城市里的“黃玫瑰”作文
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的城市里的“黃玫瑰”作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
城市里的“黃玫瑰”作文1
有這么一群人。不管寒冬酷暑，都準時(shí)上班，迎接第一縷晨曦，擁抱每一個(gè)黑夜。他們就是城市的“黃玫瑰”——環(huán)衛工人。他們常常默默無(wú)聞，為人民、為社會(huì )作出了無(wú)私貢獻。
在我的腦海中，一件一件往事在沸騰，有一件事卻十分清晰地浮現在我眼前。那天，中午時(shí)分，太陽(yáng)當頭照，天上沒(méi)有一絲云，空氣中都飄散著(zhù)熱氣騰騰的味道。我從學(xué)校放學(xué)回家，快走到小區時(shí)，一股惡臭撲鼻而來(lái)。我和媽媽連忙用手把口鼻捂住，抬頭一看，原來(lái)是門(mén)口堆成山的垃圾，被太陽(yáng)曬得散發(fā)出來(lái)的惡臭。周?chē)木用穸及验T(mén)窗緊鎖，行人也繞道而行，誰(shuí)也不愿聞這臭氣熏天的味道。
突然，一個(gè)非常熟悉的身影出現了，我仔細看了看，原來(lái)是勤勞的環(huán)衛工人，她穿著(zhù)橘黃色的工作服，兩根白色的熒光條在陽(yáng)光的照耀下，顯得特別耀眼。只見(jiàn)她二話(huà)不說(shuō)，一手拿掃把，一手持著(zhù)鐵鏟，對著(zhù)垃圾“開(kāi)戰”了。她用熟練的動(dòng)作，吃力地清掃著(zhù)。她先用掃帚將垃圾掃進(jìn)垃圾鏟里，再把垃圾鏟使勁兒地甩到垃圾車(chē)上，讓垃圾倒進(jìn)垃圾車(chē)里，最后在把垃圾鏟雙手拿下來(lái)，繼續清掃地面。不一會(huì )兒，垃圾就被她一掃而光。
地面變得干凈了，環(huán)衛工人默默地推著(zhù)環(huán)衛車(chē)離開(kāi)時(shí)，經(jīng)過(guò)我身邊，我看見(jiàn)如露珠般滴晶瑩的汗水從她蒼老的臉上流了下來(lái)。這時(shí)，我感覺(jué)到空氣清新了很多，周?chē)木用褚捕技娂姶蜷_(kāi)了窗戶(hù)，行人也不繞而行了。這不禁讓我對環(huán)衛工人多加了幾分敬佩之情。
保護環(huán)境，要靠大家一起行動(dòng)起來(lái)，從小做起，養成不亂丟垃圾的好習慣。我們應該尊重環(huán)衛工人，更應該學(xué)習他們無(wú)私奉獻精神，讓我們和這些城市里的“黃玫瑰”——環(huán)衛工人們，一起保護我們自己的家園吧！
城市里的“黃玫瑰”作文2
師德，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)師德師風(fēng)對一個(gè)教師特別的重要，因為，教師是學(xué)生行動(dòng)的標桿其身正，不令而行;其身不正，雖令不從自古就是“教書(shū)育人，為人師表”對于師德師風(fēng)問(wèn)題，不少教育家及國家領(lǐng)導人曾有過(guò)精辟的論述，江澤民同志說(shuō)過(guò)：“教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表“育人”隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內容在素質(zhì)教育的今天，我清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價(jià)值，倡導愛(ài)崗敬業(yè)，強化責任意識，是社會(huì )對職業(yè)道德教育的必然要求
一、愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責
教師的職業(yè)有苦也有樂(lè )，平凡中見(jiàn)偉大我們要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng )新盡心盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習，不斷進(jìn)取人們把教師比喻成“蠟燭”，是啊，教師最大的樂(lè )趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己汶川地震中為了學(xué)生而獻身的老師們就是我們的楷模，他們把自己的生命獻給了社會(huì )，他們燃燒了自己，照亮了別人，換來(lái)了千萬(wàn)家人的幸福，正是這種成就感、幸福感，激勵著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)而奉獻自己的一生
二、熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生
每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重在教育教學(xué)當中，要熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，尊重學(xué)生，不歧視學(xué)生，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友教師對學(xué)生的愛(ài)，是師德的核心教師對學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不記回報的、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)這種愛(ài)是神圣的，偉大的，是教師教育學(xué)生的'感情基礎我們應當相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅
在我上一屆的班級中，有一名女生，她成績(jì)平平，也很聽(tīng)話(huà)，但最大的缺點(diǎn)就是性格內向、不自信，缺乏生活的勇氣在經(jīng)過(guò)我與她的多次談心后，她改變了許多，她變得大方、自信了，她對生活充滿(mǎn)了信心，對自己的未來(lái)充滿(mǎn)了希望在學(xué)習上，她變得更加努力了，后來(lái)她考起了高中，實(shí)現了自己讀高中的愿望通過(guò)她的事，讓我深深地體會(huì )到作為一名教師一定要“三心具到”，即“愛(ài)心、耐心、細心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對那些學(xué)習特困生、行為習慣特差生，更是要向歌曲中說(shuō)的那樣：“特別的愛(ài)給特別的你，對他們既要嚴厲，又要對學(xué)生細小的好的改變也要善于發(fā)現，并且多加鼓勵，培養他們健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的自信心，注重培養他們的學(xué)習興趣所以在教育教學(xué)當中，我經(jīng)常告訴他們在學(xué)習和生活當中要有六心，即“愛(ài)心、耐心、專(zhuān)心、細心、信心、決心”教育學(xué)生讀書(shū)、做事要專(zhuān)心、耐心、細心，待人接物要有愛(ài)心、耐心、細心，對生活要有永不言敗的決心、堅定不移的信心
三、終生學(xué)習、努力進(jìn)取
在知識經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，知識和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì )面臨落伍的危險在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習狀態(tài)，沒(méi)有終身學(xué)習的意識，我們的知識結構很快就會(huì )落后于實(shí)踐的要求作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教育好學(xué)生要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們要多學(xué)習，不斷地給自己充電，年輕教師要多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)，虛心學(xué)習，不斷創(chuàng )新，開(kāi)辟新的教學(xué)方法所以，時(shí)代要求教師必須轉變學(xué)習觀(guān)念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習”的觀(guān)念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐，做符合社會(huì )發(fā)展的合格教育工作者
四、以身作則 、為人師表
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，更要育好人，教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(cháng)帶來(lái)一生的影響如果教師言而無(wú)信，表里不一，不僅會(huì )失去學(xué)生的信任，而且會(huì )讓學(xué)生對老師所給予的教育產(chǎn)生懷疑在與家長(cháng)的溝通交流過(guò)程中，要認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，尊重家長(cháng)的人格，不呵斥，不指責，調動(dòng)學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校教育的參與，形成正確的與育人觀(guān)念和思想因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到堅持嚴于律己，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當成良師益友
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng )新精神的高素質(zhì)人才因此，我們的視野和思維不能僅僅著(zhù)眼于孩子的現在，要像鄧小平提出的“教育要面向現代化，面向世界，面向未來(lái)”，這樣，才能培養出跨世紀的新一代人才在以后的教育教學(xué)工作中，我將更加努力，為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的一生。
【城市里的“黃玫瑰”作文】相關(guān)文章：
黃玫瑰作文08-06
城市黃玫瑰作文09-30
黃玫瑰的歌詞03-09
黃玫瑰歌詞04-23
黃玫瑰小學(xué)優(yōu)秀作文09-09
黃玫瑰作文6篇07-08
黃玫瑰作文2篇01-20
黃玫瑰作文3篇01-31
黃玫瑰作文(2篇)02-06