美德伴我行作文（精選26篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的美德伴我行作文，希望能夠幫助到大家。
美德伴我行作文 1
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養的民族，一個(gè)甜蜜的微笑，一種執著(zhù)的追求，一次慰藉人心的寬容，融會(huì )成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。
謙讓這個(gè)詞語(yǔ)對人們即陌生又熟悉�？兹谑侵袊糯粋�(gè)杰出的人物，小時(shí)候聰明好學(xué)，不僅才思敏捷，而且懂得禮節，父母非常喜愛(ài)他。一天，父親買(mǎi)了一些梨，特地揀了一個(gè)最大的梨給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個(gè)最小的梨說(shuō)：“我年紀最小，應該吃小的梨，你那個(gè)梨就給哥哥吧�！备赣H聽(tīng)后十分驚喜�？兹谧尷娴墓适�，一直流傳下來(lái)，成了我們學(xué)習的榜樣。
記得有一次，當我背著(zhù)沉重的書(shū)包，焦急的打開(kāi)大門(mén)時(shí)，忽然的`一回頭看見(jiàn)有一個(gè)老奶奶我的鄰居正準備出門(mén)，門(mén)開(kāi)的時(shí)候，我本想直接回家，讓門(mén)自己“砰”的一聲關(guān)住，可是又猶豫了一下，決定把門(mén)按住，讓那個(gè)老奶奶先出去。在我與老奶奶擦肩的那一剎那，她對我微笑了。我的心好像被陽(yáng)光照耀著(zhù)般的溫暖。是啊，那么一個(gè)小小的動(dòng)作，就把我與老奶奶的距離拉近了一大步。這讓我想到，如果我們每一個(gè)人都愿意做那么一個(gè)小小的動(dòng)作，即使是不認識的人也會(huì )對你微笑，這是多么值得人們高興的事情啊。
我們大家在學(xué)校里也會(huì )有一些事發(fā)生。但同學(xué)與同學(xué)之間，也是應該要互相謙讓的，我們要把大事化小，小事化了。只有這樣，我們才能使人與人之間也將變得更加美好。
沒(méi)有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的少年，別讓陋習陪你度過(guò)最美好的人生！讓我們的社會(huì )從此綻放美麗，讓我們的世界迸發(fā)出文明的太陽(yáng)，讓我們和美德手拉手，結伴同行！
美德伴我行作文 2
文明無(wú)處不在，有時(shí)文明在你的腳下，有時(shí)文明在你的嘴中，也有時(shí)文明在你的手中，總而言之文明一直伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。
記得上幾天的下午，放學(xué)后我開(kāi)心地走在路上，一邊哼著(zhù)小曲，一邊揮舞著(zhù)手臂，看著(zhù)前面的花是多么鮮艷，小草是多么嫩綠�？珊镁安婚L(cháng)，正當我要走上公交車(chē)，還差幾步路時(shí)。一陣風(fēng)吹來(lái)，不知是什么東西突然把我的臉給蓋住了，那輛公交車(chē)已離我遠去了。我氣得一把把臉上的東西扯了下來(lái)，定睛一看，盡然是一個(gè)尼龍袋，我越看越生氣，剛才的好心情一下破碎了，我自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“到底是誰(shuí)這么沒(méi)有公德心啊，亂丟垃圾袋，如果人人都這樣，那中國的美好景象就會(huì )漸漸消失，就會(huì )變成白色的祖國，就沒(méi)有生機了�！蔽业�.火氣漸漸降了下去，大步流星地走向垃圾桶，把尼龍袋扔進(jìn)了垃圾桶內，便去等車(chē)了。
還有一次，我坐在公交車(chē)上，司機見(jiàn)前面沒(méi)有車(chē)子，便開(kāi)始放松了，可事與愿違，突然，一輛紅色的寶馬從一個(gè)不起眼的小巷中向我們那輛車(chē)飛馳而來(lái)，還好司機發(fā)現的早，猛地用右腳按住了剎車(chē)，公交車(chē)一下子停了下來(lái)，當時(shí)我也沒(méi)注意，一下撞到了前面的叔叔，這時(shí)我的第六感覺(jué)告訴我，我要挨一頓批評了。我膽戰心驚地從叔叔的懷里慢慢的爬了起來(lái)，叔叔和藹可親地對我說(shuō)：“小朋友，你有沒(méi)又受傷��？疼不疼��？”我一下子呆住了，忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，叔叔，我沒(méi)事�！笔迨逋�(zhù)我，我望著(zhù)叔叔，開(kāi)心地笑了。
文明就在你的一舉一動(dòng)中體現。
美德伴我行作文 3
勤儉節約是我國的傳統美德，說(shuō)起勤儉節約，從我記事起，爺爺奶奶就是我最好的榜樣。
奶奶有爸爸和大伯兩個(gè)兒子，奶奶從不舍得花錢(qián)給自己買(mǎi)衣服，兩個(gè)兒子穿小了的舊衣服，奶奶總是毫不嫌棄地繼續穿；大伯和爸爸單位發(fā)的穿淘汰了的制服和工裝奶奶也會(huì )接著(zhù)穿，媽媽和大娘給她買(mǎi)了衣服，幾十元的奶奶都嫌貴，還說(shuō)自己衣服穿不清不用買(mǎi)，其實(shí)我們都知道她是怕花錢(qián)，奶奶真是勤儉節約��！
爺爺穿的襪子總是補了又補，補丁摞補丁，看著(zhù)就不舒服更別說(shuō)穿起來(lái)了，可爺爺總是說(shuō)：“這不礙事，穿進(jìn)鞋里誰(shuí)又看不見(jiàn)，省的買(mǎi)了�！边�有爺爺出門(mén)帶在身邊的一個(gè)樣子“古老”的書(shū)包，爺爺告訴我這是他從20多歲一直用到現在的包，整整用了40多年了。爺爺的手很巧，鞋子的小毛病都是自己修，他要不就是穿孩子們的，要不就是穿年輕時(shí)候的，也是從來(lái)都不買(mǎi)。
生活中，爺爺奶奶對飯菜的要求更不高，總是買(mǎi)市場(chǎng)上比較便宜一些的菜，而且不會(huì )形成浪費，饅頭等一些干糧都是奶奶自己蒸的，好吃、衛生又省錢(qián)。但是，在我們的`學(xué)習上所有的花銷(xiāo)奶奶總是毫不猶豫的支持，不論買(mǎi)學(xué)習用品還是課外資料，表現得很是“大方”。
在我的記憶當中，每件小事都體現了爺爺奶奶的勤儉，這也已經(jīng)成為我們家的一種生活習慣，伴隨我漸漸長(cháng)大。
作為新一代的接班人，我們要繼承祖輩們勤儉節約的優(yōu)秀傳統，從小事做起、從現在做起，從生活中的一點(diǎn)一滴做起吧，爭做一名合格的共產(chǎn)主義接班人。
美德伴我行作文 4
現在的科技和生活水平已經(jīng)比以前進(jìn)步很多了，那文明美德是否有進(jìn)步呢？讓我們去看一看吧！
鏡頭一：
在學(xué)校里，有些同學(xué)在讀書(shū)林的花叢里摘花，隨意踏進(jìn)學(xué)校里的草坪。被高年級的同學(xué)看到了，就在那里立了一個(gè)警示牌，告訴小同學(xué)們不要摘花，不要踏入草坪。果然，這個(gè)牌子立上了以后，同學(xué)們不再摘花和踩草坪了。
運動(dòng)會(huì )開(kāi)完后，學(xué)校的'運動(dòng)場(chǎng)上不再像以前一樣，遍地是包裝袋和零食渣，現在的運動(dòng)場(chǎng)草地上一片碧綠，好像從沒(méi)有人來(lái)過(guò)一樣。
鏡頭二：
在公共場(chǎng)所，有些人吸煙，當他看到禁止吸煙的標志時(shí)，那些人雖然覺(jué)的不吸煙的感覺(jué)很難受，但還是掐滅了自己煙。
在買(mǎi)票的時(shí)候，人們排的隊都是整整齊齊的，很少有人插隊，有時(shí)還相互謙讓。
在公共健身場(chǎng)所大家都在好好健身，沒(méi)有一個(gè)人去破壞公共健身器材。
