螞蟻小學(xué)作文(合集15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的螞蟻小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
螞蟻小學(xué)作文1
傍晚我在樓下玩，發(fā)現天空中的云是灰色的，地上的螞蟻成群結隊地搬東西走。我不知道怎么回事，就跟在后面一直走。走著(zhù)走著(zhù)，它們停下了。原來(lái)他們正在搬家，而且還搬到高處，隱蔽又能防雨的地方。我在跑到其他地方一看，幾乎所有螞蟻都在搬家。
我仔細地思考著(zhù)，螞蟻為什么要搬家，是因為家不牢固了，還是因為家太舊了？
過(guò)了一會(huì )兒，外面嘩嘩地響起來(lái)，我趴在窗戶(hù)上一看原來(lái)是下雨了。過(guò)了一會(huì )兒，我想起了螞蟻，它們還好嗎？多希望雨快點(diǎn)停，我好去看看它們。
沒(méi)過(guò)多久，果然不下雨了，我趕緊下去看螞蟻，它們的舊家已經(jīng)被雨水淹沒(méi)了。我很傷心地回到家里，爺爺問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“我不知道下雨的時(shí)候螞蟻為什么搬家？”“螞蟻搬家是正常的，要不然會(huì )被淹死的。它們搬到高處能防雨�！睜敔斦f(shuō)。聽(tīng)了爺爺的話(huà)，我恍然大悟，原來(lái)是這樣！
看來(lái)，平時(shí)還是要多觀(guān)察，多向人請教，才會(huì )懂得很多道理��！
螞蟻小學(xué)作文2
今日我寫(xiě)完作業(yè)覺(jué)得有些無(wú)聊就和媽媽一齊下樓散步。
到了樓下，我和媽媽邊走邊聊天，突然我看到前面不遠的草地上有一條黑色蠕動(dòng)的鏈子，我很好奇急忙跑過(guò)去觀(guān)看，哦，原先是螞蟻在搬家�？粗�(zhù)他們有條不紊的爬動(dòng)著(zhù)，我十分好奇，于是就蹲下來(lái)靜靜地觀(guān)看著(zhù)它們，有的螞蟻銜著(zhù)卵，有的螞蟻馱著(zhù)食物，前面還有幾只螞蟻，他們兩手空空，沒(méi)有馱運任何東西，大搖大擺的走著(zhù)。媽媽說(shuō)，這些是偵探蟻，專(zhuān)門(mén)給工蟻它們帶路的，突然有一滴小雨點(diǎn)滴在了我的額頭上，這時(shí)我才意識到，螞蟻搬家要下雨了。
這時(shí)有一只小青蟲(chóng)走過(guò)被它們發(fā)現了，小青蟲(chóng)沒(méi)來(lái)得及逃跑就被反應敏捷的它們，立馬圍了上來(lái)，列起了方陣，一齊向小青蟲(chóng)發(fā)起了攻擊，在小青蟲(chóng)的身上狠狠地咬了幾口，疼的小青蟲(chóng)在地上打了幾個(gè)滾，拼命的掙扎著(zhù)，他們趁其不備又向小青蟲(chóng)發(fā)起了進(jìn)攻，你一口，我一口的，不一會(huì )兒功夫就把小青蟲(chóng)給咬死了。他們拖著(zhù)被咬死的小青蟲(chóng)，高高興興的說(shuō)：“嘿嘿，這個(gè)雨天不愁沒(méi)飯吃啦！”
看螞蟻搬家真是有意思！
螞蟻小學(xué)作文3
今天中午吃好飯，我到外面水泥場(chǎng)玩。突然發(fā)現地上有許多小小的螞蟻軍團，于是我就開(kāi)始觀(guān)察它們。螞蟻的身體分為頭、胸、腹三個(gè)部分，頭上長(cháng)著(zhù)一對觸角，胸上有6只腳，身體的顏色是黑色之中帶點(diǎn)白色。有的螞蟻很大，有的螞蟻很小，小的甚至比米粒還要小，還有的長(cháng)了一對翅膀。
