玫瑰優(yōu)秀作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的玫瑰優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
玫瑰優(yōu)秀作文1
我家的后院種著(zhù)一株玫瑰花，它經(jīng)常開(kāi)得非常鮮艷，我們十分愛(ài)惜這株玫瑰。
玫瑰花的花瓣呈粉紅色，一朵花上有很多片花瓣，大約有二十多片，這些花瓣疊在一起，成了一個(gè)小花球�；ò甑谋砻婧芄饣�，假如你去摸一摸，感覺(jué)就像摸在細綢子上一樣柔滑。
玫瑰花的莖上有很多小刺，大約有幾萬(wàn)根。這些小刺時(shí)時(shí)保護著(zhù)漂亮的玫瑰花朵，不讓人們隨意采摘。假若你忍不住想摘一朵的話(huà)，那你一不小心就會(huì )被這些小刺刺傷。有一次，我在后院欣賞這些玫瑰花時(shí)，就想采一朵養在房間里。當我伸手一碰到花莖時(shí)，莖上的小刺就刺得我“哎喲、哎喲”的直叫，讓我連忙把手縮回來(lái)，不敢再次伸手。
玫瑰雖然有刺的`保護，但是也常常會(huì )被人摘走。因為玫瑰花不但美麗，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心，而且還可以食用。很多大酒店就用玫瑰花瓣來(lái)做菜，做出來(lái)的菜不但色澤艷麗，而且清香四溢，顧客們都十分喜歡。
玫瑰花也很嬌弱，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。只要被風(fēng)一吹，花朵就散了，只要被淋一淋，過(guò)不了幾天，就枯萎了，所以玫瑰花需要人們好好保護。
玫瑰花真美麗，我愛(ài)我家的玫瑰!
玫瑰優(yōu)秀作文2
周五是媽媽送我上學(xué)的，雖然一大早就下起小雨來(lái)，可是一路上我們都是有說(shuō)笑的。
每天，張楊路上的交通都很糟糕，下雨的時(shí)候就更糟糕了，所以我會(huì )特別注意媽媽開(kāi)車(chē)的一舉一動(dòng)。
我發(fā)現，當我們在馬路的最里面一條道行駛的時(shí)候，有一輛車(chē)從道路右邊的小區里出來(lái)，媽媽前面的車(chē)子沒(méi)有讓?zhuān)墒菋寢寘s停下來(lái)先讓它拐出來(lái)，然后順利地在我們前面行了。
我很奇怪，“媽媽?zhuān)銥槭裁匆屵@輛車(chē)先走啊?”
“你看，媽媽前面的車(chē)沒(méi)有讓它，如果媽媽也不讓?zhuān)竺娴能?chē)子也不讓?zhuān)沁@輛等著(zhù)的車(chē)子是不是就一直出不來(lái)了?如果這個(gè)車(chē)里也有個(gè)小朋友趕著(zhù)去上學(xué)，那她是不是一定會(huì )遲到?”
我覺(jué)得很有道理，“是的!”
“可是只要媽媽停一下，車(chē)就順利出來(lái)了,車(chē)里的人也不會(huì )遲到了!媽媽沒(méi)有損失任何東西啊。而且，你不知道，剛才媽媽在變道的'時(shí)候，后面的司機很禮貌地讓了媽媽?zhuān)瑡寢屝睦锖芨屑つ?所以媽媽覺(jué)得，如果我去幫助一下其他的人，他們也會(huì )很感激的!”
“可是，我們不會(huì )再見(jiàn)面啦，感激也沒(méi)用啊!”我覺(jué)得很奇怪，幫助媽媽的人并不是媽媽幫助了的人啊!
媽媽說(shuō)，“可是如果第一個(gè)人幫助第二個(gè)人，第二個(gè)人幫助第三個(gè)，第三個(gè)人又幫助第四個(gè)——一直這么下去的話(huà)，這個(gè)世界就會(huì )很溫暖，因為每個(gè)人得到他人的幫助，這樣，我們的世界就會(huì )變得很美好!”
“媽媽?zhuān)阏f(shuō)的好像是真的!”我開(kāi)心地說(shuō)。
媽媽笑著(zhù)說(shuō)，“教你一句話(huà)，這就是——送人玫瑰，手有余香!”
