【實(shí)用】玫瑰的作文匯編6篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的玫瑰的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
玫瑰的作文 篇1
我喜歡玫瑰花，它的顏色多姿多彩。紅勝火，粉似霞，白如雪，讓人賞心悅目。
我們家的陽(yáng)臺上也種了兩株玫瑰。清晨，打開(kāi)窗戶(hù)，一陣香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾，也讓我立即精神抖擻起來(lái)。整株花昂首挺胸，隨風(fēng)搖曳，似乎在向我送上清晨的問(wèn)候。夏天是玫瑰花競相開(kāi)放的季節，一朵朵花就像團團火焰，嬌艷欲滴。有的含苞待放，像害羞的小姑娘，柔弱而天真；有的完全綻放，像青春的少女，熱情而奔放；有開(kāi)敗了的，像駝背的老人，嚴肅而穩重�；ò陮訉盈B疊，把花蕊包裹的嚴嚴實(shí)實(shí)，似乎在阻止人們去探索那塊神秘的境地。一顆顆晶瑩的露珠就像一個(gè)個(gè)調皮的精靈，在花苞上跑來(lái)跑去，相互嘻戲。
玫瑰花的葉子呈橢圓形，像一個(gè)小小的指甲蓋，邊緣又像把小鋸齒。葉子挨挨擠擠，顏色隨季節的變化而變化。春天是嫩綠色，夏天是碧綠色，秋天則變成金黃色，冬天又變成了墨綠色。每?jì)善瑢ΨQ(chēng)的葉子，就像是人們張開(kāi)的手臂，熱情的擁抱每一個(gè)前來(lái)欣賞它的人。玫瑰花最與眾不同的就是它的莖上長(cháng)滿(mǎn)了一根根刺，就像是一個(gè)個(gè)拿著(zhù)劍的士兵，忠誠地守衛在主人的身邊。
玫瑰花沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有荷花的香遠益清，沒(méi)有梅花的傲雪斗霜，但它平凡中顯著(zhù)高貴，嚴寒酷暑中透著(zhù)頑強不息，成長(cháng)中展現著(zhù)自我保護能力，我喜歡它。
玫瑰的作文 篇2
音樂(lè )！有人將它比作花朵，散發(fā)出不絕的芬芳，鋪滿(mǎn)在人生的道路上，把生活裝飾得更美，音樂(lè )就是我的玫瑰花。
詩(shī)人這樣稱(chēng)頌音樂(lè )：“生活中若沒(méi)有音樂(lè )，就像沒(méi)有陽(yáng)光！”作家也說(shuō)過(guò)：“音樂(lè )是人類(lèi)的共同語(yǔ)言，音樂(lè )也是世界的共同語(yǔ)言！”我覺(jué)得“沒(méi)有音樂(lè )的生活，就像沒(méi)有香味的玫瑰花�！�
音樂(lè )是用來(lái)表達思想感情的一種藝術(shù)。歌手唱出他們的感情；音樂(lè )家寫(xiě)出、創(chuàng )作出他們的感情；鋼琴家，彈奏出他們的感情……亨特說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“音樂(lè )是傷心人的妙藥�！�
我的生活，因為音樂(lè )而精彩，因為音樂(lè )而生動(dòng)，因為音樂(lè )才不會(huì )寂寞，音樂(lè )已和我成了很好的朋友，音樂(lè )給我的感覺(jué)是熾熱如火或溫情如月的，它們隨著(zhù)歌聲走進(jìn)我的心靈。
我的生活永遠都是充滿(mǎn)香味的玫瑰花，如果沒(méi)有音樂(lè )，生命是一個(gè)錯誤！
玫瑰的作文 篇3
一天，白玫瑰大公主爬在窗臺上想：好無(wú)聊��！爸爸媽媽怎么還不回來(lái)陪我玩呀！
過(guò)了幾天，突然，城堡前面響起了響亮的馬叫聲。白玫瑰聽(tīng)見(jiàn)了，馬上跑到窗臺上往下看：原來(lái)是自己的爸爸和媽媽回來(lái)了。她馬上躺回床上去，等爸爸和媽媽來(lái)這里看望自己�？墒�，白玫瑰過(guò)了好久都見(jiàn)不到她的爸爸和媽媽?zhuān)缓美^續等他們。過(guò)了好一會(huì )兒，她的爸爸才進(jìn)來(lái)，對白玫瑰高興地說(shuō)：“女兒，你媽媽在外地又生了兩個(gè)女兒。不過(guò)，你這個(gè)房間就給妹妹吧！”白玫瑰聽(tīng)了，很不高興，說(shuō)：“不行！”爸爸聽(tīng)了馬上教育她，說(shuō)：“你是姐姐，要懂得謙讓�！卑酌倒逭f(shuō)不過(guò)爸爸，就走向了另一個(gè)房間。媽媽見(jiàn)了白玫瑰，馬上說(shuō)：“孩子，這個(gè)房間給另一個(gè)妹妹住吧！你去另一個(gè)房間里住吧！”白玫瑰聽(tīng)了，有點(diǎn)憤憤不平，但還是聽(tīng)了媽媽的話(huà)，走向了另一個(gè)房間。
