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美德的作文

時(shí)間:2024-03-07 15:59:42 美德 我要投稿

美德的作文7篇【實(shí)用】

  在學(xué)習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的美德的作文7篇,希望能夠幫助到大家。

美德的作文7篇【實(shí)用】

美德的作文 篇1

  “趙夢(mèng)悅,你怎么了?沒(méi)事吧?”她那溫柔的聲音依然回蕩在我心中,她那擔心的面孔依然出現在我的腦海。是啊,當我無(wú)助的時(shí)候,她來(lái)幫助我;當我傷心時(shí),她來(lái)安慰我......說(shuō)到這里,我又想起上學(xué)期的那件事。

  那一次,我們倆作業(yè)全都做完了。和往常一樣,我們牽著(zhù)手蹦蹦跳跳地來(lái)到教室前的一塊水泥空地上和同學(xué)一起條長(cháng)繩。我們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)連貫地跳著(zhù)。又輪到我了,我跳進(jìn)去準備鉆出來(lái)的時(shí)候,不知被什么東西絆了一下,我雙腿一下子跪在了地上,一陣鉆心的酸痛感向我襲來(lái)。

  “啊”我大叫一聲。聽(tīng)到我的慘叫,她不顧一切地沖了過(guò)來(lái),像個(gè)小大人似的摸著(zhù)我的頭親切而焦急地詢(xún)問(wèn)我:“趙夢(mèng)悅,你怎么了?沒(méi)事吧?”聽(tīng)著(zhù)她溫柔的話(huà)語(yǔ),我的腳似乎不再那么疼了。在她的攙扶下,我慢慢站了起來(lái)。

  一件小小的事,就能體現出她的優(yōu)點(diǎn)。于是,我們倆從不說(shuō)話(huà)變成了一對形影不離的好朋友。

  她,學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀,在課堂上,總能看到她高舉的小手。當我學(xué)習遇到困難時(shí),她會(huì )不顧一切地放下筆,耐心地教我,不是讓我只知道答案,而是讓我懂得這個(gè)題目的'道理。當她遇到困難的題目,我也會(huì )細心地幫助她,和她一起思考。就這樣,我們互幫互助。

  她,還是一個(gè)小書(shū)迷,在她的家里,上上下下,左左右右都堆滿(mǎn)了書(shū),我也似乎被她傳染了,漸漸地喜歡上看書(shū)。這才知道,書(shū)中的知識是多么的豐富、多么的生動(dòng)有趣。緊接著(zhù),我家里的小書(shū)櫥也裝滿(mǎn)了?粗(zhù)自己看了那么多的書(shū),我開(kāi)心極了,這都要感謝她激勵了我閱讀的興趣。有時(shí),我們倆還比賽誰(shuí)看得書(shū)多,看的深。好不容易追上她,不到幾天,她又趕上我了,我還真佩服她呢!

  同學(xué)們,你們一定知道她是誰(shuí)吧,對,她就是我的好朋友——沈佳楠!也是我們學(xué)習的好榜樣!

  是啊,在我們身邊有著(zhù)許許多多的美德好少年,她們的共同點(diǎn),就是有一顆善良、樂(lè )于助人、勤奮、樂(lè )觀(guān)的心,我們應該像他們學(xué)習!

美德的作文 篇2

  一個(gè)甜蜜的微笑,一種執著(zhù)著(zhù)的追求,一次慰籍人心的寬容,一幕真誠善待的接觸,融匯成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。

  名譽(yù)和美德是心靈的裝飾,如果沒(méi)有它,那肉體雖然真美,也不應該認為美。

  美的標準是什么?善良、樸實(shí),而美德又意味著(zhù)什么?至善、至純、至高和博大。

  一個(gè)人有了才能而且努力,還要修養弘毅的胸襟、濃厚的美德,要不驕不吝,此時(shí),美德天使才能永遠依偎著(zhù)你。

  美——似乎在關(guān)愛(ài)每一個(gè)生命,就如同每一株花草都擁有生命的永恒。由此說(shuō)明,每一份愛(ài)心都來(lái)源于美德。

  美德好比寶石,它在樸素背景的襯托下反而更加美麗。生活中的點(diǎn)滴,都在永恒的關(guān)愛(ài)之下,只要你懂得珍惜,懂得回報,相信美德永遠佇立在心中。

