【熱】螞蟻小學(xué)作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的螞蟻小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。

螞蟻小學(xué)作文1

　　星期六，我無(wú)意間發(fā)現了螞蟻交流的秘密。

　　中午，我正站在門(mén)口曬太陽(yáng)，看到腳下爬過(guò)幾只螞蟻，我靈機一動(dòng)，迅速跑回廚房，從電飯鍋里捏出幾粒米來(lái)，悄悄地灑到螞蟻活動(dòng)區域之內。果然，不一會(huì )兒就有幾只螞蟻跑了過(guò)來(lái)。它們先是推了推食物，而米卻紋絲不動(dòng)。其中一只帶頭的螞蟻與另外一只螞蟻頭對頭，似乎在說(shuō)：“你去叫幾個(gè)幫手來(lái)�！绷硪恢晃浵伇阕吡�。不一會(huì )兒，“螞蟻軍隊”便浩浩蕩蕩地迎面而來(lái)，我目不轉晴地盯著(zhù)“軍隊”，這一邊幾只，另一邊幾只，似乎在喊口號：“一、二、三——”一會(huì )兒功夫，它們就把一粒米搬走了�？赐炅恕拔浵佨婈牎卑徇\食物的過(guò)程，我的心里有了一個(gè)大問(wèn)號。螞蟻是靠什么來(lái)傳播信息的呢？

　　為了解決問(wèn)題，我請教了“度娘”：原來(lái)，螞蟻正是通過(guò)觸角來(lái)聯(lián)系的。當一只螞蟻發(fā)現一塊食物，它在奔回蟻巢時(shí)的行動(dòng)就會(huì )很匆忙，與另一只螞蟻碰到一起時(shí)，就用兩根觸角互相觸碰一下，刺激同伴去找食。這樣一個(gè)傳一個(gè)，使更多的同伴受到刺激出來(lái)找食。第一個(gè)發(fā)現食物者，在返回蟻巢時(shí)，已經(jīng)在沿途留下了一些氣味，被動(dòng)員出來(lái)的螞蟻聞到這種氣味就會(huì )順著(zhù)這個(gè)特殊的路標找到食物，并把食物搬運回巢。

　　小小的螞蟻身上竟然藏著(zhù)這么多秘密，生活中有些看似不經(jīng)意的地方，藏著(zhù)大學(xué)問(wèn)呢！

螞蟻小學(xué)作文2

　　一天，我的餅干不小心掉到了地上，我一想：“可以用餅干來(lái)喂螞蟻”。

　　于是我拿看餅干來(lái)到了室外，發(fā)現地上正好有一只螞蟻在爬來(lái)爬去，于是，就把餅干放了下去，在放下去的時(shí)候，餅干碎成了兩片，那只螞蟻馬上就發(fā)現了，它自己先試著(zhù)搬，對它而言，餅干實(shí)在是一個(gè)龐然大物，沒(méi)辦法，它只好放棄，匆匆離去，不一會(huì )兒，我發(fā)現在它回去的路上一下子出現了幾十只螞蟻，它們快速地向放餅干的地方前進(jìn)，它們有的拖著(zhù)，有的拉著(zhù)，抬起餅干就往來(lái)時(shí)的方向一小步一小步地移動(dòng)，要到達它們的洞穴，必須經(jīng)過(guò)一個(gè)小石子大的樹(shù)洞，那可不是一件容易的事，樹(shù)洞口太小，它們雖然費了很大，還是沒(méi)法進(jìn)去，但是它們不放棄，一直齊心協(xié)力，沒(méi)有一只螞蟻臨陣脫逃，最后，通過(guò)將餅干弄碎，它們終于將餅干全部搬入了洞穴內�？粗�(zhù)它們的不停忙碌的樣子，我的興趣越來(lái)越濃，最后，我把水果核和吃剩的餅干都放在一起，發(fā)現越來(lái)越多的螞蟻源源不斷地向這堆食物趕來(lái)，食物上的螞蟻越聚越多，最后，地上的食物被螞蟻搬得一點(diǎn)不剩，連餅干屑也難看到。同時(shí)，我還發(fā)現了螞蟻很聰明，因為搬東西的時(shí)候也不是硬搬的，碰到困難它們也會(huì )想辦法，改變策略，而在搬運的過(guò)程中，它們始終團結一致，持之以恒，不會(huì )有一只螞蟻臨陣脫逃，所以它們最后一定能成功。

