觀(guān)察螞蟻_小學(xué)生六年級作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的觀(guān)察螞蟻_小學(xué)生六年級作文，希望對大家有所幫助。
觀(guān)察螞蟻_小學(xué)生六年級作文1
今天我發(fā)現樓洞右側不遠處有一個(gè)小渠，小渠的盡頭有一個(gè)螞蟻窩。我便沉浸在聯(lián)想之中……
在我眼前，空間仿佛變大了——小渠變成了一條小溪。一只螞蟻，出來(lái)四處找吃的做食物吃，他一定是一名配料師。突然，他眼前一亮——面包渣！他上前抱了抱、推了推，搖搖頭，不行，他又轉回洞穴，叫了幾只工蟻來(lái)一起搬運走，今晚又有食物咯��！我仿佛嗅到了這美妙的香氣，我多么想參加這飯會(huì )啊，可是我怕打擾這些可愛(ài)的小生靈的生活。
螞蟻的生活也很有規律，它們自己干著(zhù)自己的事情：小螞蟻們在學(xué)校上學(xué)，老師在教課，它們師生都那么認真，那么全神貫注。在小螞蟻上學(xué)時(shí)，它們的家長(cháng)在工作、上班。叮鈴鈴……放學(xué)鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報一天學(xué)的什么，父母也許會(huì )批評它們，也許會(huì )表?yè)P它們。一只看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績(jì)吧。
一只螞蟻強盜兇神惡煞的攔住一只螞蟻居民，正好螞蟻警察路過(guò)，把螞蟻強盜抓住了，我想螞蟻警察一定很高興，因為它為人民做了一件好事。
天漸漸黑了起來(lái)，直到媽媽叫我回家吃飯我才醒來(lái)。啊，我愿牽著(zhù)你的手，在這螞蟻世界里，和你一起散散步……
觀(guān)察螞蟻_小學(xué)生六年級作文2
今天早自習，楊老師讓我們到操場(chǎng)上去觀(guān)察小動(dòng)物。觀(guān)察什么呢?我一邊下樓梯一邊思考著(zhù)，對了，去找小螞蟻!
下了樓，草叢旁都是人。于是我跑到沙坑邊的垃圾堆旁，開(kāi)始仔細地找螞蟻。因為我隱約記得在那里看見(jiàn)過(guò)螞蟻洞穴。
“哈哈，我找到螞蟻了!”心里一陣竊喜。在一個(gè)蛋糕盒旁邊，我發(fā)現了一群排著(zhù)整齊的隊伍出來(lái)覓食的小螞蟻。我蹲下來(lái)，細細地打量著(zhù)它們。它們長(cháng)著(zhù)三節黑黑的身子和三對足，還有一對像是白色，又像是透明的觸角�？�，它們正在專(zhuān)心致志地找食物呢，根本不理我。于是，我決定給它們一點(diǎn)“顏色”瞧瞧。我把帶下樓的一支鉛筆橫在螞蟻“大部隊”的最前端，“不好，前面有障礙，過(guò)不去了，馬上停止前進(jìn)”，“跑”在最前頭的小螞蟻馬上用觸角把信息傳遞給緊跟其后的小螞蟻，第二只小螞蟻又用同樣的方式傳遞給第三只……就像多米諾骨牌一樣。不到兩分鐘的時(shí)間，整個(gè)“隊伍”都停止了下來(lái)。嘿，好像有幾位“軍師”跑出了隊伍，在鉛筆旁邊左轉轉，右轉轉，可轉了半天也沒(méi)有找到更好的辦法，退回到“隊伍”中重新商量“對策”。一會(huì )，從隊伍中跑出五六只稍大一點(diǎn)的螞蟻，估計是“精兵強將”，開(kāi)始準備“突圍”，從鉛筆上翻越過(guò)去。面對這個(gè)從天而降的“龐然大物”，最前面的那只小螞蟻走得異常緩慢，但是很堅定，緩緩地上升著(zhù)。后面的小螞蟻整整齊齊地排著(zhù)隊，緊緊地簇擁著(zhù)，都露出一副生怕先遣螞蟻一踏上去就會(huì )被這個(gè)“怪物”吃掉的表情，那個(gè)糾結呀!
還有幾只小螞蟻在一邊，急得團團轉，好像在對我說(shuō)：“求求你，快點(diǎn)來(lái)幫幫我們吧!”“哈哈，知道厲害了吧，那好，我就放你們一馬�！蔽逸p輕地捉起那只先遣螞蟻，放在手心，面對突如其來(lái)的“災難”，它似乎一點(diǎn)也不害怕，鎮靜地站著(zhù)，有一種視死如歸的英雄氣概。我對著(zhù)它，輕聲地說(shuō)了一句“向你致敬，英雄!”慢慢地把它送回隊伍，拿走了我的鉛筆。它望著(zhù)我手里的鉛筆，轉了轉觸角，好像在說(shuō)：“謝謝你!”繼續尋找食物去了!
多可愛(ài)的小螞蟻呀!勇敢、團結，我們也要它們一樣!
