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我心中的美德少年主題作文（精選35篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的我心中的美德少年主題作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我心中的美德少年主題作文 1
我心目中的美德少年是這樣的：有優(yōu)秀的品質(zhì)，具有這樣的好品質(zhì)的人是我們學(xué)習的榜樣，他們身上有許多優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習，如：隨手撿起地上的垃圾，平時(shí)能尊敬師長(cháng)，在公交車(chē)上給老人孕婦讓座……
其實(shí)，做這些事是舉手之勞的小事，只要我們堅持做下去，一定能影響更多人。
我記得有一次和媽媽坐公交車(chē)回家，車(chē)子上擠滿(mǎn)了人，站了好幾站不容易等到了一個(gè)位置，我們坐下來(lái)沒(méi)多久，就上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他拎著(zhù)許多行李，擠了上來(lái)，可車(chē)上已經(jīng)座無(wú)虛席了，老人家見(jiàn)沒(méi)座位，就一只手扶著(zhù)扶手，另一只手扶著(zhù)行李，車(chē)子一剎，這位爺爺就差點(diǎn)摔倒，可沒(méi)有人給他讓座。我和媽媽都看在眼里，媽媽立即讓我給這個(gè)爺爺讓座，我上去說(shuō)：“老爺爺，您請坐！”可爺爺笑著(zhù)推辭說(shuō)：“好孩子，我馬上就要到站了，謝謝你，你很可愛(ài)！”可我和媽媽堅持讓他坐下，老爺爺只好坐下了，他并且朝我們會(huì )心的笑笑。他向我們說(shuō)了聲：“謝謝！”我們齊聲說(shuō)：“不用謝，讓座是我們晚輩應該做的事�！焙髞�(lái)我發(fā)現他和我們過(guò)了好多站才下車(chē)……
我們不僅要尊敬老人，還要愛(ài)護周?chē)h(huán)境。教室里一天下來(lái)周?chē)教幨菑U紙雜物，我們要主動(dòng)撿起。在外面更要撿，包括在家里。外面的`垃圾就更多了，隨處可見(jiàn)，例如：果皮、飲料瓶、易拉罐、一次性飯盒……我們見(jiàn)到就要習慣性的撿送到垃圾筒里，因為愛(ài)護環(huán)境，人人有責嘛。
只要我們持之以恒地把這些小事做好，我堅信一定可以成為大家心目中形象高大的美德少年。
我心中的美德少年主題作文 2
雷鋒——一個(gè)大家都熟知的名字，一個(gè)婦孺皆知的令人最敬重的人，他是一個(gè)英雄，卻沒(méi)有上過(guò)戰場(chǎng)，他是一個(gè)知名度極高的人，卻不是我們口中的什么“明星”。他卻是我們心目中的英雄，偶像。是他的精神……深深影響著(zhù)我們，3月5日，一個(gè)本來(lái)普通的日子，但是我們心中卻都無(wú)法平靜，因為這天是學(xué)習雷鋒精神的日子。
“勿以善小而不為，雷鋒行動(dòng)在踐行”他沒(méi)有做什么驚天動(dòng)地的偉事，也沒(méi)有發(fā)明出對人類(lèi)作出巨大貢獻的物品，他做的僅僅是一些大家認為微不足道的小事，可就是這些小事，讓大家永遠記住了他。
他以22歲的生命長(cháng)度，做了許許多多的事，幫了許許多多的人，這一切使他的生命更有意義，讓他的生命得到了無(wú)限延伸！比如：有一次，雷鋒從鄉下到城里，途中遇到一對老夫婦，他們已經(jīng)兩天兩夜沒(méi)吃東西了餓得爬不起來(lái)了，雷鋒看了，就把身上的食物，水都拿了出來(lái)遞到老夫婦的面前，一口一口地喂兩位老人吃，旁邊的路人看到雷鋒這樣做都說(shuō)雷鋒傻，周?chē)娜硕紦u著(zhù)頭走開(kāi)，嘴中還嘟囔著(zhù)。雷鋒不顧別人的冷言冷語(yǔ)繼續救老人。過(guò)了幾天，老人終于康復了……，這些普通的小事，又有幾個(gè)人能做到呢？雷鋒，他不高大，不富有，也沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間，但卻時(shí)時(shí)處處為他人著(zhù)想，關(guān)鍵時(shí)候說(shuō)“能”，伸出他溫暖的大手，可如今有許多人卻對此不屑一顧。嘲笑他的人也許是學(xué)者，也許是富翁，可是再多的錢(qián)財，再多的所謂的知識，他們的精神都是空虛的'，雷鋒他也許是貧寒的，但他的精神卻異常富有。
再比如：一次雷鋒外出在沈陽(yáng)站換車(chē)的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現一群人圍看一個(gè)背著(zhù)小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫，車(chē)票和錢(qián)丟了。雷鋒用自己的津貼費買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票塞到大嫂手里，大嫂含著(zhù)眼淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？“雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國”。雷鋒這幾句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，去震動(dòng)著(zhù)每個(gè)人的心弦“做好事不留名”，但卻為我們的祖國爭了光。雷鋒——他就是這樣一個(gè)做好事不留名的“英雄”！其實(shí)，雷鋒做的就是一些小事，而就是這些小事反映了他的品質(zhì)。有些人嘴上說(shuō)我要學(xué)習雷鋒精神，可是在公交車(chē)上都不愿給一個(gè)老年人讓座。雷鋒的精神活在我們心中，落實(shí)到行動(dòng)中，讓世人覺(jué)得，雷鋒雖然走了，但他的精神卻在世世代代人傳承！雷鋒是好樣的，他不愧是我心目中的英雄。他的光榮事跡將如一盞燈照亮我的前程。作為我們小學(xué)生，可能有的人會(huì )說(shuō)；我們是小孩子，雷鋒是大人，他能做的事情我們有的做不了！其實(shí)，學(xué)習雷鋒精神不是要你去做雷鋒曾經(jīng)做過(guò)的事情，而是做一些自己力所能及的事情就行，大人不在家，家里沒(méi)收拾，你只要把玩的時(shí)間騰出來(lái)一點(diǎn)，就可以獲得一個(gè)舒適的空間。父母忙了一天，為你做了一頓可口的飯菜，而你難道不可以在飯后刷刷碗嗎？這樣你可以體會(huì )到勞動(dòng)的艱辛，也會(huì )讓父母以為你長(cháng)大了，感到無(wú)必的欣慰。自己收拾書(shū)包，房間，這些能做到的微不足道的小事其實(shí)就是我們小學(xué)生應該做的。其實(shí)這也就是雷鋒精神。雷鋒精神就是這么簡(jiǎn)單，就在我們身邊，就在我們生活的每個(gè)人心中。
我心中的美德少年主題作文 3
我身邊有許許多多的朋友，有的朋友能歌善舞，有的堪比神筆馬良，有的是小歌手，還有的是小小書(shū)法家……但我有個(gè)好朋友，以上的優(yōu)點(diǎn)她都有。她就是我那“神童”朋友——王周遠。
王周遠是個(gè)高個(gè)子，圓圓的臉上有兩個(gè)小酒窩，一直洋溢著(zhù)燦爛的笑容。她還有許多愛(ài)好，拉小提琴、練習書(shū)法、看課外書(shū)……
王周遠今年11歲，學(xué)小提琴已經(jīng)有三年多時(shí)間。她拉小提琴時(shí)，每次都很嫻熟。小提琴對于她來(lái)說(shuō)，是學(xué)習生活中一位形影不離的好朋友。琴聲響起時(shí)，我們都會(huì )被她那優(yōu)美的樂(lè )聲陶醉。人們常說(shuō)小提琴是非常難學(xué)的，而她卻拉得如此優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。她告訴我，她也不是一開(kāi)始就可以拉得這樣好，剛開(kāi)始練習的時(shí)候，琴聲并不好聽(tīng)，為了練好小提琴，她每天都要花費1小時(shí)練習，常常練得脖子酸痛，手臂發(fā)軟。付出了三年多的心血和汗水，才換來(lái)了現在的優(yōu)美旋律。