鏡頭三：
在家里，我回到家后會(huì )主動(dòng)幫助媽媽干家務(wù)活。我會(huì )擦桌子，掃地，洗碗和洗小的衣物，給媽媽減少了許多負擔。
我用一學(xué)期才掙到的買(mǎi)新書(shū)包的錢(qián)，當我看到那些想上學(xué)的失學(xué)少年時(shí)，我毫不猶豫的把錢(qián)捐給了“青少年基金會(huì )”。
在家里，在學(xué)校，在公共場(chǎng)所，所有的人和事都在變的更好。相信通過(guò)我們共同的努力，文明美德一定會(huì )更上一層樓！
美德伴我行作文 5
那是去年十月里的一天晚上，天一廣場(chǎng)舉行了一場(chǎng)時(shí)裝秀。
廣場(chǎng)的正中搭了一個(gè)大型T臺，燈火通明，模特們伴著(zhù)明快的節奏踏著(zhù)貓步在臺上秀出自己的風(fēng)采，臺上人山人海。我和媽媽也擠在人堆里興致勃勃地觀(guān)看起來(lái)。藍得發(fā)黑的夜空中閃爍著(zhù)一顆顆像鉆石似的星星，月亮姐姐在一旁守護著(zhù)星星。這時(shí)一位年輕媽媽也拎著(zhù)大包小包擠進(jìn)人群來(lái)觀(guān)看表演。
表演結束了，觀(guān)眾紛紛散去，那個(gè)年輕媽媽也走了�！鞍パ�！”離開(kāi)時(shí)突然被什么東西絆了一下。我一看原來(lái)是那位年輕媽媽落下的東西，看著(zhù)這些精彩的包裝，心里冒出一個(gè)念頭：如果我把這些東西拿回家，就是我的了。于是我把想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寚烂C地說(shuō)：“別人的東西不能要�！�
我和媽媽坐在噴水池的.長(cháng)椅上等那位年輕媽媽。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，夜里起風(fēng)了。我不禁打了一個(gè)哆嗦，媽媽脫下外套幫我披上。這是廣場(chǎng)出現了一個(gè)急匆匆的人影，她不停地四處張望，好像在尋找什么。原來(lái)那位媽媽是一路找來(lái)的。我們把東西交還給她，她十分感動(dòng)，說(shuō)話(huà)的聲音也抖動(dòng)了：“真是太謝謝你們了，里面有出國的護照，不然的話(huà)明天我不能上飛機了�！眿寢屪屗妩c(diǎn)一下，她忙說(shuō)：“不用，不用！”
路上媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地告誡我：“不是自己的東西，不能要。拾金不昧是美德，也是做人最基本的道理�！蔽覟樽约涸心菢拥哪铑^而到羞愧，媽媽的話(huà)使我一生受益。
美德伴我行作文 6
在生活中，文明隨處可見(jiàn)。今天就讓我和大家一起談?wù)劇拔拿鳌边@兩個(gè)字吧。
我們的國家是四大文明古國之一，其它三大文明古國分別是：古埃及、古印度、巴比倫。但可惜的是，其它三大文明都已經(jīng)斷裂了，只有我們中華文明薪火相傳，綿延至今。我們國家最早的文字是河南偃師二里頭遺址出土陶器上的文字刻符，目前未得到解讀。而且我們的中華漢字是由甲骨文到金文到小篆到隸書(shū)到楷書(shū)到行書(shū)到到草書(shū)，很有傳奇特色呢。
生活中，文明處處可見(jiàn)。我現在已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了，我曾經(jīng)做過(guò)一件記憶猶新的事情。那一次，我和媽媽在超市買(mǎi)完菜后，就在我和媽媽回家的路上。一位裝扮時(shí)髦的阿姨騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)從一條坑坑洼洼的小路上走過(guò)的時(shí)候，她電動(dòng)車(chē)上帶的一袋蘋(píng)果像玩滑滑梯一樣滾了下來(lái)。我看見(jiàn)后，連忙過(guò)去幫忙，幫那個(gè)阿姨把蘋(píng)果一一撿了起來(lái)。我幫阿姨撿蘋(píng)果的'時(shí)侯阿姨對我說(shuō)了很多感激的話(huà)，可當時(shí)其他路過(guò)的人卻只是看看就走了，這是多么令人氣憤的事��！現在我們這里樂(lè )于助人的人，真的是越來(lái)越少了！現在，講文明的人很多，但不講文明的人也很多。路上隨地吐痰的人、隨手扔垃圾的人、隨便說(shuō)臟話(huà)的人也很多！我非常希望那些路上隨地吐痰的人、隨手扔垃圾的人、隨便說(shuō)臟話(huà)的人能夠改掉這些壞習慣，讓我們這個(gè)城市處處充滿(mǎn)文明的氣息吧！
在日常生活中，“你好”、“再見(jiàn)”、“對不起”、“請”、“沒(méi)關(guān)系”這幾個(gè)簡(jiǎn)單的短語(yǔ)是我們生活中必不可少的禮貌用語(yǔ)。所以，讓我們大家講文明，樹(shù)新風(fēng)，一起創(chuàng )造一個(gè)美好的世界吧！
美德伴我行作文 7
最美四月天，不知禮儀誰(shuí)裁出，文明春風(fēng)似剪刀！清晨，一踏進(jìn)班級的門(mén)，就看見(jiàn)同學(xué)們整整齊齊地穿著(zhù)綠油油的校服，別的班級卻沒(méi)有穿，這究竟是怎么回事呢？哦！原來(lái)是我們翠苑二小四（2）班有一節特別重要的少先隊員活動(dòng)課，而且是公開(kāi)課！
公開(kāi)課開(kāi)始了，本次活動(dòng)的'主題是《六星齊聯(lián)動(dòng)，爭當文明好少年》，已經(jīng)準備了一個(gè)多星期的六星小隊排著(zhù)整齊的隊伍，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地有序地進(jìn)入階梯教室，安安靜靜地坐下。本次少先隊員公開(kāi)活動(dòng)課在溫老師“預祝本次活動(dòng)圓滿(mǎn)成功”的話(huà)語(yǔ)中正式拉開(kāi)了序幕。第一個(gè)環(huán)節就是我們未來(lái)星小隊的，面對這么多區級的老師，我既緊張又興奮地走上臺。話(huà)筒陸續傳過(guò)來(lái)了，��！終于到我了！只見(jiàn)我流利地說(shuō)著(zhù)：“我們學(xué)習了關(guān)于文明的名言，我來(lái)說(shuō)一句：學(xué)校是學(xué)習之所，文明是成功之本�！闭f(shuō)完，我心里不禁松了口氣，我們小隊順利通過(guò)了這個(gè)環(huán)節，我心里一陣高興！
活動(dòng)如火如荼地進(jìn)行著(zhù)，終于到我們的重頭戲了，也是我最期待、最喜歡的環(huán)節，是北級星小隊表演的舞蹈，伴奏歌曲是《文明歌》。表演開(kāi)始了，北極星小隊穿著(zhù)美麗的衣服華麗登場(chǎng)，他們隨著(zhù)歌曲，一會(huì )兒叉手，一會(huì )兒踏步跳，一會(huì )踢腿，美級了！臺下的同學(xué)一會(huì )兒拍手，一會(huì )兒拿著(zhù)星星在頭上搖來(lái)?yè)u去，一會(huì )兒拿著(zhù)星星在頭上左伸一下右伸一下。最后，隊員盧彥冰用一個(gè)劈叉完美結束，臺下立刻響起一片掌聲！
這次少先隊員活動(dòng)課在呼完號后，就落下了帷幕，在這次活動(dòng)中我增長(cháng)了許多知識，也增強了膽量，這次活動(dòng)真有趣��！使我流連忘返！我要從生活的小事做起，讓文明之花在我們心中綻放，爭做文明好少年！
美德伴我行作文 8
大家可知道我們國家是一個(gè)文明古國？我國的歷史悠久，自古就有很多的感人的故事，所以我國就有禮儀之邦的稱(chēng)號。而今這些傳統美德有很多人缺失了，如把父母坐在家門(mén)口不讓他們進(jìn)等。
我舉一個(gè)古代的例子和一個(gè)現代的例子。
