有關(guān)捉螞蟻作文10篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的捉螞蟻作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
捉螞蟻作文 篇1
上科學(xué)課的時(shí)候，老師布置任務(wù)叫我們利用雙休日去捉螞蟻。這下可難住了我們，大家開(kāi)始議論紛紛：“這可咋辦？”“螞蟻那么小，上哪兒捉呢？”
星期六，剛好下雨�？捎晏煸趺磿�(huì )有螞蟻呢？到哪里去找呢？我正納悶著(zhù)。
中午，我匆匆吃好飯出門(mén)了。我一路找，就是沒(méi)見(jiàn)到一只螞蟻。這時(shí)，我靈機一動(dòng)，不妨找塊糖去引誘螞蟻？于是，我馬上回家，從家里拿了一塊糖放在屋外的空地上，自己則悠閑地在家里看著(zhù)電視。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)后，我來(lái)到原先放著(zhù)糖塊的那個(gè)地方。一看，啊，好多螞蟻！我興奮地蹲下身子，仔細瞧著(zhù)它們：它們成群結隊，互相交疊地爬在那顆糖上搶著(zhù)、搬著(zhù)。我馬上拿來(lái)掃把和畚箕，把螞蟻“一網(wǎng)打進(jìn)”，然后把它們統統倒入一只干凈的瓶子里。
“哈哈哈，螞蟻終于上鉤了！”正在做家務(wù)的媽媽走了過(guò)來(lái)，疑惑地問(wèn)：“安安，你在干啥？”“我正在做一個(gè)實(shí)驗，現在成功了！”我把捉到的螞蟻拿給媽媽看，“你看，這就是我的戰利品�！眿寢屝Σ[瞇地說(shuō)：“不錯，你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子！”
捉螞蟻作文 篇2
每個(gè)人的童年都是豐富多彩的，都有許多有趣的故事。今天，就讓我在童年的海里挑選出一顆最亮的珍珠，聽(tīng)完你一定會(huì )笑開(kāi)懷。
在我兩三歲時(shí)，媽媽帶我到一所中學(xué)，她把我安排在一個(gè)小辦公室里，囑咐我不要亂動(dòng)，可我的手腳卻癢癢了，當媽媽和別人聊家常時(shí)，我從椅子上爬下來(lái)，像烏龜尋覓食物似的在地板上巡視。
突然，我看到一個(gè)奇異的生物，幾個(gè)疑問(wèn)從我腦袋里蹦出來(lái)：它怎么這么��？它叫什么名字？它的味道又如何呢？為了見(jiàn)證，我把那個(gè)小不點(diǎn)抓起來(lái)，一口吞下去。咦，甜的！于是，我又開(kāi)始尋找下一個(gè)食物。呵呵，我的目標出現了，它好像猜透了我的心思，它用它的六只腳拼命逃跑，于是，我倆開(kāi)始了一場(chǎng)持久的爬行比賽！
它好像很聰明，看到旁邊有一張桌子，就飛快逃到暗處，我伸出小手，在里面左抓右撓，就是抓不住。原來(lái)，它已經(jīng)從另一邊逃走了，還好被我發(fā)現，簡(jiǎn)直氣死我了！今天非抓住你不可！我惱怒地不顧一切地去追趕它。它渺小的身體竟然好幾次從我手中僥幸逃脫了。正當它被障礙物逼得無(wú)處可逃時(shí)，我向它伸出了“魔爪”，哈哈！這下它逃不出我的手掌心了！不想當他被我手掌的陰影籠罩時(shí)，它又機靈地跳了出去，而我卻全然不知危險正在逼近。我雙腳一踏空，重重地滾下了樓梯。媽媽可能聽(tīng)到了動(dòng)靜，跑過(guò)來(lái)一把拉起我，我像沒(méi)事一樣地站起來(lái)繼續尋找我的目標，可它早沒(méi)影了。
