【精選】美德的作文8篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的美德的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美德的作文 篇1
“三人行，必有我師焉�！蔽覀兘�(jīng)�？梢詮纳磉叺耐瑢W(xué)朋友身上學(xué)習到很多東西。無(wú)論是書(shū)面知識還是優(yōu)秀品質(zhì)，都令我受益匪淺。
“發(fā)考卷咯！”老班在講臺上大吼一聲，全班頓時(shí)蠢蠢欲動(dòng)。望著(zhù)同學(xué)們拿到卷子后“幾家歡喜幾家愁”的情景，記憶的閘門(mén)一下子就被撞開(kāi)了，我隨著(zhù)記憶回到了一年前的一個(gè)午后……
同樣是一個(gè)酷熱的午后，同樣是老班在發(fā)考卷，我滿(mǎn)心歡喜地接過(guò)考卷，一個(gè)耀眼的“97”映入我的眼簾。我正盤(pán)算著(zhù)晚上回去找媽媽要些什么獎勵呢，抬眼不經(jīng)意瞄過(guò)她——我的同桌的考卷，一個(gè)鮮紅的“98”躍居紙上，她的好朋友在一旁說(shuō)：“麗，真厲害！考了第一名！”我心中一股無(wú)名妒火油然而生，怎么輸給她了呢？
我心不在焉地坐在座位上看考卷，忽然發(fā)現“湊巧”的“湊”字我寫(xiě)成了三點(diǎn)水，而這竟然逃過(guò)了老師的火眼金睛，成了漏網(wǎng)之魚(yú)。我有些不知所措，告訴老師無(wú)疑是誠信的好表現，可后座的小名考了96.5分，那我豈不是連第二名都保不住了嗎？不說(shuō)的話(huà)又覺(jué)得良心上有些過(guò)不去。
我不自覺(jué)地看了一眼同桌，她正在專(zhuān)心地查看考卷，眉毛微皺。突然“倏“地站了起來(lái)，急沖沖地走出教室，我驚訝于她的異常，心中隱隱有些不安。
過(guò)了一會(huì )兒，她回來(lái)了，身后居然還跟著(zhù)老師。老師清了清嗓子，說(shuō)道：“麗麗同學(xué)考了98分是我們班的第一名，她面對榮譽(yù)非常理智。有一處地方老師粗心改錯了，她很誠實(shí)地告訴老師。雖然扣掉了一份，但她的精神非常值得我們學(xué)習！”全班掌聲雷鳴，她不好意思地笑了。而我卻羞得無(wú)地自容，自己怎么就做不到她那么豁達誠實(shí)呢？我忐忑不安了做了一個(gè)下午……
放學(xué)后，我飛奔著(zhù)跑進(jìn)教師辦公室……
我成為了第三名，可心里卻舒坦多了。我想，我今天能邁出這勇敢的第一步，是因為我從麗麗身上學(xué)會(huì )了誠信的可貴。
這樣的學(xué)習令我不斷完善！
美德的作文 篇2
寒假里，我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《文明美德伴我成長(cháng)》，其中令我印象最深刻的是最后一章——《保護環(huán)境我的責任》。地球是我們的家園，也是孕育我們的母親�？捎姓l(shuí)注意過(guò)，曾經(jīng)生機勃勃的美麗家園，如今已是傷痕累累。古人云“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們每個(gè)人都要把保護環(huán)境當作自己的責任。
作為小學(xué)生，我們雖然不能阻止獵人捕獵，也不能把荒山變成林場(chǎng)，但是我們也可以為環(huán)保出一份力。有一次，我們院子里的小朋友組織了一個(gè)有意義的活動(dòng)——挨家挨戶(hù)回收廢舊電池。院子里的人們大多數非常配合，因為大家都想為環(huán)保做些什么。我們敲響第一家的門(mén)，開(kāi)門(mén)的是一位阿姨。我們向她說(shuō)明了來(lái)意，解釋了廢舊電池的危害，她就立刻把我們迎進(jìn)門(mén)去，并熱情招待。