在春秋時(shí)期，魯國的子路（也就是孔子的徒弟）小時(shí)候家里很窮，常年靠野菜為生。但是，他為了滿(mǎn)足父親想吃米飯的愿望，他翻越幾道山從親戚家拿回一小袋米。他看到父親開(kāi)心的笑了，本來(lái)很疲倦的他忘掉了疲倦。子路的行為也成了千古傳誦的`佳話(huà)。
在20世紀60年代，開(kāi)國元帥陳毅出國訪(fǎng)問(wèn)時(shí)，路過(guò)家鄉，就去看了自己的老母親。老母親大小便不能自理，她為了兒子就把自己的尿褲藏了起來(lái)�？墒�，還是被陳毅發(fā)現了，陳毅想幫她洗，母親不想，陳毅說(shuō)：“娘，我小時(shí)候，您不知為我洗過(guò)多少次尿褲，今天我就是洗上10條尿褲，也報答不了您的養育之恩！”說(shuō)著(zhù)，陳毅就把尿褲拿去洗。這件事展現了老一代革命領(lǐng)導人的優(yōu)秀品質(zhì)。
古有子路為父拿米，今有陳毅為母洗褲。這些都詮釋了中華美德——孝，這些美德還有很多，如為母捐腎，這些都是美德，但還有一些不好的。在現代這種美好生活中，我們應當更要傳播美德，這樣才能為我們的后代傳播中華美德，把這種中華民族的”遺產(chǎn)”傳播下去。
中華美德需要我們努力維護，只有我們保護好它，我們社會(huì )會(huì )更加和諧，中國才會(huì )光耀世界。
美德伴我行作文 9
美德是中華民族五千年的傳統美德，是每個(gè)人都應該必須具備的基本品德，而作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，不僅要有這種品德意識，更重要的是要付之于行動(dòng)上面。古人曾說(shuō)過(guò)：“美德是謙讓?zhuān)亲饚熅撮L(cháng)，是處處為他人著(zhù)想�！薄懊赖率切㈨�，是心懷感恩之心，是不忘父母，家人，老師以及曾經(jīng)幫助過(guò)你的人�！�
是呀！孝順、謙讓、為他人著(zhù)想、善良、有愛(ài)心、熱心幫助……這些數不勝數的詞語(yǔ)不正詮釋了何為美德嗎？
記得在初一上學(xué)期的時(shí)候，我們班的周同學(xué)做的一件事，讓我們班的`同學(xué)都歷歷在目。
“鈴鈴鈴……”下課鈴聲打響了，我們都各自奔向飯堂。十五分鐘后，我們陸陸續續地吃完飯，回宿舍了！但接下來(lái)我們看到的一幕讓我們十分驚訝！周卓泓在經(jīng)過(guò)天橋旁邊的垃圾桶時(shí)，發(fā)現它的周?chē)际峭瑢W(xué)們“投籃”的戰績(jì)全是牛奶盒！許多同學(xué)經(jīng)過(guò)都沒(méi)有發(fā)現這一個(gè)細節，包括我在內！可周同學(xué)卻停下腳步，彎下腰，撿起這幾個(gè)躺在地上的牛奶盒。這一幕，誰(shuí)都沒(méi)有想到，男生宿舍這么多人，卻只有一個(gè)初一的學(xué)生會(huì )留意到�；蛟S初三的學(xué)習緊張，可以原諒！但初一、初二的卻一早溜進(jìn)宿舍，享受空調。那么，我們的美德究竟去了哪里？我們何曾想過(guò)會(huì )做這微不足道的小事嗎？
雖然這些都是一個(gè)個(gè)微不足道的小事，但這些小事卻可以拉近人與人之間的距離，消融人心中的寒冷，而往往就是這些小事才能更好的體現一個(gè)人的美德……
抬起頭，仰望夜空，只見(jiàn)天空上的星星更耀眼，美德在陪伴我成長(cháng)！
美德伴我行作文 10
“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成的人間……”隨著(zhù)優(yōu)美的旋律，我想到了一人人都知道的故事。
一位老奶奶正想過(guò)馬路，正好遇上紅燈，經(jīng)管路上沒(méi)有一輛車(chē)，沒(méi)有一個(gè)人，老奶奶還是等到綠燈亮了才走，有人問(wèn)她為什么不走呢?老奶奶回答說(shuō)：“我不是為了不讓小朋友們誤解紅燈特能過(guò)馬路嗎�！边@個(gè)故事給我留下了深刻的影響，我想文明的延續和家長(cháng)有著(zhù)密切的關(guān)系。所以家長(cháng)一定要注意自己的語(yǔ)言和行為，給自己的孩子做個(gè)好榜樣。
電視里有一個(gè)廣告，在一例地鐵的車(chē)廂里，地上掉了一個(gè)可樂(lè )瓶子，車(chē)廂里的人用腳題來(lái)踢去，誰(shuí)也不愿意撿起來(lái)，忽然車(chē)停了，只見(jiàn)上來(lái)了一個(gè)系著(zhù)紅領(lǐng)巾剛上車(chē)的小男孩撿起了瓶子握在手里。在那瞬間，電視里想起了一個(gè)聲音：“文明比賽，現在開(kāi)始。
又一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看到列寧，就要退回去讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不比這樣，你端著(zhù)東西以走了半截，而我空著(zhù)手，請你先過(guò)去吧�！彼选罢垺闭f(shuō)的很響亮，很親切。然后靠在墻上，讓女工上樓，他才下樓
當別人踩到自己，不要漫罵。輕輕的.說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！眳s永遠可在了別人的心靈上。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)，如果你失去金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。如果你失去了文明，你是徹徹低低的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真蒂。
美德伴我行作文 11
中國，素有“文明古國”、“禮儀之邦”的美稱(chēng)，這是我們每一位中國人的驕傲！可是，隨著(zhù)中國社會(huì )發(fā)展越來(lái)越現代化、科技化，而“文明”這一位好朋友有時(shí)卻離我們越來(lái)越遠了�，F在，有不少的人舉止粗魯、口吐臟話(huà)，完全沒(méi)有一點(diǎn)文明的行為。這樣下去，中國這個(gè)“文明古國”的稱(chēng)號還是否屬于中國呢？在新加坡，這個(gè)通用英語(yǔ)的國家里，許多公共場(chǎng)所都會(huì )貼有標語(yǔ)，但其中一些關(guān)于文明禮貌的標語(yǔ)，如：“請勿隨地吐痰”“請勿亂扔果皮”等卻是用中文書(shū)寫(xiě)，為什么呢？得到的回答卻是：“因為有這些不文明行為的，大多都是中國大陸的游客！”一個(gè)多么讓人震驚的回答呀！由此可見(jiàn)，不文明也是一種國恥！
那么怎樣才能做到文明呢？文明，要從一點(diǎn)一滴開(kāi)始做起。在我們美麗的校園中，常常有一些不和諧的音符在跳動(dòng)：地上的糖紙、草叢中的廢紙、同學(xué)們嘴中偶爾的一兩句臟話(huà)......這都會(huì )影響到我們美麗的`校園。讓我們彎下腰，撿起一片廢紙；讓我們控制好，不說(shuō)臟話(huà)……這看似微不足道的舉動(dòng)，就足以證明你是個(gè)文明的人！在日常生活中，讓我們做到樂(lè )于助人、尊老愛(ài)幼，遵守社會(huì )秩序，發(fā)揚社會(huì )公德，讓文明之風(fēng)吹便每個(gè)角落！
文明，是人類(lèi)禮儀的量尺，是現代人的必修課，讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，形成文明的習慣，讓文明永遠停留在我們的身邊！
美德伴我行作文 12
在每一個(gè)人人生的旅途的行囊中，有一把文明的鑰匙，它并不起眼，卻能打開(kāi)通往和諧社會(huì )的大門(mén)。