觀(guān)察螞蟻_小學(xué)生六年級作文3
看著(zhù)因為打不死螞蟻的媽媽?zhuān)矣幸粋�(gè)問(wèn)題，螞蟻有這么的讓人不喜歡嗎？為什么媽媽看了，就會(huì )一只只的把它打死？所以，我決定，要用我的厲害放大鏡──眼睛，好好的觀(guān)察這些嬌小的黑點(diǎn)。
說(shuō)巧不巧，我剛好看到了桌上的一只小螞蟻，它應該是來(lái)給我觀(guān)察的吧！那我就不客氣啰！我拿了一塊小面包放在旁邊，但螞蟻卻好像知道我的意思，它一動(dòng)也不動(dòng)，偶爾才走一小步，沒(méi)有耐心的我，也等的不耐煩了，先去睡一覺(jué)好了，我便一走一跳的走入夢(mèng)鄉了�！鞍 币宦暭饨�，把我嚇了一跳，趕緊下樓察看，��！桌上原來(lái)的一只小螞蟻，變成了十幾只的軍人，排排站好，有的在外面看著(zhù)，而有的在里面搬著(zhù)面包，小小塊的面包要那么多人來(lái)搬，我還是頭一次看見(jiàn)，但旁邊的媽媽卻生氣的走過(guò)來(lái)：“是誰(shuí)放面包在桌上的，引來(lái)這么多的螞蟻�！蓖�！螞蟻好厲害呀！��！對了，我便從書(shū)包里拿出筆記本，把今天發(fā)生的事記下來(lái)，還在后面寫(xiě)上“注意：不能單獨讓螞蟻和面包放在一起，會(huì )有更多的螞蟻�！边@樣下一次就不會(huì )發(fā)生同樣的錯。
這天是星期日，爸爸在花園散步時(shí)，好像發(fā)現了什么一樣，大聲的叫：“妹妹！出來(lái)一下�！笔裁词�？我在看書(shū)呢！“幫我提一下水�！卑职终f(shuō)，為什么要提水，我自言自語(yǔ)的說(shuō)，原來(lái)，爸爸發(fā)現了一個(gè)螞蟻洞，我的眼睛，突然發(fā)亮了，“在哪？在哪？”我好奇的問(wèn)爸爸，爸爸把水灌入洞里，和我說(shuō)：“這就是螞蟻洞，等一下，會(huì )有很多的螞蟻爬出來(lái)�！边^(guò)了一會(huì )兒，螞蟻真的爬了出來(lái)，而最后，有一只很大的螞蟻爬出來(lái)，我知道，它是蟻后，我曾在書(shū)上看過(guò)。我便跑進(jìn)去拿筆記本，我學(xué)到的知識很多，所以寫(xiě)的滿(mǎn)滿(mǎn)的，也不忘留下一個(gè)空位，書(shū)上蟻后的樣子。
有了這次的觀(guān)察，我更了解螞蟻了，它們很有默契，搬食物時(shí)，也會(huì )合作，每次觀(guān)察，我都滿(mǎn)載而歸，雖然媽媽不喜歡螞蟻，但我覺(jué)得，它是很可愛(ài)的“小”動(dòng)物。
觀(guān)察螞蟻_小學(xué)生六年級作文4
一天，我走在回家的路上，突然發(fā)現地上有一群東西在爬來(lái)爬去，于是，我悄悄地走向那，定睛一看，原來(lái)是剛剛出洞的小螞蟻，只見(jiàn)它們左一堆，右一群的，不知在說(shuō)些什么。我突然想到：咦，老師不正要我們尋找螞蟻做實(shí)驗嗎？于是，我躡手躡腳的捉住一只稍大的螞蟻，再準備了一個(gè)樟腦丸，實(shí)驗開(kāi)始了。
第一次，我將捉住的螞蟻輕輕地放在一旁，沒(méi)想到它十分乖巧，一動(dòng)不動(dòng)的，我拿出早已準備好的樟腦丸，在水泥地上輕輕地畫(huà)了一條防線(xiàn)，然后將小螞蟻引過(guò)來(lái)，小螞蟻可機靈了，只見(jiàn)它用觸角踏了踏那條防線(xiàn)，看沒(méi)什么危險，就順利沖破了防線(xiàn)。
我又在先前的基礎上又畫(huà)了一條防線(xiàn)，小螞蟻一開(kāi)始幾乎停在那，一動(dòng)不動(dòng)的，它似乎感覺(jué)到前方有些障礙，就停下了匆匆的腳步，過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)小螞蟻開(kāi)始慢慢的移動(dòng)了，可是快到防線(xiàn)時(shí)，小螞蟻又停了下來(lái)，探著(zhù)小腦袋仔細的觀(guān)察著(zhù)，也許是樟腦丸的味道變淡了，小螞蟻才慢慢移動(dòng)，然后繞道而行，沖破了防線(xiàn)。
我覺(jué)得十分好奇：螞蟻實(shí)在是太聰明了，沒(méi)想到它的感覺(jué)能力如此強大，我實(shí)在不敢相信，于是我又畫(huà)了個(gè)稍大的圈。
小螞蟻見(jiàn)前方出現了一樣新玩意兒，不管三七二十一就往前沖，等它沖到圓心時(shí)，忽然停住了，也許它已經(jīng)被樟腦丸的味道給包圍了，只見(jiàn)它奮力的掙扎著(zhù)，急得團團轉，就像一句歇后語(yǔ)所說(shuō)的那樣：熱鍋上的螞蟻團團轉。過(guò)了好一會(huì )兒，螞蟻才恢復了原樣，它擺弄著(zhù)四肢，似乎在想：我到底是沖還是不沖呢？只見(jiàn)它糾結了半天，最終使出全身力量，沖破了大圈。
