玫瑰的作文【精品】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的玫瑰的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

玫瑰的作文 篇1

　　星期天，我和爸爸、媽媽去云臺花園游玩。經(jīng)過(guò)花園的時(shí)候，我看到玫瑰花已經(jīng)開(kāi)不少啦。我不由自主地走啦過(guò)去。

　　玫瑰花開(kāi)得正艷。白玫瑰亭亭玉立，像一位位潔白的仙子；黃玫瑰高雅華麗，像一位位高貴的公主；紅玫瑰和粉紅玫瑰婀娜多姿、爭奇斗艷，像一群熱情奔放的少女。

　　托著(zhù)玫瑰花的是碧綠的莖，莖上長(cháng)滿(mǎn)啦刺，這是玫瑰花保護自己的武器。如果不愛(ài)護花草的.人想摘它，它就會(huì )狠狠地扎他一下。

　　在陽(yáng)光下，一陣微風(fēng)拂過(guò)，玫瑰花隨風(fēng)舞動(dòng)，仿佛在向我微笑點(diǎn)頭。一陣芳香撲面而來(lái)，我忽然覺(jué)得自己也變成啦一朵玫瑰花，在微風(fēng)中伴著(zhù)芳香翩翩起舞，真是令人陶醉。

　　這是我喜愛(ài)的玫瑰花，美麗的玫瑰花！

玫瑰的作文 篇2

　　上天賦予了兩個(gè)不同的生命，一朵是玫瑰，一朵是梅花，玫瑰妖嬈美麗，而梅花瘦骨嶙峋……

　　人們將目光都投向了玫瑰身上，是因為它美麗，它芳香，而梅花卻無(wú)人問(wèn)津，是因為它的丑陋，它的瘦弱！

　　玫瑰雖然帶刺，但只因為它的美麗的外表而受萬(wàn)人贊賞，而梅花的一切都在孤獨中度過(guò)，又有誰(shuí)看過(guò)它的內心？看過(guò)它真正的容貌？

　　兩朵花都開(kāi)在同一個(gè)花園里，有著(zhù)同一個(gè)太陽(yáng)，通一片天地，然而，連那受人崇敬的園丁也要擇后而養，玫瑰花受到了一大盆水的待遇，而梅花卻受到了一小盅水的待遇，嘀嗒嘀嗒，那是梅花的哭聲，那是梅花在滴血，而園丁們何嘗聽(tīng)到過(guò)它的哭聲，何嘗感覺(jué)到它在流血？難道只因為一朵是玫瑰花，一朵是梅花？

　　時(shí)間匆匆逝去，不知不覺(jué)已過(guò)去幾年了，那株玫瑰花已十分高大，從一粒種子變?yōu)榱艘环N似樹(shù)的玫瑰花，而那梅花靠著(zhù)那一小盅水，更靠著(zhù)它的意志生存了下來(lái)，更有它不滅的夢(mèng)想，它要讓風(fēng)咆哮，證明自己的存在，吹醒世人的無(wú)知！

　　夏天邁進(jìn)了它的步伐，玫瑰花在萬(wàn)人矚目之下，驕傲地開(kāi)了，人們擁擠著(zhù)不斷地去欣賞它，卻忘記了那株幾乎無(wú)人照顧卻長(cháng)大了的驚人的梅花，是那空虛的香氣掩蓋了正義，人們?yōu)橹疅o(wú)道，園丁也為之而歡喜。

　　秋天到了，樹(shù)葉凋零，那玫瑰花也落下，卻仍有萬(wàn)人的注目，是因為它生前的妖嬈，和那空虛的香氣，它身于高貴，死也高貴。

　　寒冬臨近了，刺骨的寒風(fēng)好似不可抵擋的'箭，消滅了那些所謂的花，神秘叵測的自然又陷入了一片寧靜，它又在一片孤獨中展現了，它——梅花，一位神秘的寒冬使者，終于開(kāi)出了屬于它真正的芳香，久違的激情，它使冬天不再孤獨，它使宇宙不再單調，它的績(jì)業(yè)灑向那廣袤無(wú)垠的大地，滲透那永無(wú)天日的黑暗，它的夢(mèng)想在綻放，它以它正義、純潔和堅硬的身軀向無(wú)知的詩(shī)人，更向那無(wú)知的園丁證明了它自己，那顆世人折磨不死的心……

