【熱門(mén)】美德作文匯編九篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的美德作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美德作文 篇1
中華上下五千年，形成一個(gè)具有優(yōu)良傳統的民族，那就是中華民族。從古到今，涌現了無(wú)數的名人異士，當然，也就孕育了無(wú)數的中華美德。其中，包拯就是一個(gè)典型的例子。 在宋代有多個(gè)叫包拯的人，在開(kāi)封當官，為官清廉，斷案如神。他有個(gè)侄子，因他當了官，自此胡作非為。有一次調戲良家婦女，包拯最后大義滅親，將其斬首，之后對他嫂子說(shuō)：“我愿視長(cháng)嫂母�！睆闹�，我們能感受到公正無(wú)私·嫉惡如仇等優(yōu)秀的傳統美德。然而，中華美德不止如此，更有敬業(yè)樂(lè )群·公而忘私的奉獻精神；“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的崇高志向和“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣等等。中華美德源遠流長(cháng)，博大精深，并在奮斗歷程中不斷發(fā)揚光大，不斷豐富發(fā)展。在革命戰爭年代，形成了延安精神·長(cháng)征精神和西柏坡精神。在當代，形成了雷鋒精神·抗洪精神和抗震救災精神。而這些都是中華美德的體現。中華美德就在我們身邊，例如幫助老人過(guò)馬路，體現出樂(lè )于助人；犯錯承認，體現出誠實(shí)；拾到金錢(qián)而不占為己有，體現出拾金不昧。這些經(jīng)常發(fā)生在我們中學(xué)生的身上，說(shuō)明中華美德將歷久不衰。當今社會(huì )總有一些不文明行為，試問(wèn)他們是否有愧于心。
祖國正在一天天的壯大，中華美德將由我們來(lái)繼承，為了祖國美好的明天努力吧！
美德作文 篇2
“人之初，性本善……”意思是人在剛出生時(shí)，內心是善良的，而在他內心的最深處有一種美好的品質(zhì)—美德。中華民族自古以來(lái)就有許多美德：助人為樂(lè )、樂(lè )善好施、敬老愛(ài)幼……但在如今的社會(huì )中，許多人對美德是冷眼旁觀(guān)的，但他們還尚未發(fā)現，一點(diǎn)一點(diǎn)的美德正從他們的身邊一點(diǎn)又一點(diǎn)地流失，當他回頭看時(shí)，發(fā)現已經(jīng)晚了。
當然，在社會(huì )上也有絕大一部分人的心靈還是善良、純潔的。在我9歲時(shí)，曾看過(guò)一篇報道，看了之后，我的內心是感動(dòng)的，臉龐淚流滿(mǎn)面，報道的內容是這樣的：一個(gè)大冬天的早晨，罕見(jiàn)的太陽(yáng)公公露出頭兒來(lái)，散發(fā)出光芒萬(wàn)丈，給鋪在草地上厚厚的雪換上一件飄飄欲仙的薄外套，讓蓋上白雪的大樹(shù)露出一點(diǎn)兒清新的綠色……在這這溫暖的天氣，人們工作，學(xué)生上課，心情都是非常愉快�？删驮谝粭l談笑風(fēng)生的小街上，一位老人“撲通”一下倒在地上，雙手雙腳在不停地顫抖著(zhù)，原本紅潤的臉龐一下變的蒼白，連嘴唇都發(fā)青了，時(shí)不時(shí)發(fā)出微弱的抖音：“救我……救救我……”