我簡(jiǎn)直不敢相信，螞蟻居然能在包圍下沖出去，太不可思議了，我決定再試一次，看這次會(huì )怎樣。
我把圈越畫(huà)越小，直到有1角錢(qián)硬幣那么小時(shí)才停住了，小螞蟻似乎已經(jīng)精疲力盡了，只見(jiàn)它緩慢的爬行著(zhù)，停停頓頓的，它似乎已沒(méi)有了先前的神氣，變得昏頭轉向的，一會(huì )兒往那走，一會(huì )兒往那走，猶豫了好半天，小螞蟻實(shí)在忍不住住這刺鼻的味道了，所以沒(méi)有順利沖破小圈。
我也在這一瞬間昏了頭，呆呆的傻了半天才回過(guò)神來(lái)，我猜想著(zhù)，螞蟻也許是因為樟腦丸的氣味太刺激了，所以才沒(méi)沖破最后一關(guān)吧！
這些忙忙碌碌的小螞蟻，沒(méi)想到感覺(jué)能力如此之大，真令我不可思議！
觀(guān)察螞蟻_小學(xué)生六年級作文5
在一個(gè)酷熱的中午，幾只黑色和紅色的螞蟻在泥濘的路上來(lái)回地跑著(zhù)，為了弄清它們在干什么，我有意在那條泥濘路上放了些冰糖和肉，靜心觀(guān)察它們將干些什么。不一會(huì )兒，一只個(gè)頭較大的黑色螞蟻以非�？斓乃俣仍诘孛嫠阉�，起初它只是在原地上打圈圈，動(dòng)作顯得很遲鈍。但是我發(fā)現，無(wú)論它遇到什么都是首先用它頭上類(lèi)似天線(xiàn)的觸角碰一碰，經(jīng)過(guò)了很多次的失敗，它終于找到了我放的冰糖。開(kāi)始的時(shí)候它與先前一樣，用它的觸角碰碰冰糖，似乎有些不對勁，螞蟻的口一張一合。突然它爬到了冰糖的上面，頭朝下，口在冰糖上來(lái)回地地晃動(dòng)著(zhù)，似乎在有滋有味地品嘗著(zhù)，而不遠處的那團肉粒依然很安靜地躺在那里。那只個(gè)頭較大的螞蟻吃了會(huì )兒，好像飽了。它沿著(zhù)之前的路徑往回走，但是很奇怪，它依然是繞著(zhù)圈子，并不知道沿著(zhù)直線(xiàn)走。
就在黑色螞蟻去找同伴來(lái)分享食物時(shí)，我放肉粒的那個(gè)地方好像有了幾只另外的黑色小的螞蟻，它們的身體不足黑色大螞蟻的五分之一，黑色的小螞蟻開(kāi)始用它那強有力的口搬動(dòng)食物，一只螞蟻在前面用口拉，后面的幾只螞蟻鉆到了肉粒的下面，準備把肉粒頂起來(lái)推著(zhù)走�？墒撬鼈冊嚵撕芏啻�，卻依然沒(méi)有把肉粒移動(dòng)多少距離。我仔細觀(guān)察了一下地面，發(fā)現那是一個(gè)非常陡的斜坡，難怪它們搬不動(dòng)了。后來(lái)它們用頭上的“天線(xiàn)”相互碰了碰，留下了三四只螞蟻在原地看守，其余的幾只螞蟻則回去叫同伴去了。那些黑色的小螞蟻與大螞蟻一樣沿著(zhù)原來(lái)一模一樣的路往回走。就在其余幾只回去叫同伴來(lái)的時(shí)候，那些褐色的大螞蟻帶著(zhù)兩只它的同伴誤入了小螞蟻的地區，小螞蟻遭到了襲擊，它們之間相互撕咬，最后螞蟻們奄奄一息，大螞蟻們干脆霸占了小螞蟻的食物。
回去叫同伴的小螞蟻帶著(zhù)大部隊來(lái)了，它們與大螞蟻用觸角碰時(shí)發(fā)現不大對勁，幾只大螞蟻站在肉粒上不讓小螞蟻爬起，它們就這樣僵持著(zhù)。突然一只小螞蟻爬上了肉粒，與大螞蟻進(jìn)行了殊死搏斗，不一會(huì )兒，一只、二只、三只……小螞蟻們成群地爬上肉粒，死死地咬住大螞蟻，大戰就這樣悄無(wú)聲息地展開(kāi)，我觀(guān)察了很久，最后我看見(jiàn)的是幾只無(wú)頭的大螞蟻的尸體。小螞蟻們卻格外有了精神，它們一鼓作氣地推著(zhù)那肉粒慢慢地前行。大自然就是一位老師，它在一次告訴我們團結起來(lái)力量大的道理。
觀(guān)察螞蟻_小學(xué)生六年級作文6
可愛(ài)的“螞蟻工坊”
前些天，我們參觀(guān)了上�？萍拣^。在科技館購物點(diǎn)，我購買(mǎi)了心儀已久的寶貝—一螞蟻工坊。螞蟻工坊是一座小型蟻巢，在里面放上螞蟻，可以清楚地觀(guān)察到螞蟻的生活習性。我挑選了一個(gè)透明外殼的蘋(píng)果形塑料盒子，里面充滿(mǎn)了藍色的像果凍一樣的凝膠。有4只大小不一的山螞蟻在里面爬來(lái)爬去。我根據它們的體形起了名字：“大大”“小小”“尖尖”“圓圓”。我把盒子捧在手心里，細細觀(guān)察：只見(jiàn)它們焦急地爬來(lái)爬去，似乎在尋找出口。
回到家里，我把它們放在自己床邊。第二天清晨，我一睜眼就去看螞蟻，驚喜地發(fā)現藍色凝膠的表面已經(jīng)被挖出了一條長(cháng)約1厘米的“地道”。我想象著(zhù)它們昨天晚上的“所作所為”：在“大大：=的率領(lǐng)下，螞蟻們開(kāi)始分泌蟻酸，用來(lái)溶化膠晶。螞蟻真是一種團結的小生靈，它們知道單個(gè)的力量有限，團結起來(lái)力量大。此刻，瞧它們那副優(yōu)哉游哉的樣子，我相信，它們明天肯定會(huì )挖得更深更寬，把家裝飾得更美更完善！