后來(lái)，我才知道那個(gè)小小的生物原來(lái)是螞蟻。當我再次想起這件傻事時(shí)，我也禁不住一笑�，F在，我雖然不會(huì )再做追趕螞蟻這樣的事兒了，但這段記憶卻永遠保存在我腦海里。
捉螞蟻作文 篇3
小時(shí)候，我非常非常愛(ài)小動(dòng)物，對昆蟲(chóng)更是喜愛(ài)有加，尤其是可愛(ài)的小螞蟻。
有一天下午，我從家里拿出螞蟻喜愛(ài)的食物，再拿了一個(gè)塑料杯——裝螞蟻的杯子。
我一到樓下，就走到花草旁。等待螞蟻的到來(lái)，等了一會(huì )兒，只見(jiàn)一只螞蟻爬了過(guò)來(lái)，于是我把一小塊餅干放在了那只螞蟻的前方，螞蟻立馬發(fā)現了餅干，但是它不是過(guò)來(lái)吃餅干，卻回頭而去。很快叫來(lái)了一大幫螞蟻來(lái)般餅干，它們有的爬到餅干的周邊，有的爬到餅干上方，進(jìn)行檢查，可能發(fā)現無(wú)毒，于是螞蟻們開(kāi)始搬餅干了。這時(shí)螞蟻已經(jīng)幾乎站滿(mǎn)了餅干所有的地方，可還有成群結隊的螞蟻陸陸續續來(lái)搬呢。我乘機抓掉隊的螞蟻，又過(guò)了幾分鐘，我見(jiàn)螞蟻密密麻麻地包圍了這餅干，成了一個(gè)螞蟻團，我伸手將螞蟻團連著(zhù)餅干裝進(jìn)了塑料杯。到了第二天，我去一看，螞蟻全逃走了�？晌疫�是照抓不誤，有時(shí)還挖螞蟻洞，把螞蟻從洞里捉出來(lái)。
小時(shí)候，我很喜愛(ài)捉螞蟻，你呢？
捉螞蟻作文 篇4
傍晚時(shí)分，雨停了，天還霧蒙蒙的，太陽(yáng)好像還沒(méi)醒來(lái)。云壓得低低的，仿佛伸手就能夠到，地面都被水洼布滿(mǎn)。我去了朋友家玩。
當我看到陽(yáng)臺上的一幕時(shí)，差點(diǎn)大叫出來(lái)。成群結隊的小黃蟻在陽(yáng)臺的地板上爬，好像一條“蟻河”，在陽(yáng)臺上流動(dòng)。
那種小黃蟻長(cháng)得特別小，身上長(cháng)滿(mǎn)了小細毛。有些在前面探路，有些在后面搬運著(zhù)糧食。我和朋友拿出吸螞蟻槍?zhuān)_(kāi)始吸起了這條“蟻河”。我小心翼翼地蹲到了“蟻河”邊，對準它們，加大了馬力，一下子就把一大片小黃蟻吸了進(jìn)去，我們開(kāi)心得手舞足蹈。但是后來(lái)小黃蟻變聰明了，它們開(kāi)啟了防護措施，躲進(jìn)了刺猬箱的小縫隙里。我們怎么都吸都吸不出來(lái)。我跑去拿來(lái)了木蛙，讓他發(fā)出青蛙的聲音，嚇唬嚇唬它們，可小黃蟻還是不肯出來(lái)。之后我用了另一種方法，用紅外線(xiàn)槍?zhuān)盏搅怂麄兊纳磉�，結果，它們一個(gè)個(gè)都被燈光吸引，自己慢慢爬了出來(lái)，我立刻拿吸螞蟻槍把它們吸了進(jìn)去。
吸完所有的螞蟻，我們準備將他們淹死，誰(shuí)知小螞蟻們各個(gè)都是游泳健將。沒(méi)辦法，我們只能用開(kāi)水給它們洗個(gè)熱水澡了。經(jīng)過(guò)一番努力，小黃蟻們終于被一舉殲滅了。
走在回家的路上，我的心情特別開(kāi)心。天空變的鮮紅鮮紅的，太陽(yáng)從烏云中鉆了出來(lái)，大地也被鍍上了一層大紅色。
