以美德為話(huà)題作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的以美德為話(huà)題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以美德為話(huà)題作文1
恕是高尚的，是無(wú)暇的，是美麗的！它的存在給了人希望；它的存在給了人安慰；它的存在給世界帶來(lái)了光明…
事實(shí)上，寬恕的美不在于那虛假的原諒，而是發(fā)自?xún)刃牡脑�，而能做到如此的，恐怕世上寥寥無(wú)幾，于是，我們由衷的發(fā)出感慨：其恕乎，己所不欲，勿施于人吧！而這又如何，我們的心中，又是否有著(zhù)它的存在呢？
有時(shí)，它讓人覺(jué)得開(kāi)心；有時(shí)，它讓人覺(jué)得舒心~~~而往往事情都有它的正反兩面，有時(shí)，它又會(huì )讓人覺(jué)得傷心；有時(shí)，它又讓人覺(jué)得可笑……而這，就正是它的美的所在呀！
或許，在人的心中，尚有那一絲良心；可是世界上那么多的人，又有誰(shuí)能保證，在這世界上，沒(méi)有美德的人呢？
不過(guò)，我堅信，只要我們相信自己，用自己最真摯的心來(lái)理解那些被世人稱(chēng)為罪人的人；用自己最寬大上午胸襟去寬恕那些需要寬恕的人們，那么即便還有成百上千的“罪人”在等著(zhù)我們，我們也不必擔心，因為即使我們的胸襟容納不下那么多的.人，也還有那些被我們理解和寬恕的人們，他們將代替我們，去往黑暗深淵，將光明帶給大家；將希望帶給大家；給他們一寶貴的生命，讓黑暗永遠埋藏在痛苦的深淵之中，永受艱熬�。�！
不論是誰(shuí)，只要他有一顆寬容，仁慈的心，那么他將繼續我們的責任，將寬恕帶到每家每戶(hù)，讓人們都備有一顆寬大的心��！
相信你自己，把寬恕放在第一位，那么你就是那顆寬恕之星�。�！你就是那個(gè)能為天地之間帶來(lái)最耀眼的光輝的人，你的存在將給天地帶來(lái)光明��！相信自己，也請你相信你身邊的人們，他們將是你的朋友，他們也將陪你一直走，一直走
以美德為話(huà)題作文2
讓我們一起努力，從自我做起，從小事做起，力爭做一個(gè)為社會(huì )奉獻自己一份力量的美德少年。
中華美德中，俗話(huà)說(shuō)：“百善孝為先�！币馑际前俜N善良美好的行為中，孝是穩居榜首的，而在與我們年齡相仿的孩子中。通過(guò)銀屏，我看到了《尋找最美孝心少年》中的一位——趙文龍身上對媽媽無(wú)微不至的愛(ài)與孝心。
趙文龍出生在一個(gè)貧苦艱辛的家庭中，但是，噩運像地震一樣摧殘著(zhù)這個(gè)家庭，趙文龍4歲那年，母親被病魔纏身，痛苦萬(wàn)分，可是不幸接踵而至，讓這個(gè)已經(jīng)支離破碎的家庭雪上加霜：趙文龍的父親離家出走。面對這些，趙文龍依舊樂(lè )觀(guān)，努力地支撐著(zhù)這個(gè)家，為媽媽悉心照料。趙文龍不但努力學(xué)習著(zhù)，還時(shí)時(shí)刻刻照顧媽媽?zhuān)蠈W(xué)時(shí)還不忘拾瓶子賣(mài)到廢品場(chǎng)，買(mǎi)一些肉都給媽媽吃，當媽媽痛苦時(shí)趙文龍還會(huì )細心的幫媽媽按摩。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。是啊，趙文龍這種偉大不平凡的孝心少年是多么明白這個(gè)道理。趙文龍是全國孝心少年的冰山一角。但是，我們在不斷敬佩著(zhù)孝心少年們這樣對父母感恩戴德，想起了自己的父母嗎？既然我們對孝心少年懷著(zhù)感動(dòng)的.心情，我們就要對自己的父母盡孝的諾言。孝心少年傳遞著(zhù)人間的孝之情，孝，是一種情懷，能使人感動(dòng)，能使人對世界充滿(mǎn)信心。這是什么？這是正能量！所以，我們也要對父母盡職盡孝，讓父母感受到天倫之樂(lè )。但是，生活中有一些仍不懂孝、不懂情的人，他們過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活爭當“啃老族”中的一員。他們最終會(huì )被大家唾棄、遺忘，希望他們早日覺(jué)醒。
中國美德少年們，我們向你們致敬，因為不管生活多么困難、多么艱辛，你們都能夠披荊斬棘，迎著(zhù)風(fēng)浪越飛越高，成為天空中最燦爛的彩虹。
以美德為話(huà)題作文3
