【精選】美德的作文錦集10篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的美德的作文10篇，歡迎大家分享。
美德的作文 篇1
在我們的身邊，處處都有擁有美德的人。也許是建筑工人，也許是環(huán)衛工人，也許是一個(gè)陌生人……
記得，那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的晴天。我和媽媽走在路上，走著(zhù)走著(zhù)，我們累了，在一個(gè)陰涼處休息。我們看到一個(gè)環(huán)衛工人，頂著(zhù)毒辣的烈日，辛苦地拿著(zhù)大大的掃帚，在路面上干活。伴隨著(zhù)“刷、刷、刷”的掃帚落地聲，路面上一堆又一堆的垃圾集中在一起，被環(huán)衛工人裝進(jìn)垃圾車(chē)里。忽然，她停止了干活，我很納悶：她要干什么?只見(jiàn)環(huán)衛工人脫下手套，俯下身子撿起了一個(gè)錢(qián)包。我和媽媽說(shuō)：“媽媽你看，她會(huì )不會(huì )昧下這筆錢(qián)啊?”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“看看就知道了�！蔽异o靜地看著(zhù)環(huán)衛工人，觀(guān)察他會(huì )有怎樣的反應。的言行。那個(gè)環(huán)衛工人直接停下手中的活計，站在路邊等待失主。
過(guò)了10分鐘，一個(gè)老婆婆走了過(guò)來(lái)，低頭尋找著(zhù)什么。環(huán)衛工人跑上去，問(wèn)老婆婆：“老奶奶，你在找什么?”老婆婆焦急地說(shuō)：“我的錢(qián)包不見(jiàn)啦!“”環(huán)衛工人說(shuō)：“我剛剛撿到一個(gè)錢(qián)包。老奶奶，你的錢(qián)包什么樣子?里面有多少錢(qián)?”老婆婆想了想，說(shuō)：“是黑色的，有牡丹花花紋。好像有……100元�！杯h(huán)衛工人拿出錢(qián)包，遞給老婆婆，說(shuō)：“還給您�！崩掀牌偶�(dòng)極了，手都在顫抖地接過(guò)錢(qián)包，說(shuō)：“你真是好人。謝謝啊!”環(huán)衛工人笑笑，說(shuō)了一句不用謝，便繼續干活了。我在此時(shí)，心里有很多想法。
這就是美德，這就是拾金不昧的精神。美德，久居在我們的身邊，不會(huì )離去。
美德的作文 篇2
威廉州長(cháng)曾被一份內幕小報攻擊得體無(wú)完膚之后，又被一瘋子打了一槍幾乎送命。他躺在醫院為他的生命掙扎的時(shí)候，他說(shuō)：“每天晚上我都原諒所有的事情和每一個(gè)人�！�
這樣做是不是太理想了呢？是不是太輕松，太好了呢？
威廉州長(cháng)信奉這樣一句話(huà)：“不能生氣的人是笨蛋，而不去生氣的人才是聰明人�！�
德國偉大的哲學(xué)家叔本華也叫道：“如果可能的話(huà)，不應該對任何人有怨恨的心理�！�
生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽(tīng)。
寬容，是一種坦蕩，可以無(wú)私無(wú)畏，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)塵無(wú)染。
寬容，是一種豁達，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續和升華。
寬容，是一種美德，寬容有度，寬容無(wú)價(jià)，寬以待人，這是人生處世的基本法則。
當一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時(shí)，它卻將香味留在了那只腳上，這就是寬容——一種沁人心脾的美德……
這文章是以美德為話(huà)題,也以寬容為話(huà)題,不過(guò)關(guān)于美德的部分就不能用
美德的作文 篇3
尊重，是臉上的一抹笑意；是在他人說(shuō)話(huà)時(shí)認真的傾聽(tīng)；是為別人付出的努力的鼓掌......