過(guò)了幾年，父母又去外面工作了。白玫瑰覺(jué)得沒(méi)東西玩，就去找她的兩個(gè)妹妹玩，想捉弄一下黃菊妹妹和白菊妹妹。白玫瑰對她的兩個(gè)妹妹驕傲地說(shuō)：“妹妹們，你們看我多么美麗呀！多么受人喜愛(ài)！你們是不是很敬佩我呢？”白菊妹妹聽(tīng)了，說(shuō)：“不，姐姐，我們敬佩的`是我們的爸爸，他每天都惦記著(zhù)我們，每天都很辛苦地工作。我們?yōu)槭裁匆磁迥隳�？雖說(shuō)你是個(gè)姐姐，有一點(diǎn)偉大，但是，爸爸每天都在拼搏，睡都睡不香，姐姐，你說(shuō)，是你偉大還是爸爸偉大呢？”黃菊妹妹也點(diǎn)了點(diǎn)頭。白玫瑰被白菊妹妹的話(huà)驚呆了。剛好，爸爸和媽媽從外地回到了城堡，聽(tīng)到了白菊的話(huà)，然后也細細教育了一番白玫瑰。
從此以后，白玫瑰都很親切地對待她的妹妹們，再也不驕傲了。
玫瑰的作文 篇4
相互幫助是中華民族的傳統美德。在學(xué)習和生活中，每個(gè)人都可能遇到困難，每個(gè)人都離不開(kāi)他人的幫助。發(fā)生在我身上的一件事已經(jīng)過(guò)去一年了，但我仍然是記憶猶新，就像發(fā)生在一樣。
一次，我們課外班考試。老師為了防止我們作弊，便只允許帶一根筆進(jìn)考場(chǎng)�？荚囬_(kāi)始了，考場(chǎng)里靜得很，連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。同學(xué)們都在專(zhuān)心致志地打著(zhù)題。當考試快結束時(shí)，坐在我旁邊的琦揚同學(xué)小聲地自言自語(yǔ)道：“怎么辦？怎么辦？……”我聽(tīng)見(jiàn)了，忙低聲說(shuō)：“什么事？”琦揚焦急地說(shuō)：“我的筆掉珠了，都怪我不小心！哎，真急人！”這時(shí)，我的目光碰到了琦揚的眼睛，她那水汪汪的大眼睛里透出了無(wú)限的焦急。聽(tīng)到這話(huà)又看到這眼神，我想：怎么辦呢？借不借呢？老師來(lái)了？……不，還沒(méi)來(lái)。如果借她了，那我……不，我是一個(gè)少先隊員。俗話(huà)說(shuō)得好：“贈人玫瑰，手有余香�！编�，就這么辦！我毫不猶豫地把自己的筆遞了過(guò)去。
“這怎么行，你不寫(xiě)了？”
“你寫(xiě)完，我再寫(xiě)�！�
“可那就沒(méi)時(shí)間了！”
“別說(shuō)那么多了，你快寫(xiě)，否則答不完了……”
時(shí)間到了，卷子被收走了。結果，我少答了好幾道題。但我一直都不后悔。俗話(huà)說(shuō)得好：“‘騰出一只手給別人’，勝過(guò)贈人萬(wàn)兩黃金�！蔽倚睦锾鹱套痰�，這種甜一直甜到了我心里頭……
玫瑰的作文 篇5
烈日炎炎，在一個(gè)星期天的下午，玫瑰花在曝曬下垂下了頭，花瓣快要枯萎了，就要奄奄一息。
一只好心的小麻雀發(fā)現了快要斷氣的玫瑰花，小麻雀鼓勵它說(shuō)：“你再堅持一下，我馬上去給你找水�！泵倒寤ㄓ袣鉄o(wú)力地說(shuō)：“謝……謝謝你……”
小麻雀連忙飛到小河邊，可是它發(fā)愁了：“我怎么把水帶給玫瑰花呢？”它在小河邊盤(pán)旋了幾個(gè)來(lái)回，突然發(fā)現草叢里有一個(gè)空瓶子，它靈機一動(dòng)，叼起空瓶子在河邊灌了一瓶水，然后再吃力地叼起這瓶水，努力煽動(dòng)翅膀飛了起來(lái)。它飛一飛，歇一歇，使盡了全身的力氣，終于把水送到了玫瑰花身邊。
玫瑰花一見(jiàn)到水，就馬上“咕嚕咕�！钡睾攘似饋�(lái)，枯萎的葉子又展開(kāi)了，發(fā)黑的花瓣慢慢紅潤起來(lái)。玫瑰花感激地對小麻雀說(shuō)：“太謝謝你了，我們交個(gè)朋友吧！”小麻雀扇動(dòng)著(zhù)翅膀，高興地答應了。
從此，它們每一天一起吃喝玩耍，就連睡覺(jué)也睡在一起，成了永遠的朋友。
玫瑰的作文 篇6
夜空，寧靜、美麗，讓人無(wú)法自拔的愛(ài)上她;在黑夜中，她是世界的主宰者，她擁有令人震驚的魔力，那么你想知道這是什么樣的魔力嗎?跟我一起去文中看看吧······
這一天，天空雖然一片灰暗，但是眼前的一切都顯得無(wú)比清晰，我在黑夜間穿梭著(zhù)，像一個(gè)迷路的路人迷失在一個(gè)迷宮里，這時(shí)我很著(zhù)急，感覺(jué)自己比屏蔽在另一個(gè)世界里，完全不是這個(gè)時(shí)間的人;我迷茫著(zhù)，像一顆樹(shù)一樣站在那里，沒(méi)有人理我，也沒(méi)有人問(wèn)我在干什么，世界一下子清靜了許多······
黑夜中的魔法，就在不知不覺(jué)中任何人都知道她的用處，只是大多數人都沒(méi)有留意而已······
黑夜：寧靜、美麗，讓人無(wú)法自拔的愛(ài)上她;在黑夜中，她是世界的主宰者，她擁有令人震驚的魔力，相信你總有一天會(huì )看到，也會(huì )感覺(jué)到的······
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