美德就在我們身邊作文5篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的美德就在我們身邊作文，歡迎閱讀與收藏。
美德就在我們身邊作文1
老師教導我們要"團結友愛(ài),互幫互助",老人們常念叨"善良、真誠是美德,更是一輩子的財富".在我身邊,美德無(wú)處不在.
暑假,悶熱的天氣使人喘不過(guò)氣來(lái),烈日似一把利劍刺向大地。姐姐捧著(zhù)心愛(ài)的禮物——生日蛋糕，和我一起走在樹(shù)蔭下。這個(gè)蛋糕是我送給姐姐的生日禮物，為了這份禮物我被“鐵算盤(pán)”老媽使喚一個(gè)月，任勞任怨（至少我是這么認為的）。就在我沾沾自喜時(shí)，姐姐突然徑直走向路的另一邊，我不經(jīng)意一瞥，瞬間“炸”了——姐姐居然將我精心準備的蛋糕遞給了一個(gè)小乞丐。
我氣沖沖跑過(guò)去，用手指著(zhù)小乞丐，怒目瞪向姐姐：“姐，你忒過(guò)分了，這是我特意送給你，你卻嫌棄地丟給乞丐，”我委屈的淚水直流，我真的不理解姐姐的做法。就在我預備嚎啕大哭的前一秒，姐姐揉揉我的頭，輕聲說(shuō)道：“老妹，擦擦眼淚，仔細看看好嗎？”“有什么好看的-----”我不甘心地抬起頭，打量眼前的小乞丐：一個(gè)年齡和我差不多的小男孩，卻衣服破舊，臉上很臟，手中捧著(zhù)蛋糕，不知所措地看著(zhù)姐姐又看看哭泣的我，最后長(cháng)長(cháng)地看了一眼手中的蛋糕，像捧著(zhù)寶貝似的將蛋糕遞給我。
此刻，我明白姐姐了，同樣的我們卻不同的遭遇，任誰(shuí)見(jiàn)到小男孩都會(huì )心生憐憫，我羞紅了臉，“小男生，給你吃！”我開(kāi)心地說(shuō)，小男孩收回蛋糕坐在地上，用臟兮兮的手抹了把臟兮兮的臉，打開(kāi)盒子，拿起蛋糕就往嘴里塞，還沖我們傻傻地笑著(zhù)，我和姐姐也不由地笑起來(lái)。
愛(ài)心融化在禮物里，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，四處蔓延，連空氣也是甜甜的。其實(shí)，美德就在你我身邊。
美德就在我們身邊作文2
美德是一個(gè)人最寶貴的東西，它在中華大地上傳承了幾千年。本以為在物欲橫流的今天，這東西離我們越來(lái)越遠了，可從以下一組鏡頭中發(fā)現，美德就在我們身邊，它并沒(méi)有離開(kāi)我們遠去。
鏡頭一
赤日炎炎，柏油路好像也承受不住高溫要化了似的。一個(gè)陡坡上，一名工人艱難地蹬著(zhù)一輛三輪車(chē)，車(chē)上滿(mǎn)載著(zhù)貨物，馬上就要越過(guò)這個(gè)陡坡了，可最后短短的五六米路就像不可越過(guò)的天塹，工人拼盡全力，可車(chē)就是不走，就在車(chē)往后倒退的一瞬間，一名看上去剛剛成年，臉上還有一些稚氣的青年，在車(chē)的后面猛推了一把，頓時(shí)，那短短的最后一段路過(guò)去了。青年沒(méi)有說(shuō)什么，只是繼續向前跑去，不知去做什么。那名工人還來(lái)不及說(shuō)聲謝謝，只能看著(zhù)那名青年漸漸遠去的背影，眼中充滿(mǎn)了感激與欣賞。
鏡頭二
公共汽車(chē)上，只有一個(gè)座位了，車(chē)到站了，依然沒(méi)有人下車(chē)。有倆個(gè)看上去才十一二歲就孩子跑上車(chē)，搶著(zhù)去占那個(gè)唯一空著(zhù)的座位。旁邊的人剛要讓座就看見(jiàn)一個(gè)老奶奶走上車(chē)，兩個(gè)孩子同時(shí)說(shuō)：“奶奶，坐這里！”滿(mǎn)車(chē)人愣了一下，然后都笑了。這時(shí)有倆個(gè)中年人站起來(lái)說(shuō)：“別爭了，你們坐這里吧！”倆個(gè)孩子坐在那里，臉上掛著(zhù)笑容，滿(mǎn)車(chē)的人帶著(zhù)欣賞的眼光看著(zhù)這兩個(gè)孩子，還有一些人看著(zhù)老奶奶眼中滿(mǎn)是羨慕。
鏡頭三
