要做一個(gè)保護地球的小衛士！
《逐夢(mèng)路上》講的都是一些平凡的、常見(jiàn)的生活中的小事，但是這些小事卻沒(méi)有人愿意去做，那么誰(shuí)去做呢？只有平常愿意付出，不圖回報的人，才會(huì )去做。聽(tīng)了我的話(huà)，某些人一定在心不在焉地自言自語(yǔ)："切!這些小事有什么好做的，又沒(méi)人給我錢(qián)，在這做事，簡(jiǎn)直就是在浪費時(shí)間！”但是我要告訴你們：人活著(zhù)要有意義，假如你們幫助了別人，自然別人也會(huì )在你困難的時(shí)候幫助你；但是如果你不幫助別人，那你活著(zhù)就沒(méi)有任何意義！當然，同時(shí)我們也要保護水資源！
現在我要建議大家，開(kāi)始保護水資源，每天都要節約用水，其實(shí)難度一點(diǎn)也不大的。比如：洗完頭發(fā)的`水或洗完手的水，可以用來(lái)澆花、洗馬桶、拖地。洗衣服、洗手等等事情，水是可以盡量用的少點(diǎn)……總之，洗完?yáng)|西的水，要先想想能不能做其他事情，而且洗任何東西，都要少用水。所以，大家快點(diǎn)行動(dòng)起來(lái)吧！
《逐夢(mèng)路上》告訴我們一個(gè)道理：贈人玫瑰，手有余香，幫助別人就是在幫助自己；保護地球，人人有責，地球是我們的家園，要保護地球就要先保護水資源！
贈人玫瑰手有余香作文8
陽(yáng)光打在身上暖洋洋的，我閉著(zhù)眼睛享受這贈人“玫瑰”的心滿(mǎn)意足。
——題記
院子里還殘留著(zhù)春雨的痕跡，我徒步而來(lái)納悶道“為什么會(huì )洋溢著(zhù)書(shū)香的氣息？”定睛一看原來(lái)是爺爺又在鉆研他的書(shū)法。不知何曾幾時(shí)爺爺頭上隱隱約約的幾根 黑發(fā)已消失的無(wú)影無(wú)蹤，眼角上的皺紋是時(shí)間爬上皮膚的憑證，我不由得垂眸，不知是懷念在爺爺背上的那段時(shí)光，還是在埋怨時(shí)間過(guò)的那樣快，我都來(lái)不及記得爺 爺當年的模樣。
一陣呼喊聲打破了我的思緒，我與小伙伴們踏上了春游的征途。
騎著(zhù)自行車(chē)在林間小道上徜徉，清風(fēng)把所有的煩惱都吹到了九霄云外，我們哼著(zhù)歌臉上掛著(zhù)明媚的笑容。突然笑聲戛然而止，我的目光被旁邊那位老人吸引住了。
麻布似得衣服縫縫補補，針口隨處可見(jiàn)，他背著(zhù)一個(gè)醫藥箱蹣跚地走著(zhù)，陽(yáng)光把他的影子拉的老長(cháng)老長(cháng)孤獨的延展。我不由得想到了爺爺，平靜無(wú)波瀾的`心不禁泛 起了漣漪。小伙伴們面面相覷，一人說(shuō)道：“我們送送那位老爺爺吧，尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德�！薄熬褪�，看著(zhù)他走感覺(jué)好心酸�！笔鍤q的我們不會(huì )故作 矯情，不會(huì )忸怩作態(tài)，不會(huì )權衡利益，我們有我們的張揚，心有不忍就會(huì )有滿(mǎn)腔熱忱去幫助他，這不，說(shuō)做就做。
“老爺爺你去哪��？”老人笑 了笑指向前方，說(shuō)：“去前方的小山村看病�！薄澳@么老了還去幫別人看病真是好人，不如我們送您去吧�！蔽覀冇弥�(zhù)方言跟老爺爺交談�！俺抢锏尼t生不愿來(lái) 看，那里也都是像我這么老的老人家著(zhù)實(shí)可憐，我啊也權當鍛煉了，好孩子你們去玩吧�！薄袄蠣敔斈鷦e客氣，來(lái)，上來(lái)我送你去吧�！币晃荒猩Σ[瞇的說(shuō)道。 “那麻煩你了孩紙，謝謝啊�！薄安豢蜌�，老吾老以及人之老嘛�！彼麄冿L(fēng)風(fēng)火火的上路了，我們留下來(lái)的也是思緒萬(wàn)千�！澳俏焕先撕么认榘�，人真好�！薄笆� 啊，現在還有人在老人摔倒了扶不扶這個(gè)問(wèn)題上爭論不休太沒(méi)同情心了�！薄翱刹皇�，關(guān)愛(ài)老人，人人有責啊，這個(gè)都不懂�！�
