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美德少年作文15篇（精華）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的美德少年作文，歡迎大家分享。
美德少年作文1
我的身邊有很多美德好少年,我就拿同學(xué)孫如萌,舉例子吧!
剛開(kāi)學(xué)的一天,老師把新書(shū)發(fā)了下來(lái)。孫如萌坐在第一排自然先拿到書(shū),孫如萌拿起兩本語(yǔ)文書(shū)仔細比較了一下,發(fā)現其中一本的角落有被折了,本來(lái)她可以拿好的那一本書(shū),可她卻無(wú)私的把被折過(guò)的那一本給了自己,好的那一本給了別人。如果我是孫如萌,我肯定不會(huì )像她那樣做,而對照過(guò)后把好的那一本給自己,補折過(guò)的書(shū)傳到后面。這個(gè)平常到不能在平常的`小事,聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單誰(shuí)都會(huì )做,可如果真的發(fā)生在自己身上自己卻做不到這一點(diǎn)。
雖然孫如萌,只是做了一件小小的好事,但她就是“美德好少年!”
美德少年作文2
讀了美德少年故事，我深受感動(dòng)。那一個(gè)個(gè)真實(shí)、鮮活、感人的故事，深深的印在我的腦海里。每當我回味各位主人公的精彩故事時(shí)，心情總是久久不能平靜。他們都是我敬佩的人，是我學(xué)習的榜樣。
在眾多的美德少年中，有樂(lè )于助人的、有心系災區的、有孝順父母的、有尊敬師長(cháng)的……不勝枚舉。我想他們的具體事跡在這里就沒(méi)有必要一一敘述了。其實(shí)，每位細心的同學(xué)都有可能發(fā)現在我們的身邊就有許多美德少年故事，比如：同學(xué)間無(wú)私的互相幫助、替家長(cháng)洗碗掃地、幫助身體不便的老人過(guò)馬路、拾到財物交警察叔叔、為災區人民捐款捐物等等，這些動(dòng)人的故事不斷在我們身邊悄悄的發(fā)生，而且我們大多數人都是其中的一員，只是我們自己認為事情太小沒(méi)有感覺(jué)到。我認為讓這些美德故事自然而然的.發(fā)生，有始無(wú)終的繼續，不去刻意的修飾和展示，未嘗不是一件好事。因為樂(lè )于助人、尊敬師長(cháng)、拾金不昧等本就是中華民族的傳統美德，反映了我國人民的純淳民風(fēng)。
不論怎么說(shuō)，我都要以美德少年的事跡為榜樣，關(guān)注身邊的每一個(gè)美德實(shí)例，從點(diǎn)滴做起，做到善不論大小，努力把自己鍛煉成為一個(gè)合格的美德少年。
美德少年作文3
她是伊川縣呂店鎮第一初級中學(xué)八(三)班學(xué)生，她雖然出生在偏僻的農村，父母都是沒(méi)什么文化的農民，但在淳樸民風(fēng)的熏陶下，在老師言傳身教的感染下，通過(guò)自身的不懈努力，她不僅取得了優(yōu)異的成績(jì)，而且培養了良好的品德。她天性純真，追求善美，以自己的一言一行，真實(shí)、集中地展現了新時(shí)代中學(xué)生應具有的美德。
生活中，她富有愛(ài)心，樂(lè )于助人。20xx年，玉樹(shù)大地震時(shí)，她毫不猶豫的拿出自己積攢的所有零花錢(qián)52.3元，捐給災區，獻上自己的愛(ài)心。她的'家離學(xué)校不遠，每遇到下雨或天氣突然變冷，她總是熱情地從家里拿來(lái)傘和衣服，給住校的同學(xué)們提供幫助，帶給他們親情般的溫暖。
在家里，她孝敬父母，積極為家人分憂(yōu)。她是個(gè)乖巧孝順的好孩子，她深知父母整日勞作的艱辛，掙錢(qián)的不易，辛辛苦苦供兄妹幾個(gè)上學(xué)，所以她總是力所能及地為父母分擔一些日常家務(wù)事。每逢星期天，她總會(huì )到自家開(kāi)的小店里做作業(yè)，因為，這樣，她就可以邊做作業(yè)邊幫忙看攤，以此來(lái)減輕父母的勞累和負擔。
她熱愛(ài)環(huán)境，身體力行地做服務(wù)社會(huì )的小使者。無(wú)論走在哪里，看到垃圾她都會(huì )毫不猶豫地撿起來(lái)，這是她的習慣。一次，她和伙伴們外出玩耍，看見(jiàn)一位農民伯伯正把秸稈放在路上，準備焚燒。在農村，焚燒秸稈的現象很?chē)乐�，雖然上級領(lǐng)導查得很?chē)�，但總有一些人偷偷地焚燒。�?jiàn)此情形，她立即上前制止，并利用在學(xué)校學(xué)到的環(huán)保知識再三解釋說(shuō)：“伯伯，保護環(huán)境，人人有責。焚燒秸稈不僅會(huì )被罰款，并且也污染了我們這里的環(huán)境，我相信您一定不想讓我們這里的環(huán)境受到污染的，對吧?”那位農民伯伯不好意思地放下秸稈說(shuō)：“小姑娘，你說(shuō)的對，俺不燒啦，俺也保護環(huán)境�！�
這就是她，一朵開(kāi)放在山間清新襲人的野菊花，用她特有的清香感染著(zhù)身邊的每一個(gè)人。
美德少年作文4
中華的美德流傳千古，是世世代代中國人的驕傲。身為新世紀祖國的花朵，怎能忘記道德這兩個(gè)字，我們應該銘記在心中，好好的將它流傳下去。
一天放假，我和媽媽一起去小區里散步。那時(shí)正值秋天，是個(gè)金黃色的季節，落葉紛飛。正當我沉醉在這美麗的景色中時(shí)，一位穿著(zhù)橘黃色衣服的阿姨出現在了我的眼前，那是一位環(huán)衛工人。
秋天這個(gè)季節雖然美麗，但卻是環(huán)衛工人最最辛苦的'日子。樹(shù)上的葉子不斷地飄落下來(lái)，不一會(huì )便會(huì )出現一條金黃色的大馬路。我看見(jiàn)那位環(huán)衛阿姨總是在不停地掃啊掃，好不容易將路邊的落葉都掃到了一起，一陣風(fēng)吹來(lái)便又將那聚在一起的落葉吹散開(kāi)來(lái)，那位阿姨只好不停地反復掃。掃起來(lái)了，又吹散，掃起來(lái)了，又吹散……沒(méi)過(guò)幾分鐘，那“千篇一律”的動(dòng)作就將那位阿姨累壞了，她不斷地擦拭臉上的汗水。就在阿姨想休息一會(huì )的時(shí)候，一位十多歲的小女孩跑到那位阿姨身邊，遞上了一張餐巾紙。那阿姨看見(jiàn)了急忙對小女孩說(shuō)了聲謝謝，還問(wèn)那女孩是哪個(gè)學(xué)校的，叫什么名字，但那為女孩子好像被那阿姨一問(wèn)，反而有些不好意思，忙像一只害羞的小鹿一樣跑掉了。
我看了之后為之震驚，一個(gè)十多歲的小女孩竟會(huì )想到這些。我們這一代都是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的小孩，真正做到樂(lè )于助人、講美德的沒(méi)有幾個(gè)人，現在只有在網(wǎng)上才會(huì )看到這類(lèi)的新聞。想到這兒我忽然想起另一個(gè)故事……
有一次我在網(wǎng)上看到了和我親身經(jīng)歷的這件事差不多的事情，只是幫助人和被幫助人之間的關(guān)系改變了。一個(gè)上初中的女孩，她從小沒(méi)了爸爸，和一個(gè)當環(huán)衛工人的媽媽相依為命。媽媽的工資并不高，勉強供她讀書(shū)，她們母女兩平常省吃?xún)�用。女兒知道媽媽供自己讀書(shū)不容易，所以讀書(shū)一直很認真，從不讓媽媽失望。不過(guò)這種安穩的日子不長(cháng)了，女孩的媽媽忽然生病了，臥床不起，女孩為了給媽媽治病，只好輟學(xué)頂替媽媽的工作。女孩每天起早貪黑，終于她的努力沒(méi)有白費，媽媽到醫院復查過(guò)后，病漸漸好了起來(lái)，可以下地走路了，過(guò)了一段時(shí)間可以干活了。女孩知道了這個(gè)消息之后，高興地連話(huà)都說(shuō)不清了，只是又蹦又跳的，因為她知道經(jīng)過(guò)自己的努力，媽媽又健康了，自己又可以重返校園了。
看完了這個(gè)故事，我差一點(diǎn)就流下了眼淚。那個(gè)女孩是那么的堅強，無(wú)論有多少困難她都不會(huì )放棄，她的愿望是那么的簡(jiǎn)單：只想過(guò)安靜的生活，不需要任何的華麗。因為這些她永不放棄，最終獲得了成功。
經(jīng)過(guò)了這兩件事，我忽然發(fā)現原來(lái)生活中還是有人在堅持，堅持樂(lè )于助人，堅持善良勇敢，堅持做美德好少年的。我想做一位“好少年”難不倒我們這些跨世紀的“小雛鷹”，只要我們有恒心，有毅力，總有一天中華美德將被發(fā)揚光大，我們要向全世界的人證明我們的實(shí)力。相信我們，一定可以！
美德少年作文5
做一個(gè)講文明、懂禮貌的好少年
作為成長(cháng)與二十一世紀的少年，我們肩負著(zhù)建設祖國、振興五千年傳統美德的重任，雖然目前我們國家的科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟正在飛速發(fā)展，但是有很多人卻不講文明，不懂禮貌，造成了很惡劣的影響。
