尊重是一種美德的作文5篇
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的尊重是一種美德的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
尊重是一種美德的作文1
從前的我不懂得尊重別人，但自從經(jīng)歷了那件事后，我終于明白，尊重也是一種美德。
那是一次放學(xué)的路上，途中我被幾個(gè)農民工攔住，一個(gè)胡子拉碴，嘴上叼著(zhù)香煙人的沖我問(wèn)道：“小俠們，菜市場(chǎng)是不是從這里走？”
聽(tīng)了他們的話(huà)，我心里很不是滋味，頓時(shí)火冒三丈，想發(fā)火頂撞，可又不敢，便一聲不吭地繼續往前走。
“喂！問(wèn)你話(huà)呢！”一個(gè)人在身后大聲嚷道，態(tài)度很蠻橫。
我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，加快腳步，走掉了。
走了一會(huì )兒，我又遇上了一位老奶奶。她笑容可掬，語(yǔ)氣溫和地對我說(shuō)“小朋友，請問(wèn)一下，航運巷怎么走？”
一位老人，竟然對我這么個(gè)“小俠們”彬彬有禮，真的讓我著(zhù)實(shí)感動(dòng)。于是，我仔子細細地為她指明方向。她聽(tīng)后感激得連連道謝。我忙說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的。其實(shí)，我應該感謝你才對�！�
老人被我說(shuō)糊涂了，一臉不解的神情，說(shuō)：“我向你問(wèn)路，你謝我什么呀？”
“是您讓我體會(huì )到了被尊重的美好！”我快樂(lè )并幸福地笑著(zhù)。
尊重是種美德，被人尊重，就是一種幸福。這使我不由得想起了那次在學(xué)校發(fā)生的事。
那天，我的同桌被老師叫去了辦公室。因為忘記帶語(yǔ)文書(shū)了，沒(méi)經(jīng)同桌的同意，便私下拿了他的語(yǔ)文書(shū)，還不小心將他的語(yǔ)文書(shū)給弄丟了。我想，這下糟了，他肯定不會(huì )放過(guò)我�？墒�，我想錯了。他知道后，并沒(méi)有責怪我，也沒(méi)有要我賠，反而安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，我再買(mǎi)一本，誰(shuí)沒(méi)犯過(guò)錯？”他的寬容，他對我的尊重，深深地感動(dòng)了我，讓我很是過(guò)意不去，因為從前他弄丟了我的東西，我總會(huì )對他破口大罵，弄得他無(wú)地自容，很沒(méi)面子。
如今，我終于懂得了尊重的重要，尊重讓我把丟失的東西又找了回來(lái)。尊重是種美德！你尊重他人，自然就會(huì )得到他人的尊重，同時(shí)，被人尊重，也是一種幸福。不是嗎？
尊重是一種美德的作文2
今天他學(xué)會(huì )了尊重，明天你學(xué)會(huì )了尊重，后天我們都學(xué)會(huì )了尊重。
尊重這一詞我們都非常了解，但是基本上都不知道什么意思，也不懂怎樣才是尊重。
在這世界上有三種人，一種是懂得尊重人的，另一種是不懂得尊重人的，還有一種是即不尊重人，也不會(huì )去尊重人。
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)這樣一個(gè)故事：一個(gè)商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢(qián)塞到賣(mài)鉛筆的人中，然后頭也不回地走開(kāi)了。走了沒(méi)幾步，他忽然覺(jué)得這樣做不妥，于是連忙返回來(lái)，并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了去筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說(shuō)：“您和我一樣，都是商人�！�
一年之后，在一個(gè)商賈云集、熱烈隆重的社會(huì )場(chǎng)合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷(xiāo)員迎上這位商人，無(wú)不感謝地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠不會(huì )忘記您。您就是那位重新給了我自尊的人。我以前一直是個(gè)推銷(xiāo)鉛筆的乞丐，直到您親口對我說(shuō)，我和您一樣都是商人為止�！�
這件事就告訴我們每個(gè)人都是有自尊的，你尊重了別人，到后來(lái)別人也會(huì )尊重你
其實(shí)尊重他人非常簡(jiǎn)單，只要不對別人做出侮辱性的事，帶給別人自信，讓他更努力的'把自己的自信心表現出來(lái)，這樣他就好比永遠打不倒的戰士，不管在艱難的事在他身邊，在苦惱的痛苦纏繞著(zhù)他，他永遠是能克服的。
尊重，讓我們?yōu)樽宰鸲�，為尊重而活，尊重好比世界，尊重了他人就是尊重了自己，讓自尊與尊重永久存在再我們的心靈吧。
尊重是一種美德的作文3
尊重，是臉上一抹真誠的微笑;尊重，是在他人發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng);尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻給身邊的人。
我們從小都受到過(guò)“孔融讓梨”的教育，也都知道要在公車(chē)上給老人讓座，不能嘲笑諷刺殘疾人。這樣的理論有時(shí)候粗看上去是很不近情理的，為什么年紀小便要吃小的梨呢?為什么一定要讓座如果我也已經(jīng)很累了?為什么不可以直接說(shuō)出心中所想到的一切?
