【精選】螞蟻作文五篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的螞蟻作文5篇，歡迎大家分享。

螞蟻作文 篇1

　　在一個(gè)春暖花開(kāi)的日子，一只可愛(ài)的小螞蟻在土坡上發(fā)現了一塊小面包。小螞蟻心想：“這一塊面包我一定要搬回去，和大家一起吃�！庇谑�，它搬了一下。哎呀！這塊面包搬不動(dòng)，怎么辦呢？小螞蟻想了又想，飛快地跑回家，把這件事告訴大家，大家聽(tīng)了像風(fēng)似地跑出洞去搬面包。一二三，一二三，面包終于搬動(dòng)了，螞蟻們高興極了。

螞蟻作文 篇2

　　昨天發(fā)生了一件很有趣的事情，這件事情讓我明白了團結就是力量的道理。讓我來(lái)告訴你這件有趣的事吧！

　　昨天，我正在小區悠閑地哼著(zhù)小調兒散步。就在這時(shí)，我偶然往地上一看，地上某個(gè)貪吃鬼正在吃我剩下的幾個(gè)薯條，令人不可思議的是，那三個(gè)中有兩個(gè)還在緩緩地向前移動(dòng)，我嚇了一跳，好奇地彎下腰仔細端詳這個(gè)薯條，只見(jiàn)薯條的四周各有一些排列整齊的螞蟻，它們正在齊心協(xié)力地把薯條抬起來(lái)緩緩移動(dòng)，這些排列整齊的螞蟻就像儀仗隊的士兵一樣。而薯條上面還有幾只排列整齊的小螞蟻，哈哈！我差點(diǎn)笑了起來(lái)，這幾只螞蟻肯定在吃薯片，沒(méi)想到螞蟻中也有偷吃東西的懶蟻，真是太好玩了！

　　我觀(guān)察二號組的螞蟻比一號組的螞蟻多了不少，而且搬運的比一號組的薯條更大、更齊心協(xié)力。上面沒(méi)有一只懶蟻，很快就把龐大的薯片抬到一個(gè)小裂痕旁，我心想這一定就是螞蟻洞了，不知道它們怎么把大薯條抬到這個(gè)裂痕里�？简炈鼈兊臅r(shí)刻到了。螞蟻經(jīng)常出去覓食，經(jīng)驗豐富，一看到這種情況立刻選好了作戰計劃，只見(jiàn)螞蟻把它抬到了另一個(gè)大洞面前，順利地塞了進(jìn)去。

　　我又看了看一號組的.螞蟻，我發(fā)現上面的懶蟻并沒(méi)有偷懶，原來(lái)是把薯條咬斷，一號組又分為三組，分別把三段薯條運到洞里。三號組螞蟻沒(méi)有把薯條抬回去，而是一群螞蟻咬一口，運到洞里，真是八仙過(guò)海各顯神通。每組螞蟻都靠智慧和團結完成了任務(wù)。

　　這真是一件有趣而難忘的事，我發(fā)現了螞蟻身上的可貴品質(zhì)，我一定要學(xué)習螞蟻的團結精神。

螞蟻作文 篇3

　　今天上午，我坐在門(mén)口吃米飯，幾粒米掉在地上，引來(lái)了一只“偵察兵”螞蟻。它左聞聞，右爬爬，似乎快找到食物了。果然，它在它爬到掉下的幾粒米邊停住了。它爬到米粒上，低著(zhù)頭，觸角在米粒身上和上空來(lái)回不停地敲打著(zhù)什么，那樣子好像是一個(gè)三月滴水未進(jìn)的餓漢碰到了山一般的大面包——想將食物全搬走，可是心有余而力不足��！它使出了九牛二虎之力才讓一�？蓱z的小米粒滾了一個(gè)跟頭。

　　這時(shí)，小螞蟻不滾了，竟爬在米粒跟前，靜靜地，一動(dòng)不動(dòng)。難道這就是舉著(zhù)“勤勞大使”招牌游走世界的螞蟻嗎？不對，螞蟻見(jiàn)到自己搬不動(dòng)的大快食物會(huì )碰觸角——傳遞信息的呀！怎么？這只螞蟻無(wú)家可歸？不像，也許在休息吧！看到螞蟻這奇怪的舉動(dòng)，我腦海里頓時(shí)產(chǎn)生了許許多多的想法。

