有關(guān)美德作文錦集9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的美德作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美德作文 篇1
我認為，謙讓是最大的美德。
有些人只是表面上裝裝樣子， 也不用真的去做，但是他們錯了。
生活中，你不一定就要做大事，而對小事置之不理，生活中的一點(diǎn)一滴，都是在為你在他人的心目中打造自己的形像，你在別人心中是位英雄比你自己認為自己是一個(gè)英雄有用，就算你得到“英雄”這個(gè)稱(chēng)為，別人卻不這么認為你是個(gè)英雄，那也是無(wú)用的。
也許謙讓這個(gè)詞，早在n多年以前，我們的父母教我們要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)F在回想起來(lái)，謙讓這個(gè)詞好像我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)。
記得有一次，我坐在62路車(chē)上，車(chē)上人很多，到“竹巷街”這站時(shí)，上來(lái)了一位骨瘦如柴的老奶奶，大約70來(lái)歲，還帶著(zhù)一位年幼的小孫女，那位老奶奶領(lǐng)著(zhù)孫女從車(chē)門(mén)口一直走到車(chē)尾，但竟然沒(méi)有人讓座，他們卻一點(diǎn)不在乎，坐著(zhù)的心安理得。視若無(wú)睹。每到一個(gè)站，都會(huì )播放“尊老愛(ài)幼……”我想，這只是個(gè)擺設。想必經(jīng)常做車(chē)的人聽(tīng)了不止1000遍，而今天，滿(mǎn)車(chē)的人，對他們卻不理不睬的。
我最近在報紙上看到這樣一則消息：哈爾濱一家企業(yè)招聘人員，一位應聘的大學(xué)生，素質(zhì)不錯，就因為她多次主動(dòng)給別人讓座，竟被招聘單位說(shuō)成是“缺乏競爭意識”而拒絕聘用。
我認為，對我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓座只是我們應盡的一種義務(wù)，應把這件事融入骨子里，當做身體中的一部分。
愿天空飛揚著(zhù)我們的歡聲，世界各地都擁有謙讓。
美德作文 篇2
那是一個(gè)漂浮著(zhù)白色光影的夜晚——期中考試前夕。
和往常一樣，我洗漱后就回房間了，媽媽為我鋪好被褥，柔聲對我說(shuō)：“兒子，好好休息，明天認真考試!”慈愛(ài)的叮囑縈繞在我的腦際，“媽媽?zhuān)埛判�，我一定�?huì )努力的!”我也輕聲在媽媽耳邊承諾……“滴答，滴答”的時(shí)鐘聲伴著(zhù)我漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉。迷糊中，一陣劇烈的疼痛把我驚醒，我一骨碌爬起來(lái)倒了點(diǎn)熱水喝下去。(以前，我也經(jīng)常肚子疼，可不一會(huì )兒就自動(dòng)好了。)水，順著(zhù)喉管緩緩流下，那針扎般的劇痛漸漸緩解，我又輕輕爬上床……沒(méi)過(guò)多久，我又感覺(jué)那不爭氣的腸胃又“翻江倒�！逼饋�(lái)，如千萬(wàn)根針扎、錐刺……我轉轉反側，實(shí)在無(wú)法忍受，斷斷續續地呻吟起來(lái)……睡在隔壁的媽媽聽(tīng)到這“動(dòng)靜”跑進(jìn)我的房間�！皟鹤�，怎么了?”“要不要緊?”媽媽關(guān)切地詢(xún)問(wèn)，一把將我擁入懷抱，我緊緊依偎著(zhù)媽媽?zhuān)挥X(jué)得額頭的冷汗不斷地滴落下來(lái)。