玫瑰優(yōu)秀作文3
淅淅瀝瀝的春雨喚醒了熟睡的玫瑰！悄悄地，她張開(kāi)了唯美卻又含蓄的臉龐！玫瑰美在她的含蓄！她不象牡丹那樣絢爛，不象茉莉那樣濃香，不象百合那樣皎潔！她，有著(zhù)其他任何花兒沒(méi)有的象征——愛(ài)情！
不知什么時(shí)候，玫瑰成了愛(ài)情的代名詞！有玫瑰的地方就有戀人！玫瑰特有的香味給予戀人無(wú)限的回味！
在中世紀的歐洲，玫瑰代表著(zhù)神靈的方向，她是那般神秘！可今天為何演變成愛(ài)情的象征我們不得而知！玫瑰為世代人們傳遞著(zhù)愛(ài)情，她的貢獻有誰(shuí)能說(shuō)的清楚，有些自以為知曉玫瑰花語(yǔ)的人們總要高呼：什么玫瑰，庸俗！庸俗？何以得知！難道玫瑰為人們承載太多的'愛(ài)情換來(lái)的就是一句庸俗？
不管陶淵明獨愛(ài)菊，李唐人獨愛(ài)牡丹，還是周敦頤獨愛(ài)蓮，我始終不逾的愛(ài)著(zhù)玫瑰！她的品格才是貴的！競百花，卻依然擁有那份淡淡的幽香；傳遞著(zhù)哪怕最低劣的愛(ài)情，卻依然保持那份高貴；被人們四處傳遞卻依然秉著(zhù)謙恭而含蓄的直至枯萎！如果她的花瓣被惡意掰開(kāi)，不出一天她就將死去，因為她要保持那份謙恭，保護自己的那種高貴不被塵世的污穢玷辱！
今天，自己用心澆灌的玫瑰開(kāi)了，開(kāi)滿(mǎn)花園，開(kāi)滿(mǎn)心田！間或采些許花瓣夾在書(shū)中留個(gè)紀念！
初夏的玫瑰開(kāi)得正旺，可實(shí)際上她已經(jīng)敗了，玫瑰永遠開(kāi)在半掩半虛，含蓄幽香的初春！
仍舊駐足遠眺，等待花開(kāi)花落，等待來(lái)年春天又一個(gè)玫瑰花開(kāi)的季節！
玫瑰優(yōu)秀作文4
幸福是什么？幸福是健健康康，還是快快樂(lè )樂(lè )？是多么有錢(qián)？還是……我想幸福應該是樂(lè )于助人。
隨著(zhù)雨滴的“嘀嗒”聲，大地那干巴巴的臉濕透了�！鞍�！老天不作美，下了一場(chǎng)大雨，好慘！”一個(gè)絕望的聲音從我耳邊蕩過(guò)。對，這聲音就是甘珂妮！我恍然大悟，拔腿就跑到保安室那里，“甘珂妮，你沒(méi)帶傘嗎？”我著(zhù)急地問(wèn)�！皼](méi)有�！彼裏o(wú)奈地回答，“那我們就一起回家，反正也是順路的嘛！”我客客氣氣地對她說(shuō)�！芭�！不用，不用麻煩了，你先回家吧，等會(huì )兒雨沒(méi)有了，我再回家�！八钪�(zhù)我的肩膀，嘆著(zhù)氣說(shuō)。我聽(tīng)了，二話(huà)不說(shuō)，馬上把她拉到我的雨傘下面。
“金……金麗雅，真是謝謝你！，謝謝你幫我�！备淑婺荽甏晔�，不好意思的紅著(zhù)臉說(shuō)�！芭�，不用那么客氣！”我開(kāi)心地回答�！把�，金麗雅你全身都濕了！”甘珂妮驚訝地說(shuō)�！睕](méi)關(guān)系，只要把你撐住就可以了！”我高興地回答道。我們手拉著(zhù)手，一路說(shuō)說(shuō)笑笑地走在回家的'路上，但快到家的時(shí)候我們就不順路了�！敖瘥愌�，我快到家了，謝謝你，拜拜！”甘珂妮開(kāi)心地說(shuō)�！案淑婺�，我把雨傘借給你，明天你帶到學(xué)校就好了�！彼聊艘粫�(huì )兒，伸一下收，又縮了回去。這時(shí)我毫不猶豫地將雨傘塞到她手里，轉身就往家的方向跑去。
就這樣，我們分開(kāi)了，雖然我變成了“落湯雞”，但這個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得我是最幸福的，剛剛看著(zhù)她，掛在嘴角的燦爛的笑容，我終于明白幸福是什么？幸福就是贈人玫瑰，助人為樂(lè )。
玫瑰優(yōu)秀作文5
