【精華】小螞蟻的作文10篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小螞蟻的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

小螞蟻的作文 篇1

　　秋天來(lái)了，秋風(fēng)一吹，落葉莎莎，黃葉紛飛，像一群群蝴蝶飛舞著(zhù)離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱。

　　一只在外面找食物的小螞蟻看見(jiàn)了孤單的躺在地上的小樹(shù)葉熱情洋溢地說(shuō)：“小樹(shù)葉，你和我做伴一起回家吧！”

　　于是小樹(shù)葉就和小螞蟻高高興興回家去。它們走著(zhù)走著(zhù)，突然前面一條彎彎曲曲的小河擋著(zhù)了它們的去路。小螞蟻無(wú)可奈何真著(zhù)急呀，這時(shí)，小樹(shù)葉急中生智，自告奮勇的說(shuō)：“小螞蟻，別著(zhù)急，你爬到我的背上來(lái)吧！看我的�！毙�樹(shù)葉一下子飛到了小河里，像一艘小船載著(zhù)小螞蟻怡然自得的到了河對岸。

　　它們繼續往前走，走著(zhù)走著(zhù)秋雨聲淚俱下的來(lái)了。嘀嗒，嘀嗒落在地上，落在小螞蟻身上，小樹(shù)葉關(guān)懷備至的說(shuō)：“小螞蟻，快躲到我身子下邊�！毙�樹(shù)葉像一把金黃色的小傘撐在地上為小螞蟻擋雨。

　　過(guò)了一會(huì )，雨停了。小螞蟻從小樹(shù)葉的身子下面鉆了出來(lái)，神采飛揚的說(shuō)：“小樹(shù)葉，謝謝你，你是秋天送給我的最好禮物，我們趕快回家吧！�！�

小螞蟻的作文 篇2

　　動(dòng)物學(xué)校里有一只調皮搗蛋的小螞蟻。他叫塞薩爾。在老師眼里，他是一個(gè)窮學(xué)生，但他有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，成為一名為祖國努力工作的偉大科學(xué)家。

　　當丁00理科班的鈴聲響起時(shí)，塞薩爾平靜地對自己說(shuō)：“塞薩爾，你一點(diǎn)也不差�，F在是你學(xué)習科學(xué)的最好時(shí)機。千千一定不能錯過(guò)它！”可惜這個(gè)班是考試。塞薩爾想認真做卷子的時(shí)候，定睛一看什么題都做不出來(lái)，這讓他為剛開(kāi)始一年級的塞薩爾感到惋惜。他不想在第一次考試中拿鴨蛋，所以他開(kāi)始被掩蓋。

　　沒(méi)有！沒(méi)有！為什么我會(huì )得到一個(gè)鴨蛋？后面跟著(zhù)一連串的叫喊聲。塞薩爾非常痛苦。他真的很想帶著(zhù)怒氣撞門(mén)，但他想起了老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：世上無(wú)難事，只要肯爬。只要你努力，你就會(huì )成功。他又開(kāi)始努力學(xué)習了

　　事實(shí)上，塞薩爾很快成為一所私立高中的免費學(xué)生，并被一所著(zhù)名的外國學(xué)校錄取。15年后，當塞薩爾站在諾貝爾領(lǐng)獎臺上，手捧獎杯時(shí)，他高興地喊道：感謝小學(xué)老師的幫助，我將站在這個(gè)領(lǐng)獎臺上。我想感謝你的幫助。