她不僅小提琴拉得好，還是一名學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的'學(xué)生。每次同學(xué)們拿到試卷后，就會(huì )去問(wèn)她的成績(jì)，看到她試卷上一個(gè)個(gè)紅鉤，大家都夸獎她的學(xué)習好。而她沒(méi)有一點(diǎn)得意的神情，繼續看著(zhù)手中的課外書(shū)。
這就是我那從不驕傲的“神童”同學(xué)。
我心中的美德少年主題作文 4
“美德”只是一件微不足道的小事，“美德”就是只要用心就可以做好的小事。然而，在現在這個(gè)豐衣足食的社會(huì )上，“美德”已經(jīng)在不知不覺(jué)中溜走了。 每天早上在學(xué)校門(mén)口的小吃攤旁邊，塑料袋、飲料瓶、垃圾食品的包裝。
正在任意妄為的隨風(fēng)飄蕩。學(xué)校鈴聲響了，校門(mén)開(kāi)了，同學(xué)們邁著(zhù)整齊的步伐走進(jìn)了校園。清潔工哼著(zhù)小曲上班了，突然一陣晴天霹靂讓清潔工皺了皺眉頭。在他面前的，是一個(gè)個(gè)垃圾小魔鬼得意洋洋的向清潔工宣戰。第二天整潔的地面又呈現在我們面前，在看到這一面的時(shí)候，難道同學(xué)們都不感到羞愧么？不感覺(jué)在不知不覺(jué)中自己的美德已經(jīng)消失了嗎？ 在公共汽車(chē)上，孕婦、老人在你身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，你有過(guò)一絲絲的讓座念頭么？在你面前有一片垃圾時(shí)，你有彎腰撿起過(guò)么？在有走路不穩當的老人過(guò)馬路時(shí)你有跑過(guò)去扶她一把么？
這么多事情，你又做到過(guò)幾件？ 所以從現在做起，從身邊的'小事做起，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，爭取在不知不覺(jué)中，把“美德”送回自己的身邊。
我心中的美德少年主題作文 5
這學(xué)期，我校開(kāi)展了“人人爭做美德少年”的活動(dòng)，這次活動(dòng)給了我信心，使我相信自己能成為一個(gè)好孩子。
“孝敬長(cháng)輩”是這次活動(dòng)中的一個(gè)項目。說(shuō)到這個(gè)，我真的'進(jìn)步了不少，最近，我幾乎每天都在倒垃圾，每天都陪媽媽泡腳。我還會(huì )煎蛋呢！有一次，老師叫我們回家去煎一回蛋。我想：“煎蛋不是很容易嗎？只要把搗碎的蛋放些鹽，倒進(jìn)鍋里煎一煎，時(shí)不時(shí)給翻一個(gè)身，煎熟時(shí)就把蛋盛進(jìn)碗里，不就好了嗎？”可一回到家，聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我才意識到煎蛋并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。原來(lái)，媽媽煎蛋時(shí)有好多細節我沒(méi)有注意到，比如：要弄破蛋殼必須得敲擊碗的邊沿；鍋里的水燒干的時(shí)候才能倒進(jìn)蛋液等等。我又想：“原來(lái)，煎蛋是那么復雜��！我還不如不做了呢！”但為了完成老師的任務(wù)，我只好試試了。在媽媽的幫助下，我一心一意地完成了各種步驟。不一會(huì )兒，香噴噴的煎蛋就盛到碗里了。媽媽嘗了一口說(shuō)：“��！真好吃！你真是媽媽的好孩子！”
這件事對完成所有項目來(lái)說(shuō)是一小步，但對我來(lái)說(shuō)，卻是一大步。爭做美德少年，我在行動(dòng)！
我心中的美德少年主題作文 6
美德少年是什么？美德少年就是自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，弘揚雷鋒精神，在同學(xué)中有一定的影響力和公信力。我們只要有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛，就能找到身邊的美德少年，身邊有許多值得我們學(xué)習的人物，讓我們去尋找吧！
“拯救天使”幾個(gè)大大的字眼出現在黑板上，難道要寫(xiě)作文嗎？一個(gè)個(gè)問(wèn)號打在我們的腦袋上，霧蒙蒙的我們等著(zhù)老師的回答�！岸ｂ忊彙蓖趵蠋熣镜街v臺的中間，問(wèn)：“施左超的書(shū)包是誰(shuí)放在垃圾箱里的`？”一陣寧靜后，開(kāi)始騷動(dòng)的同學(xué)們交頭接耳，王老師鎮重地說(shuō)要拯救這個(gè)天使。一次次的問(wèn)過(guò)后，始終沒(méi)人站起來(lái)承認�！笆钦l(shuí)��？”這個(gè)問(wèn)題在同學(xué)們心中已有了大大的疑問(wèn)。只見(jiàn)一人趴在桌子上，得到的是別人的指指點(diǎn)點(diǎn)。突然一個(gè)龐大的身影站起來(lái)了，說(shuō)：“是我！”一雙雙驚訝的眼睛朝她瞪，她就是李天琪。沒(méi)過(guò)幾秒，周嘉俊微微站了起來(lái)，有許多人為之感動(dòng)了。李天琪這個(gè)善意的謊言給予他了勇氣，我覺(jué)得她是我心中的美德少年，她是具有時(shí)代特色的好少年，能發(fā)揮自己的精神價(jià)值。
我心中的美德少年主題作文 7
在圖們江畔的美麗校園里，有一個(gè)自強自立的男孩他叫樸哲。他自信樂(lè )觀(guān)，活潑進(jìn)取，興趣廣泛，勤懇好學(xué)。他平時(shí)沉默寡言，只是默默的完成老師教給他的任務(wù)，上課認真聽(tīng)講，在學(xué)校他是勞動(dòng)能手，只要是有需要清掃的地方就有他的身影，這個(gè)愛(ài)勞動(dòng)自強的孩子出生在一個(gè)極其貧困的家庭。他很小的時(shí)候父親出走，至今未歸，家里只有身患癲癇病的母親和長(cháng)期臥病在床的爺爺，母親一天發(fā)病數次，失去了勞動(dòng)能力，根本不能照顧家里的`日常生活，加之爺爺臥床不起，家庭的重擔全部壓在這個(gè)十五歲的小男孩的肩膀上，家里的經(jīng)濟來(lái)源僅靠爺爺的微薄退休金，可以想像出他過(guò)的是什么樣的生活，每天可以按時(shí)上學(xué)對他來(lái)說(shuō)又是多么的不易。很小的時(shí)候，他就要比同齡的孩子懂事很多，未成年的他成為了家務(wù)一把手，燒飯、收拾屋子，照顧母親和爺爺……生活雖然艱辛，但他從未耽誤過(guò)學(xué)習，他從小懂事孝順，深知自己的家庭狀況從不向家里要零花錢(qián)。生活的苦難讓這個(gè)男孩比同齡人更多了一份對生活的感悟，不幸讓他對生活更加憧憬。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，樸哲用他的智慧、自信和頑強不斷地追求著(zhù)心中的夢(mèng)想。我們有理由相信他的未來(lái)會(huì )越來(lái)越美好。
我心中的美德少年主題作文 8
學(xué)習：一次，同桌因為數學(xué)題不會(huì )做，也不愿多動(dòng)腦經(jīng)，并以本子加尺子的條件，請求抄寫(xiě)我的作業(yè)本。我沒(méi)有被文具所誘惑，果斷地拒絕了她的請求。同桌很困惑，問(wèn)我到底想要什么東西才能把作業(yè)本借給她抄，我堅決地回答道：“我就是要你自己寫(xiě)作業(yè)！”
后來(lái)，她自己完成了作業(yè)。我為她能及時(shí)改正錯誤而感到高興，也為自己的舉動(dòng)感到自豪！ 生活：有一天中午放學(xué)，就快到家的時(shí)候�？匆�(jiàn)一位叔叔急匆匆的騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)飛馳著(zhù)和我擦肩而過(guò)，就在一剎那間，感覺(jué)有個(gè)東西也隨之滑落，我快步走上前，發(fā)現一只手機躺在地上，應該是剛才那位騎車(chē)很快的叔叔掉落的。當我撿起來(lái)準備叫他時(shí)，才發(fā)現失主早已經(jīng)不見(jiàn)蹤影�；氐郊伊酥�，我把剛剛發(fā)生的事情告訴了爸爸媽媽?zhuān)谒麄兊膸椭�，終于聯(lián)系上了手機主人的朋友，請他轉告那位丟手機的叔叔，手機給我撿到了，東西完好無(wú)損，不要著(zhù)急，可以隨時(shí)到我家里來(lái)取。約好時(shí)間認領(lǐng)的那天，我一眼就認出了那天騎車(chē)的叔叔，并把手機交換給了叔叔。
