關(guān)于螞蟻作文五篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的螞蟻作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

螞蟻作文 篇1

　　小時(shí)候我非常喜歡玩螞蟻，一玩就是半個(gè)小時(shí)，有時(shí)時(shí)間還要更長(cháng)。國慶七天，我對螞蟻作了一點(diǎn)研究。

　　螞蟻有三部分組成，分別是頭、胸、腹，螞蟻有6只腳，2只觸角。螞蟻一般以窩為一個(gè)家庭，家庭成員有工蟻、兵蟻、蟻王和蟻后。

　　螞蟻愛(ài)吃什么呢?這是我做的第一個(gè)實(shí)驗。我猜它愛(ài)吃蜂蜜和果汁，而不是方便面和餅干。我把這四種食物放在我找到的螞蟻窩前。實(shí)驗證明，只有少數螞蟻吃果汁和餅干，大部分都吃蜂蜜。圍著(zhù)蜂蜜黑呀呀的一片全是螞蟻，看來(lái)螞蟻真愛(ài)吃甜食。

　　捉來(lái)的螞蟻放生后是先吃美味，還是先逃生？這是我做的第二個(gè)實(shí)驗。我猜被捉的螞蟻放生后，它會(huì )先逃生。我先把上次用蜂蜜吸引來(lái)的螞蟻用刷子掃進(jìn)袋子，過(guò)了一段時(shí)間，我把它們放出來(lái)。在放出來(lái)之前，我在放生的地點(diǎn)附近抹了一些蜂蜜。實(shí)驗證明，只有少數螞蟻先逃生，而大部分螞蟻都是先吃美味。難道它們不害怕嗎？

　　螞蟻被水淹后會(huì )怎樣？這是我做的第三個(gè)實(shí)驗。我猜螞蟻是九死一生。我輕輕的將水倒在我用蜂蜜引來(lái)的螞蟻堆上，結果一部分螞蟻死去，一部分螞蟻拼命地爬，終于沖出了水的包圍。一只螞蟻被水沖到了水淺的地方后，拼命地爬了出來(lái)。一只小小的'螞蟻都這樣勇敢，更何況我們人呢！

　　實(shí)驗證明，死的螞蟻比我想象的少。

　　剪了觸角的螞蟻會(huì )怎樣？這是我做的最后一個(gè)實(shí)驗。猜想：發(fā)不出信號，會(huì )迷路，找不到食物，碰到同伴不認識。我用剪刀剪去螞蟻觸角，然后把螞蟻放在地上。實(shí)驗證明，被剪掉觸角的螞蟻會(huì )互相攻打，后面追前面，直到雙方無(wú)力為止。

　　通過(guò)實(shí)驗我感覺(jué)到任何事情不能光靠想象，要靠事實(shí)。

螞蟻作文 篇2

　　聽(tīng)別人說(shuō)螞蟻喜歡吃甜的，我想做個(gè)實(shí)驗看個(gè)究竟。

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，我閑著(zhù)沒(méi)事干，就拿了一塊糖來(lái)到一棵大樹(shù)下，發(fā)現了兩只小螞蟻，心里很開(kāi)心，因為終于可以做實(shí)驗了。于是我我把糖放在兩只小螞蟻的身旁。過(guò)了一會(huì )兒，一只小螞蟻發(fā)現了那塊糖，就圍著(zhù)那塊糖轉了幾圈。另一只小螞蟻也發(fā)現了那塊糖，也圍著(zhù)糖轉了幾圈，緊接著(zhù)那兩只小螞蟻的觸角互相碰了一下，它們在交頭接耳，好似在商量著(zhù)什么，不到一會(huì )兒，只見(jiàn)那兩只小螞蟻鉆進(jìn)樹(shù)下的一個(gè)洞里。

　　大概過(guò)了10分鐘左右，從洞里鉆出一隊螞蟻，哪些螞蟻跟著(zhù)那兩只只小螞蟻來(lái)到那塊糖旁邊，只見(jiàn)那隊螞蟻先散開(kāi)在那塊糖的周?chē)�，接�?zhù)又聚集在一起，然后搬的搬、抬的抬，一起用力把糖向洞里搬去�？吹贸錾竦奈蚁耄禾悄敲创�，洞那么小，怎么可能搬進(jìn)去呢？還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，螞蟻已經(jīng)把糖搬到洞口旁邊了。這時(shí)我更仔細觀(guān)察起來(lái)，發(fā)現幾只大螞蟻鉆進(jìn)洞去，不一會(huì )兒，從洞里鉆出來(lái)了幾十只又大又黑的螞蟻。我又想：這應該是螞蟻大王吧！那些螞蟻大王向那塊糖中間爬去，再用力咬，旁邊的大大小小的螞蟻也一擁而上向那塊糖的中間咬。不久，奇跡出現了，那塊糖竟被螞蟻咬成了兩半，最后螞蟻們分成兩隊把那兩塊小糖搬進(jìn)洞離去了。

　　在這兩個(gè)多小時(shí)的觀(guān)察中，讓我深深地體會(huì )到，原來(lái)螞蟻是一種既團結又聰明的動(dòng)物，它們同心協(xié)力的精神值得我們學(xué)習。

螞蟻作文 篇3

　　深秋的一個(gè)早上，小螞蟻出去找過(guò)冬的食物，突然，他聞到了一陣濃濃的香味，它順著(zhù)香味走到了草叢旁邊，它看見(jiàn)一根又白又重的肉骨頭躺在草叢里，小螞蟻高興得合不攏嘴。它跑到肉骨頭旁邊，使出了九牛二虎之力，可是骨頭還是紋絲不動(dòng)。小螞蟻心想：不如把兄弟姐妹們都叫過(guò)來(lái)一起搬吧。

