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（薦）玫瑰的作文14篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的玫瑰的作文，希望對大家有所幫助。
玫瑰的作文 篇1
一個(gè)大院里生長(cháng)著(zhù)幾十棵玫瑰，主人天天為她們澆水，經(jīng)常為她們施肥。
院子的周?chē)且蝗h笆墻，墻腳下長(cháng)著(zhù)幾棵薔薇。得不到主人的呵護，甚至連水也喝不上。
雖然她們同屬薔薇科植物。都開(kāi)著(zhù)美麗鮮艷的花，但玫瑰很瞧不起薔薇。
一天，薔薇對玫瑰說(shuō)：“姐姐，咱們是一家人，以后有事要多j照顧�！�
玫瑰驕傲地對薔薇說(shuō)：“我是世界上最美麗的花，是愛(ài)情的象征。你看你，天天就知道爬高上低，一點(diǎn)也不講究，難怪主人不搭理你，連口飯也混不上�！�
薔薇說(shuō)：“我們都是一家人，各有所長(cháng)，應該相互學(xué)習，相互幫助，不能拿自己的長(cháng)處和別人的短處做比較�！�
玫瑰說(shuō)：“誰(shuí)和你是一家子，以后咱們各走各的路�！�
薔薇默不作聲的回到籬笆墻下。
早上，朝霞映照在柵欄上，薔薇的葉子上掛滿(mǎn)了晶瑩的露珠，在陽(yáng)光下的照耀下像一顆顆晶瑩的寶石。薔薇伸伸懶腰，舒展一下身體，順著(zhù)籬笆往上爬。玫瑰譏笑道：“你就是爬上去也不會(huì )有人會(huì )喜歡上你。爬的'越高摔的越很�！�
薔薇也不回答，只管一步一個(gè)腳印的往上爬。風(fēng)吹來(lái)了，要把薔薇掀下來(lái)，薔薇用她那纖嫩的小手緊緊抓著(zhù)那扎手的荊棘。有時(shí)險些掉下來(lái)，但薔薇不氣餒。漸漸地，圍墻上布滿(mǎn)了薔薇的藤蔓，整個(gè)籬笆墻像裹上一層厚厚的綠絨絨的被子。夏天到了，薔薇孕育出數不清的五顏六色的花朵，微風(fēng)吹來(lái)，空氣中散發(fā)著(zhù)芳香。彩蝶飛舞，蜜蜂歡快地來(lái)和薔薇聊天做伴。薔薇也拿出最好的花蜜招待她們。
人們不時(shí)的駐足欣賞，把鼻子湊上去，嗅一嗅，發(fā)出嘖嘖稱(chēng)贊。有人問(wèn)：“哇，這么漂亮的花呀，她是玫瑰嗎？”
薔薇害羞地說(shuō)：“不，我是薔薇，玫瑰姐姐在院子里呢，她比我漂亮�！�
人們透過(guò)柵欄的縫隙往里看，只見(jiàn)里邊稀稀拉拉的長(cháng)著(zhù)幾株帶刺的植物，幾朵紅色的花朵在烈日的照耀下失去了光澤。
“不，那不可能是玫瑰，一點(diǎn)也不好看�！比藗兗娂娫u論到。
“她是�！彼N薇答道。
玫瑰聽(tīng)了薔薇與人類(lèi)的對話(huà)，羞愧地低著(zhù)頭。她想說(shuō)什么，但是已經(jīng)沒(méi)了力氣。
一撥撥人們走過(guò)籬笆前紛紛合影留念。沒(méi)有人注意到在墻的里面還生長(cháng)著(zhù)幾十株已經(jīng)凋謝了的玫瑰。
玫瑰的作文 篇2
她來(lái)了，步伐快而優(yōu)雅，酒紅色的卷發(fā)在微風(fēng)中晃動(dòng)，眼神慈詳而嚴厲，自信是她最好的象征。她就是陳群老師，在我眼中，一朵渴望不懈追求心中陽(yáng)光，肆意生長(cháng)的野玫瑰，散發(fā)著(zhù)無(wú)限魅力和說(shuō)不盡的美。
還記得開(kāi)學(xué)第一天，她就對我們說(shuō)：“我不是軟軟的棉花，隨便讓人踩捏，我也不是堅硬的刺，隨便扎人�！痹詾樗恼n會(huì )是寂靜嚴肅的，但上課時(shí)才發(fā)現，原來(lái)枯燥無(wú)味的語(yǔ)文課也可以這么生動(dòng)有趣。
每當陳群老師講課時(shí)，臉上總洋溢著(zhù)可親的微笑，富有感情的講著(zhù)課文，手上時(shí)不時(shí)還會(huì )有些動(dòng)作。這時(shí)候要是有點(diǎn)好玩的事，她的一雙眼睛就會(huì )瞇成一條縫，眼角周?chē){皮的皺紋也隨著(zhù)跳動(dòng)起來(lái)，笑聲溢滿(mǎn)整個(gè)教室，在一瞬間便會(huì )將我們的距離拉近。這不，今天語(yǔ)文課她去開(kāi)會(huì )學(xué)習了，我們班的同學(xué)又在想她了。
陳群老師熱愛(ài)文字。自開(kāi)學(xué)以來(lái)，每周寫(xiě)完作文都會(huì )進(jìn)行講評，老師先將“寫(xiě)作之星”的名字寫(xiě)在黑板上，夸獎一番，然后請幾位優(yōu)秀文章的作者到講臺上進(jìn)行朗讀，最后再進(jìn)行詳細的點(diǎn)評，將他們的各種優(yōu)點(diǎn)一一提出來(lái)進(jìn)行表?yè)P。
