授人玫瑰手留余香作文

　　早在兩千多年前，我國著(zhù)名教育家、思想家孔子就提出了“仁”的理論，其核心思想就是“愛(ài)人”。在孔子看來(lái)，要“愛(ài)人”就要做到“己所不欲，勿施于人”，，它的基本意思是說(shuō)自己不喜歡的事情，沒(méi)有權利強加給別人。這是一種推己及人的過(guò)程，每個(gè)人都要設身處地地為他人考慮，怎樣對待自己，就應該對待別人。

　　曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：江蘇的的白血病患者陳紅向臺灣慈濟骨髓庫求救。慈濟骨髓庫進(jìn)行配型搜索，發(fā)現一位26歲的臺北男青年的“人類(lèi)白血球抗原”與陳紅相符。那位臺北男青年在被抽取骨髓后蘇醒過(guò)來(lái)的的一句話(huà)就是：“救人的感覺(jué)真好！”陳紅的'手術(shù)非常順利，身體恢復得很好。陳虹認為，自己的新生命來(lái)自全社會(huì )的關(guān)愛(ài)，應當回報社會(huì )。一年多來(lái)，她在網(wǎng)上建立了慈善愛(ài)心網(wǎng)站，認識了許多想自己一樣年輕的白血病患者。他先后碾轉20多個(gè)城市，為30多名白血病患者演講募捐100多萬(wàn)元，自己捐助近10萬(wàn)元。

　　陳紅是幸運的，因為他在生命的危急關(guān)頭，得到了別人和社會(huì )的救助。

　　雷鋒樂(lè )于助人，在學(xué)校是人所共知的。

　　有一天下大雨，河水淹沒(méi)了本來(lái)就搖搖晃晃的小橋，一群一二年級的小同學(xué)，不敢過(guò)橋，雷鋒就一個(gè)一個(gè)地把他們背過(guò)去，同班有個(gè)同學(xué)患了重病不能上學(xué)，他就組織隊員去慰問(wèn)，還經(jīng)常到她家里給她補課。同學(xué)小朱上課不專(zhuān)心，作業(yè)做的馬虎，字寫(xiě)得歪歪扭扭，雷鋒為了幫助他，放學(xué)后情愿自己多繞點(diǎn)路，也陪著(zhù)他一同回家，給他講要努力學(xué)習的道理，教給他寫(xiě)字的方法。經(jīng)過(guò)多次的幫助，小朱的進(jìn)步還是不大。有一次，雷鋒悄悄地把小朱的作業(yè)拿來(lái)，用紙蒙著(zhù)他的作業(yè)本中寫(xiě)得歪歪扭扭的字，一個(gè)一個(gè)地描下來(lái)。第二天，雷鋒拿出描的字給小朱看，問(wèn)他可認得是什么字，小朱認了半天也認不出來(lái)，便噘著(zhù)嘴說(shuō)：“這是鬼畫(huà)桃符，哪象字啊�！薄斑@些字就是你自己寫(xiě)的呀！”小朱聽(tīng)了不禁吃了一驚，心里感到十分慚愧。雷鋒又耐心地勸他一定要好好學(xué)習。這件事對小朱的教育可大了，他學(xué)習認真了，字也寫(xiě)得規矩了，成了班里的一個(gè)好學(xué)生。

　　“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界會(huì )變成美好的人間�！敝挥兄粯�，社會(huì )才充滿(mǎn)祥和，人性才飄逸風(fēng)芳！

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