玫瑰高中作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的玫瑰高中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

玫瑰高中作文1

　　微風(fēng)輕撫著(zhù)滿(mǎn)是白雪的柳枝，融化了整個(gè)冬天。

　　不知何時(shí)，一只不起眼的種子被帶到了這里�；蛟S是微風(fēng)不湊巧，風(fēng)停止時(shí)，種子墜落，剛好落到了這堆連蟲(chóng)子看到都會(huì )繞道而行的牛糞上。

　　春天的氣息席卷著(zhù)整個(gè)世界，冰雪融化成水滴，一滴一滴滴落在種子身上。種子像是被砸醒了一般，緩緩的睜開(kāi)了惺忪的睡眼，看到了它曾幻想了無(wú)數遍的這個(gè)世界，結果卻是一片黑暗。

　　“別傷心，努力向上·，你便會(huì )獲得不一樣的風(fēng)景�！币粋�(gè)聲音傳入一個(gè)種子的耳朵。種子似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，便試著(zhù)伸伸懶腰，努力向上�？墒菬o(wú)論種子怎么努力，它都無(wú)法沖破上面這層厚厚的東西。種子哭了。

　　“在努力一點(diǎn)，再堅持一下，你一定會(huì )成功的�！边�是那個(gè)聲音。以后的日子里，每當種子想放棄的時(shí)候，這個(gè)聲音都會(huì )鼓勵它堅持向上。

　　終于，種子見(jiàn)到了陽(yáng)光，陽(yáng)光灑在它身上真的好舒服。

　　“看！多美的玫瑰�！眱芍恍▲B(niǎo)從種子頭頂掠過(guò)，向它投來(lái)了驚羨的目光。種子知道，自己已經(jīng)長(cháng)大了，已經(jīng)不是那個(gè)不起眼的種子了，而是一朵美麗的玫瑰。

　　“現在的你真美�！比允且粯拥穆曇�。玫瑰終于知道這么久以來(lái)一直鼓勵自己不放棄的是誰(shuí)了，但知道后玫瑰有了些許的失望。原來(lái)一直鼓勵她的竟是腳下這對臭烘烘的牛糞。

　　玫瑰看向牛糞的眼神滿(mǎn)是嫌棄，但她卻不知道，從她還是種子的時(shí)候牛糞為她付出了多少。牛糞恨不得傾盡所有，它把所有的養分都給了玫瑰，還每天鼓勵玫瑰堅持不放棄。若沒(méi)有腳下這堆牛糞，玫瑰憑什么擁有現在的美艷。

　　遠處一只蝴蝶看到了玫瑰，欣喜若狂的飛了過(guò)來(lái)。玫瑰笑著(zhù)，愈發(fā)驚艷四射。但蝴蝶卻突然停住了扇動(dòng)的翅膀，不再向玫瑰靠近。她靜靜的看著(zhù)玫瑰，一臉無(wú)奈地說(shuō)“玫瑰，你那么美，卻為何偏偏長(cháng)在了牛糞上�！倍�后蝴蝶便轉身離開(kāi)了。

　　玫瑰再也無(wú)法忍受腳下那堆臭烘烘的牛糞了。于是玫瑰不管不顧牛糞的挽留，執意選擇了離開(kāi)。玫瑰來(lái)到了美麗的小溪旁。

　　“小溪真美”玫瑰自言自語(yǔ)道“我終于不用忍受那堆臭牛糞了�！泵倒逍χ�(zhù)坐在了小溪旁的石頭上。

　　可是玫瑰漸漸沒(méi)有了一點(diǎn)力氣，她只能任憑隨黑暗而來(lái)的冷風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)摧殘著(zhù)自己。終于，玫瑰枯萎了。

　　玫瑰生命的最后一刻，她從小溪的倒影中看到了自己憔悴的姣容。

　　呵！玫瑰。

玫瑰高中作文2

　　暑假里的一天，我突然肚子一陣劇痛，媽媽連忙領(lǐng)著(zhù)我上醫院。到了醫院一檢查才知道是得了慢性闌尾炎。醫生開(kāi)了藥方，媽媽忙著(zhù)去取藥了，我便坐在長(cháng)椅上等待著(zhù)。