老師和我分享她的寫(xiě)作之道，讓我們知道，原來(lái)成功沒(méi)有捷徑可走，老師也是從一句話(huà)，一段文字到現在的出口成章，每次寫(xiě)作到凌晨。她還是會(huì )將我們的優(yōu)秀作文一個(gè)字一個(gè)字地輸入到手機里，然后發(fā)表在她自己經(jīng)營(yíng)的公眾號上。她為了自己的寫(xiě)作夢(mèng)想而努力，向我們詮釋了勤奮的含義。
疫情期間，沒(méi)有了老師的督促，我也變得懶惰些，有次剛準備把寫(xiě)好的文章交上去，然后放松一下便收到了她的微信：“欣恬，把你的《冰糖燉雪梨觀(guān)后感》的.文章發(fā)給我�！蔽乙豢磿r(shí)間，已經(jīng)將近午夜12點(diǎn)了，在疫情期間老師還這么拼��！將作文交給老師之后，老師又督促我早點(diǎn)休息，一種溫柔的觸動(dòng)在心底泛起，即使隔著(zhù)冷冰冰的屏幕，那濃濃的關(guān)心還是一下子傳遞給了我，讓我更加感激她。
野玫瑰，不似普通玫瑰那樣柔美，而是帶著(zhù)一種獨特的風(fēng)采，向往著(zhù)美好，幸福，向往著(zhù)眼前所有的付出換來(lái)一個(gè)美好的花季。而陳群老師也同向陽(yáng)的野玫瑰一樣執著(zhù)、獨立、自強，向著(zhù)她心中的夢(mèng)想前進(jìn)，同樣，她的芳香浸潤了歲月，也溫暖激勵著(zhù)無(wú)數像我這樣的追夢(mèng)學(xué)子。
玫瑰的作文 篇3
記得兩年前，一位叫馬休的26歲的美國哥哥來(lái)我家做客，手有余香。免費交談中，馬休哥哥告訴我們：他小時(shí)侯不愛(ài)吃飯，媽媽就嚴肅地批評他，說(shuō)：“你有飯吃卻不愛(ài)吃，中國的孩子想吃還吃不到呢！”而且直到現在，他們那里的孩子只要不想吃飯，孩子的父母還是說(shuō)這樣的話(huà)教育孩子�？墒聦�(shí)上呢？馬休哥哥說(shuō)：“我到過(guò)中國的北京、上海等大城市，又來(lái)到蕭山這個(gè)小城，發(fā)現到處是高樓林立，經(jīng)濟騰飛，哪會(huì )有孩子吃不到飯呢？”我連忙插嘴說(shuō)：“不，不，馬休哥哥，我們中國面積很大很大，的確有許多貧困地區，的確還有許多吃不飽穿不暖的小朋友�！瘪R休哥哥一怔，疑惑地望著(zhù)我們。爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭認真地說(shuō)：“在中國，貧窮的地方的.確有不少�！蔽医又�(zhù)說(shuō)：“所以我們要多關(guān)心他們，特別是小朋友�！眿寢対M(mǎn)意地笑了：“是的，不管在何時(shí)何地，我們都要學(xué)會(huì )幫助他們�！眿寢尩脑�(huà)，一直銘記在我的心中。
去年下半年，我在報紙上看到這樣一張照片：一位衣著(zhù)襤褸的男孩子站在黃土高坡上，茫然地望著(zhù)前方，似乎在等待什么，在期盼著(zhù)什么？我連忙閱讀相關(guān)的內容。原來(lái)，在中國大地上，有許多人為了生計，只好背井離鄉，留下孩子外出打工。由于收入不高，回家的車(chē)票又貴，所以民工連過(guò)年也不能回家和家人團聚�？蓱z的孩子們天天盼望父母能回家，可是，他們一年到頭都見(jiàn)不到自己的父母，這些孩子被稱(chēng)為留守兒童。我被這些同齡人的遭遇深深打動(dòng)了，心情非常沉重，我覺(jué)得我有責任幫助他們。剛好我阿姨結婚，我收到了100元紅包，我與媽媽商量：“媽媽?zhuān)蚁氚堰@100元錢(qián)捐給留守兒童，盡我的一點(diǎn)力�！眿寢屝α耍骸芭畠洪L(cháng)大了，心中有他人了�！�
病中的媽媽拖著(zhù)沉重的腳步和我一起來(lái)到郵局，把錢(qián)匯給了《都市快報》，在留言上，我這樣寫(xiě)著(zhù)：“請快報的叔叔阿姨替我把錢(qián)送給我的同齡人——留守兒童�！被丶业穆飞�，我拉著(zhù)媽媽的手，仿佛覺(jué)得天格外得藍，陽(yáng)光格外得燦爛。
玫瑰的作文 篇4
中國文化博大精深，猶如一朵熠熠生輝的玫瑰花，艷麗照人。但隨著(zhù)時(shí)間的推移，這朵玫瑰上開(kāi)始長(cháng)出了許多尖刺，使得仰慕她的人敬而遠之。
――題記
今天，學(xué)校發(fā)了一張教育宣傳單，我往上面斜視了一下，紙上鮮紅的大字穿透了我的瞳仁:義務(wù)教育階段免收學(xué)雜費，免費提供教科書(shū)......
“哼!”我不屑地收回了視線(xiàn)，不想繼續無(wú)聊下去。像這樣的東西，我已不記得從小到大看過(guò)多少遍了，但有哪一次會(huì )真的實(shí)現?