　　因為昆蟲(chóng)王國很奇妙，所以我要多多留意，發(fā)現探索更多的昆蟲(chóng)奧秘。

螞蟻小學(xué)作文3

　　小螞蟻非常勤勞，他們每天黎明即起，灑掃庭院，找食物，蓋房子……進(jìn)進(jìn)出出，忙個(gè)不停，而且樂(lè )此不疲，房子被雨水沖壞了，他們馬上就蓋起來(lái)；冬天還沒(méi)到，他們就準備了充足的過(guò)冬食物，所以他們豐衣足食，從不挨餓受凍。

　　有一天，小螞蟻又去抬泥蓋房子了，個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁、汗流浹背。

　　一只小蜻蜓飛過(guò)來(lái)對小螞蟻說(shuō)：“朋友，你們怎么這么傻？每天從早忙到晚，一年忙到頭，沒(méi)有休息的時(shí)候。瞧我，不勞動(dòng)，不流汗，一會(huì )兒從東飛到西，一會(huì )兒從南飛到北，哪里的美景我沒(méi)見(jiàn)過(guò)？哪里的美味我沒(méi)嘗過(guò)？我活得多么自在，多么瀟灑呀！”

　　小螞蟻笑著(zhù)說(shuō)：“朋友，不要圖一時(shí)快活，你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)‘懶人沒(méi)有房子住，懶牛沒(méi)有青草吃’……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，小蜻蜓便生氣地打斷說(shuō)：“別說(shuō)了，別說(shuō)了，我不愛(ài)聽(tīng)！”說(shuō)完，尾巴一擺飛走了，仍是到處玩耍。

　　秋天過(guò)去了，冬天來(lái)到了。北風(fēng)吹，雪花飄，天寒地凍。小蜻蜓連個(gè)遮風(fēng)擋雨的地方都沒(méi)有，只好來(lái)找小螞蟻，說(shuō)：“朋友，讓我來(lái)你們家躲躲風(fēng)雪吧！”

　　小螞蟻說(shuō)：“朋友，我早跟你說(shuō)過(guò)，勞動(dòng)才有幸福，可你當時(shí)不聽(tīng)�，F在我們的房子只能夠自己住，對不起了�！�

　　小蜻蜓慚愧極了，只好到別處去找住所，找來(lái)找去，也沒(méi)有找到，最后在風(fēng)雪里凍死了

螞蟻小學(xué)作文4

　　我又趴在草叢邊，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界也忘了自己，今天，我又趴在草叢邊，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。在我眼前，空前變大了，小草成了大森林。一只小螞蟻，獨自四處走動(dòng)，發(fā)現了一塊小面包渣，我想它一定是位高明的廚師，出來(lái)找一些東西做飯，現在它找到了，可是它搬不動(dòng)，它轉身往回走，來(lái)到洞穴里，不一會(huì )，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運工，它們齊心協(xié)力把食物搬了進(jìn)去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍!我仿佛嗅到了螞蟻的飯香，我多想進(jìn)去與它們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些小精靈們。

　　螞蟻的生活也很有規律，它們自己干著(zhù)自己的事情：小螞蟻們在學(xué)校上學(xué)，老師在教課，它們師生都那么認真，那么全神貫注。在小螞蟻上學(xué)時(shí)，它們的家長(cháng)在工作、上班。叮鈴鈴……放學(xué)鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報一天學(xué)的什么，父母也許會(huì )批評它們，也許會(huì )表?yè)P它們，一只看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績(jì)吧。

　　一只螞蟻強盜兇神惡煞的攔住一只螞蟻居民，正好螞蟻警察路過(guò)，把螞蟻強盜抓住了，我想螞蟻警察一定很高興，因為它為人民做了一件好事。在農家小院升起炊煙，小狗的叫聲才把我的心靈喚了回來(lái)。我愿拉著(zhù)你的手，一起去螞蟻的王國散散步。

