【必備】美德作文錦集8篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的美德作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美德作文 篇1

　　是父母教會(huì )我說(shuō)第一句話(huà)；攙扶著(zhù)我跌跌撞撞地學(xué)走第一步，教會(huì )我怎樣拿調羹，握筷子、穿衣，還有做人的道理………..就是這種無(wú)聲無(wú)私的愛(ài)給予了我無(wú)比的溫暖和幸福，因為自古以來(lái)，“美德”的定義有很多；“百善孝為先，孝子人人敬”，在我們傳統中國“孝”已成為衡量一個(gè)人的品德和修養的標準。感謝父母把我帶到這個(gè)世界，他們給了我在這個(gè)世界上誰(shuí)也無(wú)法代替的最最寶貴的——生命！

　　依稀記得，在我什么都不懂的時(shí)候我是父母愛(ài)的結晶，他們愛(ài)的延續。所以他們如珍愛(ài)自己的生命一般珍愛(ài)著(zhù)我，我是他們心里的最?lèi)?ài)，手心里的寶。其實(shí)盡“孝道”不需要驚天動(dòng)地，孝道也不是別人眼里的“秀場(chǎng)”，它是發(fā)自?xún)刃牡囊环N純樸真摯的感情。它可以是；當媽媽送我上學(xué)返家途中的一句“媽媽再見(jiàn)！媽媽慢點(diǎn)騎車(chē)”。它可以是，在放晚學(xué)回家后給媽媽一個(gè)調皮的熊抱，可以是，在媽媽忙碌間，用溫暖的小手幫媽媽擦拭額頭的汗水，可以是，在媽媽生病時(shí)當個(gè)貼心小侍衛，給她講一段笑話(huà)讓她忘卻病痛的煩惱。記得兩年前的暑假，媽媽去外婆家有事，在給我和哥哥送飯的途中出了車(chē)禍，當我一聽(tīng)到這消息，就哭鬧著(zhù)求哥哥帶我去醫院看媽媽。幸運的是，媽媽只是幾處皮外傷，有驚無(wú)險啊。在那段媽媽養傷的日子里，外婆命令我和哥哥即時(shí)“斷奶”。讓媽媽安心靜養。我和哥哥似乎一下子長(cháng)大了好幾歲，自覺(jué)分工做家務(wù)，哥哥必須每天掃地拖地，煮開(kāi)水，我也學(xué)著(zhù)媽媽的樣子整理房間，嘗試使用全自動(dòng)洗衣機洗衣服，當媽媽的.小保姆。幫媽媽沏茶，幫媽媽揉受傷的腿，依偎在媽媽身邊陪媽媽一起下五子棋。只記得媽媽那時(shí)經(jīng)�？粗�(zhù)我和哥哥手忙腳亂的樣子邊嘮叨邊開(kāi)心地聲稱(chēng)——“原來(lái)兒子也有女孩的細致啊”！我深信在那段日子里，是我和哥哥最懂事最讓媽媽省心的時(shí)候，也是我和哥哥最難忘最深的記憶。這么多年媽媽一直關(guān)愛(ài)著(zhù)我和哥哥，這無(wú)與倫比的養育之恩大與天，深于海。值得我們用生命去珍愛(ài)，用至誠的心去感激，用切實(shí)的行動(dòng)去報答。所以在年少時(shí)的我們也理應動(dòng)孝念去感恩我們的父母。讓我們學(xué)會(huì )怎樣去愛(ài)別人，其實(shí)愛(ài)就是付出，付出也是一種快樂(lè )，你付出的越多，內心就會(huì )感到充盈，幸福感就會(huì )越強，在不經(jīng)意的付出中你會(huì )驚喜地發(fā)覺(jué)你也同時(shí)收獲了。