  看到空氣的污染,烏云密布的天空,如果你想到植樹(shù),想到保護環(huán)境,想到喚醒更多的人們,那么此時(shí),你已經(jīng)獲得美德。

  美德是一朵花,它需要我們用心澆灌和滋潤,只有不斷發(fā)揚美德,它才會(huì )更加芬芳和艷麗。

  美德本身就是一種報酬,私德如同根莖,公德如同枝葉,公德是由私德而生,若無(wú)公德,也不配講私德,獨善其身,就是講美德的第一步。

  美德如香,經(jīng)過(guò)燃燒或壓榨,而其香愈烈,幸運最能顯露惡德,而厄運最能顯露美德。

  準確地說(shuō),美德不是那種如何使我們“過(guò)得幸!钡腵原理,而是如何使我們無(wú)愧于幸福規范。只有宣揚美德才能真正體會(huì )到幸福的快樂(lè ),生活的甜美,才可以準確衡量美德的標準。

美德的作文 篇3

  首都文明辦即日起向各區縣征集“美德少年”,引導未成年人崇德向善、見(jiàn)賢思齊,培養良好道德行為習慣。選取的部分優(yōu)秀美德少年將上報中央文明辦,參加全國集中展示。

  首都文明辦未成年人處負責人介紹,根據中央文明辦等五個(gè)部門(mén)的要求,“六一”期間,要在全國廣泛開(kāi)展“學(xué)習和爭做美德少年”活動(dòng)。為貫徹中央精神,首都文明辦、市教委、團市委、市婦聯(lián)、市關(guān)工委聯(lián)合在全市開(kāi)展“最美少年在身邊——學(xué)習和爭做美德少年”活動(dòng),旨在培育樹(shù)立、宣傳表彰百名首都“最美少年”,引導未成年人崇德向善、見(jiàn)賢思齊,培養良好道德行為習慣。

  按照活動(dòng)要求,凡北京市中小學(xué)生在某一方面表現突出、并得到大家公認的,均可推薦上報。其中包括“在學(xué)校勤奮好學(xué)、尊敬老師、自立自強、助人為樂(lè )、關(guān)心集體、熱愛(ài)公物、全面發(fā)展”的,“在家里孝敬父母、尊敬長(cháng)輩、勤儉節約、熱愛(ài)勞動(dòng)、講究衛生”的,以及“在社會(huì )熱心公益、友善待人、舉止文明、愛(ài)護環(huán)境、誠實(shí)正義、拾金不昧”的.。每區縣可推薦10名美德少年。

  首都文明辦、市教委、團市委、市婦聯(lián)、市關(guān)工委聯(lián)合評選百名首都“最美少年”。首都文明網(wǎng)、北京少年報開(kāi)辟專(zhuān)欄、專(zhuān)版,對“最美少年”進(jìn)行宣傳報道,并為每個(gè)“最美少年”制作宣傳海報,在各中小學(xué)校進(jìn)行宣傳展示,引導孩子們學(xué)習身邊的榜樣。

美德的作文 篇4

  不知那是什么時(shí)候,下著(zhù)雨。大雨嘩嘩地下個(gè)不停,雨點(diǎn)兒不住地打著(zhù)大地,仿佛那里天上有個(gè)大噴頭,正在給大地淋浴。

  我站在窗戶(hù)前,看著(zhù)窗外的景色,這時(shí),大雨中隱隱約約的出來(lái)了一個(gè)人影,于是,我趕快戴上眼鏡,又仔細地看了一眼,原來(lái)是一位老奶奶,她沒(méi)有打雨傘也沒(méi)有穿雨衣,也沒(méi)有老伴撫著(zhù),只是一個(gè)人靜靜地走著(zhù)。