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：在一望無(wú)際的大海里，一直船在漂泊著(zhù)，正要駛向天國的大門(mén)。他的船上載滿(mǎn)了金錢(qián)、美貌、地位和美德，但在大海中漂泊時(shí)，突然遇上一場(chǎng)大風(fēng)，船上東西太多了，必須要扔下去一樣。否則就會(huì )全部沉入大海。他開(kāi)始猶豫起來(lái)。如果沒(méi)有金錢(qián)，我就沒(méi)錢(qián)買(mǎi)房買(mǎi)車(chē)；如果沒(méi)有了美貌，就沒(méi)有了別人的贊許的目光；如果沒(méi)有了地位，就沒(méi)人看得起我，美德沒(méi)什么大用，就扔下它吧！
在他駛向天堂時(shí)，天使向他要通行證�！笆裁词峭ㄐ凶C？”“美德��！如果你沒(méi)有，你就要重新回到天國的彼岸？”“啊”
那天，我也看見(jiàn)了一個(gè)丟失了美德的人。我站在人山人海的候車(chē)站時(shí)，我注意到了一個(gè)年邁的老人和一個(gè)身穿名牌的大哥哥。
車(chē)來(lái)了，我被擁擠的人群擠上了車(chē)。我在車(chē)窗里看見(jiàn)了一個(gè)老人正把左腳抬進(jìn)來(lái)，右腳還在半空中懸著(zhù)，沒(méi)著(zhù)地呢！。一條粗壯的胳膊把他擋了下去。然后自己奮力擠上了車(chē)。原來(lái)這個(gè)人竟然就是那個(gè)大哥哥，大哥哥看上去斯斯文文的`，像一個(gè)風(fēng)度翩翩的紳士，但內心卻是自私的。
老人也陸續上了車(chē)，一個(gè)阿姨下去了，我趕忙把老人叫來(lái)，讓他坐在那里。但正在我們互相謙讓時(shí)，那個(gè)大哥哥跑來(lái)坐在了那里，他坐得很自然。
我心里憤怒的想，你連這點(diǎn)道德精神都沒(méi)有嗎？難道你站一會(huì )兒會(huì )累死嗎？你應該重新上一次幼兒園，讓老師教你怎樣尊老愛(ài)幼？
沒(méi)有美德的人生是孤獨的，沒(méi)得可以讓我們感到快樂(lè )，同時(shí)也會(huì )讓別人幸福。讓我們倍加珍惜美德這張通行證，朝幸福樂(lè )園的大門(mén)駛去！
……
以美德為話(huà)題作文4
如果你是一株小草，為何不讓大地充滿(mǎn)生機；如果你是一顆明星，為何不讓夜晚不在漆黑；如果你是一片湖泊，為何不去滋潤生命；如果你是你，又為何不去幫助他人。生活中，你是否一口一個(gè)“美德”“善良”又是否去付諸實(shí)踐了？
當地上有垃圾，我們理應去彎腰撿起，而不是抱著(zhù)別人會(huì )撿的心理，對垃圾視而不見(jiàn)，地球需要每個(gè)人去維護，這是做人的基礎。當乞丐在路邊討飯時(shí)，不該用鄙視的眼神和冰冷的話(huà)語(yǔ)傷害他，而要同情他。施舍那一元錢(qián)，雖然微不足道，但也能讓他感受到人間的溫暖，體現出人的憐憫之心。
我就經(jīng)歷過(guò)一次。
那是一個(gè)暴雨天，我獨自在一條公共走廊避雨，準備雨過(guò)后再回家，突然，我無(wú)意中瞄見(jiàn)了一個(gè)人坐在一張破爛的薄布上，出于好奇，我湊了上去看看。這是一個(gè)老人，他已一頭白發(fā)，臉上爬滿(mǎn)了皺紋，衣服破破爛爛的'，像是從垃圾堆里出來(lái)的，面前擺著(zhù)一個(gè)盆，不用多想，這是一個(gè)乞丐。我看了一眼，盆里只有寥寥幾塊錢(qián)，我想：可能這位乞丐十分不幸，本來(lái)是可以在晚年享福的，但出于貧困，只得出來(lái)乞討，今天又下雨，人們都在家，只有幾位好心人碰巧遇到他，順便給他了幾塊錢(qián)。從遐想中退出來(lái)，再次打量這位乞丐，多了幾分憐憫，把口袋里的十元錢(qián)輕輕地放在盆里，只見(jiàn)老人抬頭看了看我，生硬地擠出了笑容，眼睛里含滿(mǎn)了淚水。我的心猛地一抽，這時(shí)，我才發(fā)現，這個(gè)乞丐是聾啞人！
世上不乏好人好事，譚千秋舍己救人、王洪發(fā)舍親救人……然而真正的人與人之間的關(guān)懷，卻是在每個(gè)人的身邊，只有我們用心去發(fā)現、去幫助才能真正領(lǐng)悟“美德”。
以美德為話(huà)題作文5
在我家樓里住著(zhù)一位張爺爺，他那一心一意為人民服務(wù)的傳統美德事件，給我留下了不可磨滅的印象。
幾年前，我家從平房搬進(jìn)了樓房。樓里又臟又臭，小山似的垃圾堆就堆在樓門(mén)口，夏天的時(shí)候回引來(lái)許多的蚊蒼，自從張爺爺看了小山似的垃圾堆不見(jiàn)了，而且他還利用業(yè)余時(shí)間經(jīng)常打掃樓道，還在樓門(mén)口對面的花壇里種上了一些美麗的花朵，這樣不僅使小區增添了光彩，也美化了環(huán)境。像這樣的'張爺爺為人民服務(wù)的小事真是數不勝數。