那些螞蟻抬頭挺胸地走著(zhù)，真像一位位小小的“將軍”。只要一個(gè)“將軍”看到食物，就立刻去通知其它幾位“將軍”過(guò)來(lái)一起搬運食物。不一會(huì )兒就出現一支螞蟻部隊，密密麻麻地往前進(jìn)攻，把食物運回洞里。突然，一塊餅干屑恰好掉在行走的兩只螞蟻面前。這兩只螞蟻晃動(dòng)著(zhù)觸角，頭對頭在原地走來(lái)走去，好像在商量著(zhù)：“一人搬一半�！庇谑撬鼈兒狭Π扬灨尚及崞饋�(lái)后，搖搖擺擺地往前走，真不知道它們哪來(lái)的那么多力氣？
螞蟻是怎樣傳遞信息的呢？我記得科學(xué)課上老師講過(guò)，螞蟻通過(guò)觸角傳遞信息，在行進(jìn)的過(guò)程中，會(huì )分泌一種“信息素”，會(huì )引導后面的螞蟻走相同的路線(xiàn)。
小朋友們，這是不是很有趣呢？
螞蟻小學(xué)作文4
秋天到了，秋高氣爽，樹(shù)葉落盡。媽媽對三只螞蟻說(shuō)：“兒子們，你們出去找點(diǎn)食物過(guò)冬�！比晃浵佌f(shuō)：“好的，媽媽�！庇谑�，三只螞蟻就出去找食物了。
三只螞蟻走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)路中央有一條小溪，三只螞蟻急得團團轉。突然一只螞蟻眼珠子一轉，想到了有船就能通過(guò)了。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子“沙沙沙”響，一片片飄落下來(lái)，像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞，一只螞蟻坐在了葉子上過(guò)河了。
另兩只螞蟻撿起一片樹(shù)葉來(lái)當船，這時(shí)，又吹來(lái)了一陣風(fēng)，葉子船左飄右飄，過(guò)不了河。忽然，一條鯉魚(yú)蹦了起來(lái)，看見(jiàn)了兩只螞蟻在小溪上面漂浮，鯉魚(yú)問(wèn)：“小螞蟻，我能幫你們什么嗎？”螞蟻們異口同聲地說(shuō)：“也許你能給我們當船槳了�！滨庺~(yú)幫兩只螞蟻推到了河對岸，螞蟻說(shuō)：“謝謝您！”鯉魚(yú)說(shuō)：不用客氣，這是我應該做的�！比晃浵伨驼移鹆耸澄�。
螞蟻小學(xué)作文5
一只螞蟻在路上看見(jiàn)一頭大象，螞蟻鉆進(jìn)土里，只留了一只腿在外面，兔子看見(jiàn)了不解地問(wèn)：“為什么把腿露在外面？”螞蟻神秘地說(shuō)：“噓！別出聲，我絆他一跤！”
第二天，兔子看見(jiàn)整窩的螞蟻排著(zhù)隊急匆匆地在趕路，問(wèn)出了什么事，螞蟻答：“昨天有頭大象被我們一個(gè)兄弟絆倒，摔成了重傷，我們給他獻血去�！�
沒(méi)多久，兔子見(jiàn)大批的螞蟻又回來(lái)了，就又問(wèn)怎么一回事，一只螞蟻說(shuō)：“哦，只有一只和那頭大象血型一樣，留他一個(gè)在那兒抽血呢，足夠！”
第三天兔子趕來(lái)問(wèn)螞蟻：“大象怎么樣了？”螞蟻無(wú)可奈何地說(shuō)：“我把它抬回去了，真重，腰都累彎了，他也太經(jīng)不得摔了！”大象傷好后要告螞蟻，法庭判決：“螞蟻絆大象屬惡意傷害，監禁６個(gè)月！”
一天，兔子忽然看見(jiàn)一頭大象躲在樹(shù)后面，將一只腿伸在外面，就問(wèn)：“你在干什么��？”大象說(shuō)：“噓！別出聲，我等那螞蟻出來(lái)，絆他一下，好為我兄弟報仇�！�
