關(guān)于美德作文合集9篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的美德作文9篇，歡迎大家分享。

美德作文 篇1

　　我們不能希望人能百分之百的消除私念；但應該在牽涉到別人利益的時(shí)候，能退讓一步，不損害別人。

　　利己也不是罪惡，利己而不損人就是美德的起點(diǎn)。能夠舍己為人就是善性最可貴的發(fā)揮了。

　　一個(gè)人，能不過(guò)分的患得患失，就是減少了利己的念頭。減少了利己的念頭，心上就會(huì )感到坦然而清涼。

　　能夠了解到“自己”雖然重要，但這“自己”的價(jià)值卻必須在群體的利益中才可現，就自然可以把群體利益放在自己的利益之上，而不致過(guò)分斤斤計較，煩惱不堪了。

　　所謂的“光彩”，是一種知道自己行為正直而受人尊敬的感覺(jué)。所以凡是自覺(jué)問(wèn)心有愧而可能會(huì )被人責罰輕視時(shí)候，就都不會(huì )覺(jué)得光彩。

　　當一個(gè)人感到自己活得很光彩的時(shí)候，就會(huì )覺(jué)得步履輕快，一切阻力都可由于他的活力，迎刃而解。

　　真正品德良好的人，他的感情自然、適度、而且真純，不必有一點(diǎn)約束與造作，但決不會(huì )過(guò)分。這樣的人不但自己快樂(lè )，別人和他在一起時(shí)，也會(huì )如沐春風(fēng)。

　　感情不但使生活滋潤豐富，更是許多創(chuàng )造的原動(dòng)力。

　　初步的品德教育我們如何用理智來(lái)約束感情。進(jìn)一步的品德教育是教我們如何讓感情不必經(jīng)過(guò)理智而能夠適當的出現，來(lái)顯出人生真正的樂(lè )趣與活力。

　　缺少身體的活動(dòng)，是體能的浪費；缺少思想的活動(dòng)，是心智的浪費。不活動(dòng)是懶惰；不思想也是懶惰。

　　思想并不一定是艱深孤高的。正相反，許多透徹的思想是由最接近我們的日常生活而來(lái)，也最能由眼前手邊的小事得到印證。

　　由于現代交通工具的迅速，生活的節奏也跟著(zhù)加快。這種快速度的生活節奏，使人們一切都急于爭取時(shí)間，唯恐一旦慢下來(lái)會(huì )落伍，或被別人超越，這種心理上不敢慢下來(lái)的緊張，是使人們無(wú)法深入思想的最大原因。

　　一個(gè)人，如果一心只愿向前追趕，而沒(méi)有心情去辨認是非，分析問(wèn)題，會(huì )變成盲目的匆忙。這種盲目的匆忙，反而妨害了真正的創(chuàng )造與發(fā)明。

　　我們在工作上要爭取速度，在心情上卻要不慌不忙。

　　能夠在單獨一個(gè)人的時(shí)候，不覺(jué)得孤單；在冷清的時(shí)候，不覺(jué)得寂寞；在空閑的時(shí)候，不會(huì )無(wú)所事事，所靠的是內心的豐富與充實(shí)。

美德作文 篇2

　　中華美德形成和發(fā)展的過(guò)程就像一片森林的成長(cháng)。在神州大地的沃土上，一個(gè)個(gè)中華兒女就是中華美德的種子。經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展，這些種子生根、發(fā)芽、抽枝，長(cháng)成小樹(shù)。一顆顆小樹(shù)根系交錯、枝葉相連，形成森林。能夠擁有這樣一片寶貴的森林，身為中華兒女的我們應該感到自豪和驕傲！

　　記得那天我去商店買(mǎi)作業(yè)本，偶然路過(guò)一個(gè)柜臺，看見(jiàn)里面有一個(gè)精美的玩具積木，我目不轉睛的盯著(zhù)這個(gè)漂亮的玩具，心里想：多么精致的積木��！當我的目光瞟到價(jià)格時(shí)，我大吃一驚，竟然要50元，真是太貴了，還是回家吧。我很沮喪、依依不舍地離開(kāi)了商店�；氐郊依�，我心中一直惦記著(zhù)那個(gè)玩具積木，可一想到那昂貴的價(jià)格，心里不免有些失落。自己又沒(méi)有這么多錢(qián)；向爸媽要吧，爸爸也不可能一次給我這么多的錢(qián)。怎么辦呢？我左思右想，不知何時(shí)來(lái)到了花叢邊。我想散散心也好，便向花叢走去。聞著(zhù)這撲面而來(lái)的花香，心情也放松了不少。突然，我眼前一亮，發(fā)現在茂密的花叢中，竟有一張50元人民幣！我心里一陣竊喜。