記得，有一次，放暑假的時(shí)候，當我翻開(kāi)作業(yè)本正要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，可我怎么也找不到我那新買(mǎi)的自動(dòng)筆，我翻遍了抽屜怎么也找不到了。媽媽說(shuō)：“你想一想，是不是剛才收拾抽屜時(shí)，把筆和廢紙一起扔了，你趕快到一樓旁邊的垃圾堆看看�！庇谑俏艺伊艘桓�，急忙跑到一樓垃圾堆里翻來(lái)翻去，正巧張爺爺看見(jiàn)了，問(wèn)我：“你在找什么？”我也沒(méi)回頭說(shuō)：“筆�！庇谑菑垹敔旕R上把我手上的棍奪過(guò)來(lái)，翻了幾下，也沒(méi)找到，只見(jiàn)張爺爺在垃圾堆旁左翻右翻，也沒(méi)找到，我說(shuō)：“張爺爺，別找了，不要了�！薄皠e著(zhù)急，馬上就找到了�！崩牙锖芘K，我直往后退，可見(jiàn)張爺爺好像什么也沒(méi)有看到似的，在那兒找了一會(huì )，終于幫我找到了，我對張爺爺說(shuō)：“謝謝張爺爺！”張爺爺張著(zhù)又黑又臭的手笑著(zhù)說(shuō)”“不用謝，快回去寫(xiě)作業(yè)吧！”
張爺爺為人民服務(wù)的小故事數不勝數，他那慈祥的面孔和全心全意為人民服務(wù)的傳統美德，給我留下了深刻的印象。在這個(gè)城市里有許多有著(zhù)為人民服務(wù)精神的人，他們就像煤一樣，燃燒了自己，無(wú)私的奉獻，心甘情愿的把溫暖獻給人類(lèi)。
我喜歡，敬佩張爺爺和那些像煤一樣的人。雖然這是一件小事，但張爺爺為人民服務(wù)的精神給我留下了不可磨滅的印象，使我永生難忘。
以美德為話(huà)題作文6
美德是什么？美德是一個(gè)善意的舉動(dòng)，是一種對他人的包容，是一劑治療心靈的良藥……美德，源于我們的心中，它不一定要你見(jiàn)義勇為，但只要你是發(fā)自?xún)刃牡貛椭�，哪怕只是一句“謝謝”，也能溫暖他人的心房。
那是一個(gè)午后，燦爛的陽(yáng)光透過(guò)公交車(chē)的車(chē)窗，如碎金一般灑在地上，我坐在靠窗的位置上，望著(zhù)飛速向后倒退的景物出了神。這時(shí)，公交車(chē)“嗤啦”一下子停下了，一群人匆匆忙忙擠上車(chē)，其中還夾著(zhù)一個(gè)白發(fā)蒼蒼，身材瘦弱的老婆婆，她背著(zhù)一個(gè)略略有些舊的黑色手提袋，布滿(mǎn)皺紋的臉上架著(zhù)一副眼鏡，有一種說(shuō)不出的滄桑感。她慢吞吞地走上車(chē)，在擁擠的人群中艱難地穿行�？蛇�沒(méi)等她抓牢扶手，公交車(chē)就“嗚”的一聲開(kāi)動(dòng)了。老太太猝不及防，踉蹌幾步，險些摔倒在地，還好被旁邊的一位中年大叔扶了一把，才沒(méi)有栽倒。公交車(chē)繼續行駛，那位老婆婆試圖穩住自己，盡量不讓自己隨著(zhù)車(chē)身?yè)u晃，可惜沒(méi)用，她就像風(fēng)中的'一片樹(shù)葉，無(wú)論怎樣都擺脫不了風(fēng)的控制。我終于坐不住了，起身扶住她：“奶奶，您坐下吧，您這樣是要摔跤的！”老太太遲疑了片刻，最終朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。扶著(zhù)老太太坐下，她突然抬起頭來(lái)，朝我微微一笑，臉上的皺紋舒展開(kāi)來(lái)：“謝謝你，小朋友�！蔽抑挥X(jué)得心頭一暖，旋即回給她一個(gè)微笑：“不用謝！”這時(shí)，公交車(chē)停下了，我朝老婆婆揮揮手，跳下了車(chē)，老婆婆的笑臉留在心中，揮之不去。
美德，始于我們的心靈，心中有愛(ài)，就有美德。讓我們從身邊做起，從身邊的小事做起，將美德傳遞下去吧！
以美德為話(huà)題作文7
美德像一股清泉，給人帶來(lái)甘甜，美德像一盞明燈，給人帶來(lái)光明，美德像一縷清風(fēng)給人帶來(lái)一絲清涼。美德像一朵絢麗之花綻放在中華五千年漫漫長(cháng)路上。
一天下午，我乘公交車(chē)回家，在站臺上人流如潮，擠公交可是一件很難的事��！隨著(zhù)時(shí)光的流逝，公交車(chē)終于開(kāi)到了站臺邊，它“喘”著(zhù)粗氣，打開(kāi)了“大門(mén)”。這時(shí)，許多人一擁而上，擠在了門(mén)口，沒(méi)有一個(gè)人可以進(jìn)得去，我被大人們擠得搖晃，被夾在汗水與悶熱之中。這時(shí)，司機發(fā)話(huà)了：“一個(gè)一個(gè)來(lái)，保持秩序！”可是，沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)，他們繼續擠著(zhù)，一直僵持在門(mén)口不動(dòng)。最后，我順著(zhù)人流一起擠進(jìn)了公交車(chē)。