傍晚我漫步在大街上，看著(zhù)遠處被夕陽(yáng)染紅的天空，這時(shí)山峰仿佛也被這美景感染了，鑲上了一道美麗的紅紗。這時(shí)突然聽(tīng)到后面有聲音，我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)穿黑衣服的男子將一名穿紅衣服的男子撞倒了，但穿黑衣服的男子也因為慣性倒向了另一邊。這時(shí)紅衣男子站起來(lái)了，我想一場(chǎng)爭吵在所難免了�？墒羌t衣男子站起后沒(méi)有像我想的那樣破口大罵，只是將黑衣男子扶起，問(wèn)他有沒(méi)有事。最后倆個(gè)人就匆匆地離開(kāi)了。而我，回想著(zhù)剛才的那一幕，心里有個(gè)地方被觸動(dòng)了。
社會(huì )并不缺少美德，只是缺少發(fā)現的眼睛，其實(shí)美德就在我們的身邊，伴著(zhù)我們一路行走。
美德就在我們身邊作文3
生活中，處處有美德，處處有愛(ài)心。近日，我在網(wǎng)上看到了《美德少年故事》這一系列故事，這些故事不禁讓我潸然淚下，他們讓人感動(dòng)，但這只是表面的，而其深層的，是那可貴精神，品質(zhì)！
例如在《特殊同桌》這一文中，班長(cháng)趙予倩，主動(dòng)愿意和一個(gè)聽(tīng)力有障礙的丁湛如同學(xué)做同桌，幫助他，關(guān)心他，伸出了寶貴的援手。而這，在一般的孩子看來(lái)，他們極不愿和一個(gè)“殘疾”兒童同桌，誰(shuí)不想和一個(gè)健康的兒童同桌呢？
《堅持著(zhù)，是美好的》，文章從題目不難看出主人公王思源的可貴精神。一個(gè)經(jīng)常在路上“拾破爛”小男孩，他有一顆愛(ài)心，把賣(mài)廢品的錢(qián)，全部捐給了貧困兒童，自己也省吃?xún)�用。平常的孩子，都是“小氣鬼”，而他卻節儉賣(mài)廢品，最后還捐給貧困兒童，而這在別的孩子身上，幾乎不可能。
不僅有王思源這種有愛(ài)心的小男孩，還有一個(gè)不顧自己的安危，去救一個(gè)落水兒童的女孩——這就是《大棚里的孩子》馬麗娟，事后醫生問(wèn)她會(huì )不會(huì )游泳，她說(shuō)，不會(huì )，但心中只想著(zhù)救人。這么舍己為人，在別的孩子中、甚至是大人，這種行為都是少有的。
《遠方有個(gè)小哥哥》講得是海安縣一個(gè)普通孩子——常江。他也有一顆愛(ài)心，他聽(tīng)到老師們說(shuō)灌云縣沂北小學(xué)有一位貧困兒童張躍，生活非常艱苦，給他寄去了物品，還寄去了溫暖的信封，讓彼此了解，讓張躍感到了家的溫暖。
還有《在這個(gè)世界陪著(zhù)我》的陳能，他辛苦地照顧患病的母親，從不說(shuō)一聲苦……。
這些同學(xué)的'精神可貴，品質(zhì)更可貴，他們所做的，所說(shuō)的，是一般大人都不能力所能及的事。他們不僅是兒童的模范，更是所有人的榜樣。他們值得我們尊敬，也值得我們敬佩！
隨著(zhù)時(shí)代的變化，各行各業(yè)涌現出一個(gè)又一個(gè)榜樣。雖然，這些少年模范不是商業(yè)、政治、等行業(yè)的領(lǐng)先人物，但足以讓他們在榜樣的力量中獨樹(shù)一幟。是人格品質(zhì)中的驕驕者！
仔細看來(lái)，其實(shí)他們的身境和一般大多數子孩子一樣，甚至可能還要好，但為什么偏偏他們能做美德少年，而我們卻不能？原因是因為他們有可貴品質(zhì)、高尚的精神情操以及愛(ài)心、孝心、仁心等。簡(jiǎn)單地說(shuō)，因為有美德，才有好人。如果人人都有美德，世界將會(huì )更加美好！
美德，就在我們身邊！
美德就在我們身邊作文4
在我們生活的大家庭中有無(wú)數的傳統美德，美德不一定是驚天動(dòng)地的，她應蘊含在生活的點(diǎn)滴之中，應折射在我們日常生活的一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作中。她就在我們的身邊,在我們生活中,她在等待我們去發(fā)現,繼承，弘揚。
以前我總認為美德離我們非常遙遠，都是一些名人做的�？勺罱龅搅艘患∈�，它是那樣令我銘記于心，揮之不去。也讓我感到美德無(wú)處不在。
那天，我非常開(kāi)心的跟著(zhù)媽媽出去玩，來(lái)到公車(chē)上不久，就發(fā)玩公車(chē)上已經(jīng)擠滿(mǎn)了人。也許是雙休日，坐車(chē)的比往常多很多，人擠人，那車(chē)嚴重超載了，只有有座位的人比較舒服。我站在車(chē)上被搖來(lái)晃去，頭昏腦漲，心里一陣陣作嘔，巴不得趕緊到站好下車(chē)。