其實(shí)真正的道理在這兒：尊重別人就是尊重自己。
有句話(huà)叫“投我以木桃，報之以瓊瑤”，意思是說(shuō)別人送我木桃，我便用瓊瑤做為回報。所謂禮尚往來(lái)，在人類(lèi)的社會(huì )中，你付出一分便會(huì )有一分的回報，不會(huì )多不會(huì )少，總有一天一定實(shí)現。這是規則。規則在大多數時(shí)候對大多數人都是平等的，所以你對他人的尊重禮貌會(huì )在他人心中留下美好印象，隨后他們亦會(huì )如你所做般對待你。
不是沒(méi)有這樣的反例吧，試問(wèn)哪見(jiàn)過(guò)一個(gè)憤世嫉俗目中無(wú)人的狂小子會(huì )贏(yíng)得別人發(fā)自?xún)刃牡淖鹬啬?最多是用自身的“叛逆”及“與眾不同”來(lái)吸引大眾好奇的目光罷了。
尊重是一種大智慧，因為學(xué)會(huì )所以慈悲。尊重旁人與己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重”那平實(shí)些微的光芒。難的是尊重旁人與己的相異之處。你認為吸煙有害健康且污染環(huán)境他卻將其視作一種調劑，他說(shuō)人生要積極進(jìn)取鮮活濃烈而你只求平淡安祥恬然舒適一輩子，每個(gè)人都不盡相同差異何止千千萬(wàn)，尊重便是守著(zhù)自己的人生信條而從客觀(guān)的角度用以欣賞的目光去看對方，并不苛求相同，而是正視相異。
所以，學(xué)會(huì )尊重旁人的人都參悟明了了人生的大智慧。所以姿態(tài)優(yōu)雅舉止從容，因為有足夠的自信支撐自己也有足夠的寬容去審視旁人。所以會(huì )為旁人所尊重，因其身上所散發(fā)出的高貴又平和的氣息實(shí)在是讓人向往予人吸引。
尊重會(huì )讓人心情愉悅呼吸平順，尊重可以改變陌生或尖銳的關(guān)系，若是有對彼此足夠的尊重，戰爭都不是不可避免。
古人云愛(ài)人者人恒愛(ài)之，重人者人恒重之。
尊重，并不只是做給別人看的。
尊重是一種美德的作文4
尊重是互相的，平等亦是如此。
最近網(wǎng)絡(luò )上流傳這樣一則消息：開(kāi)學(xué)第一天，老師在校門(mén)口與學(xué)會(huì )生互相彎腰鞠躬。這件事引發(fā)了網(wǎng)友的各種看法，有人認為老師不應該如此正規的對學(xué)生彎腰鞠躬，讓小學(xué)會(huì )生了個(gè)受“如此大禮”，但也有人認為，這種做法恰好表現的是師生之間的平等與互敬互愛(ài)，應值得提倡，一時(shí)間議論紛紛。
有句名言說(shuō)道：教師是人類(lèi)靈魂的工程師。這句名言道出了教師的重要性。小學(xué)里的學(xué)生一般較為年幼，不諳世事教師的所作所為將會(huì )對他們的人生產(chǎn)生重大的影響，教師與學(xué)生互相鞠躬行禮，既表達了學(xué)校與老師對學(xué)生入校的歡迎，同時(shí)也體現了師生之間平等、互相尊重的關(guān)系，讓尊重深深刻進(jìn)了學(xué)生的心中。
當有人也提出了反對，教師這一神圣的職業(yè)，對年幼的小學(xué)生行禮，閑的有點(diǎn)格格不入，首先是年齡的差距，自古以來(lái)便是年幼者對長(cháng)者行禮，教師的這份禮，小學(xué)生怎么能受得起?其次是身份，教師是學(xué)生的老師，學(xué)生自應當尊師，但是教師對學(xué)生個(gè)鞠躬，這一禮節就顯得有些“貴重”，認為有些降低教師的身份。
我認為，這件事體現了尊重是相互的，人與人之間不論年齡，不論職業(yè)，不論身份都是平等的。老師向學(xué)生行禮，并不存在什么年齡與身份的問(wèn)題，這是人與人之間的互相尊重。在某些學(xué)校中，曾報道過(guò)學(xué)生不尊重老師，教師也不尊重學(xué)生的事件，這反映了互相尊重的重要，如果一味地要求學(xué)生尊重老師，那么我想其效果也未必會(huì )如我們所愿。學(xué)生在開(kāi)學(xué)第一天便懂得人與人之間要相互尊重，那么他以后也將會(huì )尊重他人，成為有教養的人。
在社會(huì )中，不乏會(huì )有下級頂撞上司的現象，我想這些事情的起因與緣由便與互相尊重有關(guān)，若是上司以禮相待員工，互相平等與尊重，這種事也就不會(huì )發(fā)生了。正是由于地位的差距，使得互相尊重也變得可貴起來(lái)。曾聽(tīng)聞這樣一則事例：某公司的董事長(cháng)對保潔人員慰問(wèn)，并與之握手鼓勵，保潔人員事后十分感動(dòng)，他說(shuō)這是他平生第一次感到平等與尊重的沉重，并日后受到激勵，開(kāi)始謀劃自己的未來(lái)。由此可見(jiàn)平等與互相尊重的可貴與重要，可如今能有多少人放下地位呢?
