玫瑰作文400字集合九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的玫瑰作文400字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
玫瑰作文400字 篇1
每個(gè)人的人生都會(huì )有陽(yáng)光，都會(huì )有低谷，然而，朋友，你的態(tài)度呢？不要讓心中的夢(mèng)之花凋零！
——題記 記得考試前期，除了風(fēng)聲、雨聲，更多的是父母、同學(xué)的祝福與叮囑聲。然而，此刻，面對鮮紅的分數——613分，我仿佛無(wú)法接受。
我是一個(gè)爭強好勝的孩子，對于年級50名(全年級有926人)的成績(jì)，我似乎不得不承認我失利了。失敗，這個(gè)字眼像魔鬼一樣纏繞著(zhù)我，使我無(wú)法脫身�？墒�，轉念一想：幾度春秋，多少坎坷？有多少文人墨客敢說(shuō)自己的成功之路是一帆風(fēng)順？一次考試的失利，不會(huì )否定我。學(xué)習是一面鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭，付出多少辛苦，得到多少回報。失敗了，不應一蹶不振，不應氣餒灰心，找出自己失敗的原因，認真分析、思考，努力奮斗，我一定會(huì )成功的！記得有人說(shuō)過(guò)：屢戰屢敗，有些人是這樣的，有些人失敗后則會(huì )調整好自己的心態(tài)，樂(lè )觀(guān)向上，繼續拼搏，他們屢敗屢戰。
同學(xué)們，也許你正處于低谷，但這不會(huì )停止你前行的腳步，別忘了那首熟悉的歌曲：“昨天所有的榮譽(yù)已變成遙遠的回憶……心若在，夢(mèng)就在，只不過(guò)是從頭再來(lái)�！睂�，是《重頭再來(lái)》！
朋友，以我的考試為例，不要對自己失去信心，守住自己的夢(mèng)，守住心中的激情，奮起直追，終究成功在前方等著(zhù)你！
讓考試成為歷史，讓心靈永遠純潔，讓夢(mèng)之花永不凋零！夢(mèng)想——起飛！
玫瑰作文400字 篇2
今天早上，我和奶奶打算一起學(xué)做玫瑰花饅頭。我們首先得把面發(fā)酵好，發(fā)酵要準備好面粉、白糖、酵母粉、水。我先在盆中放了三大勺面粉，再把白糖、酵母粉溶于水中，慢慢地加入面粉中，揉面粉，接著(zhù)倒點(diǎn)水，繼續揉一揉，捏一捏，再使勁按一按，把面揉成一個(gè)圓球裝進(jìn)一個(gè)密封的盒子里。夏天一般發(fā)酵二個(gè)小時(shí)，冬天發(fā)酵要一天左右。
兩個(gè)小時(shí)后，我們把發(fā)酵好的'面球從密封盒子里拿出來(lái)，我驚喜地發(fā)現“球”變大了許多！奶奶在案板上撒了少許干面粉，把面球揉成長(cháng)條形，然后用小刀把它平均切成五小塊。奶奶取出其中一塊用搟面杖搟成一個(gè)圓餅子片，我也學(xué)著(zhù)奶奶的樣子把另外四塊搟成一個(gè)個(gè)圓餅子片，又搓了一個(gè)比小拇指還細的面充當花蕊，五個(gè)圓形面片均勻排列疊好，用筷子在中間壓出一道壓痕，使面片都能粘結在一起，然后小心翼翼地把“花蕊”放在面片最下端，從下往上把“花蕊”卷起來(lái)，卷好后從中間一切兩半，兩朵漂亮的“玫瑰花”就變出來(lái)了！
我們把玫瑰花饅頭放進(jìn)小蒸籠里蒸熟了！我看著(zhù)剛出籠的饅頭，心里十分開(kāi)心！雖然不是十全十美，味道也不是最好，但這是我第一次做饅頭，我覺(jué)得十分有趣，也十分難忘！
玫瑰作文400字 篇3
這天黃昏，一朵美麗的玫瑰花在小河邊孤獨地望著(zhù)天空發(fā)呆，她自言自語(yǔ)地說(shuō):“從我出生到現在連一個(gè)朋友都沒(méi)有，什么時(shí)候才能找到一個(gè)朋友呢？”