螞蟻們又忙碌了起來(lái)�！按蟠蟆卑汛髩K的藍色凝膠弄碎；“圓圓”不停地用蟻酸溶解凝膠；“尖尖”把“圓圓”沒(méi)溶解的碎塊傳遞給“大大”進(jìn)行再加工。只見(jiàn)“犬大”用兩只前足踏地，兩只后足微微蹺起，在藍色凝膠上又刨起來(lái)了。過(guò)了大約5分鐘，“大大”停止刨抓，在約1毫米寬的小坑里半俯身子，兩只前足搓了又搓，還在胸口仔細地搓了些藍色碎末。
就在“大大”好似“梳妝打扮”的時(shí)間里，另外3個(gè)伙伴已經(jīng)又合力把地道打深了一點(diǎn)點(diǎn)。我看了有些憤憤不平：憑什么“大大”清閑自在，而它們卻這么辛苦地勞動(dòng)？正在疑惑的時(shí)候，“大大”一搖一晃地爬進(jìn)地道里，它的腹部一陣劇烈抖動(dòng)，似乎吐出了一些東西，而“圓圓”馬上用腳使勁扒，頓時(shí)藍色凝膠又陷下約1毫米。我恍然大悟，原來(lái)“大大”剛才是在醞釀蟻酸呀！看著(zhù)那條短短的隧道，我對可愛(ài)的小螞蟻不禁產(chǎn)生了一些敬意。
通過(guò)這些天對螞蟻的觀(guān)察，我從它們身上感受到了團隊合作、自食其力、快樂(lè )生活的精神。它們親密無(wú)間地嬉戲著(zhù)、工作著(zhù)，帶給我歡樂(lè )，帶給我思考，望著(zhù)它們忙碌的身影，我的心里有一種莫名的感動(dòng)。
觀(guān)察螞蟻_小學(xué)生六年級作文7
我和弟弟到后院玩，竟有新的發(fā)現。
連續下了幾天雨，天一晴我們就到后院玩。忽然看到地上有兩支黑色隊伍在移動(dòng)，就小心翼翼地湊近看。原來(lái)是一群螞蟻在搬運食物。它們分成兩隊，一隊急匆匆地往外跑，一隊緊緊張張地往穴里搬食物。它們各走各的路，互不干擾。它們怎么會(huì )這樣有秩序呢？再湊近一些，仔細看，發(fā)現搬運食物哪一隊最前面，有一只個(gè)頭稍微大一點(diǎn)的螞蟻。哦，看來(lái)它像是這一隊的螞蟻隊長(cháng)。想必另一隊帶頭的.也應該是螞蟻隊長(cháng)�？上�，我們沒(méi)有看到另一個(gè)沒(méi)有隊長(cháng)，他們急匆匆地跑著(zhù)，也不好辨認呀。
我們倆蹲下身，仔細看螞蟻搬運食物。我們觀(guān)察了一會(huì )兒，發(fā)現體積小的食物，一只，或者兩只螞蟻搬，稍大一點(diǎn)的食物，有四只螞蟻，或者五六只螞蟻共同搬，再大一些的食物，是一群螞蟻共同搬�！案绺�，你知道它們是咋分工的嗎？分的這么好�！钡艿芸戳艘粫�(huì )兒就問(wèn)我�！安恢�，一會(huì )兒咱們查一下。我是想知道，螞蟻隊長(cháng)是依靠啥管理它們的，要是哪只螞蟻想偷吃食物，或者偷懶，咋辦�！蔽覀儗@兩隊螞蟻也肅然起敬了。這可是兩隊有組織，有紀律，沒(méi)私信，能夠互相幫助的螞蟻呀！
我們倆帶著(zhù)問(wèn)題，打開(kāi)電腦，查找我們問(wèn)題的答案。還別說(shuō)，網(wǎng)上還真的有。大概是這樣，螞蟻頭上都長(cháng)有觸角，它們是依靠觸角和分泌物來(lái)傳遞信息。螞蟻頭上的觸角是螞蟻重要的感覺(jué)器官，上面有微小的孔洞，那些孔洞了有感受氣味的細胞，觸角就有了檢查食物，探觸音波，傳遞信息等作用。哦，原來(lái)螞蟻的觸角和電視臺信號接收塔一樣啊。
看來(lái)，就是螞蟻們有了觸角，螞蟻隊長(cháng)才會(huì )分工了，才會(huì )監督螞蟻有沒(méi)有私心。當然，螞蟻兵才會(huì )那樣遵守紀律，不敢越雷池一步。
這就是我們的新發(fā)現，真有趣。還得感謝那一群搬運食物的螞蟻呢。
觀(guān)察螞蟻_小學(xué)生六年級作文8
一天放學(xué)回家，我在一棵大樹(shù)下靠著(zhù)乘涼，在無(wú)限的靜謐之中，我忘了世界，也忘了自己。
這時(shí)，一只小螞蟻從我身旁經(jīng)過(guò)，我目光追隨著(zhù)爬行的螞蟻，開(kāi)始了一次奇妙的旅行。
空間在我的眼前擴大，稀疏的草莖組成一片樹(shù)林。這只螞蟻走進(jìn)樹(shù)林里，四處張望，尋找自己溫暖的家，它風(fēng)塵仆仆的，手上不知抱了些什么東西。我想它一定是探險家吧，在各個(gè)地方游歷，每天起早貪黑地尋找寶藏。它走著(zhù)走著(zhù)，便找到了自己的家。螞蟻王國的臣民真多，每個(gè)人都像一個(gè)模子刻下來(lái)的，它們都披著(zhù)堅硬的黑夾克，光滑明亮，它們那像葡萄核般的小眼睛里仿佛充滿(mǎn)了智慧，頭上的兩個(gè)觸角小巧玲瓏、十分可愛(ài)。
