【精選】美德的作文錦集7篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的美德的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
美德的作文 篇1
一個(gè)炎熱的夏天，火辣辣的太陽(yáng)高高的掛在天上，毒辣的太陽(yáng)光刺得人眼睛都睜不開(kāi)，人走在外面就像走在一個(gè)大蒸籠里面一樣，我和媽媽從圖書(shū)館里出來(lái)，站在馬路旁等紅路燈。
過(guò)了不一會(huì )兒綠燈亮了，我們剛跨出一步，便聽(tīng)見(jiàn)站在我們左側的一位手拿著(zhù)導盲杖的，頭發(fā)花白的老奶奶在喊著(zhù)：“綠燈亮了嗎？可以走了嗎？”只見(jiàn)老奶奶喊了兩三次也沒(méi)人答復，我頓時(shí)心口一涼，我忍不住了，對直向老奶奶走去�！皝�(lái)老奶奶，可以走了，我來(lái)扶您�！蔽覝厝岬貙夏棠陶f(shuō)。老奶奶聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“真乖！謝謝你了！”“沒(méi)什么，這是我應該做的�！辈灰粫�(huì )兒，我便認認真真，小心翼翼地扶著(zhù)老奶奶過(guò)了馬路，在過(guò)馬路的時(shí)間里，老奶奶一次又一次的不斷感謝我，我的心頓時(shí)里樂(lè )開(kāi)了花，高興極了�！袄夏棠�，您住在哪兒？我扶您回去吧�！薄安挥昧�，我家就住在前面一點(diǎn)點(diǎn)，這么熱的天，你自己去做自己的吧，不用麻煩你了�！薄皼](méi)有什么，這是我應該做的，俗話(huà)說(shuō)得好，好人做到底，送佛送到西嘛�！薄昂冒�，真是太謝謝你了，你真是一個(gè)好人！”老奶奶笑容滿(mǎn)面地說(shuō)。雖然老奶奶看不見(jiàn)，但她對回家路卻非常熟悉，不一會(huì )兒就到家樓下了。
�！袄夏棠�，到樓梯了，來(lái)小心一點(diǎn)兒，我扶著(zhù)您上去�！崩夏棠搪�(tīng)了，對我笑了笑，說(shuō)道：“你就送到這兒吧，我自己爬樓梯上去就可以了，不用麻煩你了�！闭f(shuō)完，老奶奶便拄著(zhù)導盲杖，慢慢地走上了樓梯�！霸僖�(jiàn)！謝謝你！”老奶奶回過(guò)頭，對我說(shuō)。只見(jiàn)老奶奶的臉上充滿(mǎn)了幸福的笑容�？粗�(zhù)老奶奶的笑容，我頓時(shí)感覺(jué)十分開(kāi)心，心里充滿(mǎn)了幸福。這時(shí)我終于體會(huì )到了“幫助別人，快樂(lè )自己”這句話(huà)里面深深的道理和含意。
我知道，在生活中也有許許多多樂(lè )于助人的人，可是，自從有一則新聞播出后，樂(lè )于助人的人們似乎比以前減少了。那則新聞上寫(xiě)著(zhù)：有一位老大爺再過(guò)馬路時(shí)，被一輛摩托車(chē)撞倒了，在地上暈了過(guò)去，而摩托車(chē)司機卻肇事逃逸了，有一位小伙子把老人扶了起來(lái)，送進(jìn)了醫院，結果簡(jiǎn)直不可思議，讓人出乎意料，老大爺清醒后居然說(shuō)是那位小伙子把自己撞倒的在路邊的，而那為救人的小伙子反而解釋不清楚。從此，有些人一看見(jiàn)年紀大的老人就躲得遠遠兒的，生怕給自己惹一身的麻煩。但還是有一部分的人愿意給老年人幫忙。我希望，所有人都站出來(lái)，一起奉獻我們的愛(ài)心，一起助人為樂(lè )，讓我們的美好生活生活變成一個(gè)充滿(mǎn)幸福，充滿(mǎn)溫暖的有愛(ài)的大家庭！