其他同學(xué)看了，也只是無(wú)奈地搖搖頭，一言不發(fā)地走了。而我似乎比他們富有正義感，每次總免不了要把一些人狠狠地數落一番。
國家教育部撥下來(lái)的`教育費，面對如此巨大的錢(qián)財，不知有多少個(gè)領(lǐng)導人對此早已是垂涎三尺了，接著(zhù)干些偷雞摸狗的丑事。也正因為他們干的這些丑事，致使地方教育經(jīng)費短缺，教學(xué)質(zhì)量差等“惡性”的事件發(fā)生。而等到真的需要用錢(qián)來(lái)做正事時(shí)，便“理直氣壯”地向學(xué)生伸手要錢(qián)，無(wú)休止地宰割這塊肥肉。夠官的做法竟如此的干凈利落!
在社會(huì )上，很多學(xué)校都打出了“五湖四海招人才”的幌子，從而光明正大地“四面八方招錢(qián)財”。這類(lèi)的事情早已是鮮為人知的了。這樣的做法:一方面，使一些教育者獲得了更多的利益;令一方面，則是學(xué)生“不必刻苦讀書(shū)，有錢(qián)路路通”的呼聲日益高漲。由此看來(lái)，學(xué)校不再是一個(gè)傳播文化的地方，而是更像一處供人吃喝玩樂(lè )的場(chǎng)所!但這一切的受害者是誰(shuí)?是文化，是我們悠悠五千年歷史，凝結了中華民族所有心血的文化啊!
這些惟利是圖的教育者，不僅造成了學(xué)生思想的錯亂和人性的扭曲，還會(huì )使我們對文化產(chǎn)生一種反感，一提起文化就會(huì )和金錢(qián)掛鉤。文化不是用來(lái)教育后人，提高人們思想道德素質(zhì)的，而是拿來(lái)榨取錢(qián)財的工具!這是多么令人可悲的事情!因此，我們可以說(shuō):教育貪污是當今社會(huì )的一個(gè)嚴重問(wèn)題，它不僅阻礙了教育事業(yè)的發(fā)展，并且也是文化這朵鮮花上最尖利的刺!
玫瑰的作文 篇5
冬天，大雪覆蓋了整個(gè)森林，國王心愛(ài)的小公主生了重病，想吃玫瑰花餅。國王來(lái)到了皇宮的廚房里，可是，一朵玫瑰花也沒(méi)有了。在這樣一個(gè)冰天雪地的冬天里，又怎么會(huì )有玫瑰花呢？
于是，國王找來(lái)了他的侍衛啄木鳥(niǎo)，對他嚴厲地說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)，小公主想吃玫瑰花餅，我讓你王國，幫我找來(lái)玫瑰花，如果找不到，你就不要回皇宮�！弊哪绝B(niǎo)聽(tīng)了，很是苦惱。心想：冬天怎么會(huì )有玫瑰花呢？可是他不敢抗令，只好去找玫瑰花。這時(shí)，一位大臣關(guān)心地說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)，你有什么煩心事嗎？”啄木鳥(niǎo)垂頭喪氣地說(shuō)：“國王讓我找玫瑰花，這個(gè)大冬天，哪里會(huì )有玫瑰花呀�！贝蟪寂牧伺淖哪绝B(niǎo)的肩膀，說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)王國里的森林超市有賣(mài)玫瑰花，你可以去那里看一看�！弊哪绝B(niǎo)聽(tīng)了，謝過(guò)大臣，飛到了森林超市。迎接他的是猴子店長(cháng)，啄木鳥(niǎo)問(wèn)：“猴子店長(cháng)，請問(wèn)您的店里有政瑰花嗎？”猴子店長(cháng)笑著(zhù)說(shuō)：“那得到明年春天，如果您現在急需要的話(huà)，可以去找花仙子，她那里有許多種花�！闭f(shuō)完，猴子店長(cháng)給
啄木鳥(niǎo)指了一個(gè)方句。啄木鳥(niǎo)聽(tīng)了，與猴子店長(cháng)告別后，又朝猴子店長(cháng)指的方向飛去。他飛過(guò)高山，飛過(guò)叢林，飛過(guò)田野…。
啄木鳥(niǎo)飛了好久好久好久好久，又累又渴，看見(jiàn)前面有一條小河，就停了下來(lái)，喝了幾口水，又在小河里洗了個(gè)澡，這時(shí)，一條小魚(yú)朝他游了過(guò)來(lái)，小魚(yú)正在玩耍，啄木鳥(niǎo)趕緊問(wèn)：“小魚(yú)，小魚(yú)，你知道花仙子在哪里嗎？”小魚(yú)伏出了水面，一邊吐著(zhù)泡泡，一邊伸出手指著(zhù)前面的山，說(shuō)：“花仙子就住在前面那座山后面的小樹(shù)林�！弊哪绝B(niǎo)聽(tīng)了，開(kāi)心地與小魚(yú)告別。往小樹(shù)林的方向飛去，很快就找到了花仙子。啄木鳥(niǎo)問(wèn)：“花仙子，你有玫瑰花嗎�！被ㄏ勺訛殡y地說(shuō)：“我沒(méi)有玫瑰花，但我有一包玫瑰花的`種子”，啄木鳥(niǎo)只好拿著(zhù)政瑰花的種子向皇宮的方向交去。