我們班有一位同學(xué)，他是從大城市里轉過(guò)來(lái)的。我們同學(xué)認為他行為舉止非常談吐，挺文明的，他看起來(lái)文質(zhì)彬彬，站著(zhù)的時(shí)候腰板挺得筆直的，不管見(jiàn)到老師會(huì )主動(dòng)問(wèn)好，普通話(huà)也很標準。他在老師面前是這樣的，但是刻在同學(xué)面前，卻是另外一個(gè)人，常常仗著(zhù)自己英語(yǔ)好，用英語(yǔ)罵人，學(xué)臨海土話(huà)。他的文明是虛假的。文明是什么?文明就是要造就有修養的人。真正的文明不僅是語(yǔ)言文明，還有行為文明。
早在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一個(gè)公開(kāi)場(chǎng)合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，在他認為沒(méi)有什么，但在我們現代科學(xué)認為是非常不衛生的。外國記者大加渲染、嘲弄，丟進(jìn)了中國人的'臉。這就是一個(gè)不文明的行為，因為平時(shí)沒(méi)有養成習慣，所以在大場(chǎng)合上丟了顏面。
我們從小接受良好的教育，大多數同學(xué)可以滔滔不覺(jué)得談文明美德其實(shí)很多同學(xué)并不真正不懂文明，文明是什么？真正的文明是所有人種植幸福的結果校園里出現不文明的現象，同學(xué)們沒(méi)有上前勸阻很多同學(xué)細節并沒(méi)有注意太多，比如：說(shuō)話(huà)聲音非常大聲……
讓我們從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)能讓社會(huì )文明而又和諧的人。
美德伴我行作文 13
“什么是文明美德？”我自己?jiǎn)?wèn)自己�！拔拿髅赖率切袨橐幏兜亩苏�、是日常習慣的改善、是心靈修養的提高、是個(gè)人道德的完善�！边@是我給出的答案。
而在日常中，“文明美德”又是什么呢？——很簡(jiǎn)單，那就對老師說(shuō)一句“老師，您好！”撿起地上的一張廢紙，丟進(jìn)垃圾桶里�？匆�(jiàn)有人需要幫助時(shí)，伸出自己的援手，給予別人幫助……
而在這茫茫人海中，這個(gè)“文明美德之星”就在我身邊，很近很近……他，就是我們六（1）班的“鄭副班長(cháng)”，他，就是鄭昊天。雖然鄭昊天不是每時(shí)每刻都是“文明美德之星”，但他是個(gè)該放就放，該收就收的人。
一次，一位同學(xué)在體育課下課時(shí)摔到了，也許是本能的善良吧，我想伸出自己的援手，把他扶起來(lái)。正當我要扶到那位同學(xué)是，另一只手“搶先了一步”，比我早一些，我伸到一半的手馬上又縮了回去，心里很是尷尬，不由得有點(diǎn)惱火：我都快要把他扶起來(lái)了，你鄭昊天插什么手？但不一會(huì )，我心中的怒火馬上熄滅了——因為我看見(jiàn)，鄭昊天不只是把他扶起來(lái)就算了，而是一邊攙扶著(zhù)那位摔倒的同學(xué)，一邊對他在說(shuō)些什么，鄭昊天的臉上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字：負責任的好班長(cháng)！我想，他說(shuō)的那些話(huà)，大概是在安慰那位同學(xué)吧。這時(shí)，我心中的不再是氣憤，而是滿(mǎn)心的敬佩。我敬佩正好天的.助人為樂(lè )、敬佩他的文明美德、還敬佩他的責任心……
也許他早就忘了這件事，但這件事卻給我烙上了深深的印記……
鄭昊天，算得上是我最敬佩的人之一了，因為，他文明、禮貌。助人為樂(lè )、有責任心、有愛(ài)心……還有——他永遠的是我心目中的“鄭班長(cháng)”！
美德伴我行作文 14
一天，我懷著(zhù)沉痛的心情為落水救人而犧牲的船長(cháng)李福根伯伯及其家人寫(xiě)慰問(wèn)卡：英雄福根伯伯一路走好！我們永遠懷念您，愿您的家人一生平安！
一位叫李福根的船長(cháng)，有一天，他像往常一樣開(kāi)著(zhù)他的小船運載客人，當船駛到江心的時(shí)候，一位絕望輕生的阿姨，抱著(zhù)她的小孩，縱身跳入滔滔江水之中。船上的人被這突如其來(lái)的場(chǎng)景嚇傻了，此時(shí)此刻，船長(cháng)福根伯伯毫不猶豫，奮不顧身地跳入江中，朝兩母子游去，這時(shí)乘客陸偉良叔叔也跟著(zhù)跳入江中幫忙營(yíng)救。福根伯伯迎著(zhù)急流，艱難地游到那兩母子身邊，用手將他們托起，一心求死的母親竟然掙開(kāi)福根伯伯的手，使營(yíng)救失敗。然而江水急流，雖然福根伯伯竭盡全力營(yíng)救，也沒(méi)能幫助她們脫離險境，反而耗盡了體力，被無(wú)情的江水吞沒(méi)了。英雄的生命就定格在這一刻。
我們悲痛，我們惋惜！從此，我們身邊失去了一位可敬可親的`好人。我也明白了，因為福根伯伯和陸叔叔的義舉，讓人性的光芒灑滿(mǎn)人間，讓我們體會(huì )到人間處處充滿(mǎn)愛(ài)！
老師平時(shí)教育我們，尊重生命，自強不息，危難面前首望相助；父母教導我，尊老愛(ài)幼，真誠待人，助人為樂(lè )；更多善良可愛(ài)的人們告訴我，與人為善，為他人著(zhù)想，寬容誠信。我始終堅信：人間充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)溫情。福根伯伯和陸叔叔用堅強和勇敢告訴我們：好人就在我們身邊，文明美德就在我們身邊……
文明美德伴我行，只要我們細心感悟，留意身邊的人和事，你會(huì )發(fā)現，我們身邊不乏好人好事，文明美德之風(fēng)處處可見(jiàn)，我們的世界也處處春光燦爛
美德伴我行作文 15
我們中國自古以來(lái)就是文明古國。
古有“孔融讓梨”、“三顧茅廬”、“程門(mén)立雪”的典故。在他們的行為中體現出了我們文明古國的風(fēng)采。
可是，在科技高度發(fā)展的今天，我們現代人卻不配擁有這個(gè)稱(chēng)號。
隨地吐痰、亂扔垃圾……已經(jīng)是常事了。記得曾讀過(guò)一個(gè)故事：在公交車(chē)上，一個(gè)抱著(zhù)孩子的男人上來(lái)了，沒(méi)有人給他讓座，一位老先生站起來(lái)給他讓座。老先生剛站起來(lái)，沒(méi)等他說(shuō)話(huà)。那個(gè)抱孩子的人就立馬搶著(zhù)坐下�；琶χ羞�踩了老先生的腳，疼得老先生直叫喚。而那的人卻像沒(méi)看見(jiàn)似的若無(wú)其事的`坐在座位上，既不說(shuō)謝謝，又不道歉。
這時(shí)，車(chē)上有人看不下去了，指責他，而那個(gè)人不知廉恥的說(shuō)：給抱孩子的人讓座是應該的，再說(shuō)了，又不是我讓他讓的，他自愿讓的，怪我么？于是這兩個(gè)人就吵了起來(lái)。最后，還是那位老先生來(lái)勸說(shuō)才結束了這場(chǎng)：“戰爭”。
還有一個(gè)故事：一家企業(yè)邀請一家有合作意向的外資企業(yè)來(lái)廠(chǎng)參觀(guān)。外商印象很好，但是，就在酒足飯飽的時(shí)候，準備簽合同的時(shí)候。廠(chǎng)長(cháng)隨地吐了一口痰，外商皺了一下眉頭，放棄了合作。
這時(shí)候，你還能說(shuō)我們還是禮儀之邦嗎？
相比而下，其他國家卻做得很好。
記得在德國，有一天晚上，馬路上沒(méi)有車(chē)，但一位老太太卻沒(méi)有過(guò)馬路，原因是正在紅燈，直到等到綠燈時(shí)才過(guò)馬路。事后有人問(wèn)她為什么這樣做。
她說(shuō)，萬(wàn)一在樓上有小孩子看到她在紅燈時(shí)過(guò)馬路，誤以為在紅燈時(shí)可以過(guò)馬路，那就會(huì )對他們造成誤解。
在這里，我希望大家不要因為我們是文明古國的人就可以不做文明的事。醒醒吧，我們在文明方面已經(jīng)落后于世界了。我們應讓世界看到現在的中國仍然是文明之邦。
美德伴我行作文 16