　　這時(shí)，在我的腦海中出現了一個(gè)手捏鋼叉，面目猙獰的魔鬼，對我說(shuō)：“去吧，拿起它，去買(mǎi)玩具積木吧，那好玩的玩具積木現在離你只有咫尺之遙，快去呀！”魔鬼的話(huà)是多么誘人，我不禁心動(dòng)起來(lái)。就在這時(shí)，又出現了一個(gè)有潔白翅膀的天使，她對我說(shuō)：“不行呦，這不是你的錢(qián)，應該把它還給失主�！睂�，沒(méi)錯。我應該把它交還給失主。我下定了決心要把它交給老師，還給失主！我要把中華美德傳揚下去。

美德作文 篇3

　　春節期間，在家閑來(lái)無(wú)聊的我，讀了幾本書(shū)。其中《雷鋒傳》這本書(shū)讓我感受最深刻。同學(xué)們，你們知道嗎？雷鋒就是我心中的道德模范，他的作風(fēng)，他的行為，都讓我為之敬佩，而你們也應該充分理解雷鋒，盡力學(xué)習他。

　　雷鋒原名雷正興，出生在一個(gè)貧苦農家，還不滿(mǎn)7歲就已經(jīng)成為孤兒，被人收養。雷鋒十歲時(shí)做了兒童團長(cháng)，積極地參加土改。這年夏天，鄉政府又保送他免費讀書(shū)，后來(lái)還加入了少先隊，他小學(xué)畢業(yè)后，在鄉政府當了通信員，不久又調到望城縣委當公務(wù)員，被評為“機關(guān)模范工作者”，而且在十七歲時(shí)那年加入了共青團。雷鋒到了團山湖農場(chǎng)，只用一周時(shí)間就學(xué)會(huì )了開(kāi)拖拉機，后來(lái)響應了支援鞍鋼的號召，到鞍山做了一名推土機手……

　　僅八年，雷鋒就做了這么多利于黨利于民的事，這難道不值得我們學(xué)習嗎？

　　在鞍山和焦化廠(chǎng)工作期間，雷鋒曾三次被評為先進(jìn)工作者，五次被評為標兵，十八次被評為紅旗手，并榮獲“青年社會(huì )主義建設積極分子”的稱(chēng)號。這些又是憑什么？不就是憑著(zhù)雷鋒多年的努力和對黨和人民的一顆炙熱的心嗎？這些難道不值得我們學(xué)習嗎？

　　1960年，二十歲的雷鋒加入了中國共產(chǎn)黨，之后，在不到三年的時(shí)間里，他榮立二等功一次，三等功二次，被評為“節約標兵”，榮獲“模范共青團員”的稱(chēng)號，還出席沈陽(yáng)部隊共青團代表會(huì )議。

　　同學(xué)們，你們了解嗎？雷鋒被人們稱(chēng)為共產(chǎn)主義戰士，就是因為他有著(zhù)高尚的理想、信念、道德和情操，他的價(jià)值就在于他把自己的青春全部都獻給了黨，獻給了人民。我還記得他常說(shuō)：“革命需要我去燒木炭，我就去做張思德，革命需要我去堵?lián)屟�，我就去做黃繼光”。

　　這樣一位有著(zhù)高尚理想、信念、道德和情操的人，難道不值得我們去學(xué)習嗎？

　　有一次，雷鋒見(jiàn)一所小學(xué)的大樓正在施工，便趕緊過(guò)去幫忙。他入伍時(shí)有兩百元的積蓄，后來(lái)，將一百元捐給了公社，遼陽(yáng)地區遭受水災時(shí)，他又將剩下的一百元寄給了遼陽(yáng)市委。一次，雷鋒外出，發(fā)現一位背著(zhù)兒童的中年婦女弄丟了車(chē)票和錢(qián)，就用自己的錢(qián)買(mǎi)了張車(chē)票送給她。像這些好事不勝枚舉。雷鋒入伍時(shí)，每月僅有六元的津貼，全部用于做好事了。自己的衣襪都是補了又補，平時(shí)一瓶汽水都舍不得喝。