親愛(ài)的人們啊，你們身邊有沒(méi)有這樣一位老人總是無(wú)條件的包容你，當你漫無(wú)目的的走在街道上，看到一位迎風(fēng)前行的老人會(huì )不會(huì )感到一陣心疼，親愛(ài)的人們啊，不要再對你身邊的老人漠不關(guān)心了，付出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心吧，趁著(zhù)時(shí)間它還未走遠！
瞧，那位少年正騎著(zhù)單車(chē)朝我們緩緩地駛來(lái)，陽(yáng)光正好，藍天依舊，我們又重新起程！
贈人玫瑰手有余香作文9
森林里住著(zhù)許多可愛(ài)的動(dòng)物。一天，小兔挎著(zhù)籃子蹦蹦跳跳地出門(mén)去，走著(zhù)走著(zhù)，看到小猴抱著(zhù)皮球迎面走來(lái)。小兔對小猴說(shuō)：“你好，小猴，你這是干嘛去呀?”小猴高興地說(shuō)：“小兔，你好，今天是我生日，我去玩一會(huì )兒球，晚上我要舉行宴會(huì )，我請你去�！毙⊥谜f(shuō)：“謝謝!，我很高興能參加你的生日宴會(huì )”。
下午，小兔到山里采了許多桃子和一束野花，用奶油和別的'水果將桃子做成一個(gè)大蛋糕。小兔又把所有的野花扎成一個(gè)大花環(huán)，帶上小絲帶急匆匆地趕往小猴家，和其它小動(dòng)物一起幫小猴把家收拾好，然后大家一起藏起來(lái)。
小猴回來(lái)了，他剛推開(kāi)門(mén)，燈就開(kāi)了。只聽(tīng)“碰”的一聲響，禮花吐出五顏六色的小紙花�！白Ｄ闵湛鞓�(lè )，祝你生日快樂(lè )……”小動(dòng)物們跑出來(lái)和小猴歡快地跳起舞來(lái)。小猴拆開(kāi)小兔的蛋糕，許了個(gè)愿，就和大家一起分享起這美味的蛋糕來(lái)�！鞍�!真甜!”小動(dòng)物們一齊說(shuō)。
今天，小兔很疲倦，但它非常開(kāi)心!因為贈人玫瑰，手有余香!
贈人玫瑰手有余香作文10
“贈人玫瑰，手有余香”，一直以來(lái)都很喜歡這句話(huà)，然而至今，我才真正能夠體會(huì )到這句話(huà)的意思。
放假前，朱老師給了我一本《找準人生的北斗星》，我懷著(zhù)一顆激動(dòng)的心看完了整本書(shū)，書(shū)中一個(gè)個(gè)感人至深、發(fā)人深省的故事，深深地打動(dòng)了我：讓翠綠和清新永駐的陳法慶、能讓日本沉沒(méi)的中國人王選、殘疾人的貼心朋友王延勤、好支書(shū)鄭九萬(wàn)、風(fēng)雨守塔人葉中央……哪一個(gè)小故事不是令我心潮澎湃？但是，最令我感動(dòng)的還是發(fā)生在我身邊的故事，那就是我們寧波市民用2300顆愛(ài)心譜寫(xiě)的生命之歌。
羅南英是來(lái)自青海的一名中學(xué)教師，為人師的她本該和她的家人、她的學(xué)生快快樂(lè )樂(lè )地生活，不幸的是白血病魔纏住了她，為了與死神決戰，她來(lái)到了寧波，找到了與她相匹配的骨髓，使她有了一線(xiàn)生機，可一個(gè)冷冰冰的數字“60萬(wàn)”，卻澆滅了她生的希望。羅南英決定放棄治療，在生命最后期限，她給自己的兒子寫(xiě)了許多信，這是她給兒子的.唯一財富。
沒(méi)想到的是，這些信深深地打動(dòng)了善良的寧波市民，短短七天內，2300多位市民為她捐款60萬(wàn)，成功地私營(yíng)業(yè)主來(lái)了，一下子捐出了五萬(wàn)元；白發(fā)蒼蒼的老人來(lái)了，顫顫巍巍地拿出一疊錢(qián)；天真活潑的小孩來(lái)了，拿出了身上僅有的一塊錢(qián)……我們善良的寧波市民，用我們的一顆愛(ài)心，在短短的七天里，為一個(gè)素不相識的孩子的媽媽找回了希望……
在我們這座充滿(mǎn)愛(ài)的城市里，每天都有這樣的故事發(fā)生。比如天一廣場(chǎng)的萬(wàn)人結對助學(xué)活動(dòng)、又如“順其自然”的默默無(wú)聞奉獻……所謂“贈人玫瑰，手有余香”，我相信，只要我們本著(zhù)一顆純凈、真誠的心，我們的社會(huì )會(huì )變得更加美好。
