精選螞蟻的作文600字3篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的螞蟻的作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

螞蟻的作文600字 篇1

　　成長(cháng)的道路上，我們總會(huì )遭遇各種各樣的困境，但也有幸得到受益終身的啟迪——書(shū)中的名言警句，師長(cháng)的諄諄教誨，朋友的耐心勸解……他們像黑暗中的燈塔，為我們照亮的前進(jìn)的道路，讓我們快樂(lè )的成長(cháng)。這不，前兩天小小的螞蟻就給我好好的上了一課。

　　周末，我寫(xiě)完作業(yè)，像往常一樣去小區對面的草地上溜達。正走著(zhù)，一陣微風(fēng)浮來(lái)，小草齊刷刷地彎下了腰，我腦海里突然蹦出一句詩(shī)，“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”，草原何等壯闊，可再看看眼前不足百米的小草坪，不由“撲哧”一下笑出了聲。懷著(zhù)好奇的心理，我也貓下身子在草叢里尋摸著(zhù)，呀，還真有發(fā)現，“風(fēng)吹草低見(jiàn)螞蟻”！

　　在我蹲下的地方剛好有一個(gè)螞蟻洞，洞口堆著(zhù)許多細土，十來(lái)只螞蟻進(jìn)進(jìn)出出。我順手拿起一根木棍，把其中一只螞蟻掀了個(gè)“六腳朝天”，其他螞蟻嚇得驚慌失措，探著(zhù)腦袋繞著(zhù)洞口轉了一圈又一圈，似乎在交流著(zhù)什么，可沒(méi)一會(huì )兒又按部就班，忙碌了起來(lái)。而那只被捉弄的螞蟻也迅速翻了個(gè)身，趁著(zhù)混亂重新加入了隊伍，好像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。

　　咦，還挺執著(zhù)的。我惱羞成怒，把新土重新填回洞里，又從旁邊找來(lái)一塊兒小石子塞在洞口，再深呼一口氣，給它們吹了個(gè)七葷八素！我正在為自己的惡作劇洋洋得意時(shí)，那一只只小螞蟻又不知從哪里爬了出來(lái)，跌跌撞撞地朝蟻洞靠近。最先到達洞口的已經(jīng)伸出腦袋使勁兒頂著(zhù)石子，慢慢的大家都聚攏了過(guò)來(lái)，吃力地搬運起眼前的“大山”

　　看著(zhù)看著(zhù)，我的臉上已經(jīng)沒(méi)有了笑意，敬佩之情溢于言表。心里似乎明白了：生活如同一艘航船，不全是風(fēng)平浪靜的港灣，更有激流和險灘的重重困難，就像這群小螞蟻也不知道什么時(shí)候會(huì )遭遇飛來(lái)橫禍，但只要認準目標，堅持不懈，一定可以征服困難的大山，駛向成功的彼岸。

螞蟻的作文600字 篇2

　　某一天早晨爸爸按照慣例，把我送到校門(mén)口，就在前往校門(mén)口時(shí)，我看見(jiàn)一大群螞蟻，這些螞蟻的排列也很整齊，呈現的是一片大地正方形、長(cháng)方形、三角形……我想既然有螞蟻，附近肯定會(huì )有把螞蟻吸引過(guò)去的東西，要么就有蟻穴，否則不會(huì )有這么多螞蟻聚集在一起