文明美德就如一泓清泉，可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈上的慰藉。文明的社會(huì )，需要文明的我們。中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養的民族。一個(gè)甜美的微笑，一種執著(zhù)的追求，一次慰藉人心的寬容，融匯成美的贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。我們的祖先也以文明著(zhù)稱(chēng)于世，在世界文明的長(cháng)河里，我們是現代文明的使者，是現代文明的代言人！
爭做一個(gè)文明的人，從我做起！作為子女，不能頂撞父母。父母對我們的恩情比山還高、比海還深。有人說(shuō)，父母的愛(ài)是三月的陽(yáng)光，溫暖灑滿(mǎn)兒女的心房；有人說(shuō)，父母的愛(ài)是巍峨的高山，經(jīng)得住風(fēng)吹雨打的磨難；有人說(shuō)，父母的愛(ài)是汪洋大海，那一滴滴海水則是父母為子女付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么，如果我們與長(cháng)輩頂嘴、發(fā)脾氣的話(huà)，還稱(chēng)得上“文明”二字嗎？古人說(shuō)：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼�！蔽覀儾粌H要孝敬父母，更要尊老愛(ài)幼，這是我們新時(shí)代學(xué)生的責任！
美德如一架古箏，彈唱出一個(gè)個(gè)文明習慣，撥動(dòng)人心。在公交車(chē)上，當遇到老、弱、病、殘、孕、幼等要主動(dòng)讓位，做一個(gè)尊老愛(ài)幼的人；在公共場(chǎng)合，不要大聲喧嘩，做一個(gè)文雅的人；拾到貴重物品要交公，做一個(gè)拾金不昧的人；發(fā)揚我們中華民族五千年來(lái)的優(yōu)良傳統，做一個(gè)懂文明、識美德的.人！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，中華民族自古也有尊敬師長(cháng)的美德。在我國歷史上，最早提出文明與美德并講學(xué)的孔子，弟子三千，學(xué)有所成的七十二賢之一的張良橋頭真誠拜師。新中國的偉大領(lǐng)袖毛澤東主席不忘師恩的故事更是成為全中國人民茶飯后的美談。毛澤東主席引導戰士們建立了新中國之后，不忘師恩，又回到韶山向恩師道謝。
同學(xué)們，我國是歷史悠久的文明古國，禮儀之邦。幾千年來(lái)，中華民族不但創(chuàng )造了燦爛的文化，也形成了高尚的道德準則和完整的禮儀規范�！拔拿鞴艊�，禮儀之邦”的美稱(chēng)代表著(zhù)世界人民對我們民族的敬意。文明美德作為我國文化的一個(gè)重要組成部分，所涉及的內容十分廣泛，幾乎滲透了古代社會(huì )的各個(gè)方面！
行動(dòng)起來(lái)吧！同學(xué)們，前方的路已經(jīng)為我們鋪好，讓我們像大鵬鳥(niǎo)一樣展翅翱翔，飛向文明的天空、美德的宇宙。我們要讓中華民族五千年來(lái)的優(yōu)良傳統繼續流傳，讓文明的長(cháng)河永不干涸，讓浩如煙海的文化典籍愈發(fā)光大，讓文明、美德與我們同行，伴我們成長(cháng)吧！
美德伴我行作文 17
今天，我讀了《綠山墻的安妮》這本發(fā)人深省，給人啟迪的好書(shū)。
這本書(shū)敘述的是安妮在綠山墻農舍生活的故事，文中的安妮總是犯錯誤，在蛋糕里錯用了涂抹劑、亂染頭發(fā)染成了綠色等等，這些事都發(fā)生在她身上。當我讀到安妮向林德太太大發(fā)脾氣時(shí)，我想：一個(gè)人，要學(xué)會(huì )懂禮貌，學(xué)會(huì )控制住自己的脾氣，不能沖別人大喊大叫，來(lái)發(fā)泄自己的怒火。一個(gè)人，難免會(huì )遭受別人的挖苦、譏諷，這時(shí)候，要克制住自己，要讓自己的耳朵有過(guò)濾作用，濾去這種聲音，滿(mǎn)不在乎地走開(kāi)，而別人，正是想讓你大發(fā)脾氣，看到你這樣，就會(huì )因自己的計謀無(wú)法實(shí)現而失望離開(kāi)。
我繼續往下讀，當“染了！染了你的頭發(fā)！”這行字映入我的`眼簾時(shí)，我不禁大吃一驚，我想：安妮的虛榮心實(shí)在太強了，這下，非但沒(méi)把頭發(fā)染黑，還把頭發(fā)染成了一種邪惡的綠色！其實(shí)，一個(gè)人的外貌并沒(méi)能決定一切，擁有一頭紅發(fā)哪兒錯了，當年紐約州的州長(cháng)還是一位黑人呢！只要你心地善良，即使長(cháng)得再丑，別人也會(huì )接受你的，何必為了一頭紅發(fā)而去染發(fā)呢？
所以，虛榮心是要不得的，它會(huì )使你陷入泥潭，甚至走上邪路的，我們千萬(wàn)不要像安妮一樣為虛榮而染發(fā)或做其它傻事，而闖下大禍。我又讀著(zhù)，發(fā)現吉爾伯萊曾稱(chēng)安妮為“紅發(fā)鬼”后，又救過(guò)安妮，可安妮依然不肯原諒他，他后來(lái)卻把在阿馮利教書(shū)的職位讓給了安妮。這時(shí)，我又想：寬容，其實(shí)是很重要的，如果你有一顆博大的心，人人都會(huì )成為你的朋友的！
看完了這本書(shū)，我也懂得了許多珍貴的品德和好習慣，學(xué)會(huì )了寬容、細心。我想：這真是一本令人愛(ài)不釋手的好書(shū)��！
美德伴我行作文 18
文明隨時(shí)在我們的身邊，但在我們的日常生活中，卻有許多不文明的事！
有一次我和爸爸媽媽去杭州玩兒，走在西湖旁邊的蘇堤上，欣賞著(zhù)西湖的美景，湖水清澈見(jiàn)底，兩旁柳樹(shù)成蔭，很是舒服，可是當一大批游客過(guò)后，那優(yōu)美的景色已經(jīng)不復存在，清澈的湖面被垃圾、塑料紙、方便袋、果皮……給覆蓋了，柳樹(shù)的枝條也被人隨意的拉扯，看得讓人痛心，垃圾箱卻空空如也，總是吃不飽的樣子，為什么會(huì )讓我看到這些不文明的行為，難道他們在家里也是亂扔垃圾的嗎？
中國是一個(gè)“禮儀之邦”，禮貌待人是中華民族的傳統美德。我們更要愛(ài)護自己的家園，和我們生存的環(huán)境。大人要給孩子做一個(gè)好榜樣。
作為一名小學(xué)生，我要學(xué)著(zhù)做一個(gè)文明的人，講文明話(huà)，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)。在課間休息的時(shí)候，偶爾會(huì )聽(tīng)見(jiàn)一些刺耳的臟話(huà)從同學(xué)們的口中“飛”出，他們這樣做是不文明的`，只會(huì )得到別人鄙視的目光，我們來(lái)學(xué)校接受教育，不光是要學(xué)習好，更要學(xué)好做一個(gè)文明的人，我們要拒絕說(shuō)臟話(huà)，遠離臟話(huà)。
做一個(gè)文明人，還要遠離暴力，拒絕暴力。在同學(xué)們之間，也許會(huì )有一些小誤會(huì )、小磨擦，有的同學(xué)會(huì )一笑而過(guò)，而有的同學(xué)卻是用“拳頭論英雄”結果把事情弄得更糟糕。
做文明人，當然也要自覺(jué)養成文明習慣。比如在課間不奔跑、不打鬧，不玩危險游戲，要愛(ài)護花草樹(shù)木，不折樹(shù)枝……做文明人，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們帶給校園更綠色的學(xué)習環(huán)境，讓我們給小弟弟小妹妹們做好文明的榜樣。
美德伴我行作文 19