　　十年后，塞薩爾發(fā)現了一種未知元素。正如他二十五年前所說(shuō)，他將永遠為祖國做出貢獻。

小螞蟻的作文 篇3

　　在一片沙漠里，有一座陰森森的城堡。里面住著(zhù)一位可惡的眼鏡蛇王和他那十分強大的眼鏡蛇軍隊。

　　可惡的眼鏡蛇王天天命令眼鏡蛇軍隊捕捉沙漠里面的居民給他當食物。就這樣，沙漠里的居民們越來(lái)越少，大家害怕極了。居民們天天盼望著(zhù)有一位守護神來(lái)保護自己，而這位守護神就是小螞蟻。小螞蟻們日日夜夜地商量怎樣打敗眼鏡蛇王，終于他們想到了一個(gè)好主意就是挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平。他們說(shuō)干就干，又花了幾天幾夜的時(shí)間才挖好了地道，他們都累得直不起腰來(lái)，可一想到很快就可以消滅可惡的眼鏡蛇了，他們就有了動(dòng)力。接下來(lái)，小螞蟻們開(kāi)始運炸藥了，他們運了一波又一波，終于把地道填滿(mǎn)了。小螞蟻點(diǎn)燃了炸藥，轟的一聲，就把城堡給轟塌了。小螞蟻們歡呼著(zhù)勝利，歡呼著(zhù)打敗了眼鏡蛇王和眼鏡蛇軍隊。

　　沙漠里的居民知道了小螞蟻們合作打敗了無(wú)惡不作的眼鏡蛇王和他的軍隊們，都興奮地歡呼著(zhù)，無(wú)不贊美他們。

小螞蟻的作文 篇4

　　今天，科學(xué)老師給我們留的作業(yè)是觀(guān)察螞蟻。

　　放學(xué)后，我和趙丹陽(yáng)在學(xué)校的草地里捉了幾只螞蟻回家仔細觀(guān)察：螞蟻的身體有三節，第一節是頭部，第二節是腹部，第三節是尾部。螞蟻的頭上長(cháng)著(zhù)兩根觸須，小小的牙齒像一把把尖尖的彎刀 。

　　我們決定做一個(gè)小實(shí)驗了。我們在一個(gè)盆里倒些水，再放上一個(gè)小瓶蓋和一個(gè)大瓶蓋。在大瓶蓋上放上食物，小瓶蓋上放上幾只小螞蟻。然后，在兩個(gè)瓶蓋中間放一個(gè)小木棍。有趣的事情發(fā)生了 。小螞蟻一個(gè)個(gè)東瞧瞧西看看，過(guò)了一會(huì )兒它們好像聞到香味，他們用觸角交流信息好像再商量要怎樣吃到這美味。不一會(huì )兒，只見(jiàn)一只小螞蟻率先爬過(guò)木棒，然后一只一只都跟著(zhù)過(guò)來(lái)了。他們飽餐一 頓之后，排著(zhù)整齊的隊伍回到了原來(lái)的小瓶蓋。

　　多么有趣的實(shí)驗，多么可愛(ài)的小螞蟻！

小螞蟻的作文 篇5

　　秋天的傍晚，我在梧桐樹(shù)下做作業(yè)。

　　做好了作業(yè)，我就坐在梧桐樹(shù)下仔細的觀(guān)察螞蟻覓食來(lái)。螞蟻來(lái)回忙碌著(zhù)。我把面包屑撒在地上，一會(huì )兒，十幾只螞蟻聞到了氣味，就圍了過(guò)來(lái)，它們用觸角碰碰面包屑，然后，就都爬到面包屑上，有的馱，有的推，有的拉。

　　面包屑太多，一時(shí)拉不完，于是，一只螞蟻跑回去搬救兵。不一會(huì )兒，一大群螞蟻從洞穴里出來(lái)了，他們把面包屑全部搬到洞里去了。過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)有一群螞蟻拖著(zhù)一只死蒼蠅來(lái)到洞口。那蒼蠅太大，洞口太小，怎么拖得進(jìn)去呢?瞧，有的螞蟻爬到蒼蠅的頭部去了，有的咬住了翅膀，還有的在蒼蠅的尾部咬來(lái)咬去……過(guò)了一會(huì )兒，奇跡出現了，原本又肥又大的蒼蠅被小小的螞蟻咬成數段，拖進(jìn)了洞里。螞蟻身體很小，力氣也很小，但是他們志氣不小，能把一只肥大的蒼蠅搬進(jìn)洞穴。

　　小螞蟻真聰明��！

小螞蟻的作文 篇6

　　今天，我無(wú)意中觀(guān)察到了小螞蟻們的世界，他們的世界人人平等，一進(jìn)一出的腳步使他們和睦相處，互幫互助，他們辛勤的工作讓我喜歡上了這種小動(dòng)物。下面就讓我來(lái)帶領(lǐng)大家去小螞蟻的世界里探 索吧！