捉螞蟻作文 篇5
今天下午，我做好作業(yè)后就和妹妹去捉螞蟻。我們的地點(diǎn)是媽媽學(xué)校的操場(chǎng)。我拿了一個(gè)杯子，那是用來(lái)盛放螞蟻的。開(kāi)始了，我和妹妹趴在地上四處尋找著(zhù)螞蟻，突然，妹妹大聲地叫起來(lái)：“哥哥，這有螞蟻”。
我迅速跑了過(guò)去，卻找來(lái)找去找不到，我埋怨地說(shuō)：“你把螞蟻都嚇壞了，不要那么大聲好不好，下次小聲點(diǎn)”。后來(lái)，我找到了一只大王螞蟻，我把它放到杯子里。我叫妹妹再去拿一個(gè)杯子，希望能抓住更多螞蟻。
果然，沒(méi)過(guò)多久，我們倆就捉了十多個(gè)。我們回來(lái)后，用杯子搭起一座“城堡”，把螞蟻放進(jìn)城堡里面，還給它們餅干屑，讓它們當晚餐。真的，我真的看見(jiàn)可愛(ài)的小螞蟻用觸角碰碰餅干屑，然后張開(kāi)像鋸子似的小嘴津津有味地吃了起來(lái)。
捉螞蟻作文 篇6
放暑假時(shí)，我想起了一件有趣的事，讓我現在還記憶猶新：那還是在沒(méi)放假之前，科學(xué)李老師讓我們課間去觀(guān)察螞蟻，于是我和同桌劉津誠決定，我們一起在課間去捉螞蟻來(lái)觀(guān)察。
一下課，我帶著(zhù)一個(gè)用紙折的大盒子和劉津誠以飛快的速度沖出了教室，來(lái)到了學(xué)校操場(chǎng)的花壇邊，迫不及待地開(kāi)始尋找起螞蟻來(lái)了。我彎著(zhù)腰，垂著(zhù)頭，蹲在花壇邊，太陽(yáng)光火辣辣地照在我們身上，我們的汗水一滴滴地落下，可我們一點(diǎn)都不覺(jué)得熱，還是一心一意地捉螞蟻。我看見(jiàn)了一只黑乎乎的大螞蟻從草叢爬出來(lái)，它非常警惕，觸角不停地晃動(dòng)，好像在尋找回家的路。我屏住呼吸，小心翼翼地靠近它，生怕被它察覺(jué)，我猛地伸出手，試圖抓著(zhù)它，可這個(gè)機靈的螞蟻居然感覺(jué)到了危險，一轉身，全力向草叢跑去，消失在了我的視線(xiàn)中。這可把我氣壞了，用力一跺腳，心想：可惡，竟然讓它逃走了，我一定要抓住你。我開(kāi)始尋找下一個(gè)目標。啊，我的火眼金睛又發(fā)現了一只咖啡色的螞蟻，它慢吞吞地爬著(zhù)，看上去像在悠閑地散步似的，我悄悄地向它的方向移動(dòng)，看起來(lái)它似乎并沒(méi)有發(fā)現我，于是我迅速地伸手，捉住了它。我高興極了，連忙對劉津誠喊起來(lái)：“劉津誠、劉津誠，我捉住了一只大螞蟻”。劉津誠聽(tīng)到了，高興地拿著(zhù)紙盒向我走過(guò)來(lái)。我一看盒子里已經(jīng)有好多的螞蟻了，我把我捉到的放了進(jìn)去。我對劉津誠說(shuō)：“哇，你真厲害，捉了這么多了，我一定會(huì )追上你的!”
于是我開(kāi)始繼續尋找螞蟻了，接下來(lái)工作真是太順利了，一只只螞蟻都落在我的手中，紙盒里的螞蟻越來(lái)越多。劉津誠說(shuō)：“差不多了吧，我們該回教室吧”。我連忙說(shuō)“等一下，我抓點(diǎn)泥土放進(jìn)去，讓它們有家一樣的感覺(jué)，螞蟻就不會(huì )害怕了”。于是我隨手抓了點(diǎn)泥土放進(jìn)去，果然，一些螞蟻爬了過(guò)來(lái)，鉆進(jìn)了泥土的縫隙里，不出來(lái)了�？此鼈兌嗝聪矚g呀!