“文明”是甚么？文明就是指人類(lèi)所創(chuàng )造的財富總和，特指精神財富，如藝術(shù)，文學(xué)，教育，科學(xué)等，也指社會(huì )發(fā)展到較高階段表現出來(lái)的狀態(tài)。是人類(lèi)審美觀(guān)念和文化現象的傳承、發(fā)展、糅合和分化過(guò)程中所產(chǎn)生的生活方式、思維方式的總稱(chēng)。是人類(lèi)開(kāi)始群居并出現社會(huì )分工專(zhuān)業(yè)化，人類(lèi)社會(huì )雛形基本形成后開(kāi)始出現的一種現象。是較為豐富的物質(zhì)基礎上的產(chǎn)物，同時(shí)也是人類(lèi)社會(huì )的一種基本屬性。文明是人類(lèi)在認識世界和改造世界的過(guò)程中所逐步形成的思想觀(guān)念以及不斷進(jìn)化的人類(lèi)本性的具體體現。
今天我就當一次說(shuō)書(shū)人，給大家講一講我生活中的.文明美德。
有一次，我和同學(xué)出去玩，在公交車(chē)上看到了這么一幕：一個(gè)老奶奶正準備坐下的時(shí)候，一個(gè)年輕人便馬上跑過(guò)去坐下了，那是最后一個(gè)位子了�？蓱z的老奶奶只能站著(zhù)了，這是一個(gè)叔叔站起來(lái)對老奶奶說(shuō)：老人家，您坐吧！”老奶奶說(shuō)：“算了�！彼终f(shuō)：“我馬上要到站了，您做吧！”老奶奶最終拗不過(guò)，坐下了。我看在眼里，感動(dòng)在心里：前一個(gè)人沒(méi)禮貌，不尊重老人。后一個(gè)人尊重老人，有禮貌，值得我學(xué)習。走下車(chē)，我的心里感慨萬(wàn)分！
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒(méi)有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過(guò)最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì )迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結伴同行！
美德伴我行作文 20
“女兒，在外面要有禮貌別人才會(huì )喜歡你，覺(jué)得你是有教養的人，才不會(huì )給我們丟臉�！�
從小到大，媽媽這句話(huà)一直一直都回繞在我耳邊，風(fēng)一吹便會(huì )散開(kāi)。但轉眼間，又會(huì )輕輕地飄回來(lái)，不肯離去。也大概是這樣，我才會(huì )那么在意生活中的小細節吧……是不想讓父母丟臉的心情，還是不想在別人面前“太出眾”的心情，早已分不清了�？傊�，我一直一直都信奉著(zhù)這句話(huà)。
小時(shí)候，為了這句話(huà)，我在刮到手指時(shí)，都不愿在班里大哭大鬧，而是忍著(zhù)、忍著(zhù)。用另一只手輕輕地蓋在那受傷的手指上，偷偷瞄著(zhù)從那傷口中流瀉出的紅色液體，暗暗地咬著(zhù)嘴唇。這只是為了不打攪自習課上安靜的氛圍。
我知道，在課堂上喧嘩會(huì )擾亂班級秩序，也會(huì )令其他同學(xué)不能安心學(xué)習。與其讓大家受到影響，不如只讓自己一人默默承擔。反正，作業(yè)也做完了，也沒(méi)事干。
我苦笑著(zhù)，就這樣一節課硬挺了下來(lái)，待我下課后去廁所沖洗傷口時(shí)，早已凝固了。直到后來(lái)我才知道，在課堂上可以舉手詢(xún)問(wèn)老師，我一笑帶過(guò)：算了，反正都過(guò)去了，還計較什么呢。
回想著(zhù)，笑著(zhù)，到現在了，都不愿打擾別人做事呢……
在升學(xué)考試結束后媽媽特別帶我坐公交車(chē)去逛街。由于是第一站，車(chē)上空位很多，我們坐了靠近前門(mén)的位置。越接近城市，車(chē)上的人就越多，漸漸的車(chē)上沒(méi)有空位了，很多年輕人就只好無(wú)可奈何地站著(zhù)。我望著(zhù)窗外呼嘯而過(guò)的人影默默地發(fā)呆，不吭聲。待我回過(guò)神來(lái)時(shí)，一個(gè)單薄的老太太正站在我的座位前，望向前窗�？吹竭@場(chǎng)景，我一下子想起了少兒頻道里的公益片：孤單的老太太無(wú)可奈何地看著(zhù)坐在座位上有無(wú)數理由的冷漠的人……
我一下子顫動(dòng)了，找了一個(gè)落腳點(diǎn)，站起身來(lái)，將素不相識的老太太扶到我的原本的座位上，我看到她最美麗的笑容，盡管她的`牙所剩無(wú)幾，頭發(fā)稀稀落落，皺紋爬滿(mǎn)了臉龐，但在我看來(lái)，這個(gè)笑容是十分美的。我也看到，我的媽媽也在笑，十分欣慰。
我在心里默默地笑了，以后，我還要這樣哦……
初一暑假，我在畫(huà)社學(xué)畫(huà)畫(huà)，正畫(huà)得入神時(shí)，老師拍拍我的肩：“幫幫外面的那個(gè)小孩子把畫(huà)架抬起來(lái)，他們不會(huì )弄�！薄皼](méi)問(wèn)題！”我沒(méi)經(jīng)過(guò)任何思考便走出幫助那孫爺倆將畫(huà)架放好。只見(jiàn)老人拍拍他的孫子：“快說(shuō)謝謝阿姨�！薄爸x謝阿姨！”小孩聽(tīng)后點(diǎn)點(diǎn)頭，抬起頭，睜著(zhù)他那無(wú)邪的大眼睛開(kāi)心地說(shuō)。
阿……阿姨？不是吧，我才剛升初二誒……盡管聽(tīng)到“阿姨”這稱(chēng)呼，我還是笑著(zhù)回答：“不用謝，小朋友，以后小心哦�！�
看著(zhù)他們遠去的背影，心頭暖暖的。呵，助人為樂(lè )的美德嗎？
掰著(zhù)手指頭，安靜地笑著(zhù)，以后我還要有一個(gè)像你的朋友一直一直陪伴在我身邊……
美德伴我行作文 21
人無(wú)禮則不立，事無(wú)禮則不成。文明美德是我國的優(yōu)良傳統，那么什么叫文明？什么叫美德？不知道同學(xué)們有沒(méi)有過(guò)這種經(jīng)歷，當你提著(zhù)一桶水艱難地上樓時(shí)，有那么一個(gè)素不相識的人幫你分去了一半的重量？當你不小心踩了別人一腳而你準備接受他的指責的時(shí)候，回給你的卻是一個(gè)善意的微笑？當你掃完地把掃把朝工具室隨手一扔之后，有那么一個(gè)同學(xué)悄然無(wú)聲地走過(guò)去把它擺放整齊？其實(shí)這些都是文明美德的表現。
那么，有些同學(xué)可能會(huì )問(wèn)：“我只不過(guò)偶爾說(shuō)了幾句粗話(huà)，這算嗎？我只不過(guò)偶爾曠了一下課，這算嗎？我只不過(guò)偶爾用腳開(kāi)了一下門(mén)，這算嗎？”好吧！這些問(wèn)題太深奧，留給我一些時(shí)間去思考。
學(xué)校是塑造人格的重要園地，因為每個(gè)人在學(xué)校學(xué)到的一切都會(huì )在以后的生活中打上很深的烙印。不過(guò)有些同學(xué)可能還沒(méi)有領(lǐng)悟到這一點(diǎn)，到食堂打飯他們總是插隊到最前面，并且打到飯之后還會(huì )炫耀的說(shuō)：“真笨，還在這排隊，看我比你后來(lái)還先打到！”走在教室的走廊上，他們總是要把垃圾桶來(lái)一腳去一腳的并且還很帥似得翹首走開(kāi)。在課堂上的時(shí)候，他們總是搞出一些噪音，并且在老師批評他的時(shí)候還會(huì )和老師頂嘴。在操場(chǎng)的時(shí)候隨手把垃圾扔在地上，然后拍拍手似乎嫌垃圾臟。其實(shí)這些都是缺乏文明美德素養的表現！
