【精華】螞蟻的作文合集6篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的螞蟻的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

螞蟻的作文 篇1

　　下午，天氣晴朗，我和媽媽決定下樓觀(guān)察小螞蟻，我們準備了美味的誘餌——糖和餅干屑。

　　來(lái)到一排大樹(shù)下，我發(fā)現了兩只悠閑的小螞蟻，就把誘餌撒在了它們面前。小螞蟻看起來(lái)對這“從天而降”的食物感到很驚奇，它們先是圍著(zhù)食物轉了幾個(gè)大圈，接著(zhù)往后退了幾步，又猛地往前沖，一 下就把那塊對于它們很龐大的餅干屑舉起來(lái)了，迅速地鉆進(jìn)了旁邊的洞穴。我是第一次看到螞蟻搬東西，感到非常新奇！

　　小螞蟻真是既聰明又可愛(ài)呀！

螞蟻的作文 篇2

　　有一天爸爸知道我的學(xué)習成績(jì)有所進(jìn)步，就給我買(mǎi)了一個(gè)螞蟻王國的禮物作為獎勵，我非常的開(kāi)心。

　　我的螞蟻王國的成員由30只大小不一的螞蟻組成又分為內外兩層。外層是螞蟻吃飯的地方，每天我都要把餅干和水放到里面小螞蟻就會(huì )爬過(guò)來(lái)吃東西。而內層是它們家，也是它們睡覺(jué)的地方，而且它們還挖出了很多條像迷宮一樣的隧道在里面爬行。

　　再仔細看看螞蟻，我發(fā)現它有一對又黑又長(cháng)的觸角好像是用來(lái)傳播信息的。螞蟻的頭是橢圓形的，有三對細細長(cháng)長(cháng)的足，爬起來(lái)非常的快。而螞蟻的胸部和尾部長(cháng)得非常有趣就像是一只黑色的雙截棍。為了更多的了解螞蟻我看了很多的相關(guān)資料，資料中說(shuō)螞蟻的腹部是它一個(gè)非常重要的部位，起到了很大的作用，當一只螞蟻發(fā)現食物時(shí)可以用它腹部里的特殊液體涂在地上一直到達蟻穴后，在告訴其他螞蟻這樣后面的螞蟻就可以沿著(zhù)那只螞蟻從腹部流出來(lái)的液體找到食物了！螞蟻還是群居動(dòng)物，但吃食物的時(shí)候不是一起吃，而是先由一只螞蟻到儲存食物的地方，然后把吃的食物全部吞到胃里去，爬到蟻穴中找到其它螞蟻，再把吞到胃中的食物吐出來(lái)嘴對嘴的喂給其它螞蟻吃。

　　螞蟻真是個(gè)有趣的動(dòng)物，我家的螞蟻好玩嗎？養螞蟻有好多的樂(lè )趣大家一起來(lái)試試吧！

螞蟻的作文 篇3

　　有一天，一只小螞蟻到很遠很遠的地方去尋找食物。它在一棵大樹(shù)底下發(fā)現了半塊面包。小螞蟻高興極了，可它用盡了力氣怎么也搬不動(dòng)。

　　于是，小螞蟻找來(lái)一張白紙，用小腳丫在上面亂涂亂畫(huà)�！按蠊Ω娉蓢D！”小螞蟻興奮地說(shuō)�！翱墒窃撟屨l(shuí)送去呢？”這時(shí)，小螞蟻看見(jiàn)一只鳥(niǎo)媽媽在給小鳥(niǎo)喂食物。小螞蟻機靈一動(dòng)，有了辦法。小 螞蟻努力地爬上大樹(shù)，對鳥(niǎo)媽媽說(shuō)：“小鳥(niǎo)媽媽?zhuān)�能幫我把這封信帶到我的家鄉去嗎？”鳥(niǎo)媽媽爽快地答應了。

　　鳥(niǎo)媽媽順利地把信送到了螞蟻村長(cháng)手里。一看見(jiàn)這封信，螞蟻村長(cháng)立即召集來(lái)螞蟻村的猛將，讓它們坐著(zhù)“樹(shù)葉飛機”來(lái)到了面包所在的“枯木石林”。它們和小螞蟻一起搬面包。忽然，一條河擋住 了去路。小螞蟻想：要是有條船多好��！于是，大家齊心協(xié)力地做了一條大大的“樹(shù)葉船”，一個(gè)人劃船。它們順利地過(guò)了小河，來(lái)到了家鄉——螞蟻村。

　　后來(lái)，聰明的小螞蟻繼承了村長(cháng)的職務(wù)。

螞蟻的作文 篇4

　　一天的中午2點(diǎn)多鐘，我覺(jué)得很無(wú)聊，于是就上到天臺上去看風(fēng)景。

　　我發(fā)現一只螞蟻在尋找食物，我看了看周?chē)�并沒(méi)有什么東西給它吃。嘿，我的褲腳上沾了一些米飯，我就把它弄下來(lái)喂螞蟻。螞蟻急忙爬過(guò)來(lái)，又做了一個(gè)什么動(dòng)作，馬上就有七八只螞蟻趕過(guò)來(lái)搬米飯，它們就像軍人一樣有秩序。

