觀(guān)察螞蟻的作文合集六篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的觀(guān)察螞蟻的作文6篇,歡迎大家分享。

觀(guān)察螞蟻的作文 篇1
螞蟻
以前,我總是以為,螞蟻那么小、那么脆弱、生命又那么短暫,它會(huì )有什么生命力呢?更別說(shuō)求生的欲望了,但是這次我抓的那一只螞蟻,讓我改變了這個(gè)荒唐的想法。
星期天,我下樓去抓螞蟻。一下去,我就看見(jiàn)了一只螞蟻。我設想用瓶子蓋住它,讓它自投羅網(wǎng)?晌覄傁肷w下去,它就發(fā)現我了。它拼命地跑,一會(huì )兒往左,一會(huì )兒往右,總之,它就是不往瓶子里爬。最后,我還是蓋住它了,它在瓶口上爬了一圈又一圈,似乎在尋找出口。過(guò)了好一會(huì )兒,它放棄了,但它的觸角直立著(zhù),似乎在向同伴求救。又過(guò)了一會(huì )兒,它的兩根觸角用力地指著(zhù)我,好像在對我說(shuō):“快放我回去,否則后果自負!”過(guò)了好久,它沒(méi)有力氣了,躺在瓶口上,一動(dòng)不動(dòng)。我還以為它死了,便拿開(kāi)了瓶子,沒(méi)想到的是:它在裝死,等我一拿開(kāi)瓶子,它就跑了!我馬上又抓住了它,并把它放在水中,還放了一片葉子,它看到了那片葉子,便極快地游了過(guò)去,爬到了葉子上。在途中,它用了全身的'力氣,奮力游去。它的每一個(gè)動(dòng)作令我震驚!
原來(lái),小小的螞蟻也有無(wú)限的生命力,也有無(wú)限的求生欲望!
觀(guān)察螞蟻的作文 篇2
我在奶奶家,感覺(jué)非常沒(méi)意思,于是我想到去樓下觀(guān)察螞蟻,我和奶奶要了五角錢(qián),買(mǎi)好了“蟻餌”——干脆面一袋兒。
拿好板凳,放大鏡和“蟻餌”,坐在蟻巢邊上觀(guān)察。我掰下一小塊“蟻餌”放在離一只螞蟻很近的地方。螞蟻分為蟻后,兵蟻和工蟻等。這時(shí)只見(jiàn)一只工蟻爬了過(guò)去,確定食物位置后,爬到一個(gè)蟻巢邊,向守在門(mén)口“巡邏”的兵蟻碰了碰觸角。螞蟻是靠這樣碰觸角來(lái)”聯(lián)絡(luò )“的。我猜工蟻對兵蟻說(shuō):“我發(fā)現食物了!”只見(jiàn)工蟻爬進(jìn)蟻巢,帶來(lái)了大群的“蟻力”來(lái)搬運。不一會(huì ),干脆面就穿上了一件黑色的“披風(fēng)”。這些“大力士”們有條不紊的工作著(zhù),我猜他們一邊走一邊會(huì )有節奏的喊著(zhù)口號:“嗨喲!嗨喲!”
開(kāi)始我以為那么大的一塊“蟻餌”,螞蟻怎么可能把它搬進(jìn)又窄又小的洞里呢?但是螞蟻的一個(gè)動(dòng)作引起了我的.注意,他們把方便面咬成小塊,然后在運進(jìn)洞里。過(guò)程僅幾秒鐘,但是給我留下了深刻的印象。我發(fā)現螞蟻的力量是無(wú)限的,因為他們是團結的集體。它們一起覓食,相互配合著(zhù)搬運食物,每只螞蟻都沒(méi)有單獨行動(dòng)的意思。
集體的力量是強大的,就像我們所說(shuō)的“眾人拾柴火焰高”。螞蟻這種小動(dòng)物都懂的團結,我們人類(lèi)更應該團結。
觀(guān)察螞蟻的作文 篇3
今天,我仔細地觀(guān)察了小螞蟻。
我把一小塊糖粒放在螞蟻洞口,想著(zhù)它們一定很快就會(huì )出現。果然,不一會(huì )兒,一只螞蟻尋著(zhù)香味找到了糖粒,只見(jiàn)它圍著(zhù)糖粒上下聞了聞便爬回洞里!芭,它們馬上就要結隊出來(lái)搬糖粒了!”我激動(dòng)得叫起來(lái)?墒呛脦追昼娺^(guò)去了,螞蟻洞也一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有!拔浵伈皇窍矚g吃甜食的嗎?糖粒應該很合它們的胃口的!”我急得直跺腳。最終,我還是決定等螞蟻們集體出現,我要觀(guān)察它們是怎樣搬食物的。
果然,又過(guò)了十分鐘左右,螞蟻們陸陸續續爬出洞口,糖粒一下子變成了“萬(wàn)蟻矚目”的“巨星”,被螞蟻們圍得“水泄不通”。過(guò)了一會(huì )兒,糖開(kāi)始移動(dòng)了,只看見(jiàn)螞蟻們有的`鉆到糖粒下面,艱難地大步向前走;有的站在糖粒兩側,輔助糖粒下面的螞蟻搬運;有的在一旁指揮隊伍前行;有的一會(huì )兒碰碰這只螞蟻的觸角,一會(huì )兒碰碰那只螞蟻的觸角傳遞信息。隨著(zhù)糖粒的移動(dòng),又不停有新的螞蟻趕來(lái)支援,漸漸組成了一支壯觀(guān)的運輸隊,浩浩蕩蕩,糖粒最終被搬進(jìn)了螞蟻洞。
這次觀(guān)察讓我知道了團結的力量是無(wú)限的。糖粒雖小,但也有螞蟻的幾十倍重,對于螞蟻來(lái)說(shuō),把糖粒抬進(jìn)洞里看似不可能的事,可它們做到了,這就是團結的力量。我們的生活也正是這樣,如果我們不團結,我們就不可能在重重阻礙中將球踢進(jìn)球門(mén),不可能贏(yíng)得比賽的好名次。幾只小麻雀不可能斗過(guò)大老虎吧?不!只要小麻雀們團結起來(lái),又有什么是不可能的呢?而筷子,單獨一根折斷很容易,可如果是一把筷子放在一起,那得有多大的力量才能折斷它們呢?