還有一次，我和同伴們去倒垃圾，看見(jiàn)一大堆果皮被扔在可回收垃圾箱內，一堆廢紙被扔在不可回收垃圾箱內，根本沒(méi)有正確分類(lèi)。于是，我們回家拿了硬紙板和彩筆，做了個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：“為了我們美麗的家園，請分類(lèi)放垃圾�！�
有時(shí)候，我們的舉動(dòng)看似微不足道，但是如果地球上每一個(gè)人都能行動(dòng)起來(lái)，為環(huán)保貢獻力量，那么，我們的地球將變得非常美好。
美德的作文 篇3
揚中華美德，是一件簡(jiǎn)單的事情，但做起來(lái)就不是那么容易的事，它就在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，今天我就拿尊老愛(ài)幼來(lái)說(shuō)吧，論一論咱們中華的傳統美德。
《弟子規》中說(shuō)長(cháng)者先，幼者后；偉大的思想家孟子告訴我們老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，這些古代先賢都在教導我們要懂得尊老愛(ài)幼！然而，我卻對我們身邊的一些現象感到痛心：每到上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校門(mén)口擠滿(mǎn)了來(lái)接送我們的家長(cháng)，有白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶、有工作辛苦疲憊不堪的爸爸媽媽?zhuān)驗樗麄儞奈覀兟吠镜陌踩�，長(cháng)期風(fēng)雨無(wú)阻的出現在擁擠的學(xué)校門(mén)口接送我們上下學(xué)，他們從來(lái)沒(méi)有怨言，無(wú)論再忙再累再不舒服，為了我們安全還是會(huì )放下所有的事來(lái)接送我們，可我們很多同學(xué)不知體諒長(cháng)輩們的關(guān)愛(ài)，經(jīng)常對著(zhù)他們任性撒嬌、耍脾氣，有的甚至于張口亂罵，這些都是嚴重的不尊老的表現。對自己的長(cháng)輩都不尊重的同學(xué)當然也不會(huì )愛(ài)幼，我們中的很多同學(xué)都是獨生子女，在家被驕寵慣了，都很自私，只知道理所當然的接受別人的關(guān)愛(ài)，卻從不懂得把愛(ài)心傳遞下去。在學(xué)校里，原本高年級的同學(xué)應該主動(dòng)愛(ài)護幫助低年級的同學(xué)，然而，我們看到的卻是高年級的同學(xué)憑借身體上的優(yōu)勢欺負低年級的同學(xué)，這些，都是我們身邊不懂得愛(ài)幼的現象。
當然，也有一些同學(xué)表現的非常棒，小小年紀就知道尊老愛(ài)幼，比如說(shuō)《孔融讓梨》這個(gè)故事吧！孔融小小年紀，就知道要把大的梨讓給比自己大和比自己小的人，而自己，卻拿了一個(gè)最小的梨。這就是中華美德之一尊老愛(ài)幼。
現實(shí)生活中，我們身邊也經(jīng)常會(huì )看到一些尊老愛(ài)幼的事情，我們經(jīng)常坐公交車(chē)時(shí)，會(huì )看到有時(shí)老人或小孩子上車(chē)沒(méi)有座位，有的同學(xué)會(huì )毫不猶豫地讓出自己的座位，無(wú)論自己多么累多么擁擠，都會(huì )讓這些更需要照顧的人去坐，這種精神值得我們學(xué)習。在我們身邊，尊老愛(ài)幼有很多種體現，比如說(shuō)：在家時(shí)幫家長(cháng)倒一次水、幫家長(cháng)洗一次腳、陪弟弟妹妹玩……這些都是很有必要的。
同學(xué)們，我們要好好反省一下自己，對不良行為有則改之，無(wú)則加勉，從我做起，從身邊小事做起，以后不再讓爺爺奶奶替我背書(shū)包；不再在爸爸媽媽面前任性撒嬌；遇到長(cháng)輩主動(dòng)問(wèn)好；坐公交車(chē)時(shí)見(jiàn)到老人和比自己小的同學(xué)主動(dòng)讓座；遇到行動(dòng)不便的老人主動(dòng)攙扶；回家為爺爺奶奶和爸爸媽媽洗一次腳、捶一次背；和弟弟妹妹玩耍時(shí)懂得謙讓?zhuān)恢鲃?dòng)關(guān)心幫助低年級的同學(xué)，成為一個(gè)真正尊老愛(ài)幼的好少年，把我們的中華傳統美德發(fā)揚光大！