“媽媽?zhuān)业亩亲雍猛?”媽媽著(zhù)急起來(lái)，急忙叫醒了爸爸。他們麻利地幫我穿好衣服，匆匆背著(zhù)我趕向醫院。時(shí)令深秋，寒風(fēng)瑟瑟，星光暗淡，媽媽的頭發(fā)隨風(fēng)舞動(dòng)，我卻在顛簸中迷迷糊糊地“睡”著(zhù)了……終于到了醫院，醫生扶著(zhù)我到輸液室里打點(diǎn)滴。乳白色的燈光下，一片靜謐，只有那冰冷的點(diǎn)滴伴隨時(shí)鐘的“滴答”聲滾落我心間。
我靜靜地躺著(zhù)，媽媽緊挨在我身邊，一只有力的大手緊緊地握著(zhù)我的小手，一股股暖流涌向我的身體……心田。夜已深，寒風(fēng)依舊，野外的車(chē)輛聲似乎早已藏匿。媽媽依然陪伴在我身邊：“兒子，媽媽去倒點(diǎn)開(kāi)水�！闭f(shuō)著(zhù)輕輕走向開(kāi)水間，可工作人員早已下班。(門(mén)上有告示：本院夜間不提供開(kāi)水，請諒解!)媽媽轉身回來(lái)，悄悄叮囑爸爸幾句就出去了�！暗未�，滴答”時(shí)鐘一圈又一圈慢慢悠悠地繞著(zhù)圓圈，迷糊中，我看見(jiàn)一杯熱水已在我的床頭柜上。裊裊熱氣猶如鮮花的香味沁入我的心底，看看疲憊不堪的媽媽?zhuān)业难劾锊挥傻蒙鹨粚屿F氣。喔，愛(ài)如一杯熱水，愛(ài)，于無(wú)聲處……指導老師 史建國我教媽媽學(xué)英語(yǔ)武進(jìn)區南觀(guān)小學(xué)四年級 朱麗幾乎每天從學(xué)�；丶�，媽媽總要嘮嘮叨叨，無(wú)非是說(shuō)些勤奮學(xué)習、刻苦努力學(xué)習之類(lèi)的話(huà)。聽(tīng)多了，心里也就煩了。有一天，我終于忍不住了：“媽媽?zhuān)鷦e老跟我嘮叨這些好不好?我現在已經(jīng)把全部的時(shí)間都集中在學(xué)習上了。您呢?報紙上說(shuō)像你這樣年齡的人都忙于學(xué)習，您卻在家里閑著(zhù)，如果日后跟鄰居李阿姨那樣下崗了，看您咋辦!”我這一通機關(guān)槍似的氣話(huà)，可把媽媽“鎮”住了。她目瞪口呆地望著(zhù)我半晌工夫，默默地點(diǎn)點(diǎn)頭，撫了一下我的頭，自己躲進(jìn)房間里去了。我真有點(diǎn)兒后悔，不該這么說(shuō)媽媽。小時(shí)候，媽媽沒(méi)讀過(guò)幾年書(shū)。長(cháng)大以后，一直在同一家廠(chǎng)里干活，這幾年，媽媽廠(chǎng)里經(jīng)營(yíng)不好，正面臨下崗呢!為了這事，媽媽和她一群工友們整天人心惶惶的,擔心下崗以后不知干什么工作，維持家里的生活。
我這一通話(huà)，正捅著(zhù)她的心病呢!吃晚飯的時(shí)候，媽媽做了我最?lèi)?ài)的烏骨雞湯，“多喝點(diǎn)吧�！眿寢屢贿吔o我舀湯，一邊說(shuō)，“小麗，你每天回家，做完功課后就教媽媽學(xué)英語(yǔ)，好嗎?”我笑了，以為媽媽在開(kāi)玩笑，就隨口答應了。又過(guò)了一個(gè)星期，周六這天晚上，我做完了功課，媽媽竟掏出我三年級時(shí)用過(guò)的英語(yǔ)課本，一本正經(jīng)地要我教她說(shuō)英語(yǔ)。于是，我開(kāi)始教媽媽學(xué)習26個(gè)字母和一些日常用語(yǔ)。嘿!原來(lái)第一次做老師挺好玩的!平時(shí)老板著(zhù)臉嘮叨人的媽媽?zhuān)F在“乖”的像幼兒園的小朋友，睜大眼睛看著(zhù)我的口型，努力地模仿著(zhù)發(fā)音。無(wú)奈，媽媽的左側門(mén)牙上個(gè)月剛拔了一顆，所以發(fā)音老是走調。我教著(zhù)教著(zhù)，忍不住“撲哧”一聲笑了。媽媽卻認真地說(shuō)：“小麗，別笑，認真點(diǎn)教媽媽吧。要不，明天我找醫生把這顆牙鑲上�！惫粙寢尩诙炀蜕厢t院找醫生鑲牙了。媽媽還辦了個(gè)圖書(shū)館的借書(shū)證，一向節儉的她又買(mǎi)了個(gè)“隨身聽(tīng)”。一有空就聽(tīng)英語(yǔ)錄音帶……從此，每天的晚上我們家就成了課堂。為了學(xué)英語(yǔ)，媽媽竟早就停止了她以前的一切業(yè)余活動(dòng)。