在觀(guān)察之余，一只年邁的螞蟻慢慢走出家門(mén)，來(lái)迎接遠歸者，它們好像是一對母子，含情脈脈地對視良久，然后大手拉小手，開(kāi)心地回家去。
在樹(shù)林邊的小丘上，一只漂亮的螞蟻站在丘頂，隨著(zhù)風(fēng)姑娘的歌聲，翩翩起舞，它好像是一位舞蹈老師，正在專(zhuān)心演出，這場(chǎng)面，引得多少螞蟻駐足癡望呀！
這時(shí)，一群勞動(dòng)者們在為大伙兒找食物，它們找得氣喘吁吁，無(wú)奈之下只得弄臟自己，鉆進(jìn)土坑里找死蟲(chóng)子。一位好心的小男孩在勞動(dòng)者們的身旁扔了一粒熟飯粒，真是喜從天降呀！勞動(dòng)者們齊心協(xié)力用細長(cháng)的小黑手將飯粒搬回家，它們搖動(dòng)觸角，發(fā)送信息，告訴同伴們一起來(lái)吃大餐。一群螞蟻也搖著(zhù)觸角，從家里走了出來(lái)，不一會(huì )兒，它們便聞到了飯粒的香味，全部向飯粒圍攏過(guò)來(lái)，先是一只螞蟻爬上飯粒，用它那鉗子般的小嘴使勁吃飯粒，接二連三地又有幾只螞蟻爬上飯粒，用鋒利的小嘴，慢慢地咀嚼，將飯粒吃得一干二凈。天漸漸黑了，吃飽后的螞蟻們開(kāi)始回家了，但依舊有一小部分留在外頭閑逛。
家家戶(hù)戶(hù)的窗子里都飄來(lái)了飯香味，一群歸鳥(niǎo)飛回了自己的家，我也該回家了，我揮手告別了螞蟻的王國，希望能夠再次進(jìn)入到這美妙的王國！
觀(guān)察螞蟻_小學(xué)生六年級作文9
星期六的上午，我上樓去澆花的時(shí)候，意外的發(fā)現了一窩螞蟻。我便決定寫(xiě)完作業(yè)后上樓去觀(guān)察螞蟻。
好不容易寫(xiě)完作業(yè)，我便迫不及待的沖上樓�？戳税胩�，我覺(jué)得光這樣看沒(méi)意思，便想做個(gè)實(shí)驗，想起我的口袋里還有一個(gè)核桃，便決定看螞蟻吃核桃還是吃大米。于是我去拿了一顆大米，順便把核桃用鉗子夾碎，拿了一些比較小的碎核桃，再把米和核桃放在螞蟻的洞口，觀(guān)察它們到底吃什么。過(guò)了好一會(huì )，出來(lái)了幾個(gè)螞蟻，它們先爬到核桃旁，不時(shí)用觸角去碰碰核桃，又去碰碰大米，折騰了一小會(huì )，由兩只螞蟻將大米搬進(jìn)了洞穴，其他的螞蟻緊隨其后，不再去碰核桃。由此，我知道它們是用觸角辨別食物，吃的是農作物。所以，螞蟻是害蟲(chóng)。
突然，我發(fā)現了一只死蒼蠅，正好一只小螞蟻也發(fā)現了這只蒼蠅，只見(jiàn)它圍著(zhù)死蒼蠅轉了兩圈，走開(kāi)了，左竄右竄，急匆匆的進(jìn)了一個(gè)洞穴。我覺(jué)得奇怪：不新鮮嗎？正在我詫異的時(shí)候，那個(gè)洞穴里出來(lái)了一群螞蟻，它們來(lái)到了蒼蠅旁邊，很快幾個(gè)螞蟻把蒼蠅圍起來(lái)，我一下子愣住了，只見(jiàn)那幾只螞蟻把蒼蠅抬起來(lái)了，嗬！力氣還真大。螞蟻們把蒼蠅向洞口抬去。到了洞口，它們開(kāi)始左右為難了：蒼蠅太大了，進(jìn)不去！我興奮極了，心想：這下子可大有看頭了！我急忙下樓去拿來(lái)放大鏡。天��！放大鏡里面的螞蟻好大，仔細觀(guān)察，它們竟然在用腳上的小刺給蒼蠅做手術(shù)。一割一道痕，再一割肉就下來(lái)了。不一會(huì )，它們就將蒼蠅拆的七零八落，大小卻都和洞口差不多！真不知道它們是怎么做到的，這目測能力還是很挺強的嘛！“手術(shù)”結束后，螞蟻們開(kāi)始把“美食”往洞穴里搬了，只見(jiàn)它們有的一個(gè)搬一塊，有的兩個(gè)抬一塊，非常有秩序。不一會(huì )，蒼蠅就不見(jiàn)了。
觀(guān)察到這來(lái)，我開(kāi)始思索，螞蟻雖然是害蟲(chóng)，但是從它們搬運食物的過(guò)程中發(fā)現，它們非常的團結，分工明確，而且很有秩序。不禁讓我想起了幾句話(huà)：眾人劃槳開(kāi)大船，眾人拾柴火焰高！團結就是力量！螞蟻的這種團結精神十分值得我們去學(xué)習！
觀(guān)察螞蟻_小學(xué)生六年級作文10
我再一次回到那美麗的故鄉，再一次躺在田野里。
這次，我看到了在藍的極透徹的天空中，散落著(zhù)幾方如絲帕般柔順的云朵�？吹搅艘慌棚L(fēng)華正茂的青松。青松綠得發(fā)亮，閃爍著(zhù)耀眼的光芒，好似剛剛被一場(chǎng)豪雨洗滌過(guò)。青松染綠了山風(fēng)，染綠了我的雙眸。
美好的天空下一塊石頭吸引了我。��！原來(lái)是一只辛勤勞動(dòng)的螞蟻。
