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美德在我身邊作文（推薦）
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的美德在我身邊作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美德在我身邊作文1
翻看家中的相冊，其中一張合影照片勾起了我的回憶。
去年暑假， 我們全家 到依山傍海的美麗海濱 城市 青島去旅游。 旅游車(chē)一直開(kāi)到海邊， 剛下車(chē)，我就聞到了大海的氣息，海浪嘩嘩作響，像是在奏樂(lè )歡迎我們這些遠道而來(lái)的客人。
我頭戴遮陽(yáng)帽，光著(zhù)小腳丫，踩著(zhù)細沙在淺灘邊嬉戲。這時(shí)，有一群年紀和我相仿的當地小朋友朝我這邊走來(lái)，他們手里拎著(zhù)一袋袋漂亮的貝殼向游客兜售。他們穿的有點(diǎn)“土”，其中有一個(gè)小女孩的裙子上還有一個(gè)補丁。那個(gè)小女孩走到我跟前怯怯地說(shuō)：“姐姐，你好 ！ 請問(wèn)你要買(mǎi)這些美麗的貝殼嗎？五元錢(qián)一袋，回家放在魚(yú)缸里可美了！”正當我拿不定主意 猶豫 的時(shí)候，一陣海風(fēng)吹來(lái)，把我的遮陽(yáng)帽刮走了， 看著(zhù)前面的海水 ， 我 只能 眼睜睜 地看著(zhù)帽子 向 前飛 去 。只見(jiàn)剛才那個(gè)和我說(shuō)話(huà)的小女孩，立即向帽子的方向飛奔過(guò)去，很快她 就在沙灘邊海水里 撿到了我的帽子，但是手里拎著(zhù)的貝殼 卻掉進(jìn)海水里 不見(jiàn)了。她氣喘吁吁 地 跑到我面前，一邊用手揩著(zhù)臉上的海水，一邊把帽子遞給我說(shuō)：“幸虧跑得快，不然就被海浪打到 海里去 了�！笨此� 下身 濕透了，我忙跑到爸媽身邊，把事情的經(jīng)過(guò)告訴他們 ， 爸媽連聲說(shuō)謝謝并掏出五十元錢(qián)給她作為 感謝， 可她卻臉一紅，笑著(zhù)說(shuō)：“叔叔阿姨，謝謝你們，我只 是 做了 應 該做的，現在我沒(méi)有貝殼給你們了，怎么能要你們的錢(qián)呢？”
看著(zhù)這個(gè)淳樸的.小女孩，盡管她穿的裙子上有補丁，但我覺(jué)得她很美很美。我請求她和我合影留個(gè)紀念，她愉快的答應了，隨著(zhù)相機咔嚓一聲，就有了這張 值得我一生 珍藏的照片。
哦 ，原來(lái)美德就在 你 我的身邊， 生活中不是缺少美而是缺少發(fā)現， 我會(huì )用自己的實(shí)際行動(dòng)去傳遞這種樂(lè )于助人的 中華傳統美德。
美德在我身邊作文2
我們都知道，中國不僅是禮儀之邦，還是文明古國，但是，我覺(jué)得我們班也是一個(gè)講文明、樹(shù)新風(fēng)的禮儀班。
那天，延澤正同學(xué)在上學(xué)的路上看到了一張銀行卡，于是他馬上撿起來(lái)跑到傳達室，給伯伯說(shuō)：“老師，我撿到了一張銀行卡，您快點(diǎn)幫忙貼張告示，歸還給失主吧！”過(guò)了兩天，果然有位阿姨通過(guò)告示找到了自己丟失已久的銀行卡，那位阿姨經(jīng)過(guò)打聽(tīng)找到了延澤正同學(xué)，非常感激的對他說(shuō)：“小同學(xué)，我十分感謝你，我覺(jué)得你這種拾金不昧的精神真值得我們學(xué)習�！倍訚烧齽t對阿姨說(shuō)：“這是我應該做的，不論是誰(shuí)，都會(huì )這樣做的`�！卑⒁搪�(tīng)后，對他說(shuō)：“孩子，你可真是個(gè)小活雷鋒呀！”