　　這樣的好人，難道不值得我們學(xué)習嗎？

　　同學(xué)們，這樣具有“釘子精神”的人，直到我們學(xué)習！

　　同學(xué)們，這樣忠于黨和人民的人，值得我們學(xué)習！

　　同學(xué)們，這樣樂(lè )于奉獻，卻不求一絲回報的人，值得我們學(xué)習！

　　同學(xué)們，只有我這樣在這說(shuō)，又有什么用呢？既然雷鋒同志這么值得我們學(xué)習，那么，我們首先就該學(xué)習雷鋒同志的將一切付諸行動(dòng)。這年三月的一天，我和幾個(gè)同學(xué)同路回家。到了一個(gè)岔路口，那條路的路況不太好，有一邊是有坡的，大約呈50°角。我們路過(guò)時(shí)正好有位老奶奶騎著(zhù)一輛三輪車(chē)上坡，用了好大勁也一直沒(méi)上來(lái)，可我們之中沒(méi)有一個(gè)下車(chē)去幫老奶奶的。就在此時(shí)，老奶奶的對面來(lái)了一個(gè)年輕小伙子，車(chē)子騎的比較快，好象很急的樣子�？僧斔�看到老奶奶后，就立刻將車(chē)子停在了一邊，迅速跑到了三輪車(chē)后面，好不容易才幫老奶奶將車(chē)子推上來(lái)，之前老奶奶還推辭著(zhù)不讓他幫呢！這小伙子很快就離開(kāi)了。什么也沒(méi)說(shuō)。我看到之后也進(jìn)行了深刻的檢討。人家這么忙都能停下幫忙，而我一個(gè)中學(xué)生，竟然做出不符合中學(xué)生品行的.事情來(lái)，實(shí)在是不應該呀��！同學(xué)們哪！作為現代社會(huì )新一代的棟梁，我們活著(zhù)為了啥？小到幸福美滿(mǎn)的家庭，大到富強崛起的國家。而雷鋒同志就是一位典型人物，是我們仍需努力的榜樣��！加油吧！大家一起努力，共創(chuàng )美好明天！

美德作文 篇4

　　《今天我是升旗手》講述了一個(gè)叫肖曉的理想遠大的小男孩，他有一個(gè)理想——當一名升旗手，可這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號總與他擦肩而過(guò)。

　　肖曉因撿到一個(gè)裝有巨額的皮包，交給警察，也撿回了一條人命，校長(cháng)讓他做升旗手。但由于教育局視察，林茜茜又在競賽上得到了名次，老師校長(cháng)把升旗手換成了林茜茜，小小十分傷心。升旗典禮上，林茜茜由于動(dòng)作不熟悉，紅旗飄走了，就在這令人著(zhù)急的時(shí)刻，肖曉一把抓試了紅旗，他不計前嫌的幫助林茜茜升上國旗。肖曉心中想著(zhù)集體，顧全大局，撿回了學(xué)校的面子。我真佩服他那種顧全大局的精神，在緊急情況下，不顧私人恩怨，不小肚雞腸，拯救了整個(gè)集體。

　　歷史上，像肖曉這樣顧全大局的人還有很多，如 藺相如，廉頗不給藺相如讓路，還讓藺相如給他讓了道。藺相如作為一個(gè)“一人之下，萬(wàn)人之上”的宰相，并不是以牙還牙，反咬一口，而是顧全大局，正的做到了“宰相的肚子能撐船”。 諸葛亮也是一個(gè)顧全大局的人：劉備去世后,諸葛亮想要交好吳國,卻沒(méi)派鄧芝游說(shuō)，延續聯(lián)吳抗曹政策。魏國強大，如果不實(shí)行聯(lián)吳抗曹的話(huà)，蜀國抗衡魏國變獨立能撐，因此諸葛亮不計前嫌，繼續實(shí)行聯(lián)吳抗曹政策。

　　“顧全大局”這四個(gè)字是不是地的從字行間里跳出來(lái)，并不斷地在我眼前做著(zhù)放大或縮小的運動(dòng)，好像時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我——要做一個(gè)顧全大局的人，“顧全大局”已烙印在我的心頭。本人算是一個(gè)小氣的人，但也不算那么太小肚雞腸，不管怎樣，現在都要刷新，做一個(gè)顧全大局的人。記住“將軍額上能跑馬，宰相肚里能撐船!”