得知事情的經(jīng)過(guò)后，叔叔不停的.夸我，說(shuō)我是個(gè)拾金不昧，樂(lè )于助人，懂事的好孩子。我的心里比吃了好幾頓KFC還開(kāi)心！這件事情雖小，但我體會(huì )到了幫助別人的同時(shí)，也能使自己快樂(lè )！
我心中的美德少年主題作文 9
“謊言”——這是一個(gè)充滿(mǎn)了欺騙也狡猾的字眼，通常人們都討厭它。但是，在我的字眼里，“謊言”又有這著(zhù)另一種全新的解釋。
不是所以的謊言都是充滿(mǎn)了欺騙與背叛，我看到的，卻是另一種截然不同的謊言。
當你和你的心愛(ài)的`人走在寒冷的冬季的夜里時(shí)，假如你的愛(ài)人是很寒冷，我想你會(huì )毫不猶豫地將外衣披她的身上，假如你只穿了一件單薄的毛衣，即使你已經(jīng)瑟瑟發(fā)抖，你也會(huì )說(shuō)你不冷，因為你愛(ài)她。
這就是美麗的謊言，我們都生活在這些被無(wú)形但又美麗的謊言所包圍的世界中。
善意的謊言是美麗的，當我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm度的扯一些小謊，時(shí)，謊言即變?yōu)槔斫�，尊重和寬容，包含�?zhù)無(wú)限的幸福。
善意的謊言能讓人找到更多笑對人生的理由。善意的謊言，是賦予人們的靈感，促使人們人堅強，執著(zhù)，不由自主地去努力去爭取，最后戰勝困難，絕處逢生。
父母的一句謊言，讓涉世不深的孩子重歸正道；老師的一句謊言，讓彷徨學(xué)子不再困惑；醫生的一句謊言，讓恐懼的病人由毀滅走向新生……善意的謊言不會(huì )玷污文明，更不會(huì )扭曲人性。
這種謊言不是欺騙，更不是居心叵測，這種謊言，是理解，尊重和寬容，是一種美德，沒(méi)有任何的不純潔。
我心中的美德少年主題作文 10
今天下午，我們開(kāi)了中隊會(huì )，今天我們中隊會(huì )的主題是：“學(xué)國學(xué)經(jīng)典，做美德少年”。
我們先看了小視屏，讓我最感動(dòng)的是最后有一個(gè)有一次那個(gè)小孩在寫(xiě)作業(yè)，他看見(jiàn)下一層從窗戶(hù)里冒出來(lái)了濃濃的煙，我就趕緊下樓，去敲下一層的門(mén)，下一層正在洗漱，聽(tīng)不見(jiàn)……從這個(gè)偶然的機會(huì )，他開(kāi)始向貧窮的孩子捐款，在他自己的'行動(dòng)下，他帶動(dòng)了整個(gè)班級，他帶動(dòng)整個(gè)班級之后，有帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校，后來(lái)因種種緣故，他的雷鋒小隊又解散了，可是她的幾個(gè)朋友組織的雷鋒小隊，沒(méi)有解散，他的每一個(gè)人下課余時(shí)間畫(huà)畫(huà)、疊紙片……他們用這些辦法來(lái)掙錢(qián)，還有的時(shí)候，他們就到垃圾箱里去撿瓶子……
老師又讓我們小組合作，展示和看法，我們小組展示的是歌，雖然我沒(méi)有去唱，但是我的內心是快樂(lè )的，他們唱的是《厚德載物》。他們唱的很多，就是后面忘詞了，但是最后還是想起來(lái)了，他們唱完之后，第一片掌聲。他們又說(shuō)了看法，我是最后說(shuō)結束的，我對著(zhù)大家說(shuō)：“讓我們一起做一個(gè)合格的美德少年吧！”。后面的小組都沒(méi)有心意，只有七組有。其他的要不就是二人轉買(mǎi)就是三人轉。
老師還給我們除了幾道題，我的對了。
我覺(jué)得這次的中隊會(huì )，比以前的都好。
我心中的美德少年主題作文 11
做塞淵美德少年 我校大廳的門(mén)口，曾掛著(zhù)“做塞淵美德少年”的布旗，而今天，我校就評選出了10位塞淵美德少年，我們通過(guò)小星星電視臺來(lái)了解他們。
先由主持人何雪怡來(lái)介紹他們，在我校的有7名，2名是南校區的，1名是其他學(xué)校的。那7位分別是一（2）班的馮田憶，二
�。�4）班的周子楠，三（5）班的彭宇恒，四（1）班的于可欣，五（6）班的邵晉，六（1）班的妙楚欣，六（7）班的.陳天宇。接著(zhù)是他們的自我介紹，再說(shuō)一下自己的優(yōu)點(diǎn)及被選的原由。 其實(shí)，在他們中我有一些是認識的，像于可欣、邵晉、陳天宇。不過(guò)其中給我映象最深的還是陳天宇。在認識陳天宇的時(shí)候，他就是一個(gè)文雅瀟灑的謙謙君子。在我的映象中，他不光學(xué)富五車(chē)，而且興趣廣泛，在班里也是尖子生。而看了他的自我介紹之后，我才知道，他也是個(gè)樂(lè )于助人，附有愛(ài)心，活潑可愛(ài)的“五好學(xué)生”呢！他樂(lè )于助人，總幫助班里的同學(xué)；他附有愛(ài)心，在地震中，他捐出了自己很多零花錢(qián)；他活潑可愛(ài)，常和同學(xué)們談笑風(fēng)生
我心中的美德少年主題作文 12
美德的主要素質(zhì)是勤奮，有道德，有愛(ài)心，有責任心等。而丁逸就是這樣的一個(gè)女孩，她有善心，好學(xué)！
丁逸同學(xué)是橫港小學(xué)少先隊大隊長(cháng)，601班班長(cháng)。她好學(xué)上進(jìn)，品學(xué)兼優(yōu)，活潑開(kāi)朗，多才多藝，是個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。她生活在一個(gè)單親家庭，與母親相依為命。母女二人僅靠微薄的.低保維持生計，小小的她承擔著(zhù)常人難以想象的重擔，但是她卻堅強、勇敢、樂(lè )觀(guān)，不但照顧著(zhù)媽媽?zhuān)餐瑫r(shí)熱情的幫助別人……”這一點(diǎn)是值得我們學(xué)習的！即使是單親家庭也可以做到這樣，毫無(wú)疑問(wèn)，她很棒。丁逸是一位集德、智、體、美、勞全面發(fā)美德的好學(xué)生，是我們小學(xué)生的榜樣！
美德是一種奇妙的東西，它像一陣陣春風(fēng)溫暖著(zhù)我們的心靈，它像一道道亮麗的風(fēng)景令我們難忘，更像黑夜里一盞盞明燈為我們指引方向。美德并不是什么驚天動(dòng)地的善行，但它會(huì )帶給我們最大的快樂(lè )。 五千年的文明鑄造我們，潔凈的校園培養我們，讓我們一起來(lái)攜手文明，讓文明伴我們一起成長(cháng)吧！
我心中的美德少年主題作文 13
校園，是每個(gè)孩子的搖籃；校園，充滿(mǎn)了孩子們的歡聲笑語(yǔ)；校園，到處是老師的關(guān)心與呵護。我們在校園成長(cháng)，在愛(ài)的呵護下，在愛(ài)的陪伴下，在愛(ài)的.鼓舞下，在愛(ài)的灌溉下，逐步建立著(zhù)自己樸實(shí)的美德。
我們班里有一名同學(xué)，叫韓卓，在五年的朝夕相處中，不管是同學(xué)還是老師都發(fā)現他非常有責任感。
上個(gè)學(xué)期，老師“任命”韓卓當衛生委員，接受任命后，韓卓當天便留了下來(lái)，陪同大家值日。他很認真地拿著(zhù)一個(gè)小本子，這邊望望，那邊看看，不時(shí)還會(huì )提醒值日生哪里沒(méi)有打掃干凈。
有時(shí)候，值日生向韓卓反映誰(shuí)的衛生不好，誰(shuí)垃圾多，他都會(huì )一一記錄。每天，他都會(huì )默默觀(guān)察值日生的表現，根據表現給予評價(jià)，從來(lái)沒(méi)因為不好好值日的同學(xué)是自己的好朋友而像老師隱瞞不報，一直公正、無(wú)私地履行衛生委員的職責。自從當上衛生委員，韓卓每天都是最后一個(gè)走，他從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，也從未因懶惰缺席過(guò)。