美德的作文 篇4
“無(wú)商不奸，無(wú)奸不商�！边@是大人經(jīng)常掛在嘴邊的話(huà)，而在這種思想的“熏陶”下，潛意識里，我對大部分商人的印象就是卑微的小人形象。我甚至偏執地認為商人們?yōu)榱死�，欺騙顧客，毫無(wú)誠信可言。但是經(jīng)過(guò)這件事情后，我改變了這個(gè)想法，更對那些小販們有了新的認識。
海濱的東方剛剛露出淺淡淺淡的胭脂紅，人們便早早的開(kāi)始這一天的活動(dòng)。這天是星期六，我陪媽媽到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，雖然才六點(diǎn)半，但菜市場(chǎng)早已人山人海。沿途向深處望去，幾乎整條小道都鋪著(zhù)一層銀白而透明的塑料紙，上面堆滿(mǎn)了新鮮肥美的魚(yú)蝦。
“賣(mài)魚(yú)啦！賣(mài)魚(yú)啦！黃鯽魚(yú)嘞！”這吆喝聲猶如連綿不斷的潮汐一浪高過(guò)一浪，我與媽媽被吸引到了一個(gè)賣(mài)魚(yú)的小攤前�？粗�(zhù)這閃著(zhù)銀光的鱗片，即使不食人間煙火的我，也能夠猜測到，這魚(yú)如果清蒸，一定無(wú)比美味。當然，媽媽這資深美食家，已經(jīng)動(dòng)心了。
“嘿！老板，這條魚(yú)怎么賣(mài)？”媽媽走了過(guò)去，向老板詢(xún)問(wèn)道。賣(mài)魚(yú)的老人立刻放下手中的活兒，抬起頭來(lái)�？匆�(jiàn)他那堆滿(mǎn)笑容的臉，我斷定他一定會(huì )以他三寸不爛之舌說(shuō)這魚(yú)如何地新鮮，這魚(yú)如何地美味，極力游說(shuō)我們多買(mǎi)一些。
正當我不屑地翹起嘴角時(shí)，出乎意料的是，他竟說(shuō)：“這魚(yú)一斤也值不了多少錢(qián)。你瞧著(zhù)雖然新鮮，但是現在已是夏季，已經(jīng)過(guò)了適合吃黃尖子的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)候吃，恐怕再沒(méi)有了春秋時(shí)節那肥美的嚼勁。而且你看，這兩腹之間似乎還有淡淡的血絲，也許是打撈上來(lái)的時(shí)候不小心弄到的。算你便宜點(diǎn)，5元錢(qián)一斤吧！
這老爺爺可真誠實(shí)，莫非有詐？我趕緊拉了拉媽媽的衣袖，小聲說(shuō)：“我看這魚(yú)肯定有問(wèn)題，還是不買(mǎi)了吧！”“小姑娘，我老人家賣(mài)了幾十年的魚(yú)，從不缺斤少兩，更不用說(shuō)以次充好了，你不買(mǎi)可以，但不能亂說(shuō)呀！”��！老爺爺竟然聽(tīng)到了我的話(huà)，我的臉燙了起來(lái)。耳邊又傳來(lái)了老爺爺的話(huà)：“我這魚(yú)都是自己打的，打多少賣(mài)多少，誠信買(mǎi)賣(mài)，講的是良心�！�
我不禁偷偷抬眼打量這位賣(mài)魚(yú)的老人，只見(jiàn)他弓著(zhù)背，50歲上下，刻著(zhù)風(fēng)霜的臉是那么誠懇，那么真摯。我羞愧極了，這賣(mài)魚(yú)的老人，如此誠實(shí)地對待顧客，而我們，卻用狹隘的自以為是的有色眼光看待他們。此時(shí)，我的心里有一種說(shuō)不出的滋味，老人那刻在臉上的每一道又粗又深的皺紋，仿佛像一條條長(cháng)鞭，抽打在我的身上，更打在心上。我想：如果小販們都像老爺爺一樣，誠信經(jīng)營(yíng)，而我們顧客對小販們多一些信任與尊重，那么社會(huì )該是多么和諧呀！
想到這兒，我誠懇地向賣(mài)魚(yú)的爺爺道歉，并要媽媽買(mǎi)了兩斤魚(yú)。呵！還別說(shuō)，這魚(yú)真的'很鮮美，滋味不一般哦！
美德的作文 篇5
我讀了汶川中學(xué)初一的程可馨的事跡介紹后，我深有感觸 .
