螞蟻的小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的螞蟻的小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
螞蟻的小學(xué)作文1
上周一節語(yǔ)文課，聽(tīng)同學(xué)讀了《蟻囈》，講的是一只螞蟻的故事，卻十分深刻，道出了一些精辟的人生哲理，讓我受益匪淺。
這只螞蟻在生命的開(kāi)始感到孤獨，于是想找影子做伴，在地面上飽嘗艱辛后，決定爬上蒲公英遠離地面，結果被送到一個(gè)死亡之地。歷經(jīng)劫難之后想要有一個(gè)家，結果又失敗了。于是想知道時(shí)間和生命的意義，經(jīng)過(guò)徒勞的努力之后又希望成為一個(gè)英雄……猛然清醒中向竹節蟲(chóng)學(xué)會(huì )了隱藏自己，某天與知己相遇終于得以過(guò)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，而朋友終在冬天逼近時(shí)離他而去。
小螞蟻在這一系列的生命活動(dòng)中，對生命有所感悟�！叭绻悴簧釛壱恍〇|西，你將永遠無(wú)法長(cháng)大�！边@句話(huà)的確很有道理。蟬只有丟掉從前的殼才能學(xué)會(huì )飛翔，我們也只有脫離父母的懷抱才能真正成長(cháng)。所謂“舍得”，有舍才有得，也是一樣的道理。在成長(cháng)的道路上，我們要學(xué)會(huì )與昨天告別，畢竟離開(kāi)舊的才能迎來(lái)新的，放棄小的才會(huì )收獲大的，在一次次的舍棄中我們才能一步步地向前走。倘若總呆在一個(gè)溫暖熟悉的地方而不愿離開(kāi)，我們就無(wú)法看到更高更遠的地方，也就無(wú)法欣賞到更靚麗的“風(fēng)景”。
螞蟻在冬天來(lái)臨，越來(lái)越多的生命走到盡頭時(shí)感悟到：大自然在生死面前最公平。我認為人也是一樣的。在死亡面前，不論富有或貧窮，偉大或平凡，成功或失敗，高貴或卑微，每個(gè)人的生命都不再有差別。
感謝螞蟻的覺(jué)悟，也讓我懂得了舍棄的必要和對生命的珍惜。
螞蟻的小學(xué)作文2
回家的路上，我看見(jiàn)了一只螞蟻，那么小，那么卑微！
那只螞蟻在搬運一片碎葉，碎葉那么輕，幾乎沒(méi)有重量，在我看來(lái)它沒(méi)有任何價(jià)值�？赡侵晃浵亝s極其費力的把碎葉搬回窩，碎葉真的重嗎？即使對于微不足道[注： 微：細，��；足：值得；道：談起。微小得很，不值得一提。指意義、價(jià)值等小得不值得一提。]的螞蟻來(lái)說(shuō)，的確重，但它可以找同伴幫忙��？！是為了顯擺自己？就一只小小的、脆弱的、我一腳就可以踩死的螞蟻？
不知不覺(jué)[注： 知：知道；覺(jué)：覺(jué)察。沒(méi)有意識到，沒(méi)有覺(jué)察到�，F多指未加注意。]中，跟著(zhù)螞蟻到家了。家里沒(méi)人！
爸媽呢？我孤獨無(wú)助，從來(lái)沒(méi)有一人在家的我不免有些擔心害怕，何況我還沒(méi)吃飯呢？去別人家吧，這是“唯一”的一條路！
過(guò)了一會(huì )，我又回到家中——鄰居們都不在家，唉，怎么辦呀？
我想起了那只高傲的螞蟻，不，不是高傲，是堅強，面對困難不會(huì )依賴(lài)別人的螞蟻！對，我不依賴(lài)別人，我自己做飯，自己獨立生存。
往后的日子，我經(jīng)常想起那只螞蟻……
螞蟻的小學(xué)作文3
在離我家不遠的一塊磚頭下有一個(gè)螞蟻洞，今天，我追隨著(zhù)幾只小螞蟻，做了一次奇異的旅行。