我不由地擔心起來(lái)：會(huì )有人救救他嗎？時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，圍觀(guān)的人越來(lái)越多，可就是沒(méi)有人伸出援手去幫助這位老人，圍觀(guān)的人交頭接耳，竊竊私語(yǔ)：“咦，怎么有人躺在這，快去扶他！”我不敢扶，要扶你去扶，萬(wàn)一是碰瓷的怎么辦？”老人模糊的眼眶里流下了一滴難過(guò)的眼淚，緩緩閉上雙眼做好隨時(shí)離開(kāi)這個(gè)世界的準備。這時(shí)，一男子見(jiàn)有許多人圍在一起，心里便想肯定出現了嚴重的事，便放下自己手中的工作，不顧一切的沖過(guò)有著(zhù)來(lái)來(lái)往往車(chē)輛的馬路，直向人潮奔去，當他沖出圍觀(guān)人群時(shí)，便跪下膝蓋，用手輕輕扶起老人，用他寬大的肩膀背起了老人，急切地跑向附近的醫院。
其實(shí)想想，人們的冷漠無(wú)情并非沒(méi)有原因，畢竟上過(guò)當的人很多，那些可惡的騙子用各種手段去騙取人們的同情、信任和財富。如果我有一塊神奇的橡皮擦，我希望能用它擦去人們心中的不滿(mǎn)和怨恨，讓大家在社會(huì )上做一個(gè)好公民；學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在家里是個(gè)好孩子，無(wú)論何時(shí)都能做一個(gè)有美德的人！
美德作文 篇3
一個(gè)美麗的微笑是一朵花，一次無(wú)私地奉獻是一朵花……能為別人開(kāi)花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是高尚的人。
在我的身邊，常有些需要幫助的人，因而，我時(shí)常有錢(qián)就會(huì )想起來(lái)了。上次的那件事情，我仍記憶猶新。
一天，我高高興興的去上學(xué)，兜里揣著(zhù)五元錢(qián)，到包子鋪去買(mǎi)了幾個(gè)包子�？爝M(jìn)學(xué)校時(shí)，看見(jiàn)了一位全身穿著(zhù)破破爛爛得人，連用來(lái)裝著(zhù)人們對他同情的人民幣也用的褪了色。他大約四五十歲，頭發(fā)很蓬松，雙腳跪在地下，兩只手拿著(zhù)一個(gè)褪了色的碗，看見(jiàn)有人過(guò)來(lái)時(shí)，就祈求他說(shuō)：“好心人，求求你吧，施舍點(diǎn)錢(qián)給我吧，上帝會(huì )保佑你的�！边@樣的套數一二年級的小學(xué)生可不懂，做夢(mèng)去吧，我才不會(huì )上當呢，我心里暗暗的想。他身旁還有一個(gè)用來(lái)攙著(zhù)他腳的東西，也許是他腳真的受傷了，也許是他的圈套。
我扭頭就走，可又情不自禁的往回看一眼，一位差不多一二年級的小女孩拿著(zhù)手中唯一的一元錢(qián)，徑直走了過(guò)去，微笑著(zhù)，她始終微笑著(zhù)，看得出來(lái)，這是她僅剩的一元錢(qián)，可她卻給了一個(gè)乞丐。
我愣了一愣，走到了他身旁，遞給了他五角錢(qián)，他很自然的接了過(guò)去，說(shuō)：“謝謝，上帝會(huì )保佑你的�！蔽也桓抑笨此哪�，便一直低著(zhù)頭，心中愧疚不已。
現在回想起來(lái)，我當時(shí)真的有些……不過(guò)，這件事讓我明白了：幫助也是一種美德。不管當初他的用意如何，我只知道，幫助人也很快樂(lè )。
美德作文 篇4
我是一名七年級的學(xué)生，任語(yǔ)文科代表。平時(shí)生活中，我熱愛(ài)學(xué)習、成績(jì)優(yōu)秀、勤于思考、恪守公德、舉止得當、文明禮貌，是個(gè)性格開(kāi)朗的學(xué)生。在老師、父母和同學(xué)們的幫助下，我創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)。