　　這時(shí)，醫院的大門(mén)突然被撞開(kāi)了，只見(jiàn)一個(gè)滿(mǎn)頭大汗的小伙子背著(zhù)一個(gè)臉色蒼白的老人，急匆匆地趕了進(jìn)來(lái)，汗水早已濕透了他的脊背。他把老人輕輕地放在長(cháng)椅上，二話(huà)不說(shuō)便急急忙忙向掛號室跑去。

　　我呆呆地望著(zhù)那位年邁的老人，心想：他兒子還挺孝順的呢！突然，那位老人四肢抽搐，臉上的表情十分痛苦，我看情況不妙便跑去告訴了年輕人�？蛇�沒(méi)等我把話(huà)說(shuō)完，他便飛似的跑去看老人，但馬上又飛似的跑了回來(lái)，消失在走廊的拐彎處。

　　這時(shí)，走廊上的人圍了上來(lái)，都說(shuō)老人病得不輕�！罢堊屢幌�！”一個(gè)聲音從人群中傳來(lái)，隨即一位醫生擠入人群，尾隨其后的是那個(gè)年輕人。醫生揉了揉老人的胳膊和腿，不滿(mǎn)地說(shuō)：“怎么病成這樣，快送急診室！”聽(tīng)了這話(huà)，周?chē)�的人都用一種鄙視的眼光看著(zhù)年輕人。年輕人滿(mǎn)臉通紅，十分愧疚地笑了一下，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就背起老人向急診室跑去。出于好奇，我也跟了過(guò)去。過(guò)了好一會(huì )兒，醫生出來(lái)了，他又責備起年輕人：“你父親的病已經(jīng)很?chē)乐亓�，如果再晚一步就沒(méi)救了�！�

　　年輕人不好意思地點(diǎn)了一下頭，嘴唇稍微動(dòng)了一下，好像想說(shuō)什么但最終又不開(kāi)口，最后只說(shuō)了一句：“醫生，謝謝你們！”

　　這時(shí)，躺在病床上的老人向醫生示意，并用微弱的聲音說(shuō)：“醫生，他……他不是我兒子。今天，我突然暈倒在路邊，是……是他把我送到醫院來(lái)的，我……我還得謝謝這位好心人哪！”

　　“��！”醫生、護士以及在場(chǎng)的所有人一下子都驚呆了，都向年輕人投去驚奇、敬佩的目光。有的還不由得鼓起了掌聲。

　　“小伙子，好樣的！”醫生緊緊握住了年輕人的手。

　　“沒(méi)什么，這是我應該做的�！蹦贻p人略帶羞澀地說(shuō)，臉上泛起了一絲紅暈。

　　“贈人玫瑰，手有余香”，當我們關(guān)愛(ài)別人時(shí)，內心會(huì )充滿(mǎn)快樂(lè )。其實(shí)，我們每個(gè)人就像是一杯水，今天給有需要的人一勺，明天等我們沒(méi)水的時(shí)候別人也會(huì )給我們一勺。這樣，我們時(shí)刻都能體會(huì )到生活的快樂(lè )，不是嗎？

玫瑰高中作文3

　　老太朝夕留饃攤，蔚藍蒼穹，草色眼光殘照映人心，無(wú)言誰(shuí)將信任傳。

　　度漫漫天涯路，信任閃爍。

　　當蘇武作為使者被委派到匈奴時(shí)，適逢緱王造反，匈奴內部一片混亂。單于想招納這位英才，而蘇武的堅強不屈使得自己臥雪牧羊。面對“嚙雪與旃毛并咽之”才存活及衛律的威逼利誘，蘇武依然選擇相信自己所忠奉的國家及君主，讓信任之花在寂寥的北海盛開(kāi)。

　　憶滾滾紅塵涯，“信任”回響。

　　諸葛亮曾說(shuō)：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中咨臣于當世之事�！币驗樾湃�，諸葛亮“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”；因為信任，才有了白帝城托孤這一感人畫(huà)面；因為信任，諸葛亮“夙興夜寐”，涕零拜上《出師表》。