　　我在去學(xué)校的路途中，看到了灰色的螞蟻洞。我剛開(kāi)始先隨便看了一眼，發(fā)現螞蟻們從灰洞中一涌而出，之后我就被這個(gè)灰色的洞徹底迷住了。他們剛出去后都各自一起結人為伍的'去找什么東西。然 后他們竟然神奇的找到了一些面包屑。也許因為面包屑碎小的樣子我看不到。蛋我知道，小螞蟻們一定是靠自己的努力找到的失誤。他們找到食物后，我有看著(zhù)他們一點(diǎn)一點(diǎn)的搬運了回去。這時(shí)我就忍 不住想贊嘆他們，那些對他們而言碎小的面包屑，對他們已經(jīng)是龐然大物了，但他們仍然用自己的前肢去推動(dòng)對他們而言的龐然大物。

　　如果，我和同學(xué)也能像螞蟻那樣勤奮，我們的學(xué)習一定很好。

小螞蟻的作文 篇7

　　一天下午，我跟往常一樣在陽(yáng)臺上給那幾盆花草澆水。當澆完最后一盆桃花的時(shí)候，我好像看見(jiàn)土里似乎有什么東西在蠕動(dòng)。仔細一看瞧，呀，原來(lái)是一群螞蟻。我這一澆，把它們都陷在了粘稠的濕泥里，它們正努力地掙扎著(zhù)。但有些螞蟻在靠近盆邊的泥土上，沒(méi)有陷入危機。我以為它們一定會(huì )趁著(zhù)危險來(lái)臨之前四散奔逃，可是，它們卻做出了讓我吃驚的舉動(dòng)。它們小心翼翼地挪向了那些濕潤的泥土。原來(lái)，它們想把那些陷入泥沼的同伴給就出來(lái)。一只、兩只、三只——遇險者一只又一只地被救了出來(lái)。螞蟻們脫險后，不斷擺動(dòng)著(zhù)觸須，好像在互相傳遞著(zhù)信息。過(guò)了好一陣子，螞蟻們大概確認救援工作完成了，才一只只有秩序地離開(kāi)。

　　正當我松了一口氣，準備離開(kāi)的時(shí)侯，忽然又有了新的發(fā)現：花盆里還有兩只小螞蟻在一點(diǎn)一點(diǎn)地搬運泥土，這是怎么回事呢？我定睛一看，原來(lái)濕泥中還有一對觸須在竭力擺動(dòng)著(zhù)，還有兩只螞蟻般呀般，好久了都沒(méi)讓觸須下的身體露出來(lái)。我心里埋怨自己：要不是因為我，這些螞蟻怎么會(huì )困在泥土里不能動(dòng)彈呢。我想用手指幫著(zhù)兩只螞蟻挖出那被埋在泥土里的小伙伴，可一想，它這么小，我的手指一挖，說(shuō)不定會(huì )讓它受傷，或許還會(huì )就此丟掉性命。我左思右想，突然想到了牙簽，對��！牙簽那么細，只要小心點(diǎn)，一定不會(huì )傷到遇險的小螞蟻。我轉進(jìn)了房間，去找牙簽�？僧斘以俅巫呋鼗ㄅ枧詴r(shí)，卻驚奇地發(fā)現，那只遇險的小螞蟻已經(jīng)擺脫困境，成功地出來(lái)了。

　　被救出來(lái)的小螞蟻擺動(dòng)著(zhù)觸須，跟著(zhù)那兩只“救命恩人”慢慢向花盆邊挪去。

　　我的心一下子變得暖暖的，小小的螞蟻在同伴危難之時(shí)所變現出來(lái)的團結、勇敢、智慧和那種永不放棄的精神實(shí)在讓我震驚、讓我感慨。

小螞蟻的作文 篇8

　　今天我和媽媽來(lái)到月湖公園，我找了一個(gè)涼爽的地方。想看看小螞蟻是怎么搬東西的。就在這時(shí)我看到了一只小螞蟻正向我爬過(guò)來(lái)我就從媽媽的包里拿了點(diǎn)零食輕輕的放在小螞蟻的面前。小螞蟻用觸角碰 下食物看不動(dòng)就用兩顆大門(mén)牙咬住食物就往洞穴里搬�？赡苁悄菈K食物太大了它搬不動(dòng)就飛快的回洞穴叫伙伴了。 沒(méi)多久來(lái)了一群螞蟻有大有小它們是靠互碰觸角來(lái)告訴食物在那里的。