螞蟻小學(xué)作文5

　　一只螞蟻?lái)斨?zhù)一粒芝麻大小的食物急匆匆地往家趕。我閑來(lái)無(wú)事，隨手拿來(lái)一根細木棍擋住了它的去路。螞蟻面對這突如其來(lái)的障礙物愣了一會(huì )兒，隨即沿著(zhù)木棍爬了起來(lái)。它也許想繞道而行�？勺吡艘话�，它又決定翻越障礙物，于是頂著(zhù)食物艱難地爬上木棍。當它正準備爬下去時(shí)，我又把木棍慢慢豎了起來(lái)。螞蟻意識到往下爬十分危險，又折回爬向木棍的頂端。等它氣喘吁吁地爬到木棍的頂端，我正好把木棍筆直地豎了起來(lái)。它在木棍頂端張望了好久，開(kāi)始慢慢往下爬。這時(shí)我把木棍猛地一抖，螞蟻立刻摔倒在地，頭上的食物也不見(jiàn)了。只一會(huì )兒，螞蟻又開(kāi)始趕路了。

　　為了捉弄它，我找來(lái)一些水，在它前進(jìn)的路上滴上一些小水珠。螞蟻遇到水怯步了，正躊躇之際，我已用小水珠密密地將它包圍住。它正急著(zhù)尋找出路，小水珠居然匯在一起，慢慢向它聚攏過(guò)來(lái)。不一會(huì )兒，水珠淹沒(méi)了螞蟻。螞蟻奮力掙扎著(zhù)……也許是累了，也許是水喝得太多了，它不動(dòng)彈了。我趕緊把螞蟻撈在一旁。過(guò)了好一會(huì )兒，它的身子動(dòng)了一下，慢慢地又爬了起來(lái)。

　　目睹這一切，我不禁啞然失笑：一只小小的螞蟻，面對坎坷的生活道路是如此頑強，而我們呢？我在報紙上曾經(jīng)看到這樣一則報道：一位14歲的中學(xué)生因期中考試未考好，被母親數落了幾句，竟跳樓自殺。另?yè)�報道，一位小學(xué)生因忍受不了學(xué)習壓力，也自殺了�？戳诉@些報道，我真有些不明白：為什么這些人在困難面前會(huì )如此脆弱？難道他們不知道每個(gè)人的生命只有一次？這世界還有太多美好的事情等著(zhù)我們去創(chuàng )造，人生還有許多責任義務(wù)等著(zhù)我們去承擔，這生命之花為何要過(guò)早地去結束？

　　小螞蟻讓我想到了許多……

螞蟻小學(xué)作文6

　　我們家的螞蟻，是最令我家人頭疼的。它們每天都成群結隊的，在好多地方耀武揚威。有一次，一只小螞蟻居然爬到了我媽媽的臉上。還有一次，有兩只螞蟻竟然爬到了我的身上。真是又可笑又可恨。

　　前天晚上，因為我玩得太瘋了，回到家全身都濕透了。一回到家，就被媽媽趕進(jìn)了浴室。一開(kāi)浴室的門(mén)，我就發(fā)現一群螞蟻在地上游行。我毫不猶豫地拿起淋浴器淋它們，并且開(kāi)到了最大模式，并得意地喊著(zhù)：“螞蟻小不點(diǎn)，我來(lái)了。你們就要大難臨頭了�！睕_了一分鐘后，地板上就漂浮著(zhù)許多螞蟻的尸體。我想：我終于把你們消滅干凈了，真爽！之后，我就高興地玩去了。

　　昨天早上，我正在刷牙。突然，一小隊的螞蟻軍團又出現在墻角。我立刻拿起水杯，灑向螞蟻，并大吼：“小螞蟻啊小螞蟻，你們怎么還沒(méi)死��！今天我一定要消滅你們，今天就是你們的末日。昨天，涼水治不了你們，今天我用熱水燙你們，看你們還怎么囂張？”說(shuō)完我便拼命地往墻角倒熱水。不到半分鐘，螞蟻小隊便全軍覆沒(méi)了。

