玫瑰的作文(精華6篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的玫瑰的作文6篇，希望對大家有所幫助。

玫瑰的作文 篇1

　　車(chē)子在顛簸中停下，又開(kāi)動(dòng)。我似乎能嗅到空氣中的巧克力的香，視覺(jué)不自覺(jué)地轉動(dòng)著(zhù)，觀(guān)望著(zhù)車(chē)窗外的玫瑰花。車(chē)子在第N次停下后，車(chē)廂里出現了一對老夫婦，他們的頭發(fā)都是斑白的。他與她在乘客的擁擠下有些站不穩，搖搖晃晃地站著(zhù)。我看見(jiàn)，他與她的手緊緊的拉著(zhù)，他的寬大的手，有些顫抖地包著(zhù)她的'。有人擠到他們前面，有人從他們的身旁擠了過(guò)去，但他們的手卻緊緊地牽著(zhù)。

　　她雖然是有些累了，原本抓在頭頂的扶桿上的手放了下來(lái)，想去把住座位的扶手，而那里早被許多手占據了。她伸出去的手在空中停留了片刻，猶豫了一下，又抓住了頭頂的扶桿，他費力地轉頭，向四周望望，除了人，還是人。坐著(zhù)的，木然坐著(zhù);站著(zhù)的，木然站著(zhù)。他轉過(guò)頭，對她笑了笑，很寬厚的笑，她也笑了笑，很善解人意的笑。

　　沒(méi)有人理會(huì )他們。

　　我看見(jiàn)老人與他的妻快到站了，他們開(kāi)始向車(chē)門(mén)挪去。

　　人墻擋在他們面前。

　　老人用力的擠著(zhù)，他并不高大，力量也并不大，因為人們并沒(méi)有因為他的挪動(dòng)動(dòng)搖許多，老人很慢很慢地向門(mén)口靠近，左鍵頂著(zhù)前面的人墻，右手死死地拽著(zhù)他的妻。

　　我看不見(jiàn)窗外的玫瑰了，我也嗅不到巧克力的香了，我只看見(jiàn)兩只手在乘客的擁擠下越來(lái)越有被分開(kāi)的危險——他的和她的。對于他，只要能緊握她的手，足矣。他們終于下了車(chē)，似乎已經(jīng)是精疲力竭，她挽著(zhù)他，兩個(gè)人消失在細雨中。

玫瑰的作文 篇2

　　天剛剛轉亮，我這個(gè)典型的磕睡蟲(chóng)還正沉醉在香甜的美夢(mèng)中時(shí)，忽然聽(tīng)到一聲“起床啦！”，將我的美夢(mèng)瞬間擊碎。但我轉念一想，今天是我作為初中生軍訓的第三天，想到新奇的軍訓生活我不由興奮不已。于是我立刻整裝待發(fā)，奔向學(xué)校�；叵雱傞_(kāi)始軍訓的時(shí)候，新的學(xué)校、新的環(huán)境、新的事物使人生地不熟的我感到萬(wàn)分好奇。如今，我已經(jīng)從一個(gè)什么都不懂的新生，到開(kāi)始慢慢地接觸同學(xué)，了解學(xué)校，以及學(xué)校的種種規章制度。一切都在以肉眼看不見(jiàn)的速度慢慢地成長(cháng)，變化著(zhù)。

　　今天軍訓的時(shí)候，千算萬(wàn)算也沒(méi)想到我在站軍姿的時(shí)候會(huì )出現問(wèn)題。一開(kāi)始還好好的，可到了后來(lái)，我的'大腦就開(kāi)始慢慢神游。我幻想著(zhù)美味的飯菜，香氣撲鼻，似乎還在冒著(zhù)熱氣。這時(shí)，“咕咕”一聲，肚子的抗議將我拉回了現實(shí)。還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，只聽(tīng)一聲“齊步走”，我的手腳便不受控制地自己動(dòng)起來(lái)�！巴�！”，聽(tīng)到教官鏗鏘有力的聲音，我看了看左右，又看了看自己，噢，天哪！我竟然走著(zhù)走著(zhù)走成了順拐，我竟然也會(huì )犯這種錯誤！面對教官?lài)绤柕哪抗�，我的臉漲得通紅，像熟透的紅蘋(píng)果。