有這樣一個(gè)笑話(huà)：當你剛進(jìn)校時(shí)，老師說(shuō)“別陌生。把學(xué)校當成自己的家”！當你犯錯時(shí)，老師說(shuō)“你當學(xué)校是你家��！想干嘛就干嘛？”我認為它不僅僅是一個(gè)笑話(huà)，它是告訴我們學(xué)校像家，同學(xué)們之間應該像家人一樣互相關(guān)心，互相幫助，當你不小心踩了別人一腳時(shí)，你說(shuō)聲對不起，或許你就會(huì )多一個(gè)朋友。當你插隊打飯時(shí)，你要想一下別人比你先來(lái)，比你等得更久，如果把你換做是他，或許你也不愿意他插隊吧。當你頂撞老師時(shí)，你更加要想一下老師的辛苦與付出，或許你就不會(huì )那樣的胡鬧！而學(xué)校不像家，是在告訴我們，在家里你的父母等親人會(huì )事事遷就你，寵愛(ài)你！但在學(xué)校，同學(xué)與同學(xué)之間是互相平等的.。自己做錯事就要勇于承擔責任，敢于承認錯誤，及時(shí)改正。不要總認為自己什么全是對的，必要的時(shí)候，要懂得換位思考。
其實(shí)文明美德就體現在我們的言行舉止中，是路上相遇時(shí)給彼此的一個(gè)微笑，是將手上的垃圾丟進(jìn)垃圾桶的一個(gè)動(dòng)作，是用手代替腳開(kāi)門(mén)的一個(gè)行為，是簡(jiǎn)單的一句sorry或thankyou。然而做一個(gè)文明的人并不難，當我們放下心中那所謂的傲氣時(shí)，當我們設身處地為對方著(zhù)想時(shí)，當我們伸手幫助那些需要幫助的人時(shí)，或許無(wú)形當中，我們就是一個(gè)文明的人。有這樣一句話(huà)：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。如果你失去了金錢(qián)，你也不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。但是，如果你失去了文明，你才是徹徹底底的失��！因為你已失去了做人的真諦！”
同學(xué)們，讓我們攜手共做一個(gè)文明的人吧！從我們的身邊做起，從點(diǎn)滴做起！相信我們的校園會(huì )因文明變得更加和諧，相信我們的人生會(huì )因道德變得更加美好！
美德伴我行作文 22
在我小的時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講關(guān)于修身、禮儀的故事：《曾子殺豬》告訴我誠信如金，《孔融讓梨》讓我明白謙讓?zhuān)杜P冰求鯉》讓我懂得孝心。隨著(zhù)我的年齡逐漸長(cháng)大，媽媽就陪我讀《聲律啟蒙》、《論語(yǔ)》、《格言聯(lián)璧》中的節選，因為媽媽告訴我這里面蘊含著(zhù)中國的傳統美德，讀懂了，去做了，可以提升我的修養。
我喜歡讀《論語(yǔ)》，特別這句話(huà)子曰：君子喻于義，小人喻于利。讓我感受很深，這句話(huà)的意思是說(shuō)：孔子認為，君子懂得的是義，小人懂得的是利。說(shuō)到這個(gè)理，讓我想起一個(gè)小典故：王安石與司馬光在為官時(shí)，王安石是激進(jìn)派，支持改革；司馬光是保守派，不支持改革。雖然有時(shí)在政治上意見(jiàn)不同，但在重要的時(shí)刻都能正確評價(jià)對方，他們是真正的君子。
我也喜歡讀《聲律啟蒙》，其中有一句話(huà)：設橋偏送筍，開(kāi)道竟還瓜。它的意思是：遇到事情不要一味懲罰，而要用高尚的道德與寬廣的胸懷去感化他們；我還喜歡讀《格言聯(lián)璧》，其中不自反者，看不出一身病痛。讓我知道了：不能自我反省的人，看不見(jiàn)自己身上的缺點(diǎn)。愛(ài)因斯坦的父親曾對他說(shuō)過(guò)：別人不能做你的鏡子，只有你自己才能做自己的鏡子，不然一個(gè)白癡或許能把自己看成天才呢。說(shuō)的就是這個(gè)理。
讀著(zhù)，讀著(zhù)，我漸漸感覺(jué)到，每一個(gè)故事就是一顆明星，爍爍地放著(zhù)金光，也讓我的思想和行為發(fā)生著(zhù)改變。
記得有一次，我因為嘴饞，受不了誘惑，吃下了早就答應好送給朋友的口紅糖。我知道這樣不合適，但又禁不起饞。吃的.時(shí)候，我張皇失措，囫圇吞棗似的一把吃掉了，絲毫沒(méi)有品嘗出糖的甜味。媽媽知道后，嚴厲地批評我，然后語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：你還記得《曾子殺豬》的故事嗎？我羞紅了臉，低下了頭，腦子里滿(mǎn)是自我責備的聲音我怎么能做一個(gè)言而無(wú)信的人呢？讀了那么多，知了那么多理，都忘記了嗎？從那以后，這件事深深地刻在我的心中，它時(shí)時(shí)告誡著(zhù)我，令我再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似的過(guò)錯了。
在這之后的一次美術(shù)課，我的好朋友看上我最珍貴的玫瑰貼紙，要我送給她。當時(shí)我正在忙，聽(tīng)得朦朦朧朧的，就隨口答應了。話(huà)剛出口，我就想反悔了，因為那美麗的貼紙是我跑了好幾個(gè)文具店才像淘金一樣淘到的，每一個(gè)貼紙都是那么晶瑩，都是那么美，那么絢麗，我是多么舍不得��！并且在我買(mǎi)這版貼紙時(shí)，老板娘說(shuō)這是最后一版了，我就把它視為掌上明珠了。但，之前那件事的經(jīng)歷讓我再一次告誡自己誠信的重要。于是我咬咬牙，忍痛割?lèi)?ài)了。
她驚訝得張大了嘴巴，過(guò)了好久才擠出這幾個(gè)字：我本來(lái)是不抱什么希望的，沒(méi)想到你卻真的送給我了，謝謝你！那一刻，我的心里頓時(shí)暖暖的，原來(lái)做到了一諾千金竟是如此快樂(lè )。
我們中國是禮儀之邦，傳承了幾千年的美德文化不能因為科技的發(fā)達而被我們忽視。我愿意從自己做起，做小事做起，努力成為一個(gè)有修養的人。
美德伴我行作文 23
“美德”是中華民族五千年的傳統美德，是每個(gè)人都應該必須具備的基本品德，然而作為一名仰化中心小學(xué)的小學(xué)生，不僅要有這種品德意識，更重要的是要付之于行動(dòng)上面。在這里，我想將我所遇到的事情，與各同學(xué)進(jìn)行交流，談一下我自己的感受。
記得在一次放學(xué)的路上，我背著(zhù)書(shū)包沿路行走回家，當時(shí)正是放學(xué)高峰，人來(lái)人往，絡(luò )驛不絕。
就在這時(shí)，我聽(tīng)到了一聲聲悅耳的笛聲，那笛聲宛轉悠揚，時(shí)而平緩，時(shí)而起伏，于是，我順著(zhù)那笛聲的方向尋找，終于讓我找到了笛聲的發(fā)源地。這一找著(zhù)實(shí)讓我吃驚不小，出現在眼前的場(chǎng)景使我的內心很震撼，原來(lái)那個(gè)吹笛之人是位瞎子叔叔，在他的周?chē)性S多人在聽(tīng)，人們都邊聽(tīng)邊把錢(qián)放在了地下的盤(pán)子里面，都在紛紛伸出緩助之手，都在對一位殘疾人進(jìn)行幫助。
盡管這位叔叔是一個(gè)殘疾人，但他并不是一味的向別人索取，而是憑自己的勞動(dòng)換取報酬，同時(shí)也能帶給大家美好的音樂(lè )，使大家共同分享著(zhù)音樂(lè )所帶來(lái)的快樂(lè )，難道這不是一件很美好的事情嗎？你聽(tīng)，他吹出的笛聲是那么動(dòng)聽(tīng)，是那么的悅耳，你看，他的表情和吹笛的動(dòng)作是那么的.認真和專(zhuān)注，這不禁使我對這位殘疾叔叔產(chǎn)生了敬佩之意，真是身殘志不殘啊!于是，我把這幾天存的零花錢(qián)全部都送給了瞎子叔叔，真心誠意的表達我一點(diǎn)點(diǎn)心意，也算是我對殘疾人一點(diǎn)微不足道的幫助吧！
經(jīng)歷過(guò)這件事情之后，我內心感悟了很多，殘疾人他們雖然是弱視群體，到他們并沒(méi)有為自身殘疾而自暴自棄，而是頑強的、堅強的活著(zhù)，愉快的度過(guò)他們的每一天。而我們做為正常人，為什么不好好把握住每一天的到來(lái)，不努力、不奮斗、不好好學(xué)習呢？連殘疾人都能做到很多很多，做為我們正常人還有什么理由做不到呢？