還有一次，同學(xué)們都出去玩了，但體育委員安靖龍同學(xué)卻在教室里為同學(xué)們主動(dòng)的清理廢紙和其他的垃圾，讓我們的教室更加的干凈整潔。我覺(jué)得，安靖龍同學(xué)為集體著(zhù)想和延澤正同學(xué)拾金不昧的精神品質(zhì)，十分值得我們學(xué)習。
在這種物欲橫流、世風(fēng)日下的今天，雷鋒精神早已離我們遠去。像安靖龍、延澤正同學(xué)這樣為他人著(zhù)想、拾金不昧、助人為樂(lè )的同學(xué)已經(jīng)寥寥無(wú)幾了，如果我們每人都能幫助別人，做一些力所能及的小事，讓美德在我們的身邊，那么“地球家園”也將更加美好，更加安詳，讓我們一起生活在溫暖有愛(ài)的大家庭中吧！
美德在我身邊作文3
在我們生活中，有許許多多美好的事，美好的人，和美好的景物，美無(wú)處不在。在我們的身邊，大到舍身忘死，小到節約用水。尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè )，都是美德的體現。
記得有一次，我和媽媽一起乘坐公共汽車(chē)去鄉下游玩。正當公交車(chē)開(kāi)到人民路的時(shí)候，一位老奶奶拄著(zhù)拐棍艱難的擠上了公交車(chē)，路有點(diǎn)顛簸老奶奶沒(méi)站穩差點(diǎn)摔了個(gè)跟頭，幸虧一位叔叔一把扶住了她。叔叔見(jiàn)老奶奶年紀大了就對車(chē)里的有座位的人說(shuō)：“這位奶奶年紀大了腿腳不方便哪位年輕人讓個(gè)座吧”。這時(shí)叔叔把目光投向了我，我躲開(kāi)了叔叔的目光當做沒(méi)看見(jiàn)自顧自的坐在座位上都小妹妹玩耍，心想:如果我讓座了我得站多久��！站到目的地我腿都站直了。不讓座吧，這位老奶奶也挺可憐的，到底讓還是不讓呢？正在我思緒萬(wàn)千的時(shí)候有一個(gè)比我大幾歲的小哥哥站了起來(lái)走到老奶奶跟前扶著(zhù)老奶奶對她說(shuō)：“老奶奶您腿腳不方便做我的位置吧！”。老奶很欣慰對小哥哥說(shuō)：“謝謝你小朋友還是你做吧，我站站就行”。在小哥哥的.堅持下老奶奶最總坐在了小哥哥的座位上，全車(chē)的人都向小哥哥投向了贊許的目光都夸小哥哥是個(gè)懂事的好孩子。
直到現在每當我想起這件事都覺(jué)得不好意思，當時(shí)的我真不應該這么自私，應該向小哥哥學(xué)習。通過(guò)這件事讓我知道讓座也是一種美德，傳承美德從身邊的小事做起。
美德在我身邊作文4
美德，是無(wú)形的，但是，你可以通過(guò)身邊的各種小事來(lái)發(fā)現美德。因為美德可以帶個(gè)你一種溫暖，一種貼切，在我身邊就有這種美德，讓我現在就跟你們說(shuō)說(shuō)吧。
有一次，我在公交車(chē)上看見(jiàn)了一個(gè)殘疾人，這個(gè)時(shí)候車(chē)上擠滿(mǎn)了許多人，而那位殘疾人，卻一個(gè)座位都沒(méi)有，我坐在位子上，看了幾下那一位殘疾人，想：人家電視上、作文上不都講了看見(jiàn)老人、殘疾人要讓座了嗎，我為什么不讓呢？尊老愛(ài)幼是應該的。我就該讓一個(gè)座位呀�？墒俏矣挚戳艘谎圮�(chē)上的人，沒(méi)有一個(gè)人有動(dòng)作這使我想讓座位的決心動(dòng)搖了，我又開(kāi)始考慮了：既然這一整座車(chē)上的人沒(méi)有一個(gè)肯給這位殘疾人讓座的，那我也和其他人一樣也不給他讓做的話(huà)，反正也沒(méi)人注意到我，我為什么一定要給他讓座呢？我這樣想著(zhù)。。。
