【精品】美德作文600字九篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的美德作文600字9篇，歡迎大家分享。
美德作文600字 篇1
讓?zhuān)且粋�(gè)神奇的東西。同學(xué)之間擁有了它，會(huì )更加團結友愛(ài)；同事之間擁有了它，會(huì )更加和睦友好；家庭擁有了它，會(huì )更加幸福美滿(mǎn)；生活有了它，會(huì )更加豐富多彩；世界有了它，會(huì )更加和平。讓?zhuān)娴氖且环N美德。
同學(xué)之間需要“讓”
小時(shí)候我因別人不小心把我撞倒在地，我會(huì )馬上站起把他推倒在地，我那時(shí)看著(zhù)她哭，還能會(huì )冷冷地送上一句“你活該”�，F在想想我那時(shí)真的是太不懂事了，記得自從我們因為這事連續三四年沒(méi)有在一起玩過(guò)，直到那一次我幫姑姑打核桃，他來(lái)了我給他讓了個(gè)座，我倆開(kāi)始由一句“謝謝”到多次“我們去哪兒玩兒”。真的太神奇了，就因為我這個(gè)小小的舉動(dòng)讓我們從視對方為敵人到重新成為往日的好友，其實(shí)同學(xué)間根本就沒(méi)有什么大事，有時(shí)只需你稍稍讓一步，你們就會(huì )親如一家人。
家人間需要“讓”
我的爸爸媽媽都是脾氣很倔的人，記得他們大多數吵架都是因為意見(jiàn)不合歌詞，又不聽(tīng)取各自的想法而吵起來(lái)的�，F在爸爸媽媽上了些年紀很少見(jiàn)他們吵架了，每當他們有不同意見(jiàn)時(shí)，他們都會(huì )參考對方的意見(jiàn)，有時(shí)候彼此達不到一致時(shí)，他們各自都會(huì )讓一步，其實(shí)家里人間沒(méi)有什么達不到一致的意見(jiàn)，只要你讓一步，他讓一步我們的生活就會(huì )更加幸福美滿(mǎn)。
同事間需要“讓”
記得有一次去體檢時(shí)，有兩名年輕的醫生因為誰(shuí)做心電圖誰(shuí)測血壓給嚷了起來(lái)，他們不僅耽誤了工作進(jìn)度，還讓旁人看了笑話(huà)。是啊，做心電圖確實(shí)很辛苦，每個(gè)人都喜歡干那些簡(jiǎn)單又輕松的活，如果他們各自退一步，說(shuō)你做一會(huì )兒，我做一會(huì )兒，兩個(gè)人交換著(zhù)做還有什么可吵的，最后誰(shuí)也不開(kāi)心，其實(shí)同事之間沒(méi)有什么矛盾是解決不了的，只要你忍讓一下，他忍讓一下，再難的事也不是事。
讓?zhuān)娴氖且环N美德。讓?zhuān)屔罡椭C，讓世界更和平。人人都需要讓?zhuān)覀円选白尅边@種美德傳播到世界各地。
美德作文600字 篇2
昨天下午放學(xué)，媽媽騎著(zhù)車(chē)子帶著(zhù)我從魚(yú)攤前經(jīng)過(guò)。
“媽媽?zhuān)I(mǎi)條魚(yú)吧！”我看到那十幾條又肥又滑的魚(yú)，下免央求。
“這里的魚(yú)不衛生，明天我帶著(zhù)你到超市里去買(mǎi)，聽(tīng)話(huà)！”媽媽想就此搪塞過(guò)去。