空間在我眼前擴大了，土黃的沙子組成了連綿起伏的“沙漠”。幾只黑得發(fā)亮的螞蟻在這片“大沙漠”中尋找著(zhù)食物，他們也許是餓極了，不斷的左沖右撞，仍一無(wú)所獲。突然，我看見(jiàn)一個(gè)小米粒，我放到螞蟻面前，小螞蟻一連幾次從上面翻過(guò)，去聞那個(gè)小米粒，接著(zhù)如同百米飛人似的跑去找另外幾只小螞蟻來(lái)搬這個(gè)巨物—米粒，這幾只螞蟻湊到一起，努力去搬比自己重好多倍的米粒，我驚呆了，不由自主地為他們吶喊：一二，一二，一二．．．．．．
可這必竟是比自己重好多倍的食物，螞蟻只好去找自己的伙伴，我跟著(zhù)它們來(lái)到了洞穴旁，我看到了它們的大家庭，有些螞蟻在洞口華爾茲，它們的腳步伴著(zhù)鼓點(diǎn)，跳得多好啊，有的螞蟻在為自己的幸福而努力挖洞，有的螞蟻則在洞口當天氣工作者．．．．．．
我還看見(jiàn)了許多許多．．．．．．
剛才的那幾只螞蟻找了幾個(gè)大力士又來(lái)搬米粒，我為他們加油助威，漸漸的，那個(gè)米粒到了螞蟻洞
螞蟻的小學(xué)作文4
大家都知道，螞蟻的力量是無(wú)窮的，是偉大的，它可以移走比它自身大幾倍的東西。
一次偶然的機會(huì )，我看見(jiàn)一只小螞蟻面前擺著(zhù)一只大蝗蟲(chóng)，它沉思了一會(huì )兒，仿佛在想：該怎么移走這個(gè)笨重的東西呢？接著(zhù)，螞蟻跑到蝗蟲(chóng)后面，用前肢推動(dòng)蝗蟲(chóng)，可是這只死蝗蟲(chóng)絲毫不動(dòng)搖，一動(dòng)不動(dòng)的躺在那里，可螞蟻更用力的推動(dòng)蝗蟲(chóng)，一如既往，蝗蟲(chóng)依然沒(méi)有動(dòng)，就這樣，螞蟻更用盡了最大的力量發(fā)動(dòng)二十多次的進(jìn)攻，可是蝗蟲(chóng)像和它作對似的，死氣沉沉地躺在那里，就是不動(dòng)。螞蟻有些沮喪了，又想：為什么搬不動(dòng)呢？難道是我沒(méi)有盡力嗎？我一定要成功。當螞蟻第三十次推動(dòng)蝗蟲(chóng)時(shí)，蝗蟲(chóng)動(dòng)了一點(diǎn)，螞蟻又用盡最大的力氣，就這樣，一點(diǎn)一點(diǎn)移到洞口，之后，許多螞蟻蜂擁而上，把“戰利品”推回洞里，而這只螞蟻卻昏倒在地……
望著(zhù)這一幕，我的心被小螞蟻的這種執著(zhù)深深震憾了：小螞蟻面對困難毫不退縮，它沒(méi)有叫同伴，是為了靠自己的努力打倒困難，把食物搬回洞里�？墒�，小螞蟻為了解決問(wèn)題，用盡自己最大的力量，全力以赴來(lái)戰勝，直到自己實(shí)在是無(wú)法支撐時(shí)，才敗下來(lái)。我們人是不是也應該學(xué)習這一點(diǎn)呢？面對困難，全力以赴，把自己能做的事盡量做好呢？
朋友們，面對生活一定要積極，把自己能做的事用最大的努力去做好，做到問(wèn)心無(wú)愧。
螞蟻的小學(xué)作文5
雨在窗外淅瀝瀝地下著(zhù)。一連下了好幾天的大雨還是沒(méi)有停下來(lái)的意思。樹(shù)在雨水的敲打下彎下了腰，一只、兩只小鳥(niǎo)在風(fēng)雨中拍打著(zhù)翅膀，十分頑強。我靜靜地望著(zhù)小鳥(niǎo)，只見(jiàn)它們在空中翱翔，風(fēng)雨嚇不倒它們，它們時(shí)而從這棵樹(shù)飛向那棵樹(shù)，時(shí)而沖上天空歡快地鳴叫。