我上課認真聽(tīng)講，善于動(dòng)腦，每堂課都一絲不茍、靈活思考。我對問(wèn)題都有自己的見(jiàn)解，能舉一反三，知難而進(jìn)。在知識的海洋中，我是個(gè)貪婪的索求者。課余時(shí)間里，我不斷豐富自己，充實(shí)自己。我喜歡讀書(shū)，每天都會(huì )在保證完成作業(yè)的情況下，抽出時(shí)間閱讀。
在學(xué)習中，如果遇到無(wú)法理解的問(wèn)題，我會(huì )向老師提問(wèn)。正是這種勤奮刻苦、孜孜不倦、勤思好問(wèn)的精神，造就了我廣博的知識基礎以及良好的學(xué)習習慣和能力。我的成績(jì)總是名列前茅，經(jīng)常獲得“三好學(xué)生”的光榮稱(chēng)號。
在班級生活中，我樂(lè )于助人，擁有許多好朋友。當同學(xué)在學(xué)習上有困難時(shí)，我能拿出耐心與熱心，仔細為其講解，直到弄懂為止。同時(shí)，身為語(yǔ)文科代表，我盡力完成老師布置的任務(wù)，積極配合老師，我希望能成為老師的得力助手。
除了學(xué)習之外，我有著(zhù)許多興趣愛(ài)好。我學(xué)過(guò)美術(shù)，獲獎證書(shū)裝了滿(mǎn)滿(mǎn)五六袋，其中包括素描七級和水粉六級證書(shū)。校園開(kāi)放日中我帶去的作品贏(yíng)得了同學(xué)們的好評。我還會(huì )彈琵琶，元旦聯(lián)歡會(huì )上，我演奏的《琵琶語(yǔ)》獲得了大家的好評。我已經(jīng)拿下了琵琶十級證書(shū)，不過(guò)成績(jì)不理想，等有了時(shí)間，我會(huì )再次挑戰。
總之，我是個(gè)開(kāi)朗自信、樂(lè )于助人、勤奮好學(xué)的學(xué)生。我不為自己的成績(jì)驕傲，也不滿(mǎn)足于自己的成績(jì)，因為我知道在我心里還有更高、更廣闊的天地。
美德作文 篇5
中華民族傳統美德的內涵豐富而深刻。它有“憂(yōu)國憂(yōu)民，為民請命”的愛(ài)國精神，它有“默默奉獻和不求索取”的高尚境界，它有“力克萬(wàn)難，振興中華” 的.堅定信念。
拾金不昧是我做人的原則，我是拾金不昧的人，如果別人丟了一樣是他最寶貴的東西。那他會(huì )傷心過(guò)度，如果你把別人丟了的東西給他，那他會(huì )十分感激。
我在幾年前的一個(gè)晚上，我因為我是走讀生，所以每天晚上我都要回家，我在路上看到地上有一個(gè)手提包，我停下車(chē)，拿起包，那時(shí)我想:肯定是那個(gè)學(xué)生丟的，就站在原地等失主。那時(shí)深夜，氣溫低于“0”攝氏度。我在那兒足足待了二十分鐘，仍等不到失主來(lái)找，我便將把手提包放在自行車(chē)籃子里往家里趕，那天回家比平時(shí)晚了許多，我媽媽早在門(mén)前等我。我到了家，向媽媽說(shuō)了情況，我們打開(kāi)手提包，看到里面有接近15000元的現金、三張銀行卡、和失主的名字和一本電話(huà)本，我和媽媽打了電話(huà)本里的一個(gè)人，那人說(shuō)：“我認識，我叫他去拿，謝謝你!!!”我說(shuō)：“不用了!拾金不昧是我們共同責任嘛!!!”這時(shí)，我和哪個(gè)人笑了。
到了第二天，哪個(gè)人來(lái)了!我們在小學(xué)門(mén)前見(jiàn)面!我把手提包給他了!他說(shuō)：“謝謝!小伙子!”我說(shuō)：“不用謝!下次可不要再丟了!”我們都笑了!我說(shuō)：“我快遲到了!叔叔，再見(jiàn)!”他說(shuō)：“再見(jiàn)!”后來(lái)，我奔到教師里了。
“拾金不昧”是中國最古老的傳統美德，我相信你一定能做到拾金不昧。
美德作文 篇6