美德就像那一顆小小的種子，只要我們去完成、去實(shí)現，它就會(huì )長(cháng)出小小的嫩芽，最終綻放出絢麗的花朵。
我心中的美德少年主題作文 14
如果人人都能做一位美德少年，世界會(huì )更加美！但是美德少年要具有四種品質(zhì)，第一種：要善良。第二種:要講信用。第三種：要有禮貌。第四種:要有志向。這四個(gè)要，一定要記住。
我來(lái)給大家說(shuō)一個(gè)事例吧�；幢笔腥嗣衤沸W(xué)四(3)班中隊長(cháng)的岳洋旭同學(xué)，她就是一名美德少年。
她在學(xué)校里。對學(xué)習一絲不茍、腳踏實(shí)地。每次作業(yè)都會(huì )認認真真做完；并為學(xué)校爭得榮譽(yù)。
在同學(xué)心中，岳洋旭是同學(xué)們公認的熱心人。不管誰(shuí)有困難，她就會(huì )伸出援助之手。每次周五，她總會(huì )主動(dòng)留下來(lái)打掃衛生，在她的帶領(lǐng)之下，班級里涌現出關(guān)愛(ài)教室的'同學(xué)越來(lái)越多了呢！
在家里還是一個(gè)好孩子。她非常孝順 ，每天放學(xué)回家，她會(huì )先寫(xiě)完作業(yè)，寫(xiě)完了，就會(huì )去幫媽媽做些力所能及的家務(wù)事，媽媽累了一后了，岳洋旭就會(huì )端一盆水來(lái)為媽媽洗腳。爸爸外出打工，岳洋旭每天都會(huì )看天氣預告，發(fā)現一點(diǎn)異常就會(huì )給爸爸打個(gè)電話(huà)。也會(huì )經(jīng)常逗爺爺奶奶笑。到了早上還會(huì )用自己的零花錢(qián)買(mǎi)好早點(diǎn)。把家整理的井井有條……
聽(tīng)了美德少年岳洋旭的事情，你是不是也要學(xué)習一下呢？加油吧！只要你努力！
我心中的美德少年主題作文 15
我叫于世芮，9歲，在東三教小學(xué)四年級二班讀書(shū)。
身為一名學(xué)生的我嚴格遵守各項的制度，在學(xué)校，我努力學(xué)習，懂得遵紀守法，熱愛(ài)集體，助人為樂(lè )。在班上，我勤學(xué)善思，幫助同學(xué)，是同學(xué)們最好、最信賴(lài)的好伙伴。在學(xué)習上勤學(xué)善思，起到模范帶頭的作用。
作為一名組長(cháng)，對老師交給的`任務(wù)總是積極認真地完成，不推拖，不糊弄。
當父母不在家時(shí)，我還能夠自己做飯，收拾家，學(xué)習。我還利用課余時(shí)間幫家人做一些家務(wù)，放學(xué)后，還幫助媽媽照顧弟弟、妹妹。
我很喜歡看書(shū)，我有一個(gè)很大的書(shū)桌，上面放了好多書(shū)，我很喜歡看《格林童話(huà)》和《窗邊的小豆豆》，我看書(shū)的時(shí)候，幾乎忘記了時(shí)間，只要有時(shí)間，我一秒都不會(huì )放過(guò)。
成績(jì)代表過(guò)去，我的人生這路才剛剛起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的搏擊風(fēng)雨，才能使自己的翅膀更加強勁有力。今后我會(huì )更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，不辜負老師和家長(cháng)的期望和厚愛(ài)。
我心中的美德少年主題作文 16
美德，是至善至純至高人性的結晶。它源自生活又融入生活，不僅僅是你有美德之稱(chēng)就行了，在這個(gè)現實(shí)生活中有許多事是不公平的，有美德的人總是被遺忘，而沒(méi)有美德的人卻被加上美德的美稱(chēng)。
中國，一個(gè)文明古國、禮儀之邦，講文明、講禮儀是我們的優(yōu)良傳統；我們要想成為合格的學(xué)生，就得有最起碼的文明禮儀。我們做出的那些陋習，圖的是一時(shí)之快，丟的.卻是自己的人格和尊嚴。記得在三年級的時(shí)候，那天我剛從圖書(shū)館里出來(lái)，迎面而來(lái)的便是一股熱浪。我到馬路對面的超市里買(mǎi)了一個(gè)冰棒，出來(lái)時(shí)，我就隨手把包裝袋扔到了地上，若無(wú)其事地走開(kāi)了。我偶然回頭看了一下，那個(gè)冰棒的包我環(huán)顧了一下四周，發(fā)現在離我不遠的地方，有個(gè)垃圾桶旁邊站著(zhù)一位小男孩，他大概4、5歲左右。小男孩踮著(zhù)腳尖，費勁地]向垃圾桶，他的手里拿著(zhù)的就是那個(gè)包裝袋。我的臉火辣辣的燙，連小孩子都知道要將垃圾扔進(jìn)垃圾箱，我卻不懂得。我快步走向他，把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱。當小男孩向我微笑的時(shí)候，我的心底涌起一股暖流，我今天雖然犯了一個(gè)錯誤，但是我用美德把這個(gè)錯誤填平了。
美德能凈化人的心靈，成為一個(gè)美德好少年吧！
我心中的美德少年主題作文 17
今天下午第三節課，是我們的中隊會(huì )，我們中隊會(huì )的主題是《學(xué)國學(xué)經(jīng)典做美德少年》。
中隊會(huì )開(kāi)始了，首先看紅領(lǐng)巾廣播站的節目，里面介紹了一些名人的書(shū)，比如：《大學(xué)》、《論語(yǔ)》等，里面也說(shuō)了有一位小孩兒，為了幫助一些有困難的.人，就在學(xué)校里里開(kāi)展了一支小隊，他們用課余時(shí)間做了一些工藝品，拿到外面去買(mǎi)，然后把得到的錢(qián)，捐給有困難的人。然后一步步進(jìn)行著(zhù)，慢慢的就到了小組討論，在討論中，我知道了一些關(guān)于國學(xué)的小故事，如：孟母三遷、鑿壁借光……，還有一些有關(guān)國學(xué)的名言，還有一些有關(guān)國學(xué)的詩(shī)歌等。
在這次中隊會(huì )，我明白了應該怎么做才是一個(gè)美德好少年，要懂禮貌、講文明、樂(lè )于助人、尊敬長(cháng)輩、懂團結等，我知道了見(jiàn)到長(cháng)輩要問(wèn)好，在家里要為家人分擔一些家務(wù)活，看到別人有困難就要幫助他們，在學(xué)校的時(shí)候，要團結合作，互相幫助，還有見(jiàn)到垃圾就要撿起來(lái)，在公共場(chǎng)合的時(shí)候，不能隨便吐痰，在電影院的時(shí)候，不能大聲喧嘩，要保持安靜。
著(zhù)這一節課里，我懂得了很多，我要最一個(gè)美德好少年。
我心中的美德少年主題作文 18
這學(xué)期，我校開(kāi)展了“人人爭做美德少年”的活動(dòng)，這次活動(dòng)給了我信心，使我相信自己能成為一個(gè)好孩子。
“孝敬長(cháng)輩”是這次活動(dòng)中的一個(gè)項目。說(shuō)到這個(gè)，我真的進(jìn)步了不少，最近，我幾乎每天都在倒垃圾，每天都陪媽媽泡腳。我還會(huì )煎蛋呢!有一次，老師叫我們回家去煎一回蛋。我想：“煎蛋不是很容易嗎?只要把搗碎的蛋放些鹽，倒進(jìn)鍋里煎一煎，時(shí)不時(shí)給翻一個(gè)身，煎熟時(shí)就把蛋盛進(jìn)碗里，不就好了嗎?”
可一回到家，聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我才意識到煎蛋并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。原來(lái)，媽媽煎蛋時(shí)有好多細節我沒(méi)有注意到，比如：要弄破蛋殼必須得敲擊碗的'邊沿;鍋里的水燒干的時(shí)候才能倒進(jìn)蛋液等等。我又想：“原來(lái)，煎蛋是那么復雜啊!
我還不如不做了呢!”但為了完成老師的任務(wù)，我只好試試了。在媽媽的幫助下，我一心一意地完成了各種步驟。不一會(huì )兒，香噴噴的煎蛋就盛到碗里了。媽媽嘗了一口說(shuō)：“啊!真好吃!你真是媽媽的好孩子!”
這件事對完成所有項目來(lái)說(shuō)是一小步，但對我來(lái)說(shuō)，卻是一大步。爭做美德少年，我在行動(dòng)!