就在我前思后想的時(shí)候，一位年齡大約15歲的大哥哥站起來(lái)了，他一站起來(lái)就立馬給個(gè)那一位沒(méi)有座位的殘疾人讓做位，這使我深深感動(dòng)了，因為，我幫助這位老人還要前思后想，而那位大哥哥卻當機立斷的'幫助了這位老人，他，沒(méi)有任何想法，只覺(jué)得自己應該幫助這個(gè)老人。
雖然讓位只是個(gè)小事，他的的美德給了這個(gè)老人一種溫暖，給了車(chē)上每一個(gè)人溫暖，這樣的品質(zhì)我覺(jué)得不僅值得我們每一個(gè)人學(xué)習，我們更要將這種品質(zhì)發(fā)揚下去！讓身邊每一個(gè)人感受到這種美德帶來(lái)的溫暖！
美德在我身邊作文5
美德大都包含在良好的習慣之內。美德好比寶石，它在樸素的背景的襯托下后而更華麗。生活中處處都有美德。
有一天，我走在德發(fā)橋上�？吹揭粋�(gè)抽著(zhù)煙的中年男子站在橋上，臉上長(cháng)在滿(mǎn)了胡子，充滿(mǎn)煞氣，帶著(zhù)墨鏡。一看就不是什么好人。果然，不出所料，一位年輕美麗的女子走了過(guò)去，身上大部分都是名牌物品。男人肯定一看就眼紅了，甚至想一下把東西搶走，別的人都有所動(dòng)靜，而那個(gè)中年男子一動(dòng)不動(dòng)。當時(shí)，那個(gè)女子不知情，走到他的'面前時(shí)，他一個(gè)箭步把那女人的包搶到了手中，用他敏捷的腳準備快速逃跑。這時(shí)，一名年輕的男子攔著(zhù)了他，男人一看情形不對，又飛快的逃了幾步，可是那個(gè)男子一下就抓住了他，并將他送往了公安局。街上的人們紛紛稱(chēng)贊那位勇敢的叔叔，這時(shí)那個(gè)女子要酬謝他，他笑了笑走了……我想，如果全世界的人都像這位叔叔一樣的話(huà)，那這樣的事情將不再發(fā)生。
還有一次，我買(mǎi)了一支冰棍，嘴里嚼著(zhù)清涼爽口的冰棍，包裝紙隨手一甩，剛想走，后面一個(gè)小妹妹叫住了我：“大哥哥，垃圾怎么可以隨手亂甩呢？如果人人都這樣。那么，這個(gè)地球將會(huì )變成什么樣��？”我一聽(tīng)，臉頓時(shí)紅了：“對不起！”便把包裝紙乃進(jìn)了垃圾箱。
美的標準是什么？善良、樸實(shí)。而美德又意味著(zhù)什么？至善、至純、至高和博大。實(shí)際上美無(wú)處不在，美德就在你我的身邊！
美德在我身邊作文6
這是一件小事，一件在現代人眼里，不值得一提的小事。然而，她卻在我的腦海里歷歷在目，記憶猶新。
上課的鈴聲響了，老師邁著(zhù)穩健的步伐，走進(jìn)“文明的殿堂”。靜悄悄的教室里，卻傳來(lái)不和諧的`哭泣。老師掃描一下教室，發(fā)現一個(gè)小男孩瘦小的身影，趴在桌上哭。老師走過(guò)去，彎下腰低聲詢(xún)問(wèn)：“吳昊，你怎么了”。學(xué)生們搶著(zhù)回答：老師，吳昊丟了五元錢(qián)。
老師問(wèn)：“什么時(shí)間？”“下課”，學(xué)生們回答�！芭�，吳昊，你再去外面找一找”，老師說(shuō)。
吳昊流著(zhù)淚走出教室，在操場(chǎng)上尋覓了一圈。耷拉著(zhù)小腦袋回來(lái)了。
老師說(shuō)：“我是屬猴子的，我有一雙火眼金睛，一定能找到�！�
同學(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑。
在我的目光里，老師走出了教室。老師在操場(chǎng)上尋找了一會(huì )，就興沖沖跑回來(lái)。大聲喊道：“‘踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫’還是我老孫厲害吧！�！�
“咦”全班同學(xué)一片驚奇聲，老師真神哦！