　　所謂的“美德少年”——就是有著(zhù)至善至純美麗品德的好少年，它不是一張純粹簡(jiǎn)單的獎狀，而是浸透著(zhù)一言一行的修身品行。美德是一曲美妙的音符，根植在每個(gè)人的心里。美德是靈魂的力量，催人奮進(jìn)。美德是生命的財富，讓你尋到生命的價(jià)值。美德是一種境界，無(wú)時(shí)不在，無(wú)所不在。讓我們相約美德，攜手共進(jìn)美德，爭當“美德少年”！

美德作文 篇2

　　簡(jiǎn)單的說(shuō)，美德就是將心比心，就是在做事前想想自己的行為是否會(huì )對別人有什么影響，假如別人這樣對自己，自己會(huì )怎么樣，這樣想過(guò)后，做出來(lái)的都可以稱(chēng)得上是美德。

　　記得小時(shí)候父母對我說(shuō)“人站要有站相，坐要有坐相”、“走過(guò)自動(dòng)彈簧門(mén)時(shí)，要拉住把手，輕輕地關(guān)上，以免后面跟著(zhù)的人撞上”、“不要隨便亂拿同學(xué)的東西，一定要先向同學(xué)借，借了以后要及時(shí)歸還”……記得老師也對我說(shuō)過(guò)“撿到東西要交上或交還失主”“要愛(ài)護學(xué)�；蚬�共場(chǎng)所的財物和設施，不能亂涂亂畫(huà)”“要遵守學(xué)校和公共場(chǎng)所的環(huán)境衛生，尊重環(huán)衛工人和他們的勞動(dòng)果實(shí)”“要遵守公共場(chǎng)所的秩序，不能大聲喧嘩”……現在想來(lái)，這些都有是美德的表現。因為如果你將心比心地想一想，你就是跟在后面的人、你的`東西無(wú)緣無(wú)故地沒(méi)了、你就是那位環(huán)衛工人，別人那樣對你，你的心里好受嗎？

　　的確，美德就是將心比心，要有美德其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你學(xué)會(huì )

　　了考慮別人的感受，你就是一位有美德的人！

美德作文 篇3

　　文明是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情；文明是一盞燈，照亮了前程的光明。

　　一個(gè)社會(huì )的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì )一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì )文明，小的會(huì )影響自身形象，大的會(huì )影響國家聲譽(yù)。

　　還有同學(xué)之間也離不開(kāi)文明，它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。多互相理解、寬容待人……

　　中國傳統文化是中華民族幾千年文明的結晶，傳統文化是文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的`民族文化，是民族歷史上各種思想文化、觀(guān)念形態(tài)的總體表征。

　　有一次，我在電視里看到歐洲文明古國德國，在號召全國人民講文明、講禮貌，找回日耳曼民族古老的禮儀。同時(shí)，舉例講了一個(gè)老奶奶經(jīng)過(guò)馬路，路上雖然只有她一個(gè)人，但她依然等紅燈變綠燈才走。老奶奶回答說(shuō)：“我怕樓上的孩子們看到后，以為紅燈是可以通行的�！蔽野堰@個(gè)故事送給所有的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽們，你們的言行對我們是多么重要，當您有不文明的行為時(shí)，想想您的孩子吧！想想我們是古老的文明古國吧！

　　中國傳統文化博大精深。中國的古典文明如唐詩(shī)，宋詞，戲劇，國畫(huà)，書(shū)法為世人所折服；中國的傳統服飾如漢服，唐裝等也深深吸引著(zhù)現代人；中國五千年的歷史對我們更有著(zhù)意義深遠的指引作用；中國的儒家思想，諸子學(xué)說(shuō)，孫子兵法更為當代商界、文化界所推崇。

　　我真正地認識你，便是在讀《詩(shī)經(jīng)》的時(shí)候。305首詩(shī)歌的確是一種文化，開(kāi)創(chuàng )了現實(shí)主義詩(shī)歌之路。在戰國七雄的爭戰中，你曾一度消沉，而等到戰亂平息，始皇一統天下之后，你便悄悄地帶上了《離騷》上路。