我心中的美德少年主題作文 19
勤奮好學(xué)是一種美德。在我的生活中，我的好朋友嚴雪晴就給我做出了榜樣。
有一次月考，當最后一節體鍛課大家都興高采烈地跑出教室到操場(chǎng)上去玩時(shí)。只有嚴雪晴默默地在教室里里看書(shū)，我發(fā)現后很驚訝，就問(wèn)她：“你為什么不和大家一起去玩而一個(gè)人在教室里看書(shū)、復習功課呢？”她笑了笑，說(shuō)：“明天就要考試了，我還沒(méi)有復習好功課呢，我要自己努力復習，這樣才可以考出好成績(jì)呀！”我不禁稱(chēng)贊嚴雪晴的勤奮好學(xué)。我說(shuō)：“那你先復習，好了我在操場(chǎng)上等你�！彼帕艘宦暰陀致耦^復習功課去了。
晚上，當我作業(yè)寫(xiě)完要邀請她去玩時(shí)，她家的電話(huà)一直沒(méi)人接，過(guò)了一會(huì )兒她打電話(huà)和我說(shuō)她在復習數學(xué)，我說(shuō)我原本要約她玩，她告訴我，她一會(huì )兒還要復習一遍，還有一些知識點(diǎn)。我聽(tīng)后有一些沮喪，掛了電話(huà)。我當時(shí)很不開(kāi)心，我想：我就不信她這樣就能考出好成績(jì)！可當我聽(tīng)到她的`成績(jì)時(shí)不禁嚇了一跳，她考出了全班第一：99分！
從那一刻起，我便明白了一個(gè)道理，只有努力學(xué)習，勤奮好學(xué)，才會(huì )有成就。勤奮好學(xué)是一種美德�！胺鸥韬Ｑ缶�，爭做美德少年”，這是我們大家都應該做到的。嚴雪晴給我做出了榜樣，我要勤奮好學(xué)，努力爭當美德少年！
我心中的美德少年主題作文 20
燦爛美好的暑期生活又到了，在這個(gè)暑假里要放歌海洋的偉大精神，爭做美德少年。其實(shí)這一點(diǎn)也不困難，只要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，檢一點(diǎn)垃圾，讓一個(gè)坐位，澆一盆小花……
那件事發(fā)生在一個(gè)夏日炎炎的傍晚，媽媽帶我乘地鐵回奶奶家.我們上了地鐵，真幸運，剛好有兩個(gè)坐位，我和媽媽開(kāi)心地坐下了，才開(kāi)出兩站，這時(shí)有一位白發(fā)蒼蒼又駝著(zhù)背的老奶奶上了車(chē).我想，平時(shí)老師，家長(cháng)常教導我們要尊老愛(ài)幼，座位應該讓給老奶奶坐，可是，我讓了座我自己坐哪呢?想了一下，還是覺(jué)得應該讓給老奶奶，我大聲對老奶奶說(shuō):"老奶奶，請坐!"可老奶奶卻說(shuō):"孩子!你坐吧."我堅定的心告訴我，一定要讓座給老奶奶，就起身扶著(zhù)老奶奶坐下了，我還說(shuō):“還是您坐吧，您年紀大了，如果摔一跤，骨折了，那可不得了！”與此同時(shí)，周?chē)脦孜皇迨灏⒁潭颊泻糁?zhù)讓老奶奶坐，好人真多，那位漂亮的阿姨一把拉過(guò)我讓我坐在了她的坐位上，嘴里還一個(gè)勁地夸獎我，弄得我還不好意思起來(lái)，我心里想，有什么可表?yè)P的`，這不是我應該做的嗎？
做一件好事就是這么簡(jiǎn)單，一點(diǎn)一滴就讓我們的家園變得更加美好。
我心中的美德少年主題作文 21
美德，是至善至純至高人性的結晶。它源自生活又融入生活，不僅僅是你有美德之稱(chēng)就行了，在這個(gè)現實(shí)生活中有許多事是不公平的，有美德的人總是被遺忘，而沒(méi)有美德的人卻被加上美德的美稱(chēng)。
中國，一個(gè)文明古國、禮儀之邦，講文明、講禮儀是我們的優(yōu)良傳統;我們要想成為合格的學(xué)生，就得有最起碼的文明禮儀。我們做出的那些陋習，圖的.是一時(shí)之快，丟的卻是自己的人格和尊嚴。記得在三年級的時(shí)候，那天我剛從圖書(shū)館里出來(lái)，迎面而來(lái)的便是一股熱浪。我到馬路對面的超市里買(mǎi)了一個(gè)冰棒，出來(lái)時(shí)，我就隨手把包裝袋扔到了地上，若無(wú)其事地走開(kāi)了。我偶然回頭看了一下，那個(gè)冰棒的包裝袋不見(jiàn)了。
我環(huán)顧了一下四周，發(fā)現在離我不遠的地方，有個(gè)垃圾桶旁邊站著(zhù)一位小男孩，他大概4、5歲左右。小男孩踮著(zhù)腳尖，費勁地抅向垃圾桶，他的手里拿著(zhù)的就是那個(gè)包裝袋。我的臉火辣辣的燙，連小孩子都知道要將垃圾扔進(jìn)垃圾箱，我卻不懂得。我快步走向他，把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱。當小男孩向我微笑的時(shí)候，我的心底涌起一股暖流，我今天雖然犯了一個(gè)錯誤，但是我用美德把這個(gè)錯誤填平了。
美德能凈化人的心靈，成為一個(gè)美德好少年吧!
我心中的美德少年主題作文 22
讀美德少年故事，我深受感動(dòng)。那一個(gè)個(gè)真實(shí)、鮮活、感人的故事，深深的印在我的腦海里。每當我回味各位主人公的精彩故事時(shí)，心情總是久久不能平靜。他們都是我敬佩的人，是我學(xué)習的榜樣。
在眾多的美德少年中，有樂(lè )于助人的、有心系災區的、有孝順父母的、有尊敬師長(cháng)的……不勝枚舉。我想他們的具體事跡在這里就沒(méi)有必要一一敘述。其實(shí)，每位細心的同學(xué)都有可能發(fā)現在我們的身邊就有許多美德少年故事，比如：同學(xué)間無(wú)私的互相幫助、替家長(cháng)洗碗掃地、幫助身體不便的老人過(guò)馬路、拾到財物交警察叔叔、為災區人民捐款捐物等等，這些動(dòng)人的故事不斷在我們身邊悄悄的`發(fā)生，而且我們大多數人都是其中的一員，只是我們自己認為事情太小沒(méi)有感覺(jué)到。我認為讓這些美德故事自然而然的發(fā)生，有始無(wú)終的繼續，不去刻意的修飾和展示，未嘗不是一件好事。因為樂(lè )于助人、尊敬師長(cháng)、拾金不昧等本就是中華民族的傳統美德，反映我國人民的純淳民風(fēng)。
不論怎么說(shuō)，我都要以美德少年的事跡為榜樣，關(guān)注身邊的每一個(gè)美德實(shí)例，從點(diǎn)滴做起，做到善不論大小，努力把自己鍛煉成為一個(gè)合格的美德少年。
我心中的美德少年主題作文 23
該生今年12歲，陽(yáng)江市實(shí)驗小學(xué)六（9）班學(xué)生，在這六年的小學(xué)生涯之中曾多次獲得“優(yōu)秀少先隊員”“優(yōu)秀班干部”“實(shí)驗之星”等稱(chēng)號。他總是把班集體的榮譽(yù)看得比一切都還高，日常生活中，為班級服務(wù)像是使命般的印在他的心中�！皬奈易銎稹笔撬淖毅�。嚴格要求自己起表率作用，全心全意地為同學(xué)服務(wù)是他的信念，他經(jīng)常為班上做一些力所能及的'事情，把自己融入了班級，融入了學(xué)校。
該生不單紀律好，而且成績(jì)也不錯！在五年級的時(shí)候學(xué)校開(kāi)展了第一屆“我快樂(lè )，我精彩”教學(xué)活動(dòng)周上，他獲得了“英語(yǔ)班際比賽”二等獎�！罢Z(yǔ)文班際比賽”三等獎�！皵祵W(xué)班際比賽”三等獎。在六年級時(shí)，學(xué)校又開(kāi)展了第二屆“我快樂(lè )，我精彩”教學(xué)活動(dòng)周上，他又獲得了“英語(yǔ)班際比賽”一等獎�！罢Z(yǔ)文班際比賽”二等獎�！皵祵W(xué)班際比賽”三等獎。
學(xué)校勞動(dòng)，他從不偷懶，也不會(huì )拿出班干部的架子來(lái)只指揮別人，從不亂扔垃圾，因為他知道勞動(dòng)的辛苦，如果有同學(xué)不遵守紀律，他會(huì )及時(shí)告訴他并幫助他改正。
我心中的美德少年主題作文 24
有人說(shuō)，文明似一陣春風(fēng)，吹過(guò)我們的心田;有人說(shuō)，文明是一段燭光，照耀我們成長(cháng)的道路。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教育我要尊老愛(ài)幼，懂事聽(tīng)話(huà)。我把媽媽的教導牢牢地記在了心里。
有一次，我和媽媽乘坐公交車(chē)去姥姥家玩。當時(shí)，烈日炎炎，驕陽(yáng)似火，我們都熱得受不了。站臺上的人很多，人們都在焦急地等著(zhù)公交車(chē)。一輛“空調6路”駛了過(guò)來(lái)，我被人群擠上了車(chē)。我很幸運，坐上了一個(gè)座位。這時(shí)，有一位老婆婆，左手拎著(zhù)許多菜，右手抓著(zhù)把手。車(chē)開(kāi)動(dòng)起來(lái)了，老奶奶手中的菜晃來(lái)晃去的。我連忙站起來(lái)，對她說(shuō)：“老奶奶，您坐到這個(gè)座位上吧！”老奶奶聽(tīng)了，感謝道：“謝謝你啊!現在的孩子真是越來(lái)越懂事了�！闭f(shuō)著(zhù)，便坐了下來(lái)。我的心里比吃了蜜還甜。