　　在每次學(xué)習新動(dòng)作的時(shí)候，教官都會(huì )一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的做分解示范，做完后還會(huì )耐心的問(wèn)我們：“明白了嗎？”，每一次我們會(huì )響亮的回答：“明白了！”�？墒墙裉斓奈覀儾恢�是怎么了，簡(jiǎn)單地停止間轉法也有很多人分不清方向，齊步走的時(shí)候，隊伍稀稀疏疏，走得亂七八糟。這更是讓對我們恨鐵不成鋼的教官氣得抓狂萬(wàn)分，可是他還是舍不得責備我們，于是他大聲說(shuō)：“全體休息5分鐘”，全班頓時(shí)沸騰了起來(lái)。每個(gè)同學(xué)都很累，我們校服的后背都已經(jīng)被汗水浸濕了一大片，一個(gè)個(gè)東倒西歪，用語(yǔ)言或神情抱怨著(zhù)自己的辛苦以及勞累。

　　這時(shí)，我們注意到教官的臉上布滿(mǎn)了大滴的汗珠，汗水順著(zhù)臉頰直往下淌，此時(shí)教官曬得黝黑的臉龐上露出了些許疲倦。他抬手摘下了軍帽，擦了一把汗，立刻戴上帽子，恢復了我們記憶中嚴肅的神情。此時(shí)，我們每個(gè)人都感到了萬(wàn)分的慚愧。教官在如此炎熱的天氣下，身著(zhù)厚重的衣服，就算再累再熱，他也一絲不茍毫不懈怠。而我們只練習了一小會(huì )兒，就一直喊很累很熱，動(dòng)作還頻頻出錯，這樣的我們有什么資格抱怨呢？于是，在聽(tīng)到教官那一聲“全體起立！”時(shí)，同學(xué)們立刻快速的站起來(lái)。在接下來(lái)的練習中同學(xué)們不再嘻嘻哈哈，再也沒(méi)有一個(gè)人喊累嫌熱，全神貫注的做好每一個(gè)動(dòng)作。從揮灑的滴滴汗珠中，以及我們堅定的眼神中，都倒映著(zhù)每個(gè)人認真的神情，教官臉上也露出滿(mǎn)意欣慰的笑容。

　　雖然軍訓的時(shí)間很短暫，只有七天，但是從每個(gè)人身上都能看到自己的努力，自己的進(jìn)步，以及自己的成長(cháng)。就像毛爺爺說(shuō)的那樣“世上無(wú)難事，只要肯攀登”，相信只要肯吃苦，我們就會(huì )越來(lái)越棒，成為無(wú)畏艱難困阻，一路勇往直前的鏗鏘玫瑰。

玫瑰的作文 篇3

　　每當我安靜下來(lái)的時(shí)候，總會(huì )想起這件令我難忘的事。

　　那是一個(gè)風(fēng)雨交加的星期三，早自修在一片嘈雜的風(fēng)雨聲中結束了。我匆匆打開(kāi)筆袋，準備上接下去的課時(shí)，卻驚訝地發(fā)現：我的黑色水筆竟然找不到了！怎么辦？怎么辦？自動(dòng)鉛筆，橡皮，尺子……怎么就是沒(méi)有黑色的水筆呢？我脆弱的心靈瞬間緊張地縮成了一團——第三第四節課可是我們的數學(xué)月考��！

　　我還在翻找著(zhù)，突然身后傳來(lái)了一句銀鈴般輕快的聲音：“怎么啦？小湯圓！”我帶著(zhù)哭腔回答她：“我的黑色水筆不見(jiàn)了！”她淡淡笑著(zhù)，還是用那悅耳的聲音對我說(shuō)：“不要緊別著(zhù)急啊，湯圓寶寶，我借給你！”邊說(shuō)邊遞給我一支筆。她身上那件紅色的`衣服，映襯著(zhù)她滿(mǎn)臉燦爛的微笑，好像一朵鮮艷的玫瑰綻放在我眼前，我那顆像紙團一樣緊縮的心終于舒展開(kāi)了。

　　“叮鈴叮咚”，下課的音樂(lè )聲響起來(lái)了，我拿著(zhù)筆充滿(mǎn)感激地找到她：“謝謝你！這支筆還給你！”“小湯圓，我知道你是急性子，可是接下來(lái)的課還是要用黑筆啊。你再拿去用吧，放學(xué)還給我就行！”“謝謝啦！謝謝啦！”我不停地道謝�！皩α�，下次可別那么粗心哦！”以后的每一天，我都會(huì )認真地檢查書(shū)包筆袋，該帶的書(shū)本文具一樣都不落，是這朵紅玫瑰讓我改了這個(gè)丟三落四的壞習慣，她就是我的好同學(xué)吳欣瑩！