　　農歷9月9日，是中國的一個(gè)古老的傳統佳節——重陽(yáng)節。重陽(yáng)節，又有“老人節”，重陽(yáng)這一天，人們賞菊花，佩帶茱萸，攜酒登山，暢游歡愉。每年農歷的正月十五日，春節剛過(guò)，迎來(lái)的就是中國的傳統節日元宵節，這一天我們也放了許多煙花，還吃了元宵，猜了燈謎，還到公園里觀(guān)了燈。一家團團圓圓，那時(shí)的我心中充滿(mǎn)無(wú)比的幸福和歡樂(lè )。中國的傳統節日真是豐富多彩，它是中國的文化。我了解的傳統節日還有：端午節、清明、七夕節、中秋節等。這些傳統節日同樣給我們帶來(lái)了歡樂(lè )和幸福，所以我們要記住這些節日，并永遠繼承下去。中國的傳統文化更是光輝燦爛的古代文化，作為我們新一代要加強學(xué)習，大力弘揚中國的這些傳統文化。

美德作文 篇4

　　美德是中華民族的傳統，因此我們學(xué)校開(kāi)展了“與美德同行”的活動(dòng)，讓我們在身邊發(fā)現美德。于是，我發(fā)現了美德。

　　前段時(shí)間，我每周要到球館打三次乒乓球，球館人很多，場(chǎng)地的間隔很低，所以在打球的時(shí)候經(jīng)常會(huì )有鄰桌的球飛了過(guò)來(lái)打到我們場(chǎng)地里，我也會(huì )將球打到別的臺子上，這樣的.事情每晚上會(huì )有好多次，通常就是互相給撿起來(lái)扔回去，但有時(shí)也會(huì )遇到不管不問(wèn)的，甚是把球收拾到自己球包里的，這種現象并不多。

　　有一次我的狀態(tài)很好，老師發(fā)的球我幾乎都能接招，正打的起勁呢，突然一個(gè)突如其來(lái)的飛球猛的擊中了右手，我一陣劇痛，手一松連球拍都掉在了地上，結果好好的一個(gè)球我也沒(méi)有接起來(lái)，這兩個(gè)球正好都落到了我的球筐里，那人不但沒(méi)有歉意，還粗聲粗氣的問(wèn)我們要球，一點(diǎn)禮貌都沒(méi)有。爸爸就從球筐里把球挑出來(lái)，給那人遞了過(guò)去。

　　我有點(diǎn)惱火，很不服氣：憑什么這樣的態(tài)度��！是他把球打飛過(guò)來(lái)的還打疼了我，不道歉也就罷了，還要命令式的讓我們遞球，他以為他是誰(shuí)��！連個(gè)謝謝都不會(huì )說(shuō)，唉，真是一個(gè)不講道理的野蠻人。

　　接下來(lái)我心情煩躁，球打得也不像剛才那樣順手了，爸爸好像看穿了我一樣，輕輕的對我說(shuō)：“孩子，不要這樣，那個(gè)人也不是故意的，態(tài)度是粗了點(diǎn)，這有什么關(guān)系？！做人要心胸寬廣，不要過(guò)于狹隘。好了，把這事忘了吧，好好打球吧！”

　　我轉念一想，也是，平時(shí)別人也是把球撿起來(lái)給我遞過(guò)來(lái)的，嗨。男子漢不要太計較這樣的小事。從此，不管是誰(shuí)失球打過(guò)來(lái)，我都撿起來(lái)遞過(guò)去，大人們都夸我懂事、有禮貌，我心里也很高興。原來(lái)幫助別人也會(huì )獲得很多的快樂(lè )！

　　通過(guò)這件事，我發(fā)現在這樣的小事里也有美德的存在，其實(shí)留意我們身邊很多不起眼的小事，都能反映出來(lái)。美德，無(wú)處不在！

美德作文 篇5

　　文明美德是自身的修養，就如一泓清泉，可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉�！爸袊�欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡舉�！蔽覀兪切率兰o的驕子，更要懂得文明美德。