不料，這包子的袋子被路上的樹(shù)枝劃破了，當他飛過(guò)巍峨的高山，飛過(guò)廣闊的叢林，飛過(guò)碧綠的田野，冬去春來(lái)，過(guò)了好久，只見(jiàn)，他飛過(guò)的地方成了花的海洋，盛開(kāi)看一朵朵嬌艷欲滴的玫瑰花，散發(fā)著(zhù)一陣陣沁人心脾的清香。公主聞到了玫瑰花的香味，就好像聞到了玫瑰花餅的味道，這味道飄哇飄哇，彌漫王宮的每一個(gè)角落。
玫瑰的作文 篇6
世界萬(wàn)物皆有靈性；盡管是微小的生物也是如此。
在一個(gè)沒(méi)有污染的地方，生長(cháng)著(zhù)一片美麗的，散發(fā)濃烈香味的玫瑰花�！敖衲暌欢ㄊ俏议_(kāi)的花最美了，你們走著(zhù)瞧好啦！”一株長(cháng)著(zhù)許多花骨朵兒的玫瑰高傲地說(shuō)，沒(méi)錯，這便是連續幾年都開(kāi)出最美麗的玫瑰花的冰冰，就因連續幾年都開(kāi)出美麗的花它越來(lái)越高傲了�！辈灰欢ㄅ�！今年我的花會(huì )是最大的！“一株頂著(zhù)一個(gè)個(gè)大大的花骨朵兒的小寧挑釁地說(shuō)著(zhù)�！澳銈兌煎e了，我會(huì )是最香的！”又是一個(gè)不自量力的小茵說(shuō)著(zhù)。它們每年都這樣吵吵鬧鬧的，一點(diǎn)也不和諧。
“咳…咳…我看不一定�！币恢昴昀系拿倒寤òl(fā)話(huà)了，剛剛還在爭吵的玫瑰都停止了吵鬧聲，因為她們都很尊敬這位年老的玫瑰：元奶奶�！蹦悄棠棠阌X(jué)得會(huì )是哪棵？”小寧不服輸的說(shuō)�！安�，是它們而不是一株“元奶奶吧枝條指向平靜無(wú)語(yǔ)的`十幾株玫瑰花那�！惫趺纯赡�！它們好幾年沒(méi)開(kāi)過(guò)花了，花骨朵都沒(méi)多個(gè)，哈哈……更不必說(shuō)要開(kāi)花了！”冰冰嘲笑地說(shuō)�！皩ρ綄ρ�！”大家都開(kāi)始議論紛紛了，“那就拭目以待�！痹棠搪碾x去。
元奶奶離開(kāi)片刻。它們又開(kāi)始爭吵起來(lái)了，這次把矛頭指向了元奶奶所說(shuō)的那些玫瑰那兒�！安豢梢宰屗鼈冮_(kāi)出最好的花！快去把它們的養料奪過(guò)來(lái)！”一聲令下，那些美國像被火藥炸開(kāi)了一樣，紛紛像安靜的玫瑰花那兒奪取養料。令人想不到的一幕發(fā)生了
那些高傲的玫瑰把養料奪過(guò)后，那些寧靜的玫瑰的養料已經(jīng)所剩無(wú)幾了，根本活不到一天，更不必說(shuō)開(kāi)出美麗的花了。而那些高傲的玫瑰卻為了自己的利益在一次自相殘殺，最終它們死的死傷的傷。就在同一時(shí)刻：默默無(wú)聞的它們毫不保留地把身上剩下的一丁點(diǎn)兒養料集中在同一棵花兒上，那朵玫瑰吸收了它們的結晶變得美麗閃亮，慢慢地結出了花骨朵兒，而曾經(jīng)默默無(wú)聞的它們都犧牲了，只剩下了它，自此它便喚為“合晶”這是它為犧牲的玫瑰而取的的名字：代表著(zhù)它們把最后結晶合在一起來(lái)懷念它們。
不久，合晶變開(kāi)出了又多又美的玫瑰花，并且是最純潔的玫瑰花！
“這便是我說(shuō)的它們才是能開(kāi)出最美的花兒的玫瑰！那種美是純潔……”元奶奶的聲音回蕩在花海中。
合晶開(kāi)出的花包含著(zhù)虛心，平靜，純潔，更包含著(zhù)它們的團結！那才是最美麗的玫瑰花！
玫瑰的作文 篇7
仿佛一切往事的思緒翻飛，都由一場(chǎng)雨引起。他們說(shuō)雨是斷了線(xiàn)的珠，追悔莫及的淚，拉扯情緒的弦……而我卻固執地認為——那，是一場(chǎng)完美的洗禮!——題記
櫻桃樹(shù)下花開(kāi)，遠方燕兒歸來(lái)，遙遙歌聲響起，飄過(guò)孔雀城外，遠離世俗塵埃，有我純真年代，淡淡花香青春，潔白的愛(ài)。綠草地的露珠，蝴蝶四處飛舞，還記得那年跟你一起，去抓幸福，漫山的櫻桃樹(shù)，花瓣隨風(fēng)跳舞，落下的幸福，是我們純真的全部。那時(shí)，我們都曾天真的以為友情真的可以天長(cháng)地久，但事實(shí)卻被殘酷的否定。
似乎還只是相識，我們就已經(jīng)相離，時(shí)間的沙漏安靜的流淌著(zhù)它抓不住的細沙，在無(wú)數的擦肩而過(guò)后，我們終于相遇，高高的香樟頂著(zhù)火紅的太陽(yáng)默默地細數著(zhù)那些屬于我們的回憶，在那個(gè)被人遺忘已久的夏天，在那個(gè)曾經(jīng)最熟悉的路口，在那個(gè)承載了我們友情的地方。
友情太好，好到你無(wú)論怎么珍惜，回過(guò)頭來(lái)都要后悔。友情太糟，糟到你拼命想躲避它，它卻始終在你左右，而當你想要珍惜的時(shí)候，它卻不見(jiàn)了蹤影
這些年，我們的友情，是我悲涼，我們的幻想使我彷徨。友情，注定是一場(chǎng)夢(mèng)，就像一陣風(fēng)，夢(mèng)醒后，你不得不去面對離別帶來(lái)的傷痛。躲在某一時(shí)間，想念一段時(shí)光的掌紋;躲在某一地點(diǎn)，想念一個(gè)站在來(lái)路也站在去路的，讓我牽掛的人……
