【推薦】玫瑰作文四篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的玫瑰作文4篇，希望對大家有所幫助。
玫瑰作文 篇1
我喜歡玫瑰，我贊美它。
春日的清晨，我來(lái)到小區散步。在柔和的陽(yáng)光中，充滿(mǎn)生機的世界出現在我的眼前�？丛谀腔▔�，長(cháng)著(zhù)無(wú)數朵鮮紅的玫瑰花，一朵、兩朵、十朵……��！像春日里綻放的笑臉，像來(lái)報春的小使者，又像被嫩綠襯托著(zhù)的紅寶石。
��！玫瑰，極普通又為人們所喜愛(ài)的玫瑰。
玫瑰的身體小巧玲瓏，也極為普通，但它卻是不平凡的。當春天將要來(lái)臨時(shí)，它像嬰兒一樣揉著(zhù)睡眼，用柔嫩的腦袋頂破泥土，向人們訴說(shuō)著(zhù)春天的到來(lái)。
春天，一個(gè)多雨的季節。在南方，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打更是經(jīng)常的事。但那天，卻是難得一見(jiàn)的大暴雨�！皨寢�?zhuān)掠昀�！”這是我最喜歡的天氣，我喜歡穿著(zhù)漂亮的透明雨衣在雨中嬉戲，那時(shí)候，我覺(jué)得雨都特別喜歡往我身上滴�！拔铱梢猿鋈ネ鏁�(huì )嗎？”我像往常一樣懇求著(zhù)媽媽。
“不行！”我本以為媽媽會(huì )像往常一樣同意，但是并沒(méi)有。我悻悻回到房間，心不在焉的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)�！坝赀@么大，外面的玫瑰花要遭殃了吧！”與其說(shuō)寫(xiě)作業(yè)，還不如說(shuō)擔心著(zhù)那些花兒。
第二天，天空依舊下著(zhù)小雨。我穿著(zhù)雨衣，不像往常那樣快樂(lè )了，因為我在擔心著(zhù)玫瑰花。來(lái)到花壇邊，我才知道，我的擔心是多余的。玫瑰們一個(gè)個(gè)依舊綻放著(zhù)笑臉，隨風(fēng)拂動(dòng)，像是在交談什么，一點(diǎn)都沒(méi)有因為下雨而少了幾分精神。
在我們的生活中，也有很多的“玫瑰花”，擁有美麗的外表，但同時(shí)也擁有堅強的意志。解放軍、消防員、醫生、護士……他們就如同玫瑰花一樣，為我們的生活增添一份美麗的色彩。
我贊美玫瑰。
玫瑰作文 篇2
清早,我到我家的花園里,看我種的玫瑰花長(cháng)好了沒(méi)?
我家的玫瑰已經(jīng)開(kāi)了不少.玫瑰紅紅的真像過(guò)年時(shí)候倒過(guò)來(lái)的福字.有的才長(cháng)出一點(diǎn)花瓣,還有的開(kāi)的漂亮極了.
你看,一朵比一朵美麗.你看,它那苗條的枝條,紅紅的花瓣.
我把自己比作了玫瑰花,就以為自己是一個(gè)可愛(ài),活潑,美麗的玫瑰少女呢!
我知道11枝玫瑰的花語(yǔ),就是我這一輩子,只愛(ài)你一個(gè)人.我還知道三枝玫瑰的花語(yǔ)!就是我愛(ài)你!的意思.