車(chē)啟動(dòng)了，它慢慢地向前行駛著(zhù)，到了第二站，司機把車(chē)熄了火，等待人們下車(chē)，上車(chē)……站臺上空無(wú)一人，可司機遲遲未動(dòng)，我開(kāi)始端詳這位司機，雙腿褲腳管卷到了膝蓋處，滿(mǎn)下巴胡子。不一會(huì )，乘客開(kāi)始指指點(diǎn)點(diǎn)，紛紛議論：“這人怎么還不開(kāi)車(chē)��？不知道人家有事��！”“是��！是��！”其他人也跟著(zhù)附和道�，F場(chǎng)一片哄鬧，再加上人多，公交車(chē)里非常悶熱 。司機吸了一口氣，又用力呼出去，發(fā)出聲音。他依然耐心的坐在那里。有些人已經(jīng)沉不住氣了！我在人們的議論聲中回過(guò)頭去，看見(jiàn)一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老奶奶牽著(zhù)一個(gè)小女孩緩緩地走過(guò)來(lái)。終于，他們登上了車(chē)，奶奶與司機相視一笑：“謝謝！”司機點(diǎn)了點(diǎn)頭。
車(chē)子漸漸開(kāi)始啟動(dòng)，經(jīng)過(guò)幾站后，人們上上下下，卻始終沒(méi)有空位。老奶奶牽著(zhù)女孩的'手從車(chē)向前走到車(chē)廂后，沒(méi)有一個(gè)人起來(lái)讓座。年輕的大學(xué)生和中年人都埋頭看著(zhù)手機，無(wú)動(dòng)于衷。我想：她們好可憐，沒(méi)有人讓座。但丁說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是美德的種子！”我應該給她座才對��！說(shuō)著(zhù)，我站了起來(lái)，對剛要走向前面的老奶奶說(shuō)：“老奶奶，請您坐下吧！”“小朋友，那你呢？我沒(méi)事的，你坐吧！”老奶奶推辭道�！安恍�，不行的!你坐吧！”“那…那……好吧！謝謝你小朋友！”她望著(zhù)我感激地坐了下去。
今天，我雖然只做了一件小事，但卻發(fā)揚了中華民族尊老愛(ài)幼的美德，我為自己點(diǎn)贊！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)美德少年！
以美德為話(huà)題作文8
美德，好像一種很柔弱的東西，特別是在改革開(kāi)放的浪潮中，它劇烈的波動(dòng)著(zhù)，蛛絲般震顫飄蕩，甚至被滾滾紅塵中的人們遺忘或質(zhì)疑——應該提倡美德嗎？
美德對我們是十分重要的。盡管你美麗動(dòng)人，但倘若你毫無(wú)美德，那么就如沙上建塔，手摘水中花，空空如也。只是給人一中缺陷感與虛偽。況且，沒(méi)有得行之美麗，仿如流星劃天，轉眼即逝；而具有美德的人，縱彼樸素，也能令人回味百遍，難以忘懷。
美德是社會(huì )問(wèn)題的克星。倘若美德廣泛傳播與社會(huì )中并植于人們心里，那么人生災患勢必大減。因為擁有美德的人，總是會(huì )以同情善良，以及人道的行徑對待凡塵俗世，絕不會(huì )把他人的過(guò)錯耿耿于懷，痛斥大罵，甚至大打出手。
其實(shí)，美德還是我們的收割機呢！不具有美德的'人，收獲往往是悲哀或罪惡，如果你落落寡合，目中無(wú)人或者只會(huì )迷怨他人，那么你的朋友會(huì )遠你而去，留下你孤獨一人，與影相伴，悲乎也！悲乎哉！德行敗壞的人，其道路往往與罪惡隔著(zhù)一條可以逾越的鴻溝，使其不知不覺(jué)中踏上不歸路。相反，當你擁有美德并且能給他人溫暖、同情、寬容，這樣，你將會(huì )有一班真摯朋友的收獲和順心的回報，甚至身旁的鮮花也會(huì )回報你的歡笑與芬芳……
可曾聽(tīng)過(guò)“美德是人真正的富有”？確實(shí)，擁有美德的人絕對不會(huì )是金錢(qián)=欲望的奴隸。他們能夠把握自己，控制自己，視錢(qián)財身外物，欲望塵莫及則是過(guò)眼云煙……這樣，我們就能夠與快樂(lè )相伴與無(wú)憂(yōu)長(cháng)存。