友情，苦與樂(lè )、淚與笑相融在一起，一個(gè)人長(cháng)大，進(jìn)入友誼，變得復雜。長(cháng)大，我們丟失了些什么?僅僅是友誼嗎?而真誠就像一只水晶球，摔碎了，再也無(wú)法完整……
所謂朋友，不過(guò)也是物是人非的代名詞。不錯，我們都曾出現在彼此的生命里，但只是匆匆走過(guò)的過(guò)客。我知道我不是一個(gè)很好的記錄者，但我比任何人都喜歡回首自己來(lái)時(shí)的路，回首，佇足，然后仍下時(shí)光，轟轟烈烈的向前奔去。因為我已明白，很多我們以為一輩子都不會(huì )忘記的事情，就在我們念念不忘的`日子里，漸漸被我們遺忘。一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會(huì )發(fā)現，原本費盡心機想要忘記的事情真的就這么忘記了。
玫瑰花的葬禮，埋葬了我們的回憶……
玫瑰的作文 篇8
心頭猛的一酸——那些曾經(jīng)悲楚的事，又如潮水般涌入腦海中，難言的痛楚像無(wú)數條小蟲(chóng)噬咬著(zhù)我的心，我不顧一切地沖到院子里，淚眼朦朧中，映射出一團鮮紅的火焰。
——題記
我不由得抬起頭來(lái)。
從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得如此艷麗的玫瑰，紅得似火，美得似仙。螺旋式綻開(kāi)的花瓣，用它那吸鐵石般令人不可抗拒的吸引力，勾住了人的視線(xiàn)�；ò晟�，躺著(zhù)幾顆晶瑩的露珠，反射出七彩的光，散開(kāi)一圈圈的彩虹，和陽(yáng)光互相挑逗著(zhù)。
在這頗為蕭條的院子里，它便身負重任地撐起了整個(gè)場(chǎng)面。但它既不吵鬧，也不嚷嚷，獨自默默地綻放，只為展現出一個(gè)最美的自己。
我輕輕地貼近它，深深地吸了口氣，一股淡淡的清香沁人心脾。忽然想起莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“名字有什么關(guān)系？把玫瑰花叫作別的名稱(chēng)，它還是照樣芳香�！�
再睜眼，便看到那玫瑰花的莖，筆直筆直的，有筆桿那么粗，邊上還著(zhù)幾根小刺，算是用來(lái)保護自己的`“武器”吧！橢圓深綠的葉子又軟又薄，邊上同樣帶著(zhù)鋸齒，展現著(zhù)自己的鋒利，給人以一種神圣不可侵犯之感。
還記得剛種下這株玫瑰花的幾天，它的幼苗就如雜草般，纖細的身子在風(fēng)中顫抖著(zhù)，甚至已經(jīng)被風(fēng)吹駝了背，但它的根部卻像一條條蚯蚓似的，死死地抓著(zhù)泥土不放。雨中，沉重的雨滴無(wú)情地砸在它莖上、葉上，它被迫一次次地俯下身去，卻又一次次掙扎著(zhù)抬起頭來(lái)。望著(zhù)它那弱不禁風(fēng)的身子，我輕嘆：若早知自己的一生都只會(huì )在迎接挫折中度過(guò)，又為何還要來(lái)到這世上？自生自滅吧。從此，我再也沒(méi)去看過(guò)它。
而如今這株佇立在我面前的、渾身上下都散發(fā)著(zhù)魅力的、能夠自力更生的、自我保護的玫瑰花，還是從前那個(gè)雜草般的存在嗎？
像一團火焰，燃盡了纏繞在我心中失意的荊棘。
原來(lái)，花和人都會(huì )遇到各種各樣的挫折，但只要心中有燃燒著(zhù)的火焰，就能熔鑄出昂揚的斗志和堅定的信念。嶄新的生活，偉大的事業(yè)，都在前方等著(zhù)你。
我抬頭望了望天空，碧空如洗，陽(yáng)光燦爛依舊。
玫瑰的作文 篇9
在我那本又厚又大的書(shū)里，至今還夾著(zhù)兩朵花。每當我看到這兩朵花時(shí)，就想起了當時(shí)那個(gè)賣(mài)花的小姑娘，以及她那紅得跟玫瑰花一樣的臉……
那是一個(gè)夏日炎炎的早晨，媽媽給了我二十元錢(qián)讓我去幫她買(mǎi)菜。不一會(huì )兒，我就拎了一些菜，還抱了一個(gè)大西瓜，走出了菜市場(chǎng)。
來(lái)到樓下，“咦!那里圍了一堆人在干嗎呢”滿(mǎn)懷好奇，我顧不上手里的東西有多沉，也使勁擠了進(jìn)去。原先是一個(gè)小姑娘在賣(mài)花，那些玫瑰花上還沾著(zhù)露水呢!最引人注目的還是她的臉，紅撲撲的像玫瑰花一樣可愛(ài)。許多人都掏錢(qián)買(mǎi)了一兩朵。我一問(wèn)，五毛錢(qián)一朵。
我想：“太好了，買(mǎi)兩朵，一朵送給媽媽?zhuān)欢渌徒o爸爸，給他們一個(gè)驚喜!”我正準備掏錢(qián)時(shí)，才發(fā)現媽媽給的錢(qián)已經(jīng)花光了。正好這時(shí)買(mǎi)花的人多，我趁機拿了兩朵玫瑰花轉身就跑�；丶�，坐下休息，慶幸自我的舉動(dòng)沒(méi)有被發(fā)現，卻發(fā)現——西瓜沒(méi)了!