有些年輕人，不尊重老人，不贍養父母，難道他們不懂得“老吾老以及人之老”的道理嗎？難道他們沒(méi)有想到自己老了也會(huì )無(wú)人問(wèn)津、孤獨地度過(guò)后半生嗎？有些人不講禮貌，時(shí)常出言不遜，對人無(wú)禮，難道他們不懂得“尊重別人，才能被人尊重”這句話(huà)的含義嗎？難道他們要等人際關(guān)系變差、沒(méi)有朋友的時(shí)候才追悔莫及嗎？有些人隨地大吐痰、隨手亂扔垃圾，難道他們不懂得“愛(ài)護環(huán)境就是保護自己的家園”這個(gè)道理嗎？難道他們想將來(lái)生活在垃圾堆中，與蚊蠅為伴嗎？有些人欺負弱取孩子們的零用錢(qián)，還不允許他們告訴家長(cháng)，否則就要動(dòng)粗，難道他們不懂得“幼吾幼以及人之幼”的意思嗎？難道他們就不怕比自己強壯、厲害的人欺負嗎？
人們常說(shuō)，“倉廩實(shí)而知禮節”�？墒菫槭裁次覀兩顥l件好了，人們卻不懂禮貌了呢？如果所有人都不講文明、不懂禮貌，那么這個(gè)社會(huì )將會(huì )變得秩序很亂，治安很差，環(huán)境很臟，甚至倒退回“原始社會(huì )”。
漢朝有個(gè)叫孔融的孩子，一天，他的父親買(mǎi)回一筐梨，讓孩子們挑梨吃。哥哥們一個(gè)個(gè)挑著(zhù)大梨，孔融卻挑了一個(gè)問(wèn)他為什么這樣做，他說(shuō)：“我是家中最吃們比我大，應該吃大的'�！边@件事體現了孔融有禮貌、尊重長(cháng)者的品格。我們不應該學(xué)習他嗎？
為了整個(gè)社會(huì )的發(fā)展與進(jìn)步，為了全人類(lèi)的文明與富強，為了實(shí)現中華復興，我們一定要從做一個(gè)講文明、懂禮貌的好少年！
美德少年作文6
“美德少年”，一個(gè)多么鼓舞人心的字眼，散發(fā)著(zhù)榮譽(yù)的光彩�！懊赖律倌辍�，是激勵我?jiàn)^發(fā)向上的動(dòng)力，是我努力的目標。朝著(zhù)這個(gè)目標，我一步一個(gè)腳印，付出了很多，也收獲了很多。
爭當班級領(lǐng)頭雁
學(xué)習上，我勤奮刻苦、力爭上游。我努力學(xué)好每一門(mén)功課，不斷地學(xué)習和總結，培養了良好的學(xué)習習慣和自學(xué)能力。從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著(zhù)收獲;從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿(mǎn)的自我。課堂上，敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的.知識能理解地掌握;課外，堅持每天讀書(shū)看報，給自己“充電”，以開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識、陶冶情操。身為大隊長(cháng)，我對待工作盡職盡責、大膽潑辣、勇于創(chuàng )新。不但是老師的得力是少先隊活動(dòng)的織開(kāi)展的少先隊活動(dòng)有聲有色。身為帶頭樹(shù)立文明形象，按時(shí)執勤上崗，為老師分憂(yōu)，為同學(xué)服務(wù)。各種各樣的鍛煉，堅強了我的意志，培養了我的能力，我的管理才能和宣傳才能受到老師們的一致肯定。入學(xué)以來(lái)，我多次被評為“全面發(fā)展好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“”在今后的學(xué)習道路上，我要努力做到：學(xué)習上積極向上、踏踏實(shí)實(shí)，取得成績(jì)時(shí)不驕傲，遇到挫折時(shí)不氣餒。
爭當才藝“標兵”
我愛(ài)好廣泛，閱讀、唱歌、跳舞、彈琴、做手工，樣樣喜歡。老師、同學(xué)戲稱(chēng)我是“才藝我六歲學(xué)古箏，僅用了四年就考完了十級;我熱愛(ài)表演，曾參加過(guò)武進(jìn)區的課本劇比賽、合唱比賽;我是“紅領(lǐng)巾廣播站”的播音員，各種節慶活動(dòng)的主持也少不了我;我還喜歡參加富有創(chuàng )新性、挑戰性的活動(dòng)，如船模比賽、電腦繪畫(huà)比賽、賽、“五彩靚武進(jìn)”少先隊吉祥物設計比賽等等。我堅信：時(shí)間是擠出來(lái)的。要多學(xué)習、多鍛煉自己，為班級、學(xué)校爭得榮譽(yù)。校內外的活動(dòng)常常忙得我不亦樂(lè )乎，但我總能積極自信地面對。記得那次參加區里的英語(yǔ)朗誦比賽，每天晚上我都要對著(zhù)鏡子練上十幾遍，仔細揣摩、反復推敲，每一個(gè)動(dòng)作、眼神、發(fā)音都力爭做到最好。功夫不負有心人，在老師的悉心指導和自己的不懈努力下，我在比賽中脫穎而出，一舉奪得了武進(jìn)區一等獎。
爭做美德