贈人玫瑰手有余香作文11
每當我走在樓梯上時(shí)，就會(huì )想起我的朋友櫟謙，還有他扶我上樓梯時(shí)的情景……
這一段時(shí)間我身體虛弱，所以經(jīng)常頭暈。大課間結束后，我又開(kāi)始頭暈了。我感到天旋地轉，我扶著(zhù)欄桿勉強站穩。旁邊的'同學(xué)都急著(zhù)去上課，完全不顧我的癥狀。怎么辦？要是我再不走的話(huà)，就會(huì )遲到！我把期待的眼神轉向后面。
這時(shí)，忽然出現一個(gè)身影，是櫟謙。之前我們關(guān)系不太好,上次還累我被罰，這次又要干什么呢？
只見(jiàn)他走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“宏銘，你怎么了？看你臉色不太好�！薄笆前�,有些頭暈�！薄拔襾�(lái)扶你吧”。我答應了。
我們走在隊伍后面，一步一步地往前走。忽然，他看著(zhù)我，說(shuō)：“你出汗了。來(lái)，擦下汗�！彼f給我一張紙巾。我連聲道謝，把我的汗和即將流出的眼淚擦干了，因為我被感動(dòng)了。
到了教室，他扶我到位置上，說(shuō)：“我扶你到這里，如果有困難就找我�！�
每當我走在樓梯上，那件事又浮現在我眼前。
贈人玫瑰手有余香作文12
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守著(zhù)你的崗位？
你要記住，要永遠愉快地多給別人，少從別人那里索取。這是一種高尚的品質(zhì)，用古人的話(huà)說(shuō)就叫“贈人玫瑰，手有余香”。
幫助他人使自己感到幸福。美國作家歐·亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里講了個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。病人望著(zhù)眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說(shuō)：“當樹(shù)葉全部掉光時(shí)，我也就要死了�！币晃焕袭�(huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。最后一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái)。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來(lái)。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！笨赐赀@個(gè)故事，我倍加佩服那個(gè)老畫(huà)家。閉上有些疲勞的雙眼，我想到的更多的是，如果那個(gè)老畫(huà)家不那么做，或許那個(gè)病人早就對生活失去了希望。這也就只是老畫(huà)家簡(jiǎn)單的的幾筆勾畫(huà)，他才對生活重新燃起了希望。這也就應了那句話(huà)——贈人玫瑰，手有余香！我想，老畫(huà)家會(huì )為自己的所做感到幸福，因為別人康復了，自己也會(huì )感到無(wú)比的幸福。
幫助他人使自己感到自豪。著(zhù)名書(shū)法家王羲之的書(shū)法天下聞名，但是他輕易不肯給人寫(xiě)字。有一天，王羲之在路上遇見(jiàn)了一位貧苦的`老婆婆，提著(zhù)一籃竹扇在集市旁叫賣(mài)，卻沒(méi)有什么人去買(mǎi)。他看到后心里很感同情，于是就幫老婆婆在每把扇子上都題上字。人們知道后紛紛圍攏來(lái)?yè)屩?zhù)購買(mǎi)，一籃子竹扇很快被搶購一空。等著(zhù)買(mǎi)米下鍋的老婆婆非常高興，十分感謝樂(lè )于助人的大書(shū)法家。用自己的長(cháng)處和名聲幫助別人，我想王羲之會(huì )為此感到自豪。