　　玫瑰最終滅了，梅花得到了永生……

玫瑰的作文 篇3

　　我特別喜歡玫瑰花，它形狀像一個(gè)大大“平”字，它顏色是非常鮮艷，它葉子能把太陽(yáng)光輸送進(jìn)花里面，給花兒帶來(lái)充足營(yíng)養，這樣，花兒能健康成長(cháng)，它葉子上有許許多多刺，很容易扎到人，非常疼，只有賣(mài)花人經(jīng)常用報紙把刺包住，它才不會(huì )扎傷人。我喜歡它原應是應為他代表和平、幸福和平安。有人經(jīng)常喜歡把玫瑰花放到外面去曬一曬，是應為把它曬著(zhù)，

　　他清香飄在了整個(gè)房間中，主人會(huì )感覺(jué)到頓時(shí)所有仇恨和痛苦馬上沒(méi)有了，而是玫瑰花帶來(lái)清香在地幫你解除所有愁苦，這樣，主人就有了“快樂(lè )腦子”，每一次，見(jiàn)到玫瑰花時(shí)候會(huì )想起一些歡樂(lè )襄樊每一次不減到他時(shí)候會(huì )感覺(jué)孤獨。玫瑰花就像你伙伴，陪你一起成長(cháng)一起回憶。

　　所以，我喜歡玫瑰花，它給我帶來(lái)了歡樂(lè )和清香！

玫瑰的作文 篇4

　　我走進(jìn)書(shū)店，很快進(jìn)入視野的是一本十分奇特的書(shū)。由于我十分愛(ài)讀一些勵志的書(shū)籍，因此就特意查閱了一些資料，有意挑選了《沙漠之花》這本書(shū)，讀過(guò)之后，讓我非常驚奇，對我也有不少幫助。

　　它的內容與別的.書(shū)大不相同，雖然對于旁人來(lái)說(shuō)，或許不是特別起眼，但對我來(lái)說(shuō)，卻意義非凡。

　　因為，主角與我十分相似。父母在外工作，幾乎沒(méi)怎么回過(guò)家，從小嘗不到親情的味道。在外人面前笑得甜蜜，讓人覺(jué)得既開(kāi)朗又親切，可在私底下卻是一顆脆弱的玻璃心。這不就是我嗎？但她與我有一點(diǎn)不一樣。我只會(huì )哭，只會(huì )鬧。而她卻很堅強，足夠堅強。在人面前是個(gè)女漢子，總是會(huì )幫助他人，所有事永遠自己扛著(zhù)。她像朵帶刺的玫瑰花，刺不一定會(huì )蟄傷他人，或許只是將刺對向自己，將美麗的花朝向別人。

　　《沙漠之花》只是一本青春勵志小說(shuō)，不像別的名著(zhù)一樣耀眼，也不是什么偉大的作家的創(chuàng )作，但它卻讓我知曉了許多。

　　人生的起起落落都是常態(tài)，坦然面對其實(shí)挺好。一直堅持，才能領(lǐng)會(huì )人生的真正意義。

玫瑰的作文 篇5

　　在一所平凡的學(xué)校里，不知是哪一天，一個(gè)雕刻著(zhù)一朵藍色玫瑰的花盆上，忽然，花盆上的藍玫瑰好像被失了魔法一樣，竟然動(dòng)了一下，又動(dòng)了一下，它“嗖”得一聲跳到地上，水壺鏟子，花盆它們也都動(dòng)了起來(lái)：花盆像媽媽一樣把藍玫瑰抱到花盆里去：水壺像保姆一樣給藍玫瑰洗臉：鏟子則像 爸爸一樣到處去找土。一個(gè)小小的房間了一瞬間變得熱鬧起來(lái)，一切都有了生命。