國慶節時(shí)，我去外婆家玩了好幾天，爸爸來(lái)外婆家接我回家。他說(shuō)媽媽正在醫院里打吊針，重感冒，發(fā)高燒，折騰了好幾天呢。我去醫院時(shí)見(jiàn)媽媽臉色蒼白，一個(gè)人坐在注射室門(mén)外的長(cháng)椅上，頭頂吊著(zhù)鹽水，很累的樣子，卻依然戴著(zhù)那個(gè)“隨聲聽(tīng)”的耳塞。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)拍淮渭�，好好休息吧�！眿寢寭u了搖頭，為了避免傳染，她叫我趕快回家，但臨走要我布置一些作業(yè)給她做�！安�!”我說(shuō)，“媽媽?zhuān)×�，又沒(méi)有人逼著(zhù)您學(xué)習，就歇幾天吧�！眿寢屨f(shuō)：“小麗，沒(méi)有人逼著(zhù)媽媽學(xué)習，是我自己在逼自己學(xué)習，是生活在逼著(zhù)媽媽學(xué)習啊!我們這一代人，沒(méi)有機會(huì )讀書(shū)，都錯過(guò)了好光陰哪!我文化底子薄，萬(wàn)一下崗了，又找不到新的工作，怎么供你上學(xué)呢?聽(tīng)說(shuō)你們那又新建學(xué)校了，費用還蠻高呢……”“媽媽?zhuān)瑒e說(shuō)了，我知道了……”我忍著(zhù)快要掉下來(lái)的淚說(shuō)。人說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)如海，我以前總不以為然，如今，我深深地感悟了。我已經(jīng)把我所學(xué)的一點(diǎn)點(diǎn)英語(yǔ)知識全教給了媽媽了，媽媽卻還不知足，她又報上了夜校。這樣一來(lái)，媽媽的水平很快就要趕超了我這個(gè)“小老師”了。
不久，媽媽所在的小工廠(chǎng)破產(chǎn)關(guān)閉，媽媽下崗了。但她很快又找到了一份新工作，干得很開(kāi)心。我說(shuō);“媽媽?zhuān)@里可有我的一份功勞哇!”媽媽笑了，笑得很美……我教媽媽學(xué)英語(yǔ)，卻從媽媽那里學(xué)到了堅持不懈、努力刻苦的學(xué)習精神。 指導老師：李?lèi)?ài)芳 溫馨武進(jìn)區南觀(guān)小學(xué)五年級 鄭青梅我有一個(gè)溫馨的家庭，一家四口和和美美。我們有福同享，有難同當，彼此之間坦誠，從不隱瞞任何事。爸爸媽媽對我關(guān)愛(ài)有加。記得上一個(gè)學(xué)期我們期中模擬測試，考過(guò)之后我就感覺(jué)心里不踏實(shí)。第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，一個(gè)驚人的數字擺在我眼前——74，我震驚了，怎么會(huì )這么差!怎么辦?我昨天還高高興興的跟爸爸媽媽說(shuō)今天考試的事，如果讓他們知道，一定會(huì )很失望的。我趕緊把試卷塞到抽屜的深處，我怕被別的同學(xué)看到，此時(shí)，我看到有同學(xué)用異樣的目光看著(zhù)我，我似乎聽(tīng)到他在說(shuō)：“還課代表呢，這么差勁!”，此時(shí)，我羞愧極了，真相鉆地洞。我怕卷子被“多嘴”人看到，與其他人說(shuō)，與我爸媽說(shuō)，伸手把抽屜深處的卷子掏出，把它裝進(jìn)了書(shū)包。下課了，我悶悶不樂(lè )，沒(méi)有心情出去玩。放學(xué)了，我在路上蹣跚，幾只小麻雀唧唧地時(shí)不時(shí)跟著(zhù)我，好像在說(shuō)：“真丟人!”此時(shí)我又想，同學(xué)們以后會(huì )怎么看我，輔導差生時(shí)，他們還會(huì )聽(tīng)我的嗎……不知不覺(jué)已到家。爸爸見(jiàn)我不開(kāi)心的樣子，走過(guò)來(lái)逗我開(kāi)心，但怎么逗，我就是笑不出聲來(lái)。