幫助他人使自己感到快樂(lè )。南朝梁天監年間，有位五經(jīng)博士叫嚴植之，學(xué)識淵博，品格高尚。有一天，他在江邊看見(jiàn)一個(gè)人躺在地上，衣服破爛，面目浮腫。詢(xún)問(wèn)之后得知此人姓黃，是荊州人，因家貧外出幫工，近來(lái)身患重病，被急于趕路的船主拋在岸上。嚴植之于是將此人接回家中，為他治病。一年之后，姓黃的病人康復了，為了感謝嚴植之，他雙膝跪地，懇切地表示，愿留在嚴植之府中終身充當奴仆，以報答救命大恩。嚴植之謝絕了，并取出錢(qián)和干糧，讓他回自己的家鄉。我想嚴植之用自己的善心挽救了一個(gè)人的生命，想到那位姓黃的窮苦人回到家里和家人團聚的其樂(lè )融融的樣子，自己應該是是幸福的，是快樂(lè )的。
喜歡幫助他人，因為這能證明，我還是一個(gè)有用的人；喜歡幫助他人，因為能給我帶來(lái)快樂(lè )；喜歡幫助他人，因為給予幫助的人，比需要幫助的人活得更從容。
助人為樂(lè )就像冬天里的一把火，溫暖每個(gè)需要幫助的人的心窩！無(wú)論何時(shí)何地，請牢牢記住古人的這句話(huà)：贈人玫瑰，手有余香。
贈人玫瑰手有余香作文13
“贈人玫瑰，手有余香”是英國的一句諺語(yǔ)，這簡(jiǎn)單的八個(gè)字表達了人類(lèi)社會(huì )最美好的祝愿，意思是說(shuō)一件很平凡微小的事情，哪怕如同贈人一支玫瑰般微不足道，但它帶來(lái)的溫馨與幸福都會(huì )在贈花人和收花人的'心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋。環(huán)衛工人，城市的美容師，這個(gè)高雅的稱(chēng)呼讓我們怎么都無(wú)法跟眼前的他們聯(lián)系在一起。
在這次寒假實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，當我走進(jìn)他們，了解他們的工作、生活，我深深被環(huán)衛工人身上的質(zhì)樸和平凡所感動(dòng)著(zhù)，他們用勤勞的雙手真實(shí)還原了“寧愿一人臟，換來(lái)萬(wàn)家潔”的傳統風(fēng)格。我們該如何正確看待他們，我們該如何理解他們，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )查找資料和現場(chǎng)問(wèn)卷調查，通過(guò)親身體驗，我們真正地走近這些環(huán)衛工人。
文明與不文明，有時(shí)只在于我們思想火花爆發(fā)的一剎那，或者在于我們的舉手之勞，也在于我們平時(shí)養成的良好衛生習慣。對于環(huán)衛工人的理解和尊重，對于他們工作的支持，也是對我們社會(huì )文明道德的一種正視，文明的城市，不僅僅是有迷人的外表，更要有文明的內涵。讓我們都能尊重環(huán)衛工人，在言行上支持他們，從我們個(gè)人做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，做好垃圾分類(lèi)工作等。就如同贈人玫瑰，手有余香這個(gè)諺語(yǔ)，能讓我們每個(gè)人心中真正地感受到溫馨和幸福。
贈人玫瑰手有余香作文14
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。蠶兒飽食桑葉，吐盡銀絲；蠟燭燃燒自己，照亮他人，它們都在奉獻中找到了自己存在的價(jià)值。爬山虎爬上屋頂，歷盡艱辛，雖沒(méi)有看到它想像的美麗風(fēng)景，卻為能給他人帶來(lái)一片綠蔭，一絲清涼而倍感欣慰。給人幸福，你的人生就會(huì )快樂(lè )，別忘了：贈人玫瑰，手有余香。
老師是平凡的，三尺講臺，注定了他們的一生不可能轟轟烈烈。歲月有痕，日復一日的耕耘蒼老了他們的容顏，粉筆無(wú)情，細細的粉末染白了他們的雙鬢，他們的學(xué)生卻永遠年輕，在他們的教誨下，學(xué)生們一個(gè)又一個(gè)邁向了美好的人生旅程。而老師呢，依然立足于方才之間，默默的，看著(zhù)一個(gè)又一個(gè)希望在手中放飛，學(xué)生們的幸福，就是他們最大的快樂(lè )。