　　先不說(shuō)名人，就說(shuō)我們吧！每天早晨，我們學(xué)校到處可見(jiàn)一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)：我們都能看到我們的同學(xué)穿戴整潔，精神飽滿(mǎn)地背著(zhù)書(shū)包，一路縱隊走進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們的一句“爸爸媽媽再見(jiàn)！”、“老師，早上好！”讓老師、父母臉上綻開(kāi)了笑容的花朵。每天中午，放學(xué)我們的同學(xué)在班主任的安排下認真地做著(zhù)值日工作，把我們的教室、校園打掃地干干凈凈，使我們的校園格外整潔、美麗。朗朗的讀書(shū)聲不時(shí)從教室里傳出，花壇中嬉戲的同學(xué)變少了，出操的腳步更加有力了，“對不起、沒(méi)關(guān)系”的`禮貌用語(yǔ)多了，同學(xué)們之間多了一份謙讓?zhuān)�還有……

　　再談?wù)勎易约喊�！說(shuō)起來(lái)不怕人笑話(huà)，我以前也只是個(gè)不懂禮貌的小學(xué)生。一次乘車(chē)的經(jīng)歷，讓我猛然醒悟。記得有一次我乘公交車(chē)去找姑媽?zhuān)�一�?jiàn)著(zhù)座位，便瘋了似的沖上前，生怕被人搶嘍！過(guò)了兩站，上來(lái)一位年近古稀的老人。我緊張了，愣是座緊位置，把頭扭向一邊，只怕有人叫我讓座。突然，來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，我硬生生地撞上了那位老爺爺。虧老爺爺抓住了桿子，只是打了個(gè)趔趄。我紅著(zhù)臉，很小聲地說(shuō)：“對不起，對不起！”恐怕只有我自己才聽(tīng)得見(jiàn)呢！我偷偷瞄了一眼老爺爺：老爺爺干瘦得像老了的魚(yú)鷹，可是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對深陷的眼睛特別明亮。很少見(jiàn)到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。 “哎喲！”老爺爺呻吟了一聲，“我的腰��！”我卻視若無(wú)睹，心里頭好糾結：該不該給老爺爺讓座呀？反正一車(chē)這么多人，總有人給他讓座的吧！又過(guò)了兩站，竟沒(méi)有人給他讓座！我感慨道：呵，社會(huì )真冷漠！我不也是相同的嗎？不！我不能這么做。我站起身，扶老爺爺坐下：“爺爺，您坐！”“好，你真是個(gè)乖孩子，還會(huì )想到給別人讓座，不向有些人，早就把文明丟掉嘍！”老爺爺邊笑邊說(shuō)。我覺(jué)得臉上火辣辣的，心里卻甜著(zhù)�；叵肫鹨郧八�做的事，真是慚愧。

　　撐起文明美德的一片蔚藍睛空，讓夢(mèng)想展翅翱翔；撐起文明美德的一片蔚藍睛空，讓社會(huì )充滿(mǎn)禮儀的曙光；撐起文明美德的一片蔚藍睛空，還心靈一片凈土！

美德作文 篇6

　　成長(cháng)的一點(diǎn)一滴，牢牢地記在我的心中；中華的傳統美德，也不時(shí)在我心中回蕩。

　　轉眼，在人世間活了十二年了，那么，在這十二年的成長(cháng)里，我擁有了什么品質(zhì)呢？哪些地方還有不足，需要改進(jìn)呢？而這些品質(zhì)又是如何養成的呢？

　　小時(shí)候，我纏著(zhù)爸爸要看動(dòng)畫(huà)片，爸爸卻打開(kāi)了戰爭片。我不解，爸爸說(shuō)：這些戰爭片，記載了我們祖國那段不堪回首的屈辱史。我更加不解：既然是不堪回首，那么為什么要看呢？爸爸意味深長(cháng)地說(shuō)：因為忘記過(guò)去也就是背叛。爸爸說(shuō)：孩子，你長(cháng)大就懂了。長(cháng)大對于當時(shí)的我來(lái)說(shuō)多么漫長(cháng)，多么遙不可及�，F在，我終于明白了，或許，我的愛(ài)國之情就是在那一刻悄悄發(fā)出了芽吧？