這時(shí)，一旁的媽媽看出了我的心思：“考試考砸了吧?”本來(lái)我想隱瞞，沒(méi)想到媽媽一下子把我的秘密捅破了。我極力控制自己，不讓眼淚流出，但眼淚還是刷刷地流了出來(lái)……等我情緒穩定后，爸爸走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“孩子，不要太自責，打仗也有失敗的時(shí)候，人生怎會(huì )一帆風(fēng)順?若貝爾發(fā)明炸藥，失敗了多少次?但他不放棄，始終堅持一個(gè)信念——一定要成功!而你呢，就為了一次小小的失敗而哭鼻子，太軟弱了�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，好像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了太陽(yáng)，我振作一下精神，堅定地對說(shuō)：“爸爸媽媽相信我，我一定會(huì )努力的!”生活在這樣和諧、溫馨的家庭，是我的幸福，然而，人生道路上會(huì )遇到種種挫折和失敗，我會(huì )振作精神，“跌倒”了爬起來(lái)，迎接新的挑戰。 指導老師 戚仁華家庭風(fēng)波南觀(guān)五年級 邵雨蝶朋友，在你家庭里，有什么樣的美德呢?是同甘共苦大家一塊兒分享快樂(lè )，一塊兒分擔痛苦?是誠信，言而有信，以誠相待，互相信任?還是......至于我的家庭，我們都非常地真誠，我們都有一顆寬大的心。
在我們家，有一種特別的愛(ài)：一家四人彼此對彼此都非常地真誠，好吃的嘗一嘗，有意思的玩意兒，樂(lè )一樂(lè )，一家人一塊兒分享;受了什么氣、受了什么委屈，遇到了什么困難，一家人一塊兒議一議，安慰一番，或是坐下來(lái)認真地思考，想辦法解決。我們都不會(huì )隱瞞什么，有什么想說(shuō)就說(shuō)什么，十分豪爽。大家彼此都非常地坦誠。一家人都有一顆寬大的心，不會(huì )因小事而斤斤計較、吵架，不會(huì )因意見(jiàn)不和而爭論不休，更不會(huì )因為某個(gè)人犯了一點(diǎn)錯誤而不原諒。然而這種特別的愛(ài)就是真誠和原諒，這就是我們家的美德。記得有一回，一個(gè)同學(xué)邀請我在放學(xué)后到她家去玩，我爽快地答應了。放學(xué)的鈴聲姍姍來(lái)遲，我和同學(xué)們向獲得了自由的小鳥(niǎo)，興奮地跑出了校門(mén)，頓時(shí)將老師所說(shuō)的“到別人家去玩要事先與家里人說(shuō)一聲”跑到了九霄云外。我在同學(xué)家里，津津有味地看課外書(shū)，樂(lè )不可支地做著(zhù)游戲，動(dòng)腦瓜子猜著(zhù)謎語(yǔ)......時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，“嘀噠嘀噠”的一分鐘，五分鐘，半小時(shí)地過(guò)去了，一去不復返了。
太陽(yáng)加快著(zhù)腳步下班了，天色漸漸晚了，而我竟絲毫沒(méi)有察覺(jué)，還沉浸在快樂(lè )中。我快樂(lè )著(zhù)，家里面，爸爸、 媽媽和奶奶見(jiàn)這么晚我還沒(méi)有回家，十分擔心，還有些胡思亂想。爸爸騎著(zhù)自行車(chē)在公園、社區小徑、學(xué)校附近徘徊;媽媽焦急地打著(zhù)電話(huà)，希望能從老師、其他家長(cháng)那兒得知一點(diǎn)兒消息;奶奶便在家里走來(lái)走去，不知該怎么辦才好。家長(cháng)都急得像熱鍋上的螞蟻。月亮來(lái)接太陽(yáng)的班了，月色朦朦朧朧的，這是我才認識到時(shí)候晚了，應該回家了。穿過(guò)幾條巷，繞過(guò)幾個(gè)彎后回到了家，看見(jiàn)家長(cháng)焦慮的眼神我認識到了錯誤，爸爸媽媽和奶奶見(jiàn)我安全回到了家，心中的一塊大石頭自然就放下了，當知道我晚回家的緣由后，媽媽的火氣就上來(lái)了，絮絮叨叨的，就像念緊箍咒，念叨了半個(gè)多小時(shí)，家里的氣氛頓時(shí)疆了，十分緊張。