老師拿著(zhù)一張嶄新五元錢(qián)，走到吳昊身邊，對吳昊說(shuō)：“錢(qián)找到了，你拿去吧！”
吳昊心情立刻陰轉晴，說(shuō)：“謝謝老師�！闭f(shuō)完，伸手去拿錢(qián)，可是伸出去的手——定格在半空。
老師說(shuō)：“快拿去，我要上課了�！�
吳昊說(shuō)：“老師，我的錢(qián)是五枚硬幣，不是紙幣�！�
這回老師楞了楞，自言自語(yǔ)說(shuō)：“這個(gè)我沒(méi)有想到�！�
吳昊說(shuō)：“老師，謝謝你的良苦用心，我知道我該如何做了�！�
事情很小，但我想起了馬克思的一句名言——真誠才是人生最高的美德。我也創(chuàng )一句名言——善良也是一種美德。
讓我們都做他們的朋友吧！
美德在我身邊作文7
在我們身邊有許多好人好事，這些好人好事都折射出人的美好品質(zhì)——美德，城市因有美德而美麗，城市里的人也因美德而美麗。
有一天下午，我和爸爸媽媽在雙湖公園游玩，我非常高興，一路上指這指那的。后來(lái)，我們到了一個(gè)風(fēng)景特別美麗的風(fēng)景區，我和爸爸媽媽約好回來(lái)時(shí)間后，蹦跳著(zhù)跑到一邊去玩了，留下爸爸媽媽在那坐著(zhù)看風(fēng)景。我的手里拿著(zhù)各種各樣的零食，有薯片、餅干、巧克力等，這些零食足夠我在雙湖公園盡情游玩了。走了好一轉兒，我漸漸開(kāi)始累了，正好看見(jiàn)一個(gè)座椅，毫不猶豫地坐了上去，撕開(kāi)零食袋，大口大口地吞咽零食。垃圾袋就隨手往后面一扔，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了草叢后面發(fā)出來(lái)的輕微的`聲音，以為是風(fēng)刮的，就沒(méi)有多在意。
休息完后，我又開(kāi)始欣賞起了風(fēng)景。似乎是因為剛才在座椅那亂扔垃圾沒(méi)有人管，在這之后的途中我扔的更狠了，幾乎是走一路扔一路，顯得極其放肆。玩了很長(cháng)時(shí)間后，看到遠方爸爸媽媽的身影，再看看手表，差不多到了和爸爸媽媽規定回去的時(shí)間，我又扔下一個(gè)垃圾袋后，就向爸爸媽媽那兒跑去。這時(shí)，我清晰的聽(tīng)見(jiàn)了背后傳來(lái)的腳步聲，也聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：“大哥哥，你不要再扔了，我都拿不下了！”扭頭一看，是一個(gè)歲數不大的小弟弟，他的手里拿著(zhù)各種各樣零食的袋子，我定睛一看，全都是我一路上扔下的垃圾袋！我不好意思的朝他一笑：“小弟弟，你為什么要把這些袋子拾起來(lái)呢？”“大哥哥，這兒多美呀！可是，有了這些袋子……”聽(tīng)到這句話(huà)，我羞愧得無(wú)地自容，和小弟弟扔完垃圾后，我立即回到了爸爸媽媽身邊，爸爸見(jiàn)我臉上洋溢著(zhù)笑容，問(wèn)我怎么回事，我只回了一句：“有美德是件好事呀！”
美德就在我的身邊！
美德在我身邊作文8
這幾天的天氣十分悶熱，熱的突然。早晨都感到暖暖的，一陣風(fēng)吹來(lái)，好熱，但有一個(gè)人并不熱——