車(chē)在一個(gè)小站邊停下，上來(lái)了兩位老人，我睜大眼睛看著(zhù)這兩位大概七十多歲的老人，看著(zhù)他們步履蹣跚地相互攙扶著(zhù)上了車(chē)，手上還拿著(zhù)東西，車(chē)上大多數人只是木然地望望，就若無(wú)其事地扭過(guò)臉去。當然，這也包括我。這時(shí)有個(gè)姐姐站起來(lái)走過(guò)去對著(zhù)老人說(shuō)：“爺爺奶奶，，坐我這兒吧�！蔽翌D時(shí)覺(jué)得羞愧無(wú)比，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師常常教導我們要尊老愛(ài)幼，可我遇到了卻沒(méi)做到，看著(zhù)老人坐下連聲道謝，那姐姐笑了。我想起高爾基給他兒子的信中曾說(shuō)的“給比拿愉快�！蔽蚁肽墙憬愦丝痰男闹幸欢ū瘸粤嗣圻�甜。
我們整天在嘴上喊著(zhù)美德，其實(shí)美德不就在我們的身邊嗎，不就在一件件小事中，在我們日常生活的語(yǔ)言與行為中嗎？美德是中華民族的傳統，我們應該從自己做起，從小事做起，真正讓美德駐扎在我們的心中。
美德，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，但卻是那樣重，那樣有分量！
美德就在我們身邊作文5
在我們的生活中，有許多值得我們學(xué)習的美德。雖然這些美德不夠驚天動(dòng)地，但在我的心中永遠不會(huì )忘記。
在我們班級里，有一群勤學(xué)好問(wèn)、堅韌不拔的同學(xué)。每次上數學(xué)課，老師都會(huì )布置幾道數學(xué)思考題。當我們要做的時(shí)候，下課鈴響了。同學(xué)們大多像小鳥(niǎo)一樣飛奔出去，但仍有幾個(gè)同學(xué)留在班級里。他們苦思冥想著(zhù)一道道數學(xué)難題。不管哪個(gè)同學(xué)叫他們出去玩，他們都說(shuō)等做完了題目再出去玩�？墒�，每次等到他們做完題目的時(shí)候，上課鈴卻突然響了起來(lái)。同學(xué)們?yōu)樗麄兛上�，可他們卻毫不在意。
在我們班級里，有許多關(guān)心別人、助人為樂(lè )的同學(xué)。有一次，我們班舉行期中考試，我們班的同學(xué)大多數考得都不錯，可是有幾個(gè)基礎差的同學(xué)，沒(méi)有考好。他們有的便傷心地哭了起來(lái)。班里幾個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)安慰他們說(shuō)：“這次沒(méi)有考好，下次再努力。以后每次下課，我們幫你們補習吧！”每次下課，他們就不厭其煩地幫他們復習功課。又一次考試，那幾個(gè)同學(xué)成績(jì)提高了不少。那幾個(gè)被幫助的同學(xué)高興得不知怎樣感謝他們才好�？伤麄儏s說(shuō)，同學(xué)之間就應該互相幫助。
在我們學(xué)校里，也有不少拾金不昧、嚴于律己的同學(xué)。一天傍晚，我們正排隊走出大門(mén)。一位同學(xué)撿到了10元錢(qián)。他想把它交給校長(cháng)�？墒切ｉL(cháng)在校長(cháng)室，周?chē)耐瑢W(xué)都催她不要交了，留著(zhù)自己用�？伤揪蜎](méi)有把那些同學(xué)的話(huà)放在心上。她連忙跑到校長(cháng)室，把錢(qián)交給校長(cháng)。第二天早上，幾乎所有同學(xué)都問(wèn)她為什么一定要把錢(qián)交給校長(cháng)。她說(shuō)：“如果我不交錢(qián)的話(huà)，怎么對得起少先隊員的稱(chēng)號！”周?chē)耐瑢W(xué)聽(tīng)了，羞愧地低下了頭。
雖然這些美德在有些人的眼里只是一些小事，但在我的心里，像春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤著(zhù)我。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽覀兠總�(gè)人都要從我做起，從小做起，從現在做起，讓美德的種子在我們心中發(fā)芽、開(kāi)花、結果，爭做一位美德少年。
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