那一天晚上家人沒(méi)跟我多說(shuō)話(huà)，一向十分疼愛(ài)我的奶奶也不例外。我悶悶不樂(lè )的，很孤獨。第二天，爸爸代表媽媽和奶奶對我說(shuō)：“昨天大家為了你急了半天，你倒好，在同學(xué)家里，我們都很生氣，但是每個(gè)人難免會(huì )犯錯誤，我們已經(jīng)原諒你，昨晚不理你，只是對你的處罰�！蔽一砣婚_(kāi)朗，一家人的和睦又回來(lái)了，我們又可以快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天了。
一次家庭風(fēng)波過(guò)去了。彼此原諒，是愛(ài)里最溫柔的一部分。是的，諒解、原諒如水般溫柔，她像水一樣洗去蒙在親情、友誼上的灰塵，溫和而友善地喚回差一點(diǎn)兒失去的親情、朋友。
美德作文 篇3
“美德是自己在社會(huì )的見(jiàn)證，美德是自己品質(zhì)的高峰，美德是生活中的光彩，美德是贊美中的起點(diǎn)……”這些都是我讀了《模擬外交官》總結的幾點(diǎn)�？梢�(jiàn)美德在我們的生活中必不可失，讓我們對他不離不棄。
一次，我和我的`好友劉瑩一起走在路上。突然瞧見(jiàn)一個(gè)男孩隨手把一張廢紙扔在垃圾桶旁邊。我正要去勸解，但劉瑩早趕在我的前頭，以迅雷不及掩耳之勢奔向男孩:“美德是環(huán)境的守護神，你怎么能破壞我們用美德呵護起來(lái)的環(huán)境呢？”“大家都這樣做嘛。難道你沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)嗎？”“哎，你是誰(shuí)呀，居然想管我，神經(jīng)病�！蹦泻⒉灰詾槿�，眼睛瞥了劉瑩一眼。嘴里哼著(zhù)小調，在原地打腳板呢�！氨仨氷P(guān)你的事，請放好！”劉瑩撿起廢紙，遞到男孩面前�！隘側税l(fā)瘋病了!”男孩一甩手，劉瑩手中的廢紙，又悄無(wú)聲息地落下。男孩冷笑了，頭也不回地走了。劉瑩在那兒紅了臉，像個(gè)蘋(píng)果樹(shù)佇立在那兒。隨后，劉瑩掏出自己最心愛(ài)的筆，彎下腰撿起那張廢紙，在上面認真的寫(xiě)：希望大家愛(ài)護環(huán)境，讓美德在每個(gè)人心中永恒！寫(xiě)完后貼在垃圾桶上，默默地走了。
我在那兒一動(dòng)沒(méi)動(dòng)，劉瑩走了幾步后，只見(jiàn)那男孩有神出鬼沒(méi)地出現了。撕掉那張紙，不知拿了張上面寫(xiě)了什么的紙貼了上去，冷笑了幾聲，又消失了。不用看也知道上面寫(xiě)了什么，看來(lái)美德治不了他心靈的創(chuàng )傷。我輕輕地嘆了口氣，回過(guò)頭思考著(zhù)……
美德，筑起你我心中的美，共創(chuàng )你我之間的德。讓我們用雙手，用美德筑起全新的世界。
關(guān)于美德，我們每個(gè)人都有自己的理解，而我的理解是把美德分為七個(gè)領(lǐng)域，它們分別是誠信、希望、慈善、正義、勇敢、節制、寬容。這七個(gè)美德之約，我們做到了嗎？我們真正能做到幾個(gè)呢？這些約定并不難，只要懷著(zhù)一顆感恩的心，這些我們一定能做到。
我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)正義，在我們的心中，把正義想得多么難��！難嗎？我們只需要不違背自己的良心，跟著(zhù)正文后面走，堅決不向邪惡低頭，我們得像動(dòng)畫(huà)片里的正義人物一樣與邪惡做斗爭，哪怕他們的勝算大一些，也不能放過(guò)一絲希望，就算犧牲了，那也是為正義而死，值得！