這時(shí)，一只啄木鳥(niǎo)撲棱著(zhù)翅膀飛過(guò)來(lái)，玫瑰花高興地說(shuō):“親愛(ài)的啄木鳥(niǎo)，咱倆做朋友吧？”啄木鳥(niǎo)不好意思地說(shuō):“對不起，玫瑰妹妹，我還得到森林里給大樹(shù)看病呢！”玫瑰花有點(diǎn)失望，但她馬上鼓勵自己說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，啄木鳥(niǎo)有它自己的工作，再等等吧，一定還會(huì )遇見(jiàn)其它小動(dòng)物的�！�
又過(guò)了一會(huì )兒，一只小蜜蜂嗡嗡地飛來(lái)了，玫瑰花滿(mǎn)懷希望地說(shuō):“親愛(ài)的小蜜蜂，咱倆做朋友吧？”小蜜蜂不好意思地說(shuō):“玫瑰妹妹，我還要回巢送花粉呢，不能和你一起玩了�！泵倒寤ù舸舻赝�(zhù)小蜜蜂遠去的背影，心想:我為什么交不到朋友呢？真希望能趕快交到一個(gè)朋友��！
后來(lái)玫瑰花又遇見(jiàn)了小蝴蝶、小青蟲(chóng)、小燕子……但是大家都沒(méi)有時(shí)間和她交朋友。玫瑰花好傷心��！
這時(shí)一個(gè)漂亮的小姑娘蹦蹦跳跳地走了過(guò)來(lái)，她歡快得就像一只出籠的小鳥(niǎo)。突然她被玫瑰花鮮艷的花瓣吸引住了。她高興地說(shuō):“媽媽很快就要過(guò)生日了，我就用玫瑰花瓣做一幅畫(huà)送給她吧�！彼紫律碜影衙倒寤ò暌黄黄讼聛�(lái)。
她拿著(zhù)玫瑰花瓣跑回家，真的做了一幅美麗的畫(huà)，從此玫瑰花就和這個(gè)可愛(ài)的小女孩一家生活幸福地生活在了一起。
玫瑰作文400字 篇4
很久很久以前，有一個(gè)美麗的王國。里面還住著(zhù)一個(gè)高貴的國王，有一天，哪位高貴的國王準備和他的子民一起吃午餐，就帶著(zhù)幾位士兵和一些大臣來(lái)到了一片非常茂密的森林里。國王感到非常新奇，東張西望的。一轉眼看到了一束非常非常美麗的花，可是他不知道這一束花叫什么名字，于是就詢(xún)問(wèn)身邊的大臣：“這一束花叫什么名字呀”！哪位大臣想了想就說(shuō)道：“親愛(ài)的國王，這一束非常美麗的花叫做玫瑰花”。國王心想用這么美麗的玫瑰花給公主做一串項鏈，那么公主一定會(huì )很高興的。
國王這么想于是他就命令人拿這束玫瑰花去做項鏈�？墒鞘窒碌墓と嗽谟妹倒寤ㄗ鲰楁湹臅r(shí)候都被玫瑰花的枝干上的刺刺到手了，其中一位仆人對國王說(shuō)這玫瑰花的枝干上有刺，我們有人被刺刺到手都流血了，國王聽(tīng)了生氣的說(shuō)：“做個(gè)項鏈都做不好，要你們有什么用，我再給你們三天時(shí)間，三天時(shí)間做不好，你們都將會(huì )收到懲罰”。仆人想了一下說(shuō)到：“親愛(ài)的國王，要不讓美麗的公主過(guò)來(lái)看看，試一下�！彪S后公主被請了過(guò)來(lái)，公主接觸到了玫瑰花也被玫瑰花枝干上的刺刺到手了，公主看到手上的傷口，生氣的說(shuō)到：“用玫瑰花做的項鏈，我不要了”。
玫瑰作文400字 篇5
空氣里依然帶著(zhù)一絲玫瑰香味兒，房間里依然回蕩著(zhù)母親聲聲輕柔的話(huà)語(yǔ)。
那天，我病了。媽媽把我從學(xué)校接回家，她幫我換下衣物，讓我躺在床上休息，又小心翼翼地替我蓋上了被子，拉上窗簾，輕輕地關(guān)上門(mén)，悄然離開(kāi)。
可我，并沒(méi)有睡著(zhù)。疼痛一直纏著(zhù)我。