玫瑰的作文 篇4

　　我是一條劍龍，是一頭最值得驕傲的劍龍

　　在我破殼的那天，風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，似乎是為我這個(gè)不同凡響的劍龍而奏響的交響樂(lè )，我看見(jiàn)了母親那慈仁的瞳仁，那里充滿(mǎn)著(zhù)希望，飽含著(zhù)幾顆晶瑩的淚珠。

　　在我出生后，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的同媽媽整天捕食小動(dòng)物，體驗了生活是多么的有趣。我們龍群居無(wú)定所四處漂泊，一天我和龍群之首的`兒子因為爭奪食物而大打了一架，小龍王被我打掉了幾片劍片，慢慢地死去了。龍群之首便將我和母親趕出了龍群，夜下，我在媽媽?xiě)牙镌诳奁饋?lái)，畢竟是我連累了母親，可母親將身子一挪，站了起來(lái)對我說(shuō)道：“孩子，要生存，先要把淚擦干！我們是被拋棄了，但你一定要有‘我才是龍群之首’的宏愿��！”望著(zhù)母親我笑了，我從來(lái)沒(méi)笑得這么開(kāi)心，是的，我要成為一頭最威武的劍龍。

　　一天夜里，我和媽媽正在休息，忽然傳來(lái)了地動(dòng)山搖地跑步聲，以前的那群劍龍出現在了面前，我依偎在媽媽的懷里，不斷地發(fā)抖，他們發(fā)動(dòng)攻擊了，媽媽被他們撞出了十米多遠，媽媽擔心我被殺，便用肚皮掩住我，將頭往地上一甩，從媽媽口里噴出一團鮮血在地上形成了一朵鮮紅的“玫瑰血”。劍龍群走了，整個(gè)原野頓時(shí)寂靜下來(lái)，只有我在媽媽的面前不斷的抽泣，媽媽用盡最后的力氣斷斷續續地擠出幾個(gè)字：“記住孩子，要生存先先要把淚擦干！”我聽(tīng)后，對天長(cháng)嘆一聲，“我要長(cháng)大，我要報仇�！�

　　幾年后，我已經(jīng)是一頭威武的劍龍了。一天，我看見(jiàn)以前的劍龍之首帶著(zhù)另一個(gè)兒子，正在休息，我的眼前又浮出了那“玫瑰血”，我頓時(shí)怒氣沖天，像箭一樣射了過(guò)去，將劍龍之首撞倒在地，“你殺了我的媽媽?zhuān)�你必須為此付出代價(jià)”。接著(zhù)我將尾巴一甩，打飛了劍龍之首，我回頭來(lái)時(shí)，看見(jiàn)小劍龍正在樹(shù)下不停的哆嗦，這時(shí)劍龍之首吐出一團鮮血，刻畫(huà)出一朵鮮紅的“玫瑰血”，我的心咯噔一抽，似乎回到了幾年前，媽媽死的時(shí)候，那曾經(jīng)出現的一朵“玫瑰血”。

　　我楞在那里，看著(zhù)小劍龍那流淚的臉，我的心仿佛也在滴血。我抬頭仰望天空發(fā)出了悲哀的一聲，便一頭沖向了天邊。

玫瑰的作文 篇5

　　7月30日下午，在澳大利亞的阿德萊德進(jìn)行了第十五屆亞洲杯女子足球賽的決賽，由東道主澳大利亞隊對陣中國隊。

　　上半場(chǎng)澳大利亞隊對中國隊的球門(mén)發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，中國女足在5分鐘內被對手利用遠射和角球的機會(huì )連入兩球。此時(shí)，許多中國球迷都大為失望，以為中國隊又得屈居第二了。

　　可沒(méi)想到，澳大利亞隊在解圍時(shí)，中場(chǎng)直傳出現失誤，馬曉旭接應隊友二次傳遞，在禁區前很巧妙地腳后跟傳球，心領(lǐng)神會(huì )的韓端及時(shí)跟進(jìn)，在禁區線(xiàn)中路一腳低射，將球送入了球門(mén)，比分變?yōu)?-2。這時(shí)，中國隊的女足隊員們似乎看到了扳平的曙光，士氣大增，進(jìn)攻更加積極了！