我漫步在大街上，剛從家沒(méi)走多遠，就看見(jiàn)了一面潔白光滑的墻面上，貼滿(mǎn)了許多“牛皮癬”——廣告單.宣傳單之類(lèi)的東西。我一看見(jiàn)那無(wú)聊的單子，就十分厭惡。我正準備走開(kāi)。突然，我看見(jiàn)一位老奶奶提著(zhù)一個(gè)小水桶，里面裝著(zhù)一小水，手中又拿了一把小刷子。她先將水輕輕灑在廣告單上，再撕廣告單；有的.不好撕的，她用刷子蘸了蘸水，慢慢的刷起來(lái)�？墒瞧渌藚s若無(wú)其事地做自己的事。我又仔細看了看她那駝背的身影，感覺(jué)這位老奶奶好像在哪里見(jiàn)過(guò)。我絞盡腦汁地想了想，想起來(lái)了她是我那和藹可親的鄰居：李奶奶。她不累嗎？她肯定是熱的，但是她的心并不熱，因為她在為大家清潔這些廣告單。李奶奶一連撕了幾張廣告單，她很認真，沒(méi)有注意到我在觀(guān)察。她又走到另一張跟前。但是，我看到她的右手舉了起來(lái)，可是，它又停在半空，似乎定格。又見(jiàn)李奶奶向前靠了靠，挺挺那駝背的腰，瞇起那小眼睛。接著(zhù)又搖了搖頭，走開(kāi)了。她怎么又不繼續清除了呢？可她又在另一面墻上撕廣告單，到底怎么了？我走去要看個(gè)究竟，隨后映入我眼簾的是一張尋人啟事。我明白了······
李奶奶，你的精神值得我的學(xué)習，您幫大家清潔了廣告單就很令人敬佩，還留下了一張尋人啟事。讓這個(gè)身為少先隊員的我十分慚愧。
美德在我身邊作文9
小時(shí)候，我覺(jué)得美德就是做好事，隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，我對美德又有了更深刻的理解，美德是一些善良的人在背后做的一些好事。
在星期天的上午，我和媽媽正在看手機，在視頻軟件上看到了這樣的一件事。一位阿姨在買(mǎi)好菜后，回家的路上，發(fā)現一位叔叔手里拿的好像是毒藥。然后，想讓他旁邊的一位老爺爺喝掉毒藥。于是，就一把捏著(zhù)老爺爺的嘴，要把毒藥往老爺爺的嘴里倒。別人看見(jiàn)這樣恐怖的場(chǎng)景肯定會(huì )害怕地走開(kāi)，不管老爺爺的'死活。
可是就在這時(shí)，旁邊的一位阿姨沒(méi)有被此場(chǎng)景嚇到，而是連忙把菜放在地上，趕緊跑過(guò)去，把那位叔叔推到在地，連忙把老爺爺扶了起來(lái)，問(wèn)道：“你沒(méi)事吧？”老爺爺對她笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事�！蹦俏皇迨逑蚰莻�(gè)阿姨大吼道：“你誰(shuí)呀，別多管閑事，趕緊走，這事不用你管�！卑⒁谈静宦�(tīng)，結果他們打了起來(lái)。叔叔趁那個(gè)阿姨不注意時(shí)，從口袋里取出一把小刀，刺了阿姨一刀，然后阿姨就暈了過(guò)去，老爺爺也被嚇得昏了過(guò)去。幸好有一位小姐姐從這里路過(guò)報了警。最后那個(gè)見(jiàn)義勇為的阿姨和老爺爺在醫院的搶救下，最終醒了過(guò)來(lái)，壞蛋叔叔也得到他應得的懲罰。
從這件事里，我又深刻地了解了美德。我覺(jué)得美德在每個(gè)人身上，只要你在生活中仔細觀(guān)察，相信你也一定能發(fā)現。
美德在我身邊作文10
我的家鄉是美麗富饒的水鄉明珠建湖。在我的家鄉有許多景色秀麗的地方，比如九龍口、雙湖公園等。無(wú)論是平時(shí)還是節假日都有很多人去這些地方游玩賞景。但是因為有些游客的不文明的舉止，破壞了美麗的環(huán)境。
就拿雙湖公園來(lái)說(shuō)吧。從前的雙湖公園景色秀美，湖水清澈見(jiàn)底，經(jīng)常有小魚(yú)小蝦在湖里游來(lái)游去。游人們在湖邊觀(guān)賞著(zhù)變幻莫測的噴泉，聆聽(tīng)著(zhù)動(dòng)人的歌聲，真像是一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境��！但是如今有些人在美麗的公園里亂拋瓜皮果殼、亂扔垃圾，破壞了美麗的景致，甚至還在清澈的湖水里亂扔廢電池和塑料袋，魚(yú)兒就可能因為湖水污染或誤食塑料袋而死亡。