“算了吧，你就別騙我了，”我知道媽媽在想些什么，便說(shuō)：“你每次買(mǎi)魚(yú)都是在這里，早就與攤主混熟，他哪一次看見(jiàn)你，都會(huì )打招呼的。你也沒(méi)管什么衛生不衛生呀！再說(shuō)了……”
“好了，停！我給你買(mǎi)不就得了！”媽媽說(shuō)完，立刻調轉車(chē)頭，朝著(zhù)攤主喊道：“來(lái)一條大鯉魚(yú)！”“順便給剮了吧�！蔽胰滩蛔〗幼�。媽媽回頭看我，不滿(mǎn)地說(shuō)：“你就知道吃！”“嘻嘻”我不好意思的笑了。
“剮完了！”“多少錢(qián)？”“19元”。
媽媽從包里掏出100元錢(qián)遞給攤主。攤主說(shuō)：“你有零的嗎？我找不開(kāi)�！薄皩Σ黄�，我只帶了100元，怎么辦？”
攤主這時(shí)盯著(zhù)滿(mǎn)地的魚(yú)鱗、內臟，也愣了神兒。
“這樣吧，”還是他先打破了寂靜，“你明天再給我錢(qián)吧，我相信你！反正咱們都認識！
“行！”媽媽很高興這件事得到了解決。
可是，我卻擔憂(yōu)起來(lái)。如果媽媽真是那種人，那么，這位攤主善良的心必定會(huì )受到傷害，然后，他又會(huì )再去傷害別人，這太可怕了！
“媽媽?zhuān)蔽倚⌒囊硪淼貑?wèn)，“你會(huì )還他錢(qián)嗎？”“當然！”媽媽不假思索地回答。
聽(tīng)到這一聲“當然”，我的心頓時(shí)舒坦起來(lái)，也爽朗地笑了。
社會(huì )生活中，信任別人與被別人信任是一種互動(dòng)的力量之源，它使人高興，使人快樂(lè )，使人明白了自己存在的價(jià)值。因此，學(xué)會(huì )信任應該是一種做人的美德。
美德作文600字 篇3
美德——是我們中華民族的傳統品質(zhì)，是我們中華民族世世代代都在提倡的精神。我曾在電視上看過(guò)一條公益廣告，一位大學(xué)青年，早上起來(lái)鍛煉身體，跑過(guò)一座小橋時(shí)，看見(jiàn)一位老大爺正在吃力的蹬裝滿(mǎn)物品的三輪車(chē)，他就在后面默默地幫助推車(chē)，老大爺的車(chē)過(guò)了橋，他便悄悄地走了。這，就是美德的表現。
在日常生活中，大家身上的美德常常出現在我面前，而大家卻感覺(jué)不到。其實(shí)，每個(gè)人都被身邊的美德所包圍了。你如果要問(wèn)：“美德真的在身邊嗎？”我會(huì )明確地告訴你：“是的，美德確實(shí)在我們身邊�！蔽覀兗覙乔坝幸黄G色的草坪，草坪上種著(zhù)十五棵小樹(shù)，春天，小樹(shù)發(fā)芽了，我望著(zhù)小樹(shù)的嫩芽，心想，太好了！等到小樹(shù)慢慢長(cháng)大，我們可以乘涼啦！可是，到了夏天，孩子們放了假，出來(lái)玩耍，小樹(shù)就成了他們的“玩具”，一會(huì )兒搖小樹(shù)，一會(huì )兒折小樹(shù)的枝，這還不夠，他們竟拿小樹(shù)做靶子，向小樹(shù)投石子。更可氣的是，過(guò)年時(shí)，有些大人竟然把鞭炮掛在小樹(shù)上放。就這樣小樹(shù)受到嚴重摧殘，有兩棵小樹(shù)枯萎了，我嘆息到：“唉！可憐的小樹(shù)�！币粯峭诵莸乃螤敔斂丛谘劾�，記在心上。他想出了一個(gè)辦法，上山采了一些帶刺的樹(shù)枝插在小樹(shù)周?chē)�，有效地保護了小樹(shù)。從此小樹(shù)便活了下來(lái)，在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。茶余飯后，人們出來(lái)散步，望著(zhù)綠蔭蔭的草坪，不斷長(cháng)高的小樹(shù)，心情格外愉快。這可得歸功于宋爺爺呀！這，不也是美德的表現嗎？