兔子剛一轉身就聽(tīng)見(jiàn)大象一聲慘叫，于是又馬上跑回去看，只見(jiàn)一只螞蟻在路邊喘著(zhù)氣，一邊還發(fā)狠話(huà)：“想整我？還好我發(fā)現得早，把他腳給踩斷了，哼！”
那頭大象也被送進(jìn)了醫院……
螞蟻小學(xué)作文6
經(jīng)過(guò)它的九牛二虎之力，終于把面包渣拉進(jìn)了洞！
我蹲下來(lái)仔細地觀(guān)察小螞蟻。這些螞蟻全都穿著(zhù)一件黑衣服。它有兩顆小小的眼睛，高中頂點(diǎn)作文幾乎都看不見(jiàn)。它有兩條彎彎的觸角，有六條腿。身體分成三段。
這些螞蟻有的在四處尋找食品，有的拖著(zhù)食品往家跑，有幾個(gè)螞蟻一起拉著(zhù)食品回家。最有趣的是：一只螞蟻拖著(zhù)比自己身體大好幾倍的食品往家跑，這只螞蟻的肚子使勁的往后拖，它一慢一慢的，終于到家了，更糟的是小螞蟻托的食品太大，洞口太小，小螞蟻記得在洞口左轉轉右轉轉，似乎焦慮的在說(shuō)：“怎麼辦呀！總不能把這麼好的美食放在外面呀，這不是浪費了嗎？我一定要把這麼好的美食拉進(jìn)往！”小螞蟻想了想終于想出了辦法，它先把自己的身體進(jìn)洞里往，然后再拉面包渣進(jìn)往。
螞蟻小學(xué)作文7
螞蟻是我見(jiàn)過(guò)最團結的昆蟲(chóng)，它們不僅在搬家、搬東西時(shí)在一起，連覓食的時(shí)候也在一起，這是我經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗才發(fā)現的。
螞蟻可以說(shuō)是昆蟲(chóng)界里最勤勞的了。我曾經(jīng)在自家樓下做過(guò)一次實(shí)驗，把剩下的土豆放在地上，我若有所思地看著(zhù)。果然，不到一會(huì )兒，成群結隊的螞蟻過(guò)來(lái)，他們有的爬在土豆上面，有的貼在四面八方，有的還抱著(zhù)幾乎用肉眼看不到的土豆渣回去。
我試著(zhù)澆了些水在地上。誰(shuí)知，不僅沒(méi)一個(gè)被淹到，反而似乎在避開(kāi)那些水走。螞蟻把觸角伸得很長(cháng)，不斷向四周探索。我不得不承認，螞蟻真的很聰明，他們是用觸角來(lái)傳遞信息的。
我又做了一次試驗，用紙巾把螞蟻巢穴團團圍住。過(guò)了許久，依然沒(méi)有看見(jiàn)一只螞蟻出來(lái)。難道螞蟻感覺(jué)到了危險就相互通知，躲避災難？這再次讓我感到螞蟻的機智和團結。
我對小小的螞蟻產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我把饅頭放在地上。不一會(huì )兒，螞蟻就從巢口出來(lái)了，他們惡心的分布在饅頭上。過(guò)了幾分鐘，螞蟻幾乎都走了，只剩下一塊饅頭，我一看，咦？剛才不是有很多只螞蟻來(lái)過(guò)嗎？怎么會(huì )跟動(dòng)都沒(méi)動(dòng)一下似的，難道螞蟻“知足常樂(lè )”他們都吃飽了，囤積的食物夠了。
很多疑問(wèn)涌入我腦海，等待著(zhù)我去探索。
螞蟻小學(xué)作文8
“我得想個(gè)辦法過(guò)河才行�！毙∥浵佋诤舆呑邅�(lái)又走去。突然，小螞蟻看見(jiàn)了地上有一片樹(shù)葉，“有辦法了”