讓我們行動(dòng)起來(lái)，奉獻愛(ài)心，助人為樂(lè )，發(fā)揚我們中華民族的傳統美德！
美德的作文 篇2
這學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校將我們六年級重新編班，我與一個(gè)從未與我在過(guò)一個(gè)班的右腿殘疾的女生同桌。她皮膚白皙，面目清秀，只是一雙“八”字形的眼睛里常帶著(zhù)憂(yōu)郁的眼神。她總是默默地坐在自己的位置上，上課時(shí)不愿舉手發(fā)言，即使下課也不愿與他人談笑。我曾試圖與她交流，但她總是對我很冷漠，我問(wèn)一句她就答一句，從不主動(dòng)說(shuō)話(huà)；因此我覺(jué)得她不僅腿殘疾，心理也有障礙，就不再跟她說(shuō)話(huà)。
我們在放學(xué)時(shí)是要排隊離開(kāi)學(xué)校的，小杰因行走不便，老師讓她不要排隊，等同學(xué)們走后再走，以免受到碰撞。一天放晚學(xué)，我回到家準備做作業(yè)時(shí)，發(fā)現《數學(xué)補充習題》忘帶回來(lái)了，這可怎么辦呢？不做作業(yè)是要被老師批評的，回去拿吧，學(xué)校的大門(mén)已經(jīng)鎖上了，看門(mén)的保安是不會(huì )讓我進(jìn)去的，最后我決定到離我家不遠的小穎家去與她一起做。我剛到小穎家門(mén)前，發(fā)現小杰一瘸一拐地走過(guò)來(lái)，心想她怎么往這邊來(lái)呢？她家應該不再這個(gè)方向啊。這時(shí)，小杰也看到我了，大聲叫我的名字，要我站住。她走過(guò)來(lái)，我看到她的臉頰上冒出了細細的汗珠，知道她走路時(shí)很費勁。她對我說(shuō)：“著(zhù)急了吧！我把你的《數學(xué)補充習題》帶出來(lái)了�！蔽医舆^(guò)書(shū)激動(dòng)得不知說(shuō)什么，等我醒悟過(guò)來(lái)，準備邀請小杰到我家坐一坐時(shí)，她已走了，望著(zhù)她一瘸一拐地背影我眼里流出了滾燙的淚水。
第二天，學(xué)校的廣播里傳出了小穎的聲音，她正在講一個(gè)叫《身殘心美》的真實(shí)故事。我仔細聽(tīng)了一會(huì )，原來(lái)是小穎把她看到的小杰給我送書(shū)的事編成了故事。我再看身邊的小杰，她先是臉紅，繼而露出了燦爛的笑紋。
我感謝小杰給我送書(shū)，是小杰讓我及時(shí)完成作業(yè)；也感謝小穎的故事，是小穎讓小杰有了笑意。
美德的作文 篇3
在古時(shí)候，古人就將這些美德弘揚出去，之后，我們這些后人，也不知為什么這么做，也就將古人留下的文化與習俗做做。
古人留下的美德，不僅是讓我們這些后人去學(xué)習，更重要的是將這些美德發(fā)揚光大，讓全世界的人都知道我們中華美德的魅力。
小時(shí)候每逢過(guò)些節慶節日的時(shí)候，我就問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁粗星镆栽嘛�，過(guò)年要吃年糕，端午要吃粽子等等這一系列的話(huà)，媽媽每次回答我只是說(shuō)，不知道，這只是祖先留下的規矩，而且這些事，都是作為中國人都應該去做的事，沒(méi)有什么為什么，目的就是求祖先保佑我們全家太平平安。
