螞蟻的作文集合（4篇）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的螞蟻的作文4篇，歡迎大家分享。

螞蟻的作文 篇1

　　今天下午，去了姥姥家，在院子里玩的時(shí)候，突然發(fā)現一些螞蟻在 搬東西，那樣子使我想起了一句話(huà)“人心齊泰山移”。它們搬的東西各不相同：有的是樹(shù)葉，有的是土塊，還有的是昆蟲(chóng)的 尸體.....令我最好奇的 是還有的在搬“米�！蹦�。那些米粒白白的 ，小小的 ，有點(diǎn)象小米，一團團的，很多很多。

　　螞蟻窩里怎么會(huì )有“米�！蹦�？我懷著(zhù)好奇的 心情跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢?對 我說(shuō)：“孩子 ，哪可不是 米粒啊，那是雄蟻和 雌蟻產(chǎn)下的幼蟻�！�

　　“哪這么冷的天，不怕被凍死嗎？”

　　“不會(huì )的 ，因為 幼蟻的表面有一層肉眼看不到的 東西，它可以防止冷熱，讓幼蟻有一個(gè)適宜的溫度。這樣，小螞蟻才會(huì )成功的孵化�！眿寢尨葠�(ài)的` 摸著(zhù)我的頭說(shuō)。

　　“那么，他的上面怎么會(huì )有酸酸的 刺鼻的 味道呢？”我繼續問(wèn)。

　　“那是螞蟻放出的一種氣體，叫做”蟻酸”，可以防止撲食者傷害自己。

　　原來(lái)螞蟻的父母和我們的父母一樣，想方設法的吧自己的兒女保護好。這是多么偉大的親情的愛(ài)啊。

螞蟻的作文 篇2

　　“轟——”的一聲響，大樹(shù)倒下，一個(gè)頑強的生命倒下了，可是這迎來(lái)的不是眼淚，而是一次心與心之間的溝通與祝愿。

　　“樹(shù)爺爺，您疼嗎？您難過(guò)嗎？我們唱歌給您聽(tīng)，好不好？”一個(gè)極細微的聲音從樹(shù)根部傳出，原來(lái)是長(cháng)期生活在樹(shù)陰下的螞蟻們。

　　“不，可愛(ài)的孩子們，爺爺不疼，也不難過(guò)”。倏——從樹(shù)上落下了一片樹(shù)葉，“爺爺只是心疼你們，我再也無(wú)法給予你們樹(shù)陰，讓你們乘涼、玩耍了！”句句話(huà)帶著(zhù)惆悵和無(wú)奈。

　　“爺爺，您別難過(guò)，我們總要學(xué)著(zhù)長(cháng)大。您給了我們涼爽，我們就無(wú)法感受到驕陽(yáng)的熾熱；您給了我們快樂(lè )，我們就無(wú)法體驗痛苦背后的辛酸。世界是公平的'，當你得到某些東西時(shí)，同時(shí)也會(huì )失去一些什么。就像今天，我們失去了您的樹(shù)陰，但我們感受了您對我們的愛(ài)，謝謝您，樹(shù)爺爺�！币恢粯O小的螞蟻用它那溫柔的聲音流利地講述著(zhù)。

　　“是啊，好孩子！世界是公平的。今天你們體驗了驕陽(yáng)的熾熱，明天就會(huì )感受到輕柔的微風(fēng)。張開(kāi)你們的臂膀去闖闖這奇妙的世界吧！希望你們能為這個(gè)世界創(chuàng )造出更多更美的奇跡。但要記�。簩Υ�生命要堅強，要經(jīng)得起考驗……”與螞蟻的聲音相比，這聲音就顯得蒼老多了，但話(huà)語(yǔ)中卻注滿(mǎn)了感情。

　　“是，樹(shù)爺爺，我們記住您的教誨，我們會(huì )勇敢地、堅強地面對一切，我們要像您的生命那樣有意義，相信我們，我們能做到�！毕伻簜兏屑ざ�又自信地說(shuō)。

　　“一定能，你們一定能比我做得更好，加油，孩子們！”

　　沒(méi)有眼淚，只有相互的鼓勵，螞蟻們依依不舍地離開(kāi)了大樹(shù)。也許這次離開(kāi)就意味著(zhù)永遠，今天的不舍也許正是明天的快樂(lè )，只有這樣，螞蟻們才能走向生命的奇跡，了解生命的堅強！

螞蟻的作文 篇3

　　我家樓下有一個(gè)地方，那是一個(gè)很長(cháng)的臺階，大約有90厘米那么高，臺階的底部有好幾個(gè)螞蟻洞，我和媽媽經(jīng)常會(huì )在它的洞前觀(guān)察，我們每次都會(huì )拿些食物喂螞蟻。

　　我隔三差五就會(huì )發(fā)現洞前有好多土，還會(huì )看見(jiàn)許多螞蟻一點(diǎn)一點(diǎn)地把土運到洞外，轉身回去又開(kāi)始重復著(zhù)剛才的動(dòng)作，太有意思了，怎么回事，媽媽說(shuō)：“它們是在造房子，也許是它們儲存的糧食太多放不下了，也許是它們又生了好多小寶寶住不下了，”噢!是這么回事，那我們也幫它們造房子吧!媽媽說(shuō)：“不行，它們的洞那么小，里面可能是彎彎曲曲的，有它們的倉庫呀!臥室呀......你怎么幫，要不這樣吧!咱們把它洞前的土清理干凈，它們運東西會(huì )方便些，”好主意。