媽媽說(shuō)：女孩子愛(ài)美是天性，但要內外兼修。所以，我時(shí)刻提醒自己“一言一行講道德，舉手投足見(jiàn)文明�！蔽艺\實(shí)守信，遵守社會(huì )公德，熱心公益活動(dòng)。多次參加過(guò)自發(fā)組織的愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，如到蔬菜基地批發(fā)蔬菜進(jìn)行義賣(mài)，自制彩泥工藝品義賣(mài)等，并將義賣(mài)所得善款全額捐獻給常州市孤兒院、武進(jìn)區聾啞學(xué)校。在大量實(shí)踐活動(dòng)中，磨練了我的筋骨，增長(cháng)了我的才干，更培養了我良好的道德情操。我還是家里的媽總是教育我要做一些力所能及的事，我也很樂(lè )意為媽媽分擔一些家務(wù)、分擔一份辛苦。就說(shuō)做飯吧，在媽媽的言傳身教下，我會(huì )燒好幾個(gè)菜啦！蛋炒飯、面條等更是不在話(huà)下。前段時(shí)間媽媽出差，爸爸下班晚，爺爺又不會(huì )燒飯，我就主動(dòng)攬下了做飯的活兒，爸爸和爺爺都夸我做的菜好吃呢！
冰心奶奶在《繁星》中寫(xiě)到：“成功的花，人們只驚羨他現時(shí)的明艷！然而他的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！笔前�！雄鷹只有勇敢地搏擊風(fēng)雨，才能使自己的翅膀更加堅強有力。我堅信：“美德少年”不是夢(mèng)，只要我懷抱遠大的理想，勤奮學(xué)習，充分發(fā)揮自己的各項才能，磨練自己的意志，用智慧和熱情一定能夠點(diǎn)燃夢(mèng)想之燈！
美德少年作文7
在我們身邊，在我們學(xué)校，有許許多多美德、勤奮好少年。他們成績(jì)好，樂(lè )于助人。他們時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我，尤其是我的同學(xué)——許蒲蕊，一提起她，一種敬佩之情便油然而生。
她聰明、善良又樂(lè )于助人。她時(shí)刻關(guān)心著(zhù)同學(xué)，只要有誰(shuí)摔倒或受傷，她都會(huì )及時(shí)趕到。有一次，我們班趙夢(mèng)悅同學(xué)摔傷了，她叫了幾個(gè)同學(xué)，急忙把趙夢(mèng)悅送到醫務(wù)室，幫忙消毒，擦紅藥水，回來(lái)的時(shí)候還扶著(zhù)趙夢(mèng)悅。令人感動(dòng)。
她是同學(xué)的好榜樣，老師的好幫手。她在班里成績(jì)名列前茅，年年被評為三好學(xué)生。還獲得過(guò)很多榮譽(yù)。老師、同學(xué)都非常喜歡她。
她還是個(gè)好學(xué)的學(xué)生。在課堂上，她認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言；下課后，她像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，在教室前的'空地上嬉戲；中午，她經(jīng)常幫老師做事情；放學(xué)后，認真做作業(yè)，真是一個(gè)好學(xué)生。
她現任大隊委員和班長(cháng)，既要管學(xué)校的事，又要忙班里的事，十分繁忙，但她還是很樂(lè )于去做。
許蒲蕊，一個(gè)樂(lè )于助人的好少年；一
美德少年作文8
中國擁有悠久的歷史和神秘的文化，五千年的歷史源遠流長(cháng)。在漫長(cháng)的歷史長(cháng)河中，中國一直以其豐富的禮儀文化聞名于世。作為祖國的花朵，青少年是民族的未來(lái)，我們肩負著(zhù)傳承和發(fā)揚優(yōu)秀民族文化的責任。
從古至今，青少年人才輩出，古代就有融四歲，能讓梨。到了現代，更是有孟佩杰這樣的孝順之子，她獨自照顧癱瘓養母長(cháng)達十二年。在她身上，我仿佛看到了中華文化的光輝。她的心是最美的。孟佩杰默默地照顧一個(gè)與自己沒(méi)有血緣關(guān)系的養母長(cháng)達十二年，這十二年中她是如何用她稚嫩的肩膀扛起這個(gè)家的，真是令人難以想象。然而，她從未抱怨過(guò)，沒(méi)有一絲怨言。她不正是我們中華民族優(yōu)秀文化的傳承者嗎？
其實(shí)，每個(gè)人都是文化的傳承者，我們無(wú)需做什么驚天動(dòng)地的大事，只需從生活中的點(diǎn)滴小事開(kāi)始，認真對待每一件小事，做好每一件小事。不要因為善良的小事而不去做，也不要因為惡劣的小事而去做。是的，美德就蘊藏在點(diǎn)滴的小事中。在生活中，我們應該樹(shù)立自己的`榜樣，樹(shù)立自己的理想，積極學(xué)習，用實(shí)際行動(dòng)傳承中華民族的優(yōu)秀文化，詮釋美德，讓中國文化走向世界，讓我們的美德感染更多的人。