玫瑰的莖細細的，綠綠的，有6——7厘米長(cháng)，上面長(cháng)著(zhù)尖尖的小刺，可能是她的`防身武器吧！橢圓形的葉片邊緣摸上去有些刺，忽地，我就像聽(tīng)到它在和我說(shuō)話(huà)“輕點(diǎn)摸，我的小主人，你把我摸疼了！”這可把我嚇了一大跳，趕緊把手縮了回來(lái)。玫瑰的葉子好像個(gè)小鳥(niǎo)蛋那么大，可以進(jìn)行光合作用，給自己輸送營(yíng)養。到了三月時(shí)，它開(kāi)始開(kāi)花，含苞待放的玫瑰花好似一個(gè)害羞的小姑娘，久久不肯向人們綻放美麗的笑臉；盛開(kāi)的玫瑰花，好像個(gè)可愛(ài)而又美麗的小姑娘，微笑著(zhù)向人們招手；枯萎的玫瑰花，就像一個(gè)做錯事的孩子，傷心地低下了頭。在清晨，趕上許多玫瑰花都昂首怒放，遠遠望去，好似一團團燃燒的火焰，在霞光中隨風(fēng)飄舞。離近些再看，一朵朵玫瑰花張開(kāi)了笑臉，它們是那樣的楚楚動(dòng)人、清爽自在，綴滿(mǎn)了亮晶晶的露珠，好像水晶，好像鉆石，晶瑩剔透，亭亭玉立。
玫瑰不僅美麗，而且用途廣泛。它不但能凈化空氣，美化環(huán)境，還能作為農作物。作為農作物時(shí)，它主要應用于化妝品、食品等工業(yè)，也能做果醬、果凍、果汁等，還可以提煉香精呢！我愛(ài)你，美麗的玫瑰！愛(ài)你艷麗的色彩，更愛(ài)你婀娜綻放的姿態(tài)。
玫瑰優(yōu)秀作文6
我喜歡杏花，梅花，荷花，桃花，百合花等·····。但我最喜歡的是-------玫瑰花。
我喜歡玫瑰花它全身長(cháng)滿(mǎn)刺像一位哨兵，站在花盆 里就像在保衛著(zhù)它們的家園。它的顏色有各種各樣的，有白色的，紅色的，粉色的。深紫色的等····。我喜歡的是深紫色;深藍色的.，從遠處看去像一片碧綠的河水。玫瑰花它代表著(zhù)幸福和愛(ài)情，特別是情人節那天到處都有賣(mài)玫瑰花的人和各種各樣的花。我喜歡玫瑰花。
有一天我回老玩，好奇的問(wèn)爺爺，玫瑰花可以用來(lái)做什么呢？爺爺說(shuō)“它可以曬干后可以泡茶，還可以做玫瑰湯圓，玫瑰花瓣還可以泡澡它可以消除疲勞，它含有豐富的維生素A,B,C,E,K以及單寧酸。對我們很有幫助�！蔽矣袉�(wèn)爺爺它的花語(yǔ)是什么呢？爺爺告訴我，它代表著(zhù)愛(ài)情，一只玫瑰花它像征著(zhù)我的唯一，十朵玫瑰花像征著(zhù)十全十美。等----。我問(wèn)爺爺真的嗎？爺爺笑在說(shuō)：是真的。
我喜歡喝玫瑰茶，它讓我一個(gè)愉快的心情，它還有很多好處讓我不知不覺(jué)的喜歡上了它。我喜歡玫瑰花，更喜歡它給我們帶來(lái)的好處。玫瑰花雖然沒(méi)有“花王”之稱(chēng)，然而，它卻以純潔、美麗和頑強的生命力讓人為之陶醉。
玫瑰優(yōu)秀作文7
校園了開(kāi)了一朵玫瑰，好美好大……同學(xué)們天天來(lái)看它。一天，校長(cháng)正在欣賞這朵玫瑰，只見(jiàn)一個(gè)低年級的小女孩走過(guò)來(lái)，摘了玫瑰就走。
“這位小女孩，請等一等！”校長(cháng)急忙走過(guò)去�！澳銥槭裁匆@朵花呢？”“嗯，因為，因為……因為我的媽媽要吃玫瑰茶！”小女孩天真的說(shuō)�！斑@，這怎么可能呢？”校長(cháng)問(wèn)。
“哦，不對，是因為我，我在搞一個(gè)花的'王國！”“花的王國！”校長(cháng)驚奇的說(shuō)道，“你能帶我去看看你的”花的王國“嗎？”“那，行！走吧！”
他們來(lái)到一個(gè)陰森森的屋子里，“卡拉”，燈亮了。
