【精品】玫瑰的作文600字4篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的玫瑰的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
玫瑰的作文600字 篇1
今天，我們去學(xué)校上了一節英語(yǔ)公開(kāi)課。課前，戴老師拿著(zhù)兩朵漂亮的玫瑰花對我們說(shuō)：“今天課上誰(shuí)表現，我就把花獎給誰(shuí)�！被▋旱男螤钕駛�(gè)小酒杯，紅紅的花瓣上還有晶瑩的小露珠，在綠色葉子的映襯下顯得分外美麗�；▋河勉y色的紙精心地包著(zhù)，外面還扎上了一個(gè)蝴蝶結，漂亮極了。我真想擁有一朵花呀！上課了，我積極發(fā)言，精彩的回答獲得了戴老師的肯定。下課了，戴老師把其中的一朵獎給了我。
拿著(zhù)玫瑰花，我油然生出一個(gè)念頭：這是我認真上課的獎勵，我要把它送給媽媽?zhuān)退黄鸱窒砜鞓?lè )，媽媽一定會(huì )很開(kāi)心的！想象著(zhù)媽媽看到花時(shí)那驚喜、幸福的笑容，我美滋滋地笑了。
正當我開(kāi)心地快步向家走時(shí)，周天揚的爸爸看到了我手里的花，便說(shuō)：“喲，好漂亮的花呀，送給我好嗎？”這可是要和媽媽一起分享的禮物，送掉可舍不得！但不送吧，叔叔肯定會(huì )說(shuō)我小氣，怎么辦呢？我轉念一想，叔叔一定是跟我開(kāi)玩笑的，一個(gè)大人要花干嗎？于是我不情愿地說(shuō)：“隨便�！笔迨迥弥�(zhù)花左看看右看看，不停地贊美著(zhù)。我看著(zhù)花想：叔叔一定是開(kāi)玩笑，一定會(huì )還我的！可是，這時(shí)，叔叔看見(jiàn)了一個(gè)認識的阿姨帶著(zhù)一個(gè)小妹妹走來(lái)，便把花送給了那個(gè)小妹妹。我一看傻眼了，可是又不好意思要回來(lái)，眼淚在眼眶里直打轉。
我強忍著(zhù)眼淚跑回家，一進(jìn)家門(mén)，就撲進(jìn)媽媽的懷里，將一肚子委屈告訴了媽媽。媽媽撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“媽媽雖然沒(méi)有看到花，可是已經(jīng)非常開(kāi)心了，你是一個(gè)懂事的孩子�！苯又�(zhù)又語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)，“你是大孩子了，碰到這種情況，你把原因說(shuō)出來(lái)，告訴叔叔這花對你來(lái)說(shuō)很珍貴，叔叔就不會(huì )說(shuō)你小氣，反而會(huì )認為你是一個(gè)懂事的孩子�！�
這支玫瑰花，讓我嘗到了成功的喜悅，也嘗到了失去的傷心，更讓我明白了有事要說(shuō)明白的道理。
玫瑰的作文600字 篇2
贈人玫瑰，手留余香。這是心靈的呼喚，這是愛(ài)的奉獻，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉。
——題記
人生是一條看不見(jiàn)盡頭的長(cháng)路，我們每個(gè)人則是自己人生的道路的遠足者，這條路上充滿(mǎn)著(zhù)荊棘和坎坷，但人與人這間學(xué)會(huì )互助，那么一定就能欣賞到兩旁絕美的風(fēng)景。
我讀過(guò)這樣一則故事：在一個(gè)原始森林里，狼群盯住了一個(gè)羚羊群，在羊頭的帶領(lǐng)下羚羊群飛奔逃命，可就在快要擺脫危險的時(shí)候，它們遇到一段懸崖，幾只公羚羊奮力奮力躍向對面的巖石，卻逃不過(guò)粉身碎骨的下場(chǎng)，狼群漸漸逼近，就在這萬(wàn)分危急的時(shí)刻，一幕非常感人的場(chǎng)面出現了：年老和體弱的羚羊自覺(jué)的站成一排，然后奮力躍向對面的巖石，幾乎在同時(shí)，強壯的年輕的羚羊緊隨起跳，借助老羚羊的背脊，成功的躍過(guò)了死亡之崖，毋庸置疑，是互助拯救了它們的生命。
身處塵世，紛繁的社會(huì )生活中，我們難免會(huì )在歲月的長(cháng)河中遇到這樣那樣的困難，逆境。身臨險境，期待有人伸出一雙有力的大手；誤入歧途，希望有人照亮迷失的歸路。
人一生，路很長(cháng)，逆境很長(cháng)，但情更長(cháng)�；ブ闶菤q月旅途中一盆旺盛為火，照亮你也照亮我，溫暖你的心也烘出我的熱忱關(guān)愛(ài)。
互助是一杯熱茶，能驅走人間所有的困難、逆境，我們五彩的夢(mèng)因它而更精彩。
互助是一扇心窗，能接納人間難遇的歡樂(lè )、充實(shí)，坎坷的旅途因它而變得平坦。
的確，這是生命的奉獻，是生命的源泉，幾許關(guān)愛(ài)，幾絲互助之情，歲月的長(cháng)河將永遠長(cháng)流，人世間也會(huì )有心的棲息所和愛(ài)的綠洲，就讓我們攜手努力，讓這世界綻放出幽幽玫瑰香。
玫瑰的作文600字 篇3
它是一種美麗的花，是什么呢?就讓我來(lái)給你介紹吧!它就是花之驕子——玫瑰。
玫瑰的花瓣是深紅色的，好像身上披了一件火紅的外套�；ò晔乔坌�，一個(gè)花瓣疊著(zhù)一個(gè)花瓣，一朵玫瑰花大概有8～9個(gè)花瓣，花瓣軟軟的，有點(diǎn)光滑，摸起來(lái)讓人感覺(jué)舒服極了，美極了。它的葉子有的是橢圓形的，也有的是愛(ài)心形的。邊沿上是波浪線(xiàn)，個(gè)別花的葉子的邊沿大多數是直線(xiàn)的。它的莖和根非常的粗壯，上面都有3、4棵小刺，當你看到它的莖上長(cháng)滿(mǎn)利劍似的刺時(shí)，是否感到望而生畏?