當有禮貌、有關(guān)懷心、尊重心……，不是孩子天生就有的美德時(shí)，師長(cháng)與父母就需要透過(guò)很多策略，指導孩子走向優(yōu)秀的一方。
最近為了讓小朋友練習關(guān)心別人的舉動(dòng)，我們進(jìn)行小主人小天使的活動(dòng)，每個(gè)人抽簽決定小主人，自己就是小天使，要時(shí)時(shí)關(guān)心小主人。第一天，每個(gè)孩子都沒(méi)有動(dòng)靜。于是，第二天我就提議，大家寫(xiě)一封信慰問(wèn)小主人，然后偷偷的放在主人的座位，第三天剛好有人生病，我就說(shuō)可以寫(xiě)卡片祝她早日康復。漸漸的，我看到有人協(xié)助小主人抬餐、靠椅子、教數學(xué)、聊天…..感覺(jué)大家已經(jīng)有關(guān)懷的動(dòng)作。
只是這是外力讓他們有關(guān)懷的舉動(dòng)，要內化成自然的習慣行為，還有一段距離。需要不斷的提醒、練習、反省，心里真正接受關(guān)懷是能讓世界美好的理念，才能慢慢成為習慣。
很多優(yōu)良品德，并非與生俱有的，經(jīng)由言教身教的歷練，孩子才能慢慢養成。又由于現在家庭成員的改變，有些家庭只有一個(gè)孩子，要讓他感受關(guān)懷、尊重、禮節……等美德的精神有些困難，因此在學(xué)校與同學(xué)的互動(dòng)就格外重要。這些美德的養成比起學(xué)業(yè)成績(jì)的優(yōu)劣，更需要受到重視，只是虛榮心與比較心會(huì )蒙蔽一切，有待親師生共同努力。
美德作文 篇7
教室里，一道道美麗的弧線(xiàn)從上方飛過(guò)，“啪”一個(gè)白色不明飛行物向我急速而來(lái)，出于本能，我用手一揮，白色不明飛行物落地，我撿起一看，一架精美的紙折飛機，我展開(kāi)一看，原來(lái)是一些宣傳單。原來(lái)天上白色不明飛行物是宣傳單折成的飛機。地上滿(mǎn)是這些飛機，好不“壯觀(guān)”，在灰色的地面上顯得十分刺眼，然而卻沒(méi)有一個(gè)人將它們撿起送到垃圾桶里。
這一個(gè)個(gè)“墮落”的飛機說(shuō)明了什么?公民的道德在下降。人曰：“何為道德也?”或曰：“道德者，內心品質(zhì)也�！痹唬骸昂螢閮刃钠焚|(zhì)焉?”或曰：“自身素質(zhì)也�！逼鋵�(shí)，道德很簡(jiǎn)單，就是哪些事能做，應該做，你做了，哪些事不能做，不應該做，你自己阻止做的同時(shí)還勸別人別做，這就是道德。
說(shuō)到美德，中國自古就有“厚德載物”。中國自古以來(lái)也是個(gè)道德禮儀大國。這就是為什么中國能在那個(gè)年代稱(chēng)霸一方了。
隨著(zhù)文明的發(fā)展，中國人的美德卻在倒退，不知是因為人類(lèi)的進(jìn)化進(jìn)入倒退，還是因為人們自身素質(zhì)的倒退。在這個(gè)喧囂的世界里，到處可見(jiàn)道德的下降。在城市中，處處暗藏因爭權奪利的殺機。在農村，有因一塊地而鬧得不可開(kāi)交，走在馬路上，你會(huì )時(shí)不時(shí)地聽(tīng)到“你要死”“沒(méi)長(cháng)眼睛啊”“你怎么走路的啊”一聲聲刺耳的罵街傳入耳中。這些都是些什么聲音?公民的道德有這么差啊。
作為一個(gè)現代主義社會(huì )進(jìn)步青年，我們應該弘揚中華傳統美德�；蛟S，你看到地上有一張廢紙，你會(huì )直接走開(kāi);或許，水龍頭開(kāi)著(zhù)，你會(huì )直接無(wú)視;或許，你喉嚨癢癢，你會(huì )隨口將痰吐在地上……太多的或許，你的不經(jīng)意間，無(wú)視了這些細節，但你丟掉的更多的是你那高尚的美德，而這一切的一切，不過(guò)是舉手之勞罷了。換來(lái)的則是問(wèn)心無(wú)愧的高尚道德�；蛟S，你會(huì )無(wú)視這種做法，但為了弘揚中華美德，還是伸出你那雙手，舉手之勞。