我正看得出神，目光一落腳邊，卻發(fā)現有一群小黑點(diǎn)，我蹲下仔細一看，原來(lái)是一群小螞蟻。小螞蟻圍著(zhù)一些餅干屑，咦！那不正是我昨天吃掉下的餅干嗎？小螞蟻的嗅覺(jué)也太靈敏了，怎么會(huì )聞到這香味并爬上來(lái)呢？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我好奇地繼續看下去。
一只小螞蟻頭上頂著(zhù)一小點(diǎn)餅干，這對我們來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太小了，可對小螞蟻來(lái)說(shuō)，完全是一些巨大的物體，可它們齊心協(xié)力，把一塊餅干頂起，邁著(zhù)統一的步伐，朝著(zhù)目的地，頑強地向前，向前。它們多么團結，多么堅強。它們往窗外爬去，我不知道它們的家在哪里，或許它們的家在十分遙遠的地方，可是，這絕不會(huì )動(dòng)搖他們的決心，它們會(huì )一步一步地搬回家，喂給它們的弟弟妹妹。
看著(zhù)這些小螞蟻，我忽然明白了，做一件事就要有決心，然后認認真真，扎扎實(shí)實(shí)地去做，才會(huì )成功。
螞蟻的小學(xué)作文6
剛上完英語(yǔ)課準備和同學(xué)下樓，卻看到了一盆私人栽種的蘿卜，我們很想把它拔出來(lái)。
正準備去拔的時(shí)候，不料卻看見(jiàn)了兩只小螞蟻在上面慢吞吞地爬著(zhù)，爬得很慢很慢，非常悠閑……這種爬得這么慢的螞蟻可能是很稀有的吧！
我正想把嚼在嘴里的口香糖吐出來(lái)的時(shí)候，卻一下子想到了一個(gè)好主意。我用口香糖粘住了一只螞蟻的時(shí)候，只見(jiàn)另一只螞蟻像屁股著(zhù)火了一樣使勁地往葉子底下鉆，逃命的速度是原先的
十倍��！“咦？螞蟻不是很堅強，很重視伙伴的嗎？怎么……”我沒(méi)想到螞蟻的“品質(zhì)”就是這樣的，還虧老師讓我們學(xué)習螞蟻。他們的品質(zhì)比我們人類(lèi)還差呀！我感到很悲哀！
我正準備離開(kāi)的時(shí)候，沒(méi)想到五，六只“士兵”涌上葉子去救那只被口香糖粘住的伙伴，我想：呵呵，你們原來(lái)是找救兵去了�？墒菬o(wú)論他們怎么使勁，這畢竟是口香糖呀，粘性是很好的，他們用力的啃呀啃，一個(gè)個(gè)嘴巴還是被粘住了，連同他們一起被困在那里，有的甚至連腳都被粘斷了，這情景還真是慘不忍睹啊!
雖然，螞蟻的這種“堅韌不拔”的“集體主義”精神值得我們學(xué)習�？墒翘^(guò)于“生死與共”，那就會(huì )導致不幸，最后還是會(huì )全軍覆沒(méi)。我們人類(lèi)也一樣，不能像螞蟻一樣不思后果，就直沖戰場(chǎng)，在這之前一定要考慮好事情的利與弊，看怎樣才能做得最好，不要雪上加霜。小小的螞蟻之死，倒讓我悟出了這樣一個(gè)道理，不過(guò)這一切的“過(guò)錯”首先都是因我的好奇造成的，抱歉！
螞蟻的小學(xué)作文7
就在一天里，我從中觀(guān)察到一種昆蟲(chóng)—螞蟻！
螞蟻一般會(huì )在墻縫里、土里和樹(shù)里建一個(gè)巢，不一會(huì )兒，我的眼前就出現一只正要回到土巢里時(shí)，我靜靜地跟著(zhù)它，就他要穿越一片“森林”時(shí)，他的觸角一會(huì )兒動(dòng)一下，最后走出了這一片“森林”，又一會(huì )兒，這只螞蟻又與到了一條“小溪”，我看到了它的無(wú)奈，所以我為它給了一片用樹(shù)葉做的小船，它先是前部分上去了，接著(zhù)是中半部分，最后，下半身都上去了。