有一次過(guò)年，我無(wú)意間說(shuō)出了幾句不吉利的話(huà)，就被媽媽痛罵了一頓，說(shuō)是祖先聽(tīng)見(jiàn)會(huì )不高興的。此時(shí)我知道了，這就是規矩，我曾經(jīng)找過(guò)有關(guān)節慶與美德的書(shū)籍與資料，也是找不出因果關(guān)系，在老師上班會(huì )課的時(shí)候才知道弘揚中華美德的含義。中華美德不僅是古人的財富，也是我們身上的有點(diǎn)與好的習慣。就像雷鋒一樣，從小的時(shí)候，就學(xué)會(huì )了幫助別人不求回報；像龍榮四歲就學(xué)會(huì )了謙讓等等之類(lèi)的人物。其實(shí)在當今社會(huì )上也有像雷鋒之類(lèi)的人物，只是沒(méi)有被人發(fā)現而已。一名普通的送奶工，每天不僅僅天不亮就起來(lái)挨家挨戶(hù)的送奶，而且只要一瓶牛奶打破，他從來(lái)不抱怨，而是用自己的工資來(lái)代替牛奶，送完奶后，再打電話(huà)給這個(gè)訂奶戶(hù)，向他道歉，在他父親去世的時(shí)候，他也時(shí)時(shí)不忘這些訂奶戶(hù)，而且叫兒子將她親手寫(xiě)的信交給每一個(gè)個(gè)訂奶戶(hù)，這些信感動(dòng)了每一位訂奶戶(hù)，她的這個(gè)事跡也被電視臺的人發(fā)現，把她評為中國十大好人之一。
我看見(jiàn)這個(gè)事跡后，我就知道弘揚傳統美德的重要性，，現在講誠信的人已經(jīng)不多了，如果每個(gè)人都去弘揚了中華美德，那么這個(gè)世界就沒(méi)有戰爭的煙火，國家才會(huì )富強。
美德的作文 篇4
做一個(gè)講文明、懂禮貌的好少年
作為成長(cháng)與二十一世紀的少年，我們肩負著(zhù)建設祖國、振興五千年傳統美德的重任，雖然目前我們國家的科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟正在飛速發(fā)展，但是有很多人卻不講文明，不懂禮貌，造成了很惡劣的影響。
有些年輕人，不尊重老人，不贍養父母，難道他們不懂得“老吾老以及人之老”的道理嗎？難道他們沒(méi)有想到自己老了也會(huì )無(wú)人問(wèn)津、孤獨地度過(guò)后半生嗎？有些人不講禮貌，時(shí)常出言不遜，對人無(wú)禮，難道他們不懂得“尊重別人，才能被人尊重”這句話(huà)的含義嗎？難道他們要等人際關(guān)系變差、沒(méi)有朋友的時(shí)候才追悔莫及嗎？有些人隨地大吐痰、隨手亂扔垃圾，難道他們不懂得“愛(ài)護環(huán)境就是保護自己的家園”這個(gè)道理嗎？難道他們想將來(lái)生活在垃圾堆中，與蚊蠅為伴嗎？有些人欺負弱取孩子們的零用錢(qián)，還不允許他們告訴家長(cháng)，否則就要動(dòng)粗，難道他們不懂得“幼吾幼以及人之幼”的意思嗎？難道他們就不怕比自己強壯、厲害的人欺負嗎？
人們常說(shuō)，“倉廩實(shí)而知禮節”�？墒菫槭裁次覀兩顥l件好了，人們卻不懂禮貌了呢？如果所有人都不講文明、不懂禮貌，那么這個(gè)社會(huì )將會(huì )變得秩序很亂，治安很差，環(huán)境很臟，甚至倒退回“原始社會(huì )”。
漢朝有個(gè)叫孔融的孩子，一天，他的父親買(mǎi)回一筐梨，讓孩子們挑梨吃。哥哥們一個(gè)個(gè)挑著(zhù)大梨，孔融卻挑了一個(gè)問(wèn)他為什么這樣做，他說(shuō)：“我是家中最吃們比我大，應該吃大的�！边@件事體現了孔融有禮貌、尊重長(cháng)者的品格。我們不應該學(xué)習他嗎？