房門(mén)“吱呀”響了一聲，一絲光亮透了進(jìn)來(lái)。媽媽手里端著(zhù)剛泡好的藥走了進(jìn)來(lái)，碗上還冒著(zhù)熱氣，藥味瞬間鉆進(jìn)了我的鼻子里。媽媽笑著(zhù)問(wèn)：“睡醒了？”“嗯�！蔽液鼗卮鸬��！俺运幇��！眿寢層蒙鬃虞p輕地舀了一勺藥，放在嘴邊，輕輕地吹著(zhù)，才讓我喝了下去�！皨�?zhuān)愕氖衷趺戳�？”我無(wú)意中看到媽媽手背上的創(chuàng )可貼�！皼](méi)什么�！眿寢屢廊恍τ卣f(shuō)，“只是不小心被刀劃了一下，不用擔心�！眿寢屖且驗閾奈�，做菜時(shí)才會(huì )割破手吧！媽媽對我的愛(ài)總是那么深切。
清晨，太陽(yáng)緩緩升起，光芒籠罩了一切。房間里媽媽剛買(mǎi)回來(lái)的玫瑰花在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外婀娜多姿、嬌嫩欲滴，散發(fā)出的陣陣香氣彌漫了整個(gè)屋子。那香氣里，有著(zhù)媽媽身上的味道，有著(zhù)藥苦苦的味道，更有著(zhù)濃濃的、如玫瑰般母愛(ài)的味道。
母愛(ài)如陽(yáng)光，是因為它讓你溫暖；母愛(ài)如清泉，是因為它讓你心靈澄凈；母愛(ài)如玫瑰，是因為它讓我感到堅強而芬芳！
哦！愛(ài)如玫瑰，愛(ài)如玫瑰！
玫瑰作文400字 篇6
星期天，啄木鳥(niǎo)發(fā)現家里廚房什么吃的也沒(méi)有了，他決定到森林超市去買(mǎi)一些吃的回來(lái)。在路上，啄木鳥(niǎo)聽(tīng)到不遠處的小河邊傳來(lái)了哭泣的聲音。
啄木鳥(niǎo)來(lái)到了小河邊，看到一朵美麗的玫瑰花正在傷心地哭泣。啄木鳥(niǎo)就問(wèn)玫瑰花：“玫瑰花，你為什么哭��？”玫瑰花委屈的說(shuō)：“我本來(lái)是一位公主，可是被邪惡的巫婆施了法術(shù)，變成了一朵玫瑰花，馬上就快到冬天了，我會(huì )被凍死的�！弊哪绝B(niǎo)聽(tīng)了后，覺(jué)得面前的這朵玫瑰花很可憐，心想：我一定要幫助她！
啄木鳥(niǎo)想了很多辦法救玫瑰花，但都沒(méi)有成功。就在這時(shí)，啄木鳥(niǎo)眼珠骨碌一轉，想到了一個(gè)好辦法，他拿來(lái)了花盆和鏟子。玫瑰花不解地問(wèn)：“你這是要干什么？”“等會(huì )兒你就知道了�！弊哪绝B(niǎo)回答。啄木鳥(niǎo)把玫瑰花移到了花盆里，把她帶回了家，啄木鳥(niǎo)每天都給玫瑰花、施肥。
突然有一天黃昏，神奇的事情發(fā)生了，啄木鳥(niǎo)的善良打動(dòng)了玫瑰花，法術(shù)解除了，玫瑰花變回了公主。
最后，啄木鳥(niǎo)和公主成了最親密的好朋友。
玫瑰作文400字 篇7
“贈人玫瑰，手有余香”這是我們家鄉的一句俗語(yǔ)。也是拿玫瑰花拿濃郁的香味打的一個(gè)比方，今天我就給大家介紹我最喜歡的一種花——玫瑰花。
玫瑰花剛長(cháng)出來(lái)是一個(gè)小小的花骨朵兒，含苞欲放。過(guò)了一兩天花骨朵慢慢綻開(kāi)。再過(guò)一兩天花骨朵完全綻開(kāi)了，像一個(gè)小姑娘笑嘻嘻地張開(kāi)雙臂，露出美麗的笑臉，供我們欣賞。
玫瑰花的形狀有一些特別。許多花只有一層或幾層，每層只有幾片花瓣�？墒敲倒寤▽訉盈B疊地有許多層，而且每一層有六七片花瓣。它的顏色紅彤彤的，紅得那么熱烈，微風(fēng)輕撫就像一群亭亭玉立的小姑娘戴著(zhù)一頂紅色的帽子在跳芭蕾舞。走進(jìn)些，你深吸一口氣，霎時(shí)一股清香縈繞鼻間，那香味猶如夏日的甘泉般清甜，沁人心脾令人陶醉。
看到滿(mǎn)園紅的，紫的，黃的玫瑰，一朵朵傲立枝頭，妖艷可人。我忍不住想摘下一朵，剛碰到它，突然感到一陣刺痛。哇，手指流血啦！原來(lái)是我被它的美陶醉了，竟忘了“帶刺兒的玫瑰”這句老話(huà)了。玫瑰長(cháng)刺是為了保護自己，好像在告誡人們：花兒雖美，卻也有生命，你若膽敢來(lái)犯，必叫你嘗盡苦頭。
這就是我喜歡的玫瑰花，你們呢？
玫瑰作文400字 篇8