還記得那年夏天，輔導班給我們一天的假期，我沒(méi)告訴媽媽?zhuān)虢o她一個(gè)驚喜。我去商品店給媽媽買(mǎi)了一個(gè)特別精致的耳環(huán)，美滋滋的回家。
于是我輕手輕腳的上了樓，門(mén)沒(méi)有鎖，我從門(mén)縫里往里看，媽媽在我的房間收拾著(zhù)什么，我當時(shí)心里特別激動(dòng)，推門(mén)而入，媽媽看見(jiàn)我，好像心虛什么，我問(wèn)她怎么了，她說(shuō)她沒(méi)事，幫我收拾桌子呢，可我看見(jiàn)她身后我的筆記本，我眼淚奪眶而出，把幾乎捧在手里的耳環(huán)撒在地上，用怨恨的眼神瞪了她一眼，跑了出去。
那時(shí)已經(jīng)接近傍晚，夕陽(yáng)淡淡的，憂(yōu)傷的晚霞籠罩著(zhù)大地，我獨自來(lái)到橋上，望著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)金光閃爍的河面，心里久久不能平靜，我這樣望著(zhù)河面好半天。
我那么信任媽媽?zhuān)墒?....我終于理解同學(xué)們?yōu)槭裁疵刻煊懻摪压P記本放在哪里保險，還記得那時(shí)我得意的說(shuō)，我媽媽就不動(dòng)我日記本，呵，打臉了！
擦干眼淚，我繼續往前走，我不知道我要去哪里，只是想靜一靜，我真的要崩潰了。走了好久，看見(jiàn)了媽媽?zhuān)美⒕蔚难凵窨粗?zhù)我，說(shuō)：“抱歉，寶貝，你長(cháng)大了，有自己的生活了，我，應該尊重你，對不起！”我的眼淚又一次奪眶而出，就這樣，我們牽著(zhù)手，回家了.......
尊重，其實(shí)很簡(jiǎn)單，付車(chē)費時(shí)說(shuō)句謝謝；聽(tīng)演出時(shí)，多給掌聲；門(mén)衛為你開(kāi)門(mén)時(shí)，給個(gè)微笑；熟人見(jiàn)面多個(gè)你好......余生很長(cháng)，學(xué)會(huì )尊重！
美德的作文 篇4
在我們的世界上，有許許多多的將美德的人，但也有人故意去破壞我們世界上的這些美好的事物。
曾經(jīng)，我看到過(guò)這樣的一幅場(chǎng)景：班上的一位同學(xué)忽然嘔吐了，同學(xué)們大多數都捂上了鼻子，不愿意靠近他�？墒�，只有班長(cháng)做出了與我們不同的選擇。只有班長(cháng)自告奮勇，清掃了那些嘔吐物。班長(cháng)當時(shí)的舉動(dòng)其實(shí)令許多人都震撼住了，但又百思不得其解。明明很臟的啊，為什么還要去做呢？
其實(shí)，有的時(shí)候，體現美德的不一定是一些臟活兒、累活兒。而是只需要一個(gè)細微的舉動(dòng)就可以看得出來(lái)：只需要彎一下腰，撿起地上的黑板擦�；蛘唠S手將垃圾扔當垃圾桶里面去......
在他街上，一位中年婦女隨手將垃圾扔到了地上，然后走開(kāi)了。緊跟著(zhù)，一位路人習慣性的撿起了垃圾，扔到了附近的垃圾桶中。
有些事情，只是舉手之勞而已，相信我們每個(gè)同學(xué)都可以做一個(gè)美德少年！
美德的作文 篇5
上小學(xué)三年級時(shí)，我們班的同學(xué)小紅得了一場(chǎng)大病,醫生告訴小紅,她需要住院,小紅怕耽誤學(xué)習,她正在床上發(fā)愁時(shí),這是小紅的朋友--我們班的學(xué)習委員小文過(guò)來(lái)代表大家看望正在生病的小紅.小紅把這件事告訴小文,小文對他說(shuō):“你放心的住院把病治好，每天只要我一放學(xué)，就會(huì )到你這里給你補習功課�！惫�，每天小文都實(shí)現他的諾言，準時(shí)出現在小紅的床前，幫助小紅認真上好老師教的每一節課。小紅感激的說(shuō)：“謝謝你，小文，你真是我的好朋友��！”
小紅的病逐漸的好了，她可以出院了。出院的那一天小文還幫助小紅整理東西。第二天上學(xué)，老師剛好搞了一次小測試。分數出來(lái)了，小紅和小文考了都是全班前幾名，老師說(shuō)：“小紅你雖然生病住院了，但成績(jì)并沒(méi)有下降�！毙〖t說(shuō)：“這多虧了小文，是她在我住院時(shí)，每天放學(xué)后都來(lái)給我補課�！毙∥闹t虛地說(shuō)：“不用謝我，這是我該做的�！�
我與美德有約，同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結伴永生！讓人人學(xué)會(huì )懂美德，讓世界變得更美好�。�！
美德的作文 篇6
中國有著(zhù)五千年的文化歷史，有著(zhù)文明之國的光榮稱(chēng)號，每個(gè)人都講文明講美德，那么我們的中國就會(huì )變成一個(gè)禮儀之國正如古人所說(shuō)的莫以善小而不為，莫以惡小而為之生活中的每一個(gè)人都一樣，都要從小事做起，要一點(diǎn)一點(diǎn)的積累起來(lái)，如果每一個(gè)人都能從小事做起，那么我們身邊的人和事都會(huì )變得如此的美好。
我認為，首先謙讓是一種撥動(dòng)人心的美德，你可以做到的：比如上下車(chē)讓座。其次是助人為樂(lè )是一種可歌可泣的美德，比如扶老人過(guò)馬路，幫助一些有需要的人，再次就是講文明講禮貌也是一種美德，比如進(jìn)別人的房間時(shí)要敲門(mén)、下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好等等。但是現在的`有些人，一張口就是說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，還亂丟垃圾、踐踏草坪、開(kāi)車(chē)時(shí)誰(shuí)也不讓誰(shuí)，舉手之勞的事互相推卸……
記得有一次，在安靜的課室里，傳出朗朗的讀書(shū)聲，這時(shí)老師進(jìn)教室了，看見(jiàn)了有一把掃把和一個(gè)垃圾桶沒(méi)放好，就說(shuō)了一句：誰(shuí)主動(dòng)把這些打掃衛生工具放回衛生角去。說(shuō)完就回辦公室了。大家你看看我，我看看你，七嘴八舌地議論了：你去撿起來(lái)；我不去；你不去我也不去……討論過(guò)后，大家都互相推卸責任，都沒(méi)有人主動(dòng)去吃虧，后來(lái)還是沒(méi)有人撿起來(lái)。鈴…鈴…鈴…上課鈴響了，老師來(lái)上課了，那把掃把和那個(gè)垃圾桶還照樣橫七豎八地擺在那兒。老師就把我們狠狠的數落了一頓，教導我們要做一個(gè)講文明講美德的好學(xué)生。我們也心受教育，慚愧的低下了頭。
所以，我們不只要成績(jì)好，還要做一個(gè)講文明講美德的學(xué)生.
美德的作文 篇7
我們中華民族有許許多多的美德，但做到這些美德的人卻很少簡(jiǎn)直就是百里挑一啊。我認識一個(gè)這樣的少年——
他叫劉洪帆他是1997年4月出生的他從小，心底就埋下了一顆幼小的種子，在他一天一天的茁壯成長(cháng)下心底種子也在漸漸扎根，他從小學(xué)到初中都是班長(cháng)在家長(cháng)眼中他是個(gè)孝敬父母的孩子，在老師眼里他是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在伙伴面前他是個(gè)可靠的班長(cháng)，在街坊鄰居眼里他是個(gè)樂(lè )于助人的孩子。
一次，爸爸出差，劉洪帆放學(xué)回家發(fā)現媽媽生病了，躺在床上臥病不起，劉洪帆就上醫院去買(mǎi)藥，回來(lái)在家做飯給媽媽吃，晚上他一直在媽媽身邊陪伴媽媽?zhuān)@就是弟，子，規里的入則孝“親有疾藥先嘗晝夜侍不離床”做到這一點(diǎn)足以證明他是有孝心的孩子。
劉洪帆放學(xué)的時(shí)候發(fā)現同學(xué)在毆打，其他的同學(xué)還在圍觀(guān)，他立刻沖上前不管三七二十一上去阻止，結果自己還被毆打了了，不過(guò)總算解決了問(wèn)題。同學(xué)有什么不懂的地方問(wèn)他，他也顯的十分耐心一篇又一篇的解釋?zhuān)钡酵瑢W(xué)了解。在馬路上扶老奶奶過(guò)馬路，幫助認路的人......