每個(gè)人都是美德的體現。青少年時(shí)期是我們人生中寶貴的階段，也是我們個(gè)性塑造的時(shí)期，我們應該發(fā)掘自身的潛力，培養自己的優(yōu)點(diǎn)，讓它們成為美德的體現。"傳承卓越文化，做美德的少年"不僅僅是一個(gè)口號，更是要喚醒我們內心的美德。時(shí)間匆匆，但人們心中的美德永恒不變。我們應該努力，讓中華民族的文化在歷史中留下深刻的烙印，讓自己的美德在中華文化中閃耀光芒。
美德少年作文9
我叫魯瑩，女，今年7歲，是許昌縣艾莊鄉魯灣中心小學(xué)二年級的學(xué)生。在老師和家長(cháng)的辛勤教導和培育下，我逐漸養成了一些優(yōu)秀品質(zhì)。
首先，我孝敬父母 尊敬長(cháng)輩。我心地善良，追求純真，無(wú)私無(wú)邪。在家長(cháng)的眼里，我是一個(gè)懂事的好孩子，甚至可以說(shuō)，是父母的知心朋友。在家里，我自己能做的事情自己做，不管是學(xué)習還是生活，自己的事情很少要父母操心，自己主動(dòng)分擔不少家務(wù)。從一年級開(kāi)始，就堅持自己洗腳、洗襪子、疊被子等，媽媽非常高興�，F在我更勤快了，每天吃飯前后，主動(dòng)給父母盛飯、端菜、收碗、擦桌、洗碗。懂事的我從來(lái)不挑吃穿、不攀比享受，只是和別人比自己學(xué)到的知識、比在學(xué)校的表現。我知道，自己努力學(xué)習，做力所能及的家務(wù)事，是對父母最好的報答。
其次，我勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)。我總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、指導。我從小就養成了嚴謹認真的學(xué)習習慣，從小就懂得守紀律、講文明、愛(ài)集體、樂(lè )助人，熱愛(ài)勞動(dòng)，勤于鍛煉。我求知欲強，敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識能理解地掌握。我不滿(mǎn)足于課堂上所學(xué)到的知識，大量閱讀有益的書(shū)報，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。學(xué)校開(kāi)展“講文明”活動(dòng)，我帶頭不買(mǎi)零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。平時(shí)見(jiàn)到有同學(xué)違反了紀律規定，我勇于上前指正。有同學(xué)遇到不懂的問(wèn)題了我會(huì )耐心輔導，把自己的解法講解給同學(xué)。班里組織的活動(dòng)都少不了我的身影，做節目的主持人、唱歌、朗涌、舞蹈樣樣行。繪畫(huà)是我的最?lèi)?ài)，班級里辦黑板報更是我的拿手活。通過(guò)這些活動(dòng)，既鍛煉了自己，又豐富了課余生活，為同學(xué)們帶來(lái)了快樂(lè )，也為自己的成長(cháng)提供了寶貴的財富。久而久之，培養了一種樂(lè )觀(guān)積極的`生活態(tài)度和堅強的意志。
第三，我熱心公益 ，傳遞愛(ài)心。學(xué)校開(kāi)展的各項公益勞動(dòng)或實(shí)踐活動(dòng)，我都積極參加、認真準備，鍛煉自己的動(dòng)手能力，增強社會(huì )責任感。近兩年，每逢周六日，我經(jīng)常組織同學(xué)到一些街道打掃衛生，搞環(huán)保宣傳教育，既美化了環(huán)境、又提高了人們的環(huán)保意識。在我的帶動(dòng)下，全班學(xué)生都積極投入到了這項活動(dòng)當中。媽媽總是教育我做人一定要誠實(shí)守信，遵守社會(huì )公德，在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中磨煉自己的毅力，增長(cháng)自己的才干。其中最有意義，最令人難忘的就是在汶川大地震后，我積極呼吁為災區孩子獻愛(ài)心，不僅自己主動(dòng)把平時(shí)攢的零花錢(qián)全部匯到災區，還帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起倡議，爭取身邊的親人、同學(xué)和朋友積極為災區孩子損款捐物。
一份耕耘，一份收獲，自上學(xué)以來(lái)，我連年被評為鄉、�！叭脤W(xué)生”，“優(yōu)秀班干部”。但我深知，學(xué)習、生活、成長(cháng)的路是艱辛而漫長(cháng)的，成績(jì)只能代表過(guò)去，今后我會(huì )更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，決不辜負老師和家長(cháng)的期望和厚愛(ài)。