　　為什么一只螞蟻找到了食物就可以召喚它們的同伴來(lái)搬呢？它們靠什么來(lái)信息的呢？一連串的問(wèn)題讓我百思不解。我跑去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)�它們一�?wèn)三不知，真讓我失望。

　　突然我想到了上網(wǎng)查詢(xún)。我跑下樓到書(shū)房打開(kāi)電腦搜索，我目不轉睛地盯著(zhù)電腦屏幕。��！答案出來(lái)了！

　　原來(lái)螞蟻是用它們在所經(jīng)過(guò)的道路上釋放出的氣息來(lái)傳遞信息的，當蟻群中其他成員探測到這種氣息后，就會(huì )循著(zhù)特定的路線(xiàn)找到同伴引導的目標，在這條路線(xiàn)上的螞蟻越多，留下的氣味就會(huì )越大，于是，就會(huì )有更多的螞蟻參與進(jìn)來(lái)。

　　原來(lái)如此��！我幾天探究了螞蟻傳遞信息的秘密后，讓我明白了“大千世界”還有很多奧秘等我們去發(fā)現呢！

螞蟻的作文 篇5

　　今天，我在小樹(shù)林的草坪上發(fā)現了一個(gè)螞蟻窩。一只小螞蟻從洞里爬了出來(lái)，這只螞蟻是黑色的，兩個(gè)小觸角不停地擺動(dòng)著(zhù)，像是在探測前方有沒(méi)有危險，好玩極了。

　　小螞蟻的頭下面有兩個(gè)尖尖的.小牙齒，你可別小看了小牙齒，咬起人來(lái)可疼了。小螞蟻有六條腳，遇到危險時(shí)，六條小腿一起爬，爬的可快了。小螞蟻的頭和身子還有肚子連起來(lái)的，一共有三 節，小小螞蟻還挺復雜的。

　　小螞蟻什么食物都喜歡吃，特別是甜的。它們找到食物時(shí)總是先搬到洞里，應該是大家一起吃吧，小螞蟻還可以為人們提供天氣報道，天快下雨時(shí)路邊或是樹(shù)邊都會(huì )有大片的螞蟻，它們或者是 在準備食物或是在堵洞口，總之小螞蟻很勤快。

　　小螞蟻也是很可愛(ài)的生物，請大家不要傷害它，也不要傷害其他幼小生物，做個(gè)有愛(ài)心的小學(xué)生。

螞蟻的作文 篇6

　　小螞蟻說(shuō)著(zhù)，就開(kāi)始爬樹(shù)。它邊爬邊對老爺爺說(shuō)：“只要我一步一步不停地爬，就一定能爬到天上！”老爺爺對小螞蟻說(shuō)：“加油啊小螞蟻，祝你一路順風(fēng)”

　　小螞蟻爬啊爬，爬了一小時(shí)、兩小時(shí)、三小時(shí)……這時(shí)小螞蟻遇到了一只小蝴蝶，小蝴蝶好奇地問(wèn)小螞蟻：“你爬這棵樹(shù)干嘛呀？”小螞蟻對小蝴蝶說(shuō)：“這是一顆通天樹(shù)，我想去天上看一看�！毙∥浵佊峙懒撕芫煤芫糜钟龅搅艘恢蛔哪绝B(niǎo)，啄木鳥(niǎo)看到小螞蟻以為它是樹(shù)上的害蟲(chóng)，差點(diǎn)把它吃掉。小螞蟻又爬了很久很久終于爬到了天上。

　　小螞蟻很興奮，它看到了一朵朵白云，一眼望過(guò)去像一望無(wú)際的白色草原，它感到了風(fēng)在自己旁邊呼呼的吹著(zhù)。突然一只小鹿跑來(lái)還駝著(zhù)一個(gè)包袱，里面裝的鼓鼓囊囊。小鹿使勁往小螞蟻這邊跑，小螞蟻嚇了一跳，啊的一聲叫了出來(lái)，小鹿卻停下來(lái)向小螞蟻問(wèn)好說(shuō)：“你好，你能幫我一件事嗎？”小螞蟻問(wèn)：“什么事呀？”小鹿回答：“我的朋友都不和我玩了，你能陪我玩嗎？”小螞蟻答應了，它和小鹿一起玩了很久，小螞蟻該回家了。小鹿為了感謝它，從包袱里拿出了種子，說(shuō)這是彩虹種子，種下這種子，隨時(shí)都能上天了。小螞蟻和小鹿道別后就往下爬。

　　小螞蟻在向下爬的時(shí)候，看了看大地。它發(fā)現，在地面時(shí)覺(jué)得不可能翻越的山變得那么��！繞不過(guò)去的溪流都看不見(jiàn)了！可是現在，它能爬到天上，能在白云上玩耍了。它忽然明白了，是自己的眼界限制了自己的心，原來(lái)心有多寬廣我們才能走的有多遠。

　　回到大地的小螞蟻開(kāi)始不停的探索。他到過(guò)陸地的最北端，感受了北冰洋的寒冷，和北極熊打了一場(chǎng)冰球。他到過(guò)馬里亞納海溝，在1萬(wàn)米的深處和海底動(dòng)物們一起游泳。當然，它想要上天的時(shí)候，他就種下一粒彩虹種子，在彩虹之巔鳥(niǎo)瞰大地。

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