倘若你渴望快樂(lè )無(wú)憂(yōu)；倘若你珍惜生命的每一寸光陰；倘若你原為世界增添晴朗和快樂(lè )那你就弘揚美德。畢竟，美德就像一朵美麗的鮮花，讓你倍添一份光彩，跟帶一絲迷人，留下一陣芳香；它像一望無(wú)垠的藍天，寬容著(zhù)別人，同時(shí)也包容了一個(gè)自己；它又像吮吸不盡的甘露，解脫你精神上的干涸，滋潤著(zhù)你靈魂上的空虛……
讓美德覆蓋著(zhù)生命的每一個(gè)清晨與夜晚。從此讓人擺脫欲望的枷鎖；逃離罪惡的邊緣……
美德者，弘揚也。讓我們把美德之樹(shù)深植于心里，也成為后代撒播美德之種子。
以美德為話(huà)題作文9
今天，我們擁有比過(guò)去更美好的生活，但也面臨著(zhù)比過(guò)去更嚴峻的問(wèn)題：全球氣候變暖，臭氧層不斷地耗損，破裂，大量的水被污染浪費等等。所以現在我們必須從身邊的小事做起，用自己勤儉節約的美德，來(lái)改善浪費的現象。
我在一次食堂值勤中深有體會(huì )。飯桌上一片狼藉，吃剩下的飯菜到處都是：吃了一半的面，里面的荷包蛋咬了一半，黃瓜，番茄一口沒(méi)動(dòng)；還有吃了一兩口的荷包飯，里面的肉還沒(méi)吃到就不吃了；各種各樣的小吃零食應有盡有，什么薯片，雞塊，里脊肉，羊肉串，可樂(lè )，雪碧……這些零食本就不應該吃，若是買(mǎi)了，就應該遵守買(mǎi)多少吃
我在一次食堂值勤中深有體會(huì )。飯桌上一片狼藉，吃剩下的飯菜到處都是：吃了一半的面，里面的荷包蛋咬了一半，黃瓜，番茄一口沒(méi)動(dòng)；還有吃了一兩口的荷包飯，里面的肉還沒(méi)吃到就不吃了；各種各樣的小吃零食應有盡有，什么薯片，雞塊，里脊肉，羊肉串，可樂(lè )，雪碧……這些零食本就不應該吃，若是買(mǎi)了，就應該遵守買(mǎi)多少吃多少的原則。這些都是基本的.常規。由此，我就開(kāi)始反省自我，這些都做到了嗎？
于是第二天，我照例來(lái)到食堂。與往常不同的是，我開(kāi)始認真思忖怎樣搭配好一天的午飯，該吃什么，該怎么吃才能即節約又營(yíng)養。至此以后，我每天都買(mǎi)多少吃多少，天天吃得飽飽的，不光是吃飽的問(wèn)題，更進(jìn)一步的則是為能勤儉節約，愛(ài)惜糧食而感到驕傲，自豪。
勤儉節約不光在節約糧食上得以體現，還有例如節約用水，電，煤，節約用紙，節約一切可以節約的資源。少開(kāi)車(chē)，多搭乘公共交通出行或步行是最好的；多種植物，愛(ài)護花草；少用塑料制品，不亂扔垃圾等等都是綠色生活，低碳排放的行動(dòng)和象征。
地球上的資源是有限的，我們不能永無(wú)止境地開(kāi)采，勘探，一旦資源耗盡，我們就沒(méi)有辦法生存，到那時(shí)再意識到節約就已經(jīng)來(lái)不及了�？傊�，盡早醒悟吧！勤儉節約是一種美德。我呼吁：全世界人民一起行動(dòng)起來(lái)，那么我們的生活就會(huì )更加美好！
以美德為話(huà)題作文10
中國是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國。在漫長(cháng)的歷史進(jìn)程中，無(wú)數炎黃子孫世代相傳，形成了博大精深的傳統美德。留取丹心的文天祥，禿筆成冢的懷素，熱愛(ài)科學(xué)的華羅庚，為中華之崛起而讀書(shū)的周恩來(lái)……一個(gè)響亮的名字就是中華美德最生動(dòng)的詮釋。
看完《中華美德故事》，我對中華傳統美德又有了更深的認識，并愿意把決心化作行動(dòng)，做一個(gè)擁有美德的好少年，成為和諧社會(huì )的'優(yōu)秀一員。
作為一名小學(xué)生，我用寬容的美德建立和諧的伙伴關(guān)系。我是獨生子女，在家中被父母捧到天上去了。到了學(xué)校，自然不能受到什么不公正“待遇”，于是成了“嬌氣包”。一個(gè)人不可能獨立于社會(huì )之外。從“人”這個(gè)字的寫(xiě)法上就可以看出，我們需要合作、團結、幫助，也就是需要朋友。不學(xué)會(huì )寬容待人能行嗎？和朋友發(fā)生矛盾時(shí)，首先想到的不應該是“絕交”，而是道一聲“對不起”；朋友做得不對，我該做的不是爭吵，而是告訴他，讓其改正錯誤。不要吝嗇那三個(gè)可以化解矛盾的字：對不起！唯有寬容待人，才能得到別人的寬容；唯有心胸開(kāi)闊，才能交到好友。