小螞蟻撿起樹(shù)葉把樹(shù)葉放在河面上當“小船”，連忙坐了上去，可是樹(shù)葉一動(dòng)也不動(dòng)。小螞蟻敲了下自己的腦袋，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“只有船，沒(méi)有船槳又什么用呢？”小螞蟻又發(fā)愁了。這是，小魚(yú)游了過(guò)來(lái)問(wèn)：“小螞蟻，你怎么了？”小螞蟻傷心的說(shuō)：“我過(guò)不了河了，我找到了小船，可是沒(méi)有船槳，游不動(dòng)�！薄拔襾�(lái)做你的船槳吧�！罢f(shuō)完，小魚(yú)游到了樹(shù)葉的下面，樹(shù)葉動(dòng)起來(lái)了，小魚(yú)說(shuō)：“小螞蟻，做好了哦�！辈灰粫�(huì )兒，“小船”靠在了岸邊。
小螞蟻爬上岸揮著(zhù)手說(shuō)：“小魚(yú)，謝謝你，再見(jiàn)�！毙◆~(yú)說(shuō)：“不用謝�！闭f(shuō)完，“撲通”一聲又游向遠方。
螞蟻小學(xué)作文9
今天陽(yáng)光明媚，我們上科學(xué)課的時(shí)候，發(fā)現需要螞蟻，于是我舉手說(shuō)：“我們能去抓螞蟻嗎？”老師很高興地問(wèn)：“同學(xué)們你們想不想去抓螞蟻呀？”我們大家異口同聲地說(shuō)：“想�！庇谑�，老師給我們每一個(gè)人發(fā)了一個(gè)小盒子，讓我們到操場(chǎng)去抓螞蟻。
來(lái)到操場(chǎng)，我們怎么也找不到螞蟻。突然，我們班那個(gè)非常愛(ài)科學(xué)的尹其欽卻在一條小夾縫里找到了一只螞蟻。我們大家蜂擁而上，到了他的面前，滿(mǎn)臉迷惑地問(wèn)：“你是怎么找到這只螞蟻的呢？”突然，尹其欽擺出很大度的動(dòng)作，自以為傲的說(shuō)：“你們難道不知道螞蟻一般都喜歡躲在石頭下面嗎？”聽(tīng)了之后，我們大家開(kāi)始分頭行動(dòng)繼續找螞蟻。不一會(huì )，我在一塊大石頭下面發(fā)現了一只螞蟻，可它躲在石頭下我夠不著(zhù)。于是，我使出吃奶的勁想搬開(kāi)那塊大石頭可就是搬不動(dòng)，我請了我班的幾位大力士一起幫忙，好不容易才把大石頭搬走。我們在盒子里放了好多好多面包渣，小螞蟻們看見(jiàn)了，立馬跑進(jìn)了盒子里。我們看準了時(shí)機把盒子一關(guān)，就把小螞蟻關(guān)進(jìn)了“監獄”里。
我們回到班級，李老師早就知道了這件事，于是問(wèn)：“同學(xué)們能不能把今天抓螞蟻的過(guò)程寫(xiě)一篇日記呢？”我們異口同聲地說(shuō)：“行�！蔽液荛_(kāi)心，因為今天我收獲了許多。
螞蟻小學(xué)作文10
我的目光隨著(zhù)一旁一只剛出洞的螞蟻，看到了一次螞蟻們齊心協(xié)力搬運糧食的壯觀(guān)場(chǎng)面。
我來(lái)到了一個(gè)螞蟻們的小鎮，鎮上的每一個(gè)居民都在勤勤懇懇的尋找食物。見(jiàn)此，我就把手中的早飯掰了一小塊放在了地上，好讓他們可以飽餐一頓。過(guò)了一會(huì )，一只小螞蟻就發(fā)現了那塊“巨大”的食物，它左看看，右瞧瞧，見(jiàn)食物的`“體形龐大”就回去叫小伙伴們一起來(lái)幫忙。不一會(huì )兒，小螞蟻就找來(lái)了五六個(gè)幫手，可還是搬不動(dòng)。正當它要去再找幫手的時(shí)候，居然有許多的螞蟻聞著(zhù)香味找到了這里。食物的下面馬上變成了黑壓壓的一片，成了鎮上最熱鬧的地方。許多在附近玩耍的小螞蟻們邊上有這么多螞蟻，便過(guò)來(lái)看熱鬧來(lái)了。它們?yōu)榘崾澄锏娜顺�、加油。整個(gè)小鎮變得人聲鼎沸、熱鬧非凡。在大家的共同努力下，食物馬上被搬走了。