美德作文 篇5

　　金孝拾銀

　　金孝以賣(mài)油為生，家中只有個(gè)老母。一天金孝偶然撿到一包銀子，約莫有三十兩。他高興得回家告訴老母。但金母卻以“裴度還帶”的故事教育金孝，讓把銀子還給失主。

　　于是金孝回到事發(fā)地，恰好遇到一個(gè)外地客人正在尋找。金孝告訴失主是他撿到的銀子，并帶著(zhù)失主回家去銀子。不料失主卻說(shuō)銀子原來(lái)有五十兩，誣陷金孝貪污了他的銀子。二人相持不下，告到官府。那縣令是個(gè)清官，問(wèn)明案情后，說(shuō)：若是金孝賴(lài)了銀子，為什么不全拿了?卻止藏了一半，又自己尋找失主?若是金孝不招認，別人又怎么知道?可見(jiàn)金孝沒(méi)有賴(lài)銀之情。接著(zhù)縣令判道：外地客人丟失的銀子是五十兩，金孝拾的是三十兩，這銀子不是客人的，這銀兩判給金孝，奉養母親;客人的五十兩，自去尋找�！苯鹦⒌昧算y子，干恩萬(wàn)謝地跟老娘回去了。大家無(wú)不稱(chēng)快。

美德作文 篇6

　　勤儉就是勤勞和簡(jiǎn)樸，指厲行節儉，反對鋪張浪費，珍惜勞動(dòng)成果，有錢(qián)有節制，不鋪張浪費；要自己動(dòng)手創(chuàng )造早財富。諸葛亮說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“靜以修身，儉以美德�！边@不是正體現出節儉對于提高中華民族自身道德修養有著(zhù)重要的作用。

　　“每一食，便念莊稼之艱難；每一衣，便思紡織之辛苦�！鼻趦�是一種遠見(jiàn)，是一種態(tài)度，更是一種美德！是對自己的子孫后代的負責。讓勤儉成為一種生活習慣避免生活中許多資源浪費的行為，其實(shí)只是舉手之勞，生活告訴了我們：節約不是省錢(qián)是一種至高無(wú)上的智慧。中國是擁有5000年文明歷史的泱泱大國，我們的文化博大精深，我們的傳統美德源遠流長(cháng)。中華民族歷史倡導勤儉節約，孔夫子把“勤儉”和“溫良恭讓”一同列入基本的道德準則。周恩來(lái)和革命家們勤儉節約的故事眾所周知，成為美談，影響至今。但隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，生活水平提高；許多人忘了優(yōu)良美德。晴朗的日子，教室總開(kāi)著(zhù)燈；涼爽的天氣，電扇竟還運轉著(zhù)；洗手間的水龍頭滴滴答答的躺著(zhù)水，來(lái)來(lái)往往的人視若無(wú)睹；飯盒還剩一大半飯菜......

　　生活在新時(shí)代的我們不愁吃穿，經(jīng)濟富裕了，科技發(fā)達了，難道那樣就以熄滅“勤儉”明燈了嗎？如果每天少開(kāi)一個(gè)小時(shí)，日積月累可以生寫(xiě)多少電，供貧困孩子上學(xué)？如果我們伸手擰緊水龍頭，日積月累可以省下多少?lài)嵥�？可以讓多少缺水地區輸入多少水？如果我們“粒粒皆辛苦”，又有多少人吃上飯？……

　　勤儉，是生命的呼喚。祖國未來(lái)的藍圖，需要我們描繪，民族的理想更需要我們實(shí)現，建設新時(shí)代過(guò)程中，更應該有我們的實(shí)際行動(dòng)。

