【實(shí)用】美德作文600字四篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的美德作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美德作文600字 篇1
我是一名四實(shí)小小學(xué)生，家風(fēng)這個(gè)詞可能大家不了解。當然，我也不了解，但是我覺(jué)得大概意思應該是一個(gè)家庭的精神風(fēng)貌吧！你想知道我家的家風(fēng)嗎？那就讓我來(lái)告訴你吧！
家的家風(fēng)說(shuō)簡(jiǎn)單又不簡(jiǎn)單！
家風(fēng)第一條：尊老愛(ài)幼。尊老愛(ài)幼這個(gè)詞大家都很熟悉，有人會(huì )說(shuō)：“尊老愛(ài)幼這個(gè)誰(shuí)都知道，還用作為家風(fēng)嗎？”NO，NO，NO！你錯了，雖然大家都知道這個(gè)詞，但是卻有幾個(gè)人能做到尊老愛(ài)幼了呢？人們都只把這個(gè)詞掛在嘴上，但實(shí)際上自己卻沒(méi)有做到，我們應該行動(dòng)起來(lái)！
家風(fēng)第二條：要具備良好的思想品德。人人都應該有好的品德。尊敬師長(cháng)、愛(ài)護兒童、關(guān)心同學(xué)、不破壞公物、不亂扔果皮紙屑、愛(ài)護花草樹(shù)木、保護小動(dòng)物等等，都是我們必備的美德。
家風(fēng)第三條：不說(shuō)臟話(huà)。說(shuō)臟話(huà)在人們看來(lái)是很平常的事，因為現在不管是大人還是小孩子，都會(huì )不時(shí)的說(shuō)出臟話(huà)來(lái)，有人可能一星期不說(shuō)臟話(huà)就受不了。有時(shí)候說(shuō)臟話(huà)還可能使雙方打起來(lái)，所以不允許說(shuō)臟話(huà)。
家風(fēng)第四條：要保持自身的干凈整潔。有些孩子在外邊摸這兒摸那兒，到家吃東西還不洗收，造成吃進(jìn)細菌，肚子疼了還不知道是因為什么呢！還有的小朋友不刷牙，牙齒黃黃的，就算偶爾刷一刷也不行，這樣的話(huà)牙齒就會(huì )成蛀牙。我們要養成講究衛生的好習慣。
家風(fēng)第五條：在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩。有些孩子經(jīng)常在公共場(chǎng)所大聲叫嚷，這樣會(huì )打攪到很多人，比如在公園長(cháng)凳上休息的老爺爺老奶奶�？葱殞毜陌⒁毯推渌�，大人要看好自己的孩子，不能讓他們到處喧嘩。
家風(fēng)第六條：在外面要矜持。有的小朋友在家里和在外面完全不一樣，在家乖巧聽(tīng)話(huà)，在外調皮搗蛋，到了其他小朋友家里，連鞋都不換就進(jìn)去嗎，看到別的小朋友的父母也不打招呼，直接沒(méi)有禮貌地走了過(guò)去。
以上六條就是我家的家風(fēng)，家風(fēng)讓我知道了幫助別人快樂(lè )自己，是家風(fēng)讓我成了一個(gè)好孩子。如果你想體驗一下我家的家風(fēng)，那么就來(lái)我家做客吧！
美德作文600字 篇2
圖書(shū)如夢(mèng)，或歡樂(lè )，或低沉，或深思，因為欣賞它，才使她變的五彩斑斕
——題記
記得童年，每天最快樂(lè )的、甜蜜的時(shí)光莫過(guò)于傍晚，依偎在爸爸寬闊的臂彎里，聽(tīng)爸爸講那永遠講不完的《一千零一夜》，充滿(mǎn)神奇的《木偶奇遇記》，艱險夢(mèng)幻的《綠野仙蹤》，爸爸堅硬的胡渣扎在臉上，沒(méi)有感覺(jué)到一點(diǎn)不舒服，書(shū)里的故事把自己帶到一個(gè)個(gè)的夢(mèng)幻里，一個(gè)屬于自己的小木屋，隨著(zhù)書(shū)里的主人步入一個(gè)神秘的世外桃源，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