為了整個(gè)社會(huì )的發(fā)展與進(jìn)步，為了全人類(lèi)的文明與富強，為了實(shí)現中華復興，我們一定要從做一個(gè)講文明、懂禮貌的好少年！
美德的作文 篇5
終于登上了開(kāi)往外婆家的列車(chē)，一想到馬上可以見(jiàn)到親切的外婆、外公，又可以跟表弟一起玩耍，我內心充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )。
剛剛放下行李不久，我們的包廂先后來(lái)了一位漂亮的大姐姐和以為挺著(zhù)大肚子的懷孕阿姨。爸爸熱情地把她倆的行李，麻利、整齊地放到了高處的行李箱中。
“小妹，能和我換張鋪嗎？”懷孕阿姨帶著(zhù)商量的口吻問(wèn)道�！皼](méi)問(wèn)題，你一進(jìn)來(lái)，我就想你睡在下鋪比較方便�！贝蠼憬闼斓卮鸬��！爸x謝，謝謝！這是上下鋪的差價(jià)，請收好�！睉言邪⒁虖目姘锬贸鲥X(qián)�！安挥�，不用。我跟你換鋪，不是為了這些錢(qián)�！贝蠼憬阙s緊用雙手擋住了阿姨塞過(guò)來(lái)的錢(qián)。她們就這樣你推我搡的好一陣子。終于阿姨拗不過(guò)大姐姐，把錢(qián)收了回去。
“火車(chē)開(kāi)了！”我興奮地叫了起來(lái)�！拔覀兛煲丶伊��？煲�(jiàn)到爸爸媽媽了！”大姐姐邊說(shuō)邊摸了摸我的臉蛋。這時(shí)，我仔細地打量起眼前的這位大姐姐，紅潤的瓜子臉，白凈細膩，在那細長(cháng)的眉毛下面，閃動(dòng)著(zhù)一雙明亮的大眼睛，臉上和嘴角邊蓄滿(mǎn)了笑意，他的一舉手一投足帶著(zhù)一種輕快的節奏�！敖憬�，你長(cháng)的真漂亮�！蔽也挥勺灾鞯卣f(shuō)�！爸x謝！機靈鬼，你也很可愛(ài)�！�
火車(chē)飛快地在寒冷的田野里飛馳，我坐在暖融融的車(chē)廂里，翻開(kāi)了名著(zhù)《簡(jiǎn)愛(ài)》。大人們有說(shuō)有笑地聊著(zhù)，小孩們有叫有喊的嬉戲著(zhù)，乘務(wù)員阿姨不辭辛苦地忙碌著(zhù)。突然，我們包廂門(mén)口探進(jìn)了一個(gè)小腦袋，“我媽媽在這兒?jiǎn)�？”一個(gè)怯生生稚嫩的聲音。我立即被這個(gè)小男還所吸引，他大約二、三歲，小腦帶上只有幾跟稀稀落落的頭發(fā)，一對彎彎的眉毛下面一雙烏黑的大眼睛，一張粉紅色的小嘴鑲在白嫩嫩的'臉蛋上，顯得格外可愛(ài)�！澳銒寢屖钦l(shuí)呀？小家伙，愿意進(jìn)來(lái)玩一會(huì )兒?jiǎn)�？”大姐姐說(shuō)著(zhù)就把他抱了起來(lái)。我連忙剝了一塊巧克力，塞進(jìn)了小男孩的嘴里�！拔乙獘寢�?zhuān)瑡寢尣灰?jiàn)了……”小男孩在嘴里嘟囔著(zhù)�！跋瘸詡�(gè)蘋(píng)果，回頭姐姐幫你找媽媽�！贝蠼憬愫逯�(zhù)小男孩�？墒�，小男孩突然大哭起來(lái)，像一只小喇叭在放縱地吹著(zhù)�！安豢�，不哭。媽媽一會(huì )兒就來(lái)找你了�！眿寢�、阿姨不停地哄著(zhù)，安慰著(zhù)小男孩�！斑�是請列車(chē)廣播室幫個(gè)吧�！蔽姨岢隽藗�(gè)好辦法。大姐姐很快與乘務(wù)員阿姨取得了聯(lián)系，并廣播找人。果然，一眨眼工夫，小男孩的媽媽急急火火地來(lái)到我們包廂。小男孩一見(jiàn)到媽媽?zhuān)吲d地笑了。我們熱情地留小男孩多玩會(huì )兒，小男孩一會(huì )兒給我們唱歌，一會(huì )兒給我們朗誦兒歌，引來(lái)了不少乘客，整個(gè)車(chē)廂充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)……