　　第73分鐘，中國隊贏(yíng)得左側角球，畢妍角球近距離傳給馬曉旭，好一個(gè)馬曉旭，旋風(fēng)般轉身擺脫兩名防守球員后抹入禁區，沿底線(xiàn)帶球過(guò)程中突然小角度起腳勁射球門(mén)近角，皮球在門(mén)柱與澳大利亞門(mén)將巴比里之間的細小縫隙中飛入球門(mén)，2-2，中國隊將比分扳平！全場(chǎng)的中國球迷歡呼起來(lái)。中國隊的兩粒入球時(shí)隔約5分鐘，也回敬對手一個(gè)“黑色五分鐘”，硬是把澳大利亞隊拖入加時(shí)賽。

　　加時(shí)賽更是打得驚心動(dòng)魄，雙方殺得難解難分。澳大利亞隊兩個(gè)“快速箭頭”沃爾什與德瓦納給中國隊的防線(xiàn)制造了些許麻煩，而中國隊也不甘示弱，馬曉旭與韓端精湛的個(gè)人技術(shù)給對手施加了相當大的壓力。雙方的每次進(jìn)攻都有可能對對方的球門(mén)造成致命的威脅�？上щp方的球門(mén)每次都是有驚無(wú)險。在加時(shí)賽接近尾聲的時(shí)候，中國隊換上了1米83高的替補門(mén)將張燕茹，做好了撲點(diǎn)球的準備。果然，加時(shí)賽上雙方都沒(méi)能進(jìn)球，只好進(jìn)入殘酷的點(diǎn)球大戰。

　　點(diǎn)球大戰由澳大利亞隊首罰，澳大利亞隊第一個(gè)派出的是麥卡勒姆，張燕茹果然不負眾望，麥卡勒姆射出的半高球被她魚(yú)躍封出！果然是奇兵！中國隊馬曉旭卻輕松命中。第二輪次希帕德與畢妍均射入死角而罰中。澳大利亞第三個(gè)出場(chǎng)的彼得斯罰球再次被張燕茹撲出，李潔則穩健命中！第四輪次中弗格森命中，現在，比分3-2，澳大利亞隊的球迷和隊員把希望寄托在她們的門(mén)將身上，希望她能撲出這致命一球。然而，澳大利亞隊最終沒(méi)能阻擋中國隊勝利的'腳步，雖然澳大利亞隊門(mén)將左跳右跳，企圖干擾韓端，但中國隊的韓端鎮定自若，不慌不忙，巧妙的推射中路完成了決勝一擊，她為中國隊打進(jìn)了本場(chǎng)比賽的第一個(gè)球，現在，又為中國隊打進(jìn)了最后的制勝一球，功不可沒(méi)！中國隊以點(diǎn)球大戰4-2，總比分6-4擊敗澳大利亞隊，獲得本次亞洲杯冠軍！全場(chǎng)中國隊的球迷一片沸騰！

玫瑰的作文 篇6

　　有一種默契叫心有靈犀，有一種感覺(jué)叫妙不可言，有一種幸福叫與你相伴，帶刺的玫瑰。這說(shuō)的大概便是友誼吧!

　　我感謝這＂默契＂。當你在生活、學(xué)習中迷失了方向，迷茫中向著(zhù)任意一點(diǎn)前進(jìn)時(shí)，她卻在前方等著(zhù)你，這心靈的默契促使你與她相遇，重新找回了失去的自信。所以，我感謝這“默契”。

　　我享受這“感覺(jué)”。人生豈能一帆風(fēng)順？正如汪國真所說(shuō)的，“人生從來(lái)不是只有輝煌�！碑斈闩鲠斪訒r(shí)，有她陪在你身邊，不住地安慰你，一句句貼心的話(huà)語(yǔ)修復著(zhù)你受傷的心靈，你一遍又一遍地向她訴說(shuō)著(zhù)委屈，她卻是一次又一次地聆聽(tīng)。當你被榮譽(yù)、贊揚沖暈頭腦，她卻時(shí)時(shí)提醒你，千萬(wàn)不可自滿(mǎn)得意，讓你一回又一回地認識到了錯誤，從而躲過(guò)了自負后的慘痛教訓。當她因一次小失誤而被老師批評后，你是否忍不住上前安慰？看著(zhù)她紅紅的眼眶，是否心中無(wú)限失落？這種感覺(jué)有酸也有甜，我享受這酸甜的'感覺(jué)。

　　我向往這“幸�！�。我希望能與她永遠相隨相伴，在與她嬉笑玩樂(lè )間，我感受到了友情，知道了除親情之外的情感，我的生活因有了她而變得豐富充實(shí)，多姿多彩。

　　友誼像一朵帶刺的玫瑰，而每一朵玫瑰卻都會(huì )有刺，正因為它并不完美，與她相處才有滋有味，淌若剔掉這刺，便失去了對它應有的尊重。

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