于是，我心里就萌發(fā)了一個(gè)小小的念頭：假日里，我要和爸爸媽媽一起來(lái)清除垃圾，還雙湖公園一片碧水藍天。我對爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)p湖公園里的.垃圾太多了，我打算利用星期天放假的時(shí)間去雙湖公園清理垃圾。這樣做既可以美化環(huán)境，還可以將一些資源回收再利用，還可以使我們增強環(huán)保意識。有這三樣好處，我們何樂(lè )而不為呢？”爸爸媽媽聽(tīng)了我的建議，非常高興，表示要大力支持我的做法。
到了星期天，我們一起帶著(zhù)環(huán)保垃圾袋和手套興高采烈地去了雙湖公園。到了公園，我們看到已經(jīng)有其他人也像我們一樣在撿拾垃圾了�！翱磥�(lái)很多人都有環(huán)保意識了�！蔽乙贿叴魇痔滓贿呑匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。到了下午，我們已經(jīng)撿了許多垃圾，這還不包括漂浮在水面上的塑料袋等一些垃圾�？粗�(zhù)這么多垃圾，我不禁感嘆道“如果人類(lèi)再這樣下去，地球上也許將再也沒(méi)有一塊適合我們人類(lèi)和其他動(dòng)物生存的凈土了�！�
通過(guò)這次行動(dòng)，我明白了保護環(huán)境是多么的重要��！美化建湖，要從我做起！
美德在我身邊作文11
幾十年傳承下來(lái)的文明與美德，無(wú)時(shí)無(wú)刻不縈繞在我周?chē)�。文明美德似一縷春風(fēng)，可吹散生活中的陰霾；似一場(chǎng)春雨，可滋潤干涸的心靈；更似世間那道最璀璨的陽(yáng)光，照亮了每個(gè)人生命中的美好。
寬容往往伴隨著(zhù)感動(dòng)。體育課上，老師一說(shuō)聲“解散”，我們立即就像脫韁的野馬飛奔了出去。我們幾個(gè)好打籃球的'男生立刻跑到籃球場(chǎng)上，幾個(gè)回合之后我們不禁大汗淋漓。這時(shí)，球到了我的手里“投球！”“耶！球進(jìn)了！”這時(shí)有個(gè)人影走過(guò)籃筐，籃球不偏不倚的砸中了她的腦袋�！鞍 币宦暭饨�。我們走近一看，那個(gè)人影竟然是小玲！她可是我們班出了名的野蠻女生，咱們班男生都怕她，幾個(gè)女生看見(jiàn)了，把她扶起來(lái)，我卻呆呆地站在旁邊。這次我可惹上大禍了，她馬上回怎么罵我、打我呢？她一定回去告訴老師，啊，這次我死定了�！皩Α瓕Σ黄��！蔽颐銖姀难揽p里擠出這句話(huà)，“你沒(méi)事吧？”她抬起頭，給了我一個(gè)燦爛的笑容：“我沒(méi)事，你練球時(shí)小心點(diǎn)，要是你下次玩球再砸到我，我可就要賴(lài)到你家去了！”她朝我吐了吐舌頭，然后走了。我的心里瞬間蕩漾起感激與溫暖。
文明美德就在你我身邊，它是崇高，是禮儀，是修養，是風(fēng)度。心沐文明之歌，用心去奏響文明美德的主旋律，讓我們擁抱文明美德吧！
美德在我身邊作文12
美德是我們日常生活中起著(zhù)非常重要的作用，平時(shí)做一些美德的事情不僅可以讓他人受益，也可以使自己非常的開(kāi)心！
記有一次，我和媽媽做公交車(chē)，一開(kāi)始車(chē)上人并不是很多，我就和媽媽找了座位坐了下來(lái)，
過(guò)了幾站路車(chē)上人漸漸的變多了，當時(shí)車(chē)上來(lái)了一位老奶奶，我在想尊敬老人，給老人讓座，是我們中華的傳統美德，我就立刻起來(lái)把位置讓給了這位老奶奶，老奶奶和車(chē)上的叔叔阿姨們都在夸獎我，我真是非常的高興��！