我就是這樣心中有長(cháng)輩，心中有同學(xué)，心中有老師，心中有集體，心中有社會(huì )。我的一言一行，一舉一動(dòng)都努力按照中華傳統美德的要求去做。在德、智、體、美、勞各個(gè)方面都有著(zhù)突出的成績(jì)和表現，確實(shí)做到了令家長(cháng)放心、令同學(xué)敬佩、令老師滿(mǎn)意，是名副其實(shí)的美德少年。
美德少年作文10
燦爛美好的暑期生活又到了，在這個(gè)暑假里要放歌海洋的偉大精神，爭做美德少年。其實(shí)這一點(diǎn)也不困難，只要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，檢一點(diǎn)垃圾，讓一個(gè)坐位，澆一盆小花……
那件事發(fā)生在一個(gè)夏日炎炎的傍晚，媽媽帶我乘地鐵回奶奶家.我們上了地鐵，真幸運，剛好有兩個(gè)坐位，我和媽媽開(kāi)心地坐下了，才開(kāi)出兩站，這時(shí)有一位白發(fā)蒼蒼又駝著(zhù)背的老奶奶上了車(chē).我想，平時(shí)老師，家長(cháng)常教導我們要尊老愛(ài)幼，座位應該讓給老奶奶坐，可是，我讓了座我自己坐哪呢?想了一下，還是覺(jué)得應該讓給老奶奶，我大聲對老奶奶說(shuō):"老奶奶，請坐!"可老奶奶卻說(shuō):"孩子!你坐吧."我堅定的心告訴我，一定要讓座給老奶奶，就起身扶著(zhù)老奶奶坐下了，我還說(shuō):“還是您坐吧，您年紀大了，如果摔一跤，骨折了，那可不得了！”與此同時(shí)，周?chē)脦孜皇迨灏⒁潭颊泻糁?zhù)讓老奶奶坐，好人真多，那位漂亮的.阿姨一把拉過(guò)我讓我坐在了她的坐位上，嘴里還一個(gè)勁地夸獎我，弄得我還不好意思起來(lái)，我心里想，有什么可表?yè)P的，這不是我應該做的嗎？
做一件好事就是這么簡(jiǎn)單，一點(diǎn)一滴就讓我們的家園變得更加美好。
美德少年作文11
瞧!我的“潔癖”的“毛病”又犯了!聽(tīng)：“媽!我都說(shuō)了多少遍!這盞燈不用就關(guān)上，不然會(huì )很浪費電的!”
咦?“潔癖”?哦!天哪!用錯詞了!應該是“節約”!
嗯，沒(méi)錯，這是我和我媽媽的第101次“世界大戰”!為的是爭論這盞燈的開(kāi)關(guān)“何去何從”……“唉，斗不過(guò)你，關(guān)就關(guān)了�！眿寢層忠淮螒饠�，我興奮極了!你可不知道，我這種節約的“毛病”，從很久很久以前就開(kāi)始了……少說(shuō)已經(jīng)有很長(cháng)的一段歷史了……
我這“毛病”犯得，連爸媽都要讓我三分!我節約，是為了省些錢(qián)，是為了那些沒(méi)有水電的人們，是為了……反正，節約是個(gè)好習慣!可是，我爸媽卻不這么認為，他們這樣反駁道：“要在正確的時(shí)候做正確的事!”怎么理解呢?就比如，你洗一個(gè)桃子，一定要洗干凈才能開(kāi)始安全地解決掉它!可是呢，我倒是相反，為了節約那么一丁點(diǎn)兒水，我就只是沖刷一下桃子的表面，并沒(méi)有仔仔細細地洗干凈……這簡(jiǎn)直節約得太過(guò)分了，這也只是我長(cháng)大后才領(lǐng)悟出來(lái)……但是呢，這也沒(méi)辦法，可是，相反的例子，我終于在正確的時(shí)候做出正確的'事了!
那一天，我放學(xué)回到家，放下書(shū)包，準備洗手吃飯�！班А�，“滴——滴答——”，“咦?這是咋回事咧?”我拍拍水龍頭，以為水龍頭“淘氣”地停水了呢，可是，不論我怎么“訓斥”它，它還就不理睬我，依舊“滴答——滴答——”……我不耐煩了，就氣沖沖地跑向爸爸面前，問(wèn)道：“怎么沒(méi)水了?”爸爸竟開(kāi)起玩笑來(lái)：“沒(méi)水?怎么會(huì )呢?那只是水在跟你捉迷藏呢!”“啊!”我大驚失色，就是說(shuō)，再挖掘深一些的話(huà)，爸爸就是告訴我，真的停水了!“天哪!那這兒不就成了‘荒漠’了嗎?不就成了‘非洲’了嗎?”慌亂之中，爸爸的一句話(huà)驚醒夢(mèng)中人：“別急，我下去打水上來(lái)�！薄疤昧�!‘得救’了!”我歡呼著(zhù)。
打完水，我洗手、洗臉……好多事情，就只用了不到一大桶水!天哪!我“潔癖”的“毛病”又犯了!這真的也太節約了，我為自己感到無(wú)語(yǔ)……但是，一個(gè)奇妙的發(fā)現是我又興奮起來(lái)：天色已晚，看不清路，下去打水是件麻煩事，幸好，家里多了個(gè)“‘潔癖’大王”——我!我為家里留了2大桶水多半桶，為家里打了個(gè)很好的“頭陣”!因為，我終于領(lǐng)悟了爸媽的反駁，這很有效，讓我在正確的時(shí)間做了件正確的事情!
還有、還有!