記得就是上個(gè)星期，發(fā)生在我身邊的一件事。那天，我與朋友一起去趕集，我們每個(gè)人都興高采烈。來(lái)到攤前，我瞅瞅這個(gè)也好，那個(gè)也不錯，怎么也拿不定主意，于是我便問(wèn)朋友：“萌萌，這么多東西，看得我眼花繚亂，買(mǎi)什么呀？你幫我選選！”“我們‘不買(mǎi)’ ，直接拿不就行了�！彼幃惖匦χ�(zhù)說(shuō)。我立即大聲叫道：“哦，天哪！你怎么能生出這個(gè)念頭，人家在這兒擺攤不容易，更何況他還是個(gè)老人，你意想去占他的便宜，不愧是我的‘朋友’��！”我氣憤極了，她嘀咕道：“我也就是說(shuō)說(shuō)，要這么在意嗎？”雖然她的聲音小得不能再小了，但還是被我聽(tīng)到了�！爸皇钦f(shuō)說(shuō)也不能，只要有這個(gè)念頭，就敢去做，你這么小就敢偷東西，長(cháng)大之后還不定偷什么呢�！彼拖骂^，慚愧地說(shuō)：“對不起，我不該有這個(gè)想法，你能原諒我嗎，雯雯？”我語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“只要你有這個(gè)意識就好，俗話(huà)說(shuō)‘知錯就改，善莫大焉’嘛！”
雖然這只是一件小小的事情，可小事也會(huì )釀成大禍呀，正義永遠會(huì )融化邪惡，永遠會(huì )勝利。知錯就改，這也是一個(gè)美德！關(guān)于其他的嘛，只要你用心去體會(huì )，就會(huì )明白美德的真諦。這樣，我們就會(huì )成為美德中的一份子。
美德作文 篇4
古人云：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！痹谖覀儗⒁龀鲆患碌耐瑫r(shí)，也要考慮做出這件事的結果如何，站在不同的角度上去體諒他人，為他人著(zhù)想。我們要遵守社會(huì )公德，做出不違背道德的事。
今年暑假，我們一家出門(mén)旅游。正當我陶醉在祖國的大好河山之中時(shí)，一隊白領(lǐng)旅游團急匆匆地從我們身邊擦過(guò)。他們個(gè)個(gè)身穿名牌服飾，西裝革履。男士們夾著(zhù)皮包，女士們提著(zhù)手提袋，每個(gè)人都是那么光彩照人，甚至連匆忙的背影也顯得那樣高貴優(yōu)雅。這時(shí)，一件不雅的事發(fā)生了……太陽(yáng)發(fā)出的光越來(lái)越猛烈，白領(lǐng)一族紛紛拿出紙巾，輕輕地擦拭著(zhù)額頭上的汗珠，有的還拿出水和飲料，喝了起來(lái)。然后就隨手把紙巾與空的塑料瓶扔向了旁邊清澈見(jiàn)底的小溪，面不改色地離開(kāi)了。人走了，留下的是那漂著(zhù)紙巾與塑料瓶的小溪，與其他游客厭惡與譴責的眼神。
垃圾慢慢地向小溪的下游漂去，不遠處一位本地老人站在小溪邊，手里拿著(zhù)一張網(wǎng)，吃力地彎下腰，接住了所有的紙巾與塑料瓶。在小溪的盡頭是一條小河，幾條清澈的溪流從四面八方匯集到小河里，踏著(zhù)歡快的浪花走遠了，人們紛紛向老人投去敬佩的目光。
走著(zhù)走著(zhù)，我再也無(wú)心欣賞風(fēng)景，眼前總是浮現出那里外不一的白領(lǐng)一族與那位總是在想方設法用雙手挽救清澈的溪水的老人。為什么同樣是人，但留下的卻是兩種截然不同的東西：西裝革履、光彩照人的白領(lǐng)一族留下了黑色的垃圾，而瘦骨嶙峋的老人卻留下了清澈的溪水。溪中的水波相互嬉戲著(zhù)，與陽(yáng)光玩耍，留下了耀眼的光芒和老人模糊的背影，這也似乎在告訴我們一個(gè)顯而易見(jiàn)的道理……
美德作文 篇5
中華民族自古以來(lái)都是個(gè)講究品德教育，講究個(gè)人修養的民族，百年以來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世。一個(gè)素質(zhì)高，有教養的現代文明人，必須要有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見(jiàn)，常常發(fā)生在我們身邊的小事中。作為一名小學(xué)生，我們更要把文明美德融入到現實(shí)生活之中去。