還有一次，我在車(chē)站等姐姐，因為姐姐要來(lái)我家玩，等了半天也沒(méi)有來(lái)，這時(shí)看見(jiàn)一個(gè)年邁的老爺爺兩手都拿著(zhù)沉重的物品，身子搖搖晃晃的。我也管不了那么多了急忙上去幫助老爺爺，老爺爺還疑惑的看著(zhù)我，我便回贈了一個(gè)笑容，于是我吃力的搬著(zhù)老爺爺的物品放到他指定的.位置。并幫老爺爺把東西擺放整齊，忽然，我想到了姐姐。對了，姐姐還沒(méi)接到呢，我一看時(shí)間那班車(chē)應該都已經(jīng)走了。
可我并沒(méi)有見(jiàn)到姐姐，我急得蹲在地上哭了，因為姐姐這是第一次來(lái)我家，不認得綠色圃路所以媽媽讓我早早來(lái)接。這時(shí)老爺爺說(shuō)：“小女孩，別傷心，用我的手機打個(gè)電話(huà)吧！”對哦，姐姐拿著(zhù)手機來(lái)了。我便笑了笑打了電話(huà)，誰(shuí)知姐姐在對面的車(chē)站等著(zhù)我呢，才剛下車(chē)！我一臉輕松。正要走，爺爺問(wèn)我叫什么并向我答謝，我說(shuō)：“沒(méi)事，做好事不留名，再說(shuō)了，我們不是抵了嗎，我幫您搬東西，您讓我打電話(huà)�！�
我們個(gè)回贈了一個(gè)笑臉，我想：這也就是美德吧，原來(lái)世上不是只有邪惡，還有歡樂(lè )在其中洋溢。我多么的高興，原來(lái)幫助別人那么開(kāi)心。
經(jīng)過(guò)這兩件事我明白了，美德就在我們的身邊，美德一直伴著(zhù)我們成長(cháng)，讓我們善于發(fā)現他們，繼續弘揚美德吧！
美德在我身邊作文13
生活中處處都有美：山美，雄偉壯麗；水美，清澈迂回；人更美，擁有美德。
美德就在我身邊。一次下課時(shí)，墻上的掛圖掉在了地上。有的同學(xué)不慎在上面踩了幾個(gè)腳印，原本干干凈凈的掛圖成了“花貓臉”了。還有幾個(gè)同學(xué)視而不見(jiàn)，繞著(zhù)走了過(guò)去。這時(shí)，小明看到了，立即撿了起來(lái)，放在書(shū)桌上，從兜里掏出潔白的手帕，擦了一遍又一遍。嗬！“花貓臉”變成了“小白臉”；白手絹變成了黑手絹。之后，她又跑到小賣(mài)店，從午飯錢(qián)中節省了一元錢(qián)買(mǎi)了一瓶膠水，將掛圖牢牢地粘在了墻上。她這才滿(mǎn)意地笑了。此時(shí)，同學(xué)們紛紛向她投去了敬佩的目光。
美德仍在我身邊。有一次，我和同學(xué)吳可迪去南環(huán)廣場(chǎng)玩兒，正玩到興頭上，卻看見(jiàn)一塊西瓜皮躺在地上睡“美容覺(jué)”，一大群螞蟻和幾只蒼蠅在上面開(kāi)“ party ”，讓人看一眼就覺(jué)得胃里翻江倒海，況且還散發(fā)出令人作嘔的.異味。我立刻捂住鼻子，以每秒 180 邁的速度跑開(kāi)了。等我回頭一看，吳可迪正彎腰撿起西瓜皮，丟進(jìn)了垃圾箱里。我問(wèn)他：“你不覺(jué)得惡心嗎？”他一邊擦著(zhù)手，一邊笑著(zhù)說(shuō)：“新豐是我家，‘創(chuàng )城’靠大家嘛！”頓時(shí)，一股敬佩之情油然而生。
美德是世界上最偉大的旋律，它就像涓涓細流，匯成了充滿(mǎn)愛(ài)的海洋。生活中并不是缺少美，而是我們缺少發(fā)現。只要我們細心觀(guān)察，就會(huì )看到光芒四射的最美麗的人性，它會(huì )感染著(zhù)你我他。
美德在我身邊作文14
我們中華民族是一個(gè)古老的民族，擁有五千年的歷史，流傳著(zhù)許多傳統美德，如助人為樂(lè )，拾金不昧，節約用水，尊老愛(ài)幼等。在我們身邊到處都是這種人，只是你沒(méi)有發(fā)現而已。