生活中處處有美德：寬容亦是一種美德，擁有一顆寬容，忍讓的心，凡事以寬廣的`胸懷去坦然面對，包容別人的過(guò)錯，改正自己的錯誤，生活才會(huì )更輕松。同情是一種美德。沒(méi)有同情，就沒(méi)有善良和愛(ài)，就沒(méi)有美。
今天，我的心情很愉快，因為我幫助了一位老奶奶，因為我謹記著(zhù)媽媽的教導：幫助別人，自己也很快樂(lè )。今天，我終于做到了！
讓我們都來(lái)做個(gè)幫助他人，快樂(lè )自己的美德少年吧！
我心中的美德少年主題作文 25
燦爛美好的暑期生活又到了，在這個(gè)暑假里要放歌海洋的偉大精神，爭做美德少年。其實(shí)這一點(diǎn)也不困難，只要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，檢一點(diǎn)垃圾，讓一個(gè)坐位，澆一盆小花……
那件事發(fā)生在一個(gè)夏日炎炎的傍晚，媽媽帶我乘地鐵回奶奶家。我們上了地鐵，真幸運，剛好有兩個(gè)坐位，我和媽媽開(kāi)心地坐下了，才開(kāi)出兩站，這時(shí)有一位白發(fā)蒼蒼又駝著(zhù)背的老奶奶上了車(chē)。我想，平時(shí)老師，家長(cháng)常教導我們要尊老愛(ài)幼，座位應該讓給老奶奶坐，可是，我讓了座我自己坐哪呢？想了一下，還是覺(jué)得應該讓給老奶奶，我大聲對老奶奶說(shuō)："老奶奶，請坐！"可老奶奶卻說(shuō)："孩子！你坐吧。"我堅定的'心告訴我，一定要讓座給老奶奶，就起身扶著(zhù)老奶奶坐下了，我還說(shuō)：“還是您坐吧，您年紀大了，如果摔一跤，骨折了，那可不得了！”與此同時(shí)，周?chē)脦孜皇迨灏⒁潭颊泻糁?zhù)讓老奶奶坐，好人真多，那位漂亮的阿姨一把拉過(guò)我讓我坐在了她的坐位上，嘴里還一個(gè)勁地夸獎我，弄得我還不好意思起來(lái)，我心里想，有什么可表?yè)P的，這不是我應該做的嗎？
做一件好事就是這么簡(jiǎn)單，一點(diǎn)一滴就讓我們的家園變得更加美好。
我心中的美德少年主題作文 26
我叫汪佳寧，13歲，在包鐵五小五年級四班讀書(shū)
身為一名學(xué)生的我嚴格遵守學(xué)校的各項制度，在學(xué)校，我努力學(xué)習，懂得遵紀守法，熱愛(ài)集體，助人為樂(lè )。在班上，我勤學(xué)善思，幫助同學(xué)，是同學(xué)們最好，最信賴(lài)的好伙伴。在學(xué)習上勤學(xué)善思，起到模范帶頭的作用，
作為一名班干部，對老師交給的任務(wù)總是積極認真地完成，不推拖，不糊弄。
當父母不在家里時(shí)，我還能夠自己做飯，收拾家，學(xué)習。我還利用課余時(shí)間幫家人做一些家務(wù)，放學(xué)后還幫助姥姥照顧殘疾的姥爺，幫助我姥爺做一些簡(jiǎn)單的事情。我姥爺很喜歡搞一下小發(fā)明，所以我有時(shí)還幫我姥爺干活，順便可以學(xué)習一下電路知識，這不但沒(méi)有影響我的學(xué)習，反而豐富了課余生活。
我熱愛(ài)軍事和國防，我經(jīng)常收看軍事類(lèi)節目，如百年航母，軍事論壇，我擁有許多軍事書(shū)籍。我還特別關(guān)注軍事新消息，班上最早知道中國第一艘航母“遼寧艦”就是我。
我還是個(gè)啟蒙迷，我家里有的啟蒙玩具足足有兩箱半，我爸爸說(shuō)這類(lèi)玩具可以開(kāi)發(fā)智力，提高動(dòng)手能力，我很喜歡啟蒙玩具，我現在都可以拼一艘航母啦！
我特別喜歡看書(shū)，我有一個(gè)很大的書(shū)架，存了100多本書(shū)，我很喜歡看兒童文學(xué)和世界名著(zhù)，我看書(shū)的時(shí)候，幾乎都忘記了時(shí)間，只要有時(shí)間，我一秒都不會(huì )放過(guò)。
成績(jì)代表過(guò)去，我的人生之路才剛剛起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的.博擊風(fēng)雨，才能使自己的翅膀更加強勁有力。大浪淘沙，方顯真金本色，風(fēng)雪過(guò)后，更見(jiàn)青松偉岸。今后我會(huì )更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，不辜負老師和家長(cháng)的期望和厚愛(ài)。
美德少年
我心中的美德少年主題作文 27
美德好少年，要求會(huì )學(xué)習，會(huì )休息，會(huì )健體，還要擁有美好的品德。真別說(shuō)，我們班就有這么一位。
顧曉?xún)x同學(xué)，從一年級入學(xué)開(kāi)始，就年年三好生。為了考上理想的中學(xué)，她奮起直追，每次考試都名列前茅。顧曉?xún)x的人際關(guān)系也比較好，和任何一個(gè)男生、女生都合得來(lái)。每次三好生投票時(shí)，幾乎全票通過(guò)。我們這次去采訪(fǎng)時(shí)，她正在寫(xiě)作業(yè)，我看了看那工工整整，方方正正的字體一看就知道這是名好學(xué)生。我又觀(guān)察了一下她的書(shū)桌，非常整潔，還有那書(shū)柜，雖然只有兩個(gè)，卻整齊地排放了大大小小的文學(xué)類(lèi)讀物六七十余本。這么一個(gè)小小的房間卻讓人感到很充實(shí)。雖然東西比較多，但一點(diǎn)兒也不凌亂。
觀(guān)察了顧曉?xún)x同學(xué)的學(xué)習環(huán)境后，我們問(wèn)了一些關(guān)于她學(xué)習方面的技巧和課余時(shí)間的安排。顧曉?xún)x告訴我們，不管功課怎么緊張，也不能開(kāi)夜班車(chē)。因為開(kāi)夜班車(chē)會(huì )使大腦更加疲勞，實(shí)在做不完作業(yè)，就第二天早早起來(lái)做。學(xué)習方面的技巧也就是要認真聽(tīng)講，課堂上的四十分鐘非常重要，可以頂課后的四個(gè)小時(shí)，在課余時(shí)間里，顧曉?xún)x經(jīng)常以閱讀課外書(shū)來(lái)補充自己的閱讀量。她還抽空練練電子琴、跳跳繩、慢跑幾圈，再騎騎自行車(chē)，對身心有極大的'好處。課間，顧曉?xún)x從不加累自己。她總是和幾個(gè)好朋友去望望遠，休息那過(guò)于疲勞的雙眼。
顧曉?xún)x還非常喜歡自學(xué)。她家的書(shū)本上有好幾本英語(yǔ)讀物。顧曉?xún)x告訴我們，她利用寒暑假時(shí)間學(xué)習和閱讀，不僅提高了自己的英語(yǔ)水平，而且每個(gè)暑假都過(guò)得十分充實(shí)。
采訪(fǎng)過(guò)后，我決定學(xué)習一些顧曉?xún)x同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補自己的不足，爭取在新的學(xué)期超過(guò)顧曉?xún)x，成為新一批美德好少年！
我心中的美德少年主題作文 28
我是一個(gè)努力學(xué)習、積極向上的男孩，也是一名德才兼備、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我有遠大的理想和奮斗的目標。我一直任班級的學(xué)習委員。父母的言傳身教，老師們的感染和熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，這使我一天天茁壯成長(cháng)起來(lái)。能做好力所能及的事，以小學(xué)生守則為自己的行為準則，我那良好的習慣、優(yōu)秀的道德素養贏(yíng)得師生們的`共同贊譽(yù)，成為大家學(xué)習的楷模。
我讀書(shū)有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是愛(ài)思考、愛(ài)發(fā)問(wèn)。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問(wèn)的精神，使我不但具備了廣博的知識基礎，還培養了良好的學(xué)習習慣和學(xué)習能力，在學(xué)校的各級考試中，我的成績(jì)也很優(yōu)秀。