學(xué)校，樓道上許多垃圾阻礙我們的行進(jìn)方向與速度，我們不得不繞開(kāi)這些晦氣的垃圾!即使那些辛勤的掃地阿姨反反復復地掃了又掃、掃了又掃，但還是讓那些垃圾們有機可乘。我，見(jiàn)這狀況，就左手拎著(zhù)一張餐紙，右手提著(zhù)一個(gè)面包的包裝袋，迅速地丟進(jìn)本班教室的垃圾桶里，又迅速地跑回座位上歇息一會(huì )兒……
公交車(chē)上，一個(gè)蘋(píng)果核和一瓶和其正的瓶子丟在我旁邊的座位上，我一吃完早餐，就用那個(gè)袋子全都裝了起來(lái)，又全都“無(wú)情”地被我拋進(jìn)垃圾桶里……
我，那個(gè)一直沒(méi)有改變的“潔癖毛病”，有時(shí)還能給大家帶來(lái)許多幫助。
支持我!我能行!我會(huì )盡自己一份力，讓這個(gè)校園綻放出她最美麗的笑容!
美德少年作文12
一說(shuō)起美德少年，很多人都會(huì )想起雷鋒。正是由于雷鋒有樂(lè )于助人，不求回報的精神，所以才會(huì )得到人們的贊揚與學(xué)習。
美德包含了許多，小到節約一粒米，大到為別人獻出生命。但就連從平時(shí)的捐款活動(dòng)中也可以看出一些同學(xué)自私的一面。有的同學(xué)向爸爸媽媽要錢(qián)，捐出的錢(qián)看起來(lái)是全班最多的，是最慷慨的.，可是卻恰恰相反。有的同學(xué)只捐一塊錢(qián)，或是幾角錢(qián)，甚至不捐。但也可以同時(shí)看出一些同學(xué)良好的一面。雖然那些同學(xué)們捐的錢(qián)并不是最多的，但是一個(gè)人的善良不是用金錢(qián)來(lái)衡量的，他們獻出的不僅是金錢(qián)，更是他們的一片心意。
做一件好事很簡(jiǎn)單，彎一彎腰拾起地上的垃圾，但是要做的遠遠不止這些，持之以恒是最重要的。當然，做一件壞事也很容易，將一袋垃圾隨意扔到地上，散落垃圾就會(huì )引來(lái)不少蒼蠅，還會(huì )讓掃地的工作人員在這里浪費大量時(shí)間。做好事和壞事都很簡(jiǎn)單，做好事大家都會(huì )快樂(lè )，但做壞事只能讓自己快樂(lè )。所以我想更多人都會(huì )選擇做好事，當一個(gè)美德少年。
做美德少年，要從小事做起。上車(chē)時(shí)，我愿意讓別人先上車(chē)，擁擠一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系。如果我坐上了座位，有需要幫助的乘客在我身邊，我會(huì )主動(dòng)讓出座位給他。站著(zhù)累點(diǎn)沒(méi)關(guān)系。在校外，我會(huì )遵守交通規則，過(guò)馬路時(shí)走人行橫道，不闖紅燈，；我會(huì )做一個(gè)文明人，不隨地吐痰，不打架，不隨意踐踏草坪，不損壞公共設施；在校內，我會(huì )做一個(gè)好學(xué)生，遵守學(xué)校規定，與同學(xué)和睦相處，幫助同學(xué)，愛(ài)勞動(dòng)，不浪費食物，吃多少添多少。
我愿學(xué)習雷鋒的良好品質(zhì)，無(wú)聲地做一位美德少年，用美德一點(diǎn)一滴地滋潤他人的心靈。
美德少年作文13
‘美德少年’這個(gè)光榮而又響亮的稱(chēng)號可不是輕而易舉就能得到的。要靠平常的一言一行，行言舉止。
在家中，我是一個(gè)孝順父母，不浪費糧食的美德少年。當吃飯時(shí)我從不浪費一粒米飯，因為我知道‘誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦’。吃完飯，我總會(huì )很有禮貌地說(shuō)：‘我飯吃好了，你們慢吃�！臻e時(shí)，我總會(huì )幫媽媽做一些力所能及的事，減輕媽媽的疲勞。把地掃得干干凈凈，把桌子擦得一塵不染把碗洗得一干二凈，一下子把亂七八糟的家整理的井井有條。有美味的山珍海味，爸爸媽媽總是讓給我吃，我總覺(jué)得過(guò)意不去，把菜夾到爸爸媽媽的碗里。
在學(xué)校，我是一個(gè)助人為樂(lè )，愛(ài)學(xué)習，老師的好幫手的美德少年。我當了一年半多的`英語(yǔ)課代表我對工作認真負責老師對我是一百個(gè)放心。在英語(yǔ)方面我一直隱身作則給同學(xué)們樹(shù)立起了一個(gè)好榜樣。當同學(xué)有困難時(shí)，我總是竭盡所有幫助他或她。因為這樣同學(xué)們都很信任我，我總是能帶給大家快樂(lè )。學(xué)習上得我作業(yè)一絲不茍，學(xué)習刻苦，上課積極舉手發(fā)言。