我們的整個(gè)社會(huì )是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是大家庭的每一份子，是不是應該去了解弱者，去幫助弱者，去幫助他們解決問(wèn)題和困難，答案當然是肯定的。只要我們每個(gè)人都能盡一份微薄之力去相互幫助且互相團結，我深信，大家庭的每位成員都會(huì )共同進(jìn)步、共同成長(cháng)，只有這樣我們的整個(gè)社會(huì )才會(huì )更加和諧的發(fā)展。
美德伴我行作文 24
美德伴我行，那什么是美德呢？孝順、聽(tīng)話(huà)、講誠信……還有就是尊老愛(ài)幼了。
尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統美德．的確，在我們的生活中，有許許多多的人都繼承了中華民族的傳統美德，關(guān)心、幫助身邊的大人與小孩，做合格的公民。
尊老愛(ài)幼的事件在生活中隨處可見(jiàn)。每次我乘車(chē)上學(xué)和放學(xué)的路上，只要一有老人上公共汽車(chē)，總會(huì )有人上前攙扶著(zhù)老人，并讓座。還有的小朋友，站在車(chē)上腿都發(fā)軟了，好不容易找了一個(gè)座位，但是看見(jiàn)了一位年近80的老奶奶吃力地上了車(chē)，還是毫不猶豫地站了起來(lái)，有禮貌地說(shuō)了聲：“老奶奶，來(lái)坐會(huì )兒吧！”小朋友旁邊的小男孩也站了起來(lái)，和小朋友爭著(zhù)給老奶奶讓坐。那個(gè)時(shí)候，我對媽媽說(shuō)：“只聽(tīng)說(shuō)過(guò)搶位子的.，卻從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)爭著(zhù)讓位子的！”同時(shí)，我也被兩位小朋友的舉動(dòng)深深地感動(dòng)了。自經(jīng)歷了那件事之后，我也像那兩位小朋友一樣給老弱病殘孕者讓座，做一名繼承中華民族傳統美德的小公民。
當然了，事物都是有兩面性的，除了好的一面外，當然也有壞的一面了。
我曾經(jīng)在北京新聞聯(lián)播中看見(jiàn)過(guò)這篇報道：一位七旬老人上車(chē)，售票員一再勸說(shuō)年輕人讓座，可是每個(gè)人都無(wú)動(dòng)于衷。我看了之后，覺(jué)得那些人實(shí)在是太可恥了。
現在是人與人互相幫助、互相學(xué)習的新時(shí)代，如果你只顧自己的話(huà)，那么我們就不能和別人很好地合作，還可能給別人留下不好的印象呢！我們應該尊老愛(ài)幼，顧及別人的感受，做一個(gè)繼承中華民族傳統美德的小公民。
你愛(ài)別人，別人也會(huì )愛(ài)你；你關(guān)心別人，別人也會(huì )關(guān)心你。讓美德與我們同行，讓我們做一個(gè)具有美德的小公民。
美德伴我行作文 25
還記得人們常說(shuō)，中國是文明古國，我國是禮儀之邦。知書(shū)達理兒時(shí)起，學(xué)習禮儀善交往。但隨著(zhù)時(shí)間的推移，物質(zhì)文明和精神文明的發(fā)展，人們都已逐漸淡忘了文明和美德，這兩個(gè)偉大而平凡的詞語(yǔ)。
現在的社會(huì )，道路上隨處可見(jiàn)嚼過(guò)的口香糖斑斑點(diǎn)點(diǎn)地粘在路上；一袋兩袋用塑料袋裝著(zhù)的臭烘烘的`垃圾，坐落在道路旁，散發(fā)著(zhù)它們惹人注目的氣味；一張又一張白花花的小紙片靜靜地躺在教室的各個(gè)角落……細細地聽(tīng)，仿佛都能聽(tīng)見(jiàn)它們小小的啜泣聲�！靶倫偂笔录窃趩拘阎�(zhù)人們漸漸沉睡的良心與美德。人們的一言一行都會(huì )使這個(gè)文明古國，這個(gè)禮儀之邦，慢慢地退去昔日輝煌的光彩，讓它黯然失色下來(lái)。
只是令人不解的是，文明，真有那么難嗎？不說(shuō)臟話(huà)、不亂吐痰和口香糖、不亂扔香蕉皮……雖然這都是小事，但如果每一個(gè)人都做好這小文明，積少成多，集腋成裘，我們不就是名副其實(shí)的文明古國了嗎？“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這條道理，真的是要懂得的。
美德也是很容易，讓座，就是一個(gè)很好的美德的表現。
記得有一天，我和媽媽去乘公交車(chē)。才剛踏入車(chē)廂，一條標語(yǔ)就映入眼簾：請給老、幼、并殘、孕婦讓座�？烧б豢�，車(chē)上卻站著(zhù)一位老人，年輕一代就都坐在座位上。一站到了，老人和一對夫婦下了車(chē)，我和媽媽就坐到了那兩個(gè)空位上。幾站過(guò)了，上來(lái)了一位孕婦。車(chē)上人很多，這位孕婦一直被即到車(chē)廂的后面也每人讓座。媽媽見(jiàn)了，變站起身，對她說(shuō)；“你坐吧�！痹袐D看了看媽媽?zhuān)f(shuō)：“那就謝謝你啦１媽媽聽(tīng)了，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�
你看，讓座有多難？做好美德有多難？
文明美德自古以來(lái)都是我們這個(gè)民俗的靈魂所在，只要人人都多付出一點(diǎn)點(diǎn)，就能讓這個(gè)文明古國重新煥發(fā)出往事?tīng)N爛的光彩。
美德伴我行作文 26
同學(xué)們，當你踏著(zhù)光潔的走廊走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì )想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地保潔阿姨；當你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見(jiàn)園丁老師辛勤栽培草坪的背影；當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到那位彎腰拖垃圾車(chē)的老爺爺的艱辛。我們大家都知道，春天是美好的，可你更應該知道，春天的校園是純潔的、是文明的！
生活在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑而不伸出雙手？你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發(fā)出幸災樂(lè )禍的笑聲呢？你怎么能讓可惡的香煙在美麗的校園里煙霧繚繞，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊哄搶于食堂呢，怎么可以背著(zhù)宿管老師私自出校、翻爬圍墻，全然不顧他們的感受呢？難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(cháng)眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀！
在成長(cháng)的過(guò)程中，我們不要更不能忽視這些看是小事的事情，正是這些小事培養了我們對生活纖細的感知文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。在這樣一則公益廣告里：一列搖搖晃晃的.車(chē)廂里車(chē)上的人都靜靜的坐著(zhù)，這時(shí)有一位乘客丟了一個(gè)飲料罐，大家踢來(lái)踢去。正好一位學(xué)生把飲料罐丟進(jìn)了垃圾筒。就出現了一句話(huà)：公德比賽，正式開(kāi)始。
朋友們，如果你曾感動(dòng)于教室里的一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉；如果你曾感動(dòng)于校園里的一抹曙光、一片綠葉，一滴露珠……那么請用你的智慧去品味多彩的生活吧!
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