【推薦】玫瑰作文四篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的玫瑰作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

玫瑰作文 篇1

　　青春，人的一生中最美好的年華，它是一個(gè)人的生命含苞待放的時(shí)期，生機勃發(fā)，朝氣蓬勃；它意味著(zhù)進(jìn)取，意味著(zhù)上升，蘊含著(zhù)巨大希望的未知數。

　　蛹，想變成美麗的蝴蝶，就要遠離安全而溫暖的繭，雖然這樣會(huì )伴隨著(zhù)痛苦，卻能獲得新生。不破不立，破而后立。鳳凰命將息時(shí)，浴火而得重生！

　　去年，我們相聚在一起，有成績(jì)出眾的，有倒數的，也有體育成績(jì)超凡的，有的為了考學(xué)，有的則是對足球的愛(ài)好。剛起步時(shí)，我們每一步都走得那么累。六個(gè)人，一個(gè)教練，完全達不到一支球隊的標準。練了一個(gè)月，就迎來(lái)了我們的第一場(chǎng)市級競技大賽。是的，那是我們的第一場(chǎng)比賽。那場(chǎng)比賽記憶猶深，教練剛跑完半程的馬拉松，走路都不方便，在去比賽的路上“小白”暈車(chē)吐了七次，我們沒(méi)有統一的服裝，沒(méi)有護腿板。初到之時(shí)每個(gè)人都有一絲絲的荒突和焦急，可是在教練穩重地引導下我們沒(méi)有認輸，而是步步為贏(yíng)，每個(gè)項目都爭取發(fā)揮到最好。就這樣四天的賽程完畢，總成績(jì)排在市第四名。那時(shí)，對于剛剛組隊一個(gè)月的我們，真是意外的驚喜！

　　接下來(lái)，又有大大小小的比賽，我們的人數也不斷變化著(zhù)，有的中途退出，亦有成績(jì)出眾的中途入隊，從最初的六個(gè)人發(fā)展到現在已是二十五人。一支真正的足球隊誕生了！作為球隊最“元老”中的一員，這個(gè)球隊所走的每一步都深深地印在我的心里。我們曾經(jīng)跑步到四小踢球，也曾坐教練的私家車(chē)外出比賽。每個(gè)隊友身上都有大大小小的傷，今年三月份“小男孩”腳脖子傷了，最后“臨沂市五人制賽”沒(méi)能上場(chǎng)；五月份“小白”腳踝扭傷，幾個(gè)月才恢復狀態(tài)；六月份，我左腳踝錯位，縣里的比賽沒(méi)能上。遺憾！對于我個(gè)人而言，已經(jīng)忘記了沒(méi)有傷痛是怎樣的一種感覺(jué)，真的`，毫不夸張。每當舊傷即將恢復，新傷就接踵而至�？纯次覀儭白顜洝钡拈T(mén)將，身上不止一處掛彩呢！苦點(diǎn)累點(diǎn)怕什么，我們吃得了苦，受得了累�！扮H鏘玫瑰”是一支帶刺的“玫瑰”，我們沒(méi)有白白的皮膚、沒(méi)有精致水嫩的容顏，有的是整日被風(fēng)吹日曬卻干凈清爽的臉頰；沒(méi)有細軟軟，嬌柔柔的身材，長(cháng)期的訓練，身上的每一寸肌膚都是硬硬的。

　　我們也曾有過(guò)失敗。今年三月份的市運會(huì )，在五人制足球賽上，我們流過(guò)血、流過(guò)汗，最后也流下了淚，傾盡所有，最終也只獲得了個(gè)第六。這個(gè)名次就像一塊千斤重的鐵石狠狠地壓在每個(gè)人心上，但卻沒(méi)有一個(gè)人愿意屈服。

　　返校后，每個(gè)隊員都端正了自己的態(tài)度，教練也制定了更為嚴謹的訓練方法。汗水不是白流的，友誼賽以6：0贏(yíng)得莒縣（外加兩個(gè)越位球），縣賽以4：0完勝一中。這與教練嚴謹認真的教導和隊員們努力的精神是分不開(kāi)的！