在外面我是一個(gè)尊老愛(ài)幼，懂禮貌，環(huán)保的美德少年。每當看見(jiàn)地上有紙屑，我會(huì )彎彎腰，把它扔進(jìn)垃圾桶。我是一個(gè)膽子很大的人，一回老家，我都會(huì )和外婆外公打招呼。大家都說(shuō)我是個(gè)乖巧的人。我總會(huì )跟老人們講笑話(huà)跟小朋友玩，大家都特別喜歡我。
你一定要做一個(gè)有道德的人因為一個(gè)人沒(méi)有了美德，就好像失去了靈魂。
美德少年作文14
美德是什么？美德是一種善良，一種偉大；美德是什么？美德是幫助他人后的一種快樂(lè )；美德是什么？美德更是一種藏在人心底的一種美好的信念。美德是我們中華民族的一種千年的傳統，一種永不會(huì )改變的傳統。
記得有一次，走在大街上，迎面看到了一個(gè)大塑料瓶，我瞧都沒(méi)瞧它一眼，便自顧自得的往前走，一邊走還一邊想：“這是哪個(gè)沒(méi)道德的丟的呀，有沒(méi)有公德了？”不知是什么力量，促使我又一次轉過(guò)頭，只見(jiàn)一個(gè)叔叔笑著(zhù)說(shuō)：“是誰(shuí)丟的，多影響人走路呀�！闭f(shuō)著(zhù)便彎腰撿起了那個(gè)已被人踩得不成樣的塑料瓶。我的心頓時(shí)被什么敲打了一下，被深深震撼了，臉也不爭氣的紅了。撿起一個(gè)塑料瓶雖然是如此的微不足道，但偉大的善事不正是由這一個(gè)個(gè)小事組成的嗎？
好事不張揚，即使是彎腰撿起一個(gè)小小的垃圾，輕輕說(shuō)一聲謝謝，都是體現著(zhù)你的道德。如果每個(gè)人都可以從小事做起，伸出你的雙手，不為名譽(yù)的去關(guān)心身邊的每一個(gè)人，去為社會(huì )盡一份自己小小的'力量，那么，不用多長(cháng)時(shí)間，就可以讓地球變得干干凈凈，讓世界的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)愛(ài)。只要你伸出你的雙手，不為名譽(yù)的
來(lái)吧，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓愛(ài)灑滿(mǎn)人間，讓中華民族的千年的傳統美德繼續流傳，繼續發(fā)揚光大吧！
美德少年作文15
從小父母和老師就教育我們要多做好人好事。讓我們懂得了什么是好，什么是壞;什么是善，什么是惡。就像雷鋒，他雖然家境貧苦，父母雙亡，但他的心卻依舊樂(lè )觀(guān)向上，為人民服務(wù)，為國家著(zhù)想，從不抱怨命運。雷鋒認為，只要人民好，他就好。他的這種品質(zhì)、精神，難道不值得我們學(xué)習嗎?
我們以前也學(xué)過(guò)許多關(guān)于好人好事的文章，比如譚千秋老師舍己求人，犧牲自己救學(xué)生，讓我們深刻體會(huì )到什么是“人生的價(jià)值”;《愛(ài)之鏈》告訴我們人人都需要幫助，人人都應該給別人幫助……其實(shí)生活中的“雷鋒”也很多。比如掃地的清潔工阿姨，每天不嫌臟和累地為大家清掃馬路;送報的叔叔，不管刮風(fēng)下雨，總是能把最好的報紙在第一時(shí)間呈現在你的面前;賣(mài)牛奶的伯伯，起早貪黑，為的是讓我們喝上最暖心的`新鮮牛奶……他們都在為人民服務(wù)，在幫助大家，想讓我們生活得更好一些。
我的同學(xué)冉玉婷就是一個(gè)“活雷鋒”。她樂(lè )于助人，每當別人需要幫助時(shí)，她都會(huì )主動(dòng)上前給于幫助。去年“六一”兒童節，我的鞋在上樓梯時(shí)，一不小心被絆壞了，恰好我的奶奶又不在家，怎么辦?節目是我主持呀，沒(méi)有鞋怎么出場(chǎng)呢?正當我著(zhù)急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，忽然想起來(lái)——找不參加表演的同學(xué)換一下鞋子不就可以了嗎?我迅速跑回教室，對她們說(shuō)：“大家好，我的鞋子壞了，哪位愿意把鞋和我還穿一下呀?”她們東看西望，絲毫沒(méi)有和我換的意思�！澳阋粫�(huì )兒還要主持表演節目，我和你換!”說(shuō)這話(huà)的正是冉玉婷，我愣了半天，心里熱乎乎的，充滿(mǎn)了感動(dòng)與感激……
好事不難做，好人不難當。其實(shí)就是在別人需要幫助的時(shí)候伸出你的援助之手，哪怕單單只是一件小事而已，別人也會(huì )感覺(jué)開(kāi)心的�；蛟S，等下次你有困難他(她)也會(huì )毫不猶豫地來(lái)幫助你。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，從現在做起，從身邊的每一件小事做起，互幫互助!
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