“啊——”校長(cháng)驚呆了。這里有各種各樣的花：百合、茉莉、野菊……真是應有盡有。每種花都是那么美麗，而且散發(fā)出一陣陣清香�！澳氵@么多花是從哪兒弄來(lái)的？”校長(cháng)問(wèn)�！拔艺f(shuō)了你會(huì )相信嗎？”小女孩問(wèn)校長(cháng)。校長(cháng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“我每天晚上都會(huì )做一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里，一位花仙子會(huì )告訴我，在哪里，會(huì )有一朵什么樣的花。第二天，我就按照花仙子所說(shuō)的去做，就會(huì )找到那朵花！”
“然后你就把它摘下來(lái)！”
“對呀！我就把她摘下來(lái)帶回家。再過(guò)五天，我就可以辦一個(gè)花的展覽！把這些花供人們看！“啊，原來(lái)是這樣��！”校長(cháng)笑了，甜甜的……
玫瑰優(yōu)秀作文8
一天，一支美麗的玫瑰花生長(cháng)在小河邊。
過(guò)路的人都說(shuō)：“這只玫瑰花真漂亮�！彼麄兌枷胝��？墒�，那里有一個(gè)牌子寫(xiě)的是：“禁止摘花”的幾個(gè)大字寫(xiě)在上面。
一天，一位公主看到了這支美麗的玫瑰花，開(kāi)心地說(shuō)：“這支玫瑰花真漂亮，我要將它栽在花盆里�！闭f(shuō)完她就摘走了。但是，她沒(méi)有看見(jiàn)牌子。
公主將玫瑰花栽在花盆里，每天細心地照顧它。終于有一天，公主突然發(fā)現玫瑰花枯萎了，她很傷心。于是，她去問(wèn)自己的.爸爸。
國王說(shuō)：“你把它摘走，它會(huì )很傷心的。如果你是它，你會(huì )不會(huì )也很傷心呢？”
公主低下了頭，國王又說(shuō)：“那我們去把玫瑰花送回屬于自己的家吧�！薄昂玫�，爸爸�！惫髡f(shuō)�！澳俏覀冏甙��！眹跽f(shuō)。于是，他們來(lái)到摘花的地方。
管理員正在為找不到的玫瑰花著(zhù)急呢。一看公主手里的玫瑰花，笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，原來(lái)是你找到的玫瑰花，真是太謝謝你了！”
公主急忙說(shuō)：“不是的，真是對不起，是我摘走了玫瑰花”“沒(méi)關(guān)系，能承認錯誤就是好孩子，我原諒你了�！惫芾韱T說(shuō)。
玫瑰花回家了，公主每天都會(huì )來(lái)看它。公主很開(kāi)心，玫瑰花更開(kāi)心。因為它已經(jīng)回到了自己的家鄉。
玫瑰優(yōu)秀作文9
“我愿成為你的玫瑰
那朵經(jīng)�？人圆皇且驗楦忻暗�
那朵一愛(ài)一你你卻根本沒(méi)有察覺(jué)到的
那朵在乎你卻蠢到讓你想放棄我的
那朵
不愿被你發(fā)現我的淚的 那朵要強的 玫瑰” ------題記
每個(gè)人心中，都長(cháng)著(zhù)一朵玫瑰，你也一樣，我也一樣，小王子也一樣。
可惜你我都不懂什么是真正的馴化，以致一直沒(méi)有發(fā)現心里的玫瑰，沒(méi)有發(fā)現她為了掩蓋她的不悅、她的窘迫而拼命的咳嗽，沒(méi)有發(fā)現她裝作要死了的樣子。你沒(méi)有發(fā)現，我也沒(méi)有發(fā)現，就如同小王子遇到的那只狐貍對他說(shuō)的：“在你沒(méi)馴化我之前，你是個(gè)小男孩，就像其他千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小男孩一樣。我不需要你，你也不需要我。我對你來(lái)說(shuō)，和其他千千萬(wàn)萬(wàn)的狐貍也沒(méi)有什么不同�？墒�，如果你馴化了我，我們就彼此需要了。你對我來(lái)說(shuō)將是這個(gè)世界上的唯一，我對你也是一樣�！�
靈一性一、純真、執著(zhù)、一愛(ài)一是世界上最美好的東西，我們心上那厚厚的角質(zhì)卻把這些拒之我們的心門(mén)外，讓我們成為可憐人。其實(shí)，沒(méi)有必要不停的'去追求金錢(qián)、名利、地位、聲望，只要你肯停下腳步，聆聽(tīng)心的聲音，你會(huì )發(fā)現真正有價(jià)值的東西。因為，真正有價(jià)值的東西，用眼睛是看不見(jiàn)的，只有用心，才能聆聽(tīng)到那朵只屬于你的玫瑰花的聲音。
就讓我，成為你的玫瑰花。
玫瑰優(yōu)秀作文10
我愛(ài)許多花，有芳香四溢的桃花，國色天香的牡丹，在眾多的奇花異草當中，我最喜歡玫瑰花。
有一次，我的姑姑送給我一朵花，我用鼻子一聞，好香。我問(wèn)我的姑姑：“這是什么？”我的姑姑說(shuō)：“這是玫瑰花�！蓖�，玫瑰花好漂亮。我的姑姑見(jiàn)我特別喜歡這朵花，就順手從葉上剪掉一枝，讓我插在我家旁邊的泥土里。
春天，正是百花齊放的季節，我家的玫瑰也用它獨特的魅力吸引著(zhù)人們。清晨，露水滾到玫瑰花上，玫瑰伸了個(gè)懶腰，起來(lái)了，吮吸著(zhù)太陽(yáng)的`營(yíng)養，玫瑰花先是淡紅的，再過(guò)幾個(gè)星期，變成紫紅爭，經(jīng)過(guò)春雨滋潤后它就會(huì )變成深紅色的了，這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，吹出玫瑰那淡淡的又迷人的幽香，那香味使人心曠神怡！也招來(lái)了許多蝴蝶和蜜蜂在這里翩翩起舞，猶如仙境一般，讓人陶醉。一會(huì )兒后，風(fēng)走了，也帶走了玫瑰的幽香，把它獻給人們。
玫瑰不像月季那樣絢麗，不像荷花那樣高潮，不像菊花那樣多姿，不像牡丹那樣高貴。
我喜歡玫瑰花，對媽媽說(shuō)：“再讓我的姑姑給我拿幾朵�！�
玫瑰優(yōu)秀作文11
哦，天還是那么藍，太陽(yáng)還是那么刺眼，這不知道已是我多少次有這種感覺(jué)了。太陽(yáng)的光芒總是那么深深的將我的皮膚灼燒，身上的每一個(gè)毛孔因急度缺水被迫張開(kāi)了它們的大嘴�！白⒁饴�(tīng)課，XX”唉，又一次走神了，也不知怎么了，老師老講得那么唾沫星子直飛，眉飛色舞，手舞足蹈，可我卻總跟不上節奏，總不由自主地張望著(zhù)什么，似乎在尋找什么，或是等待什么，但具體的，我也不清楚。
“呼——”一陣風(fēng)吹來(lái)，真舒服。風(fēng)中，我似乎嗅到了某種氣味，是茉莉？不對。是桂花，不像。是玫瑰，對，就是它。手臂上似乎有只個(gè)什么東西，哇！不是蟲(chóng)子之類(lèi)的'吧！我這個(gè)位置太容易被蟲(chóng)大俠們光顧了，我用紙用力一拍，疼��！咦？這個(gè)東西怎么扁扁的，還有一絲涼涼的，不會(huì )是蟲(chóng)伯母，或是蟲(chóng)公公被我一巴掌拍得四分五裂，血花四濺了吧！為了更清楚地看到蟲(chóng)公公的慘容，以便更好地為它做禱告，我無(wú)奈地戴上了眼鏡，誰(shuí)料想眼睛這個(gè)可愛(ài)的我，竟然是個(gè)四眼妹！噓——虛驚一場(chǎng)，原來(lái)是一片玫瑰花瓣。
玫瑰優(yōu)秀作文12
相互幫助是中華民族的傳統美德。在學(xué)習和生活中，每個(gè)人都可能遇到困難，每個(gè)人都離不開(kāi)他人的幫助。發(fā)生在我身上的一件事已經(jīng)過(guò)去一年了，但我仍然是記憶猶新，就像發(fā)生在一樣。