我認為謙讓是最大的美德，老師經(jīng)常教育我們要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)窃谖覀兊娜粘Ｉ钪�，謙讓這個(gè)行為卻沒(méi)有很好體現。生活中的謙讓不是一定要你在大事上作出什么表率，而是要將這種美德體現在日常的一點(diǎn)一滴的小事之中。
星期六的早晨，我和媽媽一起坐公共汽車(chē)去市橋，我們在看見(jiàn)有一位老奶奶上車(chē)了，我就馬上站起來(lái)給老奶奶讓座。在我站起來(lái)的同時(shí)，前面座位上的好幾個(gè)年輕人不約而同的站起來(lái)，都要給老人讓座。我當時(shí)就想這就是城市文明的體現，這就是我們中華傳統美德的具體體現，不要看這是一件小事，表現的是廣州這座文明城市的素養。
作為一名小學(xué)生，如果你失去了今天，不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。但是如果你失去了文明，那么你就失去了做人的基本準則。讓我們和文明和美德手拉手，結伴同行！
美德作文 篇6
人們常說(shuō)，中華民族歷史悠久，文化底蘊深厚，素有禮儀之邦、文明古國的美譽(yù)，上下五千年，勤勞、善良、勇敢、智慧的中國人民創(chuàng )造了豐富的物質(zhì)文明，同時(shí)也創(chuàng )造了璀璨的歷史文可是，該怎樣區傳承呢？小時(shí)候讀過(guò)《三字經(jīng)》、看過(guò)《十四孝》、上了初中學(xué)習了《論語(yǔ)》.........也知道了許多好故事�？兹谧尷�、黃香暖席、百里負米.......可下載的我們，哪里還有機會(huì )去做這些呢？那個(gè)孩子還會(huì )爭搶一個(gè)梨？誰(shuí)家冬天誰(shuí)涼席？.........真是想表現都難��！那么，我們該怎么辦呢？
公益廣告上說(shuō)，不踩踏花草是美德，在公交車(chē)上，給老弱病殘孕讓座是美德，人不知而不慍是美德，對他人的一個(gè)小小的幫助時(shí)美德............... 生活中處處有美德：寬容亦是一種美德，擁有一顆寬容，忍讓的心，凡事以寬廣的胸懷去坦然面對，包容別人的失誤，改正自己的錯誤，生活才會(huì )更輕松， 同情是一種美德，同情可能會(huì )讓我們上當，因而我們不會(huì )同情了，也不會(huì )愛(ài)了。
可是，沒(méi)有同情，就沒(méi)有善良和愛(ài)，就沒(méi)有美．那就是我們自己的死亡，當有一天，你也需要被同情，你也希望被同情時(shí)，你會(huì )這么想么？ 可見(jiàn)，美德離我們并不遙遠。
美德作文 篇7
近段時(shí)間，在爸爸媽媽的陪伴下，我與爸爸媽媽一起閱讀了《種下美德的種子》這本書(shū)。這本書(shū)中大都用一些真實(shí)的小故事，用平凡的語(yǔ)言向我們講述了發(fā)生在不同時(shí)期、不同人物的美德故事，這些小故事情節雖平凡，但溫暖真實(shí)感人。書(shū)中給我們種下了12顆美德的種子�？赐陼�(shū)后，美德的種子漸漸地印在我的心中。
這12顆種子粒粒都是我們以后立身做人的根本，是我們青少年成長(cháng)中道德修養最好的規范。書(shū)中主要講了我們青少年在成長(cháng)過(guò)程中應該具備的思想道德品質(zhì)，她教會(huì )我在以后的生活、學(xué)習和工作中應該做什么，不應該做什么，應該怎么做等等許多做人做事的道理，它值得我去看、值得我去讀、值得我去思考。