到了小學(xué)，書(shū)不僅僅帶給我知識了，更多是帶給我一個(gè)個(gè)讓我所思的道理。初讀《青銅葵花》，還癡迷于那一段段凄然淚下的故事情節。再次捧起這本書(shū)時(shí)候，不僅為兄妹之情所打動(dòng)，更讓我明白了什么是堅強。還記得有一次老師布置閱讀《狼王夢(mèng)》，通過(guò)這本書(shū)能帶給我哪些人生啟迪？而我的感受最多的還是那優(yōu)勝劣汰，適者生存的社會(huì )法則。兒時(shí)的圖書(shū)好像一只彩筆，在自己心田里繪出五顏六色的圖畫(huà)。
慢慢大了，到了初中，自己越來(lái)越感覺(jué)到書(shū)成了我生活的調味劑。記憶憂(yōu)心的一次考試失利，面對老師的質(zhì)疑，同學(xué)的嘲諷，甚至父母不理解的目光，那時(shí)我正看《瓦爾登湖》，它帶我走進(jìn)了一個(gè)與世隔絕的小木屋，我去尋找里面的那份寧靜，并使我變的強大�，F在每當我有不順心或令自己不愉快的事，都會(huì )去選擇可以平復心情，安撫那顆躁動(dòng)內心的圖書(shū)，“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”使自己行駛在一望無(wú)際的旅程中，會(huì )感到心如止水的靜寧。努力使自己達到古人“悠然見(jiàn)南山”的境地。
書(shū)也讓我變的了博大，“一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”，書(shū)激勵我和同學(xué)齊頭并進(jìn)，創(chuàng )造優(yōu)秀佳驥班�！耙嘤嘈闹瀑�，雖九死其猶未悔�！边@樣的愛(ài)國情懷讓我每天充滿(mǎn)斗志，不忘初心，櫛風(fēng)沐雨，砥礪前行。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！睍�(shū)帶給我的是感動(dòng)，是寧靜，更是激勵我遠行的斗志。賞書(shū)，真的能帶給我們一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美麗的中國夢(mèng)。
美德作文600字 篇3
在古時(shí)候，古人就將這些美德弘揚出去，之后，我們這些后人，也不知為什么這么做，也就將古人留下的文化與習俗做做。
古人留下的美德，不僅是讓我們這些后人去學(xué)習，更重要的是將這些美德發(fā)揚光大，讓全世界的人都知道我們中華美德的魅力。
小時(shí)候每逢過(guò)些節慶節日的時(shí)候，我就問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁粗星镆栽嘛�，過(guò)年要吃年糕，端午要吃粽子等等這一系列的話(huà)，媽媽每次回答我只是說(shuō)，不知道，這只是祖先留下的規矩，而且這些事，都是作為中國人都應該去做的事，沒(méi)有什么為什么，目的.就是求祖先保佑我們全家太平平安。
有一次過(guò)年，我無(wú)意間說(shuō)出了幾句不吉利的話(huà)，就被媽媽痛罵了一頓，說(shuō)是祖先聽(tīng)見(jiàn)會(huì )不高興的。此時(shí)我知道了，這就是規矩，我曾經(jīng)找過(guò)有關(guān)節慶與美德的書(shū)籍與資料，也是找不出因果關(guān)系，在老師上班會(huì )課的時(shí)候才知道弘揚中華美德的含義。中華美德不僅是古人的財富，也是我們身上的有點(diǎn)與好的習慣。就像雷鋒一樣，從小的時(shí)候，就學(xué)會(huì )了幫助別人不求回報；像龍榮四歲就學(xué)會(huì )了謙讓等等之類(lèi)的人物。其實(shí)在當今社會(huì )上也有像雷鋒之類(lèi)的人物，只是沒(méi)有被人發(fā)現而已。一名普通的送奶工，每天不僅僅天不亮就起來(lái)挨家挨戶(hù)的送奶，而且只要一瓶牛奶打破，他從來(lái)不抱怨，而是用自己的工資來(lái)代替牛奶，送完奶后，再打電話(huà)給這個(gè)訂奶戶(hù)，向他道歉，在他父親去世的時(shí)候，他也時(shí)時(shí)不忘這些訂奶戶(hù)，而且叫兒子將她親手寫(xiě)的信交給每一個(gè)個(gè)訂奶戶(hù)，這些信感動(dòng)了每一位訂奶戶(hù)，她的這個(gè)事跡也被電視臺的人發(fā)現，把她評為中國十大好人之一。