　　于是，小螞蟻趕緊跑回洞里，把兄弟姐妹們都叫了出來(lái)。它們排成兩列隊伍出發(fā)了。到了草叢旁邊，它們一起齊心協(xié)力把肉骨頭抬了起來(lái)，它們把肉骨頭抬回了洞里。雖然它們都累得滿(mǎn)頭大汗，但是，它們的心里卻非常高興，因為可以和大家一起盡情享受香噴噴的肉骨頭。

螞蟻作文 篇4

　　曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事，講述了作者在樹(shù)林里漫步，突然看見(jiàn)身旁的灌木著(zhù)火了。仔細一看，地上圍了滿(mǎn)滿(mǎn)一片黑的東西，那就是螞蟻。為了保衛最里層的螞蟻不被灼傷，外層螞蟻選擇了犧牲，就這樣它們一層圍著(zhù)一層，在烈火下燒了整整幾十分鐘，才全部吞噬，這則故事給了我很大的啟迪，也讓我從此對螞蟻有了敬畏之情：

　　一：相互團結

　　螞蟻們的相互團結是可歌可泣的。在尋獵到一種食物后，螞蟻們沒(méi)有獨自善罷甘休，而是原路返回，召集了全族人一起出洞獲取食物，一部分先鋒螞蟻享用完大餐后，再把剩下食物扛回洞中，與蟻族們一起消滅口糧。

　　二：見(jiàn)機行事

　　如果某人要刻意捕殺一只螞蟻，他會(huì )選擇要么用腳踩，要么擋著(zhù)螞蟻的去路，殺死它。而這時(shí)的螞蟻總會(huì )十分聰明的逃避，以最快最直接的方式躲進(jìn)某個(gè)縫中，或某個(gè)洞中，在發(fā)現周?chē)�一切安全時(shí)才出來(lái)，尋找種族，有人認為螞蟻用這種方式來(lái)隱藏自己是十分狡猾的，或用墻頭草來(lái)形容�？墒俏浵伳苷J清危機，以十分果斷的方式保護自己，不也可以用聰慧、靈敏等詞來(lái)形容它們嗎?

　　三：樂(lè )觀(guān)積極

　　每當遇到一次暴風(fēng)雨、雪或狂風(fēng)時(shí)，蟻族們就會(huì )事先做好抗災準備，把自己的窩移到高處或背風(fēng)處，這樣綽綽有余地準備好糧食，便可安全地抵擋完一切。在災難前，螞蟻們沒(méi)有相互放棄，而是相互扶持，相互鼓勵地頑強應對，有一種大無(wú)畏的精神，這種品質(zhì)恐怕當今社會(huì )也還有一部分人不能達到!

　　四：踏實(shí)勤勞

　　《伊索寓言》中，螞蟻和蟬這篇給人印象深刻，雖然客觀(guān)與事實(shí)之間存在少許的真實(shí)性，但螞蟻勤勞的存糧這點(diǎn)，沒(méi)有違背事實(shí)。每到秋天，也正值迎來(lái)了螞蟻最辛勤的時(shí)候，螞蟻們踏踏實(shí)實(shí)地尋找儲備食物。沒(méi)有因過(guò)程艱辛而放棄，而是更加勤勞地投入到事業(yè)中，它們的努力回報于冬天，這也是前人栽樹(shù)，后人乘涼的道理。

　　螞蟻們的各種品質(zhì)和精神都值得我們去贊頌，去學(xué)習。倘若一個(gè)人能具備螞蟻們的這些優(yōu)點(diǎn)，恐怕他也能做出一番成就，讓我們學(xué)做螞蟻吧，向螞蟻們敬禮!

螞蟻作文 篇5

　　星期五的早上，天氣晴朗。我們一些小朋友，來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)上觀(guān)察螞蟻。我們分成五個(gè)小組，有的小組在停車(chē)場(chǎng)邊觀(guān)察；有的小組在花壇邊觀(guān)察；還有的小組在乒乓桌上觀(guān)察。

　　我們開(kāi)始觀(guān)察了。我們發(fā)現螞蟻的個(gè)子小小的，應該只有米粒般大小吧！頭是身體里最大的部分，圓滑滑的頭上長(cháng)著(zhù)一對觸角，腰細細的，腳好像透明的一樣。全身好像披著(zhù)一件黑色的鎧甲，看起來(lái)非常威武。

　　為了試探出螞蟻喜歡吃什么，我們用盡了辦法。我們先用樹(shù)葉給螞蟻吃，可它們紋絲不動(dòng)，好像樹(shù)葉對他們沒(méi)有一點(diǎn)吸引力。接著(zhù)，我們又用板藍根放在它們的身邊，我本來(lái)以為螞蟻會(huì )喜歡吃，可是它們只是圍著(zhù)板藍根轉圈子。好像是板藍根里的甜味吸引了他們，又好像是板藍根里的苦味使它們不敢向前，螞蟻真機靈。最后我們拿出了糖，放在螞蟻旁邊，一會(huì )兒很多螞蟻就圍在了糖粒上，大口大口地吃了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，糖就被它們運走了。

　　我們還讓螞蟻進(jìn)行了跑步比賽。風(fēng)一吹，他們好像凍著(zhù)了，一動(dòng)不動(dòng)的，根本無(wú)法比賽。我們還用它們的觸角互相碰撞，讓他們摔跤�？伤鼈兪怯押玫膭�(dòng)物，根本就不肯摔跤。

　　我們最后還找到了螞蟻的家，它們住在很小的石縫里，讓人難以發(fā)現。

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