　　我身上的'不足還有很多。我沒(méi)有諸葛亮那種“鞠躬盡瘁，死而后已”的執著(zhù)精神；也不可能像孟佩杰那樣不但不惹母親生氣，還都母親歡笑的孝心；我也沒(méi)有宋魚(yú)水的公私分明，總會(huì )因為怕被孤離而放別人一馬……這些，都是我要改正的缺點(diǎn)。

　　中國的歷史源遠流長(cháng)，留下了許多優(yōu)秀道德遺產(chǎn)，這些道德遺產(chǎn)，就是中華美德。但是，中華美德就像是祖國秀麗多嬌的大好河山一樣，又有幾人能擁有中華美德的博大精深呢？你們可知，中華美德的其中的一點(diǎn)“寬以待人”并不是別人打你一巴掌都不還手，而是“低頭處事”的意思？

　　……

　　希望中華的美德之花開(kāi)遍世界，希望中華的美德之花喚醒人們的意識，希望中華的美德之花能引人們進(jìn)入另一個(gè)繁榮的未來(lái)？

美德作文 篇7

　　她就讀在XX一中，是一名勤儉節約的中學(xué)生，她在班里的職務(wù)是班長(cháng)。她說(shuō)：“一個(gè)人要生存，要想發(fā)展，都離不開(kāi)勤儉節約四字�！睂ρ�，勤儉節約是中國的一種美德。勤儉節約是每個(gè)人的責任，更是每個(gè)人的義務(wù)。

　　再看看現在，在貧困山區生活的那些孩子，只有一個(gè)書(shū)包，卻可以用上七八年。而生活在城里的孩子，一個(gè)嶄新的書(shū)包只用兩三天就要換新的�？赐赀@明顯的對比，你一定會(huì )有所熟悉吧，因為，那有可能是你自己。

　　一天中午，她經(jīng)過(guò)學(xué)校小店，里面真是熱鬧，人山人海啊!同學(xué)們進(jìn)來(lái)時(shí)迫不及待，出來(lái)時(shí)滿(mǎn)載而歸，我嘗你的薯條，你吃我的雞腿，真是不亦樂(lè )乎。他做了一個(gè)簡(jiǎn)單的調查：平均每天到小店4次以上的有6人;去3次的有10人;去2次的有30人;去一次的有3人;一次都不去的沒(méi)有。雖然她去小店的次數不算多，但是她也在行列當中。去小店為買(mǎi)學(xué)習用具的占四分之一;肚子餓買(mǎi)吃的占四分之二;還有四分之一是嘴饞，看別人吃，自己也想吃。前幾天，班級還掀起一股名牌風(fēng)，今天你穿361o，明天我換上安踏，有人還嘲笑同學(xué)穿假名而她與其他學(xué)生截然不同。一天，她在食堂吃飯，一些同學(xué)看到不合胃口的飯菜，干脆一倒了之。而她吃到一粒米飯不剩，天天如此。同學(xué)問(wèn)她：“這些菜不好吃，干脆倒掉吧!別勉強了!”她一本正經(jīng)地說(shuō)：“珍惜糧食，你現在倒走的是剩飯，流走的是汗水，認認真真把每一頓飯不浪費地吃完�！迸�。哎，她想告訴大家，勤儉節約是我們中華民族的優(yōu)良傳統而不是攀比浪費啊!