慢慢地，慢慢地，就又趴了下去。它們的巢在一個(gè)土里，如果你都到它們的巢去的話(huà)，你會(huì )看到一條條的“大街”，“小巷”，是如此的干凈，如此的熱鬧，一會(huì )兒一只有翅膀的螞蟻在一只只螞蟻的眼前走去，就像南國的少女，逗得多少螞蟻駐足癡望，兩三只螞蟻正在搬一個(gè)大花生，我不知道是什么東西害的我只想知道一只螞蟻搬東西回來(lái)，就會(huì )過(guò)不了多久，那些螞蟻就都會(huì )把吃的東西包括其他的昆蟲(chóng)，到了下午，媽媽的叫聲把我的心靈從螞蟻的王國喚了回來(lái)。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我又回想起了那個(gè)了不起的螞蟻王國！
螞蟻的小學(xué)作文8
一天，我和幾個(gè)伙伴興致勃勃地用濕泥在土坑上建造“宮殿。烈日當頭，我們不想多待。只是用手一捏、一拍、馬馬虎虎粘在一起，便竣工了。
正準備回家時(shí)，卻意外在土坑上發(fā)現了一個(gè)巨大的螞蟻窩，對我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)神秘的外星飛碟。
挖出以后，一座富麗堂皇的宮殿頓時(shí)呈現在我眼前。螞蟻窩里通道多得猶如繁星；有似一條條通風(fēng)管道。怪不得螞蟻窩被稱(chēng)為全天下最宏偉的建筑；怪不得螞蟻窩被稱(chēng)為全天下最精致的建筑；怪不得螞蟻窩被稱(chēng)為全天下最舒適的建筑。這實(shí)在是一件藝術(shù)品；一件價(jià)值連城的寶貝；一件獨一無(wú)二的珍寶。
是誰(shuí)造了它呢？是螞蟻，是一群生命卑微的螞蟻。在如此堅硬的土坑里；在堅是遍布的土坑里。一群微不足道的螞蟻卻創(chuàng )造了奇跡。螞蟻能力如此微小，身份如此卑微，生命如此脆弱。卻在烈日炎炎下，在有生之年里，不顧旁人的看法，為著(zhù)生命的意義，為著(zhù)精致、宏偉、舒適的人生目標，唱著(zhù)搬土，運石，前進(jìn)……的生命之歌，盡力做好自己力所能及的事情。無(wú)論是刮風(fēng)下雨；無(wú)論是烈日炎炎；無(wú)論生，死；無(wú)論……
和螞蟻的生命相比，弱小、卑微、脆弱是否離我更遠呢？我是否應該把力所能及的事做得更精致、更仔細、更一絲不茍呢？
讓我也把力所能及的事做得更好一些吧！
也許，當我做完之后，我會(huì )感到一絲自豪、一絲成就感！
螞蟻的小學(xué)作文9
清晨，小螞蟻得知奶奶生病了，小螞蟻要去奶奶家。小螞蟻的家離奶奶的家很遠，要走過(guò)公園、小河、游樂(lè )場(chǎng)才能到。小螞蟻經(jīng)過(guò)公園，到了小河邊，小螞蟻想：“這條河一定很深，也很寬，我怎么過(guò)去呢？”
小螞蟻想啊想��！小螞蟻看見(jiàn)旁邊樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái)，也有一支支樹(shù)枝，小螞蟻想：我可以把樹(shù)葉當成一條小船，把樹(shù)枝當成槳��！小螞蟻非常的聰明，我們也要像小螞蟻一樣不放棄。
小螞蟻踩在一片樹(shù)葉上，拿著(zhù)一根樹(shù)枝劃，很快的就過(guò)了河，小螞蟻非常得開(kāi)心。小螞蟻又經(jīng)過(guò)游樂(lè )場(chǎng)。小螞蟻看見(jiàn)游樂(lè )場(chǎng)里的人非常得多，也非常得熱鬧。小螞蟻想：一定快到奶奶家了吧。
一會(huì )，小螞蟻到了奶奶家。小螞蟻對奶奶說(shuō)：“奶奶，我今天遇到了很多事情，我給您講一講吧！我先經(jīng)過(guò)了公園，小河……”
這個(gè)故事告訴我們遇到事情一定不要慌張，要多思考，一定會(huì )有辦法解決。