　　忽然，從遠處傳來(lái)了一陣腳步聲，鏟子，花盆，水壺都馬上停止了工作，一切都恢復了原來(lái)的樣子，可是唯一沒(méi)有變的是那藍色的玫瑰花。

　　從門(mén)口進(jìn)來(lái)了一位高大的男士，原來(lái)他就是這個(gè)花盆的主人——劉校長(cháng)。

　　劉校長(cháng)一眼就看到了那朵藍色的玫瑰花。他驚訝極了，也高興極了。他讓說(shuō)有的學(xué)生都來(lái)參觀(guān)這朵神奇的花。并且這些可愛(ài)的孩子們還每人送上了他們最美好的祝福：

　　“希望這朵玫瑰花越來(lái)越美麗!”“希望這朵玫瑰花能越來(lái)越大”……到最后一個(gè)孩子的祝福，這是最后一個(gè)祝福，哪兒孩子想了半天才說(shuō)：“希望這朵玫瑰花每年都會(huì )開(kāi)放!”

　　每當所有人都不在的時(shí)候，鏟子就會(huì )按時(shí)把最有營(yíng)養的黑土換到花盆里去。水壺每天都把最甜的清露給藍玫瑰喝…….一天一天地過(guò)去，經(jīng)過(guò)他們的呵護。藍玫瑰靈驗了他們的祝福，越長(cháng)越大，越長(cháng)越漂亮……可是不知道它能不能靈驗最后一個(gè)祝福。

　　有一天，一個(gè)七八歲的小女孩那著(zhù)玫瑰花高高興興地跑出了校園。劉校長(cháng)一見(jiàn)____極壞了。馬上追過(guò)去去，心想：這么小的孩子就學(xué)會(huì )偷東西了。真是的，抓著(zhù)了他，一定要好好地教育。

　　只見(jiàn)那個(gè)幼小的身影進(jìn)了一家醫院。

　　一個(gè)病重的母躺在一張光禿禿的`白色病床上，她奄奄一息，還不停地咳嗽，看到這一幕，劉校長(cháng)的眼睛紅了，小女孩高興地對那位母親說(shuō)了一堆話(huà)，因為在門(mén)外，所以聽(tīng)不大清楚，后來(lái)一問(wèn)護士才知道，這是一個(gè)悲慘的家庭，在小女孩剛出生的那一剎那，她的父親就出車(chē)禍死了，只留下這可憐的母女二人，可是因為母親頂不住壓力，得了這個(gè)性病，聽(tīng)說(shuō)只要聞了這朵花的香味一個(gè)月，并就會(huì )好。

　　劉校長(cháng)聽(tīng)了這些話(huà)之后，什么也沒(méi)說(shuō)，望了她們一眼就悄悄地走了。

　　一個(gè)月后，劉校長(cháng)去醫院想看看她們母女倆，可是發(fā)現那白色的病床空空的，一問(wèn)護士才知道她們沒(méi)走一會(huì )兒。劉校長(cháng)只好回到學(xué)校

　　到了學(xué)校，劉校長(cháng)總覺(jué)得花盆那邊怪怪的，好像被翻動(dòng)過(guò)。仔細一看，里面還有一張紙條，上面歪歪扭扭地寫(xiě)著(zhù)：

　　叔叔，我借用了一下你的玫瑰，不過(guò)我已經(jīng)把它埋在花盆里了。明年的夏天，它會(huì )再開(kāi)花的!