　　下雪的冬天，天空微微飄著(zhù)雪花，操場(chǎng)、綠茵場(chǎng)上白茫茫的一片。這時(shí)，卻見(jiàn)一群蹦蹦跳跳的身影開(kāi)在白雪之上。寒風(fēng)刺骨，手腳凍得沒(méi)了知覺(jué)，卻從沒(méi)有退縮這一說(shuō)。試問(wèn)除了“鏗鏘玫瑰”還有多少人會(huì )在附滿(mǎn)白雪的操場(chǎng)上跑圈？烈日灼灼，驕陽(yáng)似火，當你們在家吹空調、喝冰飲時(shí)，可曾想過(guò)，一群如花的女孩依舊在烈日下奔跑，最后熱得猛灌涼水，不�？人�。我們沒(méi)有什么休息日，幾乎每天都要訓練。還記得我們“下雨，只要不打雷，就正常訓練”的隊規嗎？累，但卻從未想過(guò)放棄！即使風(fēng)再冷，太陽(yáng)再毒，也會(huì )有一群人陪著(zhù)你，還有教練一路的陪伴，還有什么理由去放棄呢？“鏗鏘玫瑰”就是教練心中的“足球寶貝”，而教練，就是我們的父親。相信在教練地帶領(lǐng)下，這個(gè)大家庭終會(huì )有所成就！

　　每次踏入綠茵場(chǎng)，腳下的柔軟會(huì )讓我們會(huì )心一笑。那種對球場(chǎng)的迷戀，是一般人無(wú)法體會(huì )到的。每次對球的觸碰都是最激動(dòng)的，用腳輕輕一勾，便能像蒼鷹般騰空躍起，滑出一道動(dòng)人的弧線(xiàn)，看到這里，嘴里微微上揚，只有滿(mǎn)足。你可曾知道，一場(chǎng)正規足球賽，平均每人所跑的行程是一萬(wàn)米，無(wú)間斷地沖刺一萬(wàn)米，不斷地組織進(jìn)攻、防守、反擊，享受每一次射門(mén)帶來(lái)的成就感。當球踢進(jìn)對方球門(mén)的一瞬間，仿佛那些吃過(guò)的苦、受過(guò)的累、流過(guò)的汗都隨風(fēng)消逝了。狄更斯曾說(shuō)過(guò)，頑強的毅力與刻苦的拼搏可以征服世界上任何一座高峰。

　　困難與失敗對于人來(lái)說(shuō)，是一把打向坯料的錘，打掉的是脆弱的鐵屑，鍛成的是鋒利的刀�！扮H鏘玫瑰”將會(huì )更加努力，用最完美的成績(jì)來(lái)展示臥龍女足的風(fēng)采！

玫瑰作文 篇2

　　一直不知道玫瑰上有那么扎人的刺。

　　生平收到的8朵玫瑰都是溫柔地躺在精美的包裝紙里。安靜地流露出絲絲縷縷香甜的氣息。沒(méi)有等到代表“天長(cháng)地久”的那朵玫瑰，我們就各奔東西了。年輕的我們昂著(zhù)頭，將后悔與不舍在唇邊擠成一抹驕傲的微笑，然后揮手走出了彼此的生活；

　　以為自己不在乎，因為自始至終我都沒(méi)有哭，直到幾周后的一個(gè)夜里，燭光下我突然很向往那第九朵玫瑰想知道拿著(zhù)它我是否就握住了美麗的愛(ài)情能夠幸福地過(guò)一生。

　　于是，走出家門(mén)�；椟S的街燈將那柔柔暖暖的光千絲萬(wàn)縷地灑下來(lái)，空氣中彌漫著(zhù)傷感的情緒�；ǖ曛袇s已沒(méi)有了玫瑰，轉身時(shí)，不經(jīng)意地在一大捧康乃馨間看見(jiàn)了一朵有些發(fā)焉的玫瑰，就像我的愛(ài)情一樣垂頭喪氣。我驚喜地指給老板看，老板大方地揮揮手說(shuō)；“最后一朵了，給一塊就行了，我來(lái)給你包裝”。我彎下腰想捧起它，我小心地伸出了手，卻握住了滿(mǎn)捧的刺。比玫瑰還紅的血瞬間湛了出來(lái)�！懊倒迳嫌羞@么扎的刺?”驚大于痛�！笆茄�!”“可是”……“賣(mài)花前我們都會(huì )將刺夾掉它就不會(huì )扎到人了�！崩习寤位问种械你Q子。