我作為一名小學(xué)生，也要學(xué)習宋爺爺這種高尚品質(zhì)，從我做起，從現在做起，用我的微薄之力幫助別人，快樂(lè )自己。就像《愛(ài)的奉獻》這首歌所唱的，“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！�
我在社會(huì )上也看見(jiàn)了許多人的身上都有美德。幫助別人做事的人有很多，而且把答應了人家要做的事還做得很好很認真。
每個(gè)人身上得美德是使自己快樂(lè )得一個(gè)方法，別人夸你身上的美德是一種很好的品質(zhì)你一定很開(kāi)心，不是嗎？美德就在你身邊，好好觀(guān)察你就會(huì )發(fā)現。
美德作文600字 篇4
寬容，是人與人之間交往的必備工具，就像帆船的帆，汽車(chē)的輪一樣，不可或缺。
寬容，是感情的催化劑。這可以從春秋時(shí)期的齊恒公說(shuō)起。當年的齊恒公在爭得儲君之位后，不計前嫌，任用曾經(jīng)令他險些喪命的管仲感動(dòng)得失聲痛哭。之后，管仲全力輔佐齊恒公，使齊國大治，雄霸一方。為什么齊恒公會(huì )成為春秋霸主呢?那是因為齊恒公做到了寬容，是寬容影響了管仲，繼而以誠相待，以德報怨啊!
寬容是感情的凝固劑。曾經(jīng)看過(guò)這么一篇報道：一對婚齡高達65年的老夫婦接受了記者的采訪(fǎng)，令人不可思議的是，他們結婚65年來(lái)，幾乎每三個(gè)禮拜就會(huì )吵一次架。當記者驚異地詢(xún)問(wèn)他們，為什么感情一直延續至今?老大爺滿(mǎn)臉喜悅地用顫抖的唇齒緩緩的說(shuō)出了真相：因為我們每次吵完架后總是會(huì )原諒對方的不是。顯而易見(jiàn)，65年的高婚齡是靠夫婦雙方的寬容維持至今的。這難道不該引起人們的深思嗎?曾經(jīng)要好的朋友只因一時(shí)的沖動(dòng)和不能及時(shí)的寬容，而導致終生悔恨;曾經(jīng)擺在面前的良機，只因無(wú)法做到寬容，可能也會(huì )喪失，讓你追悔不已!
寬容是感情的培養劑。它就像野外的花兒，每一次的挫折總能使它更加堅強，每一次的寬容，同樣也能使兩個(gè)人的感情更進(jìn)一步。曾今有人這么說(shuō)過(guò)：每一次的寬容，你都能得到感情上的雙倍補償。當你面臨這感情問(wèn)題時(shí)，不妨試著(zhù)以寬容的心態(tài)去處理，或許會(huì )有意想不到的效果呢!
子貢問(wèn)他的老師孔子：“有一言可以行之者乎?”子曰：“其恕也。己所不欲，勿施于人�！逼鋵�(shí)寬容就是這么簡(jiǎn)單，只要你感受對方的感受，寬容就已經(jīng)掛在你的嘴邊了。
大肚能容，容天下難容之事，這是人們對彌勒佛的形容。我想，這也是彌勒佛之所以能夠笑口常開(kāi)的重要原因所在吧!