“呀!壞了，我把西瓜落在小姑娘那兒了�！蔽叶迥_自責起來(lái)。
“回去取西瓜”可轉念一想，“萬(wàn)一那小姑娘認出我來(lái)，管我要錢(qián)怎樣辦”“難道是老天懲罰我的過(guò)錯要不，我把錢(qián)拿去換回西瓜”
“算了，這樣做多沒(méi)有面子啊!就當拿西瓜抵債算了，誰(shuí)讓我犯錯，貪小失大呢算我買(mǎi)個(gè)教訓�！�
“可是，撿了芝麻，丟了西瓜，太心疼了，怎樣辦”我心里的兩個(gè)小人開(kāi)始打起架來(lái)，我猶豫著(zhù)要不要下樓去。
“對，先到陽(yáng)臺上望望，看看西瓜是否還在�！睆臉巧贤氯�，正好能看到那賣(mài)花的小姑娘。感覺(jué)那小姑娘的花似乎賣(mài)光了，邊上還躺著(zhù)一個(gè)圓圓的東西，對，必須是我落下的.那個(gè)西瓜!只見(jiàn)她站在那兒，不時(shí)往兩邊瞧瞧，這樣貌很像在等人!
我再也忍不住了，拿了十元錢(qián)就往外面跑。我紅著(zhù)臉把事情告訴了她，“給，這是你的花錢(qián)�！彼龥](méi)有接，咧開(kāi)嘴，呵呵笑著(zhù)的臉比綻放的玫瑰花還要嬌艷，“咱倆交個(gè)朋友，這就當做是見(jiàn)面禮，送給你吧�！�
之后，當這兩朵玫瑰花失去了水分后，我把它們做成了標本夾在我的書(shū)頁(yè)里。雖然此刻它們早已沒(méi)了往日的色澤，但在我眼里，它們比任何一種鮮花都要鮮艷和芳香……
玫瑰的作文 篇10
森林舞會(huì )快開(kāi)始了，小熊妹妹“嘀嗒嗒”準備參加舞會(huì )，她一直認真練習，可她還是沒(méi)有信心。小熊哥哥“嘀嗒嘀”一直鼓勵她，可她還是沒(méi)有信心。于是她決定去找舞蹈皇后鵝姐姐，嘀嗒嘀說(shuō)：“明天去吧！天氣預報說(shuō)今天有暴風(fēng)雨�！毙⌒苊妹弥缓么饝�。
第二天一早，她就穿上媽媽做的裙子出發(fā)了，她開(kāi)開(kāi)心心地走著(zhù)，半路看到哭泣的小螞蟻，原來(lái)他叫“丁豆”，嘀嗒嗒問(wèn)：“你怎么了？為什么要哭哇��？”小螞蟻傷心地說(shuō)：“我的家被昨晚的暴風(fēng)雨淹了，我無(wú)家可歸了，嗚嗚嗚”嘀嗒嗒二話(huà)不說(shuō)就在身上扯下一大片羽毛給了他，螞蟻十分感謝：“謝謝你，你真善良！”嘀嗒嗒開(kāi)心地說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！�
嘀嗒嗒繼續走著(zhù)，走到了池塘邊看見(jiàn)了魚(yú)先生，就喊到：“魚(yú)先生，天鵝姐姐在哪呀？”魚(yú)先生說(shuō)：“天鵝姐姐去幫農民了，昨晚農民們有災難，天鵝姐姐一早就去幫忙了，可能一會(huì )兒才能回來(lái)�！编粥驮跇�(shù)下等著(zhù)，等著(zhù)等著(zhù)就睡著(zhù)了。小松鼠看到那羽毛，想著(zhù)如果能鋪在床上，睡覺(jué)一定很舒服。于是就去扯了一片，她被這聲音吵醒了，喊著(zhù)：“你為什么要拿我的羽毛？花花！”“我……不知道這是你的裙子，我只是想鋪床�！庇谑撬殖读艘淮笃鹈o了她�！翱赡愕娜棺��！编粥獡u了搖頭。準備回家，在回家的路上看見(jiàn)了它哥哥嘀嗒嘀，又看見(jiàn)他手里抱著(zhù)一只小雞，她不但打噴嚏而且還全身發(fā)抖，嘀嗒嘀連忙跑上去問(wèn)：“它怎么了？從哪里來(lái)的？”哥哥說(shuō)：“我想來(lái)找你半路看見(jiàn)它在草叢里，我就把它帶回來(lái)了�！编粥挚纯醋约荷砩系�.最后一點(diǎn)羽毛，又扯下了一大塊給了它，把羽毛穿到它的身上，它就不打噴嚏也不發(fā)抖了。她們就回家了，回家她讓媽媽再做一件裙子給她。晚上她夢(mèng)見(jiàn)自己剛出場(chǎng)就摔了，她馬上坐了起來(lái)，看見(jiàn)媽媽做好的裙子，又安穩的躺下了。
第二天，嘀嗒嘀去參加舞會(huì )，雖然沒(méi)有得到第一名，但是天鵝姐姐給她發(fā)了“最佳愛(ài)心”獎，還得到了所有觀(guān)眾的表?yè)P。
玫瑰的作文 篇11
八月，正是夏季最熱的時(shí)候，烈陽(yáng)高掛天空，蔚藍的天空映著(zhù)軟綿綿的白云，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上哼著(zhù)美妙的曲兒。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒都熱得跳來(lái)跳去，嘰嘰喳喳地埋怨著(zhù)�；氐介焺e已久的校園，同學(xué)們斗志昂揚，已為新學(xué)期做好準備。