螞蟻是世上最小的嗎？不，或許從某種程度上講，它們才是最大的！若不信，且看那黑乎乎的小洞口旁，那一個(gè)個(gè)身披黑甲的小勇士，身負重比自己大出幾倍的食物，一步一步向洞口挪去。其中一只，格外吸引我的目光，它的身形比一般的螞蟻要小的多，好多次，它氣喘吁吁，停下休息，以我的眼光來(lái)看，這食物并不多，一粒米而已。甚至有幾次，這小家伙可能是真的體力不夠了，在一粒小石子前，它狠狠地摔了一跤，從手上淌出的血染紅了周?chē)钠浠�，在午后的�?yáng)光中綻放出難以比擬的絕美。它甚至有放棄的念頭，它打算不要這食物了，向前走了幾步，這幾步異常地緩慢“難道就要這樣嗎，今天我的家人們要吃什么？我還答應孩子今天要帶白米給他吃呢，不行，我才不要做懦夫！”。終于，它回過(guò)了頭，不顧手上還在流血的傷口，兩只手放在米上，使勁向上抬起，沉重地放在肩上，每走一步，汗珠與血滴同時(shí)落下，一路上，那血與汗的混合物，是它今天努力的見(jiàn)證，它已入洞口，而在旁觀(guān)看的我，思緒久久未能回神。
直到天空漸漸變暗，我感覺(jué)要下雨了。據我所知，下雨前，螞蟻會(huì )把家搬到高處去。這樣雨水才不會(huì )沖到它們。
我的目光另一個(gè)洞口。這時(shí)，一只螞蟻正馱著(zhù)一塊面包屑艱難地走著(zhù)，突然腳下一滑，食物滾到了一邊。也許是小螞蟻太累了，怎么也扛不起這塊面包屑了。它往回跑了。不久，一群小螞蟻趕來(lái)了，它們開(kāi)始團團圍住食物，動(dòng)了，食物真的動(dòng)起來(lái)了！這只隊伍浩浩蕩蕩前進(jìn)，我似乎聽(tīng)到了他們齊心協(xié)力的口號聲……我看得入了迷，被小螞蟻的干勁兒感染了，真希望自己也變成一只小螞蟻，加入他們勤勞的隊伍。這就是我們常說(shuō)的“團結就是力量”。我這才猛然想起要下雨了，只好依依不舍的離開(kāi)了
觀(guān)察螞蟻_小學(xué)生六年級作文11
星期六上午，我做完作業(yè)，在家里閑著(zhù)無(wú)聊，于是便下樓，出去玩一玩。
我在小區的林蔭道里散步，突然，我看見(jiàn)一大群黑黑的東西，低頭一看，噢！原來(lái)全是螞蟻，聽(tīng)科技田老師說(shuō)過(guò)，用樟腦球在螞蟻旁劃一道，螞蟻就找不著(zhù)去路了，正好我衣兜里也有一顆樟腦球，便驗 證起田老師說(shuō)的話(huà)。我把樟腦球從衣兜里掏出來(lái)，找到一只小螞蟻，然后在它面前劃了一道線(xiàn)，小螞蟻突然停下了腳步，它東瞅瞅，西望望，好像在看是什么東西擋住了它的去路，過(guò)了一會(huì )，它從我畫(huà) 線(xiàn)的邊緣，繞了出去，隨后，我連續的在它身邊畫(huà)了許多直線(xiàn)，這時(shí)候它才停了下來(lái)，不再前進(jìn)。它在左顧右盼，東撞西碰，像是一個(gè)酩酊大醉的醉漢，晃晃悠悠。終于它發(fā)現了一條沒(méi)被我畫(huà)線(xiàn)的路， 快馬加鞭的沖了出去，沖出去之后，它好像在得意洋洋地說(shuō)：“哼！怎么樣，沒(méi)把我困住吧！”我想：小子，你別得意，咱們走著(zhù)瞧！
說(shuō)著(zhù)，我便用樟腦球在它身旁畫(huà)了一個(gè)圈，它終于無(wú)處可逃了，他剛才那精神勁，頓時(shí)煙消云散，一對觸角也聳拉下來(lái)，像是吃了敗仗的兵，最后，我看它也筋疲力盡了，把它輕輕地拿了起來(lái)，放進(jìn)了 草叢中。
這時(shí)我又想到，如果不用氣味的話(huà)，我用物體阻擋它可不可以呢？于是我找來(lái)許多樹(shù)枝子和石頭，把它圍成了一個(gè)城堡，打開(kāi)“大門(mén)”等待小螞蟻地“光臨”。這時(shí)，一只小螞蟻跌跌撞撞的跑進(jìn)了我的 城堡，我趕緊把門(mén)一關(guān)，再迅速地壘上了石頭，加固我的城堡，我再觀(guān)察它，它先是想辦法爬出去，可是城墻太高，爬不上去，然后它就開(kāi)始鉆縫，試圖鉆出去，歷盡千辛萬(wàn)苦，他終于找到了一條小縫 ，使勁的鉆了出去，我也只好放他一馬了。
通過(guò)這次對小螞蟻的觀(guān)察，我懂了許多道理，就是面對困難時(shí)，我們應該冷靜下來(lái)，機智地分析一下，快速地做出決定，這樣，困難就會(huì )被我們輕松地解決，這就是我觀(guān)察螞蟻得到的啟示。
觀(guān)察螞蟻_小學(xué)生六年級作文12
我們家的院子里有一個(gè)花園，那里就是螞蟻的天堂。
我在花園里玩，只見(jiàn)有一些螞蟻在土里穿梭，自由自在，我細心觀(guān)察那些螞蟻成群結隊的搬的東西，看起來(lái)像是自己的食物�；▓@里有月季花，地雷花，散發(fā)著(zhù)濃濃的香味兒。螞蟻自由自在地搬著(zhù)東西也沒(méi)有人捉他們螞蟻也很團結有的東西掉下來(lái)了在班上排成一行對也沒(méi)有一只螞蟻插隊螞蟻有吃不完的食物，一塊小面包，一群螞蟻就夠吃了。