寬容，人皆有之，人皆需之。
美德作文600字 篇5
孝！自古以來(lái)流傳千古的中華美德，在這么多年的風(fēng)風(fēng)雨雨反復沖刷，仍能煥發(fā)耀眼奪目的光芒。然而，在當今社會(huì )似乎已經(jīng)暗淡無(wú)存了。
現在的'青少年，不專(zhuān)心學(xué)習，還經(jīng)常打架、逃學(xué)。有的天天捧著(zhù)手機，一刻也不離身；父母叫他們幫忙，就隨口說(shuō)了句：“沒(méi)看我正忙著(zhù)呢嗎？”或者是一整天都呆在網(wǎng)吧里。父母好不容易才找到，要他們回家，他們就開(kāi)始“耍脾氣”。還有的和朋友們一起出去瘋，幾天幾夜不回家，沒(méi)錢(qián)了就跟父母要。還把這種行為認為是“闊氣”的表現。父母好心好意地勸說(shuō)，兒女們卻當成了耳旁風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出。真是“可憐天下父母心”吶！
難道這流傳千古的中華美德就要在我們零零后這里停止流傳了嗎？不，你錯了。父母的養育之恩，我們一刻也不能忘。即使我們現在沒(méi)有能力去贍養父母，但我們能盡孝從小開(kāi)始，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，這樣才能將中華民族的傳統美德發(fā)揚下去。
首先，我們要學(xué)會(huì )懂事。在家里多幫父母做一些力所能及的活。父母下班回家可以幫他們捶捶背。其次，要想孝，我們要把文化知識掌握好。要努力學(xué)習，少讓父母操心，這樣將來(lái)就能有份好工作，就可以報答父母的養育之恩了。我想，每個(gè)人盡孝的方式可能會(huì )有所不同，就算我們不能把孝演繹的無(wú)比精彩，我們也要盡力把它演繹，盡力把這份中華美德傳承下去！
孝，是春雨，潤物細無(wú)聲；孝，是蠟炬，成灰淚始干；孝，是春蠶，到死絲方盡……
如果把孝當做中華美德，那么世界將會(huì )變得更美好。來(lái)吧，從現在開(kāi)始，從身邊做起，開(kāi)始傳承中華美德吧！
美德作文600字 篇6
光陰飛逝，轉眼曾經(jīng)過(guò)了二十年了，我在文明城長(cháng)大，文明美德陪伴著(zhù)我從小到大。我決議讓每團體都成為文明人，于是，我展開(kāi)了一個(gè)“文明美德伴我生長(cháng)”活動(dòng)。
“文明美德是我國的優(yōu)秀傳統，我們要做文明人，協(xié)助他人，你也會(huì )高興的……”隨著(zhù)掌管人——我的一番熱情演講，觀(guān)眾們越來(lái)越投入了，都情愿向文明人學(xué)習，爭做文明人。我心里喜滋滋的，隨即展開(kāi)了各種活動(dòng)：
1、丑化我們的家
觀(guān)眾們依照指示，換上環(huán)保服，戴上手套，自愿報名參與丑化江都的各種項目：有人情愿掃地，有人情愿種花草，有人情愿修補公共物品，有人情愿肅清牛皮癬，口香糖……個(gè)個(gè)干得如火如荼。路人們也受了感染，有的抬東西，有的掃地，有的情愿貢獻本人家的花草……很快，這塊地一片廢紙，一個(gè)口香糖也沒(méi)有了，公共座椅修好了，不知是誰(shuí)還給它刷上了美麗的油漆，像新的一樣。人們沉溺在休息的喜悅里。
2、協(xié)助弱者
除了我，誰(shuí)都不曉得，有個(gè)化裝成窮苦人的任務(wù)人員將要考驗考驗觀(guān)眾，看他們是不是真的要做文明人�！鞍�！”一聲驚叫響起，一位“大媽”在人群里跌倒了。人們立即朝那里看去，好幾團體扶她起來(lái)，一邊訊問(wèn)她有沒(méi)有傷著(zhù)，一邊幫她撿掉上去的東西。她不停地說(shuō)著(zhù)謝謝，然后悄然“登場(chǎng)”了。