　　但是昨天晚上，我在家里又看到了很多螞蟻在爬行。我的腦袋猛地明白：這弱小的動(dòng)物能活得如此堅強，原因就是它們具有頑強的生命力。萬(wàn)事萬(wàn)物，唯有堅強，才能長(cháng)久地在這個(gè)世界上生存。雖然小小的螞蟻就像大海里的一粒沙子，非常渺小。但是它們的生命力卻是偉大得讓人仰望，像一座堅強，屹立不倒的城堡。螞蟻面對困難時(shí)的那種頑強不屈，難道不值得我們人類(lèi)深思嗎！螞蟻，我敬佩你們。敬禮！

螞蟻小學(xué)作文7

　　一天下午，我閑來(lái)無(wú)事，就在門(mén)前的小院玩耍，突然我發(fā)現一只螞蟻拖著(zhù)一大塊餅干屑，小螞蟻竟然拖著(zhù)一塊比它身體大幾倍的餅干屑，真讓人驚訝！它一會(huì )兒向前走，一會(huì )兒停下來(lái)張望。似乎是想請人幫助�？粗�(zhù)看著(zhù)我忘了世界，也忘了自己。

　　所有的物體在我眼前擴大了，我的目光緊跟著(zhù)那只拖著(zhù)餅干屑的螞蟻，突然，它停下來(lái)用觸角不停地觸碰地面，好像在思考著(zhù)什么，終于它知道了方向，向小沙丘后爬去。果然不錯小沙丘后面有個(gè)小洞，我仿佛和那只螞蟻扒著(zhù)進(jìn)了小洞，這個(gè)洞里面并不是我想象的黑漆漆的一片，而是亮堂堂的。這個(gè)洞是螞蟻的巢穴，洞壁非常光滑，在洞壁上每隔一段距離就有一盞小燈吊在頂上，螞蟻們在里面爬來(lái)爬去，十分有序。我被一群螞蟻包圍了，它們友好地用手拍拍我的肩膀，又好奇地用觸角碰碰我，表示歡迎客人。勤勞的螞蟻們是不會(huì )浪費時(shí)間的，只見(jiàn)它們又馬上回到自己的崗位上，做自己的事。

　　我走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到一個(gè)奇異的地方——兩窩螞蟻共同舉行的展覽會(huì )。展覽會(huì )上有各種各樣的螞蟻參加，螞蟻的數量多得讓人難以置信，展出的工藝品也是無(wú)與倫比的。我的目光順著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隧洞探索著(zhù)，看到螞蟻們的“種植生活”了。一隊隊小螞蟻咬著(zhù)植物的葉子，把它插進(jìn)一大團黑黑的菌塊上，以便在以后找不到食物的時(shí)候來(lái)吃。我還看到了許多許多……是什么力量使它們如此勤勞，如此聰明呢？這個(gè)螞蟻的國度真讓人琢磨不透！

　　夕陽(yáng)西下，一只小鳥(niǎo)停在屋頂上唱著(zhù)清脆的'歌聲，把我從螞蟻的國度里喚了回來(lái)，我仿佛做了一場(chǎng)夢(mèng)。

螞蟻小學(xué)作文8

　　大海上有一個(gè)古老的螞蟻王國。螞蟻公主——莉莉，就誕生在這個(gè)王國。她漸漸長(cháng)大，過(guò)慣了富貴的生活，想出去尋找屬于自己的天地。

　　可是怎樣才能渡過(guò)茫茫的大海呢？莉莉決定造一只小船，去尋找大陸。

　　莉莉推著(zhù)造好的小船，偷偷的出海了。小船被微風(fēng)漸漸推向海中心，天有不測風(fēng)云，只一會(huì )兒，溫柔的微風(fēng)變成了怒吼的狂風(fēng)，把載著(zhù)莉莉的小船吹像海中的小島上�！芭�！”“��！”船破聲和莉莉的驚嚇聲同時(shí)響起。掉著(zhù)水中的莉莉掙扎著(zhù)爬向小島。