聰明的小螞蟻看圖寫(xiě)話(huà)二年級六
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，小螞蟻嘟嘟要到奶奶家探望奶奶，小螞蟻嘟嘟遇到了一條小河，這條小河正好通向奶奶家，小螞蟻嘟嘟靈機一動(dòng)想：現在是秋天，樹(shù)上的葉子會(huì )掉下來(lái)，正好可以把我帶到奶奶家去，對！就這么辦。小螞蟻嘟嘟撿到一片樹(shù)葉和一根樹(shù)枝，樹(shù)葉當成小船、樹(shù)枝當成船槳。小螞蟻嘟嘟就這樣劃著(zhù)不一會(huì )就到了奶奶家，小螞蟻嘟嘟把來(lái)的經(jīng)過(guò)告訴了奶奶，奶奶說(shuō)：“你真是個(gè)聰明的小嘟嘟�！编洁介_(kāi)心的笑了。
螞蟻的小學(xué)作文10
一天，我的餅干不小心掉到了地上，我一想：“可以用餅干來(lái)喂螞蟻”。
于是我拿看餅干來(lái)到了室外，發(fā)現地上正好有一只螞蟻在爬來(lái)爬去，于是，就把餅干放了下去，在放下去的時(shí)候，餅干碎成了兩片，那只螞蟻馬上就發(fā)現了，它自己先試著(zhù)搬，對它而言，餅干實(shí)在是一個(gè)龐然大物，沒(méi)辦法，它只好放棄，匆匆離去，不一會(huì )兒，我發(fā)現在它回去的路上一下子出現了幾十只螞蟻，它們快速地向放餅干的地方前進(jìn)，它們有的拖著(zhù)，有的拉著(zhù)，抬起餅干就往來(lái)時(shí)的方向一小步一小步地移動(dòng)，要到達它們的洞穴，必須經(jīng)過(guò)一個(gè)小石子大的樹(shù)洞，那可不是一件容易的事，樹(shù)洞口太小，它們雖然費了很大，還是沒(méi)法進(jìn)去，但是它們不放棄，一直齊心協(xié)力，沒(méi)有一只螞蟻臨陣脫逃，最后，通過(guò)將餅干弄碎，它們終于將餅干全部搬入了洞穴內�？粗�(zhù)它們的不停忙碌的樣子，我的興趣越來(lái)越濃，最后，我把水果核和吃剩的餅干都放在一起，發(fā)現越來(lái)越多的螞蟻源源不斷地向這堆食物趕來(lái)，食物上的螞蟻越聚越多，最后，地上的食物被螞蟻搬得一點(diǎn)不剩，連餅干屑也難看到。同時(shí)，我還發(fā)現了螞蟻很聰明，因為搬東西的時(shí)候也不是硬搬的，碰到困難它們也會(huì )想辦法，改變策略，而在搬運的過(guò)程中，它們始終團結一致，持之以恒，不會(huì )有一只螞蟻臨陣脫逃，所以它們最后一定能成功。
因為昆蟲(chóng)王國很奇妙，所以我要多多留意，發(fā)現探索更多的昆蟲(chóng)奧秘。
螞蟻的小學(xué)作文11
螞蟻是種很常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，地上、草叢里、墻角……都有它們的身影�，F在，我的桌上也有一只。
“快把它弄下去！”姐姐扭了下身子，仿佛這小東西已經(jīng)到她身上了。我緊盯著(zhù)那只螞蟻，毫不理會(huì )，我想看看它爬到桌上有何目的。
我看著(zhù)這小得可憐的螞蟻，通身黑漆漆的，在桌面上爬著(zhù)，不斷利用觸角，小心翼翼地試探四周，好像在找什么東西。發(fā)現目標了，它圍著(zhù)桌上一塊小小的餅渣走了兩圈，接著(zhù)又自己嘗了嘗味兒，檢查合格后，它迅速離去。應該是要去找伙伴去了，我想著(zhù)，也不再理它，自己吃零食去了。