誰(shuí)都沒(méi)料到，包括我，一個(gè)在旁邊的毫不起眼的老大爺，真的跌倒了。連帶著(zhù)倒下的還有幾輛自行車(chē)，嘩啦嘩啦的，驚擾了很多人。一個(gè)叔叔扶起了老大爺，還有幾團體幫助扶起了自行車(chē)。他們看老大爺穿著(zhù)襤褸，忙問(wèn)緣由，原來(lái)老大爺家境不好，生活貧苦，人們聽(tīng)了，都自動(dòng)給了老大爺錢(qián)，老大爺感謝極了。
……
活動(dòng)完畢了，“文明美德伴我生長(cháng)”不只成了每團體的口號，更成了他們的動(dòng)力
美德作文600字 篇7
有時(shí)候，我們身上帶的"東西"丟了我們也不知道，準確的說(shuō)是我們也意識不到。"學(xué)習榜樣，弘揚美德",應該從身邊的一點(diǎn)一滴做起。
春天是個(gè)美麗的季節，萬(wàn)物復蘇，到處都是生機勃勃的景象。我和李宇軒一起走在上學(xué)的路上，看見(jiàn)道路兩邊的花壇中開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花兒，"哇！好美��！"我不禁贊嘆著(zhù)。李宇軒也大叫著(zhù)："是��！是��！So beautiful!"我順手摘下一朵在李宇軒的頭上比劃著(zhù)。這時(shí)，后面來(lái)了兩位同學(xué)，走到我身邊拍拍我的肩膀說(shuō)："同學(xué)，你的東西丟了！"我趕忙扭頭看，什么也沒(méi)丟呀！我又摸摸口袋，仔細打量著(zhù)李宇軒，疑惑地問(wèn)："軒兒，你掉東西了嗎？"
"沒(méi)有呀！我今天出門(mén)啥也沒(méi)帶呀！"李宇軒驚訝地說(shuō)。
"神經(jīng)病，有毛病吧！哈哈……"看著(zhù)兩位已經(jīng)走遠的同學(xué)，我們異口同聲地說(shuō)。
我們繼續撒了歡地玩著(zhù)，隨手摘著(zhù)美麗的花朵，邊走邊玩，開(kāi)心極了！
快到校門(mén)口時(shí)，我們隨手把摘的花朵在扔地上，這時(shí)，又有位同學(xué)走過(guò)來(lái)說(shuō)："兩位同學(xué)，你們的東西丟了！"
"我們不要了！"我不屑地說(shuō)。
"你們丟的東西，不是這可愛(ài)的鮮花，而是——道德！"那位同學(xué)撿起地上的花兒，一本正經(jīng)地說(shuō)。
頓時(shí)，我覺(jué)得臉上火辣辣的。此刻，我真想找個(gè)地縫鉆下去。這時(shí)，我也想起剛剛那兩位同學(xué)說(shuō)我丟了"東西",原來(lái)是"道德".
愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)護花草樹(shù)木，是我們應有的傳統美德。我們不能在不經(jīng)意間丟掉我們身上看不見(jiàn)的"東西".我們身邊就有很多值得我們學(xué)習的道德楷模，養小德才能成大德，弘揚中華民族的傳統美德，應該從我們自身做起，從身邊的小事做起。
美德作文600字 篇8
記得一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“想要除掉曠野里的雜草，最好的辦法就是在上面種莊稼；同樣，想要讓靈魂無(wú)紛擾，最好的方法就是用美德去占領(lǐng)它�！币粋�(gè)人如果有良好的品德，那么，在他的路上將會(huì )開(kāi)滿(mǎn)美德之花，當人們去了解他的時(shí)候，一路上看見(jiàn)的就是一片大花園，芳香撲鼻。
身為一個(gè)，我們應當要有良好的品德。我想，現在我們能做到的，應該是。
從臥冰求鯉到望云思親，從黃香溫席到陳毅探母，上的孝子數不盡也道不完。孝敬父母，關(guān)愛(ài)父母，幫助父母是的傳統美德，是先輩傳承下來(lái)的寶貴精神財富，是每個(gè)兒女應盡的義務(wù)，也是義不容辭的責任。父母對我們的恩情重如山，深似海，人生莫忘父母恩。跟我一樣處在花季年齡的中學(xué)生們，我們孝敬自己的父母了嗎？我們給了他們什么呢？