他就是那么的樂(lè )于助人，在他幫助人的時(shí)候他心底的種子早已長(cháng)成大樹(shù)還結出碩果累累的果實(shí)，他就是美德少年!
美德的作文 篇8
讀了林靜的故事，我非常感動(dòng)。她是一個(gè)三岔河鎮中心小學(xué)五年級的學(xué)生，現在10歲，擔任班級生活委員，她聰明伶俐，活潑可愛(ài)，品學(xué)兼優(yōu)。她沒(méi)有人生際遇，也沒(méi)有轟轟烈烈的事跡。但她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實(shí)，集中的展現新時(shí)代小學(xué)生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄悄綻放，受到老師，同學(xué)和所有認識她的人的喜愛(ài)。
在家庭里，她是個(gè)乖巧懂事的好孩子。在她5歲的時(shí)候，她的爸爸和媽媽就離婚了，而且，爺爺腿腳殘疾，奶奶早就癱瘓了。爸爸去外地打工了，年幼的小林靜只好一邊上學(xué)一邊照顧爺爺奶奶，非常幸苦。在學(xué)校里，她樂(lè )于助人，發(fā)現有同學(xué)的本子破了，她會(huì )主動(dòng)去幫忙修補，有的同學(xué)筆壞了，她會(huì )不聲不響的把自己的筆主動(dòng)遞過(guò)去。林靜同學(xué)不像我，如果我發(fā)現有同學(xué)的筆壞了，我才不管呢，我只要做好自己的事情就行了。
我們要向林靜同學(xué)學(xué)習，學(xué)習這種樂(lè )于助人的精神。
美德的作文 篇9
不知為何，一種奇怪而又沉重的想法涌現出來(lái)，什么是美德？
記得在汶川大地震的時(shí)候，地震一來(lái)，如同山河猛獸無(wú)情的摧殘著(zhù)這座城市。一聲快跑，教室的人蜂擁而至，一聲聲慘叫聲，有一位同學(xué)摔倒在地，又有一位同學(xué)去扶起他。隨之又一腳的上去，兩位同學(xué)皆不幸離世，但又有一位老師在學(xué)生還未完全撤離時(shí)，而在教室中疏散同學(xué)，突然，一塊堅硬的水泥板猛壓下來(lái)，老師迅速地用身軀抱著(zhù)3位同學(xué)。3位同學(xué)都幸免了，但老師卻，與這個(gè)世界，永世分離。這位老師用他的生命，挽救了3位孩子的性命。
這就是一種美德。
有兩個(gè)小男孩每天都給一位老奶奶送上一朵百合花。許多人感覺(jué)很疑惑。但誰(shuí)也不知道背后有一個(gè)這樣的故事。在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚。這兩個(gè)小男孩，撐著(zhù)雨傘正趕往回家的途中。突然，一輛大卡車(chē)駛過(guò)來(lái)。眼看就要撞上這兩個(gè)小男孩。有一位老者，猛猛沖上來(lái)，推開(kāi)這兩個(gè)小男孩，自己卻被車(chē)子撞飛了。男孩們十分害怕看著(zhù)，地上淌流淌著(zhù)鮮紅的鮮血。那鮮血與水融為一體。男孩們愣了一會(huì )，他們完全被嚇懵了。他們于是就打了急救電話(huà)，但醫生已經(jīng)診斷出老者已經(jīng)當場(chǎng)死亡，他們嚎啕大哭。后來(lái)他們報了警，警方來(lái)后。檢驗出這個(gè)司機屬于酒駕。一束耀眼的光芒引入了男孩們的眼簾中，那兒有一束百合花和一封信，信上寫(xiě)著(zhù)：“親愛(ài)的老大，今天是你60歲生日，但你在住院，所以我買(mǎi)了一束百合花送給你，祝你生日快樂(lè )！”男孩們覺(jué)得很是對不起這位老者。他們決定照顧他的老伴。他們后來(lái)去了醫院，當他們把這個(gè)噩耗告訴老者的老伴時(shí)，老奶奶含著(zhù)淚水望著(zhù)那束百合花。男孩們知道，老奶奶十分
的傷心，于是她們決定他們每個(gè)星期的這一天都會(huì )來(lái)這里看望老奶奶，并且送一束百合花。無(wú)論是刮風(fēng)下雨，他們都是如往常一樣。