　　不久，“最后一個(gè)祝福也靈驗了”。

玫瑰的作文 篇6

　　在我家院子里種著(zhù)許多花。今天，我就觀(guān)察了其中一種花，它就是―玫瑰花。每次情人節時(shí)，爸爸會(huì )捧回一大束鮮紅的玫瑰花送給媽媽。媽媽總是笑得合不攏嘴。今天我就來(lái)講講我家院子里的玫瑰花。

　　我來(lái)到院子里，只見(jiàn)玫瑰花在盛開(kāi)著(zhù)，有幾朵已經(jīng)凋謝了。玫瑰花的花朵是玫紅色的，花瓣上圓下尖，最下面是白顏色的，那花瓣中間、下面部分都是緊緊貼的在一起的，只有上面部分微微向外面翻。玫瑰花的花桿很長(cháng)很長(cháng)，顏色碧綠碧綠。的'上面長(cháng)著(zhù)粗粗的刺，你一不小心，手就會(huì )被扎傷哦！花的葉子是雨滴形的，上面有許多小齒，那顏色綠中帶黃，色彩格外鮮艷！那花兒一大簇一大簇地開(kāi)在花壇里，芬芳迷人，一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)里也有了玫瑰花的香味。玫瑰花的用處可真大！它既可以觀(guān)賞，又可以做玫瑰花茶呢！

　　玫瑰花不僅好看，還可以泡茶喝，我喜歡玫瑰花！

玫瑰的作文 篇7

　　人有時(shí)總是那么奇妙，對于一些貴重但其實(shí)毫無(wú)價(jià)值的物品總是珍惜與愛(ài)護，而對于一些微小的東西從不放在心上。其實(shí)，銘刻著(zhù)深刻意義的東西才是最有價(jià)值的，雖然它可能不貴重、不值錢(qián)。

　　記得那是我上二年級時(shí)發(fā)生的事情。

　　教師節到了，同學(xué)們都在議論著(zhù)送什么禮物給老師最好。

　　“我看，送一本書(shū)吧！王老師那么愛(ài)讀書(shū)，肯定會(huì )喜歡的`！”“NO！NO！NO！以我之見(jiàn)，還是送眼鏡吧，老師的眼鏡都粘過(guò)好多次了……”大家七嘴八舌，議論紛紛……

　　到底送什么呢？我想起了一件往事：

　　那時(shí)，我才六歲，不大懂事。有一天跑步的時(shí)候，不小心摔了一跤，心里很難過(guò)，上課的時(shí)候就很不開(kāi)心，眼淚都流了出來(lái)。王老師發(fā)現了，來(lái)問(wèn)我原因。老師和藹的話(huà)語(yǔ)、溫暖的眼神讓我的心情慢慢好轉起來(lái)。那時(shí)，就感覺(jué)在冰天雪地里，凍得冰冷的我突然遇到了一個(gè)大火爐，給我溫暖與幸福。最后，王老師從她的辦公桌上拿來(lái)了一朵玫瑰花，我永遠記得它的鮮艷與美麗，正如老師那純潔與善良的心。因為，在我遇到問(wèn)題的時(shí)候，老師不是用責備與呵斥來(lái)傷害我的心靈，這樣會(huì )讓我受到打擊，甚至有時(shí)會(huì )對所有的事情喪失信心；老師對我的真誠的關(guān)心與呵護讓我永遠無(wú)法忘記……

　　想到這里，我便跑向花店，買(mǎi)了一大捧美麗的玫瑰花�；氐郊依�，我拿起剪刀，自己動(dòng)手編織了一個(gè)花籃。我相信，老師一定會(huì )喜歡的，因為，這個(gè)花籃代表著(zhù)我的心意，凝聚著(zhù)一個(gè)學(xué)生對老師的敬愛(ài)之心。

　　來(lái)到老師的辦公室門(mén)前，我看見(jiàn)了老師那俯身工作的疲憊的身影。我悄悄地把這個(gè)美麗的玫瑰花籃放在辦公室的門(mén)口，希望它能給老師帶來(lái)幸福與快樂(lè )……

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