每一粒美德的種子，我們都應該把它種在心靈深處，讓它生根發(fā)芽，開(kāi)花結果。品行是一個(gè)人的立身之本。我們在以后的學(xué)習生活中，要以這些美德為標準，做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學(xué)生，為我們的祖國、我們的社會(huì )做出做貢獻，為我們的學(xué)校爭得榮譽(yù)，為自己的成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎。
種下美德的種子，收獲一生的幸福。這就是我看完這本書(shū)后最主要的感想。
美德作文 篇8
“經(jīng)典”，中華民族優(yōu)秀傳統文化，我要與你同行，因為你可以完善我的品德，提高我的生活智慧和人的價(jià)值，你像是甘露，滋潤著(zhù)我成長(cháng)，你是陽(yáng)光和清風(fēng)，馳散我成長(cháng)道路中的陰霾。開(kāi)始，我不喜歡“經(jīng)典”，因為他不像卡通片和游戲那樣生動(dòng)有趣�，F在，我隨口背上幾句“經(jīng)典”里的名句，就感到自豪，心中的喜悅就寫(xiě)在臉上，那些名句最初讀時(shí)不覺(jué)怎么樣，后來(lái)越讀越有味，越讀越發(fā)現其中意味深長(cháng)的真義�！凹核挥�，勿施于人”。別人欺負我，對我搞惡作劇，我很悲傷，要向老師投訴，總覺(jué)得自己很委屈。然而，我也曾欺負過(guò)別人，別人心中的難過(guò)我可體會(huì )到？因為是我成長(cháng)中的經(jīng)歷，所以對“己所不欲，勿施于人”的理解更是刻骨銘心。
“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”，更是指導了我們的行為。一次，班長(cháng)對我們大家說(shuō)，我們總覺(jué)得沒(méi)什么好事做，這是我們沒(méi)有留意身邊的人和事�，F在，村子里青壯的人都出外工作了，留下了很多空巢老人，那些上了年歲的老人行動(dòng)不便，洗衣被手沒(méi)有力，搞清潔不能爬高爬低，沉重家具一個(gè)人挪不動(dòng)，我們去幫助他（她）們啊，這好比雪中送炭呀，于是，我們班的同學(xué)分成幾個(gè)小組，利用星期天分頭到村子里去幫老人檫窗、拖地、掃蜘蛛網(wǎng)、洗衣曬被，還幫購物買(mǎi)菜??需要幫助的老人天天有，衛生清潔也需要時(shí)時(shí)搞，我們不怕辛苦，堅持不懈，越干越歡�！袄衔崂�，以及人之老??”，中華民族傳統美德又在我們的心田里開(kāi)花。
美德作文 篇9
上小學(xué)三年級時(shí)，我們班的同學(xué)小紅得了一場(chǎng)大病,醫生告訴小紅,她需要住院,小紅怕耽誤學(xué)習,她正在床上發(fā)愁時(shí),這是小紅的朋友--我們班的學(xué)習委員小文過(guò)來(lái)代表大家看望正在生病的小紅.小紅把這件事告訴小文,小文對他說(shuō):“你放心的住院把病治好，每天只要我一放學(xué)，就會(huì )到你這里給你補習功課�！惫�，每天小文都實(shí)現他的諾言，準時(shí)出現在小紅的床前，幫助小紅認真上好老師教的每一節課。小紅感激的說(shuō)：“謝謝你，小文，你真是我的好朋友��！”
小紅的病逐漸的好了，她可以出院了。出院的那一天小文還幫助小紅整理東西。第二天上學(xué)，老師剛好搞了一次小測試。分數出來(lái)了，小紅和小文考了都是全班前幾名，老師說(shuō)：“小紅你雖然生病住院了，但成績(jì)并沒(méi)有下降�！毙〖t說(shuō)：“這多虧了小文，是她在我住院時(shí)，每天放學(xué)后都來(lái)給我補課�！毙∥闹t虛地說(shuō)：“不用謝我，這是我該做的�！�
我與美德有約，同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結伴永生！讓人人學(xué)會(huì )懂美德，讓世界變得更美好�。�！
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