　　我們清理完以后，又放了好多好吃的，這時(shí)只見(jiàn)一個(gè)小螞蟻發(fā)現了，它轉頭回到洞里叫伙伴們去了，一會(huì )兒成群結隊的小螞蟻出現了，它們爭先恐后地跑向食物，有的拉、有的拖、有的.幾個(gè)合伙運、有的在運的過(guò)程中累得直翻跟頭，但是它們都不氣餒，還是堅持把食物運回洞里，我有時(shí)把食物放到它們洞口，有利于它們早點(diǎn)把食物運回去，有時(shí)故意放在離洞口遠些，想看它們的團隊精神，我經(jīng)常觀(guān)察它們運食物，知道它們把小一點(diǎn)的食物運回洞里，把大一點(diǎn)的食物又容易分開(kāi)的，先分開(kāi)再運回洞里，把又大的又不容易分開(kāi)的就先用土埋起來(lái)，然后它們挖通往蟻窩的通道，在它們餓的時(shí)候就會(huì )跑過(guò)去吃，到了下雨天，我還會(huì )到它們的洞前去看，發(fā)現一個(gè)小螞蟻也沒(méi)有，原來(lái)它們都躲到洞里去了，它們的洞修建的很牢固，雨水也淹不住。

　　我發(fā)現這些小螞蟻太了不起了，每次見(jiàn)到它們都是忙忙碌碌的，不是運食物就是造房子，看吧!只要你在日常生活中用心觀(guān)察，你就會(huì )有所發(fā)現。

螞蟻的作文 篇4

　　在我們的家屬院后面，有一塊不大的平地，那里是螞蟻的天堂。一天下午，我和伙伴們去了那里。我們的目光追隨著(zhù)一隊又一隊螞蟻，做了一次奇異的游歷。

　　螞蟻們好像沒(méi)有食物了，一隊隊螞蟻在這無(wú)垠的平原上奔跑著(zhù)，這個(gè)洞口進(jìn)進(jìn)，那個(gè)洞口出出，可就是找不到一點(diǎn)吃的。一個(gè)小朋友看它們太可憐了，便把手里的面包撕成一小塊一小塊的，扔在地上，等螞蟻來(lái)運。不一會(huì )兒，一隊螞蟻發(fā)現了面包，驚喜地得跳起舞來(lái)�？墒�，在我們眼里那么小的面包，在它們眼里卻是龐然大物，它們圍著(zhù)面包轉來(lái)轉去，似乎在思考著(zhù)如何將這些面包運回洞里。

　　這時(shí)，有一只螞蟻忽然離隊，轉身地朝洞穴奔去。朋友們都罵他沒(méi)義氣，關(guān)鍵時(shí)刻當逃兵。我們的眼睛盯著(zhù)那只奔回去的螞蟻，看他到底要干什么。只見(jiàn)它跑到一個(gè)洞穴，和洞口的螞蟻碰碰頭，像是打招呼，我很想知道它們說(shuō)什么，可惜我無(wú)法聽(tīng)懂的它們的語(yǔ)言；然后它又匆匆趕到另一個(gè)蟻穴，又和洞口的螞蟻碰碰頭，打打招呼。就這樣它一連跑了好幾個(gè)蟻穴。

　　一隊隊螞蟻從蟻穴里爬出來(lái)，在剛才那只小螞蟻的帶領(lǐng)下來(lái)到了面包前。原來(lái)那隊螞蟻是偵察隊，那只小螞蟻是去找大部隊的。救兵都來(lái)了，螞蟻隊長(cháng)看人手已夠，就下令開(kāi)始搬運面包。一時(shí)間，螞蟻一擁而上，面包旁密密麻麻全是螞蟻們黑色的身影：前面拉的`、中間抬的、后面推的，真可謂浩浩蕩蕩的運輸大軍��！

　　咦？面包上面怎么還有一只螞蟻呢？它揮舞著(zhù)前肢，像是在玩似的，其實(shí)，它不是在玩，它是在喊號子給大家加油呢！伴隨著(zhù)它那有節奏號子聲，螞蟻們“嘿喲嘿喲”地喊著(zhù)、走著(zhù)，走得可整齊了。

　　螞蟻們一塊一塊地運面包，搬到最后一塊時(shí)，動(dòng)作遲緩，顯然有點(diǎn)力不從心了。螞蟻隊長(cháng)見(jiàn)這情況，就下令停止前進(jìn)，休息一會(huì )再走，可是，一會(huì )兒哪休息得過(guò)來(lái)呢？一只螞蟻自告奮勇，回蟻穴搬救兵。不一會(huì )兒，救兵來(lái)了，在螞蟻勇士們的努力下，最后一小塊面包終于被運到洞口了。

　　螞蟻勇士們都回去休息了。這時(shí)，一群工蟻出來(lái)，用上顎把面包咬碎，并運進(jìn)洞里，這些面包屑，足夠他們享用一段時(shí)間了。在蟻穴中，也許他們還開(kāi)了個(gè)慶功會(huì )吧！

　　我們還看見(jiàn)，有些工蟻在擴建蟻穴，有些工蟻在觀(guān)測氣象，還有些兵蟻在來(lái)回地巡邏，保護著(zhù)螞蟻們的安全。

　　螞蟻的故事還有很多，說(shuō)也說(shuō)不完。你倒不如自己來(lái)看看。到時(shí)，我可以給你當導游哦！

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