一只小螞蟻有我折趾甲蓋那么大。要是數一只螞蟻就可以舉起一個(gè)成年人。想一想，螞蟻是同那樣的團結互助，忽然，一只小螞蟻班的一塊面包家走了出來(lái)吶�？�。小螞蟻快快的搬著(zhù)自己的手上的食物。后面跟了幾只小螞蟻跟那只螞蟻走著(zhù)，好像那只螞蟻是后面那只螞蟻的頭那只螞蟻往哪走后面的螞蟻就往那走。
過(guò)了一會(huì )兒，那那幾只螞蟻停了下來(lái)，他們肯定是累了，想休息一會(huì )兒再走，后面幾只小螞蟻也停了下來(lái)前面那只螞蟻長(cháng)了一雙翅膀。，我想那就是人們說(shuō)的蟻王。第二天我還來(lái)花園里看那幾只小螞蟻，我一看，什么那幾只小螞蟻不見(jiàn)了我正準備回家，回去，忽然我一發(fā)現一個(gè)小土塊兒的一粒小玉米動(dòng)了起來(lái)，我覺(jué)得非常奇怪，因為玉米怎么會(huì )動(dòng)？難道裝了什么東西，我也迫不及待的想揭開(kāi)真面目。
我迫不及待地掀開(kāi)那一塊小石塊一看，啊哈，是我昨天看的那幾只小螞蟻，那幾只小螞蟻吸引了我的目光，我繼續看小螞蟻。小螞蟻在花叢里工作，有遮風(fēng)擋雨的家，這真是天堂般的感覺(jué)。那那只螞蟻王婷在土塊下面動(dòng)了動(dòng)腳，這并不代表什么，那幾只小螞蟻。拿了一點(diǎn)兒玉米粒給那只。大大的螞蟻喂著(zhù)吃，這讓我更相信那是一只螞蟻玩了那后面幾只跟著(zhù)的小螞蟻，就是螞蟻王的部下，小螞蟻。最后吃飯的。他們要給以王服務(wù)，所以最后再吃這美麗的花園就是螞蟻的天堂，這片花園帶著(zhù)濃香的氣味，使螞蟻呼吸。我真喜歡我們家的小花園成這成了嗎？小螞蟻們的天堂，成了花的天堂，我愛(ài)這里。
觀(guān)察螞蟻_小學(xué)生六年級作文13
今年的暑假，我去鄉下表哥家玩耍，原本這只是一場(chǎng)普通的旅游，但這次旅游卻讓我意外發(fā)現了一個(gè)小秘密。
事情經(jīng)過(guò)是這樣的，7月7日那天，我在表哥家剛吃完午飯，準備去散步。這時(shí)我看見(jiàn)了一根黑色的“繩子”。我小心翼翼地走近一看，原來(lái)是“小螞蟻軍隊”。
它們正在朝著(zhù)北面慢慢移動(dòng)，想要把北面的奶酪移到螞蟻洞里。就在它們干的正有勁頭的時(shí)候，不知對面什么時(shí)候沖出來(lái)一群“攔路虎”——大螞蟻軍隊，阻擋了“小螞蟻軍隊”的路線(xiàn)�？礃幼�，大螞蟻們有點(diǎn)想要搶奪小螞蟻的奶酪。
“小螞蟻軍隊”的隊長(cháng)和“大螞蟻軍隊”的隊長(cháng)在溝通著(zhù)，說(shuō)：“這是我們的食物，你們快讓開(kāi)，否則就對你們不客氣了�！倍笪浵佀坪跻苍谡f(shuō)：“你們放馬過(guò)來(lái)吧，東西我們要定了，我們才不怕你們呢！”
就這樣，兩隊螞蟻開(kāi)啟了互毆模式。小螞蟻迅速改變路線(xiàn)，把大螞蟻圍城一團，將大螞蟻圍在包圍圈中，有的大螞蟻被咬掉了觸角，有的大螞蟻被咬掉了腿。大螞蟻有死有傷，節節敗退，潰不成軍，只能落荒而逃。最終小螞蟻打敗了大螞蟻，搶回了它們的食物。不僅如此，他們還把死了的大螞蟻也拖進(jìn)了洞穴里。整個(gè)戰場(chǎng)只剩下我一個(gè)人獨自思考：大螞蟻明明個(gè)頭比較大，為什么就打不贏(yíng)小螞蟻呢？
這個(gè)疑問(wèn)一直困擾著(zhù)我，于是，我決定跑回家查閱資料，弄清楚原因�；氐奖砀缂�，我迅速打開(kāi)電腦，去網(wǎng)上搜尋我想要的答案。原來(lái)，小螞蟻在受到攻擊的時(shí)候，體內會(huì )釋放一種液體，這種液體會(huì )加速大螞蟻的死亡。雖然大螞蟻的個(gè)頭比較大，但由于個(gè)頭大，行動(dòng)比較笨拙，沒(méi)有小螞蟻那么靈活，最致命的是大螞蟻體內缺少這種會(huì )加速對手死亡的液體，所以大螞蟻與小螞蟻的戰斗輸的很慘。
通過(guò)這次旅行，我了解了許多關(guān)于螞蟻的知識，對昆蟲(chóng)世界也有了進(jìn)一步的探索。
觀(guān)察螞蟻_小學(xué)生六年級作文14
螞蟻是一種非�？蓯�(ài)的勤勞的小動(dòng)物。它又黑又小，全身分頭、胸、腹三個(gè)部分，還有三對足，一對觸角。