“叮鈴鈴”……上課鈴響了起來(lái)，于是，我們趕緊向教學(xué)樓跑去……
捉螞蟻作文 篇7
濤濤是一個(gè)特別活潑可愛(ài)，且又調皮的小朋友，他每天都在自己家的院子里面玩，每天都和地上各式各樣的小蟲(chóng)子打交道，有青蛙了、蟑螂啊、螞蟻啦、蚯蚓啊等等……這些他都不怕，他都覺(jué)得很好玩，這一天，他又看見(jiàn)一群螞蟻排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，濤濤眼珠子一轉，他又開(kāi)始想搞破壞了。
濤濤看著(zhù)螞蟻一直走啊走，直到看見(jiàn)螞蟻消失在一個(gè)洞口內，于是他就觀(guān)察起了螞蟻的洞口，觀(guān)察了好一會(huì )兒，他發(fā)現螞蟻在往洞口里面搬東西，小小的身體上扛著(zhù)大大的食物，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的進(jìn)洞里，他發(fā)現這些螞蟻特別有趣，他就想著(zhù)如果他把洞口給堵住，那它們會(huì )怎么辦，于是，他就在地上隨便找了個(gè)和洞口差不多大小的石頭，他把石頭放在洞口，這時(shí)螞蟻找不到洞口的路了，急得團團轉，一直在洞口旁邊走動(dòng)著(zhù)，好像是在求救，又好像是在看有沒(méi)有別的路口。
濤濤看了好一會(huì )兒，覺(jué)得實(shí)在沒(méi)趣，也沒(méi)心思捉弄螞蟻了，就把小石頭給拿開(kāi)了，剛拿開(kāi)不久，原先急得團團轉的螞蟻，現在又找到回家的路，又開(kāi)始排著(zhù)隊扛著(zhù)食物進(jìn)洞了。
捉螞蟻作文 篇8
中午，風(fēng)和日麗。我和同學(xué)一起走下樓，看見(jiàn)同學(xué)在捉蝸牛，還有的同學(xué)在花壇里尋找蚯蚓，我們也加入這捉小動(dòng)物的隊伍中。
我想去捉螞蟻。同學(xué)跟我說(shuō)捉螞蟻也是要有技巧的，可以用甜食引誘它們，可以尋找螞蟻洞。走著(zhù)走著(zhù)，我們來(lái)到桂花樹(shù)底下，看到幾只機靈的'螞蟻在爬來(lái)爬去，我們小心翼翼地想去捉它們，但又怕一不小心傷害到它，所以一開(kāi)始怎么捉就是捉不到。我的心中充滿(mǎn)了捉不到螞蟻勢不擺休的想法。
經(jīng)過(guò)思考，我拿來(lái)了帶有甜品的小紙條，小螞蟻乖乖地爬進(jìn)了紙條里。一只，兩只……終于捉到八只。后來(lái)，我們又來(lái)到花壇捉。捉起來(lái)可更方便了。一下子捉了兩只大螞蟻和十幾只小螞蟻。我歡天喜地。就要上課了，我再捉了最后一只。
螞蟻可真淘氣呀！會(huì )在我的手掌中跑來(lái)跑去，最后我很小心地把它們一只接一只放進(jìn)了飼養盒里。飼養盒里放了一些食物，細心照料保管。
觀(guān)察了幾天，我了解一些螞蟻的知識。螞蟻在我的飼養盒里也可能晃蕩得有些不耐煩了。我終于想通了，螞蟻是大自然的昆蟲(chóng)，是屬于大自然的。我決定放走它們，讓它回到爸爸媽媽的懷抱和自己的家里。
來(lái)到花壇邊，我放倒飼養盒，一只只螞蟻快活地奔向屬于它們的天地。
捉螞蟻作文 篇9
今天中午，天氣炎熱，我和哥哥以及李薇在院子里玩沙包，玩著(zhù)玩著(zhù)沒(méi)有意思了，忽然，哥哥說(shuō)：“咱們去捉螞蟻吧�！蔽液屠钷碑惪谕暤卮饝�。