　　誰(shuí)知那“小島”并非小島，而是浮在海上的一只大鯨。由于浮的時(shí)間太長(cháng)，身上長(cháng)出了草木像小島似的。大鯨一搖頭，就把莉莉甩了下來(lái)，莉莉就很后悔的離開(kāi)王國。正當她在后悔的時(shí)候，一個(gè)木板飄了過(guò)來(lái)。

　　莉莉趕緊爬了上來(lái)，木板飄呀飄，飄到了一座小島上。她上了岸，看見(jiàn)旁邊有一只螞蟻，就很熱情的和他打招呼。那只螞蟻還請莉莉去他家。莉莉答應了。

　　到了他家，那只螞蟻逼著(zhù)她嫁給他，說(shuō)：“你不嫁給我，我就把你吃掉。（因為那只螞蟻是食人蟻）”

　　莉莉說(shuō)：“可是你沒(méi)有喜酒呀，而且如果你有喜酒，那我要看看你的酒量呀！”

　　那只螞蟻說(shuō)：“可以�！�

　　最后莉莉把那只螞蟻灌醉逃走了。

　　莉莉逃到了另一座小島上，在那里生兒育女，成立家業(yè)，在小島上成了有名的女英雄。

螞蟻小學(xué)作文9

　　我又趴在草叢邊，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。

　　今天，我又趴在草叢邊，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。

　　在我眼前，空前變大了，小草成了大森林。一只小螞蟻，獨自四處走動(dòng)，發(fā)現了一塊小面包渣，我想它一定是位高明的廚師，出來(lái)找一些東西做飯，現在它找到了，可是它搬不動(dòng)，它轉身往回走，來(lái)到洞穴里，不一會(huì )，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運工，它們齊心協(xié)力把食物搬了進(jìn)去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍!我仿佛嗅到了螞蟻的飯香，我多想進(jìn)去與它們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些小精靈們。

　　螞蟻的生活也很有規律，它們自己干著(zhù)自己的事情：小螞蟻們在學(xué)校上學(xué)，老師在教課，它們師生都那么認真，那么全神貫注。在小螞蟻上學(xué)時(shí)，它們的家長(cháng)在工作、上班。叮鈴鈴……放學(xué)鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報一天學(xué)的什么，父母也許會(huì )批評它們，也許會(huì )表?yè)P它們。一只看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績(jì)吧。

　　一只螞蟻強盜兇神惡煞的攔住一只螞蟻居民，正好螞蟻警察路過(guò)，把螞蟻強盜抓住了，我想螞蟻警察一定很高興，因為它為人民做了一件好事。

　　在農家小院升起炊煙，小狗的叫聲才把我的心靈喚了回來(lái)。

　　我愿拉著(zhù)你的手，一起去螞蟻的王國散散步。

螞蟻小學(xué)作文10

　　“螞蟻呀嘿，螞蟻呀呼”提及螞蟻，誰(shuí)都不會(huì )不認識它——它非常常見(jiàn)。但是，你可曾想過(guò)，這微不足到的小生物也同樣擁有過(guò)人的本領(lǐng)。

　　別看螞蟻小，它個(gè)頭小，力氣可不小，不信，我們就讓它跟狗熊，大象比一比：狗熊磨拳擦掌，怒吼一聲，把大卡車(chē)前半段“嘩”地掀了起來(lái)——這對狗熊來(lái)說(shuō)不算什么，它能拍起相當于自己4至5倍重的東西，而一旁的大象也不甘示弱，毫不費力地抗起一頭牛，大鼻子一甩，又卷起一桶水，大象雖然只能扛起相當于體重的2/3，但是對付這些，還是綽綽有余的，小螞蟻可比它們厲害多了，它正拖著(zhù)一個(gè)月餅盒到處跑，它能拖起超越自身10多倍的東西，輕松摘得桂冠。

　　螞蟻還是一個(gè)小小氣象員呢，這一點(diǎn)大家應該都不會(huì )太陌生，正所謂“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到�！甭�！小螞蟻有這樣本領(lǐng)，全歸功于它那神奇的觸角，它通過(guò)檢測空氣中的溫度與濕度來(lái)預測明日的天氣，快下雨時(shí)，濕度會(huì )特別高，因為空氣中有很多水蒸汽，只要檢測到上述的情況，小螞蟻就立即向同伴發(fā)出警報，這時(shí)，螞蟻們就會(huì )打點(diǎn)行裝，到“庇護所”去避雨。