有一天，我上街去買(mǎi)東西。偶然，我發(fā)現地上有一群“黑點(diǎn)”在移動(dòng)。于是，我蹲下來(lái)仔細觀(guān)察。原來(lái)這“黑點(diǎn)”就是螞蟻。它們從地上的一個(gè)小洞里面爬出來(lái)，走到一棵花下，順著(zhù)花枝往上爬，爬上一面墻，鉆進(jìn)墻上的一個(gè)洞里。它們都搬著(zhù)東西，好象在搬家。有的螞蟻背了蟲(chóng)子等食物，有的背著(zhù)卵，有的背著(zhù)……我想：“好好的窩放著(zhù)不住，為(什么要搬家?”正好，新華書(shū)店就在我前方不遠處。于是，我加快腳步走進(jìn)書(shū)店去查看有關(guān)資料。查閱書(shū)本后我知道了原來(lái)是螞蟻會(huì )預測天氣。它搬家說(shuō)明要下大雨了。它害怕大雨會(huì )沖毀自己的家，所以才搬家的。
我知道后立刻跑回家去告訴媽媽。媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，立刻收下衣服。她剛把衣服收進(jìn)屋子，傾盆大雨就從天而降。媽媽說(shuō)我真了不起。我呢，想到這是小螞蟻的功勞，是小螞蟻提醒了我，否則后果不堪設想。
小螞蟻，謝謝你!星期六的下午，我在學(xué)校操場(chǎng)上玩，忽然我發(fā)現一串黑色的小東西在蠕動(dòng)，我輕輕地在過(guò)去一看，噢，是一群小螞蟻在搬家呢。于是我就蹲下來(lái)仔細觀(guān)察。
螞蟻搬家可真有趣啊!它們有的背著(zhù)米飯粒，有的扛著(zhù)面包屑，有的也許已經(jīng)把食物運到新的“住宅”里，然后又來(lái)搬了，但是它們的隊伍始終是整整齊齊的。
突然一只小螞蟻發(fā)現前方有一只毛毛蟲(chóng)，只見(jiàn)它飛快的爬過(guò)去告訴了伙伴們。不一會(huì )，小螞蟻的隊伍像潮水似的向毛毛蟲(chóng)涌去，它們用鋒利的牙齒在毛毛蟲(chóng)身上咬來(lái)咬去，疼的毛毛蟲(chóng)在地上直打滾，一下子就壓死了好幾只小螞蟻，小螞蟻們并沒(méi)有放棄，一下子又上來(lái)幾十只，經(jīng)過(guò)十幾分鐘的戰斗，小螞蟻通過(guò)團結終于戰勝了精疲力盡的毛毛蟲(chóng)。
叮呤呤，上課的鈴聲響了起來(lái)，我望著(zhù)遠去的小螞蟻的隊伍，心里思緒萬(wàn)千……
觀(guān)察螞蟻_小學(xué)生六年級作文15
童年，是一個(gè)美好的回憶，它記錄著(zhù)我們的喜怒哀樂(lè )。在我的童年里，經(jīng)歷了許許多多十分有趣的事。有的已經(jīng)忘記，有的變得模糊了，其中有一件事仍讓我記憶猶新。
那是在我六、七歲時(shí)的一個(gè)暑假里，我到大姨媽家去玩。我的大姨媽家在農村，那兒的空氣清新，地勢開(kāi)闊，我可以在那兒自由自在地玩耍。
一天早晨，我完成了當天的作業(yè)，就到大姨媽家的院子里與哥哥打起了羽毛球。大約半個(gè)小時(shí)后，我就感覺(jué)有點(diǎn)累了，坐在一塊石頭上休息。一抬頭，發(fā)現天空陰沉沉的，一絲風(fēng)也沒(méi)有，好像要下雨了。我連忙跑到大姨媽家的屋檐下避雨。這時(shí)，我發(fā)現距離我的腳不遠的地方有一些小黑點(diǎn)，剛開(kāi)始我以為那些小黑點(diǎn)是枯葉腐爛后變成的黑渣，就沒(méi)在意�？墒�，過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現那些小黑點(diǎn)在移動(dòng)。于是，我走近了小黑點(diǎn)并蹲下來(lái)仔細一看，哦！原來(lái)是一群螞蟻正在搬家。這時(shí)，螞蟻越來(lái)越多，小黑點(diǎn)變成了一條移動(dòng)的黑線(xiàn)。我一下子被這壯觀(guān)、熱鬧的場(chǎng)面吸引住了，看得更仔細了。我發(fā)現沒(méi)有一只螞蟻在偷懶，有的銜著(zhù)螞蟻卵，有的叼著(zhù)食物，有的抬著(zhù)剛剛出生的小螞蟻，還有的仿佛在指揮著(zhù)整個(gè)隊伍，所以搬家有條不紊地進(jìn)行著(zhù)。在長(cháng)長(cháng)的搬家隊伍最前面有一只大螞蟻，我想應該是這些螞蟻的“頭兒”吧！忽然，我發(fā)現有一只小螞蟻似乎在開(kāi)小差掉了隊，我有點(diǎn)著(zhù)急了，就準備伸手去捉那只小螞蟻，幫助它追上隊伍。正在這時(shí)，另一只螞蟻調頭向掉隊的螞蟻靠近，用觸角輕輕地碰一碰那只螞蟻，那只螞蟻就很快歸隊了。我很納悶，連忙跑去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“那是螞蟻們在說(shuō)話(huà)，并用觸角來(lái)傳達信息�！蔽一腥淮笪�，也被螞蟻們的團結、合作所感動(dòng)。
從螞蟻搬家中我感受到了大自然的神奇魅力，引起了我對大自然的興趣，也成就了我美好的童年，給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。
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