  這時(shí),從遠處跑過(guò)來(lái)一位小伙子,他穿著(zhù)保安的衣服,外面還披著(zhù)一件黃色的雨衣,他趕快扶著(zhù)老奶奶,迅速地把雨衣脫了下來(lái),披在了老奶奶的身上。這里,我看到了老奶奶從口袋里取出一個(gè)手絹,擦了擦眼角,我想她一定是被感動(dòng)了。

  保安扶著(zhù)老奶奶進(jìn)了單元,過(guò)了不一會(huì )兒,他又披著(zhù)那件黃色的`雨衣出來(lái)了,我想他一定是去尋找另一個(gè)沒(méi)有打雨傘也沒(méi)有穿雨衣,也沒(méi)有人扶著(zhù)的老人去了。

  過(guò)了一會(huì )兒,陽(yáng)光透過(guò)云層,給雨絲披上了一層金黃,好像天上的仙女把織布用的金線(xiàn)拋向人間。

美德的作文 篇5

  周末我騎著(zhù)自行車(chē)去圖書(shū)館。騎著(zhù)騎著(zhù),突然車(chē)鏈子掉了,鏈子就像一條死蛇一樣垂了下來(lái)。唉,看來(lái),只好推著(zhù)走了。

  去圖書(shū)館的路上有一家修理鋪,也就是一個(gè)路邊小攤罷了,門(mén)外,一個(gè)叔叔正在抽著(zhù)煙,我低著(zhù)頭走過(guò)去,卻沒(méi)想到叔叔叫住了我。

  “小姑娘,你的車(chē)怎么了?”

  “哦,我的車(chē)鏈掉了!蔽也缓靡馑嫉娜嗳囝^發(fā)。

  “我幫你吧!”

  “不用了!真的不用了,謝謝!”我急忙叫道。心想著(zhù):唉,沒(méi)帶錢(qián)啊,沒(méi)帶錢(qián)!

  忽然,一陣雷聲好像一只巨熊一樣吼叫著(zhù)打斷了我和叔叔之間的對話(huà)?粗(zhù)天空,我愈發(fā)覺(jué)得我今天怎么倒霉呢?叔叔看了看瞬間烏云密布的天空,走了過(guò)來(lái),不由分說(shuō)地把車(chē)推進(jìn)了修理鋪。

  狹小修理鋪在雨中仿佛晃動(dòng)了起來(lái),屋子里,墻發(fā)黃,昏黃的`燈光照在經(jīng)不住風(fēng)吹雨淋,斑駁的天花板上。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的水泥地上,一個(gè)凳子,一個(gè)桌子和一臺電視,墻角散落著(zhù)修理自行車(chē)用的工具。叔叔的手在鏈子上不停的挑著(zhù)這挑著(zhù)那,手很快就沾滿(mǎn)了機油,車(chē)子也很快就修好了。

  雨悄悄的來(lái)了,一會(huì )兒工夫就大了起來(lái)。這時(shí),我心里不踏實(shí)了:呀!沒(méi)帶錢(qián)!邊想著(zhù)邊便慚愧的低下頭,叔叔仿佛看穿了我的心思,說(shuō):“快走吧!這雨一時(shí)半會(huì )兒肯定是停不下來(lái)了,別讓父母擔心,帶傘了嗎?喏,給!彼呎f(shuō)著(zhù),邊塞給我一把雨傘。

  那傘沒(méi)有什么特別之處,樸素的灰布褶皺著(zhù),傘把也不過(guò)是一根稍稍有些銹了的鐵桿。

  叔叔把車(chē)推給我,我接過(guò)車(chē),那句“謝謝”不知怎么了,就是說(shuō)不出口,含在嘴里,化成了一句帶著(zhù)感激的:叔叔再見(jiàn)。叔叔也說(shuō)了聲再見(jiàn),便目送著(zhù)我出了門(mén)。

  歲月的長(cháng)河里有許許多多令我們感激又認為不足一提的小事,美德卻可以從中看出來(lái),就像在我的記憶中,曾經(jīng)有一個(gè)樸素的小修理鋪的叔叔在一個(gè)下雨天幫我修理鏈子掉了的車(chē),還送了我一把傘。也許是他簡(jiǎn)樸的生活讓我忘不了,也許是收入不多的他肯為了一個(gè)沒(méi)帶錢(qián)的孩子修車(chē)……總之,叔叔,謝謝您!