　　漫漫路兮，滾滾紅塵，一代代名人因信任流芳百世；一位位前輩讓信任之種生根發(fā)芽，綻放屬于自己的絢麗多姿。

　　見(jiàn)種種假廣告，“信任”消逝。

　　君不見(jiàn)，各種電視廣告，連篇累牘，令人生厭，雖屢屢禁止卻依然不絕，全都是因為利益的驅使；君不聞，各種緋聞不斷假瘋傳，歌星假唱……君不知，各地冒名騙取經(jīng)濟適用房，虛假騙保案例，乃至于毒奶粉、毒豆芽、染色饅頭……花樣迭出的手段令人防不勝防。吾迫思，信任危機臨乎？

　　戀綿綿影視情，呼喚“信任”。

　　風(fēng)靡全球的《甄嬛傳》中小主與丫鬟之間的信任，還有甄妃與十七爺、溫太醫及皇上彼此間的`信任都讓溫暖流入心間；熱播的《全城高考》中四位主人公彼此之間的情與誼都在渲染“信任”氛圍，尤其是范老師對同學(xué)們的信任，及后來(lái)因信任同學(xué)們，學(xué)生回饋給老師的感情，怎能不令觀(guān)眾感慨信任力量的偉大呢？

　　善于運用信任的勺子，才有了天堂與地獄的區別；善于運用信任的紙條，才讓富蘭克林有了重生的機會(huì )；善于運用信任的策略，才有了馬云團隊今天商戰的成功。燕子從水面掠過(guò)，留下圈圈漣漪；露珠從葉尖滑過(guò)，留下點(diǎn)點(diǎn)光芒；我們從這個(gè)時(shí)代的舞臺走過(guò)，留下你對這個(gè)世界的信任。一份信任，溫暖人心，從而收獲更多的真誠。

　　朋友們，彼此交出自己的心吧，相信他，讓信任像玫瑰一樣無(wú)拘無(wú)束的綻放在你我的心田！

玫瑰高中作文4

　　古語(yǔ)云：“己欲立而立人，己欲達而達人�！蓖宋楸�勤快助人，幫助百姓；百姓收獲溫馨，相信士兵。贈人玫瑰，收獲芬芳。正因此，小鎮上的人在接受退伍兵勤快如玫瑰般怡人的服務(wù)之后，信任他們的為人，才不嫌棄他們早餐單調，到他們那里吃早點(diǎn)，退伍兵收獲百姓信任的芬芳，而更敬業(yè)更努力。

　　“投之以桃，報之以李�！边@也從側面反映出贈人玫瑰，收獲芬芳。一位年逾九旬的病弱老翁，一輛破爛不堪的舊三輪車(chē)……白方禮老人節衣縮食，攢錢(qián)捐給貧困地區的孩子們，他用自己的汗水澆灌了朵朵沁人心脾的玫瑰，也因此收獲了孩子們對他的感激與世人的贊譽(yù)，他的內心芬芳滿(mǎn)園，充滿(mǎn)熱情與信心的投入為此的奉獻中去，幾十年如一日，直至生命最后一刻。芬芳過(guò)后，是更加辛勤的勞動(dòng)與執著(zhù)的付出，正如退伍兵面對百姓喜歡吃他們早點(diǎn)的情形，內心被感動(dòng)之情芬芳，更加敬業(yè)，才有了風(fēng)靡全球的“永和豆漿”。

　　贈人玫瑰，收獲芬芳，人們在彼此的芬芳之中堅持奮斗，才會(huì )有個(gè)人卓越的成就，才會(huì )有社會(huì )和國家的蓬勃生機。

　　4月29日，尚先生手機落在出租車(chē)上，當他打電話(huà)找尋時(shí)，卻被對方要求給予一定報酬才肯歸還，見(jiàn)面后尚先生要酬謝對方，撿到手機的人卻在交還手機后離開(kāi)了。在后來(lái)的記者采訪(fǎng)中那人解釋道：“我本來(lái)無(wú)意歸還手機，但在手機里發(fā)現機主給蘆山地震災區匯去一大筆捐款的消息，很受感動(dòng)，我不能見(jiàn)利忘義，用貪心對待善心�！彼�被尚先生的善良的玫瑰而芬芳，并以此芬芳回饋給尚先生，社會(huì )便是在互相的溫暖與芬芳之中更加團結向上，和諧美好。