我看見(jiàn)這個(gè)事跡后，我就知道弘揚傳統美德的重要性，，現在講誠信的人已經(jīng)不多了，如果每個(gè)人都去弘揚了中華美德，那么這個(gè)世界就沒(méi)有戰爭的煙火，國家才會(huì )富強。
美德作文600字 篇4
我們生活在社會(huì )這個(gè)大家庭中，人和人之間一定要好好的相處。如果缺少了“和諧”這個(gè)音符，生活的旋律就不優(yōu)美了。
記得有一次，我和媽媽去吃肯德基，剛剛來(lái)到肯德基門(mén)口，發(fā)現有兩輛汽車(chē)停在那里，旁邊圍滿(mǎn)了許多人。我便走下車(chē)去湊熱鬧。走近一看，是兩個(gè)人高馬大的男人在哪里打架。我們向旁邊的人一打聽(tīng)，才知道事情是這樣的：他們是兩輛汽車(chē)的主人，都要往這條路開(kāi)，但路太窄了，兩人誰(shuí)也不肯讓?zhuān)瑓s以為對方會(huì )讓道，就這樣兩輛車(chē)不小心碰了一下，油漆刮掉了。兩位車(chē)主就下車(chē)開(kāi)始評理了，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就動(dòng)起了粗。我仔細一看，他們的臉上青一塊紫一塊的，還衣衫不整，鼻鞋都流到了衣服上。大家都在旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛。后來(lái)，有幾個(gè)人出來(lái)勸阻，他們這才冷靜了下來(lái)�？稍瓉�(lái)窄小的通道更是讓人堵得水泄不通了，對他人造成了影響。
如果每個(gè)人能夠讓一點(diǎn)，那么這樣火爆的場(chǎng)面也不會(huì )發(fā)生。
還有一次下課，我們在教室外面的走廊上跳牛皮筋。正跳得高興，突然上課的鈴聲響了起來(lái)，大家連忙收起牛皮筋進(jìn)教室。誰(shuí)也不想被老師逮著(zhù)，可是這么多人要從門(mén)口進(jìn)去太擠了，這時(shí)一個(gè)同學(xué)的腳尖踩住了前面同學(xué)的牛皮筋，一下子絆倒了，摔在了地上，而且膝蓋上也有血了。這該怎么辦，他連爬都爬不起來(lái)，鈴聲已經(jīng)結束了。萬(wàn)一被老師發(fā)現又要挨批評，怎么辦？于是后面一個(gè)同學(xué)趕緊把他扶到座位上，幸好老師沒(méi)看到。他只好強忍著(zhù)堅持上課，不讓老師知道。
下課了，幾個(gè)同學(xué)趕緊圍過(guò)去，用餐巾紙把他腿上的血吸掉，再用創(chuàng )口貼把傷口貼好。那位拿著(zhù)牛皮筋的同學(xué)還向他道歉，他倆握了握手，已接受了對方的道歉，這件事就當作沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。
我看著(zhù)同學(xué)們這樣幫助他，心中有一絲感動(dòng)，我們要好好地珍惜同學(xué)間的友誼。
不管是在家里，學(xué)校里，還是公共場(chǎng)所，不管是親人還是陌生人都應該學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )包容別人，心胸一定要開(kāi)闊，讓人感到人間處處有溫暖，“和諧”能使我們的生活充滿(mǎn)快樂(lè )。
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