一次，我們課外班考試。老師為了防止我們作弊，便只允許帶一根筆進(jìn)考場(chǎng)�？荚囬_(kāi)始了，考場(chǎng)里靜得很，連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。同學(xué)們都在專(zhuān)心致志地打著(zhù)題。當考試快結束時(shí)，坐在我旁邊的琦揚同學(xué)小聲地自言自語(yǔ)道：“怎么辦？怎么辦？……”我聽(tīng)見(jiàn)了，忙低聲說(shuō)：“什么事？”琦揚焦急地說(shuō)：“我的筆掉珠了，都怪我不小心！哎，真急人！”這時(shí)，我的目光碰到了琦揚的'眼睛，她那水汪汪的大眼睛里透出了無(wú)限的焦急。聽(tīng)到這話(huà)又看到這眼神，我想：怎么辦呢？借不借呢？老師來(lái)了？……不，還沒(méi)來(lái)。如果借她了，那我……不，我是一個(gè)少先隊員。俗話(huà)說(shuō)得好：“贈人玫瑰，手有余香�！编�，就這么辦！我毫不猶豫地把自己的筆遞了過(guò)去。
“這怎么行，你不寫(xiě)了？”
“你寫(xiě)完，我再寫(xiě)�！�
“可那就沒(méi)時(shí)間了！”
“別說(shuō)那么多了，你快寫(xiě)，否則答不完了……”
時(shí)間到了，卷子被收走了。結果，我少答了好幾道題。但我一直都不后悔。俗話(huà)說(shuō)得好：“‘騰出一只手給別人’，勝過(guò)贈人萬(wàn)兩黃金�！蔽倚睦锾鹱套痰�，這種甜一直甜到了我心里頭……
玫瑰優(yōu)秀作文13
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)美麗的故事。有一串葡萄，他原來(lái)是一個(gè)農夫，送給修道院的看門(mén)人，農夫對看門(mén)人說(shuō):“兄弟，感謝每次來(lái)到修道院時(shí)，你對我的關(guān)照�！笨撮T(mén)人說(shuō):“謝謝你的葡萄，我把它送給一個(gè)終日什么也不愿意吃的病人�！倍职哑咸阉徒o了為她傾注心血的護士。護士則給予了為大家操勞的看門(mén)人�？撮T(mén)人覺(jué)得再不能讓葡萄兜圈子了。于是他毫不猶豫的吃起了這串情意濃濃的葡萄，格外甜美。這個(gè)故事在我年幼的心靈里生根發(fā)芽，使得了我懂的了付出則有收獲。使我的'心胸變得博大。
其實(shí)，從我們出生的那一刻起，我們就沐浴著(zhù)他人的給予。當我們還是小小的嬰兒時(shí)，媽媽用甜美的乳汁哺育著(zhù)我們，是母親用她無(wú)私的愛(ài)滋潤著(zhù)我們，泡泡般絢麗多彩的童年。鄰居老爺爺用美麗的童話(huà)故事，點(diǎn)綴了我美好的記憶，是老爺爺用他的溫暖伴我走過(guò)童年時(shí)光。
踏進(jìn)校園，老師的呵護，同學(xué)的關(guān)懷伴著(zhù)書(shū)香縈繞著(zhù)我們。當別人給予我們的愛(ài)事，我們的心里涌入一縷燦爛陽(yáng)光與他們的內心一樣，總是閃爍著(zhù)豐富的光芒。伴著(zhù)愛(ài)和感激，我們也開(kāi)始把事物給予別人。
機遇，讓我們的心情無(wú)比舒暢，給予使我們的內心無(wú)比通透。扶得是一種滿(mǎn)足，給予是一種快樂(lè )。
正如那串葡萄給我們的啟示:將芬芳贈送別人，手上留下淡淡的幽香；將快樂(lè )傳遞給別人，心中會(huì )感到幸福，猶如那句諺語(yǔ)——送人玫瑰，手有余香。
玫瑰優(yōu)秀作文14
如果我變成了一朵玫瑰花，為了汲取陽(yáng)光吸收營(yíng)養，長(cháng)在陽(yáng)臺的盆栽里，仰著(zhù)頭，享受著(zhù)天上朵朵潔白的云兒，在風(fēng)兒的沐浴中搖擺著(zhù)。媽媽?zhuān)銜?huì )認識我嗎？
你要是向樓道喊道：“孩子，你在哪里？”我在陽(yáng)臺上暗暗陰笑，卻沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。
我悄悄地開(kāi)放花瓣兒，靜靜地看著(zhù)你工作，看著(zhù)你辛勤、疲憊的身影，看著(zhù)你熟練的手法和簡(jiǎn)潔的動(dòng)作。