過(guò)了一會(huì )兒，我從廚房出來(lái)，一看桌上，頓時(shí)目瞪口呆，因為桌上爬滿(mǎn)了一堆螞蟻！一定是剛才那只螞蟻通知它們的吧�！拔浵佨妶F”用力簇擁著(zhù)美味行走，看著(zhù)它們吃力的樣子，我聯(lián)想到一個(gè)詞——“逆行”。過(guò)了幾分鐘，它們好不容易才把餅渣抬到桌子的'邊緣，我心中起了捉弄的心思，便把餅渣放回桌子中心，本以為那些螞蟻會(huì )放棄。
但是它們似在慌亂了一陣后卻返回原處，毫不猶豫地又開(kāi)始搬起了食物。漸漸地，我開(kāi)始敬佩起它們了，小小的身軀里分明就是力量，真是一群可愛(ài)的小生靈。
螞蟻的小學(xué)作文12
星期四下午，我放學(xué)回到家，洗完手，寫(xiě)完作業(yè)，來(lái)到院子里玩。
我發(fā)現地上的螞蟻窩里鉆出來(lái)了一只大螞蟻，好像是在給它們的螞蟻國王找食物。我瞅準時(shí)機，一掌拍下去，那螞蟻就一命嗚呼了。哈哈，接著(zhù)第二個(gè)獵物自己送上門(mén)兒來(lái)了，我一下子又來(lái)了精神，只聽(tīng)拍的一聲，那只螞蟻被壓到了我的“如來(lái)神掌”下面，它被我拍死了。就這樣一只一只的螞蟻都被殘忍的殺害了。
這時(shí)媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“螞蟻也是小生命，你不能去傷害它們�！钡疫�是傻不拉嘰的繼續拍螞蟻玩兒。
即便這樣，我仍然感覺(jué)不過(guò)癮，就順手拿起了飲料瓶子往它們的窩里面倒水，螞蟻被沖了出來(lái)，我把它們一個(gè)一個(gè)的拍死了。
到了最后一只小螞蟻，我正準備拍下去，這時(shí)媽媽喊我吃飯，我才停了手，放了它一條生路。
當天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)一大群螞蟻沖進(jìn)了我們的房子來(lái)報仇，我猛的一下子被驚醒了，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)呀！我長(cháng)舒了一口氣，我想，我要是再殺螞蟻，估計惡夢(mèng)會(huì )越來(lái)越多，我還是做一個(gè)有愛(ài)心的小朋友，以后再也不傷害小動(dòng)物了！
螞蟻的小學(xué)作文13
一說(shuō)到螞蟻，你們肯定會(huì )想到，螞蟻搬家要下雨。當然，螞蟻吃甜食也不例外哦！
今天，我到露臺去玩，突然看見(jiàn)地上有一大堆螞蟻聚集著(zhù)，不知道它們要干什么。我低下頭，瞪著(zhù)雙眼仔細觀(guān)察，原來(lái)有很多螞蟻在圍著(zhù)一小塊餅轉來(lái)轉去，好像是一群“熱鍋上的螞蟻團團轉”。它們一排一排地立著(zhù)，猶如一個(gè)“三”字。我發(fā)現一只大螞蟻，觀(guān)察它的行動(dòng)。只見(jiàn)那只大螞蟻走到螞蟻群中，用觸角傳遞信息，仿佛在說(shuō)：“行動(dòng)行動(dòng)，一號組長(cháng)聽(tīng)命令，請你們轉移到另外一個(gè)區域去�！币惶柦M長(cháng)轉身碰了下另幾只螞蟻，說(shuō)：“二號，三號組長(cháng)聽(tīng)命令，司令讓我們到另一個(gè)區域去�！庇袔字晃浵伕�(zhù)司令走了。我想：我觀(guān)察的那只大螞蟻大概就是司令吧！有幾只螞蟻還沒(méi)走，也許它們還沒(méi)吃飽�？磥�(lái)螞蟻把我們露臺看成它們的家了。
我做了一個(gè)實(shí)驗，拿來(lái)一顆口香糖弄一小半，放在離螞蟻不遠處。首先，有一只螞蟻來(lái)到口香糖旁邊，用觸角碰一下，接著(zhù)，又回去了。等我再去看時(shí)，那白的口香糖已經(jīng)變成黑的口香糖了。