我們首先拿出了一個(gè)地雷形狀的盒子，打開(kāi)蓋子，準備開(kāi)始捉螞蟻。我們在身邊轉了轉，沒(méi)有找到一只螞蟻，后來(lái)終于在草叢邊找到一只大螞蟻，它正在悠閑地散步，沒(méi)有絲毫的防備。由哥哥來(lái)負責捉螞蟻，我和李薇來(lái)負責包圍螞蟻，讓螞蟻無(wú)處可逃。我拿了一張紙片攔住螞蟻的去路，我屏住呼吸，慢慢地靠近螞蟻，哥哥先是一把摁住螞蟻的后腿，螞蟻發(fā)現"敵人"了，幾條又細又短的腿使勁的蹬呀蹬，哥哥正要去吧螞蟻頭抓住，可是沒(méi)想到手一松，讓螞蟻重獲自由了。我們并沒(méi)有灰心喪氣，我和李薇緊緊地盯著(zhù)螞蟻的去向，只見(jiàn)螞蟻發(fā)現了一堵“高墻”，慢慢地從我的紙板上爬了過(guò)去，我深吸了一口氣，躡手躡腳地把紙板倒了過(guò)去，把螞蟻扣在了地上。心想：哈哈！我看你這只狡猾的螞蟻還往哪里逃！我輕輕地把紙板翻開(kāi)，下面連螞蟻的影子都沒(méi)有，看來(lái)螞蟻肯定是從磚塊的縫隙里逃走了。頂著(zhù)烈日，我們終于在磚塊上找到了那只狡猾的螞蟻。我們三個(gè)同時(shí)半弓著(zhù)手扣了下去，那只螞蟻被黑暗籠罩了，最終逃到了我的手心里，把我弄得癢癢的，逗得我咯咯直笑。后來(lái)我們把螞蟻埋在了土地里，不知道幾天后他還會(huì )存活下來(lái)嗎？
今天的捉螞蟻行動(dòng)真有趣。
捉螞蟻作文 篇10
下課了，操場(chǎng)上真熱鬧��！同學(xué)們有的在跑步、有的在拍皮球、還有的在跳繩……操場(chǎng)上一片歡樂(lè )地笑聲……
這幾天，我們忽然喜歡上了捉螞蟻。下課后，同學(xué)們像一只只剛出籠的小鳥(niǎo)直奔操場(chǎng)花壇。這時(shí)，何墨白大叫：“大家快來(lái)呀！我發(fā)現了一個(gè)螞蟻窩！”我們聽(tīng)了，一擁而上，把那些工蟻搶了個(gè)一干二凈。
突然，何曠發(fā)現了一只頭大身體小的巨型螞蟻，他尖叫道：“大頭螞蟻、大頭螞蟻！”這尖叫聲像是哥倫布發(fā)現新大陸一樣，何曠耐心地打開(kāi)瓶蓋，打算把大頭螞蟻收服，可是大頭螞蟻掙脫了他的“魔手”又開(kāi)始跑了起來(lái)。何曠左捉右捉，怎么也捉不著(zhù)。這時(shí)，何曠惱火了，大聲斥責道：“逃什么逃，還不趕快乖乖的回到你何大爺的瓶子里，我倒數三下，如果你再不回來(lái)，嘿嘿，你的末日到了！”可是，螞蟻像是在和他捉迷藏似的東躲西藏，怎么也不讓何曠捉住它。這時(shí)，何曠徹底崩潰了，他雙腳跪在地上，雙手合攏，像在拜菩薩一樣，嘴里念念有詞：“螞蟻老爺，求你讓我捉住吧！我的科學(xué)作業(yè)還沒(méi)完成呢。求你了，求你了！”大頭螞蟻好像聽(tīng)懂了何曠的苦苦哀求，主動(dòng)爬進(jìn)何曠的瓶子。大家正在為何曠歡呼呢！
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，大家只好依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)花壇。
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