同學(xué)們，為了弘揚中華美德，為了引領(lǐng)自己的幸福成長(cháng)，就讓我們從我做起，從小事做起，從現在做起，讓我們走上幸福的成長(cháng)大道。
美德作文 篇8
周六，我上完法語(yǔ)課，乘坐運通21號線(xiàn)回家，這是一個(gè)暖熏熏且灰蒙蒙的一天，聞著(zhù)刺鼻的霧霾味兒，大家的心情怎能“晴朗”起來(lái)呢？
上車(chē)剛坐好沒(méi)一會(huì )兒，就聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)老太太發(fā)生了爭吵。一個(gè)戴眼鏡的老太太問(wèn)：“你為什么推這個(gè)小孩？”一個(gè)提著(zhù)袋子的老太太說(shuō)：“我樂(lè )意！”眼鏡太太說(shuō)：“怪不得那么多人說(shuō)我們沒(méi)素質(zhì)！”布袋太太說(shuō)：“他媽也沒(méi)說(shuō)啥，你管得著(zhù)嗎？”她倆就這樣喋喋不休地爭著(zhù)。后來(lái)，兩位老太太雙手抱在胸前，兩眼對視，氣得胸脯一起一伏。一個(gè)說(shuō)：“為老不尊！”另一個(gè)說(shuō)：“狗拿耗子！”就這樣你一言，我一語(yǔ)，一直吵到我在安貞下車(chē)。
我很少看人吵架，所以我驚掉了下巴�？床幌氯サ陌踩珕T去勸了兩句，見(jiàn)沒(méi)有效果就不管了。這讓我想起重慶那個(gè)因為一點(diǎn)小事而白白喪失十五條人命的乘車(chē)事件——公交車(chē)墜江的事。都是區區小事，如果大家包容一下對方，就可以大事化小，小事化了，盡管對方的行為不那么好。對于布袋太太那種不講道理的人，與他爭吵是沒(méi)有用的。他罵我，我不回罵；是我包容他，而不是縱容他；更不是我怕他。
我認為我們國家的法律要對這種行為不當的人做出處罰，這樣我們的包容就更有意義了。但愿重慶的悲劇不要再發(fā)生了。
美德作文 篇9
早上起床洗漱后，我和往常一樣開(kāi)始背古詩(shī)詞。翻到昨天的記號處，我一看，是白居易寫(xiě)的《賣(mài)炭翁》。
《賣(mài)炭翁》其實(shí)算一首敘事詩(shī)。我對著(zhù)原文看了幾遍翻譯，就開(kāi)始背了。白居易寫(xiě)的是一位在終南山燒炭的老翁，每天辛辛苦苦地燒炭，結果只換得了與這千斤炭毫不“匹配”的“半匹紅綃一丈綾”。
很快，我把這首敘事詩(shī)背好了，但它卻讓我陷入沉思。這位老人常年居住在陰冷的終南山上，家境貧寒而長(cháng)久的燒炭也讓自己“兩鬢蒼蒼十指黑”。他冒著(zhù)風(fēng)雪，好不容易才來(lái)到京城。他本想賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，卻被豪強以微小之物“換”走。這分明就是搶呀！白居易生活在后唐時(shí)期，當時(shí)的唐朝因為“安史之亂”已經(jīng)開(kāi)始衰弱，“貞觀(guān)盛世”也已經(jīng)不復存在。朝廷的昏庸無(wú)能，白居易也只能通過(guò)詩(shī)詞來(lái)表達自己的不滿(mǎn)情緒。
我們生活的年代，最可恨可恥的就是小偷。他們經(jīng)常偷竊農民家的東西，這使得那些農民一年的辛苦都付之一炬。所以，我們要珍惜每個(gè)人的勞動(dòng)成果，因為，珍惜是種美德！
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