在學(xué)習上我是一絲不茍的，我逐步養成了勤于鉆研的學(xué)習習慣，堅持不懈的學(xué)習精神，不恥下問(wèn)的學(xué)習作風(fēng)，正是這種好習慣，我年年榮獲班級的“學(xué)習標兵”，成績(jì)一直名列班級前茅，每次學(xué)業(yè)檢測成績(jì)都是遙遙領(lǐng)先，但我從不驕傲，仍在默默地努力著(zhù)。我不能滿(mǎn)足現在所擁有的成績(jì)，我會(huì )更加努力的，我始終堅信：我的明天一定會(huì )更加輝煌燦爛！
付出總會(huì )有回報，在我這么多年的艱苦奮斗下，換來(lái)的是一個(gè)個(gè)讓我驕傲的獎項。在學(xué)習方面，我連續獲了四年的春蕾杯三等獎，巨人杯第十屆語(yǔ)文單項和英語(yǔ)單項屆各二等獎， 華人杯第十五屆二等獎等等。一份耕耘，一份收獲。學(xué)習、生活、成長(cháng)的路是艱辛而漫長(cháng)的，但我懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。我會(huì )用恒心、信心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。
正因為我在德、智、體、美各個(gè)方面的全面發(fā)展，得到了老師和同學(xué)們的肯定和公認，今后我會(huì )更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩。
我心中的美德少年主題作文 29
今天天氣真不錯呀，藍藍的天空中飄著(zhù)幾朵白云，火紅的太陽(yáng)暖洋洋的照著(zhù)大地。我懷著(zhù)愉快地心情乘20路車(chē)去書(shū)店。
因為是始發(fā)站，車(chē)上的人不多，我便找個(gè)空位坐下。汽車(chē)在平坦的馬路上快速地行駛著(zhù)，一排排高樓大廈飛快得往后退。幾個(gè)站臺下來(lái)，陸續上來(lái)的乘客就把車(chē)廂擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的。我依然悠閑地坐在座位上，非常舒適，不用擔心自己的新皮鞋被別人踩臟。
車(chē)繼續向前開(kāi)著(zhù)，正當我想得入神時(shí)，一個(gè)蒼老的聲音打斷了我的思路�！暗鹊取蔽遗ゎ^一看，原來(lái)是一位老奶奶，只見(jiàn)她弓著(zhù)腰，滿(mǎn)頭的白發(fā)，一臉的皺紋，右手還拉著(zhù)一個(gè)四、五歲的小女孩，顯得很吃力，抖動(dòng)的左手不停得往扶手上抓，可不知是什么原因，抓了好幾次才抓住。好不容易上了車(chē)，累得氣喘吁吁。車(chē)上的人雖然都注視著(zhù)她們祖孫倆，但好象對眼前所發(fā)生的一切熟視無(wú)睹，有的遠望窗外，有的談笑風(fēng)聲，更有身強力壯的'年輕人坐在椅子上紋絲不動(dòng)……
想著(zhù)想著(zhù)，我突然覺(jué)得心里空蕩蕩的，好像失去了什么，中華民族的美德那里去了?尊老愛(ài)幼是我們少先隊員應該做的呀。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭，我應該讓座。于是，我毫不猶豫站起來(lái)，把座位讓給了老奶奶�！澳棠�，你和小妹妹坐在這吧�！蹦棠谈屑さ卣f(shuō)“小朋友，你真懂禮貌，謝謝你�！边@時(shí)車(chē)上的人全部向我投來(lái)贊許的目光，好像說(shuō)：“你真是一位優(yōu)秀的少先隊員�！�
不知不覺(jué)新華書(shū)店到了，我急忙下了車(chē)，抬頭望了望天空，覺(jué)得天依舊是那么藍，云依舊是那么白。走在大街上，呼吸著(zhù)新鮮空氣，渾身上下一陣輕松，好一個(gè)晴朗的天氣。
我心中的美德少年主題作文 30
我們班的班長(cháng)韓其燃誠實(shí)守信還樂(lè )于助人，同學(xué)們都喜歡和他一起玩。
記得有一次，我和韓其燃正在出黑板報，剛好數學(xué)老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)給我們訂正。我打算快點(diǎn)出完黑板報再去訂正，于是加快了寫(xiě)字的速度。數學(xué)老師要求當天作業(yè)當天完成，現在已經(jīng)是下午第二節課課間了，眼見(jiàn)著(zhù)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)都去交訂正，我心急如焚，可越是急越是寫(xiě)不好字。
韓其燃似乎猜到了我的心思，就說(shuō)：“葉永沛，不用這么急，你有訂正，那就先去訂正吧！”“那怎么行呀，黑板報還沒(méi)出完呢！”我雖然嘴上這么說(shuō)，心里其實(shí)想馬上沖過(guò)去寫(xiě)作業(yè)的。韓其燃安慰道：“沒(méi)事，你先訂正，我可以幫你寫(xiě)點(diǎn)，下課時(shí)間完不成，放學(xué)后不是還有更多的時(shí)間嗎？快去吧，別耽擱了訂正�！蔽腋袆�(dòng)極了，心里不知說(shuō)什么好。等我交完訂正，果不其然，韓其燃還在認認真真地出黑板報�？粗�(zhù)他那一絲不茍的.樣子，我忽然感覺(jué)有他這樣的同學(xué)成為自己的好朋友，真是很幸福。
生活中，韓其燃幫助同學(xué)的事還真不少。瞧！韓其燃在幫助他的“徒弟”鄭顧天解決他不懂的數學(xué)難題呢。他可耐心了，一遍又一遍地教，直到鄭顧天弄懂為止�？茨沁�！韓其燃又在和值日生們一起掃地了，他掃得可干凈、細心了，每一處邊邊角角都逃不過(guò)他的“火眼金睛”�？�！他又在干什么？原來(lái)是韓其燃在盛湯。別小看這小小的一次盛湯，他哪一次不是為同學(xué)們盛得妥妥的？碗整齊地擺放在餐桌的中心，上面有著(zhù)勺子和熱乎乎的湯，餐桌上找不到一滴湯灑落的痕跡，就連抹布也是整整齊齊地疊好放在一邊。下課了，很多同學(xué)都走出了教室，這時(shí)候看一下教室里，韓其燃又在忙著(zhù)整理講臺……
這就是我們的班長(cháng)韓其燃，一個(gè)樂(lè )于助人的好班長(cháng)。
我心中的美德少年主題作文 31
生活中處處有美德，寬容是一種美德，勇敢是一種美德，自律是一種美德，勤奮是一種美德。
第二天早讀，她拿著(zhù)一本舊書(shū)在讀書(shū)。下課后，我打開(kāi)舊書(shū)一看，封面已被撕裂，書(shū)頁(yè)上角向里翻，書(shū)脊線(xiàn)斷了，并且少了兩頁(yè)。上課后，我拿新書(shū)和她換，但她不同意。團結是一種美德，堅強是一種美德，文明是一種美德，誠信是一種美德，樂(lè )于助人是一種美德……俗話(huà)說(shuō)得好“美德就像一朵花，美德少年人人夸�！�，在我的身邊也有那么一位美德少年。這位美德少年就叫做——張鈺欣。
張鈺欣是我們班的班長(cháng)，也是我們學(xué)校的大隊長(cháng)。張鈺欣非常樂(lè )于助人。記得有一次，一位同學(xué)不慎將語(yǔ)文書(shū)弄丟了，急得像熱鍋上的螞蟻。張鈺欣將自己的語(yǔ)文書(shū)借給了他，那位同學(xué)對張鈺欣說(shuō)道：“你的書(shū)給我了，那你怎么辦？”張鈺欣不慌不忙的說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系的.，我自有辦法�！苯酉聛�(lái)的課，張鈺欣都是和他的同桌一起合看的。第二天第二天早讀，張鈺欣拿著(zhù)一本舊書(shū)在讀書(shū)。下課后，我打開(kāi)舊書(shū)一看，封面已被撕裂，書(shū)頁(yè)上角向里翻，書(shū)脊線(xiàn)斷了，并且少了兩頁(yè)……張鈺欣不僅樂(lè )于助人，而且是個(gè)勤奮的人。張鈺欣的成績(jì)非常的好，總是名列前茅，這都是因為她的勤奮。每當我們在課余時(shí)間玩耍的時(shí)候，總能看到張鈺欣在座位上安靜地看書(shū)學(xué)習。記得有一次，老師讓張鈺欣寫(xiě)一篇征文，張鈺欣只有一有空就會(huì )坐下來(lái)開(kāi)始寫(xiě)。過(guò)了幾天張鈺欣將征文給了老師，只見(jiàn)紙上斑斑點(diǎn)點(diǎn)，有很多涂改的痕跡，可見(jiàn)張鈺欣不知道修改了多少次呢！
這就是我的同學(xué)張鈺欣，是值得我學(xué)習的美德少年！
我心中的美德少年主題作文 32
美德是什么？我認為一個(gè)孩子要想做美德少年，首先要有良好的學(xué)習、生活習慣，優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，善良、誠信的品德。還要有一顆愛(ài)幫助人的心。