夜漸漸地深了，車(chē)廂里漸漸地靜了起來(lái)，乘務(wù)員阿姨為大家拉上了窗簾，我躺在床上，想著(zhù)上車(chē)以后發(fā)生的事兒，我心中慢慢的涌出一股愛(ài)意，愛(ài)是謙讓?zhuān)瑦?ài)是幫助，愛(ài)是奉獻，愛(ài)，在車(chē)廂里流淌。
美德的作文 篇6
如果你失去了今天，你不必擔憂(yōu)，因為最起碼還有明天；
如果你失去了金錢(qián)，你不必嘆惋，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋；
如果你失去了文明，你真失去了，因為你失去了做人的真諦
文明，一個(gè)并不陌生的字眼，貫穿了中華五千年的歷史軌跡，劃過(guò)了華夏浩浩蕩蕩的歷史長(cháng)河。五千年��！回顧歷史，孔融讓梨，這是尊敬兄長(cháng)的文明；程門(mén)立雪，這是尊師重道的文明，孟母三遷，這是愛(ài)護晚輩的文明；高山流水，這互敬互愛(ài)的文明，中國的文明確實(shí)歷史悠長(cháng)，源遠流長(cháng)，它曾經(jīng)是中國人民心中一筆財富，一筆值得炫耀的財富。也因此，我們的中國有史以來(lái)素“禮儀之邦”的美稱(chēng)�？扇缃瘛岸Y儀之邦”只是一個(gè)在作文里面會(huì )用到的成語(yǔ)，“文明”二字也只不過(guò)成了一個(gè)名詞而已，古代人推崇的尊老愛(ài)幼，尊師重道或許已早被人們拋之腦后，所謂的“文明”二字真正的含義，是已經(jīng)早已被人們淡忘了？
不，不是的。講文明的例子在歷史上還是有的，有一次，列寧同志正要下樓，在一個(gè)狹窄的樓梯過(guò)道上，正巧碰見(jiàn)一個(gè)女傭端著(zhù)一盆水上樓，女傭一看是列寧，連忙退回去給列寧讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你自己端著(zhù)水已經(jīng)走了半截，而我現在空著(zhù)手，請你先過(guò)去吧”他把你字說(shuō)得很響亮，很親切，然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女傭上樓了，他才下樓，這個(gè)故事告訴我們，文明存在過(guò)人們心中，真正檢驗我們對文明的理解不是言辭，而是行動(dòng)。
我們身在社會(huì )中，身份，角色在不停地變化中，我們這一刻討厭別人，下一刻往往成為別人討厭的對象，這些無(wú)非都是“不拘小節”的行為所欲。
當我們是售客的時(shí)候，我們會(huì )埋怨客人怎么要求這么多，當我們是顧客的時(shí)候，我們又會(huì )責怪售貨員怎么這么沒(méi)禮貌。
當我們是游客的時(shí)候，我們口中的口香糖，隨處亂葉，當我們是清潔員的時(shí)候，我們又會(huì )氣憤大家怎么這么不講衛生。
當我們是老板的時(shí)候，我們會(huì )責罵員工工作效率這么低，當我們是員工的時(shí)候，我們又會(huì )埋怨老板是站著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼，不體恤員工的辛苦。
當我們是老師的時(shí)候，我們會(huì )教訓不聽(tīng)話(huà)，調皮搗蛋的學(xué)生，當我們是學(xué)生的時(shí)候，我們又會(huì )說(shuō)老師偏心好同學(xué)，從不關(guān)心一下我們的感受。
