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美德作文【經(jīng)典】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的美德作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美德作文 篇1
美德是中華民族五千年的傳統美德，是每個(gè)人都應該必須具備的基本品德，而作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，不僅要有這種品德意識，更重要的是要付之于行動(dòng)上面。古人曾說(shuō)過(guò)：“美德是謙讓?zhuān)亲饚熅撮L(cháng)，是處處為他人著(zhù)想�！薄懊赖率切㈨�，是心懷感恩之心，是不忘父母，家人，老師以及曾經(jīng)幫助過(guò)你的人�！�
是呀！孝順、謙讓、為他人著(zhù)想、善良、有愛(ài)心、熱心幫助……這些數不勝數的詞語(yǔ)不正詮釋了何為美德嗎？
記得在初一上學(xué)期的時(shí)候，我們班的周卓泓同學(xué)做的一件事，讓我們班的同學(xué)都歷歷在目。
“鈴鈴鈴……”下課鈴聲打響了，我們都各自奔向飯堂。十五分鐘后，我們陸陸續續地吃完飯，回宿舍了！但接下來(lái)我們看到的'一幕讓我們十分驚訝！周卓泓在經(jīng)過(guò)天橋旁邊的垃圾桶時(shí)，發(fā)現它的周?chē)际峭瑢W(xué)們“投籃”的戰績(jì)全是牛奶盒！許多同學(xué)經(jīng)過(guò)都沒(méi)有發(fā)現這一個(gè)細節，包括我在內！可周卓泓同學(xué)卻停下腳步，彎下腰，撿起這幾個(gè)躺在地上的牛奶盒。這一幕，誰(shuí)都沒(méi)有想到，男生宿舍這么多人，卻只有一個(gè)初一的學(xué)生會(huì )留意到�；蛟S初三的學(xué)習緊張，可以原諒！但初一、初二的卻一早溜進(jìn)宿舍，享受空調。那么，我們的美德究竟去了哪里？我們何曾想過(guò)會(huì )做這微不足道的小事嗎？
雖然這些都是一個(gè)個(gè)微不足道的小事，但這些小事卻可以拉近人與人之間的距離，消融人心中的寒冷，而往往就是這些小事才能更好的體現一個(gè)人的美德……
抬起頭，仰望夜空，只見(jiàn)天空上的星星更耀眼，美德在陪伴我成長(cháng)！
美德作文 篇2
在人生中每個(gè)人都要有一種關(guān)愛(ài)別人的美德。其實(shí)關(guān)愛(ài)別人并不難比如在公交車(chē)上給一位老人讓座，幫助弱小等等。所以往往像這些微不足道的小事更能體現你的品德。
有一次我在公交車(chē)上就看到了這種美德。那天，車(chē)上的座位都滿(mǎn)了，后來(lái)有一位年邁的老人上來(lái)了，他慢悠悠地走到一位年輕人的身邊站好，這位年輕人卻看也不看一下這位老人，我覺(jué)得我和他是一樣的人，因為我也沒(méi)有讓座。后來(lái)過(guò)了一兩站這位老人顯然有點(diǎn)站不穩了，可我和那位年輕人還是沒(méi)有讓座，這是一種自私的行為。后來(lái)又過(guò)了幾站我還是沒(méi)有讓?zhuān)@時(shí)媽媽見(jiàn)我還是無(wú)動(dòng)于衷就問(wèn)我：“你為什么不給那位老人讓座�！蔽揖驼f(shuō)“我怕站著(zhù)，站著(zhù)累�！眿寢尵透嬖V我：“你累難道難道那位老人不累嗎？你是坐著(zhù)，他是站著(zhù)而那位老人卻一直站著(zhù)，你覺(jué)得誰(shuí)更累�！蔽衣�(tīng)完立馬就想讓座，這時(shí)我身邊一位年輕人起身，我以為他要下車(chē)沒(méi)想到他竟然把那位老人扶了過(guò)來(lái)讓他坐在自己的位子上。
