實(shí)用的玫瑰的作文匯編五篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的玫瑰的作文5篇，希望對大家有所幫助。
玫瑰的作文 篇1
她來(lái)了，步伐快而優(yōu)雅，酒紅色的卷發(fā)在微風(fēng)中晃動(dòng)，眼神慈詳而嚴厲，自信是她最好的象征。她就是陳群老師，在我眼中，一朵渴望不懈追求心中陽(yáng)光，肆意生長(cháng)的野玫瑰，散發(fā)著(zhù)無(wú)限魅力和說(shuō)不盡的美。
還記得開(kāi)學(xué)第一天，她就對我們說(shuō)：“我不是軟軟的棉花，隨便讓人踩捏，我也不是堅硬的刺，隨便扎人�！痹詾樗恼n會(huì )是寂靜嚴肅的，但上課時(shí)才發(fā)現，原來(lái)枯燥無(wú)味的語(yǔ)文課也可以這么生動(dòng)有趣。
每當陳群老師講課時(shí)，臉上總洋溢著(zhù)可親的微笑，富有感情的講著(zhù)課文，手上時(shí)不時(shí)還會(huì )有些動(dòng)作。這時(shí)候要是有點(diǎn)好玩的事，她的一雙眼睛就會(huì )瞇成一條縫，眼角周?chē){皮的皺紋也隨著(zhù)跳動(dòng)起來(lái)，笑聲溢滿(mǎn)整個(gè)教室，在一瞬間便會(huì )將我們的距離拉近。這不，今天語(yǔ)文課她去開(kāi)會(huì )學(xué)習了，我們班的同學(xué)又在想她了。
陳群老師熱愛(ài)文字。自開(kāi)學(xué)以來(lái)，每周寫(xiě)完作文都會(huì )進(jìn)行講評，老師先將“寫(xiě)作之星”的名字寫(xiě)在黑板上，夸獎一番，然后請幾位優(yōu)秀文章的作者到講臺上進(jìn)行朗讀，最后再進(jìn)行詳細的點(diǎn)評，將他們的各種優(yōu)點(diǎn)一一提出來(lái)進(jìn)行表?yè)P。
老師和我分享她的寫(xiě)作之道，讓我們知道，原來(lái)成功沒(méi)有捷徑可走，老師也是從一句話(huà)，一段文字到現在的出口成章，每次寫(xiě)作到凌晨。她還是會(huì )將我們的優(yōu)秀作文一個(gè)字一個(gè)字地輸入到手機里，然后發(fā)表在她自己經(jīng)營(yíng)的公眾號上。她為了自己的寫(xiě)作夢(mèng)想而努力，向我們詮釋了勤奮的含義。
疫情期間，沒(méi)有了老師的督促，我也變得懶惰些，有次剛準備把寫(xiě)好的文章交上去，然后放松一下便收到了她的微信：“欣恬，把你的《冰糖燉雪梨觀(guān)后感》的文章發(fā)給我�！蔽乙豢磿r(shí)間，已經(jīng)將近午夜12點(diǎn)了，在疫情期間老師還這么拼��！將作文交給老師之后，老師又督促我早點(diǎn)休息，一種溫柔的觸動(dòng)在心底泛起，即使隔著(zhù)冷冰冰的屏幕，那濃濃的關(guān)心還是一下子傳遞給了我，讓我更加感激她。
野玫瑰，不似普通玫瑰那樣柔美，而是帶著(zhù)一種獨特的風(fēng)采，向往著(zhù)美好，幸福，向往著(zhù)眼前所有的付出換來(lái)一個(gè)美好的花季。而陳群老師也同向陽(yáng)的野玫瑰一樣執著(zhù)、獨立、自強，向著(zhù)她心中的夢(mèng)想前進(jìn)，同樣，她的芳香浸潤了歲月，也溫暖激勵著(zhù)無(wú)數像我這樣的追夢(mèng)學(xué)子。
玫瑰的作文 篇2
用乘法來(lái)計算愛(ài)情： 兩人都愛(ài):1x1=1就是相愛(ài)。兩人都不愛(ài):0x0=0就是不愛(ài)。 有一人愛(ài)，一人不愛(ài):1x0=0單方面的愛(ài)情不會(huì )有結果。