當你洗完碗筷后，粗糙的手掌便拿起黃色的灑水壺走向我輕輕舉起手壺顛了顛，小小的水珠裹住了干燥的泥土漸漸地滲入土中。一小點(diǎn)雨滴在我的身上滾來(lái)滾去直癢的我咯各笑。媽媽?zhuān)銜?huì )認識我嗎？
當你吃過(guò)午飯打個(gè)吹欠伸一伸便一屁股坐在躺椅上，不過(guò)一會(huì )兒便安靜地入睡了，在這清鮮的空氣中飄著(zhù)不一樣的濃香，那是怎么樣的香？深沉的'、潔凈的、撲鼻的香，讓人聞了便能深深入夢(mèng)的香，你睡覺(jué)時(shí)的模樣是那么的動(dòng)人，我想你一定夢(mèng)中遨游的很快活久久不愿出來(lái)。而你卻不知這香氣是從我身上來(lái)的。
當你打掃完臥室時(shí)，你便捧起手機享受你的休息時(shí)光，我小小的身子被陽(yáng)光拉的長(cháng)長(cháng)的陰影印在了你的膝蓋上，讓你感受到我給你帶來(lái)的暖意。
但是你能否猜得出這就是你孩子的身影嗎？
當你在陽(yáng)臺上賞月時(shí)，我跳進(jìn)屋內輕輕走向你捂住你的眼睛用怪聲怪氣的語(yǔ)言問(wèn)你：
“猜猜我是誰(shuí)？”
“呀！你這壞孩子這么頑皮白天跑到哪里去，還是讓我擔心你！”
玫瑰優(yōu)秀作文15
“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”這首曾經(jīng)的老歌直到現在都還廣為流傳，就如雷鋒的精神永垂不朽。
無(wú)論我們在哪里，都不能缺少雷鋒精神。雷鋒精神不受時(shí)間的限制，不管現代科學(xué)技術(shù)怎樣發(fā)達，不管我們的生活方式怎樣改變，雷鋒對他人真誠的愛(ài)心永遠是人間渴求的溫暖，如陽(yáng)光一般成為人類(lèi)永恒的需要。其實(shí)，學(xué)習雷鋒并不是什么難事，只要我們在平時(shí)生活中多給人一些溫暖，做些力所能及、微不足道的'好事�，F在，我親身體會(huì )到了，在幫助別人的同時(shí)，自己會(huì )感到無(wú)比幸福，可能這就是所謂的“贈人玫瑰，手有余香”吧！
有一次，我放學(xué)回到家后，一做完回家作業(yè)，就拿起我的跳繩，一蹦一跳地走出家門(mén)。剛走到小區的綠化帶邊，一位阿姨走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“小朋友，請問(wèn)94幢502室怎么走？”我撓了撓頭，說(shuō)：“直走，再往紅色汽車(chē)那里拐彎，再轉個(gè)彎就到了�！笨茨莻�(gè)阿姨沒(méi)聽(tīng)明白的樣子，我接著(zhù)說(shuō)：“要不，我帶你去找吧�！卑⒁谈屑さ卣f(shuō)：“謝謝你！”于是，我帶著(zhù)阿姨來(lái)到94幢502室。走到門(mén)前，看見(jiàn)一位老伯伯正等著(zhù)我們呢！老伯伯微笑著(zhù)：“哎呀，好久不見(jiàn)啦！這是……”阿姨說(shuō)：“多虧了她呢，不然我這個(gè)‘純路癡’就真的迷路了！”說(shuō)完，我們都開(kāi)心地笑了起來(lái)。
如果，你是一滴水，你是否滋潤了一片土地？如果，你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一寸黑暗？如果，你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果，你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守著(zhù)你生命的崗位？
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