雖然她家的經(jīng)濟條件不是很好，但她仍然十分熱衷于慈善事業(yè)，她和她的家人十分節約，從不亂花一分錢(qián)，她都把錢(qián)捐給那些沒(méi)錢(qián)上學(xué)的孩子，有一次她得知媽媽的的學(xué)生患上了白血病，便拿出了自己所有的錢(qián)捐了出來(lái)，并且一有時(shí)間就去看望她 .5.12 汶川大地震后，她主動(dòng)組織班級和學(xué)校捐款，擔當起了愛(ài)心大使。班上有同學(xué)病了，她上課記好課堂筆記，作業(yè)也不忘帶兩份，放學(xué)后去幫助同學(xué)學(xué)習。由此可見(jiàn)她是多么的有愛(ài)心！
程可馨也是個(gè)非常懂事的孩子，平時(shí)她常幫媽媽做家務(wù)，以及力所能及的事情，媽媽在旁邊做事她也在邊上嘗試一下。她生活十分的節約，襪子破了都舍不得扔掉，補一下繼續穿，別人制衣剩下的碎布頭，她都留下來(lái)，以備后用。
程可馨真是個(gè)好少年！她是集善良，勤勞，有大愛(ài)，為一身的好女孩。是我們學(xué)習的榜樣！
美德的作文 篇6
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會(huì )再來(lái)。如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。如果你失去了美德，你就徹徹底底的失敗了，因為你已經(jīng)失去了做人的準則和真諦。
成長(cháng)過(guò)程是一個(gè)吸納他人，展示自我的過(guò)程。他是漫長(cháng)而短暫的，人生沒(méi)有休止符，我們要時(shí)刻往前走，奔往人生的一座座驛站。在此過(guò)程中我們不妨走一走，看一看，看志向是否高遠；看人生是否淡中有奇；看自我人格是否完美，；看自己是否德馨氣華。高爾基說(shuō)過(guò)："一個(gè)人追求的目標越高，他的才方就發(fā)展越快，對社會(huì )就更有益"。誰(shuí)人沒(méi)有理想，誰(shuí)不向往成功？而立志是成功的起點(diǎn)，有了偉大的理想并堅持不解的努力，經(jīng)過(guò)緊十八慢十八，不緊不慢又十八的攀登，一定能到達成功的泰山之巔。
高爾基生活在離棄家庭，在監獄中，在老極的皮鞭下讀書(shū)寫(xiě)作，終于成為偉大的無(wú)產(chǎn)階級作家，寫(xiě)出了《母親》、《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》等巨著(zhù)。讀著(zhù)高爾基的故事，我不由得立下當作家的愿望，刻苦讀書(shū)，努力寫(xiě)作……至于學(xué)習的壓力、成長(cháng)的苦惱，他人的諷刺有算的了什么？楊樂(lè )在數學(xué)課本上寫(xiě)下"中國科學(xué)院"的理想；圣西門(mén)開(kāi)門(mén)的第一句話(huà)就是"起來(lái)，偉大的事業(yè)在等著(zhù)你；達爾文幾歲就要周游世界；朱德立下決心"從頭革命"，終于加入中國共產(chǎn)黨……
樂(lè )觀(guān)是對自身能力的自信，是精神愉悅的體現�？v觀(guān)古今成才者，誰(shuí)無(wú)視現實(shí)，采取對策，進(jìn)而走出困境呢？范仲淹自幼孤貧，勤奮讀書(shū)，年輕時(shí)就才高志遠，當以天下為己任。他說(shuō)：一個(gè)人不能讀書(shū)，立大志，即是說(shuō)吃飽喝足，生活舒服又有重大的意義。如果貪圖好吃，將來(lái)怎么能吃苦呢？人生可以把功名利祿看淡一點(diǎn)，把苦難弱化一點(diǎn)，像"不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴"的陶淵明，"非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠"的諸葛亮；要學(xué)會(huì )放棄，樹(shù)立正確的苦樂(lè )觀(guān)，達到明朝文人洪應明所說(shuō)的"去留無(wú)意，笑望長(cháng)空卷云舒，寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落"的境界。我們的心境離"土"囂遠一點(diǎn)，離自然近一點(diǎn)，你會(huì )怡然自樂(lè )，投身于學(xué)習工作中，成功也會(huì )敲響你的大門(mén)。