細細回想，在過(guò)去的十三年中，父母為我們付出了多少，我們最多不過(guò)對他們說(shuō)一聲：“辛苦了！”最多不過(guò)在爸爸媽媽的節日中為完成布置的任務(wù)而去幫爸媽洗腳、捶背。而他們呢？他們每一天都在為我們辛勤地工作，渴望讓我們上更加完善，以更好的精神來(lái)學(xué)習。當我們做錯事了，其實(shí)父母比我們更傷心，他們每天這么累，我們不應該讓他們操心，身為一個(gè)中學(xué)生，我們應該要學(xué)會(huì )自理，父母已經(jīng)為我們操了十三年的心了，現在應該是我們來(lái)感恩父母、孝敬父母的時(shí)候了。
出門(mén)在校，不要讓父母擔心，認真學(xué)習，勤奮拼搏，拿到好成績(jì)！對于父母來(lái)說(shuō)，我們現在只要認真學(xué)習就行了，但是對于我們自己，我們這些初升的來(lái)說(shuō)，我們時(shí)時(shí)刻刻都要提醒自己：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，百善孝為先。我們不但要成績(jì)好，還要孝敬父母，讓他們因為我們的實(shí)際行動(dòng)和言行舉止而感到做父母的幸福所在！
美德之花在你我身邊悄悄綻放，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，翹首期盼綻開(kāi)的花蕾，是多么如詩(shī)如畫(huà)！讓美德從現在起一直陪伴我們，只要心中有美德，人生中每分每秒都是的，都是幸福的！
美德作文600字 篇9
這學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校將我們六年級重新編班，我與一個(gè)從未與我在過(guò)一個(gè)班的右腿殘疾的女生同桌。她皮膚白皙，面目清秀，只是一雙“八”字形的眼睛里常帶著(zhù)憂(yōu)郁的眼神。她總是默默地坐在自己的位置上，上課時(shí)不愿舉手發(fā)言，即使下課也不愿與他人談笑。我曾試圖與她交流，但她總是對我很冷漠，我問(wèn)一句她就答一句，從不主動(dòng)說(shuō)話(huà)；因此我覺(jué)得她不僅腿殘疾，心理也有障礙，就不再跟她說(shuō)話(huà)。
我們在放學(xué)時(shí)是要排隊離開(kāi)學(xué)校的，小杰因行走不便，老師讓她不要排隊，等同學(xué)們走后再走，以免受到碰撞。一天放晚學(xué)，我回到家準備做作業(yè)時(shí)，發(fā)現《數學(xué)補充習題》忘帶回來(lái)了，這可怎么辦呢？不做作業(yè)是要被老師批評的，回去拿吧，學(xué)校的大門(mén)已經(jīng)鎖上了，看門(mén)的保安是不會(huì )讓我進(jìn)去的，最后我決定到離我家不遠的小穎家去與她一起做。我剛到小穎家門(mén)前，發(fā)現小杰一瘸一拐地走過(guò)來(lái)，心想她怎么往這邊來(lái)呢？她家應該不再這個(gè)方向啊。這時(shí)，小杰也看到我了，大聲叫我的名字，要我站住。她走過(guò)來(lái)，我看到她的臉頰上冒出了細細的汗珠，知道她走路時(shí)很費勁。她對我說(shuō)：“著(zhù)急了吧！我把你的《數學(xué)補充習題》帶出來(lái)了�！蔽医舆^(guò)書(shū)激動(dòng)得不知說(shuō)什么，等我醒悟過(guò)來(lái)，準備邀請小杰到我家坐一坐時(shí)，她已走了，望著(zhù)她一瘸一拐地背影我眼里流出了滾燙的淚水。
第二天，學(xué)校的廣播里傳出了小穎的聲音，她正在講一個(gè)叫《身殘心美》的真實(shí)故事。我仔細聽(tīng)了一會(huì )，原來(lái)是小穎把她看到的小杰給我送書(shū)的事編成了故事。我再看身邊的小杰，她先是臉紅，繼而露出了燦爛的笑紋。
我感謝小杰給我送書(shū)，是小杰讓我及時(shí)完成作業(yè)；也感謝小穎的故事，是小穎讓小杰有了笑意。