　　可過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，這只螞蟻依舊還是老樣子。我急了，伸出指頭推了它屁股一把，它很不情愿地挪了兩步，又停下了。我氣急敗壞，大叫一聲：“再過(guò)一分鐘你還不動(dòng)，我就踩死你！”，螞蟻好象聽(tīng)懂了我的話(huà)，一、二、過(guò)了兩秒鐘，它奮力向前爬去。我緊跟著(zhù)尾隨其后，只見(jiàn)它飛快地爬到一個(gè)螞蟻洞旁，鉆了進(jìn)去。哈，原來(lái)這是它的家！不一會(huì )兒只見(jiàn)一大隊螞蟻排著(zhù)長(cháng)隊向米粒的方向爬去�！鞍�，吃心未死哪！”，我在一旁平靜地想著(zhù)：它們太小了，再多來(lái)幾個(gè)也無(wú)所謂！我瞥著(zhù)這些“吃心妄想”的小家伙，心里不禁嘲笑起這些小生靈。低頭一瞧，只見(jiàn)它們有的聚氣凝神，有的二蟻聯(lián)手，有的發(fā)起蠻勁……抱緊米粒，奮力拼搏，疾步向前走。

　　不一會(huì )兒，所有的米粒都不見(jiàn)了。

　　聽(tīng)了我的講述，你還會(huì )覺(jué)得螞蟻的力氣小嗎？有時(shí)，螞蟻的力量甚至比人還大。為什么？因為：人心散，米難搬；人心齊，泰山移！

螞蟻作文 篇4

　　螞蟻和蝸牛知道青蛙看過(guò)海以后，它們也很想去看大海。它們很快地找到了青蛙，對青蛙說(shuō)：“青蛙哥哥，能不能請你帶我們一起去看海呢？”青蛙說(shuō)：“可以，我們明天一起去吧�！�

　　第二天一大早，青蛙帶著(zhù)螞蟻和蝸牛來(lái)到了山腳下，青蛙說(shuō)：“我就是從這里一級一級跳到山頂看到大海的�！蔽浵伜臀伵Ｕf(shuō)：“青蛙哥哥，我們好佩（pèi）服（fu）你呀！可是我們沒(méi)你跳得高，怎么才能上去呢？”青蛙笑著(zhù)說(shuō)：“只要你們堅（jiān）持（chí）下去，就一定能看到大海�！�

　　于是它們沿（yán）著(zhù)臺階一級級往上爬。爬了一會(huì )兒，蝸牛喘（chuǎn）著(zhù)氣對螞蟻說(shuō)：“螞蟻弟弟，我累（lèi）了，爬不動(dòng)了�！蔽浵佌f(shuō)：“蝸牛哥哥，難道你不想看大海了嗎？要堅（jiān）持（chí）��！”于是蝸牛鼓起勁（jìn）繼（jì）續（xù）往上爬。

　　它們互（hù）相（xiāng）鼓勵（lì），互相幫（bāng）助（zhù），終于到達了山頂，��！多么美麗的大海呀！它們開(kāi)心地擁抱在一起。

螞蟻作文 篇5

　　一天早上，陽(yáng)光明媚，小蟲(chóng)子、螞蟻和蝴蝶一起去散步。

　　他們走著(zhù)走著(zhù)，突然螞蟻叫了起來(lái)：“快看，快看，池塘邊上有一個(gè)東西。我們快去看看吧！”于是他們就向池塘邊走去。來(lái)到了池塘邊后，它們才發(fā)現其實(shí)那只是半個(gè)雞蛋殼而已。這個(gè)雞蛋殼可以可以干什么呢？他們眼珠子咕嚕咕嚕一轉，一起說(shuō)：“我們把雞蛋殼做成七巧板吧�！庇谑撬麄兙烷_(kāi)始收集材料——一個(gè)木板。他們把木板綁在雞蛋殼上面，很快就成了一個(gè)蹺蹺板。他們騎在蹺蹺板上，一會(huì )高，一會(huì )低，玩得很開(kāi)心！

　　過(guò)了一會(huì )兒，他們發(fā)現了一個(gè)熱氣球。他們把半個(gè)雞蛋殼系上去�！鞍�，現在可以飛上天空了�！闭f(shuō)著(zhù)，他們就飛上了天空。它們看到了綠油油的田野，藍藍的大海，美麗的學(xué)校。

　　到了下午，烏云密布，好像要下雨了。于是，小蟲(chóng)子趕緊把火滅了，讓熱氣球降落。然后把雞蛋殼扣過(guò)來(lái)，讓螞蟻和蝴蝶鉆進(jìn)去，自己則拾了一根小樹(shù)枝撐住了蛋殼雨傘，然后也鉆了進(jìn)去。他們剛鉆進(jìn)去，雨就噼里啪啦地落了下來(lái)。

　　天黑了，雨也停了。他們從雞蛋殼下走出來(lái)，把雞蛋殼翻過(guò)來(lái)，一個(gè)個(gè)跳進(jìn)去了，然后睡著(zhù)了。

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