因為玫瑰美麗，所以許多才藝之人經(jīng)常把玫瑰插在花壇或花瓶里，或把9至10枝的`玫瑰捆在一起，做成花束。這樣，就增添了許多的美意。
如果是一枝純真的玫瑰，也只能活9個(gè)多月罷了。若是菊花、梅花它們最多的壽命，差不多有1年多，比玫瑰的壽命長(cháng)多了。但玫瑰的生長(cháng)挺有意義的：春初，開(kāi)始發(fā)芽，長(cháng)根，準備長(cháng)出花骨朵兒;春末，它已經(jīng)長(cháng)出花骨朵兒了，發(fā)出淡淡的清香，如果你不仔細地聞，是聞不到的喲!夏初，它開(kāi)始慢慢地開(kāi)花了;秋天，它用堅強的生命抵擋著(zhù)秋風(fēng);冬天，它抵擋不住，慢慢地凋零了。玫瑰還挺堅強的呀!
玫瑰的作用有很多，它可以用來(lái)泡成玫瑰茶，比菊花茶更有功效，它不僅可以美容養顏，還可以用于口舌干燥或是感冒病，很有用;還可以用來(lái)做鮮花餅，味道也比普通月餅、糕餅好吃多了。它也可以用來(lái)泡澡，可以嫩潤皮膚，消除疲勞，讓身體充滿(mǎn)熱氣，特別舒服。
玫瑰它是我心中的美麗的花，也是人們心中的花之驕子，它的美吸引了我，我喜歡玫瑰!
玫瑰的作文600字 篇4
早晨，查老師一跨進(jìn)辦公室，只見(jiàn)寫(xiě)字臺上插著(zhù)一束鮮紅的玫瑰花。她將花兒挨著(zhù)臉龐，情不自禁地問(wèn):“這是誰(shuí)送來(lái)的呢?”
辦公室的老師們只是默默地搖頭笑了笑。查老師感到奇怪。她拿著(zhù)那束玫瑰花來(lái)到了教室，令老師更奇怪的是，好像一切都安排好了似的，同學(xué)們都到齊了，一見(jiàn)到老師便以熱烈的掌聲歡迎她。查老師問(wèn)同學(xué)們:“這花是誰(shuí)送來(lái)的?”同學(xué)們也只是默默地笑了笑，查老師看著(zhù)同學(xué)們的笑容，似乎已經(jīng)明白了一半。但這些孩子為什么要送給自己這束玫瑰花呢?這倒是個(gè)主要問(wèn)題。
放學(xué)后，查老師把班長(cháng)叫到辦公室，和藹地問(wèn)道:“李青，你跟老師說(shuō)實(shí)話(huà)，這玫瑰花是不是你們送的?”李青笑著(zhù)淘氣地說(shuō):“查老師，這是秘密，等您回到家就知道了�！�
查老師回到家中，剛把玫瑰花插進(jìn)花瓶，就聽(tīng)見(jiàn)一陣“篤、篤、篤”的敲門(mén)聲。查老師打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是他們—自己的學(xué)生。孩子們進(jìn)屋后異口同聲地說(shuō):“查老師，我們祝您生日快樂(lè )，身體健康!”說(shuō)著(zhù)便掏出了生日賀卡一齊雙手遞給老師。查老師猛然間想了起來(lái)，今天原來(lái)是自己的生日，自己卻不曾記得，可孩子們卻記在心上。
班長(cháng)李青站了出來(lái)對查老師說(shuō):“查老師，您太辛苦了!每當夜晚，我們已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉，可窗戶(hù)上還留有您的身影。為了提高我們的學(xué)習成績(jì)，您不辭勞苦地為我們講課，改作業(yè)，每天到很晚才回家。繁重的家務(wù)勞動(dòng)又壓在您的肩上。記得那一次，您生病了，還堅持來(lái)給我們上課，您差點(diǎn)兒累倒在課堂上，您卻強忍支撐著(zhù)，沒(méi)有誤過(guò)我們一堂課。這六年來(lái)，您為我們付出了多少心血和汗水，如今，您把自己的生日競忘了，老師，您太辛苦了!”
“老師，請接受我們的一點(diǎn)心意吧!”
“老師，請收下吧!”
“孩子們!”查老師激動(dòng)得熱淚盈眶，她輕輕地撫摸著(zhù)孩子們的頭。在那束鮮艷的紅玫瑰映襯下，查老師顯得格外年輕、美麗。
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