　　果然，我在離它們不遠處看到了一個(gè)很小的洞，心想這就是螞蟻洞了，因為還有螞蟻從哪里爬出來(lái)呢？同時(shí)我也被震驚了，這么小的洞盡然有這么多的螞蟻，我不敢相信，我對這些螞蟻充滿(mǎn)了強烈的好奇心，便蹲下來(lái)觀(guān)察，爸爸看見(jiàn)我蹲下來(lái)，還不知道是怎么回事呢？爸爸說(shuō)：“反正現在還早，就讓你看一會(huì )吧�！蔽抑�道了這里為什么會(huì )有這么多螞蟻，可是我卻不知道是什么讓它們全體出動(dòng)呢？我看著(zhù)它們向一個(gè)方向走，就把目光投向哪個(gè)方向，原來(lái)地上有一小塊別人掉的面包，我看著(zhù)它們排著(zhù)方列式的隊形向前前進(jìn)，我覺(jué)得很有趣，便想為難它們一下，我便從地上隨便拿了一塊石頭，擋在螞蟻方隊的前面，我認為它們會(huì )繞行，但沒(méi)想到它們不但沒(méi)有繞行而是排著(zhù)隊從那塊石頭上爬了過(guò)去，我心想：“我還難不住你們？”我又拿了幾塊石頭做實(shí)驗，可是它們還是爬了過(guò)去，我被螞蟻的這種精神震撼了，我也就不難為它們了，但是它們那么小能把面包抬走嗎？等它們終于爬到面包前時(shí)，方隊一下子變成了繞著(zhù)面包的圈，突然收縮，一個(gè)螞蟻把一頭，我還仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們喊的口號“1-2-3”“起”因為它們起的非常齊，一同把面包抬了起來(lái)，我同時(shí)驚呆了，這么小的螞蟻居然抬得起比它們重量和體積大的多的東西，我正看著(zhù)它們把面包往洞里抬的.時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸的催促聲“快點(diǎn)兒，別看了，要遲到了！”我被爸爸硬拉了起來(lái)，可是當我站起來(lái)時(shí)，才發(fā)現我的腳麻了，當我一瘸一拐地往校門(mén)口走時(shí)，我心想，難道這就是團結的力量嗎？

　　這個(gè)螞蟻洞給了我很多啟發(fā)，以后每天在上學(xué)的路上我總停下來(lái)看看它。

螞蟻的作文600字 篇3

　　一天，我拿了一袋餅干邊吃邊往家走，卻不知道袋子什么時(shí)候破了一個(gè)洞，零食掉了一地。我蹲下去準備撿的時(shí)候，卻發(fā)現餅干怎么跑了，難道餅干也長(cháng)腿了嗎？

　　我在好奇心的驅使下低頭仔細一看，哦，原來(lái)是兩只螞蟻，看見(jiàn)它們忙前忙后地樣子。突然，腦袋里冒出一個(gè)念頭，螞蟻真有課本上寫(xiě)得那么團結、聰明嗎？

　　想到這里，我又掰下一塊餅干放到地上。不一會(huì )兒，兩只螞蟻聞到了餅干誘人的氣味，順著(zhù)氣味跑了過(guò)來(lái)，它們試圖挪動(dòng)餅干�？蔁o(wú)論它們怎么搬，餅干卻沒(méi)有絲毫的動(dòng)靜。這時(shí)，一只螞蟻跑走了，另一只螞蟻還站在餅干旁一動(dòng)也不動(dòng)。

　　我以為它們放棄了，正準備起身走的時(shí)候，發(fā)現了一支龐大的“隊伍”浩浩蕩蕩地走過(guò)來(lái)。當它們走到餅干跟前的時(shí)候，立馬分成了三個(gè)分隊，一隊在前拉，一隊在后面推，一隊在中間抬。不一會(huì )兒餅干就被抬起來(lái)了。我非常驚訝，突然看見(jiàn)一只領(lǐng)頭的螞蟻跑到前面，好似在喊“一、二、一……”這支隊伍像遵守紀律的士兵一樣邁著(zhù)整齊劃一的步伐往洞口走去。

　　不一會(huì )兒就到洞口了，可是它們又遇到了難題：餅干太大，洞口太小了，餅干塞不進(jìn)去。于是它們的頭領(lǐng)用觸角發(fā)出信號和大家商量，一眨眼的工夫這群螞蟻變成了“分裂”軍，它們紛紛爬上餅干，開(kāi)始用牙齒啃，一下子餅干就被分裂成了許多小塊�？粗�(zhù)它們的“戰利品”，它們高興壞了，輕輕松松地將餅干屑抬進(jìn)了洞里。

　　看著(zhù)它們將餅干抬回了洞里，我正準備起身離開(kāi)，卻發(fā)現小螞蟻們又從洞里跑了出來(lái)，它們圍在一起，仿佛在慶�！按筘S收”。

　　小螞蟻的精神深深打動(dòng)了我，它讓我明白了團結+智慧就能戰勝一切！

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