如果這個(gè)世界上多一些像這樣的`人，那這樣世界不就完美了嗎？這種美德是人人都要學(xué)習的，也是人人都能做到的。
美德作文 篇3
美德是對別人的寬容、理解；是對別人的幫助；更是一種自身的好習慣�！睹赖略谖倚闹小愤@本書(shū)，就讓我懂得了美德的重要性。
《美德在我心中》這本書(shū)讓我知道了美德很重要。在社會(huì )中，你有禮貌。待人彬彬有禮，對人禮貌謙讓?zhuān)瑒e人會(huì )愿意與你交朋友，在你遇到困難時(shí)別人會(huì )幫助你，你也會(huì )知恩圖報；相反，如果一個(gè)人沒(méi)有美德，別人會(huì )討厭你，都會(huì )離你而去的。
這讓我情不自禁地想起了那一件事：在一個(gè)星期六，我和幾個(gè)好朋友一起出去玩。突然，聽(tīng)見(jiàn)一旁有吵鬧聲，我們轉過(guò)頭去一看，原來(lái)是一個(gè)騎自行車(chē)的'學(xué)生一不小心撞到了一個(gè)三四十歲模樣的人，他看到自己撞到了別人，連忙下車(chē)賠禮道歉，連連說(shuō)：“對不起，對不起�！币荒樀睦⒕�，可是那個(gè)人依然不饒，不僅無(wú)視那個(gè)學(xué)生的道歉，而且還破口大罵起來(lái)，引得周?chē)S多人的圍觀(guān)，旁人看到了，紛紛議論了起來(lái)：“這人怎么這樣，不就撞了他一下嘛，又沒(méi)有什么大礙，更何況那個(gè)學(xué)生已經(jīng)道過(guò)歉了，他還這樣得理不饒人，真是太蠻不講理了，真沒(méi)道德！”我想：像他這么沒(méi)有道德的人，真是太差勁了。我們可不能像他一樣，應該應該要做一個(gè)有道德的人
這本書(shū)真的讓我受益很多。它不僅讓我知道了做人的根本，更讓我懂得了美德的好處以及重要性。我們每個(gè)人更應該做一個(gè)謙讓別人、寬容、理解別人的美德好少年。這讓我不由地想起了周總理，他就給我們做了一個(gè)很好的榜樣。一次，朱師傅在為周總理刮胡子時(shí)，周總理咳嗽了一聲，朱師傅一不小心劃傷了他的臉，他深感不安，可是周總理非但沒(méi)有怪他，反而說(shuō)是自己咳嗽的時(shí)候沒(méi)向朱師傅打招呼才會(huì )劃傷了臉。周總理的寬容、理解深深地感動(dòng)了朱師傅，同時(shí)也深深地感動(dòng)了我，他真是我們學(xué)習的好榜樣。周總理的寬容大度令我十分地佩服。我也十分地慚愧。我在生活中，常常為一些雞毛蒜皮的小事斤斤計較。
《美德在我心中》這本書(shū)讓我明白了美德的重要性，讓我受益匪淺，這真是一本好書(shū)，讓我們一起做美德少年吧！
美德作文 篇4
春節就要到了，羊村長(cháng)帶著(zhù)小動(dòng)物們上山摘果子。 小動(dòng)物們跋山涉水、翻山越嶺，終于到達目的地，他們發(fā)現了一棵果樹(shù)，這棵果樹(shù)挺拔如峰，高高的矗立在這兒，像一座高聳的鐵塔，更像一根筆直的電線(xiàn)桿，大家都愁眉苦臉，想：誰(shuí)爬得上去呢？這時(shí)，羊村長(cháng)信心滿(mǎn)滿(mǎn)地把猴子叫出來(lái)，說(shuō)：“爬樹(shù)健將，這棵樹(shù)對你來(lái)說(shuō)，是小菜一碟吧？”猴子一聽(tīng)到“爬樹(shù)健將”，異常興奮，迅速地爬了上去，把果子一個(gè)一個(gè)的摘下來(lái)！小動(dòng)物們把果子裝成兩大筐。動(dòng)物們又想：這些果子這么重，誰(shuí)拿得動(dòng)呀？這時(shí)羊村長(cháng)指著(zhù)大灰熊說(shuō)：“大力士，這個(gè)任務(wù)非你莫屬了！”大灰熊一聽(tīng)到“大力士”，就眉開(kāi)眼笑，輕而易舉地把這兩大筐舉了起來(lái)，大家都贊不絕口，羊村長(cháng)站出來(lái)對百靈鳥(niǎo)說(shuō)：“歌唱家，高歌一曲吧！