美德的作文 篇6

  美亦德,德亦美。

  不似諸葛亮神秘詭異的羽毛扇,也不像姜太公沽名釣譽(yù)的直鉤。

  “每一朵花都要記得為生命怒放,這是花朵與生命的約定!笔腔,就要開(kāi)得猛烈,燦爛他人;是陽(yáng)光,那就照亮黑暗;是“貴如油”的水,那就滋潤土地。

  泰戈爾說(shuō)過(guò),世界上最遙遠的距離,是魚(yú)與飛鳥(niǎo)的距離,一個(gè)在天,一個(gè)卻深潛在海底。

  我想,最遙遠的距離莫過(guò)于心與心的距離,這樣“冷漠”的世界,誰(shuí)愿意奉獻自己的力量?

  最初的我,對這個(gè)詞亦是有些陌生甚至夾藏著(zhù)不屑,直到翻開(kāi)這本《模擬外交官》,觸動(dòng)了心底那根最敏感的神經(jīng),成為心弦上永不消逝的風(fēng)景。

  那一個(gè)個(gè)如茉莉花般的少年溫暖直觸我的心底,徐亞菲,周彥孜,谷玥,吳慧中這些鮮活的形象躍然紙上。

  美德是一曲靈魂的牧歌,當徐亞菲關(guān)心“空巢”老人,為他們獻愛(ài)心時(shí);當與子誠,心系災區兒童,組織同學(xué)攜手共同幫助這些貧困兒童時(shí);當單葉為伙伴創(chuàng )立“快樂(lè )小站”,把快樂(lè )傳遞給他人時(shí);當王洪禧在大街上艱難地義賣(mài),想為福利院的兒童捐款時(shí);當邵嶷將自己的一腔熱血注于“愛(ài)夢(mèng)模擬聯(lián)合國”時(shí);當王思源為環(huán)保、為捐款所滴下汗珠時(shí);當吳慧中為父老鄉親送溫暖時(shí)。

  靈魂的牧歌早已奏響……

  最近很喜歡的一個(gè)詞:小確幸。是指生活中那些“微小而又確切的幸!。是村上春樹(shù)發(fā)明的一個(gè)詞匯。如果你的幸福感沒(méi)有那么強烈。那么就請讓這些美好的小確幸溫暖彼此的生活吧。

  唐謝瀅,確實(shí)也是個(gè)可愛(ài)的“小確幸”,盡自己最大的努力,竭盡所能去幫助他人,關(guān)心同學(xué),關(guān)注社會(huì ),正因為她的關(guān)心,才得以使黃海倫哥哥振奮起來(lái),使登德措姐姐去印度求學(xué),使小杭阿姨一家快樂(lè ),使全班同學(xué)不僅嘴里甜甜的,心里也甜甜的`。通過(guò)唐謝瀅,更讓我明白了美德的力量,讓我在心底為她鼓掌吧!

  《蘭格漢斯島的午后》最后寫(xiě)到:“如果沒(méi)有這種小確幸,人生只不過(guò)像乾巴巴的沙漠而已”。

  美德不分高低貴賤亦是貧窮富貴,或許作為我們來(lái)說(shuō),干不了什么驚天動(dòng)地、轟轟烈烈的大事,但只要從點(diǎn)滴做起那便是成功。

  朋友們,來(lái)吧!多一絲微笑,多一滴汗水,多一份關(guān)心,多一縷陽(yáng)光……

  在社會(huì )上做好公民,一個(gè)擁有責任心及愛(ài)心的人,為城市、為國家、為世界的發(fā)展奉獻自己的力量,關(guān)心空巢老人,保護自然環(huán)境,人與動(dòng)物和諧相處;在學(xué)校里,成為一個(gè)積極分子,同學(xué)之間互幫互助,劈波斬浪,共同向前,就像是一個(gè)“相親相愛(ài)的一家人”;在家里,更是父母的貼心小棉襖,一掃父母心頭的疲憊。