整理好宿舍內務(wù)，與母親相擁告別后來(lái)到了許久未見(jiàn)的戰場(chǎng)。不久，上課鈴響了，一位戴著(zhù)口罩、穿著(zhù)粉色裙子的女教師走了進(jìn)來(lái)。初次與她相見(jiàn)，她先做了自我介紹，接著(zhù)就開(kāi)始了解班里的情況。她個(gè)兒不高，一頭栗色頭發(fā)。緊接著(zhù)，她摘下了口罩，一張微圓的.臉略施粉黛，一雙濃眉大眼，高挺的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。她看起來(lái)似乎很有學(xué)問(wèn)。
剛開(kāi)學(xué)，我們就闖了個(gè)大禍，違反了宿舍紀律，教官罰我們在外面站著(zhù)。她來(lái)查寢的時(shí)候，恰巧遇到我們被罰。經(jīng)過(guò)一番詢(xún)問(wèn)后，她說(shuō)了兩個(gè)字：“該罰！”當時(shí)天色已黑，家離校有段距離的她還是等我們回到床上才離開(kāi)。
說(shuō)她是“帶刺的玫瑰”是有原因的。一次課上，她在講臺上熱情洋溢地講著(zhù)，一些嘴巴合不上的同學(xué)便開(kāi)始在臺下騷動(dòng)起來(lái)。她突然轉過(guò)身，水靈的眼睛凝視著(zhù)前方，瞬間變得犀利，面容也不再笑意盈盈，此時(shí)，吵鬧聲漸漸壓低，壓低，直至消失不見(jiàn)。
雖然看她樣子好像很有學(xué)問(wèn)，但我還是想一探究竟，看看是否符合自己的猜測。
母親從小告訴我，字如其人，兒時(shí)便開(kāi)始培養我寫(xiě)字的興趣。經(jīng)過(guò)多年的訓練，我也寫(xiě)得一手還算不錯的字。那天，一向追求卓越的我便去向她請教練字的技法。她當時(shí)正吃著(zhù)美味的早餐，只見(jiàn)她放下口中的美味，便開(kāi)始解答我的疑惑……修長(cháng)的手指緊握鋼筆，頭往下低了些，柔和的目光認真觀(guān)察著(zhù)字形、結構、布局。接著(zhù)，她清了清嗓子：“你看，這個(gè)字左低右高、橫與豎之間要留白、橫鉤要稍凸……”一邊說(shuō)著(zhù)，一邊示范著(zhù)。寫(xiě)完，她仔細看了看，覺(jué)得還不夠滿(mǎn)意，又重新認真地寫(xiě)了一遍。而后，她觀(guān)察了一下我的字，便指出我的錯誤之所在。此時(shí)，辦公室的燈忽明忽暗，昏黃的燈光照在她臉上，她的目光如媽媽般柔和。
早六晚十，是我們的初中日常，也是她的生活日常，玫瑰花在教室里，在操場(chǎng)上，在答疑解惑中……
玫瑰的作文 篇12
我喜歡玫瑰花，我喜歡玫瑰花的高貴、頑強的氣勢，它那美麗而高貴的身影，讓我深深地刻在了心里，有人說(shuō)玫瑰花很美麗，卻很驕傲，有人說(shuō)玫瑰花十分美麗，很樸素，有人說(shuō)玫瑰花不怎樣美麗，聞起來(lái)味道很刺鼻�？晌覅s不這么認為，玫瑰花十分美麗，不驕傲也不樸素，玫瑰是頑強的，我喜歡玫瑰花。
在我家陽(yáng)臺上，就有一盆高貴而頑強的玫瑰花。玫瑰花的莖長(cháng)滿(mǎn)了刺，玫瑰花的莖長(cháng)了刺，就好像不要讓別人碰他的高貴的“身體”，這種花的莖長(cháng)刺很獨特，雖然其它花也有，可是玫瑰花的莖長(cháng)刺長(cháng)得很有風(fēng)格，玫瑰花像是在保護自我。
花最美的`地方是花瓣，每朵花都為自我美麗的花瓣感到驕傲。大家都明白玫瑰花的花瓣是紅色的，可是玫瑰花的花瓣紅得很獨特，有一種顏色叫玫瑰紅，畫(huà)家為什么就叫玫瑰紅而不叫別的名字呢，因為這種紅色僅有玫瑰花瓣才有的，其它花沒(méi)有的
玫瑰是被層層的花瓣包圍住的，保護它高貴的“身體”。
有了美麗的花朵，就要有綠葉的襯托，玫瑰的葉子是跟著(zhù)玫瑰花開(kāi)放的，長(cháng)出了一朵玫瑰，就會(huì )長(cháng)出一兩片葉子，玫瑰凋謝了，那幾片葉子也跟著(zhù)會(huì )凋謝，那幾片葉子就像玫瑰花的保鏢，和玫瑰花“形影不離”。玫瑰花的葉子小小的，翠綠的顏色，邊上還泛著(zhù)紅紅的顏色，雖然僅有幾片葉子在襯托著(zhù)，可是都表現出玫瑰的氣勢。
玫瑰的頑強是從玫瑰的成長(cháng)過(guò)程看出來(lái)的。我家陽(yáng)臺上的那盆玫瑰是要很久才能開(kāi)放出一朵玫瑰，我不是說(shuō)玫瑰懶，那盆玫瑰已經(jīng)度過(guò)了幾個(gè)春夏秋冬了，異常是在冬天，玫瑰雖然玫瑰不是萬(wàn)古長(cháng)青的，可在冬天，其它植物都凍死了，就剩玫瑰在堅持著(zhù)，不管是嚴寒酷暑，不管是狂風(fēng)呼嘯，玫瑰一向在堅持著(zhù)，并且開(kāi)了好幾朵花，玫瑰的精神值得我們學(xué)習
玫瑰，高貴而頑強的花，我喜歡玫瑰的“剛陽(yáng)之氣”，喜歡它的“堅忍不拔”的精神。
玫瑰的作文 篇13
春天給了鮮花一片天地，鮮花在爭奇斗艷中也彌補了春天的寂寞與空白。黑夜給了星星一片天空，在星光閃爍之中，也填補了黑夜的冷清與肅穆。清泉給了魚(yú)兒一些空間，魚(yú)兒在暢快游弋的同時(shí)，也增添了清泉的情趣。大海給了流水一片空間，在激活流水的同時(shí)，也豐富了自己。