　　我們不需要做什么驚天動(dòng)地、轟轟烈烈的大事，平時(shí)少用塑料袋，用過(guò)的水盡量保存下來(lái)利用……對于整個(gè)中國來(lái)說(shuō)，根本不算什么，抵不過(guò)高級飯店十分鐘耗掉的資源。但只要每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米做起，人人付出一點(diǎn)點(diǎn)、一舉手、一投足，水滴也能匯成大海，不是嗎？

美德作文 篇7

　　很久以來(lái)，我是不會(huì )拒絕任何人的請求的，糟糕的是，我一直信奉這種從不拒絕的品質(zhì)，而且認定它是最大的美德。后來(lái)，我發(fā)現。我錯了。

　　每每收到一個(gè)邀請，不管樂(lè )不樂(lè )意，我都接受。我以為這樣就會(huì )讓別人開(kāi)心，后來(lái)發(fā)現，結果是雙方不愉快。我因為不是自己愿意做的事而無(wú)興趣，因為我的無(wú)精打采使別人掃興，實(shí)在是罪過(guò)。那是我就在想，如果我拒絕了，她去找了另外一些想玩的人，結局會(huì )不會(huì )是皆大歡喜？我不知道，但至少不會(huì )像我這樣糟。很多時(shí)候，我不是很好的玩伴，我不得不承認。

　　我開(kāi)始慢慢學(xué)會(huì )拒絕，而且我喜歡簡(jiǎn)單的拒絕，而不是含糊不清、支支吾吾，像犯了什么大錯一樣。直接告知自己的想法，簡(jiǎn)短清晰，也給別人另外安排的準備，拖泥帶水，其實(shí)是很惱人的。在這些拒絕的過(guò)程中，我慢慢發(fā)現別人不僅沒(méi)有因此而責怪我，反而更理解我，這也可能遇到的人都很包容我吧。

　　我們總用自己的想法去認定他人的想法，我們總是祈求用委曲求全的方式來(lái)處理很多事，我們總以為不拒絕就能得到他人的認同，獲得最好的結局�？墒�，生活之事，多乎其多，哪能全部負擔得起。全盤(pán)接受，很多時(shí)候是糟糕的。要懂得取舍，學(xué)會(huì )選擇，該拒絕時(shí)就拒絕。雖然我開(kāi)始學(xué)會(huì )拒絕，但對一些事也是用極大的熱情參與，皆大歡喜，自身愉悅。

　　自己不想做的事不懂拒絕，就好像強加在自己身上一樣，太多是會(huì )壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)的。一個(gè)人做到人人滿(mǎn)意是不可能的，尋求拒絕和接受之間的平衡，會(huì )好很多。有時(shí)我們自以為在成全他人，其實(shí)無(wú)意中卻造成一種破壞。

　　有時(shí)，我更愿意你懂得拒絕，拒絕那些不合情理的要求，拒絕那些違背內心的事。拒絕，也是一種美德。那句"NO"總要說(shuō)出口，即使有時(shí)艱難。

美德作文 篇8

　　孝，自古以來(lái)是中國的傳統美德。我們都是黑眼睛黃皮膚的炎黃子孫應該繼承華夏文明——尊老愛(ài)老這一優(yōu)良傳統。

　　記得那次，我和媽媽坐公交車(chē)，一個(gè)小妹妹由媽媽帶著(zhù)和我們一同上了車(chē)。車(chē)上很擁擠，幾乎站不住腳。小妹妹一上車(chē)就緊緊抓住欄桿不肯松手，而她的媽媽也是緊緊環(huán)抱住她，生怕自己的孩子被人擠倒。

　　“嗤——”伴隨著(zhù)聲響，到站了。車(chē)上的人們猶如退去的潮水，紛紛往后門(mén)涌出公交車(chē)。此時(shí)，車(chē)上的座位空出了兩個(gè)，小妹妹拉著(zhù)媽媽的手坐在座位上。而在這時(shí)，前門(mén)進(jìn)來(lái)了一個(gè)年過(guò)花甲的老奶奶。小妹妹看見(jiàn)了，立刻站了起來(lái)，給老奶奶讓座，說(shuō)道：“老奶奶，您請坐�！闭f(shuō)完，上前攙扶著(zhù)老奶奶坐在座位上。老奶奶慈祥地說(shuō)：“好，好，我坐，小妹妹這么小就這么懂事，真乖，謝謝你！”老奶奶咯咯地笑著(zhù)，慈祥的臉上條條的皺紋擠在一起。小妹妹笑得比花兒還甜，開(kāi)心地對老奶奶說(shuō)：“不用謝�！毙∶妹眯χ�(zhù)，回到媽媽的懷抱。她看看媽媽又露出了花兒般的笑容。我和媽媽也相視而笑......