所以,同學(xué)們,讓我們團結起來(lái)!因為只有這樣,我們才可能像小螞蟻們一樣,做出超過(guò)自己能力的事。要知道“人心齊,泰山移”的道理,向團結的小螞蟻們學(xué)習!
觀(guān)察螞蟻的作文 篇4
昨天中午放學(xué)后,我在小區的樹(shù)叢間看到一些螞蟻在忙碌,我挺感興趣,就讓老媽先上樓,自己在樹(shù)下觀(guān)察螞蟻。
螞蟻們往返于一條直線(xiàn),長(cháng)約3米,我很驚奇,這些長(cháng)度不到1cm的小家伙居然能建出深達3。6米的蟻穴,昆蟲(chóng)世界真奇特!它們時(shí)不時(shí)會(huì )用觸角碰一碰,仿佛在打招呼,而有些螞蟻好像找不到方向,四處亂撞,螞蟻軍團浩浩蕩蕩,估計有幾千只。
我去抓了一只死西瓜蟲(chóng),放在螞蟻最聚集的地方,然后,準備再找些蟲(chóng)子去。我不經(jīng)意地往腳下一看,一只小螞蟻正拖著(zhù)那只體積是它20倍的大西瓜蟲(chóng),五分鐘過(guò)去了,它怎么也拖不動(dòng)大蟲(chóng)子,只好去找旁邊的'螞蟻隊員幫忙,但同志們都在忙自己的,它只好返回西瓜蟲(chóng)身邊,2分鐘后,它撕下一大塊蟲(chóng)肉,獨自享用去了,好聰明!
下午上學(xué)時(shí),我又去了一趟蟻穴,見(jiàn)到那只大西瓜蟲(chóng)已經(jīng)被解體了,另外一群螞蟻們正在費力地把這大家伙運進(jìn)那深深的蟻穴中。
傍晚,雨下了起來(lái),人們果真說(shuō)對了:“螞蟻搬家要下雨!”,我心里默默地想:“獨行俠”的家千萬(wàn)不要進(jìn)水,食物別被沖走。
這次自然界的觀(guān)察挺有意思,長(cháng)了不少見(jiàn)識!
觀(guān)察螞蟻的作文 篇5
星期五下午放學(xué)后,我和幾個(gè)同學(xué)在一年級一班教室后面的公區打掃清潔。掃著(zhù)掃著(zhù),在那棵高大的黃果樹(shù)下,我發(fā)現一群小螞蟻在滑梯的角落里擠來(lái)擠去。它們要干什么呢?我好奇地走過(guò)去,蹲下身子仔細觀(guān)察。只見(jiàn)從樹(shù)根部的.一個(gè)小洞里慢慢冒出一支隊伍,越來(lái)越長(cháng)。隊伍往滑梯方向爬行,整整齊齊,十分壯觀(guān)。
這些螞蟻很有意思,居然還要玩滑梯呢!但是它們爬得好慢呀,因為它們太渺小,而路又太遠,于是我想幫它們一把,就用掃把輕輕地掃了一下。哈哈,把它們全都掃上了滑梯!誰(shuí)知,這些小東西根本不領(lǐng)情,竟然一個(gè)個(gè)蜷著(zhù)身子,勇敢地像球似的滾下了滑梯。在滑梯下,它們又擠去擠來(lái),好像在開(kāi)會(huì )商量著(zhù)什么。瞧,它們竟然又重新組織隊伍,頑強地浩浩蕩蕩地向滑梯上前進(jìn)。
我看得目瞪口呆,可敬的小螞蟻,你們可真有性格!
觀(guān)察螞蟻的作文 篇6
星期五晚上,老師布置了一個(gè)作業(yè)——觀(guān)察螞蟻,發(fā)現它的秘密。正巧,我吃完飯看見(jiàn)一只螞蟻在墻洞旁找東西吃,于是,我就觀(guān)察起螞蟻來(lái)了。
螞蟻的身體很小,它的身體是黑色的.,眼睛黑溜溜的,有兩個(gè)觸角,它有六條長(cháng)長(cháng)的腿,看起來(lái)走路很快。
我拿來(lái)一只死蒼蠅放在墻洞旁,只見(jiàn)螞蟻碰了碰蒼蠅又彈了回去,反復地彈了兩次,為什么螞蟻要這樣呢?我覺(jué)得很奇怪。只見(jiàn)這只螞蟻跑回墻洞旁,好像在“通風(fēng)報信”,緊接著(zhù)一只只螞蟻排著(zhù)隊從墻洞里爬了出來(lái),然后抬著(zhù)那只死蒼蠅鉆進(jìn)了墻洞,我看呆了。我終于明白了螞蟻為什么碰了碰肉又彈了回去,原因是:它們很小心,怕落入別人的陷井,而且有堅持不懈的精神。
通過(guò)觀(guān)察小螞蟻,我還知道了一個(gè)道理,別看螞蟻小,但團結起來(lái)力量大,無(wú)論做什么,只要大家齊心協(xié)力就能成功。以后,我要向螞蟻學(xué)習,要和同學(xué)們互相幫助、團結一致,把我們班集體建設好。
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