俗語(yǔ)說(shuō)：“與人方便，自己方便�！鄙畋臼侨绱�，有所失有所得，或許你贈予別人一杯清水，得到的就可能是一眼清泉。齊桓公寬恕當年的一箭之仇，重用管仲為向相，最終成為一代霸主。唐太宗寬恕直言進(jìn)諫的魏征，創(chuàng )“貞觀(guān)之治”流芳百年。
卞之琳在《斷章》中寫(xiě)道：你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。樓上的別人，橋上的你，天上的明月，無(wú)論缺少任何一方，都不會(huì )是一幅完整的圖畫(huà)。不要吝惜將自己的歡樂(lè )分給別人，因為這樣你就可以得到雙倍的快樂(lè )。中法互辦文化年，中國的特色服裝，各色小吃開(kāi)始走出國門(mén)，而法國的.時(shí)尚也源源不斷地流入中國，為中國市場(chǎng)增加了一條亮麗的風(fēng)景線(xiàn)�！耙晕抑�，美人之美，美美與同，美美大同�！币宰晕抑姥b飾他人之美，同時(shí)也收獲美麗，送人玫瑰，何樂(lè )而不為？
相反，以自我為中心的人不能夠體會(huì )到這種快樂(lè )，他不能體會(huì )藍天的寬廣和大地的遼闊，他不會(huì )知道給予別人是一種別樣的快樂(lè )。心胸狹窄，固步自封，終將淹沒(méi)在自我之中，不可自拔。正如一潭死水，終有一天會(huì )發(fā)霉變味。
有人說(shuō)天堂和地獄的距離并不遙遠，不是為別人，而僅僅為自己，那便是地獄。不僅為自己，更為別人，在互助中共生，那便是天堂。走出了封閉的自己，敞開(kāi)胸懷給予一切，包容一切，便走進(jìn)了天堂。
當你以一顆博愛(ài)的心去包容他人時(shí)，他人會(huì )回贈你同等的愛(ài)，當你微笑著(zhù)面對世界時(shí)，整個(gè)世界都在對你微笑。送人玫瑰，手留余香。贈人以愛(ài)，在收獲愛(ài)的同時(shí)也會(huì )愛(ài)滿(mǎn)人間，芳香永存。
玫瑰的作文 篇14
每個(gè)人都有新的開(kāi)始，人生中也有許許多多的第一次。它像一個(gè)腳印，印在我記憶的腦海里，時(shí)時(shí)縈繞于心，讓人難以忘懷。
還記得上一年級時(shí)爸爸媽媽讓我獨自睡覺(jué)，我爽快得答應了，心里總有些激動(dòng)。洗完澡便安心地躺在小床上，關(guān)上燈，準備睡覺(jué)。
我剛躺下不久，心里便不踏實(shí)起來(lái)。想起了白天電視機里面播放的《行尸走肉》，我越睡越不踏實(shí)，不禁睜開(kāi)了眼，抬起頭來(lái)看著(zhù)這漆黑又嚇人的屋子，這仿佛不是我的家，我已經(jīng)完全不認識它了。
忽然一聲低沉得怒吼，差點(diǎn)沒(méi)把我嚇得從床上滾到地上，正在這時(shí)窗簾“嘩”的一聲被掀開(kāi)了，我看見(jiàn)一個(gè)渾身長(cháng)著(zhù)刺得鬼朝我走來(lái)。我仿佛看見(jiàn)它那散發(fā)著(zhù)腐爛的味道的嘴巴，已湊到我的身旁。那沾著(zhù)血跡的.爪子已經(jīng)準備好了，一根鋼鞭一般的尾巴已經(jīng)收緊，只等我一轉身就把爪子插入我的喉嚨。如果我還反擊，便把那帶著(zhù)刺的尾巴纏住我的脖子，使我窒息而死，從而來(lái)吮吸我的血。
我的心怦怦地猛跳，如揣著(zhù)一只小白兔一般。這時(shí)，我自我安慰道：不會(huì )有鬼的，不會(huì )有鬼的，不要害怕，鬼，可能只是一些平時(shí)常見(jiàn)的東西，被我想成了鬼。雖然這樣想，但我還是很害怕，渾身直冒冷汗。我又想：我不能這樣膽小如鼠，這樣不像一個(gè)男子漢，這樣做是一個(gè)懦夫。這時(shí)我不知哪里來(lái)的勇氣，一腳踢在那鬼的腰上，我的腿好像踢到了一團柔軟而冰涼的東西。這一腳好像激怒了那只鬼。它也抬起爪狠狠得往我的腳掌上劃了一下。我頓時(shí)疼痛難忍，一摸，感到熱呼呼得才知道流血了。這時(shí)，那只鬼更加猖狂起來(lái)，它張牙舞爪，好似要把我撕成碎片。我又一腳踢到鬼的頭上，忽然，我感覺(jué)到腳上被一種粘粘的東西給沾濕了�，F在那只鬼一動(dòng)不動(dòng)如一只被針扎破了的氣球一樣。我見(jiàn)狀感到無(wú)比自豪，因為我打敗了鬼。我心想：真是鬼影像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。
我便安心地躺在床上睡著(zhù)了，不到一分鐘就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。第二天一大早我才發(fā)現床邊的一只玫瑰花被打得七零八落，我看著(zhù)那已被我打折了的玫瑰，笑了起來(lái)。原來(lái)沒(méi)有鬼，鬼是一支玫瑰。
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