……
我們不必埋怨這個(gè)社會(huì )文明水平不高，也不必怨自己的力量太單薄，對社會(huì )的影響不大，試想一下，面包里的酵母不是很少嗎？可是，單憑這一點(diǎn)酵母，不是就把面包發(fā)起來(lái)嗎？我們每一個(gè)同學(xué)都應該做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己的酵素，在這個(gè)社會(huì )起到應有的作用。
文明城市之魂，美德修身之本，窗臺上有一朵花，這個(gè)屋就有了生氣，一棵樹(shù)開(kāi)了花，這個(gè)樹(shù)就有了神采，一路上綻滿(mǎn)鮮花，這條路就會(huì )充滿(mǎn)詩(shī)意，讓我們攜起手來(lái)，共同打造我們的文明藍天下！
美德的作文 篇7
“讓”，是中華民族的傳統美德�！白尅�，不僅僅是對個(gè)人的要求，更是對社會(huì )的要求，這個(gè)社會(huì )也因“讓”而更和諧美麗。
“奶奶，車(chē)子還有多久才到呀？”稚嫩的童聲傳來(lái)，原來(lái)是一位三四歲大的小娃娃。她身旁站著(zhù)一位年過(guò)花甲的老人，老人笑著(zhù)說(shuō)：“小囡乖，再等一下�！崩先俗焐线@樣說(shuō)，心里卻不免擔憂(yōu)。正巧，公交車(chē)來(lái)了，老人刷了卡，牽著(zhù)小孩的手上去�！靶∴�，快去找個(gè)位子坐著(zhù)吧！”奶奶說(shuō)道。小囡穿過(guò)人群著(zhù)急地找著(zhù)座位，回頭有些失落地對奶奶說(shuō)：“奶奶，位子沒(méi)有了，可是我好累啊，我想坐著(zhù)�！蹦棠搪勓�，一臉心疼地看向孫女：“小囡，我們去問(wèn)一問(wèn)別人可不可以讓個(gè)座�！�
小囡來(lái)到一位中年婦女面前，帶著(zhù)期待的神情問(wèn)道：“阿姨，您能讓個(gè)座嗎？”婦女不耐煩地看了看眼前的孩子說(shuō)：“沒(méi)看到我拎著(zhù)這么多東西嗎？哪有什么位子讓給你��？”小囡的大眼睛閃了閃，似乎在說(shuō)沒(méi)事，再問(wèn)一問(wèn)別人。她又想去問(wèn)旁邊的叔叔，還沒(méi)等她開(kāi)口，叔叔就先說(shuō)話(huà)了：“哪來(lái)的小屁孩？走走走，沒(méi)空理你�！毙∴镌俅问艿骄芙^，她備加受挫，悶悶不樂(lè )地去找奶奶，扯著(zhù)奶奶的衣角說(shuō)：“奶奶，我還是不坐了吧！他們都不讓座�！蹦棠贪櫫税櫭�，深呼一口氣，拉著(zhù)小囡的手，兩人一同蹣跚地走向一位十四五歲的女孩身旁，問(wèn)道：“小姑娘，你能讓我們坐一下嗎？我們剛剛趕路都很累了�！迸]揮手說(shuō)道：“這位奶奶，很抱歉，我也很累，你還是去找別人吧！”
終于，小囡原本紅潤潤的小眼睛濕潤了，她忍不住哭了出來(lái)：“奶奶告訴我……做人要……懂得讓……，可是……可是……嗚嗚嗚！”在小囡的哭聲中，所有人都思考著(zhù)。
良久，一個(gè)清朗的聲音響起了：“小孩子，你過(guò)來(lái)坐吧！”小孩和老奶奶的臉上露出了笑容，像太陽(yáng)一樣光芒四射。
這一次，沒(méi)想到的是一位少年給大家上了一堂課，讓?zhuān)敲恳粋�(gè)人都應該擁有的美好品質(zhì)，我們的社會(huì )不也會(huì )因“讓”而更溫暖嗎？
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