兩人都只各愛(ài)一半:0.5x0.5=0.25愛(ài)的成分變的比原來(lái)一半還少
用加法來(lái)計算愛(ài)情：
玫瑰的作文 篇3
大學(xué)的時(shí)候，她遇到了一個(gè)男孩，他對她很好，處處關(guān)心呵護著(zhù)她，而對于她，她只是把他當做自己的一個(gè)“男閨蜜”，時(shí)常會(huì )向他傾訴自己的煩心事，她對他幾乎無(wú)話(huà)不談，只是內心中堅定他們之間不會(huì )發(fā)生愛(ài)情。
大概，一直以來(lái)，在她的內心中，愛(ài)情有著(zhù)一種特別的韻味，甚至她記得自己曾看過(guò)一個(gè)電影，里面說(shuō)到：愛(ài)情在感覺(jué)上是一件總會(huì )讓人傷心的事情。于是，雖然她和他很要好，但是她不想讓這份美好變成一種傷心的事情。所以即便他們一天不見(jiàn)都會(huì )想對方，但是她卻將他們的感情定性為“友誼”。
她生日那天，收到了同學(xué)送來(lái)的很多禮物，有一份禮物卻很特別，那就是一束鮮紅的玫瑰�；ㄊ械馁R卡上寫(xiě)著(zhù)：祝你生日快樂(lè )，一個(gè)暗戀你很久的人�？粗�(zhù)這莫名的玫瑰，她很納悶，問(wèn)快遞人員是誰(shuí)讓送來(lái)的，卻被告知不知道姓名，只知道那個(gè)男子高大帥氣，很陽(yáng)光的一個(gè)人。
帶著(zhù)那份開(kāi)心和好奇，她去找他，他一直是她的狗頭軍師。見(jiàn)到他的時(shí)候，她很奇怪，今天的他打扮的格外帥氣，當聽(tīng)完她的訴說(shuō)的時(shí)候，竟然打趣的說(shuō)：不知道有沒(méi)有我帥氣陽(yáng)光啊?
她沒(méi)有理會(huì )他的打趣，只是一本正經(jīng)地問(wèn)：那，這束花怎么處理啊?他故作沉思地想了一會(huì )說(shuō)：其實(shí)這個(gè)也很簡(jiǎn)單，就是三個(gè)問(wèn)題：一是你開(kāi)心不開(kāi)心有人送你花。二是調查清楚是誰(shuí)送的。三嗎?你覺(jué)得會(huì )是誰(shuí)送的，或者說(shuō)你希望是誰(shuí)送的。
面對他的提問(wèn)，她想都沒(méi)想就說(shuō)：第一嘛，應該開(kāi)心啊，有人送花，能不開(kāi)心嗎?第二嘛，這個(gè)調查事情，就交給你了。第三，我想會(huì )不會(huì )是上次看打籃球的那個(gè)穿9號球衣的帥哥
啊!你喜歡上那個(gè)人了?他的聲音大的幾乎嚇到她，只見(jiàn)他的臉色很難看，這讓她覺(jué)得很害怕，她弱弱地問(wèn)道：怎么了，那個(gè)9號很糟糕嗎?
他似乎想在掩飾什么，語(yǔ)氣有些都有些結巴了：不……不是，只是……只是你現在還小，不要被表面的東西迷住了雙眼……可以看出他除了結巴，似乎心情一下子壞了很多，本來(lái)說(shuō)好一起去看電影的，結果他竟然說(shuō)頭有些疼，不想去了。那天晚上，她只好一個(gè)人去看電影，雖然有點(diǎn)不悅，但是整場(chǎng)電影的喜劇效果早已讓她把這件事忘在腦后了。
第二天，再見(jiàn)到他，他又跟沒(méi)事人一樣了。他們依然一起去打飯，一起聊天。只是那束玫瑰到底是誰(shuí)送的，卻一直沒(méi)有眉目。本來(lái)還以為是那個(gè)9號呢，沒(méi)想到今天遇到的時(shí)候， 9號懷里正攬著(zhù)一個(gè)女孩有說(shuō)有笑的。她也問(wèn)他為什么那個(gè)男孩子不敢直接送花來(lái)呢?他只是推說(shuō)大概那個(gè)男孩子害羞或者懦弱吧。這樣的回答讓她的心中覺(jué)得有一絲遺憾，說(shuō)不定……