這天下午，鎮上所有的居民都飽餐了一頓，吃著(zhù)自己努力搬來(lái)的食物大伙的樂(lè )滋滋的。
螞蟻小學(xué)作文11
自從讀了《酷蟻安特兒》 這套書(shū)，就開(kāi)始對螞蟻有了很大的興趣。
這一天，我抽空就對螞蟻開(kāi)始了觀(guān)察。我發(fā)現每一個(gè)螞蟻家族的螞蟻都分為三種或四種，一般是工蟻、兵蟻、王子和公主。工蟻是在家里看孩子、打掃衛生等等，王子和公主都是帶翅膀的，將來(lái)要參加“婚飛”。我最感興趣的，就是兵蟻了。我看見(jiàn)了有幾只比一般螞蟻的個(gè)頭都大的，全身黑乎乎的螞蟻在沿著(zhù)一個(gè)線(xiàn)“巡邏”，那應該就是它們的邊界線(xiàn)吧，還有兩三只螞蟻在洞口邊緣站著(zhù)，想要抓住企圖偷偷進(jìn)入的外來(lái)者。
我沿著(zhù)邊線(xiàn)慢慢的走著(zhù)，發(fā)現有幾只螞蟻扭打成一團，我把一根草放在它們中間，它們受到驚嚇似的抬頭張望，驚恐的看看對方又看了看中間的那一根草，然后驚慌的逃跑了。
我還看了一場(chǎng)“螞蟻大戰”，許多螞蟻大鶚與大鶚交錯在一起，蟻酸滿(mǎn)天飛，有的螞蟻不幸中彈后倒地，媽媽說(shuō)：“他們在搶地盤(pán)呢�！�
這時(shí)我明白了，在螞蟻的世界里，只有強者才有機會(huì )活下去。
螞蟻小學(xué)作文12
對于螞蟻運食，我常常丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，一次偶然的機會(huì )，讓我大開(kāi)眼界。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我閑著(zhù)沒(méi)事，就在屋后的花園里捉蚱蜢。忽然，我看到一團黑乎乎的東西，我仔細一看，原來(lái)是一群螞蟻，正好我口袋里有幾塊餅干，就掰了一小塊扔到了地上。螞蟻一看到美食，就口水直流三千尺了，迅速包圍了餅干�！坝泻脩蚩戳恕�，我心想。
看著(zhù)螞蟻們干勁十足的樣子，我不禁為它們捏了一把冷汗。只見(jiàn)它們分工明確，一些螞蟻站在餅干的四周，左右兩側的螞蟻用“手”托住餅干，前面的螞蟻一邊抬著(zhù)，一邊觀(guān)察方向，后面的螞蟻推著(zhù)餅干前進(jìn)。還有一些螞蟻在兩旁加油助威呢！螞蟻們干得熱火朝天，那場(chǎng)面十分壯觀(guān)。最后，它們齊心協(xié)力，終于把“戰利品”運回了家。
觀(guān)看了這次螞蟻運食，讓我明白了一個(gè)道理：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
螞蟻小學(xué)作文13
半個(gè)月前，我們家來(lái)了一群“小客人”。我把它們安置在藍色的“城堡”里，一開(kāi)始它們顯得有點(diǎn)驚慌，不知所措，四處逃散。
為了讓它們更好地適應新生活，我在“城堡”中撒了幾顆草籽，滴上幾滴水，還不忘給這些“小客人”添加些餅干屑，只是這些“小客人”好象也不領(lǐng)情，除了吃點(diǎn)餅干屑充饑，它們平時(shí)就喜歡擠成一堆，也不怎么走動(dòng)。
時(shí)間一天天過(guò)去了，它們一直懶洋洋地，我也就漸漸失去了觀(guān)察它們的興趣，不再天天關(guān)注它們了。直到前兩天，媽媽拿著(zhù)藍色城堡，興奮地對我說(shuō)：“快，你瞧，這兒有地道了，還有小草也長(cháng)出來(lái)了！”