試想，名人不都是懷著(zhù)如此的心態(tài)走向成功的嗎？在人類(lèi)歷史上，大凡成就事業(yè)，都幾乎是靠朋友、同志、集體的合力取得人生事業(yè)的成功的。紀曉崗編著(zhù)《四庫全書(shū)》是這樣，包拯辦案是這樣，兩彈元勛鄧稼先也是如此，爭取更多人的支持，是你取得成功的力量。完善自我吧！做到廉頗負荊請罪的誠，祁黃羊"外舉不避仇，內聚不必親"的公，比爾蓋茨"只需要一個(gè)電話(huà)便能更換一個(gè)零件"的信。努力適應社會(huì )大眾吧，在社會(huì )大熔爐里像雷鋒、賴(lài)寧、徐洪剛那樣，哪里需要你，你就奔向哪里，"欲要求之，必先與人"。不斷去完善自我吧，用人類(lèi)的各種美德，陪你走過(guò)漫漫人生路，尋找到屬于自己的輝煌。
讓傳統美德充滿(mǎn)校園，伴我成長(cháng)！
美德的作文 篇7
一滴滴小小的雨點(diǎn)告訴我們，它可以滴穿石板；一個(gè)個(gè)小小的故事也時(shí)常警示著(zhù)我們，它可以牽動(dòng)人的思維。一段簡(jiǎn)短的文字，一個(gè)樸實(shí)的結尾，都能夠讓我們學(xué)到很多很多……
下面是一個(gè)關(guān)于美德的小故事——
船主請了一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷漆的時(shí)候，發(fā)現一個(gè)細微之處，船底有個(gè)小洞，就順手給補了。
過(guò)了些日子，船主到他家道謝，并送上了一個(gè)大紅包。
修船工感到疑惑不解，說(shuō)：“您已經(jīng)給過(guò)工錢(qián)了，為什么又給我一個(gè)紅包？”
船主說(shuō)：“對，那只是刷油漆的錢(qián)，這是補洞的報酬�！�
修船工說(shuō)：“哦，那只是我順手做的一件小事……不必酬謝！”
船主不以為然的說(shuō)：“不不不，當得知孩子們劃船去海上之后，我才猛然想起船底有洞這回事，絕望極了，就覺(jué)得他們肯定回不來(lái)了。等他們平安歸來(lái)時(shí)，我才明白是您救了他們�！�
試問(wèn)，假如修船工沒(méi)有順手補了那個(gè)洞，那孩子們的命運該將如何？是死亡，或者是僥幸存活，可這些悲劇的事，都因為修船工順手做的一件事而改變了“方向”。這不是美德是什么？
想做到十全十美，那只是可望而不可及，但是學(xué)會(huì )在小事情上幫助他人，我相信這是每個(gè)人都能做到的事，而且必定能做好！
每當在說(shuō)別人的同時(shí)，我也在時(shí)刻提醒自己，反省自己：我自己有沒(méi)有錯誤，我該怎樣改正？我要變得堅強，我要變得團結友愛(ài)！
每個(gè)人邁進(jìn)一小步，社會(huì )就跨進(jìn)一大步。我希望在我們的集體中，能看到的是人們團結、和諧、友愛(ài)，不是自私自利過(guò)著(zhù)自己的生活。因為那樣的生活，讓人感到這是黑暗的世界，會(huì )使人感到厭惡。
讓我們一起向美好品質(zhì)進(jìn)發(fā)！一起向光明世界進(jìn)發(fā)吧！那是我們最美好的天堂！
美德的作文 篇8
他，可以在你需要幫助的時(shí)候，慷慨地向你伸出援手；他，愿意給路邊窮困潦倒的乞丐施舍幾元錢(qián)；他，可以在弱者受到欺負時(shí)挺身而出，伸張正義-------，在我們的生活當中，無(wú)處不存在著(zhù)這些“他”，無(wú)論男女，無(wú)論老少，他們身上都存在著(zhù)一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是美德。今天，我就來(lái)介紹一下我身邊的美德好少年。
記得我剛上小學(xué)那年，因為長(cháng)得瘦小時(shí)常被一些仗著(zhù)自己人高馬大的孩子欺負。有一次，鄰班的張超又來(lái)“找茬”了，只見(jiàn)他徑直向我走來(lái)，眼里投射出惡狠狠的目光，我害怕地縮在教室的角落里，張超霸氣十足地在我跟前停下，流氓腔十足地逼迫我去后三樓，我迫于他的滿(mǎn)心不情愿地來(lái)向后三樓。到了后三樓，張超不由分說(shuō)把我按在了墻上，我掙扎著(zhù)想逃脫卻不得動(dòng)彈，張超正想打我，忽然，他的肩膀被人重重地拍了一下。原來(lái)是我的好朋友譚政正在樓下玩耍，看見(jiàn)我跟著(zhù)張超，覺(jué)得好奇，就悄悄地跟在我們身后將這一幕看了個(gè)清楚，他發(fā)現我被欺負后，譚政的正義感爆發(fā)了，他上前一把握住張超的拳頭，正色道：“張超，你別再仗勢欺人了，你可別以為我們是任你宰割的羔羊，我們可不比你差分毫！”張超剛被譚政的出現嚇了一跳人，現在又被譚政正義凜然的話(huà)語(yǔ)給鎮住了，他象征性的揚了揚拳頭，灰溜溜地離開(kāi)了，從此后，再也沒(méi)有找過(guò)我們的麻煩。
“路見(jiàn)不平，拔刀相助”是中華人民的傳統美德之一，假若大家都這么做，那么社會(huì )上還會(huì )有不公平的事情嗎？為了明天美好的社會(huì )，讓我們一起努力吧！