慶祝我們的.豐收！”百靈鳥(niǎo)一聽(tīng)“歌唱家”就心花怒放，跳上枝頭，唱出了美妙的歌聲，大家一聽(tīng)，原來(lái)的疲勞仿佛一下子就被拋到了九霄云外。大家其樂(lè )融融地回到了動(dòng)物王國，快樂(lè )地過(guò)春節！ 稱(chēng)贊是一種力量，快樂(lè )著(zhù)別人，也快樂(lè )著(zhù)自己，稱(chēng)贊就像冬天里的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)人的心靈！稱(chēng)贊是催化劑，使人信心更強！
美德作文 篇5
我國一直以來(lái)有“文化古國”之稱(chēng)，一個(gè)素質(zhì)高、有教養的現代文化人，必須有良好的禮儀文明。文明處處可見(jiàn)，這些禮儀常常出現在我們身邊的小事中，但往往被我們忽略。
其實(shí)，文明禮儀是正常生活中的小事表現出來(lái)的。下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好、進(jìn)辦公室前先敲門(mén)、坐公交車(chē)時(shí)主動(dòng)給老弱病殘孕讓座，不亂扔垃圾等，都是從細節中表現出來(lái)的。
公共文明是建立在我們每一個(gè)人道德修養之上的。所以，個(gè)人文明才是根本。文明禮儀是自身的修養，它就如同一棵小樹(shù)，只要你注重它，做好點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，它就會(huì )在你的心中扎根成長(cháng)。雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。魯迅曾說(shuō)過(guò)：“中國欲存爭于天下，其道在立人，人立而后凡舉�！彼允紫纫晟苽�(gè)人修養，人的文明修養不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。文明美德就如一泓清泉滋潤著(zhù)我們的心田，給予我們心靈的慰藉。事在人為，前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步就要我們堅強地走下去。我們首先必須具備高中生的美德，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過(guò)最美好的人生。讓我們的校園從此綻放如花般的美德，讓我們的'社會(huì )迸發(fā)出文明的花火，讓文明和美德手拉手結伴同行！
1949年，毛主席宣布中國人民獲得了解放，在天安門(mén)廣場(chǎng)冉冉升起五星紅旗。站在迎風(fēng)飄揚的五星紅旗下的中華兒女，熱血沸騰、斗志昂揚，恥辱和不幸已成為過(guò)去。我們都是中國的領(lǐng)路人，我們都是中華美德的傳承人。
60多年的滄桑巨變，60多年的光輝歷程。讓所有中華兒女看到未來(lái)實(shí)現中華民族偉大復興的曙光！中國的燦爛文明一直流傳至今，讓中國以擁有我們這些愛(ài)國青年為傲，傳承并弘揚中華美德。
美德作文 篇6
我們要在槍聲還沒(méi)有響起之前，準備好跑步的姿勢，我們要在起跑線(xiàn)上領(lǐng)先他人一步，往后我們就會(huì )領(lǐng)先他人很多步。我們要做到爭先、領(lǐng)先、率先，就像跑步一樣，要做領(lǐng)頭鳥(niǎo)，領(lǐng)著(zhù)大家往前沖！
