關(guān)于玫瑰作文300字四篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的玫瑰作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
玫瑰作文300字 篇1
玫瑰女孩，在沉睡嗎？
東京下雨，淋濕巴黎。
那個(gè)女孩，雙眼朦朧，盲目。滿(mǎn)身盡是污泥，也許是種花時(shí)留下的吧，都沒(méi)來(lái)得及拭去。想，她在這個(gè)節目應該不是主角吧，恰恰相反吧，她就是這么不幸。
“賣(mài)玫瑰啦，賣(mài)玫瑰啦�！�
茫茫人海，無(wú)人回應，渺小的，渺小的，沒(méi)有人能看得見(jiàn)。
是誰(shuí)，會(huì )是誰(shuí)，哭得那么傷心。一個(gè)小男孩，蹲在火車(chē)站臺，也是茫然。
“小弟弟，姐姐送你一束花啊，別哭了啊，是不是找不著(zhù)媽媽啦，別哭了，媽媽待會(huì )兒馬上就來(lái)拉，不要亂跑哦�！�
“嗯，姐姐你好可愛(ài)啊�！�
轉身離開(kāi)，面無(wú)一絲表情，她知道，她今生不可能會(huì )可愛(ài)了�？蓯�(ài)只是個(gè)虛偽的代名詞。
男孩，癡迷的.看著(zhù)那個(gè)小女孩，想必是有好感了吧，我只能說(shuō)，你們待的時(shí)間也不會(huì )太久了。
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)蹦泻⒆タ窳恕?/p>
奮不顧身穿過(guò)鐵軌，跑向那個(gè)好久不見(jiàn)的母親懷抱里。
玫瑰破碎了，在這之前，已不復存在了。
女孩沖上前，無(wú)思想，無(wú)牽掛的推了男孩一把。
玫瑰散落一地，夕陽(yáng)吮吸著(zhù)它們的精華，枯萎了，枯萎了。
女孩，呼吸停止了，隨它們去了天國。
巴黎，邊城，老人，墓碑，殘花瓣。
玫瑰作文300字 篇2
有人喜歡別具一格的百合，有人喜歡無(wú)私奉獻的小草，有人喜歡香氣撲鼻的桂花，有人喜歡亭亭玉立的荷花，還有人喜歡凌寒怒放的梅花，而我卻喜歡那婀娜多姿的玫瑰花。
玫瑰花的樣子非常漂亮，它的根核和莖顏色不同，根是黑色的，綠色的莖又細又長(cháng)，彎彎曲曲的，上面還長(cháng)著(zhù)像針一樣的小刺，如果你不小心碰到他，就會(huì )扎你一下：莖上面長(cháng)著(zhù)茂密的葉子，葉子是橢圓形的他的邊呈鋸齒狀，正面是深綠色的，反面是淺綠色出的'，上面的葉脈很清晰，摸上去凹凸不平。
玫瑰花有許多顏色，有紅的，白的，紫色的，黑色的…… 紅的似火，白的像雪，紫的如霞。玫瑰花的花瓣層層疊疊，大約有七八層，花瓣摸上去很柔軟，像絲綢一樣，還會(huì )散發(fā)出淡淡的清香，干股的玫瑰花完了下來(lái)，仿佛一盞盞小燈籠，和盛開(kāi)的一樣漂亮。
玫瑰花的生命力很頑強，壽命也很長(cháng)他開(kāi)花的時(shí)候一般是在四月到五月，它喜歡溫暖的氣候和充足的陽(yáng)光、水份。玫瑰話(huà)耐寒也耐旱，很容易栽種。
玫瑰花美艷無(wú)比，芬芳迷人，似態(tài)端莊，我愛(ài)玫瑰花。
玫瑰作文300字 篇3
她是一朵玫瑰花，長(cháng)在一片郁金香中。
“可憐的玫瑰花，你為什么會(huì )獨自長(cháng)在這里？”
“你在這里與我們格格不入，把我們美麗的隊伍都打亂了，它現在不再美麗了！”郁金香們爭先恐后的說(shuō)。
“我并不可憐，我雖只有一朵，但我依舊挺立，我雖然與美麗的郁金香們一同開(kāi)放，但我依舊美艷，我站在這個(gè)隊伍中只會(huì )點(diǎn)綴�！泵倒寤〒崦�(zhù)自己鮮艷的花瓣。
“可是你只有一朵，等你開(kāi)敗了，我們依舊還有姐妹在開(kāi)放�！�
“但是我曾經(jīng)絢爛過(guò)，在我開(kāi)放時(shí)，所有看過(guò)的'人都會(huì )記住我�！�
“你不要妄想了，你滿(mǎn)身都是尖銳的刺，誰(shuí)會(huì )喜歡？我們渾身潔白，象征母愛(ài)，人們喜歡的只有我們！”
玫瑰花沒(méi)有再開(kāi)口。
三天后，一群小孩來(lái)了。
“明天就是母親節了，我要摘最漂亮的花送給母親！”
“我也要！我也要！”
他們追逐著(zhù)，打鬧著(zhù)，采摘著(zhù)。不一會(huì )兒，每一個(gè)孩子手上都拿著(zhù)一束郁金香。草地上沒(méi)有了郁金香，只剩下一朵玫瑰花，孩子們想摘美麗的玫瑰花，但害怕她那一身尖銳的刺。
多年后，越來(lái)越多的人來(lái)此旅游，因為這片草地上開(kāi)滿(mǎn)了玫瑰--只有玫瑰。
玫瑰作文300字 篇4
開(kāi)學(xué)初，老師讓我們申報社團活動(dòng)小組，我想報自己喜歡的泥塑組，可想到媽媽曾經(jīng)要求我參加奧數組，我不禁發(fā)起愁來(lái)。芳芳見(jiàn)我一副沒(méi)精打采的樣子，就關(guān)心地詢(xún)問(wèn)原因。我將自己的`煩惱一五一十地告訴她。芳芳沉思片刻對我說(shuō)：“我覺(jué)得你還是參加泥塑組更好些。
第一，你對泥塑感興趣，大家都說(shuō)‘興趣是最好的老師，感興趣的課程，學(xué)習起來(lái)勁頭會(huì )更足;第二，我們學(xué)校的泥塑老師是著(zhù)名的民間藝術(shù)家，泥塑作品栩栩如生，讓人贊嘆不已，你去學(xué)習，一定受益匪淺;第三，我聽(tīng)說(shuō)奧數班學(xué)習的課程很難，只有數學(xué)成績(jì)出類(lèi)拔萃的同學(xué)才能適應，一般人去了，根本就聽(tīng)不懂，只能白白浪費時(shí)間�！甭�(tīng)了芳芳的分析，我豁然開(kāi)朗，向她連連道謝。芳芳卻擺擺手說(shuō)：“不用謝！平日里，我總向你請教難題，每次你都耐心地幫助我！”我不禁笑了。我們互相請教，互相幫助，收獲了友誼，又解決了難題，這不就是“贈人玫瑰，手留余香”嗎？
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