作為一名小學(xué)生，我覺(jué)得還應該孝敬長(cháng)輩建立和諧的家庭關(guān)系�！稇饑摺分姓f(shuō)：“父母之愛(ài)子，則為之計深遠�！蔽ㄒ灰淮伟ご蚴且驗橘�氣而不吃忙碌的媽媽為我準備的午飯，她手持棍子眼里卻滿(mǎn)含淚水的樣子讓我刻骨銘心。父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，山水環(huán)繞是再溫馨不過(guò)的港灣，小樹(shù)終將長(cháng)大，雛鳥(niǎo)終將展翅迎接風(fēng)雨，親愛(ài)的爸媽?zhuān)艺趯W(xué)著(zhù)長(cháng)大。以前，媽媽三番五次地叫我給她倒茶，而我卻總是以看書(shū)為由再三推脫；以前，奶奶總是愛(ài)嘮嘮叨叨地叫我幫她穿針眼，我卻總是滿(mǎn)臉不高興；以前，妹妹總是喜歡跟我搶玩具，我總是以長(cháng)者自居，毫不心軟�，F在，我不會(huì )了。因為我從書(shū)中一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事中明白了“老吾老以及人之老，幼無(wú)幼以及人之幼”這句話(huà)的含義。
共創(chuàng )和諧社會(huì )需要我們從身邊的小事做起，發(fā)揚中華民族的傳統美德。我們少先隊員應該做好力所能及的事：在家做個(gè)好孩子，勤儉節約、尊老愛(ài)幼；在校做個(gè)好學(xué)生，奮發(fā)圖強、團結友愛(ài)。我們要把從書(shū)本上學(xué)到的知識、懂得的道理運用于實(shí)際生活。和諧的祖國，我愿作一名美德好少年！
以美德為話(huà)題作文11
美德是什么顏色？說(shuō)它是紅色，因為助人為樂(lè )的美德助人者常常有一顆紅色而火熱的心；說(shuō)它是黃色，是因為尊老愛(ài)幼的美德，敬老者常常是陽(yáng)光樂(lè )觀(guān)向上的；說(shuō)它是綠色，是因為綠色環(huán)保的美德環(huán)保者愿意為植樹(shù)造林和低碳環(huán)保而做出奉獻。
3月12日是植樹(shù)節，這一天會(huì )有成千上萬(wàn)的人們自發(fā)組織，來(lái)到野外，挖出一個(gè)個(gè)小坑，把一棵棵蒼翠挺拔的小樹(shù)埋下去，于是不一會(huì )兒，山坡上就長(cháng)滿(mǎn)了一棵棵小樹(shù)。但是植樹(shù)節一年只有一次，每年人們似乎只有到了這個(gè)時(shí)候才能想起來(lái)植樹(shù)造林的重要性，所以，我們班級里組織了一個(gè)活動(dòng)，就是倡導大家低碳環(huán)保，為綠色社會(huì )做出貢獻，我們分配好了任務(wù)，我是要畫(huà)一張綠色環(huán)保主題的手抄報，于是，大家信心滿(mǎn)滿(mǎn)地回到家準備各自的任務(wù)，我也開(kāi)始從網(wǎng)上搜集關(guān)于植樹(shù)的資料，一切都準備充分以后我開(kāi)始了我的創(chuàng )作，我先在刊頭上畫(huà)上了植樹(shù)節的標志，并給手抄報起了個(gè)名字就叫“綠色手抄報”并給他用綠色熒光筆上色，讓刊頭看上去漂亮又顯眼，接著(zhù)我用綠色樹(shù)枝的'形象，給手抄報加上了花邊，用一個(gè)個(gè)綠色的小精靈，把手抄報分隔開(kāi)來(lái)，最后把分隔開(kāi)來(lái)的空白部分畫(huà)上一條條彩線(xiàn)，終于，排版全部排完了，接下來(lái)，就只剩下謄抄文字了，我抄下了關(guān)于“植樹(shù)造林好處多”的內容，還有“一畝森林的巨大作用”和“沒(méi)有森林就沒(méi)有人類(lèi)”更有震撼人心的沒(méi)有了森林土地沙漠化和生活在靠近森林的人們壽命更長(cháng)的圖片，關(guān)于環(huán)保和植樹(shù)造林比比皆是。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)的努力，我終于完成了這幅手抄報，第二天帶到班級里得到了大家的一致好評，大家用一塊巨大的木板，張貼出大家的作品，放在學(xué)校的門(mén)口展覽，當聽(tīng)見(jiàn)別人指著(zhù)那塊木板嘖嘖贊嘆之時(shí)，我的心里也美滋滋的。
綠色環(huán)保的美德是我們不能沒(méi)有的，如果人人都能夠自覺(jué)的低碳節能環(huán)保，那么地球將是一片多么美好的天地��！
以美德為話(huà)題作文12
美德，在這個(gè)冷漠的社會(huì )上已經(jīng)極為罕見(jiàn)了。她其實(shí)就在我們的身邊，而且觸手可及。它，沒(méi)有任何的限制。一聲關(guān)懷的話(huà)，一次無(wú)償獻血，一次加油的吶喊，一次救助災區的'孩子……這些小的不能再小的事情是我們心靈中最善良、最純真、最本能的舉動(dòng)!這些，就是美德!