在一個(gè)炎熱的下午，姑姑給了我一些錢(qián)，讓我去買(mǎi)冰激凌吃。我玩的汗流浹背，身上濕透了，像淋過(guò)雨一般。聽(tīng)見(jiàn)‘冰激凌’三個(gè)字，我渾身來(lái)勁，飛快的跑了出去。跑了好久，終于到了冰激凌店門(mén)口，我毫不猶豫的沖了進(jìn)去，立即買(mǎi)了一個(gè)冰激凌，大口大口的吃了起來(lái)。吃完后，覺(jué)得身上涼爽了許多。接著(zhù)，我又買(mǎi)了幾個(gè)帶回家，給姑姑嘗一嘗。正當我拎著(zhù)袋子走出店門(mén)時(shí)，一個(gè)甜美的聲音叫住了我，原來(lái)是一位姐姐�！惺裁词聠�，姐姐�！覇�(wèn)道�！∶妹�，你真是粗心，錢(qián)掉了都不知道�！凰@么一說(shuō)，我才發(fā)現放在口袋里的錢(qián)不見(jiàn)蹤影了。說(shuō)著(zhù)，她把錢(qián)放進(jìn)了我的口袋里。而我，還在為粗心大意的'事而感到羞慚。
我問(wèn)大姐姐為什么要把錢(qián)還借我，而不占為己有。姐姐的話(huà)讓我大吃一驚。她說(shuō)‘這錢(qián)不是我的就永遠不是我的，如果拿了，我的良心會(huì )不安的。再說(shuō)，拾金不昧是傳統美德，我為什么要破壞它呢�！姨煺鏌o(wú)邪的問(wèn)‘那所有人是不是都像姐姐那樣呢？’姐姐被我的話(huà)逗笑了，她扯開(kāi)了話(huà)題，對我說(shuō)到‘小妹妹，你要是再不回家，你的冰激凌可就要化了�！业皖^一看，發(fā)現冰激凌正慢慢融化，我急得快來(lái)不及對姐姐說(shuō)句再見(jiàn)，就以最快的速度奔回家了。
姐姐說(shuō)的對，中國的傳統美德不僅應該牢牢記在心中，還要實(shí)際做到。美德在我們生活中是必不可少的，只要有美德，我們的生活才更加美好！
美德在我身邊作文15
記得有一天，我和媽媽在去商場(chǎng)的路上，看到迎面飛來(lái)一張紙，我連忙一閃，幸免了紙飛到衣服上的 “ 慘劇 ” �？删驮谶@時(shí)，一個(gè)穿著(zhù)白色長(cháng)袖襯衫的人追了上來(lái)。我還在疑惑，他便以 “ 猛虎下山 ” 的氣勢向那張紙一撲，終于抓住了 ” 調皮的 “ 白紙。我以為是他重要的東西，而他，卻把紙扔進(jìn)了垃圾桶。
有次和同學(xué)出去玩。吃了一根冰棍兒，冰棍棒往哪放呢？由于周?chē)也坏嚼�，我便偷偷地往角落一塞。誰(shuí)知被同學(xué)發(fā)現了，她撿起冰棍棒，握在手里，走了好久。等我們找到了垃圾桶，她毫不猶豫地扔了進(jìn)去。她至始至終都沒(méi)說(shuō)我，可我卻面紅耳赤，耳根發(fā)燙。
春游，我們在草地上 野餐 。同學(xué)們撲上餐布，擺上食物，吃的. 津津有味 �？沙酝炅�，卻沒(méi)有人收拾。自由活動(dòng)時(shí)，我和小月想約上晶晶一起玩，可怎么也找不到晶晶。我們來(lái)到 野餐 的那片草地，看見(jiàn)瘦弱的晶晶正拎起包裹著(zhù)垃圾的餐布包，一包接一包地扔進(jìn)垃圾桶。豆大的汗珠從那稚嫩的臉上滴下，打濕了她的衣領(lǐng)。
以上的例子，還有好多好多 ……
現在的社會(huì )越來(lái)越復雜，發(fā)生了太多太多的事，讓我們愈發(fā)覺(jué)得美德與我們的距離似乎越來(lái)越遙遠。其實(shí)并不是這樣，美德就在我們身邊，大到舍己救人見(jiàn)義勇為，小到愛(ài)護環(huán)境尊敬師長(cháng)，都是美德的體現，都是中華民族五千年文明的積淀。我們作為這個(gè)世界的未來(lái)，有必要發(fā)揚這些美德，讓這個(gè)世界變得更加美麗。
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