　　她給我們做了一份調查：大學(xué)食堂一周被倒掉的飯相當于一畝地的產(chǎn)量!學(xué)校一年浪費的電量足夠一個(gè)普通的家庭用58年!面對這些觸目驚心的數字，每個(gè)人都需要自問(wèn)：“我們憑什么浪費?”我們有什么資格浪費?因為飯菜不合胃口就將其倒進(jìn)垃圾桶，這又是什么心理?大家的浪費資源被個(gè)人故意地糟蹋就是對別人勞動(dòng)的不尊重，對社會(huì )不負責任。

　　當我們問(wèn)她你怎樣做到勤儉節約的`，她提出如下建議：

　　1、花錢(qián)要有節制。當你掏出錢(qián)時(shí)你是否想過(guò)這里面飽含了父母的多少血汗，我們平時(shí)的零用錢(qián)該用的時(shí)候用，不該用的時(shí)候節省下來(lái)，用于自己學(xué)習費用，減輕父母負擔。也可以捐贈給貧苦地區，幫助失學(xué)的孩子重返校園，這多么有意義呀。

　　2、愛(ài)惜糧食，節約能源。我們應當吃飯時(shí)，不浪費一粒糧食;用完水后立即關(guān)好水龍頭，不浪費一滴水，及時(shí)關(guān)掉電燈，不浪費一度電。

　　艱難的生活離我們而去，所以我們要肩負發(fā)揚這一美德的使命!

　　以勤儉節約為榮，以鋪張浪費為恥。就是要從日常生活中做起。節約一張紙：少用紙巾、紙杯，雙面使用打印紙，提倡使用手帕。節約一滴水;避免大開(kāi)水龍頭，用后及時(shí)擰緊水龍頭，見(jiàn)滴水的水龍頭，隨手關(guān)閉。節約一度電;電腦啟動(dòng)后，半個(gè)小時(shí)內繼續用，最好不要關(guān)，因為重啟會(huì )大量浪費電源;照明盡量使用節能燈。節約一粒糧;盡量少去餐館就餐，如果到餐館就餐，我們吃多少，點(diǎn)多少;爭取一次性吃完;如果沒(méi)有吃完可以打包，下一頓還可以吃;不講排場(chǎng)，不講闊氣，適量也對我們身體有益。少攀比：有些人們出行喜歡開(kāi)車(chē)，如果可以擠公交，或者拼車(chē)就能做到勤儉節約的效果。

　　讓我們向她學(xué)習，摒除身邊的惡習，爭做勤儉節約的中學(xué)生，使勤儉節約成為一種時(shí)尚，一種習慣，一種精神。

美德作文 篇8

　　人之初，行本善�！�—題記

　　依稀記得，在我六歲光景時(shí)，爸爸帶我去北京游玩。給我留下印象最深的，不是那里氣勢磅礴的長(cháng)城，富麗堂皇的紫禁城，而是那一塊塊粘在地上的口香糖。它們像一粒粒雀斑，給這個(gè)城市抹去了光彩。

　　“爸爸，快點(diǎn)走啊�！蔽乙呀�(jīng)迫不及待了。我拉著(zhù)爸爸的手，筆直地朝天安門(mén)廣場(chǎng)走去。還沒(méi)走多遠，眼前便是黑壓壓的一片，人山人海。人們摩肩接踵，十分興奮，想必都是遠道而來(lái)，久仰北京的大名。

　　“你好，你也是從岳陽(yáng)來(lái)的嗎？”爸爸很快和人搭上話(huà)。

　　“是啊，我帶著(zhù)孩子來(lái)看看�！蹦俏皇迨暹呎f(shuō)邊嚼著(zhù)口香糖。

　　于是我們結伴而行，好不容易擠到了天安門(mén)。那位叔叔突然把口香糖從嘴里吐出，糖粘便到了地上。霎時(shí)，我的心中頓生一股鄙棄之意。隨著(zhù)游客們的踩踏，口香糖已變得烏黑，并且牢牢地抓根于地。順勢望去，廣場(chǎng)上被這些不文明的印記占據了。我的心不知怎的，忽然很重很重的沉了下去。