螞蟻的小學(xué)作文14
螞蟻移動(dòng)（想象）
秋天來(lái)了，樹(shù)葉變黃了。秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉紛紛落下，覆蓋大地，形成天然的金色地毯。
當小動(dòng)物們欣賞迷人的秋景時(shí)，勤勞的螞蟻們在移動(dòng)。因為它們的巢穴經(jīng)不起大雪和北風(fēng)的呼嘯，所有的螞蟻都同意在冬天到來(lái)之前建造新的巢穴。搬到那里。
一大早，天才又追趕上了我的沃瓦格，螞蟻被派出去了。蟻后第一個(gè)伸出她的小腦袋四處張望。然后她揮了揮手。當螞蟻移動(dòng)隊像長(cháng)隊一樣從洞口移動(dòng)到他們新家的位置時(shí)，工蟻們抱著(zhù)小螞蟻艱難地爬行。
然后，是運糧隊。一只螞蟻站在玉米芯上，掰下玉米粒。巨大的玉米粒堆積成山。然后，大螞蟻把玉米粒裝在推車(chē)里，推著(zhù)推車(chē)往前走。在那里，兩只螞蟻用鋸子切面包，放在一邊。這時(shí)，會(huì )有強壯的螞蟻抓住新窩。
接下來(lái)，餐具搬運隊。許多螞蟻舉起一個(gè)大罐子，走在前面。有些人端著(zhù)碗、筷子和勺子。
之后經(jīng)過(guò)了移動(dòng)床，桌椅。
但是最后有一隊又壯又年輕的大黑螞蟻。他們不移動(dòng)家具或食物，而是分散開(kāi)來(lái)，在周?chē)鷮ふ覉怨痰纳匙�，形成一個(gè)土堡。這是螞蟻的新家。
看著(zhù)螞蟻一家人驕傲地生活在顏谷的新家，小動(dòng)物們非常羨慕。所以他們也向螞蟻學(xué)習，在生活中團結一致，把每一件事都做好。
這個(gè)秋天是分享團結勞動(dòng)成果的秋天
螞蟻的小學(xué)作文15
我家門(mén)前的大樹(shù)下有個(gè)螞蟻窩，里面“住”著(zhù)一些螞蟻。它們整天忙忙碌碌爬個(gè)不停，它們有時(shí)分頭行動(dòng)，有時(shí)成群結隊，像有人在無(wú)聲的指揮。我發(fā)現不論什么時(shí)候，螞蟻頭上的兩個(gè)觸角都是在左右不停地晃動(dòng)，看來(lái)這兩只觸角是用來(lái)跟同伴傳遞信息的。
一天上午，我把一根棒棒糖敲碎，放在一只螞蟻的旁邊。那只螞蟻發(fā)現了糖果，在糖果上爬來(lái)爬去，最后匆匆忙忙地爬走了。咦，螞蟻不是最喜歡吃糖嗎？怎么走了呢？過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現有支螞蟻隊伍正向這邊趕來(lái)，隊伍的前面有幾只又肥又大的螞蟻，可能是搬東西的，隊伍里還有幾只體型小一些的螞蟻動(dòng)作很敏捷，估計是打探消息的。那幾只又肥又大的螞蟻?lái)樌陌l(fā)現糖果，它們把糖果又拉又扯往回搬。中途遇到一個(gè)小坡，糖果順著(zhù)坡滾了一下，把螞蟻滾翻了，不過(guò)它們很快爬起來(lái)，順著(zhù)氣味往回趕。一直把那個(gè)糖果順利的搬回家中，我想螞蟻真是百折不撓��！
螞蟻雖然小，可是它們的團結不怕困難的精神真是值得我們學(xué)習的。
【螞蟻的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
螞蟻小學(xué)作文09-27
螞蟻_小學(xué)作文04-16
小學(xué)螞蟻作文09-12
小學(xué)作文：螞蟻08-12
螞蟻小學(xué)作文06-23
螞蟻-小學(xué)作文09-14
紅螞蟻與黑螞蟻小學(xué)作文范文11-16
螞蟻的啟示小學(xué)作文02-07
螞蟻的觸角小學(xué)作文05-18