清潔工是平凡的，一輛拖車(chē)，一把掃帚，一把鐵鍬，拉開(kāi)了自己每天工作的航程。他們用“刷刷聲”喚醒黎明，用汗水給街道撒下甘霖。他們看到的是臟，聞到的是臭，留給我們的卻是清潔和干凈。人們臉上綻放的笑臉，就是他們最大的快樂(lè )。
李春燕是平凡的，一個(gè)苗寨里普通的“赤腳醫生”，她走村串戶(hù)，下田間到地頭，用自己的醫術(shù)和愛(ài)心去解除別人的'病苦。每月醫藥費的倒貼驗證了她從沒(méi)有靠行醫致富的心思，她只是想做一輪月亮，一輪給苗寨播撒清輝的月亮，鄉親們的健康，就是她最大的快樂(lè )。
王順友是平凡的，一個(gè)人，一匹馬，便開(kāi)始了自己傳送信息的旅程。爬山涉水不怕，孤獨寂寞不怕，吃干糧喝山泉不怕，只有大山和小溪見(jiàn)證了他歌聲的豪邁。寂寞是他生命里一道最美麗的風(fēng)景，給大山深處的人們捎去親人的問(wèn)候和外邊的訊息，就是他生命中最大的快樂(lè )。
老師老了，但他們看到了自己放飛的希望成了一道又一道最美麗的風(fēng)景，他們心里是甜甜的；清潔工掃得滿(mǎn)身臟臭，但他們看到了自己掃帚底下掃出來(lái)的一片片整潔和干凈，他們心里也是甜甜的；李春燕越來(lái)越窮困，但她看到了一個(gè)又一個(gè)生命身康體健，她的心里還是甜甜的；王順友寂寞了，但他看到老鄉們接到郵件那種欣喜和興奮，他的心里更是甜甜的。給他人帶來(lái)幸福，成了他們內心最大的快樂(lè )。
我們的生命就像那株爬山虎，贈人玫瑰，手有余香，只要能給他人帶去一片綠蔭，只要在燃燒自己的同時(shí)，能夠照亮他人，我們的生命就是有價(jià)值的，就是快樂(lè )的。
贈人玫瑰手有余香作文15
大家都說(shuō)幫助別人是一件快樂(lè )的事情，我以前不太理解為什么這么說(shuō)，但是經(jīng)過(guò)了那件小小的事情以后，我才真正明白了并且感受到了幫助別人的快樂(lè )。
事情是這樣的……
昨天，一早上來(lái)到學(xué)校，老師就說(shuō)：“今天第一節課連著(zhù)第二節課一起考試�！甭�(tīng)老師說(shuō)了以后我就開(kāi)始認真復習，爭取考個(gè)好成績(jì)。第一節課上課之前，我就準備好了考試用的尺子、簽字筆、自動(dòng)筆、橡皮……
上課鈴一響，我們就開(kāi)始考試了�？嫉揭话氲臅r(shí)候，我聽(tīng)到有一個(gè)人在借尺子，我左看看、右看看，看見(jiàn)是右邊的同學(xué)小剛在借尺子，很著(zhù)急的樣子。我心想可能是小剛沒(méi)帶尺子吧，于是就輕輕地把我的尺子放到了小剛的桌子上。我聽(tīng)見(jiàn)小剛在和我說(shuō)：“謝謝你，小紅�！笨墒俏抑揽荚嚥荒苷f(shuō)話(huà)，所以我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，安心的做起試卷來(lái)。
過(guò)了一會(huì )第二節下課了，考試結束，老師把試卷收起來(lái)了。小剛立馬來(lái)到我面前說(shuō)：“謝謝你了小紅，要不是你，那我的10分就沒(méi)了，你真是解了我的燃眉之急！”我笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝了，這都是同學(xué)之間應該做的�！毙傉f(shuō)：“對了，尺子給你�！薄班�，那你以后要認真一點(diǎn)，把需要的文具準備好，不要丟三落四了�！薄班�，知道了，我以后會(huì )注意的。再次謝謝你！”“好了好了，不用謝了，這都是我應該做的`�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)，心里暖融融的，一整天心里都很高興。
看，就是這樣一件小小的事情，讓我開(kāi)心了一整天，這真是“贈人玫瑰，手有余香”��！我以后一定要力所能及的多多的去幫助別人，既能幫助別人解決問(wèn)題，又能使自己開(kāi)心，這真是一舉兩得的好事。
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