　　爸爸帶我觀(guān)賞了許多名勝古跡，可我在那時(shí)卻心不在焉，美景全沒(méi)有盡覽于眼底。爸爸見(jiàn)我不大高興，便問(wèn)我個(gè)究竟。我什么也沒(méi)說(shuō)，只是靜默著(zhù)，我對于“文明”這個(gè)詞，意識已淡薄了。

　　所以，我一直很迷惘，這世間，文明到底是什么？直到有一次去公園玩——

　　一位盲人爺爺出現在我的視野里。他手里拿著(zhù)一根拐杖，正繞著(zhù)石子路走去——石子路左側的長(cháng)廊那里，有些老年人正在拉二胡唱戲曲兒，再遠些，還有些年輕人在唱流行歌曲。

　　這時(shí)，兩個(gè)初中生遠遠地走來(lái)，邊走邊喝著(zhù)可樂(lè )。那個(gè)把頭發(fā)染得火紅的說(shuō)：“哥們，從這草坪穿過(guò)去吧，近多了�！薄昂绵�，效率第一嘛！哈哈！”另一個(gè)附和著(zhù)。兩人談笑著(zhù)，球鞋鞋踩進(jìn)了草坪，無(wú)情地踐踏著(zhù)柔弱的小草。隨后，又轉過(guò)身將那可樂(lè )瓶肆無(wú)忌憚地用力一拋——那兩個(gè)可樂(lè )瓶，在空中畫(huà)出兩條拋物線(xiàn)，一個(gè)無(wú)奈地躺在草坪上，另一個(gè)卻“啪”的一聲，在盲人爺爺前面的石子路上落了下來(lái)�！肮�哈，瞧那瞎子，多走冤枉路，活該！”

　　看到這一幕，一股無(wú)名的怒火從心底迸發(fā)，我真想追過(guò)去質(zhì)問(wèn)他們，誰(shuí)才是真正的盲人！不是嗎，如果他們不是盲人，怎么就看不見(jiàn)那牌子上清清楚楚地寫(xiě)著(zhù)：芳草青青，踏之何忍？如果他們不是盲人，又怎么忍心隨意破壞公園的.美麗與和諧？

　　“老爺爺，我來(lái)?yè)�，您小心！”等我回過(guò)神時(shí)，看到一個(gè)小妹妹跑過(guò)來(lái)，幫著(zhù)正在“尋找”著(zhù)可樂(lè )瓶的老爺爺，撿起它，又蹦跳著(zhù)把它扔到路旁的垃圾桶里。

　　我幾步趕上去，扶著(zhù)盲人爺爺，親切地問(wèn)：“老爺爺，您想去聽(tīng)戲曲是嗎？”“是是！小朋友，你也聽(tīng)？”盲人爺爺聽(tīng)說(shuō)我也要聽(tīng)戲曲，樂(lè )呵呵地笑起來(lái)�！袄蠣敔�，我也聽(tīng)�！蹦切∶妹糜峙苓^(guò)來(lái)了。她一手小心地拿過(guò)老爺爺的拐杖，一手攙扶著(zhù)老爺爺。

　　彎曲的公園小道上，移動(dòng)著(zhù)這樣一道“風(fēng)景”——兩位小朋友一左一右的，他們攙扶著(zhù)一位盲人老爺爺，他們將一起去聽(tīng)曲兒！

　　我似乎又重新理解了文明的含義。我想，每個(gè)人都會(huì )有著(zhù)最質(zhì)樸的心，最善良的本性。文明無(wú)處不在，讓我們把那些不文明的印記鏟除，恢復世界的光彩吧！

【美德作文】相關(guān)文章：

關(guān)于美德的作文：文明美德01-26

關(guān)于美德的作文：小議美德08-09

美德作文：美德在我身邊01-27

描寫(xiě)傳統美德的作文-美德12-23

有關(guān)美德的作文：不該丟失的美德01-28

美德作文：曬家風(fēng)傳美德01-23

美德作文：文明美德伴我成長(cháng)01-21

關(guān)于美德的作文：美德在身邊01-28

美德的作文10-12

美德作文01-28