　　公交車(chē)上的小妹妹雖然嬌小，但是她尊老愛(ài)老的形象又是那么高大。而從小妹妹這朵花上散發(fā)出的沁人心脾的芬芳，也讓我們車(chē)上的每一位乘客都為之陶醉。

　　不知哪位乘客是有意還是無(wú)意打開(kāi)了一扇車(chē)窗，一陣風(fēng)吹來(lái)，香氣擴散到了空氣中，彌漫開(kāi)來(lái)......

美德作文 篇9

　　節儉，是中華民族的傳統美德。李商隱的“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”更是道出了節儉的歷史與民族意義。節儉，是一種坦然的生活方式。當我們不再單純追求奢侈豪華的光鮮外表，而被迫于空虛與冷漠的寂寥內心，節儉便成為睿智生活中的一種美德。

　　翻開(kāi)史冊，徜徉在悠悠的歷史長(cháng)河與人物故事之中，我們不難發(fā)現智者總在時(shí)刻向我們提醒，而那些成功者更是用無(wú)數事實(shí)來(lái)證明，節儉的無(wú)價(jià)。從墨子的“節儉則昌，淫佚則亡”到荀子的“強本而節用，則天不能貧”，從《朱子家訓》到曾國藩家書(shū)，都義正嚴詞地告誡后人，切不可丟棄節儉的美德。從硝煙戰火中一路走來(lái)的中國人，更是深深體會(huì )到了其中的哲理。節儉，乃是一個(gè)民族一個(gè)國家強盛的根本，是屬于民族性情的美德。

　　如今，我們在改革開(kāi)放近三十年的不斷磨礪與發(fā)展之中，在無(wú)數機遇與巨大成功背后，也不能喪失了這種美德。一次次目睹極度奢華的宴會(huì )與高檔飯店后的殘渣泔水，又一次次親歷誘人心醉的國際前線(xiàn)品牌活動(dòng)與地鐵里衣不蔽體的顫顫身影，“節儉”卻開(kāi)始被令人暈眩的欲望所擊破，直至蒼白無(wú)力地消隱褪去。我們也如鼠輩般，只見(jiàn)得眼前榮光，來(lái)?yè)Q取一刻的自得與別人殷獻的眼神�？上�，這一刻卻讓人生失去了本應執著(zhù)的光彩美德。

　　有人在這個(gè)過(guò)程中富裕了，甚至在經(jīng)濟、地位上取得了不可抹殺的榮耀，于是，他們逐漸在金錢(qián)與利益面前淡忘了還有“節儉”的美德。他們可能會(huì )得意而自信地辯駁，我憑自己的努力得到了金錢(qián)的滿(mǎn)足，我有能力來(lái)一擲千金、別墅香車(chē)美人，你憑什么來(lái)限制我對金錢(qián)的支配?我們確實(shí)無(wú)權干涉，但我依然要振臂高呼。即使有錢(qián)有地位，我們還可以堅持這樣的生活方式，一如既往的節儉。我更期待著(zhù)屬回歸心靈寧靜與安逸中的美德。

　　那在燭火中期待讀書(shū)的眼神依然令人心顫，那在洪水中倒塌的民居依然要重建家園，那在大學(xué)校園門(mén)口捏著(zhù)紅彤彤的入取通知書(shū)徘徊的青年或許也需要陌生人的一臂之力。節儉，不是不對生活要求，而是將生活的快樂(lè )與美好傳播給更多的人，生活簡(jiǎn)約而精神美好的人生態(tài)度，才是時(shí)下更為流行的生活時(shí)尚。節儉，應成為如今時(shí)尚旋律的美德。

　　節儉，是一種美德，是我們享受美麗人生的瑰麗珠寶。將它緊握手中，就是春天成就了整個(gè)秋天而碩果累累。

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