記得有一次，我乘公交車(chē)，正好趕上上下班高峰期，汽車(chē)上擁擠不堪，人們推推攘攘，我好不容易找到一個(gè)位子坐下來(lái)，擦掉額頭上豆大的汗珠。這時(shí)，位老奶奶拄著(zhù)拐仗，走進(jìn)了擁擠的人群中。她滿(mǎn)頭白發(fā)，應該是年過(guò)七旬的老人了。車(chē)上沒(méi)有一個(gè)人注意到她，玩手機的玩手機，說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，就算有人看見(jiàn)了，也裝作看不見(jiàn)。隨著(zhù)人群的擁擠，老奶奶被推到了我的身邊，我想都沒(méi)想，站起來(lái)，扶著(zhù)老奶奶坐到自己的位子上。老奶奶笑了笑說(shuō)：“小朋友，你坐吧，我不用�！蔽覉猿肿屗�，老奶奶夸獎我是美德少年，比大人做得好，我不意思地跟她說(shuō)，自己是少先隊員，助人為樂(lè )是平常的事。旁邊的許多大人都被感動(dòng)了，也紛紛讓座。真沒(méi)想到自己小小的舉動(dòng)，不僅幫助了老奶奶，而且讓大家都懂得了美德，讓這個(gè)冰冷的車(chē)廂瞬間變得溫暖起來(lái)。
雖然讓座是一件小事，但它喚起了人們內心深處的善良和關(guān)愛(ài)。
還有一次，我在路邊看到和我差不多大的小姑娘摔倒了，我立馬跑上前去，拉住她的手，把她扶起來(lái)。我關(guān)心地問(wèn)：“你摔疼了嗎?有沒(méi)有受傷?”她爬起來(lái)笑笑對我說(shuō)：“沒(méi)有，謝謝你的幫助!”我也對她輕輕一笑：“沒(méi)有受傷就好……”
不讓丑惡玷污燦爛瑰麗的青春，更不讓丑惡陪我們度過(guò)精彩的人生!讓我們的社會(huì )碰發(fā)出美德的火花。讓我擁抱美德，與美德手拉手，結伴永遠!
以美德為話(huà)題作文13
奉獻，是每個(gè)人不可缺少的美好品質(zhì)。---------題記
一個(gè)樂(lè )于奉獻的人，必定是一個(gè)受人尊敬的人。
王震是一名普通的公交車(chē)司機。
這天，他像往常一樣查車(chē)、出車(chē)。當他載著(zhù)16名乘客在一個(gè)十字路口轉彎時(shí)，被一輛疾馳而來(lái)的翻斗車(chē)撞了個(gè)正著(zhù)，一股強大的氣流將坐在駕駛位上的司機王震拋之上車(chē)門(mén)口，這股強大的氣流將車(chē)內的乘客也拋出了車(chē)座，導致多名乘客都收到了不同程度的傷害。不僅如此，這股強大的
將車(chē)撞了270度的大轉彎……的公交車(chē)，猶如一匹脫韁的野馬，漫無(wú)目地在公路上行駛著(zhù)……再度撞車(chē)……乘客們的呼喊下蘇醒過(guò)來(lái)，強忍著(zhù)不適，一個(gè)箭步跨進(jìn)駕駛座調控方向、脫檔，停車(chē)……這一系列只用了8秒鐘，也正是這8秒鐘救了所有乘客及司機王震的生命......如果當時(shí)司機再一秒，整輛車(chē)就有可能撞進(jìn)隔離帶，造成二次傷害......
在確定暫時(shí)安全時(shí)，司機王震和一名熱心乘客將16名乘客安全從車(chē)內救出-------當時(shí)公交車(chē)已在漏油。司機王震在將所有乘客都安全送出后，還檢查了一下車(chē)廂內，看是否有人被落下......當受傷的.乘客被送往醫院后，司機王震才到達醫院......所有受傷的人里，唯獨王震傷的最重，并且有可能會(huì )癱瘓......而其他乘客只是受了一點(diǎn)皮外傷而已......
并不是誰(shuí)都可以做到臨危不懼，不是誰(shuí)都能在危險面前鎮定自若，不是誰(shuí)都可以將自己的生死置之度外，不是誰(shuí)......