一說(shuō)起美德少年這個(gè)主題，我就想起了把一生都投入到樂(lè )于助人的雷鋒，說(shuō)的一句話(huà)：“別人的困難就是我的困難，同志的快樂(lè )就是我的幸福�！痹诂F實(shí)生活中，我也要向雷鋒叔叔學(xué)習，做一個(gè)美德少年。瞧：
夏天的一天，我正走在回家的路上，早上下過(guò)雨，路上還很濕，走在我前面的老奶奶走到泥土上，結果不小心摔倒了，疼得她“哎呀，哎呀”的叫著(zhù)，并用手使勁撐著(zhù)地，試圖站起來(lái)，可又摔在了泥土上，我連忙跑過(guò)去，用了全身的力氣，扶起了老奶奶，可老奶奶的腳崴了，走不了路，我就把她扶到一旁的`椅子上，給她按摩按摩，并打車(chē)把她送回了家，到了家她說(shuō)：“孩子你真好，真是太謝謝你了，今天多虧了你了，否則我就回不了家了呢�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“不用謝，我這么做是應該做的�！彼屯昀先酥�，我的心就像吃了蜜一樣甜，好像做了一件很偉大的事情……。
其實(shí)，我們身邊有許多做好事的機會(huì )，比如:在坐公交車(chē)時(shí)，把座位讓給老弱病殘孕的人；在路上，如果看到垃圾，就要主動(dòng)撿起來(lái)；不能踩踏花草，不能隨意摘花；在別人有困難時(shí)，我們要盡力去幫助他人；要愛(ài)護公物；在扔垃圾時(shí)，要注意是可回收還是不可回收，這樣不但可以減輕處理垃圾人員的負擔，還可以節省許多紙，又可以保護環(huán)境，在遇到自然災害時(shí)，我們可以力所能及的捐些錢(qián)物，幫助受災的人們早日度過(guò)困境……。
只要我們爭當美德少年，每天做好事，這個(gè)世界將會(huì )永遠變得和平，而又整潔！同樣，這個(gè)世界里，美德無(wú)處不在！也在我們大家的努力下，相信美德一定會(huì )發(fā)揚光大！
我心中的美德少年主題作文 33
五千年的歷史長(cháng)河孕育了渾厚的中華美德，“香九齡，能溫席，”黃香雖小，卻懂得孝敬父母；顧炎武，用“天下興亡匹夫有責”喊出了他的愛(ài)國之心。從古到今，有多少名人志士一代又一代傳承和發(fā)揚著(zhù)我們中華美德。合上《中華美德頌》這本沉甸甸書(shū)，我輾轉難眠，聯(lián)想自己，一股愧疚感在心頭彌漫開(kāi)來(lái)。
我曾是家中的為所欲為的小公主，雖然家里并不富裕，只要我想要的、想做的，父母竭盡所能都會(huì )滿(mǎn)足我。依稀記得有一個(gè)炎熱的中午，下課鈴還沒(méi)響完，我就迫不及待地沖出教室，肚子餓的咕嚕嚕響，想象著(zhù)今天媽媽又給我做什么好吃的了，回到家后，一看桌子上的一盤(pán)青菜，一盤(pán)昨晚吃剩的魚(yú)，媽媽滿(mǎn)頭汗珠，一臉歉意地說(shuō)：“寶貝，不好意思，今天大棚里得活太多，晚上我再給你做好吃的”我的臉頓時(shí)晴轉陰，“這什么東西就給我吃，我不吃”，順手把碗扔到了地上，要了十塊錢(qián)就氣沖沖甩門(mén)而去，只剩媽媽一個(gè)人一邊流淚一邊在那收拾摔碎的`碗……
想到以前自己的種種無(wú)理任性，愧疚的淚水就溢滿(mǎn)眼眶。媽媽?zhuān)蚁敫阏f(shuō)一聲“對不起”，以后我不會(huì )再讓你操心，一定要為你們做一些力所能及的事情回報你們對我無(wú)私的愛(ài)。
這本書(shū)除了教會(huì )我要孝敬父母，也讓我受到了更多的中華美德故事的感染，也許有人會(huì )說(shuō)我們還小，怎么去弘揚中華美德呢？同學(xué)們，當我們向老師、長(cháng)輩彬彬有禮地問(wèn)好的時(shí)候，當我們向有困難的人伸出援助之手的時(shí)候，當我們?yōu)楦改付松弦槐瓱岵璧臅r(shí)候，當我們隨手關(guān)上滴水的水龍頭時(shí)，當我們學(xué)會(huì )“寬于待人、嚴于律己”的時(shí)候……我們所做的一切，不都是在傳承和弘揚中華美德和民族精神嗎？
今后，我要做一個(gè)美德少年，用自己的善良、勇敢、勤奮等優(yōu)良美德來(lái)感染身邊的每一個(gè)人。
我心中的美德少年主題作文 34
他，可以在你需要幫助的時(shí)候，慷慨地向你伸出援手；他，愿意給路邊窮困潦倒的乞丐施舍幾元錢(qián)；他，可以在弱者受到欺負時(shí)挺身而出，伸張正義-------，在我們的生活當中，無(wú)處不存在著(zhù)這些“他”，無(wú)論男女，無(wú)論老少，他們身上都存在著(zhù)一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是美德。今天，我就來(lái)介紹一下我身邊的美德好少年。
記得我剛上小學(xué)那年，因為長(cháng)得瘦小時(shí)常被一些仗著(zhù)自己人高馬大的孩子欺負。有一次，鄰班的張超又來(lái)“找茬”了，只見(jiàn)他徑直向我走來(lái)，眼里投射出惡狠狠的目光，我害怕地縮在教室的角落里，張超霸氣十足地在我跟前停下，流氓腔十足地逼迫我去后三樓，我迫于他的滿(mǎn)心不情愿地來(lái)向后三樓。到了后三樓，張超不由分說(shuō)把我按在了墻上，我掙扎著(zhù)想逃脫卻不得動(dòng)彈，張超正想打我，忽然，他的'肩膀被人重重地拍了一下。原來(lái)是我的好朋友譚政正在樓下玩耍，看見(jiàn)我跟著(zhù)張超，覺(jué)得好奇，就悄悄地跟在我們身后將這一幕看了個(gè)清楚，他發(fā)現我被欺負后，譚政的正義感爆發(fā)了，他上前一把握住張超的拳頭，正色道：“張超，你別再仗勢欺人了，你可別以為我們是任你宰割的羔羊，我們可不比你差分毫！”張超剛被譚政的出現嚇了一跳人，現在又被譚政正義凜然的話(huà)語(yǔ)給鎮住了，他象征性的揚了揚拳頭，灰溜溜地離開(kāi)了，從此后，再也沒(méi)有找過(guò)我們的麻煩。
“路見(jiàn)不平，拔刀相助”是中國人民的傳統美德之一，假若大家都這么做，那么社會(huì )上還會(huì )有不公平的事情嗎？為了明天美好的社會(huì )，讓我們一起努力吧！
我心中的美德少年主題作文 35
從古至今，我們中華民族的傳統美德不計其數，就拿助人為樂(lè )來(lái)說(shuō)吧，真正能做到的人又有多少呢?所以我決定以身作則——做一個(gè)“美德少年”。
“美德少年”可不是那么好做的，首先要尊敬長(cháng)輩，善待同學(xué);這一點(diǎn)，我覺(jué)得我做得挺好的。在學(xué)校里，我見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼每一次，媽媽交代我的任務(wù)我能又快又好地完成，而不是討價(jià)還價(jià)，還浪費了寶貴的時(shí)間。在學(xué)校里，我見(jiàn)到老師會(huì )主動(dòng)打招呼，我不會(huì )和同學(xué)發(fā)生不愉快的事情，如果他們遇到了不開(kāi)心的事情，我會(huì )對他說(shuō)：“別不開(kāi)心了，就當這件事沒(méi)發(fā)生過(guò)，想一些開(kāi)心的事情吧!”然后，我會(huì )講笑話(huà)給他聽(tīng)，一直陪著(zhù)他，直到他笑了為止。說(shuō)到這兒，我都有點(diǎn)佩服自己了!
要想做好“美德少年”，就一定要知恩圖報，要報答父母的養育之恩。俗話(huà)說(shuō)得好，打是親，罵是愛(ài)，其實(shí)，父母的訓斥往往是使我們有明智選擇的“交通工具”。想一想，是誰(shuí)含辛茹苦把我們拉扯到這么大;想一想，是誰(shuí)在夜深人靜的時(shí)候為你檢查作業(yè);想一想，又是誰(shuí)在你生病時(shí)沒(méi)日沒(méi)夜地守在你的身旁?是父母!他們每天都在辛苦地工作，還要操心我們的學(xué)習，可是卻換來(lái)我們的賭氣，換來(lái)我們的不理解，想想，他們的心里能好受嗎?其實(shí)，想讓他們開(kāi)心很簡(jiǎn)單，比如：爸爸媽媽下班后，接過(guò)他們手中那布滿(mǎn)灰塵的包，然后遞上一杯熱乎乎的開(kāi)水，幫他們揉揉肩，捏捏腳，這時(shí)，你就會(huì )看到他們疲憊的臉上掛著(zhù)一絲欣慰的`笑容�？鞓�(lè )的方式有很多，當父母看到一份優(yōu)異的通知單時(shí)，會(huì )很快樂(lè );當父母看到我們做家務(wù)時(shí)，會(huì )很快樂(lè );當他們發(fā)現自己的兒女長(cháng)大時(shí)，他們便放心了。
美德是一串美妙的音符，根植在每個(gè)人的心中。讓我們相約美德，攜手中華傳統，一起爭做“美德少年”吧!
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