大學(xué)轉眼就走到了盡頭，畢業(yè)，讓多少對情侶淚灑站臺，依依不舍。他們雖然不是情侶，但是卻一樣的不舍。那天，站臺相送，他們都哭了。眼看著(zhù)火車(chē)就要開(kāi)了，他一把將她緊緊地抱在懷里，給了她一個(gè)緊緊地擁抱，這大概是他們這么多年來(lái)，最親密的舉動(dòng)。
那一別，多年他們都再沒(méi)有相見(jiàn)。只是有一天，她突然收到了他的'一封郵件，信上說(shuō)他已經(jīng)在老家結婚了，只是特別想念校園的時(shí)光。當她往下繼續看的時(shí)候，眼睛被上面的文字灼傷，淚水竟然就那么落下，后面寫(xiě)到：
其實(shí)，你真是個(gè)笨丫頭，我呢，也是個(gè)沒(méi)有勇氣的人。記得那年你生日，我找快遞公司給你送去的那束玫瑰嗎?我知道你會(huì )來(lái)找我，只是你嘴里說(shuō)出來(lái)的那個(gè)你喜歡的人，竟然不是我。不過(guò)，就算歲月流年，我依然會(huì )將那份愛(ài)珍藏……
她沒(méi)有想到，自己一直以為的，堅持的，卻是內心最脆弱的，她知道她錯過(guò)了那么珍貴的一份情感，或許當初真的傻，真的笨，不過(guò)還好，記憶中還珍藏著(zhù)那束玫瑰，還珍藏著(zhù)那個(gè)他……
玫瑰的作文 篇4
我家門(mén)前有一個(gè)院子，院子里有很多種花，其中我最喜歡的就是玫瑰花了，因為我最喜歡它怡人的香氣。
每年夏天，玫瑰花就盛開(kāi)了，那么多的玫瑰花，一朵又一朵的姿態(tài)。有的兩朵花挨在了一起，好像一對親密的姐妹;有的，低下了頭，好像在和螞蟻打招呼;還有得高高抬著(zhù)頭，好像在和太陽(yáng)公公問(wèn)好�？粗�(zhù)看著(zhù)，我都快變成一朵玫瑰花了，風(fēng)來(lái)了我跳舞，雨來(lái)了我喝那純凈的雨水，蜜蜂來(lái)了我高高興興地歡迎它們，蝴蝶來(lái)了我給他們最好的蜂蜜。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，我才知道我不是玫瑰花。不僅我喜歡它們，就連小蝸牛也慢慢的喜歡它們了，有一次我發(fā)現有只小蝸牛正趴在花的中心睡懶覺(jué)呢!傍晚爸爸媽媽在花壇下聊天，爺爺奶奶在花壇下面下棋，小朋友們圍著(zhù)花壇做游戲，你看玫瑰花多受人們歡迎啊!
我喜歡玫瑰花。
玫瑰的作文 篇5
我有一只小兔子，雪白的絨毛，遠遠看去，像一個(gè)棉花團，一對長(cháng)長(cháng)的耳朵，不停地轉向不同的方向，這是它在聽(tīng)聲音，看看自己有沒(méi)有危險。小兔子的眼睛紅紅的，像兩顆紅寶石，一張三瓣嘴不停地嚼東西。它是我們家不可缺少的成員，我給它取名叫玫瑰。
玫瑰是媽媽送給我的生日禮物，我們是一對形影不離的好朋友。玫瑰喜歡吃胡蘿卜，每天放學(xué)我都會(huì )去喂它，玫瑰很警惕，看到愛(ài)吃的胡蘿卜也不會(huì )馬上咬幾口，而是先用它的小鼻子聞一聞，然后三瓣嘴才一動(dòng)一動(dòng)地吃起來(lái)。玫瑰很文雅，像一位高貴的公主，吃東西的時(shí)候總是閉著(zhù)嘴咀嚼，生怕露出牙齒被我笑話(huà)。玫瑰跟聰明，有很多窩，而且這些窩都是相通的，遇到危險時(shí)就逃進(jìn)窩里，從另一個(gè)窩伸出頭來(lái)打探敵情，每當這時(shí)，我都會(huì )不自禁贊嘆：真是“狡兔三窟”呀。玫瑰的膽子很小，聲音稍大一點(diǎn)就會(huì )把他嚇一跳，并以風(fēng)一般的速度逃離。
怎么樣？我們家的玫瑰是不是很可愛(ài)？
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