王震，一名偉大的公交車(chē)司機;王震，一名優(yōu)秀的中華兒女;王震，人們心目中的大英雄......
讓我們一起攜手共將奉獻著(zhù)優(yōu)秀的中華文化傳承下去......
以美德為話(huà)題作文14
孔融也會(huì )犯錯?從古至今，沒(méi)有人不夸獎謙虛禮讓的孔融，而在當今這個(gè)充滿(mǎn)了競爭意識的社會(huì )中，這位作為“傳統美德”形象代言人的孔融，卻犯了錯。
中國五千年滄桑歷史，釀就了中華民族的傳統美德，范仲淹有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的精神；李白有“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的狂放；孟子有“生，我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也”的氣概。這是傳統，這也是美德。
當今社會(huì )，無(wú)數的滄海桑田已徹底改變了社會(huì )的物質(zhì)基礎，而人們的精神面貌呢?街頭巷尾都是“大力發(fā)展生產(chǎn)”，“搞好經(jīng)濟建設”的完美寫(xiě)照�！耙淮绻怅幰淮缃�，千金難買(mǎi)寸光陰”永遠是那么膾炙人口，但改變了它的意義。
“時(shí)間”已不僅僅是表面上的“知識”，而是深層次的“競爭”。而孔融身上的謙虛禮讓已被“落后就要挨打”代替了。所有人都知道“逆水行舟，不進(jìn)則退”；所有人都歆羨“鶴立雞群”的快感；沒(méi)有人會(huì )忘記那時(shí)“東亞病夫”的恥辱；也沒(méi)有人會(huì )忘記南斯拉夫大使館被炸時(shí)的恥辱。這是永恒的競爭。
中國的.傳統美德何其重要，而世界上的競爭又何其殘忍。我們不愿意中國五千年精華讓歷史的巨浪吞噬得“尸骨無(wú)存”，也更不愿意中國在如今充滿(mǎn)競爭的森林中“寸步難行”。
我們有周恩來(lái)這位偉大的人民領(lǐng)袖作光榮榜樣，在他身上，我們可以看到中華民族的所有傳統美德，大公無(wú)私，勤儉節約，謙虛禮讓……而作為一個(gè)國家，一個(gè)剛起步的社會(huì )主義國家的總經(jīng)理，在無(wú)處不潛伏著(zhù)“競爭”的世界上，他又是一個(gè)力量無(wú)窮的戰士，為國民的生活水平競爭，為國家的全球地位競爭，為底層人民的自尊競爭，他競爭了，他也做到了。好一個(gè)“傳統美德”與“競爭意識”的有機結合。
從古到今，人在變，物在變，事也在變，中華民族的傳統美德永不變。
從今以后，天不變，地不變，心也不變，我們心中的競爭意識決不減。
我們要做“傳統美德”與“競爭意識”的有機體!
以美德為話(huà)題作文15
人先學(xué)到的，多是缺點(diǎn)，然后改掉。改正缺點(diǎn)，如同參加跑步競賽的人犯規后退回起點(diǎn)重跑。抱著(zhù)缺點(diǎn)不改，如同白跑。人生因此而顯得漫長(cháng)。
美德之巢如燕口銜泥筑巢，是一點(diǎn)點(diǎn)積累筑成的，是需要用時(shí)間與用心的。
美德不光是對別人施惠，還是對自己開(kāi)恩。
開(kāi)恩的意思是，一個(gè)人在遇到一件困難之前，他提前儲備了解決困難的基礎條件。包括意志力、習慣和體力，也許把體力當作美德讓人奇怪，但事實(shí)上能拯救自己的常常是體力，這是經(jīng)過(guò)磨練養成的生存儲備，能拯救自己的不是美德又是什么呢?
在競爭激烈的時(shí)代，知識和技能被推到無(wú)以復加的高度，似乎它們就是美德。但能力和知識都不是美德，無(wú)論對別人或對自己，它們乃身外之物。
世上無(wú)論有多少所大學(xué)，無(wú)論這個(gè)大學(xué)有多么的大，只是傳授知識之地而非鍛造美德的場(chǎng)所。美德只能自己慢慢養成。
美德是自己所不愿意做的`一切良善之事的總和。
人希望別人身上有美德，比如仁慈、慷慨和包容，同時(shí)不具備節制、勤奮、整治和守紀律的習慣，那么，擺在他面前的困難會(huì )比別人多。
美德是把一些困難早早化解。
美德是高附加值。
美德不僅是讓別人占便宜，自己也是贏(yíng)家。
美德和貧富沒(méi)有關(guān)系。窮人不一定一生保持美德，富人不一定一生都背離美德。
美德沒(méi)有年齡上限，即使到了80歲，還可以保留或增加美德。
美德是任何人想修煉都能得到的尋常之物，它不親近沒(méi)有耐力和沒(méi)有良知的人。
美德像土壤一樣普通，但沒(méi)有任何一位科學(xué)家能制造美德的土壤。
美德之巢，住在人的心里。
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