  幸福,就從這開(kāi)始。

美德的作文 篇7

  但丁曾說(shuō)過(guò):"人不能像走獸那樣活著(zhù),應該追求知識和美德。"的確,文明美德在我們的生活中一直扮演著(zhù)不可或缺的位置。在我們的成長(cháng)生活中,我們正應該文明行動(dòng),健康成長(cháng)。

  文明美德對于個(gè)人來(lái)說(shuō),具有很重要的意義。

  北京某大公司高薪招聘,引來(lái)一大批人才競相角逐,經(jīng)過(guò)一系列的挑選,剩下五人,接受最后面試。這些人都已過(guò)五關(guān)斬六將,都滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)經(jīng)理辦公室。這時(shí),經(jīng)理說(shuō),年輕人,我有點(diǎn)事要暫時(shí)出去二十分鐘,你們能等我嗎?五人異口同聲地說(shuō),當然可以。經(jīng)理出去了,在辦公室里無(wú)聊等待的他們看到辦公桌上有很多文件,便都湊過(guò)去,一摞摞地翻看。二十分鐘后,經(jīng)理準時(shí)回來(lái)了,說(shuō),面試到此結束。幾個(gè)年輕人莫名其妙,不禁問(wèn),我們還在等你呢,怎么就結束了?經(jīng)理說(shuō),我出去的二十分鐘就是你們的面試時(shí)間,我們公司不需要未經(jīng)人同意便隨便翻看別人東西的人,雖然你們都很優(yōu)秀但是連最基本的禮節都不懂,我們不要。

  是啊,這幾位年輕人雖然學(xué)歷高、成績(jì)好,但是由于文明這一道關(guān)沒(méi)能通過(guò),最終失去機會(huì )。而對于社會(huì )來(lái)說(shuō),文明美德的意義則更為深遠。只有在社會(huì )塑造出了文明,才能構造出"和諧盛世"的局面。

  20xx年10月13日,2歲的小悅悅(本名王悅)在佛山南海黃岐廣佛五金城相繼被兩車(chē)碾壓,7分鐘內,18名路人路過(guò)但都視而不見(jiàn),漠然而去,最后一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手,引發(fā)網(wǎng)友廣泛熱議。20xx年10月21日,小悅悅經(jīng)醫院全力搶救無(wú)效,在零時(shí)32分離世。20xx年10月23日,廣東佛山280名市民聚集在事發(fā)地點(diǎn)悼念小悅悅,宣誓"不做冷漠佛山人"。20xx年10月29日,沒(méi)有追悼會(huì )和告別儀式,小悅悅遺體在廣州市殯儀館火化,其骨灰將被帶回山東老家。

  這件事在社會(huì )上引起了軒然大波。社會(huì )還存在的冷漠現象讓我們國人自慚形穢。對于國家來(lái)說(shuō),沒(méi)有社會(huì )的'文明基礎,哪有繁榮和光榮?國人的不文明就是國恥!

  新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家,這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標語(yǔ),如"不準隨地吐痰"、"禁止吸煙"、"不準進(jìn)入草坪"等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答:因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):"不文明行為也是國恥。"

  明代大學(xué)者王守仁說(shuō)"知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行,只是未知。"事在人為,我們首先就是要具備中學(xué)生的美德,具備我們中華民族的美德,沒(méi)有美德的人,不算高尚,別讓陋習沾染如花的青春,更別讓陋習陪伴你度過(guò)最美好的人生!讓我們的社會(huì )迸發(fā)出文明的火花,讓我們抱文明,和美德手拉手,結伴同行!

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