“三創(chuàng )”精神蘊含精神動(dòng)員和工作務(wù)實(shí)的要求，大力弘揚了以艱苦創(chuàng )業(yè)、自主創(chuàng )業(yè)、全民創(chuàng )業(yè)為主要內涵的創(chuàng )業(yè)精神，以思想解放、敢冒風(fēng)險、與時(shí)俱進(jìn)為主要內涵的創(chuàng )新精神，以爭先進(jìn)位、勇于攀登、爭創(chuàng )一流為主要內涵的創(chuàng )優(yōu)精神。。
“爭先”體現為一種主觀(guān)主動(dòng)的積極進(jìn)取意識，是主動(dòng)進(jìn)取、奮發(fā)向上、不甘落后的精神狀態(tài)和追求�！邦I(lǐng)先”作為引領(lǐng)學(xué)習、領(lǐng)風(fēng)氣之先，“率先”激勵學(xué)生、人民要做領(lǐng)頭鳥(niǎo)率領(lǐng)大家學(xué)習更進(jìn)一步、生活更進(jìn)一步。
有人說(shuō)：“世界上沒(méi)有一個(gè)國家像中國這么重視美德，熱愛(ài)美德”。的確，中華人民能屹立幾千年不倒，是因為我們對品德的監守。
謙讓有禮、互相幫助等都是我們中華民族的傳統美德，每天都會(huì )發(fā)生一些微不足道的小事，但足以證明。在擁擠的公交車(chē)上，經(jīng)常會(huì )有人讓座；在校園里，有的.同學(xué)遇到困難，很多好心的同學(xué)回來(lái)幫助他等。
我記得有一次，我撿到了5元錢(qián)，我想丟錢(qián)的人肯定會(huì )很著(zhù)急，因為我也經(jīng)常丟三落四，于是我找到老師，告訴他我撿到5元錢(qián)，想要還給失主，在老師的幫助下，我們很快就到了他，他很感謝我，而我也很快樂(lè )。我想我以后一定要多做好事。過(guò)了幾天后，我的鉛筆丟了，我很著(zhù)急，馬上要考試了，可我又沒(méi)有鉛筆，這時(shí)我的同桌很好心的借了我一支鉛筆，我很感謝他，考完試后，我在書(shū)包下面找到了他，我想我一定要改正丟三落四的壞毛病，這一次是我的同桌幫助了我，那下一次呢？下下一次呢？不可能總是幫助我，我要改正這個(gè)缺點(diǎn)！
美德伴我們成長(cháng)，在困難面前勇往直前，在弱小面前施以援手。弘揚中華美德，引領(lǐng)幸福成長(cháng)
美德作文 篇7
看到這個(gè)題目，我就突然想起了我們五（3）班的班長(cháng)——趙靜怡。她的成績(jì)優(yōu)異，曾在小學(xué)生奧數比賽中榮獲一等獎，在蒲公英當場(chǎng)作文比賽中獲得了三等獎，在學(xué)校，被評委“課外閱讀之星”。每學(xué)期她都被評為“三好學(xué)生”。
這些成績(jì)雖好，但我更看好的是她的行為。
那是四年級上學(xué)期，我們班班主任尤老師給我們實(shí)行加星制，只要表現好，或者拿到什么獎勵都可以加星，加到星多就可以換獎品。一天，尤老師買(mǎi)來(lái)了許多獎品，叫心靈手巧的趙靜怡看人家拿的東西要幾顆星，就劃到幾顆星，她專(zhuān)心致志的劃起星來(lái)，頭也不抬一下，只顧自己劃著(zhù)星。
可是劃到最后，自己數一數，呀！多了一顆星，一數才知道，給自己自己多劃了一顆星，她急忙跑向正在整理書(shū)包的我，急切的.說(shuō)：“居佳，借一下你的熒光筆！”“你要試一試效果如何嗎？”我慢條斯理都說(shuō)。趙靜怡紅著(zhù)臉說(shuō)：“我自己劃星的時(shí)候，多劃了一顆，聽(tīng)說(shuō)你有這種筆，我就跑來(lái)向你借一下了，好嗎？”“當然沒(méi)問(wèn)題”我大方地說(shuō)。趙靜怡的笑臉一下子出來(lái)了，急忙感激地說(shuō)：“謝謝！”就跑到那里，踮起腳，涂了起來(lái)。
通過(guò)這件事，我知道了趙靜怡擁有一顆美麗的心靈——誠實(shí)。顆誠實(shí)的心一定會(huì )越放越美麗。
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