尊重是互相的，人與人之間是平等的，并不存在什么應不應該尊重的問(wèn)題，尊重他人其實(shí)也就是尊重你自己。
尊重是一種美德的作文5
如果真的愛(ài)我，請給我一塊白布;不要求它有多么精致，不要求它有多么貴重，不要求它有多么耀眼;只要它能把我裹好，不要讓我赤裸裸的生活在你們面前。爸爸媽媽?zhuān)梢詥?
第一次、第二次、第三次……我害怕了，我絕望了，我孤獨了。
如果愛(ài)，請尊重。
如果愛(ài)，請尊重我的個(gè)人感情;如果愛(ài)，請尊重我的私人空間;如果愛(ài)，請不要把我的心靈上一把枷鎖……
或許當您看到這些話(huà)你會(huì )發(fā)出諷刺的言語(yǔ)：“你有什么私人感情可言?呵、你說(shuō)的私人感情是不是你和年齡相仿那些男孩的感情?”這就是您們對您孩子的愛(ài)護?對你孩子的關(guān)愛(ài)嗎?天哪、我已經(jīng)受夠了!我深知，我不可能和父母做朋友;代溝太深。
于是我試著(zhù)尋找自己的心靈歸宿。日記，我把我的所有不愉快、所有你們不知道的、所有自己的想法、自己的個(gè)人感情，私人空間寫(xiě)進(jìn)去，慢慢的日記成了我的生活習慣之一�？墒俏艺娴臎](méi)想到你們竟三番五次的偷看我日記……原本一顆好好的心卻變得傷痕累累。你們一味的認為這是你們愛(ài)我的方式，呵。有誰(shuí)站在我的立場(chǎng)替我想過(guò)?自己的心事，童年的記憶，不想讓人知道的事一下子成為了你們公開(kāi)的故事。我會(huì )怎么想?被背叛了、成為你們的笑柄了。我還有什么勇氣再選擇用這種方式把自己的不開(kāi)心記錄下來(lái)?我只能憋著(zhù)、憋著(zhù)，慢慢的我變的內向、不愛(ài)說(shuō)話(huà)。心事太多……
也許有些父母會(huì )說(shuō)，這是為了孩子好。把孩子的心事通過(guò)孩子的日記了解，可以幫孩子解決，替孩子分擔�？墒俏业母改竿亲鲆恍┳屛覜](méi)有尊嚴的事，很討厭、很惡心;憑什么你們看了我日子還有資格罵我怎么怎么做的不對，是你們有錯在先!這樣的父母怎么能讓我信服??
青春期本就是比較叛逆，之前我承認我是有做的不好的地方，可就在我慢慢走向學(xué)習，思想走向成熟時(shí)你們又在我的心上割開(kāi)了幾道口子，把我的信心全部都湮滅了。機會(huì )?你們一次也不給我留。
我想我真的沒(méi)有辦法全身心的投入，因為我要時(shí)時(shí)刻刻擔心下一秒我的隱私又會(huì )被他們通過(guò)什么手段得知。我生活在一個(gè)忐忑的世界里。
我的童年、我的青春已被他人掌控。原本的親人似乎也變成了我將日日夜夜提防的陌生人。這是何等悲劇啊……
如果愛(ài)，請尊重。
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