我從媽媽的手中搶過(guò)“城堡”，仔細一看，真的！那幾顆草籽，居然都發(fā)芽了，長(cháng)出細嫩的小草。一條長(cháng)長(cháng)的藍色通道，也被“小客人”們挖好了。在角落里還有幾位“小客人”正用細長(cháng)的腿抱著(zhù)挖出來(lái)的水晶顆粒，在奮力地爬。哈哈，真是可愛(ài)！
你現在猜到我家的小客人是誰(shuí)嗎？對，它們就是勤勞的小螞蟻！
螞蟻小學(xué)作文14
一身又黑又亮的盔甲，兩根細長(cháng)的觸角，樣子十分討人喜歡，它就是螞蟻。
它無(wú)處可見(jiàn)，在校園、我家的院子、農民伯伯的菜地里都有它的身影，每當我發(fā)現它的時(shí)候，都要不由自主地觀(guān)察它們好一會(huì )兒才肯離開(kāi)。它們對任何事物都很警惕，每次我用樹(shù)枝輕輕地碰一下它們的身子時(shí)，它們就會(huì )四處逃竄，躲到很隱蔽的地方，但是我的火眼金睛每次總能找到它們，當我第二次正要碰它的時(shí)候，它似乎看穿了我的鬼把戲，一下子就鉆進(jìn)螞蟻洞中，之所以它的警惕性令我不得不佩服。
它們還很團結，有一次，我把五只螞蟻放到一個(gè)空的塑料瓶里滾動(dòng)起來(lái)，它們竟抱在了一起形成一個(gè)球狀，后來(lái)我才得知，它們抱在一起是為了減少瓶子旋轉時(shí)的阻力，沒(méi)想到螞蟻不僅團結，還深知物理。
它們的分工也很明確，有為蟻群無(wú)私奉獻的工蟻，它們的任務(wù)就是尋找食物，也有在蟻洞里作威作福、稱(chēng)王稱(chēng)霸的蟻王，它們則是負責管理蟻群的。
這就是可愛(ài)的螞蟻，我們人類(lèi)要學(xué)習它們的團結，不要因為一點(diǎn)小小的權力和利益而和兄弟姐妹們大打出手。積極樂(lè )觀(guān)地面對生活，微笑地望著(zhù)明天的太陽(yáng)冉冉升起！
螞蟻小學(xué)作文15
從前，在農家的角落里有兩只螞蟻，一只姓勤，一只姓懶。
秋天來(lái)了，勤螞蟻出來(lái)采食，而懶螞蟻就待在家里睡覺(jué)，餓了就吃一點(diǎn)儲備的糧食。晚上，勤螞蟻回來(lái)了，他們采了許多的食物。第二天，勤螞蟻出去采食，糧食越來(lái)越多；但是懶螞蟻還是在家好吃懶做，糧食都快見(jiàn)底了。日子就這樣一天天過(guò)去了。
初冬時(shí)，懶螞蟻的兒子看見(jiàn)天氣越來(lái)越冷了，怕大雪的時(shí)候，食物沒(méi)了，就也趕緊叫大人們起來(lái)找食物，可懶螞蟻說(shuō)：“冬天并不是每天都下雪雅，也不能找食物嗎？”兒子聽(tīng)了覺(jué)得有道理，也和爸爸一起睡大覺(jué)。
大雪到了，天氣十分寒冷，家里的食物一點(diǎn)兒也沒(méi)有了。懶螞蟻的兒子對懶螞蟻說(shuō)：“爸爸，外面沒(méi)有食物了，怎么辦？”爸爸說(shuō)：“不可能，你都沒(méi)去找怎么知道？”于是哆哆嗦嗦地爬出來(lái)找吃的，找了一圈都沒(méi)找到，一陣風(fēng)雪撲來(lái)，懶螞蟻和兒子被凍在了冰雪下，再也無(wú)力掙扎了。
【螞蟻小學(xué)作文(合集15篇)】相關(guān)文章：
團結的螞蟻小學(xué)作文合集9篇02-22
團結的螞蟻小學(xué)作文(合集9篇)02-22
螞蟻的啟示小學(xué)作文合集12篇01-26
我是螞蟻小學(xué)作文02-07
【推薦】螞蟻的啟示小學(xué)作文01-07
螞蟻的啟示小學(xué)作文【精】01-07
螞蟻觀(guān)察作文合集9篇03-28
螞蟻觀(guān)察作文合集八篇03-27