　　小螞蟻不會(huì )迷路，因為它們去過(guò)的地方都有它們留下的特殊的“氣味路標”，這些小螞蟻們，靠的可都是這樣的“路標”才不會(huì )在覓食的時(shí)候迷路，當然，沒(méi)有一個(gè)主意會(huì )十全十美的，一個(gè)好主意也一樣有利有弊。我看過(guò)一個(gè)生物學(xué)家的文章：“為了證實(shí)螞蟻不會(huì )迷路，我做了一個(gè)實(shí)驗——用衛生球在地上畫(huà)一個(gè)圓，將螞蟻圈了起來(lái)，螞蟻開(kāi)始找出口，但每次碰到衛生球痕跡時(shí)，就像觸電般縮了回來(lái)”

　　螞蟻是卵生動(dòng)物，在它們的“地宮”里有一個(gè)專(zhuān)業(yè)的卵室，小螞蟻剛鉆出卵時(shí)靠大螞蟻喂養，一個(gè)星期后便可獨立覓食。

螞蟻小學(xué)作文11

　　暑假里的一個(gè)周末，我在居住的小區里散步，偶然發(fā)現了一群螞蟻在搬家，它們浩浩蕩蕩地朝前推進(jìn)，我順著(zhù)前進(jìn)的隊伍朝前看去，前面有一道高低不同的坎，我心里不禁產(chǎn)生了幾個(gè)疑問(wèn)：螞蟻是怎么過(guò)這道坎的呢？它們這是要去向哪里，又為什么要搬家呢？帶著(zhù)這幾個(gè)疑問(wèn)我走過(guò)去好奇地觀(guān)察了起來(lái)。

　　只見(jiàn)幾十只螞蟻串成一根線(xiàn)，一頭搭在高處，一頭搭在低處，形成了“跨橋”，后面的螞蟻就通過(guò)這條“橋”順利地爬了過(guò)去。

　　在螞蟻長(cháng)龍的前方，有一條水溝，我想：這次，它們又是怎么過(guò)去的呢？這個(gè)時(shí)候，小小的螞蟻們居然在水里連同搬運的貨物抱成團，然后像游泳似的劃動(dòng)它們的幾條細腿，沒(méi)一會(huì )功夫就漂到了“岸邊”，水中零星有幾只螞蟻落了單，但它們在很短的時(shí)間內又抱成了團，沒(méi)多久就跟大部隊會(huì )合了，然后又再踏上了搬遷之途。

　　俗話(huà)說(shuō)：“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到“。書(shū)上常說(shuō)中國古諺語(yǔ)博大精深，包含著(zhù)很多的生活經(jīng)驗。到明天，我要驗證一下這句話(huà)的準確性。

　　回到家，我把在樓下所觀(guān)察到的講給爸爸聽(tīng)，爸爸說(shuō)：”螞蟻是社會(huì )性動(dòng)物群體，它們通過(guò)團隊精神克服種種困難，我們人也是一樣，一個(gè)人的力量是有限的，只有發(fā)揮團隊精神，互幫互助，才能最終到達勝利的彼岸“！

螞蟻小學(xué)作文12

　　嘿！大家好，我是一頭大象，我有高高的身材，身子像一堵墻，四條像柱子一樣的雙腿，兩把扇子似的耳朵。

　　不久，我當上了森林中的大王，就連那狡猾的狐貍、兇猛的獅子……也怕我，我準備到世界各地巡視。

　　小螞蟻聽(tīng)到了這信息，想得到大王的寵愛(ài)，于是號召螞蟻王國的兄弟姐妹列隊歡迎我，站在城門(mén)口迎接。

　　我來(lái)到了螞蟻王國，小螞蟻恭敬地立在門(mén)口，有的豎著(zhù)歡迎牌子，有的喊著(zhù)“歡迎，歡迎！”可我太高太大了，根本沒(méi)有把這些小螞蟻放在眼里，小螞蟻生氣極了，大喊道：“你這頭笨大象，我們那么熱情歡迎你，你還不把我們放在眼里�！�

　　“什么，我笨，誰(shuí)叫你們天生長(cháng)得這么矮，這么小，我根本沒(méi)把你們放在眼里�！蔽覑琅�地說(shuō)。

　　“我們要向你挑戰，敢嗎？”小螞蟻大眼瞪小眼地說(shuō)。

　　“這有什么不敢的，我堂堂森林大王，難道還比不過(guò)你們這些小東西嗎？”

　　“好，有志氣，那我們明天在這里見(jiàn)面吧！”

　　第二天的早上，開(kāi)始比賽了，螞蟻們看我沒(méi)注意，早已爬上了我的身上，有的爬在眼眶里，有的爬進(jìn)鼻子里，有的爬進(jìn)耳朵里，它們還不夠，還在里面亂咬亂撕，痛的我難受極了。

　　“哈哈哈！看你還不投降�！蔽浵亗冏I諷說(shuō)。

　　“好好好，我投降！”我有氣無(wú)力地說(shuō)，“我堂堂大象想不到竟敗在你們這些小家伙身上�！�

螞蟻小學(xué)作文13

　　一身堅硬的鎧甲，兩根細長(cháng)的觸角，像盲人的探路棒，這就是故事的主人公——螞蟻，在他的身上發(fā)生了一件令人意想不到的事情。

　　一天，森林里搬來(lái)了兩位新鄰居，一個(gè)是螳螂，一個(gè)是蝗蟲(chóng)。他們看見(jiàn)螞蟻不停地走來(lái)走去，就想捉弄捉弄他，不是踢他一腳，就是攔住他的去路。

　　這天，他快回家時(shí)發(fā)現螳螂和蝗蟲(chóng)在偷吃自己的糧食，他雖然很生氣，但是無(wú)可奈何，因為他們太強大了，自己無(wú)法對抗。第二天糧食全沒(méi)了，他又渴又餓，渾身沒(méi)有一點(diǎn)力氣。就在這時(shí)，他看見(jiàn)旁邊有一瓶藥水，他還以為是果汁便一口氣全喝光了。漸漸的，他發(fā)現自己變大了，變強壯了，他高興得就像獨享了人參果的豬八戒，激動(dòng)地回了家。螳螂和蝗蟲(chóng)被嚇壞了，腿直打顫，傻傻地看著(zhù)眼前這個(gè)龐然大物，心想：這回我們死定了，他一定會(huì )把我們撕得粉碎。沒(méi)想到螞蟻卻說(shuō)：“你們趕緊回家吧，以后不要欺負小伙伴，不然我饒不了你們！”螳螂和蝗蟲(chóng)連滾帶爬地逃走了。

　　夏天到了，洪水大發(fā)，蝗蟲(chóng)和螳螂被洪水沖得七零八落，眼看就要被洪水淹沒(méi)了，螞蟻趕緊把他們撈起來(lái)，放在自己的肩膀上。那一刻，蝗蟲(chóng)和螳螂羞愧地低下了頭。

　　從此以后，大螞蟻就成了這里的守護神，蝗蟲(chóng)和螳螂也成了一對樂(lè )于助人的好伙伴。

　　指導老師：xxxxx

螞蟻小學(xué)作文14

　　一天晚上，我在看《小螞蟻歷險記》的時(shí)候不知不覺(jué)睡著(zhù)了。

　　我發(fā)現自己變成了一只很強壯的紅螞蟻，一身黑亮的盔甲，頭上長(cháng)著(zhù)兩條長(cháng)長(cháng)的觸角，有一對大鉗子，真是一個(gè)勇敢小生靈！