　　不一會(huì )食物就都搬完了，看了小螞蟻搬東西我明白了團結力量大。小螞蟻真的好厲害��！

小螞蟻的作文 篇9

　　我在院子子里玩時(shí)，發(fā)現了很小螞蟻。它們的隊伍排得很整齊，都順著(zhù)一條線(xiàn)走。它們要到哪兒去呢?好奇心促使我開(kāi)始觀(guān)察起來(lái)——原來(lái)這群小螞蟻就住在墻腳下的一個(gè)洞里。

　　一天，我在在院子里邊吃蛋糕邊看書(shū)。也許是這蛋糕的香味，引來(lái)了一只小螞蟻，它在我的腳邊直打轉。于是，我掰下一塊蛋糕放在它附近，它那發(fā)達的觸角馬上發(fā)現了這一“重大”目標，去挪動(dòng)這個(gè)“龐然大物“。它用前腿使勁頂了幾下，可是這蛋糕卻紋絲不動(dòng)，它又用頭頂了幾下，還是沒(méi)有效果，只見(jiàn)它毫不猶豫地扭頭就走。我以為它沒(méi)有辦法就放棄了，便不去注意那小東西了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我無(wú)意中看了一眼地上的蛋糕，好像不對勁：那蛋糕就像長(cháng)了腿似地向前“走了一大步。我湊近一看，哇，好多螞蟻呀!這時(shí)，我才恍然大悟：原來(lái)那只螞蟻是回去報信的。瞧，它們不僅干得賣(mài)勁，而且配合得相當默契——蛋糕后邊的螞蟻連推帯頂，前邊的螞蟻更是拖拉并用，左右兩邊的螞蟻也不閑著(zhù)，有的用前足抬蛋糕，有的甚至在蛋糕地下用自己的身體來(lái)支撐。更奇妙的是，在這支“搬運隊”的前邊，還有幾只螞蟻在挪開(kāi)前面的小石子——為“大部隊”開(kāi)路。

　　眼前的這一幕使我懂得了：個(gè)人的力量是渺小的，集體的力量是巨大的;它更使我體會(huì )到“團結就是力量�！�

小螞蟻的作文 篇10

　　我在舅舅的墻角下有一只小螞蟻窩，螞蟻們進(jìn)進(jìn)出出，有條不素地忙碌著(zhù)。

　　這時(shí)，一只大螞蟻在離家不遠的地方發(fā)現了一只大青蟲(chóng)，它好像在想：哪來(lái)的大青蟲(chóng)呀！如果把它搬回去的話(huà)，那我們的糧庫就豐收了。他很驕傲，自以為自己就把大青蟲(chóng)咬死，于是它趾高氣揚地向它果實(shí)沖去。

　　大螞蟻首先發(fā)出進(jìn)攻，它死死咬住大青蟲(chóng)的尾巴。誰(shuí)知，那青沖竟毫不在意。用力一甩，那只螞蟻在空中滑行一段距離，便垂頭喪氣地跌在地上。大螞蟻有撲上去，結果有被甩倒……屢戰屢敗，那大螞蟻已經(jīng)無(wú)力再向前進(jìn)攻了，而大青蟲(chóng)卻大步向大螞蟻走來(lái)。大螞蟻想：好家伙，這么強！好漢不吃眼前虧，還是逃吧。

　　它逃回螞蟻窩，不一會(huì )兒，它就領(lǐng)著(zhù)大群螞蟻浩浩蕩蕩地向大青蟲(chóng)殺來(lái)。你咬我一口，我抓你一道，大青蟲(chóng)甩了這邊那邊咬，甩了那邊這邊抓。不一會(huì )兒，大青蟲(chóng)就成了螞蟻的糧食了。

　　螞蟻們齊心地把大青蟲(chóng)搬回窩里。

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