　　贈人玫瑰，收獲芬芳，贈人玫瑰者，有著(zhù)開(kāi)闊的胸襟和無(wú)私奉獻的精神，芬芳只是對他們的付出的肯定與贊揚，但贈人玫瑰并非是為引涌泉而付出滴水，也并非為獲瓊琚而投以木瓜，贈人玫瑰是不求回報的“拋磚”，若以“引玉”為目的，則會(huì )失去其原有的高潔雅致。

　　贈人玫瑰，收獲他人信任；

　　贈人玫瑰，收獲欣慰與喜悅；

　　贈人玫瑰，收獲縈繞你身旁的芬芳；

　　贈人玫瑰，收獲芬芳，這芬芳是愛(ài)，這芬芳是酒，醉人心脾，激人奮進(jìn)。凝聚人們的力量，激勵人走向人生的巔峰。

玫瑰高中作文5

　　藍天容納白云，白云的點(diǎn)綴造就藍天的廣博;大海容納滴水，滴水的匯聚造就大海的浩瀚。給人溫暖，照亮黑暗；予人玫瑰，春暖花開(kāi)。

　　善待他人，受人尊重。

　　馬云，一個(gè)家喻戶(hù)曉的名字。他本是平凡創(chuàng )業(yè)者的一員，但他抓住機遇，開(kāi)啟電子商城，在創(chuàng )業(yè)的路途中，不忘為其他賣(mài)家提供更好的商業(yè)平臺，免費讓大家開(kāi)網(wǎng)店，與各商家攜手帶動(dòng)了零售行業(yè)的快速發(fā)展，互利共贏(yíng)，最終將電子商城擴展到全國乃至全球。因為馬云善待與他競爭創(chuàng )業(yè)的商家，贏(yíng)得商家的尊重，為他的事業(yè)奠定有力的支撐，構筑自己的商業(yè)帝國。

　　幫助他人，溫暖人生。

　　一杯牛奶，讓饑餓的男孩郝武德·凱里在冰冷的冬日重獲生活的希望，改變了他的人生。然而，贈予男孩牛奶的婦人不曾想到，正是這個(gè)不經(jīng)意的善舉，讓她在多年后的疾病中幸存。幫助他人，讓自己的人生更加陽(yáng)光，更加充滿(mǎn)希望，送人玫瑰，手有余香。

　　奉獻于細微之間，感動(dòng)心靈，成就人生。

　　新東方的創(chuàng )始人俞敏洪，在北大上學(xué)的時(shí)候，每天打掃宿舍的衛生并為同學(xué)們打開(kāi)水，并且一直堅持了4年。正是他的默默付出感動(dòng)了室友。十年后，他創(chuàng )辦了新東方具有一定規模時(shí)，希望有合作者，昔日的同學(xué)回來(lái)了，理由卻很意外。同學(xué)們說(shuō)：“俞洪敏，我們回去是沖著(zhù)你過(guò)去為我們打了4年水。我們知道你有這樣一種精神，你有飯肯定不會(huì )給我們粥喝，所以讓我們一起回中國，干新東方吧�！被蛟S俞敏洪不曾想到，自己學(xué)生時(shí)代的默默付出會(huì )造就他今日成功傳奇。

　　羅曼羅蘭曾說(shuō)：“要想別人快樂(lè ),自己先得快樂(lè );要把陽(yáng)光散布到別人心田里,先得自己心里有陽(yáng)光�！迸c人為善者，人以善與之。所以，先從自身做起，善待他人，甘之如飴；尊重他人，架友誼的橋梁；照亮他人，溫暖心間。因為尊重信任是相互的，感動(dòng)你我，創(chuàng )和諧溫暖的人間天堂。無(wú)數成功人士，正是懂得與人為善，共贏(yíng)合作，創(chuàng )造出人生的輝煌，書(shū)寫(xiě)下絢麗篇章。

　　心懷陽(yáng)光，可以融化冰雪；心存希望，可以沖破黑暗；心懷奉獻，可以溫暖世間。予人一枝玫瑰微不足道，但它能帶來(lái)的溫馨會(huì )在送花人和受花人的心底升騰，彌漫，傳遞……然后春暖花開(kāi)。

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