這就是一種美德。
如今社會(huì )上，出現了“扶不扶”的社會(huì )問(wèn)題。這的確使人頭疼。因為他們分不清這是真的還是假的。所以有許多過(guò)路人都不會(huì )理他們，但還是有許多人回去扶起他們。我認為這種精神十分的可貴。我們應該去學(xué)習他們那種精神。
這也是一種美德。
炎黃子孫，中華5000年的文明歷史。和美德形影不離。我們不能遺忘他，不能丟失它，我們應該撿起它。我們應該發(fā)揚中國傳統美德。因為我們是中華兒女，出色的炎黃子孫。
美德的作文 篇10
中國素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人的修養的民族。文明體現在許多地方，可以體現在小事上，小小的一個(gè)細節、一個(gè)動(dòng)作，都可以影響一個(gè)人的一生，一個(gè)甜蜜的微笑，一句安慰人心得話(huà)語(yǔ)，都會(huì )奏出一曲動(dòng)人的歌曲，正如歌曲中所唱的“人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！�
是的，在生活中，謙讓是最大的美德，很多人認為只是“紙上談兵”實(shí)際也不用去做的，但他們錯了，生活中的你不一定要做大事，小事卻置之不理，生活中的一點(diǎn)一滴，你能做到，如上車(chē)先讓老人小孩先上、看見(jiàn)老人要讓座。
謙讓這個(gè)詞語(yǔ)對人們既陌生有熟悉，從第一天進(jìn)學(xué)校，老師就教導我們要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)S著(zhù)時(shí)間流逝，在我們的記憶里謙讓這個(gè)詞漸漸淡忘…。
那是在我一天放學(xué)的路上，天氣格外炎熱，我一邊哼著(zhù)小曲兒一邊慢慢走著(zhù)，突然，一輛藍色的轎車(chē)從我身邊呼嘯而過(guò)，只聽(tīng)身后傳來(lái)“嘭”的一聲，轎車(chē)把一個(gè)賣(mài)菜阿婆的菜筐撞了，青菜、蘿卜灑了一地，但是那輛轎車(chē)上的人置之不理，把車(chē)開(kāi)走了，而在此刻，一個(gè)叔叔走過(guò)來(lái)，扶起嚇得目瞪口呆的阿婆，說(shuō)道：“阿婆，您沒(méi)事吧，被撞倒沒(méi)有？”然后，叔叔彎下腰，一棵一棵地幫阿婆把菜撿在籮筐，交給阿婆，悄悄地走了。
有一家企業(yè)招聘員工，許多優(yōu)秀的大學(xué)生都到這家企業(yè)應聘，應聘結果出來(lái)了，讓人意想不到的是，錄用者竟是一位相貌平平、才華并不出眾的人，為何他被錄用了呢？人們好奇的心咨詢(xún)了有關(guān)人員：原來(lái)，考場(chǎng)門(mén)外有一張廢紙，眾多應聘者都沒(méi)在意那張廢紙的存在，而這位應聘者隨手撿起了廢紙，并扔進(jìn)了垃圾箱，就是這個(gè)小小的動(dòng)作被該公司主管看在眼里，這位應聘者被錄用了，就是這個(gè)小小的動(dòng)作，讓這位其貌不揚的應聘者被錄用了，而其他“優(yōu)秀”者卻落選了，這說(shuō)明了什么？
現在，人們都把自己的禮儀看得很重，誰(shuí)也不愿意吃虧，——正如撿菜、撿廢紙，這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作。此刻的撿菜、撿廢紙已成了變質(zhì)的面包，猶如足球似的被人們踢來(lái)踢去。
在學(xué)校，大家隨時(shí)會(huì )有小事發(fā)生。同學(xué)與同學(xué)之間，應該相互謙讓?zhuān)汛笫禄�，小事化了。只有這樣，人與人之間才會(huì )變得更加和諧、美好。
作為一名小學(xué)生應該具備良好的美德，具備我們中華民族的傳統美德，別讓陋習沾幼小的心靈，讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì )迸發(fā)出文明的火花，讓文明之花綻放在世界的每一個(gè)角落。