今天，姨媽帶表姐、表弟和我去吃披薩，看電影。
披薩正吃到興頭上時(shí)，表弟突然喊：“看！一個(gè)小孩�！蔽液捅斫愣己闷娴靥狡痤^來(lái)，只見(jiàn)餐廳的玻璃門(mén)外站著(zhù)一個(gè)小孩，他一手扶著(zhù)門(mén)，一手摸著(zhù)肚子，露出一副很餓的樣子看著(zhù)我們。我和表姐既好奇又同情，都猜測這個(gè)小孩是一個(gè)孤兒。
我說(shuō)：“我們要不要給他一塊披薩？”表弟卻立刻說(shuō)：“不行不行，說(shuō)不定他是被壞人抓走，然后再來(lái)騙我們小孩的呢！”聽(tīng)了他的話(huà)，我們也不由得開(kāi)始擔心和害怕起來(lái)。
我們膽戰心驚地吃完了披薩，就跟姨媽說(shuō)：“你先走，我們跟著(zhù)你走�！币虌屜肓讼牒笳f(shuō)：“我們還是給他一塊披薩吧，這樣我們心里也安寧�！薄翱墒恰北淼苓�在猶豫�！皼](méi)事！”姨媽說(shuō)：“有我在�！蔽覀兿肓讼�，覺(jué)得姨媽說(shuō)得有道理，就同意了。
到了門(mén)口，姨媽掏出了一塊披薩，拿給了那個(gè)小朋友，他愣了一下之后就接過(guò)去猛吃起來(lái)，連謝謝都來(lái)不及說(shuō)一聲。上車(chē)后，姨媽說(shuō)：“我覺(jué)得我們做得很對，如果他真的是個(gè)孤兒，那我們就不會(huì )因為沒(méi)有幫助他而感到內疚了；如果他真是你們想象的那樣可怕，那我們至少也沒(méi)什么損失�！蔽覀兟�(tīng)后都贊同地點(diǎn)頭。
這件事讓我們領(lǐng)會(huì )了一句話(huà)：做好事可能得到的只是一句短短的“謝謝”，也可能什么都沒(méi)得到，但幫助別人之后的幸福感卻足以讓我們去做更多的好事！
玫瑰作文400字 篇9
早上，王老師剛跨進(jìn)辦公室門(mén)口，便看見(jiàn)了寫(xiě)字臺上插著(zhù)一束鮮紅的玫瑰花。她將花兒湊到鼻前聞了聞，又將花兒挨著(zhù)臉龐，然后情不自禁地問(wèn)：“這是誰(shuí)送的？好香��！”
原來(lái)，王老師生病了，在家休息了兩天，今天才來(lái)學(xué)校，誰(shuí)知道剛跨進(jìn)辦公室門(mén)口就遇到了她覺(jué)得既高興又奇怪的事，因為著(zhù)急去看班里同學(xué)的情況，所以就沒(méi)有問(wèn)其他老師具體的情況是怎么回事了。=
等到王老師從教室返回時(shí)，其他老師也陸陸續續來(lái)到學(xué)校了。王老師問(wèn)辦公室里的金老師，金老師竟然說(shuō)不知道�！安贿^(guò)，是昨天放在辦公室門(mén)口的，這里還有一張紙條�！苯鹄蠋熡盅a充道。王老師接過(guò)金老師手中的紙條，一看，上面寫(xiě)著(zhù)：“王老師，我們祝您早日康復�！笨墒菂s沒(méi)有署名，王老師決定查個(gè)究竟。她在上午的課上特意觀(guān)察了同學(xué)的情況，可是卻很失望。于是，下課后，王老師就找劉梅調查情況�？墒�，劉梅說(shuō)：“我知道是誰(shuí)送的，但他讓我不要告訴別人�！�
王老師想出了一條妙計，讓送花的人“不打自招”。在下午的課上，王老師對同學(xué)們說(shuō)：“不知是誰(shuí)送了我花，我非常開(kāi)心，但是，我對花粉過(guò)敏……”還沒(méi)說(shuō)完，劉梅和其他幾個(gè)班千部便站了起來(lái)，王老師笑了，對劉梅等人說(shuō)：“好啊，原來(lái)是劉梅你們啊，其實(shí)我剛才是騙你們的。好了，為了感謝大家，我決定為大家加班補課�！�
于是，大家歡呼雀躍，整個(gè)班級里充滿(mǎn)了愉快的氣氛……
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