　　忽然一陣刺骨的冷風(fēng)吹過(guò)來(lái)，凍得我直打哆嗦。接著(zhù)風(fēng)把我吹到了空中，我很害怕，擔心會(huì )從天上掉下來(lái)。這時(shí)候，我前面出現了一團火，眼看馬上就要燒到了，我連忙把身子往右邊傾斜了一下，成功躲過(guò)了那團火。然后就在我開(kāi)始慶幸的時(shí)候，“啪嗒”一下還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，就從天空掉進(jìn)了水里。我掙扎著(zhù)想爬出水面，忽然一條大鯊魚(yú)向我游來(lái)，眼看就要咬到我，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我爬到了在水面上漂浮著(zhù)的泡沫上面，好在笨笨的鯊魚(yú)并沒(méi)有發(fā)現我。好險啦，剛剛真是虎口逃生��！飄呀飄呀，我到了岸邊，忽然看到了一個(gè)螞蟻窩，我就像看到了自己的家一樣開(kāi)心，我連忙跑過(guò)去一看，不是紅螞蟻而是白螞蟻，我失望極了。我又繼續趕路，忽然一個(gè)調皮的小朋友往我身上倒水，我掙扎著(zhù)爬了出去，心想我原來(lái)多大呀，這點(diǎn)算水算什么�？墒乾F在這點(diǎn)水就像條河一樣。

　　我不知不覺(jué)地走進(jìn)了另一個(gè)螞蟻窩，那里有很多螞蟻，有工蟻、兵蟻、蟻后等等…它們各有分工。比如工蟻負責搬運食物，兵蟻負責保護家園，蟻后負責繁殖……這時(shí)一只工蟻叫住了我，說(shuō)：“我們一起來(lái)搬食物吧�！蔽伊⒖檀饝�了。很快我們來(lái)到了一個(gè)大蘋(píng)果旁，所有的螞蟻都很團結，有的指揮安排，有的使勁推、滾，大家費了九牛二虎之力把食物搬回了家。它們也很孝順，回家第一件事就是把食物分給蟻后吃。

　　“叮叮叮，叮叮叮！”鬧鐘響了，我睜開(kāi)眼，發(fā)現原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀……

　　從那以后，我再也沒(méi)有像以前那樣的去欺負那些螞蟻了，因為我知道了它們都是勤勞勇敢的小精靈。

螞蟻小學(xué)作文15

　　星期五晚上放學(xué)回家，我的肚子有點(diǎn)餓，就從零食柜里拿了一包餅干，在院子里津津有味的吃了起來(lái)，不小心掉了一些餅干屑在地上。

　　餅干屑引來(lái)了一只尋食的螞蟻，我把螞蟻捉起來(lái)，放在手心上，仔細觀(guān)察。我發(fā)現螞蟻有一對觸角，六只腳，它小小的，黑黑的，它身體還沒(méi)有我一截手指那么長(cháng)，還不到一厘米呢，這么小個(gè)子，能夠搬動(dòng)這些餅干屑嗎?我帶著(zhù)疑惑蹲在那里仔細觀(guān)察起螞蟻搬食來(lái)。

　　我把螞蟻放回地上，讓它去搬那些餅干屑。螞蟻使了吃奶的力氣也搬不動(dòng)，我在旁邊鼓勵它，希望它能成功�？蓻](méi)想到，它竟然放棄不干了，丟下事物自顧自就回家了。再在我失望之極，一大群螞蟻跑了過(guò)來(lái)，我現在才明白原來(lái)螞蟻是回家搬援兵啦。才過(guò)了五分鐘左右，地上的餅干屑就被它們搬完了，螞蟻們真厲害啊!

　　在驚贊之余，我回想起螞蟻是“大力士”，于是我把整塊餅干放了一塊在它們面前，看看它們是怎么搬運的?一只小螞蟻跑了過(guò)來(lái)，自己試著(zhù)搬了一下，可是搬不動(dòng)。它圍著(zhù)餅干四周轉了轉，又試試搬動(dòng)了幾下。然后就回去搬來(lái)先前那次差不多10倍的兵力。我以為它們會(huì )一圈圍繞著(zhù)把整塊餅干搬回家。但是我又想錯了，它們一來(lái)就直接爬上餅干，把餅干切成差不多大小的10塊，然后就像先前一樣凱旋而歸。

　　今天真是令我打開(kāi)眼界，螞蟻不但力大無(wú)比，還很善于分工合作。我們人類(lèi)要是也像它們一樣和諧，還有什么事情是做不成功的呢!