　　以為玫瑰，愛(ài)情都只是純粹的甜美，卻不知快樂(lè )的同時(shí)偶爾也會(huì )有淚。是我們人為地修飾了玫瑰，包裝了愛(ài)情，讓它沒(méi)有了酸澀的刺痛，僅留下芬芳的美麗。然而有就是有，畢竟它存在著(zhù)或曾存在過(guò)。相處之初，我們竭力掩去了自己傷人的棱棱角角，日后漸露本相失望地感嘆事實(shí)同想的不一樣。為著(zhù)一點(diǎn)不如意就輕言放棄。直到離去，都不知，選擇玫瑰的同時(shí)就應接納它所有的枝葉，包括刺。

玫瑰作文 篇3

　　星期六上午金筆課堂上，張老師說(shuō)：“今天活動(dòng)課我們要舉行送祝�；顒�(dòng)�！蔽蚁�，送祝福有什么難的“要把祝福送給素不相識的陌生人�！睆埨蠋熝a充道�！鞍�？！”“這咋送呀？”同學(xué)們都驚呆了。

　　張老師給我們一人發(fā)了一張彩色卡紙，讓我們在卡紙上寫(xiě)祝福語(yǔ)。我一筆一畫(huà)地寫(xiě)了好多祝福語(yǔ)：身體健康、萬(wàn)事如意、心想事成......我又在卡紙背面寫(xiě)上了“祝�？ㄆ�”四個(gè)大字，再用綠色彩筆把這四個(gè)字圍起來(lái)涂上顏色，用橘色彩筆在上面畫(huà)一些小桃心，又畫(huà)上了幾朵小花，最后把卡紙四個(gè)角對折成一個(gè)長(cháng)方形，“祝�？ㄆ�”四個(gè)大字就被折過(guò)來(lái)，展開(kāi)在正中心。我拿著(zhù)祝�？ㄗ罂从铱�，心想：這么漂亮的祝�？ㄔ趺磿�(huì )送不出去呢！

　　我看了看王卓越的卡片。她的卡片字跡娟秀，色彩美麗，比我的漂亮多了。我對王卓越說(shuō)“一會(huì )兒，我肯定是第一個(gè)送出去的�！�

　　老師看大家都做完了，就讓我們排著(zhù)長(cháng)龍似的隊伍，走到了南環(huán)路街口。張老師說(shuō)：“考驗你們的時(shí)候到了！我等你們的好消息。十分鐘之后在原地集合。解散！”

　　嘩！同學(xué)們作鳥(niǎo)獸散。

　　我一時(shí)間不知道該從哪里下手，停在原地，環(huán)顧西周。街上車(chē)水馬龍，行人川流不息。我想把卡片送給一位叔叔，因為在我眼里，叔叔都是像張老師那樣，外表兇巴巴的，其實(shí)內心里還是像小孩子一樣。

　　我向四周張望著(zhù)，尋找我的目標�？墒浅蛄税胩�，怎么都是老年人和阿姨。我有些失望了。我看了看孟慶宇。他站在那兒也四處張望著(zhù)，手上握著(zhù)橙色的卡片。我跑過(guò)去，問(wèn)他：“你想送給誰(shuí)呀？”"我想送給叔叔或阿姨�！薄拔艺伊撕冒胩於紱](méi)找到，要不然我們到馬路對面看看吧�！薄癘K！”

　　到了馬路對面，我看見(jiàn)一個(gè)叔叔在給輪胎打氣，看樣子蠻慈祥的。我慢慢走過(guò)去，心里緊張極了。我想：我說(shuō)什么？他不要怎么辦？我不是很丟份子嗎？去？不去？莫名的恐懼襲上我的心頭，我覺(jué)得自己想逃。終于，我卻步了。唉！