玫瑰作文 篇3
學(xué)校組織這次黃花鎮體驗生活之旅，意義非凡，有創(chuàng )意。給學(xué)生上了一堂生動(dòng)的教育課。
自小在城市里的良好生活壞境中長(cháng)大的孩子，未接觸過(guò)農村的生活與學(xué)習壞境，當然對農村學(xué)生的生活與學(xué)習不了解。這次讓他們親身體驗一下別人的生活，對他們學(xué)習和禮貌待人等應該受益匪淺。生活在貧窮家庭的孩子心理上追求知識和渴望美好生活的那種強烈而又無(wú)奈的眼神，小孩那種童真在我們眼前浮現，內心那種憐憫而又感概萬(wàn)千的心情油然而生。我們城市里的孩子能觸景生情嗎？希望他們懂得感恩，珍惜自己美好的學(xué)習與生活壞境，作為祖國未來(lái)和花朵，應該開(kāi)得燦爛驕人。
“贈人玫瑰，手留余香�！鄙拼齽e人亦是善待自己，多點(diǎn)關(guān)心別人的同時(shí)，自己的人生道路越寬闊。
玫瑰作文 篇4
初春的一天深夜,烏克蘭基輔市郊的一家煤礦里,礦工們正在井下開(kāi)采作業(yè)。當電工伊諾到井下做下班前最后一次巡視時(shí),災難發(fā)生了：隨著(zhù)礦工手中電鉆瘋狂旋轉，從全面崩潰的煤層間突然噴涌出一股水流，當即有幾個(gè)礦工被淹沒(méi)在一片汪洋中。
僅僅是幾十秒鐘，地勢較低的主巷道便被灌滿(mǎn)了。伊諾和另外兩名礦工被洶涌而來(lái)的水流逼進(jìn)了一條廢棄的巷道里。巷道不長(cháng)，但由于是向斜上方開(kāi)掘，水漲到離巷道盡頭十幾米處便停止了逼近的腳步。他們因此被困在了漆黑的井下。
驚魂未定的他們意識到自己完了。年輕的伊諾從工具包里掏出一朵被精心包裝的玫瑰，嚶嚶地哭起來(lái)。這是他準備下班后向女友求愛(ài)時(shí)送給她的，玫瑰含苞待放，象征著(zhù)他們剛剛開(kāi)始的愛(ài)情，可眼前的一切阻斷了他的夢(mèng)想。四十歲的老礦工盧什科夫和新婚不久的喬伊茲也神色黯然。透過(guò)幽暗的礦燈，他們看到那朵嬌嫩的玫瑰實(shí)在太美麗了，如錦緞般的花瓣緊緊地抱成一團，外面的幾片輕輕張開(kāi)，急于展現自己的美麗。
亮在眼前的玫瑰突然觸動(dòng)了他們的心弦，在火紅的花瓣中他們仿佛看到了自己嫵媚動(dòng)人的妻子。他們在絕望中突然驚醒，盧什科夫拍了拍伊諾顫抖的肩膀，說(shuō)：“上帝留了這點(diǎn)空間給我們，就是這考驗我們的意志，我們一定要想辦法活下去，為我們所愛(ài)的人，更為了愛(ài)我們的人！”說(shuō)著(zhù)，他將礦帽摘掉，灌滿(mǎn)了水，將玫瑰插了進(jìn)去。
三個(gè)生命，一朵玫瑰，在地層深處上演著(zhù)生與死對峙的悲壯一幕！
餓了，他們就剝用于支撐巷道的木樁上的樹(shù)皮吃；渴了，他們就用礦帽舀些水喝；寒冷也在威脅他們的生命，他們三個(gè)便緊緊地依偎在一起……
時(shí)間艱難地流逝著(zhù)，也許過(guò)了兩，也許是第三天，伊諾與喬伊茲開(kāi)始昏迷，因為他們已經(jīng)絕望，精神瀕臨崩潰的`邊緣。盧什科夫知道，出現這樣的局面是極其可怕的。他突然想出了一個(gè)主意，要求每個(gè)人想出一個(gè)主意，要求每個(gè)人輪流拿著(zhù)玫瑰，給大家講一些跟家人或戀人有關(guān)的故事。于是，玫瑰在他們手中傳遞，一個(gè)個(gè)或有趣或感人的故事在他們心間激蕩，它所勾起的回憶也是溫馨的。美麗的妻子、甜蜜的愛(ài)情……三個(gè)男人在死神拷打生命的時(shí)候，在一朵玫瑰面前完全敞開(kāi)心靈，因為他們感知到了浸潤在玫瑰深處純凈而透明的親情與愛(ài)情。
仿佛過(guò)了一個(gè)世紀，幾近生命心頭的他們聽(tīng)到了巷道里傳來(lái)了嘈雜聲和腳步聲，那是前來(lái)搜尋的救援人員。
他們得救了。沒(méi)人知道，當救援人員把伊諾抬上來(lái)的時(shí)候，這個(gè)如一團黑泥一樣的年輕人懷中為什么會(huì )緊緊擁著(zhù)一朵如火的玫瑰；沒(méi)有人知道，在地層深處的五天六夜里他們是如何戰勝饑餓、寒冷和絕望，從猙獰的死神手中奪回了自己的生命；人們更不知道，三個(gè)粗壯的礦工在生命的盡頭是如何跟嬌艷的玫瑰廝守在一起的。
活在平凡的世間，我們不可能經(jīng)歷那么多驚天動(dòng)地的事件，可是生活中的艱難困苦卻一刻也沒(méi)有放棄過(guò)對心靈的侵襲。在我們困惑、迷茫甚至哀嘆命運不濟時(shí)，是否樂(lè )觀(guān)地看到了美好的未來(lái)？是否讓心中有一朵玫瑰盛開(kāi)？這朵玫瑰就是力量的化身，是信念的火種，關(guān)鍵時(shí)刻幫你渡過(guò)難關(guān)，把暗淡的人生重新點(diǎn)亮。
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