　　我又往前走了幾步，看見(jiàn)了一位年輕的叔叔。他正在擦店鋪的玻璃。我放慢了腳步，又開(kāi)始胡思亂想。唉！我的步子怎么邁不出去呀！

　　我裝作沒(méi)事人似的走了過(guò)去。心里輕松了許多�？墒�，另一個(gè)我在心里說(shuō)：“你這個(gè)膽小鬼！剛才對同學(xué)咋說(shuō)的？還說(shuō)是第一個(gè)送出去呢，瞧瞧你自己吧！”我好糾結。平時(shí)，我可不是這個(gè)也樣子��！

　　我漫無(wú)目的地向前走，尋找著(zhù)那位我要找的叔叔。忽然，我看到一個(gè)叔叔，他穿著(zhù)一套深藍色運動(dòng)裝，正在店鋪門(mén)口四處看，好像在等著(zhù)我去找他。我想：一定要抓住這次機會(huì )，不能再退縮了。

　　我攥緊祝�？�，心里如同十五個(gè)吊桶——七上八下。我大步走上前，鼓起勇氣，說(shuō)：“叔叔，我是華陰金筆作文的學(xué)員，我們在舉行‘送祝�！�活動(dòng)’，這是我的祝�？�，送給您！”

　　“送，送給我？”

　　“嗯!是的，叔叔，送給您的！”他接過(guò)我的祝�？ê�，滿(mǎn)臉疑惑地展開(kāi)卡紙，看到我寫(xiě)的祝福短信。他笑了，說(shuō)：“謝謝你，小同學(xué)！”一股熱流傳遍我的全身。我沖著(zhù)叔叔擺擺手，說(shuō)：“不客氣！叔叔再見(jiàn)！”沒(méi)等叔叔再說(shuō)什么，我一溜煙地跑回了集合地點(diǎn)。

　　回味著(zhù)剛才發(fā)生的一幕幕情景，我明白了一句話(huà)：送人玫瑰，手有余香。

玫瑰作文 篇4

　　生活中的一些味道十分多彩，有香，也有臭。要說(shuō)這些味道，臭還是令我印象最深刻的味道。下面就讓我們隨著(zhù)這臭味一一感受這奇妙的味道吧！

　　剛上天橋，橋上的臭令人覺(jué)得惡心，天橋周邊種了許多梅花啊，哪來(lái)的臭味呢？明明剛才在橋下，在橋的樓梯上，在街上，空氣都是那么的生動(dòng)，美妙，甚至都有隱隱的花香呢，可怎么一上橋空氣就變得這么惡心了？于是，我便四處察看。定睛一看，我頓時(shí)心生憐憫。

　　橋中央，只見(jiàn)一個(gè)乞丐，全身垃圾，衣冠不整，頭發(fā)臭烘烘的，十分可憐，人們見(jiàn)狀，有的十分嫌棄；有的直接捂著(zhù)鼻子跑了；還有些有同情心的人，剛走到離乞丐不到一米遠的時(shí)候，一種惡心的感覺(jué)涌上他們的心頭，他們就被臭味熏暈了，扭頭就走。這樣惡心的臭味，在梅花香氣的襯托下，便變得更奇特了。

　　我曾很多次遇到令人惡心嘔吐的味道，所以我覺(jué)得還行。更何況一年級時(shí)，老師就教我們要樂(lè )于助人，我沉思了會(huì )，便面不改色的走了過(guò)去。

　　嘔，我心想，哇天哪！這個(gè)味道連我都受不了，呼幸運的是，我沒(méi)有吐出來(lái)！要是吐出來(lái)我的面了要往哪里擱��！哎，再忍忍吧！

　　這次我滿(mǎn)臉通紅，走進(jìn)了臭氣圈，這個(gè)臭氣有點(diǎn)惡心，但我還是強忍著(zhù)繼續往乞丐身邊走，走到了他身邊，把身上僅有的幾元錢(qián)放進(jìn)了乞丐碗里，這時(shí)我深呼吸，又差點(diǎn)吐出來(lái)，內心喊到這個(gè)味兒乞丐在我身后連聲道謝。

　　謝謝你啦小妹妹。我微笑的往前走去，湊近梅花深深呼吸一口，真香��！似乎身上都有花香了，哈哈！

　　送人玫瑰，手有余香。也許就是這個(gè)道理吧。

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